为证据呢?
看到植物的根上 带着一些泥土。
四、拓展 不同的植物，根的形态特征不同。
浮萍的根短小,没有固定植 物的作用,可以随水漂流。
榕树的根有一些在地上， 被称为“气生根”,能吸 收空气中的水分和储存 水分,还具有支撑功能。
胡杨的根特别发达,可以水平向外伸 长几十米,能够吸收更多的水分,而 且能够固定更多的土壤,起到防风固 沙的作用。
随堂训练
一、判断题 1.
2. 3.
4.
二、选择题
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
二、探索
2. 种子萌发先长出了根。推测根在植物生长过程中有什么作用。
请同学们结合生活实际， 做出合理的推测？
二、探索 3. 参考下面的方法做实验，证明植物的根有什么作用。
活动手册P2
滴植物油：排除 水蒸发对实验结 果的影响。
做标记：方便观 察水位变化。
实验现象： 水面下降
实验结论： 植 物 的 根 具 有 吸收水分的作 用。
根芽
种子萌发时先长出根，
根迅速向下生长，然后长
出茎和叶。
风仙花的根的形 状有什么特点？ 属于那种根？
描述不同种类 根的特点？
直根系
有粗壮的主根和许多 侧根的根系。
须根系
没有明显的主根，只 有很多像胡须一样细 长根的根系。
变态根
在形态、结构和生理 功能发生了显著变化 的根称为变态根。
拓展：
萝卜也是变态根。 但土豆是变态茎。
第一单元 植物的生长变化
3.种子长出了根
一、聚焦
我们种在种植杯中的种子和种
叶
在花盆中的凤仙花种子大部分都已
经发芽了!
茎
