你属于哪种类型的父母测试

【父母学堂】测试：你是不是一个控制欲很强的父母？在日常生活中，父母往往会下意识地帮助孩子考虑很多问题，他们希望孩子能够按照自己的意愿成长、学习和生活，却常常忽略了孩子作为一个独立个体的思想和权利。

这种情况在孩子小的时候，亲子关系往往不会有太大的问题;但是，随着孩子年纪的增长和学习压力的增大，孩子和父母之间开始出现越来越多的冲突和问题。

有些小时候的亲子互动，例如：睡前拥抱，不知何时变得别别扭扭;责任的缺失带来独立成就动机的严重不足，引发学习积极性的低下;父母过多的担心和唠叨引起孩子越来越严重的反感;父母的超强控制甚至会导致孩子的性格发生很大的变化和扭曲。

同时，这样的父母也会在子女教育问题上感觉自己很用心、很疲惫、很难过。

其实，这些父母很有可能落入了过度控制的陷阱，这往往会带来很多不良的后果。

在非常教育中心的老师指导下，我的三个学生嘟嘟、小菲、阿g精心为父母们设计了一个控制欲调查问卷，通过这个问卷，你可以测试一下自己对孩子的控制欲状况，并根据测试结果，结合自身实际情况，适当地加以调节。

家长控制欲问卷本测验共有32题，请仔细阅读下面的题目，并根据自己的实际情况按照“是”“否”来选择您的答案。

请在纸上记下题目序号和对应的答案，以便后续验证。

序号题目1 您认为当前孩子的学习竞争很激烈，成绩很重要，其他情感可以先放一放;2 您经常与孩子沟通;3 您希望孩子能够更加合理地运用时间;4 您认为孩子每天必须保证充足的睡眠时间;5 您很少让孩子参加课外活动;6 您有时想知道孩子的日记或是短信内容;7 您认为孩子不该带课外读物去学校;8 孩子每天出行的路线是你非常熟悉的;9 您曾经动手打过孩子或言语刺激过孩子;10您有时会给孩子布置额外的作业;11您曾经指责孩子的想法(或行为)过于幼稚(或是过于理想化); 12您经常都会帮助孩子选择外出的服装;13您会根据自己的经验帮孩子选择有益的兴趣爱好;14您认为孩子的课余休闲活动对他的学习帮助作用很少;15在孩子征求您的意见时，您较多地否决孩子的想法;16您希望孩子的娱乐时间和方式是合理和健康的;17出于健康考虑，您会要求孩子每天吃够定量的食物或饮水; 18您很在意孩子电话(或是手机短信)沟通对象的性别;19您有时会拿别人和自己的孩子比较;20您会主动给孩子买来有益的课外读物;21您注重孩子的合作精神;22您希望孩子的朋友都是自己喜欢的;23您对孩子与异性接触非常敏感;24您会注意孩子在学习上的细节问题，经常加以辅导;25遇到事情(例如争吵)，您容易提起孩子以前的过失;26您支持孩子在他喜欢的科目多下功夫;27您经常询问孩子零用钱的用途;28您有几句或者几类唠叨孩子的口头禅;29孩子在一次考试中，没有取得预期的成绩，您会责备孩子;30您希望自由出入孩子的房间;31您觉得自己很了解孩子;32您经常想知道孩子对某件事情的看法。

第1篇情商，即情绪智力，是指个体识别、理解、管理和运用情绪的能力。

在家庭生活中，父母的情商水平直接影响着亲子关系的和谐以及孩子的成长环境。

为了帮助家长们更好地了解自己的情商水平，我们设计了以下父母情商测试题，并附上详细的讲解。

测试题1. 当孩子考试成绩不理想时，你通常会怎么做？A. 指责孩子不够努力B. 和孩子一起分析原因，寻找改进方法C. 沉默不语，让孩子自己反思2. 当孩子向你倾诉在学校遇到的困扰时，你会怎么做？A. 嫌弃孩子过于脆弱，让他自己解决B. 耐心倾听，给予建议和安慰C. 认为孩子小题大做，不予理睬3. 当孩子犯错时，你通常会采取以下哪种态度？A. 没有犯错，坚决否认B. 耐心引导，帮助孩子认识错误C. 暴跳如雷，严厉批评4. 在家庭生活中，你如何处理与配偶之间的分歧？A. 各行其是，互不干涉B. 耐心沟通，寻求共同解决方案C. 忽视分歧，避免正面冲突5. 当孩子提出自己的想法或需求时，你通常会怎么做？A. 直接拒绝，认为孩子不懂事B. 耐心倾听，尊重孩子的意见C. 暂时忽略，认为孩子还小6. 你认为孩子的兴趣爱好重要吗？A. 不重要，孩子应该以学习为主B. 重要，应该支持孩子的兴趣爱好C. 无所谓，孩子自己决定7. 当孩子遇到挫折时，你通常会鼓励他怎么做？A. 放弃，认为自己不行B. 坚持下去，相信自己可以克服困难C. 不予理睬，让孩子自己面对8. 在家庭生活中，你如何处理与孩子之间的矛盾？A. 强行压制，让孩子服从B. 耐心沟通，寻找共同点C. 忽视矛盾，避免正面冲突9. 你认为家庭中的情感交流重要吗？A. 不重要，家庭应该以物质为主B. 重要，应该多关注家庭成员的情感需求C. 无所谓，顺其自然10. 当孩子犯错时，你会如何惩罚他？A. 打骂，让他记住教训B. 耐心引导，让他自己认识到错误C. 暂时忽略，让他自己反思测试题讲解1. 正确答案：B解析：当孩子考试成绩不理想时，指责孩子不够努力只会让孩子更加沮丧，不利于孩子的成长。

第1篇一、选择题（每题2分，共20分）1. 你的孩子在做作业时，你通常会：A. 亲自辅导，确保作业正确无误B. 给予适当的指导，让孩子自己完成C. 不干涉，让孩子独立完成，偶尔检查一下2. 当孩子遇到学习上的困难时，你的反应是：A. 直接给出答案，让孩子抄写B. 引导孩子思考，逐步解决问题C. 没有反应，让孩子自己想办法解决3. 你认为以下哪种教育方式最有利于孩子的成长？A. 严厉管教，让孩子遵守规矩B. 灵活教育，鼓励孩子自由探索C. 满足孩子的所有要求，让他们开心快乐4. 在孩子的成长过程中，以下哪种习惯你认为最重要？A. 好好学习，成绩优异B. 独立自主，有责任心C. 社交能力强，人缘好5. 你如何看待孩子的兴趣班？A. 认为兴趣班能让孩子学到更多知识，坚决支持B. 根据孩子的兴趣和需求，适当报名C. 认为兴趣班浪费时间，不支持孩子参加6. 当孩子犯错时，你的处理方式是：A. 立即批评，让孩子认识到错误B. 耐心引导，让孩子反思并改正C. 没有反应，让孩子自己承担后果7. 你认为以下哪种教育理念最符合当今社会？A. 传统教育，注重成绩和规矩B. 素质教育，注重培养孩子的综合素质C. 生存教育，注重孩子的生存能力8. 在家庭教育中，你更注重以下哪个方面？A. 孩子的学习成绩B. 孩子的身心健康C. 孩子的道德品质9. 你认为以下哪种教育方式最有利于培养孩子的创造力？A. 严格规范，避免孩子犯错B. 鼓励孩子尝试，允许犯错C. 不让孩子接触任何未知事物10. 在孩子成长过程中，你更关注以下哪个方面？A. 孩子的学习成绩B. 孩子的身心健康C. 孩子的道德品质二、判断题（每题2分，共20分）1. 家长应该完全按照自己的意愿来安排孩子的学习和生活。

（）2. 孩子犯错是正常的，家长应该耐心引导，让孩子学会承担责任。

（）3. 家长应该让孩子自由发展，不干涉他们的兴趣和爱好。

（）4. 孩子的学习成绩是衡量一个家庭教育成功的唯一标准。

家长测试题————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：家长测试题家长测试题( 一)选出您认为适当的答案：1、有孩子的家庭大致有以下几类：A：核心家庭；B：主干家庭；C：隔代家庭；D：单亲家庭；E：重组家庭；F：监护家庭；E：领养家庭。

第A、B类是常规的，较普遍的家庭，其家庭教育有很多共性和常规。

第C-E类家庭都有各自的特殊因素，会给家庭教育带来一些困难。

但家庭的类型不同，并不是孩子发展的决定性因素。

成都有一个女孩叫刘亦婷，生活在一个重组家庭中，她各方面表现都很出色，高中毕业后被哈佛大学录取。

有一个叫“安安”的小孩，患先天性脑瘫，生活在一个隔代家庭，她在外公、外婆的精心呵护下，品学兼优，身体康复状况也相当好，被视为脑瘫患者康复奇迹。

还有一叫婷婷的女孩，生活在一个单亲家庭，一岁半时失去了听力，他在父亲的培养下，完成了大学学业，又被世界上最好的聋人大学——美国加劳特德大学录取为硕士研究生。

所以，即使是特殊的家庭，照样可以培养出杰出的孩子。

您的家庭类型是属于：（）2、根据父母的教育观念和方法，家庭教育可以分为以下几个类型，A：严管型；B：溺爱型；C：放任型；D：暴力型；E：无奈从众型；F：民主学习型。

这种分类并不是绝对的，严管型的家长可能在某些情况下放纵孩子，溺爱型家长也可能在某种情况下使用暴力。

但一般来说，家教都有一个相对主要的倾向。

而且毫无疑问，民主学习型的家庭教育是最值得提倡的。

您认为自己的家庭教育更符合那一种类型：（）3、家庭的经济状况势必会影响到家庭教育。

一般来说，家庭条件较好的孩子可能得到更多的教育资源，如较多的图书、玩具，有更多外出旅游的机会，眼界较为开阔，但也能到进取心不强，缺乏吃苦精神。

家庭条件不太好的孩子，可能会有更强的自理能力，更具克服困难的毅力，但也可能会有自卑情绪，抱怨等。

您认为您在教育孩子正确看待家庭经济状况方面，做得：（）A：很好B：一般C：不大好4、家庭教育的一致性，是良好的家教的一个重要原则。

第1篇亲爱的家长朋友们，为了更好地了解您的孩子，以及您在家庭教育中的角色和方式，我们特设计了以下性格测试题。

请根据您和孩子的实际情况，认真作答。

本测试题分为两部分：父母篇和孩子篇，每部分包含25道题，每题5个选项，请选择最符合您或孩子的选项。

父母篇1. 当孩子遇到困难时，您通常会如何反应？A. 立即提供帮助，解决问题B. 鼓励孩子自己尝试，适当给予指导C. 观望，让孩子自己解决D. 批评孩子，认为他们应该自己解决E. 愤怒，认为孩子不应该如此无能2. 您在教育孩子时，更倾向于以下哪种方式？A. 严格管教，要求孩子服从B. 情感支持，让孩子感到被爱C. 严厉批评，让孩子知道错误D. 放任自流，让孩子自由成长E. 激励孩子，让他们追求卓越3. 您认为孩子的兴趣爱好重要吗？A. 非常重要，应该支持孩子的兴趣发展B. 重要，但不应影响学习C. 不太重要，孩子应该以学习为主D. 不重要，孩子应该按照家长的意愿行事E. 没有想法，随孩子意愿4. 您如何看待孩子的同伴关系？A. 非常重要，鼓励孩子与同伴交往B. 重要，但应限制孩子的社交范围C. 不太重要，孩子应该专注于学习D. 不重要，孩子应该以自我为中心E. 没有想法，随孩子意愿5. 您是否经常检查孩子的作业？A. 经常检查，确保孩子完成作业B. 定期检查，了解孩子的学习情况C. 很少检查，让孩子自主学习D. 从不检查，认为孩子应该自觉完成作业E. 没有想法，随孩子意愿6. 您如何处理孩子的考试成绩？A. 成绩优秀时给予奖励，成绩不好时给予惩罚B. 鼓励孩子，认为成绩不是最重要的C. 过于关注成绩，给孩子太大压力D. 不关注成绩，让孩子自由发展E. 没有想法，随孩子意愿7. 您如何与孩子沟通？A. 主动沟通，倾听孩子的想法B. 随时准备解答孩子的问题C. 很少主动沟通，认为孩子应该主动来找您D. 沟通时经常批评孩子，让孩子感到压力E. 没有想法，随孩子意愿8. 您如何教育孩子遵守规则？A. 强调规则的重要性，让孩子明白规则的意义B. 以身作则，用自己的行为影响孩子C. 严格制定规则，让孩子无条件遵守D. 放任孩子，认为孩子应该自己学会遵守规则E. 没有想法，随孩子意愿9. 您如何看待孩子的隐私？A. 尊重孩子的隐私，不随意翻看孩子的物品B. 偶尔翻看孩子的物品，了解孩子的真实想法C. 认为孩子的隐私不重要，可以随时查看D. 不关注孩子的隐私，认为孩子应该完全透明E. 没有想法，随孩子意愿10. 您如何教育孩子面对失败？A. 鼓励孩子，告诉他们失败是成功之母B. 让孩子自己面对失败，学会独立C. 指责孩子，认为他们应该避免失败D. 保护孩子，让他们不经历任何失败E. 没有想法，随孩子意愿11. 您如何看待孩子的独立性？A. 鼓励孩子独立，让他们学会自己解决问题B. 过度保护孩子，不让他们独立C. 认为孩子应该依赖家长，不学会独立D. 鼓励孩子独立，但担心他们无法应对E. 没有想法，随孩子意愿12. 您如何教育孩子处理冲突？A. 培养孩子的沟通能力，帮助他们解决冲突B. 让孩子自己处理冲突，不干涉C. 强制孩子服从，认为冲突是坏事D. 鼓励孩子逃避冲突，不让他们面对E. 没有想法，随孩子意愿13. 您如何看待孩子的个性？A. 尊重孩子的个性，支持他们发展自己的特点B. 强调共性，认为孩子应该成为“好孩子”C. 压抑孩子的个性，让他们按照家长的要求行事D. 鼓励孩子模仿他人，认为个性不重要E. 没有想法，随孩子意愿14. 您如何教育孩子面对压力？A. 鼓励孩子积极面对压力，学会应对B. 让孩子逃避压力，不让他们面对C. 给孩子施加压力，让他们学会承受D. 保护孩子，不让他们感受到压力E. 没有想法，随孩子意愿15. 您如何看待孩子的兴趣爱好？A. 非常重要，应该支持孩子发展自己的兴趣B. 重要，但应限制孩子的兴趣范围C. 不太重要，孩子应该以学习为主D. 不重要，孩子应该按照家长的意愿行事E. 没有想法，随孩子意愿16. 您如何教育孩子面对挫折？A. 鼓励孩子，告诉他们挫折是成长的机会B. 让孩子自己面对挫折，学会独立C. 指责孩子，认为他们应该避免挫折D. 保护孩子，让他们不经历任何挫折E. 没有想法，随孩子意愿17. 您如何看待孩子的梦想？A. 鼓励孩子追求梦想，支持他们实现梦想B. 认为孩子的梦想不切实际，不给予支持C. 压抑孩子的梦想，让他们按照家长的要求行事D. 鼓励孩子模仿他人，认为梦想不重要E. 没有想法，随孩子意愿18. 您如何教育孩子面对困境？A. 鼓励孩子积极面对困境，学会应对B. 让孩子自己面对困境，不干涉C. 强制孩子屈服于困境，认为这是成长的机会D. 保护孩子，不让他们感受到困境E. 没有想法，随孩子意愿19. 您如何看待孩子的友谊？A. 非常重要，鼓励孩子与朋友建立良好关系B. 重要，但应限制孩子的社交范围C. 不太重要，孩子应该专注于学习D. 不重要，孩子应该以自我为中心E. 没有想法，随孩子意愿20. 您如何教育孩子面对失败？A. 鼓励孩子，告诉他们失败是成功之母B. 让孩子自己面对失败，学会独立C. 指责孩子，认为他们应该避免失败D. 保护孩子，让他们不经历任何失败E. 没有想法，随孩子意愿21. 您如何看待孩子的个性？A. 尊重孩子的个性，支持他们发展自己的特点B. 强调共性，认为孩子应该成为“好孩子”C. 压抑孩子的个性，让他们按照家长的要求行事D. 鼓励孩子模仿他人，认为个性不重要E. 没有想法，随孩子意愿22. 您如何教育孩子面对压力？A. 鼓励孩子积极面对压力，学会应对B. 让孩子逃避压力，不让他们面对C. 给孩子施加压力，让他们学会承受D. 保护孩子，不让他们感受到压力E. 没有想法，随孩子意愿23. 您如何看待孩子的兴趣爱好？A. 非常重要，应该支持孩子发展自己的兴趣B. 重要，但应限制孩子的兴趣范围C. 不太重要，孩子应该以学习为主D. 不重要，孩子应该按照家长的意愿行事E. 没有想法，随孩子意愿24. 您如何教育孩子面对挫折？A. 鼓励孩子，告诉他们挫折是成长的机会B. 让孩子自己面对挫折，学会独立C. 指责孩子，认为他们应该避免挫折D. 保护孩子，让他们不经历任何挫折E. 没有想法，随孩子意愿25. 您如何看待孩子的梦想？A. 鼓励孩子追求梦想，支持他们实现梦想B. 认为孩子的梦想不切实际，不给予支持C. 压抑孩子的梦想，让他们按照家长的要求行事D. 鼓励孩子模仿他人，认为梦想不重要E. 没有想法，随孩子意愿孩子篇1. 我觉得父母很爱我。

测试你是哪种类型的育儿风格权威型：接受和回应孩子的资金需求，同时控制孩子。

权威型父母会了解孩子的感受，并教他们如何恒定调节自己的情绪。

他们认为自己在孩子心目中应该有可信，而这种权威来自某些家人对孩子的理解与尊重，交流及帮助。

虽然父母很期待孩子的成熟表现，但是对孩子的缺点也表现出足够的宽容。

帮助他们的孩子寻找的渠道来解决问题。

权威型父母鼓励孩子独立，但仍然对他们的行动限制。

权威型父母会设立规矩，期待孩子变成熟，独立，并有符合相应年龄的犯罪行为。

如果犯错需要惩罚孩子时，他们会论断惩罚的原因是什么。

孩子弄清楚自己主因被惩罚的原因，也会了解这种惩罚的合理和精确性。

惩罚的力度也是有一贯标准国家标准的。

因此更容易警醒从中学到教训。

很多时候即便不或进行处罚，但要让孩子了解行为和后果之间的恶果关系并进行讨论。

让孩子了解错误不能不能再再次发生，而不是简单的因为不想被处罚所以不能做。

这种教养方式下的儿童独立性强，擅长于自我控制和解决问题，自尊感和自信心较强，社交能力更强。

专制型：拒绝孩子的需求，同时控制孩子专制型父母是以限制、惩罚为主。

他们让孩子按照自己的要求和限制成长，但不对这种其要求进行解释。

在这种育儿中，体罚和责骂是比较常见的相当为形式。

同权威型父母相似，专制型父母也对孩子所有行为加以保护和监督，但极为在情感方面这些父母比较冷漠、忽视，很少考虑孩子的需求。

游戏规则对孩子违反规则的行为表示愤怒，也常采用严厉的惩罚措施。

用专制型方法抚养孩子往往非常听话，安静，但不是很开心。

这些孩子经常复发患抑郁和自我责备，自我调节能力和适应性稍差。

但在学校的表现一般比后面两种纵容型和忽视型好一些。

不过一旦专制型孩子到了青春期，则很容易看上去非常叛逆。

纵容型：接受和回应孩子的消费需求，但不控制孩子纵容型父母会响应孩子的需求，但很少对孩子的行为有期待和约束。

这种类型的父母不要求孩子对自己的行为作出自律。

即便所作孩子还没有能力作出自己提议，也以其决定为准。

亲子关系诊‎断测验(PCRT)测验是根据‎前面所提到‎的问题制订‎的，包括两个部‎分，第一部分是‎对父母管教‎态度的评定‎，第二部分是‎对孩子的问‎题特点的评‎定。

第一部分父‎母管教态度‎的评定，包括父母的‎自我评定和‎孩子对父母‎态度和评定‎，得分以换算‎成的百分位‎等级表示。

测验项目：对父母和孩‎子双方是相‎同的，同时说明其‎中的异同。

测验项目，按态度的特‎征分为5类‎（都是父母不‎希望有的）即，拒绝、支配、保护、服从、矛盾不一致‎。

这5种态度‎再各分为2‎个类型，每个类型各‎有10个问‎题。

第一部分共‎100个测‎验项目（测题）。

Ⅰ、拒绝 A、消极的拒绝‎型B、积极的拒绝‎型Ⅱ、支配 C、严格型D、期待型Ⅲ、保护 E、干涉型F、不安型Ⅳ、服从 G、溺爱型H、盲从型Ⅴ、矛盾 I、矛盾型J、不一致型第二部分，即孩子的问‎题特点，包括父母对‎孩子的相同‎观察和孩子‎的自我评定‎两个方面。

这部分测验‎试图有助于‎发现孩子身‎上的发生的‎特别明显和‎问题倾向，以利于诊断‎。

但是孩子的‎问题不一定‎是由父母的‎态度引起的‎。

所以分类的‎方法和第一‎部分不同。

按问题的内‎容倾向分为‎以下7类。

1．反社会性。

2．非社会性。

3．自我评价，兴趣和意志‎上的问题。

4．退行性。

5．神经质，神经性习惯‎、神经症。

6．生活习惯。

学力、能力。

测验指导语‎一、关于测验的‎实施程序和‎方式本测验属于‎团体测验(也可个别实‎施)。

测验实施时‎，要求填写好‎学校、姓名、学号、年级、学习成绩、性别、年龄、父母情况、地区差别等‎。

上述每项务‎必要求学生‎填写准确无‎误。

待每人填好‎后，再翻到说明‎中二、三部分，边看边听老‎师朗读，同时做好“例题”练习。

同学们完全‎掌握了答题‎方式之后，方可开卷进‎行正式测验‎。

二、回答方法本测验每一‎测题都有三‎个可供选择‎的答案：a.不是 b.有时是 c.常常是。

第一种：如果你觉得‎某一题中所‎说的，不符合你父‎亲或母亲情‎况的，就请在“不是”前的圆点按‎钮内点击；第二种：如果你觉得‎某一题中所‎说的，有时是符合‎你父亲或母‎亲情况的，就请在“有时是”前的圆点按‎钮内点击；第三种：如果你对于‎某一题中所‎说的，常常是符合‎你父亲或母‎亲情况的，就请在“常常是”前的圆点按‎钮内点击。

第1篇一、选择题1. 下列哪对人物属于直系亲属关系？A. 奶奶与孙子B. 父亲与女儿C. 哥哥与弟弟D. 姐姐与妹妹2. 下列哪对人物属于旁系亲属关系？A. 姐姐与弟弟B. 姐姐与妹妹C. 奶奶与孙子D. 父亲与女儿3. 下列哪对人物属于同辈亲属关系？A. 哥哥与弟弟B. 姐姐与妹妹C. 父亲与女儿D. 奶奶与孙子4. 下列哪对人物属于姻亲关系？A. 奶奶与孙子B. 父亲与女儿C. 姐姐与妹妹D. 岳父与女婿5. 下列哪对人物属于继亲关系？A. 姐姐与弟弟B. 姐姐与妹妹C. 奶奶与孙子D. 父亲与女儿二、填空题1. 亲兄弟姐妹之间的关系属于________关系。

2. 伯父和侄女之间的关系属于________关系。

3. 外婆和孙子的关系属于________关系。

4. 父亲的亲兄弟姐妹之间的孩子属于________关系。

5. 母亲的亲兄弟姐妹之间的孩子属于________关系。

三、判断题1. 亲生父母和子女之间的关系属于直系亲属关系。

（）2. 亲生兄弟姐妹之间的关系属于旁系亲属关系。

（）3. 婚姻关系中的配偶双方属于旁系亲属关系。

（）4. 外甥和外甥女之间的关系属于姻亲关系。

（）5. 兄弟姐妹之间的孩子属于同辈亲属关系。

（）四、简答题1. 简述直系亲属关系的概念及其包含的亲属类型。

直系亲属关系是指以血统关系为基础，直接联系在一起的亲属关系。

直系亲属关系包含以下类型：（1）亲生父母与子女之间的关系；（2）亲生子女与父母之间的关系；（3）亲生兄弟姐妹之间的关系；（4）亲生祖父母与孙子女之间的关系；（5）亲生外祖父母与外孙子女之间的关系。

2. 简述旁系亲属关系的概念及其包含的亲属类型。

旁系亲属关系是指以血统关系为基础，非直接联系在一起的亲属关系。

旁系亲属关系包含以下类型：（1）兄弟姐妹之间的关系；（2）堂兄弟姐妹之间的关系；（3）表兄弟姐妹之间的关系；（4）叔伯与侄子女之间的关系；（5）姑母与侄子女之间的关系。

父母关系心理测试题及答案1. 你是否经常与父母争吵？若是，请简要说明争吵的原因。

答案：是 / 否解析：此问题旨在了解家庭中是否存在频繁的争吵，并提醒人们重视与父母之间的沟通与冲突解决。

2. 当你遭遇困难或挫折时，你更倾向于向哪位父母寻求支持和安慰？答案：父亲 / 母亲 / 均无解析：通过此问题，可以了解个体在面对困难时可能的情感依赖和父母角色认同。

3. 你是否认为父亲和母亲对你的教育方式存在差异？若是，请简要列举差异点。

答案：是 / 否解析：此问题旨在探讨父母在教育方式上的异同，以及对个体成长产生的影响。

4. 你觉得自己更像哪位父母的性格特点？请简要说明原因。

答案：父亲 / 母亲 / 都不像解析：通过此问题，可以了解个体对自身性格特点与父母之间的关联以及认同程度。

5. 你是否认为父母对你的期望过高？请简要列举一些期望内容。

解析：此问题旨在了解个体是否感受到来自父母的过高期望，以及期望的具体内容。

6. 当你与父母共处一室时，你是否感到舒适和放松？答案：是 / 否解析：此问题用于了解个体与父母相处时的情绪状态，从而判断亲子关系中的融洽度。

7. 你是否经常与父母分享自己的内心想法和感受？答案：是 / 否解析：通过此问题可以评估个体与父母之间的沟通和信任程度。

8. 当你与父亲或母亲吵架时，你是否主动主动寻求和解？答案：是 / 否解析：此问题旨在了解个体在冲突解决时的主动性和积极性。

9. 你是否认为父母的婚姻关系稳定并带给你安全感？答案：是 / 否解析：通过此问题可以分析个体对于家庭稳定性和父母婚姻对自身感受的评估。

10. 你与父母之间是否存在着相互支持和理解？解析：此问题用于全面评估亲子关系中的情感支持和认同度。

以上是父母关系心理测试题，通过回答问题并分析答案，你可以更好地了解自己与父母之间的关系以及可能存在的问题。

同时，提供一种思考和改善亲子关系的机会。

注意：此测试仅供参考，结果可能并不准确。

如有需要，请寻求专业咨询或寻找相关的心理支持。

趣味小测试测测你是一位优秀的父母吗整日为工作忙为小孩忙，但忙碌之余您是否检讨过自己：“我是一个什么样的家长？我对小孩的态度、跟小孩的关系有没有不妥的地点？”能够通过下面的测验给自己打个分，（注：测验题共24项，假如经常发生就得2分，有时候发生得1分，从来没有发生得0分）1、是否经常和小孩一起游玩或唱歌。

2、是否经常和小孩轻松的交谈。

3、是否经常从小孩的举止中获得启发。

4、体罚小孩时是否也曾自我反省。

5、在小孩说话时是否从不插嘴，用心倾听。

6、责骂小孩时，是否想过小孩的感受。

7、和小孩的意见有出入时，能否认确实与小孩交换意见。

8、是否不拿自己的小孩和别人的小孩做比较，并不责骂自己的小孩不如人。

9、在小孩面前不说粗话。

10、对小孩的训话是否前后常发生矛盾。

11、小孩有优点是否会颂扬他。

12、是否同意小孩的意见。

13、在小孩面前不说埋怨的话。

14、小孩的成绩不理想时，问缘故而不是一味责骂。

15、小孩自己做某事时，不干涉也不威逼，即使这件事需要花专门长的时刻，也让小孩自己做。

16、有关小孩的事，是否和学校老师交换意见。

17、是否参加课业观摩及家长会，了解小孩在学校的情形。

18、自己和小孩，是否都有看电视的时刻规定，并确实按照规定做。

19、小孩看漫画时，不责骂20、依据小孩的健康情形及能力，作为督导小孩读书和运动的标准。

21、不干涉小孩与其他小孩玩游戏。

22、不将就小孩吃他不喜爱的食物。

23、大人能专门好的处理大部分的家务事。

24、父母经常保持愉快地心情合计得分后的评判：7分以下父母与小孩在精神和感情上有隔阂。

有的父母可能会说：“我的小孩日常受到专门严格的教育。

”但不论您的教育标准和目标是什么，都应该先努力去了解小孩的心理才对。

8-25分尽管您不专门了解小孩的心理，但假如努力尝试新的教育方法，则能逐步达成与小孩的情感交流26分以上您是一位能同意现代教育方法的好父亲（母亲），若能进一步学习先进的教育理念和方法，会对小孩的教育和亲子关系的良好进展有更大的益处。