家长会2班PPT课件

期中考试小结
首先我非常感激两年来各位家长对我们工 作的大力支持和配合。无论是在学习上，还是 参加各种活动，许多家长都积极配合老师，牺 牲自己休息、娱乐的时间给孩子报听写，和孩 子一起做手抄报，出计算题等。
孩子们的进步，我们二（2）班取得的点滴 成绩，都倾注了家长们的心血，见证了大家的 努力。 这次期中考试 我班有67人参加，大部分孩子 考试成绩优异。其中100分有8个同学，90分以 上有55个，95分以上有40个同学。90分以下有 12个同学。
学习小状元：
朱欣然 喻欣晨 肖溪峪 余欣雨 周芷涵 杨拂晓 吴泽之 董诗琴 吴思齐 何佩瑶 杨佳乐 徐澔杰
进步之星： 蒋鸿俊 魏沁雅 陈颜玉 喻科翔 毛凯琳 梁芷怡 张嘉祺 严天一 杨诗语 唐晶蕾 易天言 黄宇轩 周睿涵 项景虞 黄兆佩 王逸涵 马思聪
体育之星：
周永盛 王墨涵 罗明轩 梁芷怡 肖家乐 朱云哲 李 庆 李 贺 纪展翔 施青怡 刘熙蕾 周柘宇 邝静怡 孙志博 袁宇轩 陈天宇
其中得分率比较高的是写作，得分率是97%。 相对而言得分率比较低的原文天空，失分原因 是有些字一部分孩子不会写。 我们这个班的特点是学习能力强的学生多， 学生能力弱的又太弱了。每次考试我们能够取 胜靠的就是高分带低分。每个家长都希望自己 的孩子不要成为弱者，那就需要我们付出更多， 需要我们和孩子共同努力。孩子需要你的帮助， 需要你的搀扶。现在帮助孩子养成良好的学习 习惯，是你和孩子日后能轻松度过学习时光的 法宝。
纪律之星：
毛国洋 郭轶涵 肖语嫣 谢森骏 李语萱 陈诺莹 童心语 姚传睿 樊宇晨 金子星 杨弘毅 杨麒麟 高雅欣
劳动之星：
王鸿程 殷晓雨 胡俊林 代雨彤 张嘉祺 易天言 肖智瑶 黄宇轩 罗明轩 杨麒麟 张子昕

七避免
7、避免期望过高。我们要根据孩子的水平 提出期望，不要给孩子规定必须考上什 么学校，最好不要过多谈论。引导孩子 把关注的焦点，从考试结果转移到学习 过程中来，告诉孩子只要踏踏实实走完 这一年就行，这样孩子没有负担就能轻 装上阵。
目前家长应注意的问题:
1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯 去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了 一定进步，哪怕是改正一个缺点。
七避免
4、避免比较，有些家长为了激发孩子奋进， 总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气 ，考好了，重点学校轮番到家里动员”， “某某多争气，又是全年级第几名”，这 些看似激励的话对孩子都起不到促进作 用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不 足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越 自卑气馁。正确的做法是，多过程比较 ，少成绩比较，多和自己比，和过去比 ，和同等水平的比。
“两个教育者——学校和家庭，不仅 要一致行动，要向孩子提出同样的要求， 而且要志同道合，抱着一致的信念，始终 从同一原则出发，无论在教育的目的上、 过程上，还是手段上，都不要发生分 歧” 。
家长谈经验
班主任的几点建议:
1.家长多一些时间和耐心去和孩子交流;
2.要给孩子创造一个良好的学习环境;
3.在孩子的学习方面多与教师交流;
任课老师联系方式
语文－－王云之－－13893196733 数学－－席－－15339312286 英语－－陈繁梅－－13919876672
班级管理理念
• 做一个有丰富情感的人. • 做一个心理健康的人. • 做一个有良好习惯的人.
班级学生组成情况
本班共有学生48人 男生25人，女生23人
班级特点
存在的问题三

六年级2班家长会
一、感谢你们在百忙之中,来到这里, 和老师一起探讨孩子的教育问题。 二、感谢你们平时在工作上对我的 理解和支持。
• 六年级毕业班工作是非常重要的。小学六 年级这一年，是承前启后的一年，是十分 关键的一年，也是十分紧张的一年。
• 今天，我们在这里举行这个家长会既是对 • 前半学期工作的一个回顾，又是对我们的 学生优点和存在的问题的一个交流. . • 我们都有一个共 同的目标就是让你 的孩子取得进步， 只要我们真诚的互 相沟通，互相理解、 互相支持，就会帮 助孩子走好这人生 的第一步。
给子女多一点约束 给子女多一点引导 和教师多一点联系
给子女多一点安宁
• 我认为大多数孩子学习是认真的。 • 他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。 但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子 女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电 视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生 一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下 降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业， 效果肯定不好。
4、形成一种习惯。
这非常重要。有句名言说，性格决定命 运，习惯播种性格。也就是说习惯最终 能够影响一个人的命运。
各位家长，教育子女是一项浩大的工程， 更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心， 需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在 座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望 你们的孩子都能成人，成才。 给子女多一点关爱 给子女多一点安宁
作为毕业班家长需要 做到“四个一”
1、树立一个目标。
这非常重要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想， 但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指 明正确的方向。应该上什么样的中学，能够 上什么样的中学，适合上什么样的中学，都 需要坐下来帮孩子做细致的分析，然后确定 一个目标，并要求孩子为目标去努力。

总结词
社交与人际关系
详细描述
家长们可以了解孩子在学校的社交状 况，如何处理人际关系，以及如何提 升孩子的社交能力。
总结词
课外活动与兴趣发展
详细描述
家长们可以询问如何发掘和培养孩 子的兴趣爱好，以及如何参与和支 持学校的课外活动。
关于学校和班级管理的建议和意见收集
总结词
学校管理建议
总结词
班级管理建议
班级纪律要求
规定学生在班级内的行为准则，包括课堂纪律、 自习纪律等。
班级卫生管理
规定班级卫生打扫和保持的要求，以营造整洁的 学习环境。
学校及班级活动介绍
学校社团活动
介绍学校各类社团的活动内容和参与方式，鼓励学生积极参与。
校园文化活动
介绍学校举办的文化节、运动会等活动，鼓励学生参与其中。
班级特色活动
总结词
对家长的建议和期望
详细描述
学生代表将提出对家长的建议和期望，包括如何更好地支持孩 子的学习和生活，如何建立良好的亲子关系等方面的建议。
06
家长提问环节
针对学习方面的疑问
总结词
学习策略与技巧
01
总结词
学科难点解答
03
总结词
课程安排与考试信息
05
02
详细描述
家长们可以询问关于学习方法和策略的问题 ，如何提高学习效率，以及如何应对学习中 的挑战和困难。
学习效率
学生的学习效率如何，是 否能够在规定的时间内完 成学习任务。
课堂表现评价
课堂纪律
学生在课堂上的纪律情况 如何，是否能够遵守课堂 秩序。
课堂参与度
学生是否能够积极参与课 堂讨论，提出问题和建议 。
课堂专注度
学生在课堂上的专注度如 何，是否能够认真听讲、 做笔记。

1
2
２．少数同学的学习目的性欠明确
如：有些同学到校比较早，但进教室后并非马上读书，而是聊天或坐着发呆，等老师来了才开始读．他们到现在还觉得为老师和家长而读．是父母和老师“要我读”，而不是“我要读”．学习缺乏主动性． 有些学生的学习方法有待进一步的指导和提高． 一部分同学的偏科现象有待纠正。 大部分同学心理素质问题有待家长和老师关注．
建议三：重结果更重过程
01
有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。
01
建议八：别在孩子面前数落老师、谴责学校
02
亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。
误区之一：由宠爱而溺爱；
误区之二：由失望而暴力；
误区之三：由失望而冷漠；
误区之四：由期望而狂热；
误区之五：由信任而偏信；
——著名教育家苏霍姆林斯基
希望家长配合我做好以下工作:
控制好上学放学时间及业余时间 （尤其是上网的时间）
1
严格控制孩子的零花钱 衣着 发式
2
反对同学聚会,过生日
3
双休日期间尽量少外出
4
了解孩子的交际圈 谁 特点 玩法
5
帮孩子分析成绩，加强弱科的学习。
在孩子面前对学校,老师的评价态度 要把握好。
建议六：保护孩子的自尊心

（1）家庭作业不够重视，通过书写质量就可以看出来。
1、班里很多同学自我约束能力
（3 （3、1）课家堂庭学作习业效不率够较重低视，通过书写质量就可以）看出自来习。 课已经养成了良好的读书、
学１习、态 倾度听端孩正子，的勤心奋声；，多和孩子交流。背书习惯，无需老师陪伴。
习 让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。
理解词语的方法：
❖ 1. 查字典；〔重点讲字典〕 ❖ 2.请教他人；
❖ 3.联系上下文理解； ❖ 4.查资料〔参考书和其它课外书。〕
１、倾听孩子的心声，多和孩子交流。
２、鼓励孩子多多参与班级和校外活动，增 长孩子自信心。
３、提高孩子的身体素质，重视孩子的体育锻 炼。
４、关注孩子学习过程，少指责，多帮助。
（1） 在家里家长要严格控制孩
子的上网时间，禁止孩子外出
时 到网吧上网。 4、学生个人卫生方面，希望各位家长理解配合。
5、有的甚至忘记做 ⑤背诵精彩的句子、段落，古诗等。
（2） 对于孩子的到校时间， 每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。
教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。
关于习作
❖ ①保质保量完成练笔作业
❖ 为了提高写作能力，请家长不仅要重视作文本上的，更要重 视所有小练笔。
❖ 造句、片段练习。三年级还是以片段训练为重点。
❖ ②接触生活，加强语言表达。 ❖ ③课外阅读注意积累。
❖ 课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义又显得非同寻常。 多看课外书其实对写作很有帮助。要测验了，我们今天来练 练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。 (学校经常有征集优秀作文〕(重点谈美文收录〕

持续改进
将家长意见作为学校工作改进的重要依据，不断完善教育教学管理， 提高学校办学水平。
28
THANKS
感谢观看
2024/3/26
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问卷调查
通过线上或线下方式发放问卷，收集家长对学校教育、教学、管 理等方面的意见和建议。
座谈会
邀请家长代表参加座谈会，面对面听取家长对学校工作的意见和 建议。
个别访谈
针对特定问题或特定群体，安排个别访谈，深入了解家长的看法 和需求。
2024/3/26
26
现场互动交流环节安排
互动问答
预留一定时间供家长提问或发表看法，现场回答 家长关心的问题。
家长会ppt课件
2024/3/26
1
CATALOGUE
目录
2024/3/26
• 欢迎与介绍 • 教育教学工作汇报 • 学生成长与进步展示 • 家校合作与沟通平台建设 • 校园安全与卫生保健工作部署 • 家长意见收集与反馈环节
2
01
欢迎与介绍
CHAPTER
பைடு நூலகம்
2024/3/26
3
欢迎各位家长
感谢各位家长在百忙 之中抽出时间参加本 次家长会
加强家长对学校特色活动的了解和参 与
2024/3/26
鼓励家长参与课堂教学、志愿服务等 活动
19
家校共育，促进孩子全面发展
强调家校共育的重要性，共同承担教育责任
分享孩子在家庭和学校中的成长经历，促进相互了解
2024/3/26
探讨如何在家校合作中促进孩子的全面发展，包括品德、学业、身心健康等方面
20
2024/3/26
教学内容安排
介绍本学期教学内容的安排，包 括教学计划、教材使用、教学方 法和手段等方面的内容。

吴芷欣
王晶晶 徐艺芹 巫畅 温梦宇 徐敏 冯凯锐
197
196 196 196 196 195 194
3
4 4 4 4 8 9
吴亦贤
李耀翔
16
17
张耀辉
金善玉 程诗弘
18
19 20
张凯
曾语芹 任泓静 肖杜鑫
21
22 23 24
罗轩
叶蓓蓝 黄诗淇
193
193 193
10
10 10
189.5
189.5 189
• 友情提示： • 培养孩子的劳动技能和生活自理能力习惯 是养成的，毛病是惯成的。 • 在孩子面前做好表率，身教重于言教。 • 给孩子创设一个良好的读书环境 • 带孩子多接触社会，有利于他的全面发展。
其他注意事项：
• • • • • • 不允许带零食玩具进校 学习用具重在实用 回家路上的安全意识 与老师勤联系 经常留意孩子们时时刻刻的进步 关于校讯通
可爱小精灵
4、作业质量高、书写工整：巫 畅 杨熙墁 张佳炜 郭逸飞
徐艺芹
汪明宇
刘文华 卢绮琳
5、学习有进步：黄文熠 练治
6、文静乖巧、守纪律：吴芷欣 肖灶鑫 徐敏 林忆彤
廖睿涵 吴奕贤 卢绮琳 朱琪 刘健祥 李志昊 任泓静…
7、待人热情，特别活泼外向：刘静怡 罗英豪 张 凯 李耀祥 叶腾远… 黄诗淇
• • • •
语文预习要求： （1）初步熟悉，圈出生字词，标上拼音； （2）标出课文的自然段，并读课文3—5遍。 （3）自学生字，利用工具书找出生字的5 要素：拼音、音序、结构、部首、组词。 • （4）家长签字。
• 需要您的配合： • 1、全方位关心孩子在校情况，各项作业 签字。 • 2、每天孩子语数外的各项作业要认真检 查并督促改错。 （作业一定要签名） • 3、 监督孩子准备好各项学习用具。

制定下一阶段家校合作计划，明确双方 的合作目标和任务。
可以开展家校共育活动、家长进校园、 教师家访等活动，加强家校之间的互动
和合作。
通过家校合作，共同促进孩子的全面发 展和成长，为孩子的未来奠定坚实的基
础。
THANKS
感谢观看
家校合作共育模式探讨
家校沟通机制
建立定期的家校沟通机制，如家长会、家访等，及时了解学生在 家和学校的表现和需求。
家校共育活动
组织丰富多彩的家校共育活动，如亲子阅读、家庭教育讲座等， 促进家庭教育和学校教育的有效衔接。
家长参与学校管理
鼓励家长积极参与学校管理和决策，提高学校管理的民主性和科 学性。
对家长的建议和期望
宣传心理健康的重要性
强调心理健康对学生全面发展的影响，提高家长对心理健康的重 视程度。
普及心理健康知识
介绍常见的心理健康问题及其表现，如焦虑、抑郁等，帮助家长更 好地了解孩子可能遇到的问题。
宣传学校心理健康工作
展示学校在心理健康方面的教育理念、工作机制和取得的成绩，增 强家长对学校的信任感。
个别心理辅导案例分享
、复习策略等。
鼓励其他学生向优秀学生学习， 借鉴他们的成功经验和做法。
需努力学生情况分析及建议
分析本次考试中成绩不够理想的 学生情况，找出失分原因和薄弱
环节。
针对学生的不同情况提出个性化 建议和指导，如加强基础知识学 习、提高解题能力、改进学习方
法等。
与家长保持密切联系和沟通，共 同关注学生的学习进步和成长发
家长们也可以互相交流，分享自己的经验和看法，共同探讨解决问题的方法。
收集家长意见和建议
通过问卷调查、意见箱等方式，收集家长们对班级管理和教育教学的意 见和建议。

认真、按时、独 立完成各科作业， 写字要注意姿势， 书写端正。
作业有错及时订正， 不拖拉，家庭作业要 在第二天晨读前交给 组长。
用铅笔做作业，认真 学写钢笔，力求清楚 端正。
好久 不见
认识你很 开心
欢迎
你好
HELL O
Welcome
新学期·新开始·新朋友 某某小学：刘老师 四年级二班
上学离家时，主动与家 长招呼：“爸爸/妈妈/爷 爷/奶奶我上学去了！”
放学回家，主动热情与家 长招呼：“爸爸/妈妈/爷 爷/奶奶我放学回来了！”
遇见老师和同学，主 动问好：“老师，您 早（走好）！”
进办公室要呼“报告” 并经同意后再进入。 进他人房间前先轻轻 敲门，经允许后再进 入。
放学时和老师同学 说“再见！”
队活动少不了。
十
生活： 爱惜粮食要记 牢，节约水电少浪费； 服从管理加自理，遵 守纪律觉悟高。
十一
晚休： 值日卫生勤打 扫，按时离班关门班级公约牢记 心，行为习惯常对照； 同学之间勤勉励，道
德情操修养好。
倾听
发言
老师讲话，眼睛看着老师； 老师写字，眼睛看着黑板； 同学发言，认真听并看黑板； 读书时，眼睛看着书本。
早操及大课间活动 第一节课 第二节课 第三节课 第四节课 午读 第五节课 眼保健操 第六节课
按时起床，不睡懒觉。
穿戴好校服，佩戴好校卡。 自行整理并带齐当天课程 的课本、作业本、文具、 学具。
上学不带玩具等和学习无 关的东西到学校。
一
进校: 穿戴整洁重仪表， 备齐用品准时到； 进 校说声老师好，相互
敬师长听教导。
六
课间： 课间休息不吵 闹，文明整洁要做到； 勤俭节约爱公物，遵
循公德最重要。