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温光指示电路专业：电气工程及其自动化学号：7022813046 学生姓名：邓旭东指导教师：吴敏黄灿英【摘要】温度指示电路是在实际应用中相当广泛的测量电路。
本次设计主要运用基本的模拟电子技术基础和传感器原理的知识，从基本的元器件出发，实现了超温报警电路的设计。
在电子课程设计中的主要思想：一、达到课程要求；二、尽量应用所学知识。
超温报警电路是采用LM324温度传感器设计的，报警温度超过设定温度时会发出光报警信号。
本电路主要由低功耗四运算放大器LM324、热敏电阻、LED发光二极管等元器件组成，并利用热敏电阻的阻值随着温度的升高而增大这个原理改变四运算放大器LM324比较器的比较电压，使其输出产生变化，从而引起发光二极管发出可见光，从而起到温度指示的作用。
在实际应用中，利用发光二极管的温度指示作用来判断环境温度的变化，从而减少不必要的损失。
【关键词】温度指示热敏电阻LM324 发光二极管光敏电阻目录前言 (2)第1章工作原理 (3)1.1 热敏电阻的工作原理 (3)1.2 发光二极管的工作原理 (3)1.3 LM324的工作原理 (4)1.4电路的工作原理 (4)第2章安装与调试 (5)2.1 元器件的选择 (5)2.1.1 元器件清单的编制 (5)2.1.2 元器件的技术参数的选择 (6)2.1.3 简述核心器件的功能 (9)2.1.4 元器件的测试方法2.2制作安装调试 (12)第3章制作PCB板 (18)第4章小结 (21)第5章参考文献 (23)附录…………………………………………………………………………( 24 )前言温度测量与控制电路广泛应用于生产生活中的各个方面，特别是在工业生产中，温度自动控制已经成为一个相当成熟的技术。
本次课程设计给我们创造了良好的学习机会：一是查阅资料将自己所学的数字电子技术，模拟电子技术，以及传感器的相关知识综合运用，二是系统了解温度监测的详细过程，为日后的学习和工作增长知识，积累经验。
模拟电子技术实践温控LED,实验报告LM324 电压比较器和热敏电阻为核心，让10kΩ热敏电阻和1kΩ电阻来组成的分压电路，接LM324 的反相输入端。
当环境温度升高，热敏电阻阻值变小，使反相输入端电压小于正向输入端的参考电压，从而使LM324 输出端输出参考电压，令LED 灯发光。
温度越高，热敏电阻阻值越小，亮的LED 灯越多，以此来反应环境的大致温度。
该系统原理简单，但却非常实用，成本较低，在生活和工业设计中都有广泛使用。
一、设计内容和要求（一）设计内容温度是一个十分重要的物理量，对它的测量与控制有十分重要的意义。
随着现代工农业技术的发展及人们对生活环境要求的提高，人们也迫切需要检测与控制温度。
温度控制电路在工农业生产中有着广泛的应用。
日常生活中也可以见到，如电冰箱的自动制冷，空调器的自动控制等等。
（二）设计要求1.设计温控LED 电路：即环境温度控制LED 的亮灭。
2.三盏LED 灯，环境温度低于某一数值时，全部熄灭；随着环境温度升高，逐渐点亮一盏、两盏、三盏LED 灯。
3.用仿真软件画出原理图并进行仿真（仿真软件中的热敏电阻可用电位器代替）。
4.组装出实际电路，焊出电路板并验证实验结果。
二、方案比较及可行性分析（一）1、用仿真软件画出基本电路图，并进行仿真验证。
因为要求用*****M 仿真实现，所以这里的热敏电阻用可变电阻器代替。
2 、设计基本电路图，并用*****M 画出，如图一所示。
图1.1（二）对完成的仿真电路进行测试，改变电阻器的阻值，依次点亮三盏LED 灯，仿真结果如图二、图三和图四所示。
图1.2图1.3图1.4三、单元电路设计、参数计算和器件选择（一）单元电路设计1.这个电路的核心就是LM324比较器将两个电压值输入其两个输入端，根据运放工作在非线性区：图3.1由此根据其电压传输特性搭成了一个电压比较器单元电路：图3.22.为了保护二极管，应在二极管前后加一个限流电阻。
（二）参数计算1.这里采用的是用热敏电阻来控制输入同相输入端的信号电压的大小，但在仿真中中用Ri=1kΩ电阻与电位器串联来达到控制的目的。
lm324应用电路大全（温度控制器振荡器带通滤波器断电保护）描述lm324应用电路（一）温度控制器采用LM324四运算放大器集成电路，温度控制范围为5～95℃，可广泛应用于工农业生产方面的温度自动控制。
该温度控制器电路由电源电路、温度检测电路、基准电压电路、温度指示电路、电压比较放大电路和控制执行电路组成，如图6-6所示。
图6-6采用LM324运算放大器的温度控制器电路电路中，电源电路由电源开关S、电源变压器T、整流桥堆UR、滤波电容C1、C2、三端稳压集成电路IC2、限流电阻R10和电源指示发光二极管VL1组成；温度检测电路由晶体管式温度传感器V1、电阻R1、电容C3和运算放大器集成电路IC1（N1～N4）内部的N1组成；基准电压电路由电阻R4、R5、R8、电位器RP1～RP3、稳压二极管VS和IC1内部的N4组成；温度指示电路由电阻R2、R3、IC1内部的N2和电压表PV组成；电压比较放大电路由IC1内部的N3和电阻R6、R7组成；控制执行电路由电阻R9、晶体管V2、继电器K、二极管VD 和工作指示发光二极管VL2组成。
交流220V电压经T降压、UR整流、C1滤波及IC2稳压后，为IC1、基准电压电路和控制执行电路提供+9V工作电压，同时将VL1点亮；+9V电压经R5限流、VS稳压后产生+6V左右的基准电压，一路经R4、RP1分压后为N2的正相输入端提供基准电压；另一路先经N4缓冲放大，然后经RP2、RP3分压后，再经R8加至N4的正相输入端，作为N3的基准电压；V1发射结的电压降（Vbe）随着环境温度的变化而变化。
温度上升时，V1的导通内阻变小，发射结的电压降也减小，使N1的输出电压降低，N2的输出电压升高，N4的输出电压则下降；PV用来指示V1检测的温度值（灵敏度为10mV/℃），若PV指示电压值为250mV，则表明温度为25℃；RP3用来设定控制温度值；RP2用来设定RP3的最大输出电压（调节RP2的阻值，使RP3的最大输出电压为1V）；RP1用来设定N2正相输入端的基准电压（调节RP1的阻值，使N2的正相输入端电压为530mV）。
郑州科技学院《模拟电子技术》课程设计题目温度指示器学生姓名x x专业班级 2012级电气工程及其自动化班学号2012470xx院（系）电气工程学院指导教师 xx完成时间 2014年 5 月 23 日目录1 课程设计的目的 (3)2 课程的任务与课程设计要求.................... 错误!未定义书签。
2.1 课程的任务 (4)2.2 课程设计要求 (5)3 设计方案和论证.............................. 错误!未定义书签。
3.1 设计方案 (6)3.2 设计方案及论证 (6)4 电路工作原理及其说明 (9)4.1 电路工作原理 (9)4.2 原理图说明 (9)5 硬件的制作与调试............................ 错误!未定义书签。
5.1 焊接实物图 (12)5.2 焊接过程出现的问题 (12)5.3 调试 (13)6 总结 (15)参考文献 (16)附录1：总体电路原理图 (17)附录2：元器件清单 (18)1 课程设计的目的1巩固和加强“模拟电子技术”"数学电子技术"课程的理论知识；2掌握电子电路的一般的设计方法，了解电子产品研制开发过程；3提高电子电路实验技能及仪器使用能力；4掌握电子电路安装和调试的方法及十故障排除方法；5通过查阅手册和文献资料.培养同学们独立分析问题和解决问题的能力；6培养创新能力和创新思维。
2 课程的任务与课程设计要求2.1 课程的任务每当季节交替，气候变化时，都需要有人告诉你温度的变化。
利用集成放大电路，制作一个温度指示器，可以随时陪伴在你的身旁对你‘嘘寒问暖’。
温度指示器由放大电路，指示器，温度感应装置，发热元件，比较器组成。
此次的温度传感器的主要元件为LM324放大电路，LM324发达器的基本信息：类型:低功率放大器数目:4带宽:1MHz针脚数:14工作温度范围:-40°C to +85°CSVHC(高度关注物质):No SVHC (18-Jun-2010)封装类型:DIP-3dB带宽增益乘积:1MHz变化斜率:0.5V/μs器件标号:324工作温度最低:-40°C工作温度最高:85°C放大器类型:低功耗电源电压最大:32V电源电压最小:3V芯片标号:324表面安装器件:通孔安装输入偏移电压最大:7mV逻辑功能号:324额定电源电压:+5VLM324是四运放集成电路，它采用14脚双列直插塑料封装，外形如图1.1所示：1.1它的内部包含四组形式完全相同的运算放大器，除电源共用外，四组运放相互独立。
郑州科技学院《模拟电子技术》课程设计题目温度指示器学生姓名x x专业班级2012级电气工程及其自动化班学号2012470xx院（系）电气工程学院指导教师xx完成时间2014年 5 月23 日目录1 课程设计的目的 (3)2 课程的任务与课程设计要求........................................... 错误！未定义书签。
2.1 课程的任务 (3)2.2 课程设计要求 (3)3 设计方案和论证.................................................................. 错误！未定义书签。
3.1 设计方案 (3)3.2 设计方案及论证 (3)4 电路工作原理及其说明 (3)4.1 电路工作原理 (3)4.2 原理图说明 (6)5 硬件的制作与调试............................................................. 错误！未定义书签。
5.1 焊接实物图 (3)5.2 焊接过程出现的问题 (3)5.3 调试 (3)6 总结 (15)参考文献 (16)附录1：总体电路原理图 (17)附录2：元器件清单 (18)1 课程设计的目的1巩固和加强“模拟电子技术”"数学电子技术"课程的理论知识；2掌握电子电路的一般的设计方法，了解电子产品研制开发过程；3提高电子电路实验技能及仪器使用能力；4掌握电子电路安装和调试的方法及十故障排除方法；5通过查阅手册和文献资料.培养同学们独立分析问题和解决问题的能力；6培养创新能力和创新思维。
2 课程的任务与课程设计要求2.1 课程的任务每当季节交替，气候变化时，都需要有人告诉你温度的变化。
利用集成放大电路，制作一个温度指示器，可以随时陪伴在你的身旁对你‘嘘寒问暖’。
温度指示器由放大电路，指示器，温度感应装置，发热元件，比较器组成。
模拟电子技术课程设计报告课程设计名称：0~100℃温度测控仪的设计与制作系别：三班级：09电子信息工程1班学号：20090306104姓名：陈亚男指导老师：孙汉忠课程设计时间：2011.12.5—2011.12.16一、课题名称：0~100℃温度测控电路设计二、已知条件1、选通用廉价的4运放LM3242、模拟试验箱提供±12v、±5v电源，数字万用表测量电流、电压3、自费购置电烙铁、尖嘴镊子、仪表螺丝刀（偏平头）三、主要技术指标1、测量温度范围0~100℃，量程10% 即~10℃、~+110℃2、量程精度：±1%3、具有JPI总线接口，在0~100℃范围内电压电平：0~5v；电流电平4~20mA4、温控与报警：在0~100℃范围内任意温度可设置完报警或温控制（Δt=±2℃）四、电路工作原理设计（一）、原理概述本设计用于测量0~100℃的温度，并可在此范围内设置温控点，并给出各信号指示（报警）。
由温度传感器检测到的与温度对应的电压值Ut，送至由A1a及R4+R p1组成的灵敏度校正电路，调节Rp1，整完传感器灵敏度10mv/℃本设计用于摄氏度测量。
当0℃时，探头输出Ut≈700mv，A1a放大大约为3.5v。
必须设置减法器，当Ut=700mv时测量放大器A1b的输出U⑦=0。
Rp2为调节电位器。
A1c、R13、VT1、Rp3、Rp4组成电流转换器。
VT1的集电极电流Ic=U⑨/R13，LED1做指示用。
0℃时，调Rp4，使Ic=4mA。
100℃时，调Rp3，时Ic=20mA。
A1d、VT2、Rp5组成迟滞比较器。
当U（14）为高电平时，VT2导通，由电流流过LED2，作超温报警，如果在VT2集电极接入继电器，由继电器的常开触点接通或切断电源，实现定温控制（二）、电路设计1、在0~100℃（低温）可选用的温度传感器很多：PN结、热敏电阻、铜、铂电阻、、、、热电偶等等。
电子课程设计课题：LM324温度指示器学院：测试与光电工程学院课题名称： LM324温度指示器课题要求：1．要独立完成设计任务，通过课程设计，锻炼自己综合运用所学知识的能力，并初步掌握电子技术设计的方法和步骤。
2．熟悉电子线路Protel 99 软件及电子线路仿真Proteus软件的使用方法。
3．学会查阅资料和手册，学会选用各种电子元器件。
4．掌握常用的电子仪器仪表使用，如直流稳压电源、直流电压、电流表、信号源、示波器等。
5．学会掌握安装电子线路的基本技能和调试方法，善于在调试中发现问题和解决问题。
6．能够写出完整的课程设计总结报告。
课题进程：●题目的选择及思路的确定 1 周●电路的分析及仿真 1 周●电路的焊接及调试 1 周指导教师：金信鸿时间：2014年6 月 13日LM324温度指示器学生姓名：李中浩班级：11081316指导老师：金信鸿摘要: 当今社会各种家用电器种类繁多，可谓琳琅满目，各个电器系统组成也变的复杂且紧凑，无论电路简单与复杂，重要与否，它们都起到了不可替代的作用。
我们日常生活中见到的冰箱、电饭煲以及电磁炉等等都是由很多基本的小单元组成，然而温度指示电路也成了其中很常见也必不可少的单元组件。
本电路是利用低功耗四运算放大器LM324设计的温度指示电路，利用所学过的模拟电子技术基础知识结合proteus仿真分析。
此电路具有放大功能，低功耗特点，机构简单，设计灵巧，适合一些家用电器的指示电路。
电路中有一个负温度系数热敏电阻，电阻所受温度升高，电阻阻值下降。
此电路中起始温度为室温，温度每上升10℃，相应的指示灯LED点亮一个，由此可以指示电器实时温度情况。
关键词：LM324; 温度指示器； Proteus仿真指导老师签字：目录前言 (1)1、课程设计的目的和要求 (2)1.1课程设计的目的 (2)1.2课程设计要求 (2)2、工件原理简介 (2)2、1 LM324 (2)2、2 热敏电阻 (4)2、3发光二极管工作原理 (6)3、课程设计理论准备 (8)3.1、Proteus简介 (8)3.2、Proteus功能特点 (8)3.3、Proteus快捷键 (12)4、电路原理图 (13)5、元件清单: (14)5.1、原理图中元件清单 (15)6、仿真、手工焊PCB板并进行电路调试 (15)7、课程设计收获与心得 (19)8、致谢 (19)9、参考文献 (20)LM324温度指示器前言现代检测技术已经应用到各行各业中，而温度传感器又是其中必不可少的部分，温度传感器的应用越来越频繁，促使温度传感器的技术进步，它的种类也越来越多，不同的温度传感器拥有不同的参数，满足于不同的条件，温度测量电路广泛应用于生产生活中的各个方面，特别是在工业生产中，温度自动控制已经成为一个相当成熟的技术。
荆楚理工学院电子信息工程学院课程设计说明书题目课程设计课程名称 LM324温度指示器专业电气自动化班级 3班学生姓名李xx学号设计地点 G1202指导教师设计起止时间：2013年11月15日至2013年11月26日目录1.LM324温度指示器 ..................................................................................... 错误!未定义书签。
1、课程设计的目的和要求 (3)1.1课程设计的目的 (3)1.2课程设计要求 (3)2、LM243工作原理简介 (3)3、课程设计理论准备 (4)3.1、Multisim简介： (3)4、电路原理图 (5)5、元件清单: (5)5.1、原理图中元件清单： (5)6、元件原理： (6)6.1、LM324温度指示器工作原理： (6)6.2、光二极管 (6)7、电路工作原理： (7)7.1.1 LM324温度指示器工作简介 (7)7.1.2工作原理如图7.2 (7)8.部分调试示意图 (10)9、参考文献 (11)10.课程设计收获和心得 (12)1、课程设计的目的和要求1.1课程设计的目的1.通过本次课程设计使得自己对于LM324温度指示器的设计和制作有一定的了解。
对于所涉及到的有关电路方面的知识有更多的了解和认识，从而提高自己对于所学知识的运用能力和加深对知识的掌握程度。
2.学会焊接电路板，熟练使用电烙铁、剪钳、万用电表等电子工具。
3.熟悉电子线路Protel99，Multisim等软件的使用方法。
4.复习数电和模电知识，并熟悉各电路部分的逻辑功能并掌握使用方法。
1.2课程设计要求1、通过对本制作的安装、焊接、调试，了解电子产品的内部构造，训练动手能力，掌握元器件的识别、简易测试以及整机调试工艺。
2.初步掌握一般电子电路设计的方法，不断提高自己各方面的动手等能力。
3.学会掌握安装电子线路的基本技能和调试方法，善于在调试中发现问题和解决问题。
荆楚理工学院电子信息工程学院课程设计说明书题目课程设计'课程名称 LM324温度指示器专业电气自动化班级 3班学生姓名李xx学号设计地点 G1202指导教师、设计起止时间：2013年11月15日至2013年11月26日目录￥1.LM324温度指示器........................................... 错误!未定义书签。
1、课程设计的目的和要求 (3)课程设计的目的 (3)课程设计要求 (3)2、 LM243工作原理简介 (3)!3、课程设计理论准备 (4)、Multisim简介： ...................................... 错误!未定义书签。
4、电路原理图 (5)5、元件清单: (5)、原理图中元件清单： (5)6、元件原理： (6)、LM324温度指示器工作原理： (6)、光二极管 (6)\7、电路工作原理： (7)LM324温度指示器工作简介 (7)工作原理如图 (7)8.部分调试示意图 (10)9、参考文献 (11)10.课程设计收获和心得 (12);1、课程设计的目的和要求课程设计的目的1.通过本次课程设计使得自己对于LM324温度指示器的设计和制作有一定的了解。
对于所涉及到的有关电路方面的知识有更多的了解和认识，从而提高自己对于所学知识的运用能力和加深对知识的掌握程度。
2.学会焊接电路板，熟练使用电烙铁、剪钳、万用电表等电子工具。
\3.熟悉电子线路Protel99，Multisim等软件的使用方法。
4.复习数电和模电知识，并熟悉各电路部分的逻辑功能并掌握使用方法。
课程设计要求1、通过对本制作的安装、焊接、调试，了解电子产品的内部构造，训练动手能力，掌握元器件的识别、简易测试以及整机调试工艺。
2.初步掌握一般电子电路设计的方法，不断提高自己各方面的动手等能力。
3.学会掌握安装电子线路的基本技能和调试方法，善于在调试中发现问题和解决问题。
荆楚理工学院
电子信息工程学院
课程设计说明书
题目课程设计
课程名称LM324温度指示器
专业电气自动化
班级3班
学生姓名李xx
学号
设计地点G1202
指导教师
设计起止时间：2013年11月15日至2013年11月26日
目录
1.LM324温度指示器....................................................................................... 错误!未定义书签。
1、课程设计的目的和要求 (3)
课程设计的目的 (3)
课程设计要求 (3)
2、LM243工作原理简介 (3)
3、课程设计理论准备 (4)
、Multisim简介： ................................................................................ 错误!未定义书签。
4、电路原理图 (5)
5、元件清单: (5)
、原理图中元件清单： (5)
6、元件原理： (6)
、LM324温度指示器工作原理： (6)
、光二极管 (6)
7、电路工作原理： (7)
LM324温度指示器工作简介 (7)
工作原理如图 (7)
8.部分调试示意图 (10)
9、参考文献 (11)
10.课程设计收获和心得 (12)
1、课程设计的目的和要求
课程设计的目的
1.通过本次课程设计使得自己对于LM324温度指示器的设计和制作有一定的了解。
对于所涉及到的有关电路方面的知识有更多的了解和认识，从而提高自己对于所学知识的运用能力和加深对知识的掌握程度。
2.学会焊接电路板，熟练使用电烙铁、剪钳、万用电表等电子工具。
3.熟悉电子线路Protel99，Multisim等软件的使用方法。
4.复习数电和模电知识，并熟悉各电路部分的逻辑功能并掌握使用方法。
课程设计要求
1、通过对本制作的安装、焊接、调试，了解电子产品的内部构造，训练动手能力，掌握元器件的识别、简易测试以及整机调试工艺。
2.初步掌握一般电子电路设计的方法，不断提高自己各方面的动手等能力。
3.学会掌握安装电子线路的基本技能和调试方法，善于在调试中发现问题和解决问题。
4.对照电路原理图，了解工作原理，图上符号，并与实物对照
2、电路原理及原理图：
LM324是四运放集成电路，它采用14脚双列直插塑料封装，外形如图所示。
它的内部包含四组形式完全相同的运算放大器，除电源共用外，四组运放相互独立。
每一组运算放大器可用图1所示的符号来表示，它有5个引出脚，其中“+”、“-”为两个信号输入端，“V+”、“V-”为正、负电源端，“Vo”为输出端。
两个信号输入
端中，Vi-（-）为反相输入端，表示运放输出端Vo的信号与该输入端的相位相反；Vi+（+）为同相输入端，表示运放输出端Vo的信号与该输入端的相位相同。
由于LM324四运放电路具有电源电压范围宽，静态功耗小，可单电源使用，价格低廉等优点，因此被广泛应用在各种电路中。
3、课程设计理论准备
1、Multisim简介
Multisim是Interactive Image Technologies (Electronics Workbench)公司推出的以Windows为基础的仿真工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。
它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。
本次课程设计Multisim常用的快捷键：
快捷键功能
Open 打开文件
Save As 另存为
Flip Horizontal 将所选的元件左右翻转
Flip Vertical 将所选的元件上下翻转
90 ClockWise 将所选的元件顺时针90度旋转
90 ClockWiseCW 将所选的元件逆时针90度旋转
Place Component 放置元器件
Place Junction 放置连接点
Run 执行仿真
4.电路原理图
2片lm324构成八个电压比较器，当+端电压高于-端电压时，输出高电平，指示灯亮。
R19为负温度系数热名电阻(或光敏电阻)，温度升高，阻值变小。
调节R1可是指示灯在规定温度下只亮一只。
R2--R9为分压电阻。
5.元件清单:
温度指示器材料配套清单
6、元件原理：
LM324温度指示器工作原理
LM324系列器件为价格便宜的带有真差动输入的四运算放大器。
与单电源应用场合的标准运算放大器相比，它们有一些显著优点。
该四放大器可以工作在低到伏或者高到32伏的电源下，静态电流为MC1741的静态电流的五分之一。
共模输入范围包括负电源，因而消除了在许多应用场合中采用外部偏置元件的必要性。
1所示的符号来表示，它有5个引出脚，其中“+”、“-”为两个信号输入端，“V+”、“V-”为正、负电源端，“Vo”为输出端。
两个信号输入端中，Vi-（-）为反相输入端，表示运放输出端Vo的信号与该输入端的位相反；Vi+（+）为同相输入端，表示运放输出端Vo的信号与该输入端的相位相同。
LM324的引脚排列见图2。
参数描述：运放类型:低功率放大器数目:4 带宽: 针脚数:14 工作温度范围:0°C to +70°C 封装类型:SOIC -3dB带宽增益乘积: 变化斜率:μs 器件标号:324 器件标记:LM324AD 增益带宽: 工作温度最低:0°C 工作温度最高:70°C 放大器类型:低功耗温度范围:商用电源电压最大:32V 电源电压最小:3V 芯片标号:324 表面安装器件:表面安装输入偏移电压最大:7mV 运放特点:高增益频率补偿运算逻辑功能号:324 额定电源电压, +:15V
LM324的特点： 1.短跑保护输出 2.真差动输入级 3.可单电源工作：3V-32V 4.低偏置电流：最大100nA（LM324A） 5.每封装含四个运算放大器。
6.具有内部补偿的功能。
7.共模范围扩展到负电源8.行业标准的引脚排列9.输入端具有静电保护功能LM324引脚图（管脚)
电压参考电路图
、光二极管
发光二极管简称为LED。
由镓（Ga）与砷（AS）、磷（P）的化合物制成的二极管，当电子与空穴复合时能辐射出可见光，因而可以用来制成发光二极管，在电路及仪器中作为指示灯，或者组成文字或数字显示。
磷砷化镓二极管发红光，磷化镓二极管发绿光，碳化硅二极管发黄光。
它是半导体二极管的一种，可以把电能转化成光能；常简写为LED。
发光二极管与普通二极管一样是由一个PN结组成，也具有单向导电性。
当给发光二极管加上正向电压后，从P区注入到N区的空穴和由N区注入到P区的电子，在PN 结附近数微米内分别与N区的电子和P区的空穴复合，产生自发辐射的荧光。
不同的半导体材料中电子和空穴所处的能量状态不同。
当电子和空穴复合时释放出的能量多少不同，释放出的能量越多，则发出的光的波长越短。
常用的是发红光、绿光或黄光的二极管。
