2017中考专题冲刺(解析版)——句子的衔接

专题五句子的连接与排序1． (2016 巴蜀中学一诊)听说，他在距离珠穆朗玛峰顶不足一米的地方停了下来，像早就计划好了似的。

用手指着上方对导游说：“这是你的土地，你先上吧。

”这句话合适插入到以下哪个地方？( B )一张照片因为记录了1953 年 5 月 29 日人类初次登上珠穆朗玛峰而有名世界。

[A]在这张照片上，尼泊尔导游丹增·诺尔盖站在峰顶手举一块冰，上边插着随风飞舞的旗帜。

而给诺尔盖拍这张照片的，是新西兰爬山家埃德蒙·希拉里。

希拉里把“登顶珠峰第一人”的荣誉拱手让给了他的导游丹增。

[B]年青的导游不理解希拉里话中的深意，不过依据他的手势向前迈了几步。

丹增·诺尔盖没存心识到，希拉里让他先走的那几步登顶路把他带入了爬山史册，让他成为人类历史上第一个登顶珠穆朗玛峰的人。

[C]希拉里让生活在这片土地上的人获得了本该属于他们的荣誉，自己也被2．人们记着而且敬佩。

[D]【分析】第一段说的是照片有名的原由，第二段说的是照片的作者。

第三段写到“年青的导游不理解希拉里话中的深意”，而第二段中并无希拉里说的话，所以在第二段和第三段之间应当出现希拉里的话，不然文段就显得不连接，我们把题干中的那句话放 B 处就恰巧补上了这个不足。

所以应选 B 处。

(2017 展望 ) “这意思就是看书的时候不带自己看法，脑袋空白地看。

”该句放入下边语段中最合适的一处是( B )(A)中国古代私塾的教课方式，叫做“素读”。

(B) 在书的四周砌起预备的知识围墙，不可以叫素读。

(C) 做价值判断，添枝加叶，预设任何目的的阅读，也不可以叫素读。

(D) 总之，“不要向作者发号布令，而要想法变为作者自己，做他的合伙者和伙伴”的阅读，这应当就是理想的阅读。

【分析】第一句点明文段主题，即“素读”；第二、三句说明不属于“素读”的状况，第四句总结，进而引出“理想的阅读”。

题干中的句子是对“素读”做出的解说，应当紧跟第一句话，同时引出第二句话。

中考语文专题八语句衔接解题指要语言运用的“简明、连贯、得体”是中考语文设置的一个能力测试点。

为了测试考生“语言连贯”的能力，中考语文试卷的出题者们参考高考设计了一种“语句衔接题”。

通过实践，人们发现这种题型检测面很广，它看似是在测试学生的语言连贯能力，实际上是在测试学生的语法、修辞能力，甚至还包括阅读、写作能力。

所以，近年来，各地中考语文试卷纷纷采用这类题型。

它自然也就引起了人们的广泛注意和高度重视。

下面就语句衔接题的解题思路作一些提示，供大家参考。

一、从对应的角度看写文章总要注意前后照应，语句衔接题的设计也常常着眼于此，它往往要求所接的句子与前文或后文有着某种对应关系。

答题时就要注意从中找出它们之间的对应点。

例1：对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？下面四句中能与之衔接的一项是( )A.从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。

B.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。

C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。

D.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以。

例2：生产衬衫的关键工序是领子和袖子。

二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长：________________下面四句中能与上句衔接的一项是( )A.二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。

B.三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。

C.三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。

D.三厂上袖子的技术比二厂强，二厂上领子的技术比三厂强。

例3：漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，能填入方框中的一句是( )A.无边无际，白茫茫一片，我不禁惊叹道：“真是一个神奇之湖。

”B.波平如镜，船儿在水面上滑行，只是桨声歘乃（摇橹的声音），愈增加了一湖幽静。

C.近水着了微雨，泛起一层银灰色。

D.新荷满布，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。

积累与运用专题四：句子的排序与衔接【考点透视】：《义务教育语文课程标准》与教材对组句成段这一考点的相关要求是：培养学生正确地理解语段内容，在语段中正确地衔接上下文、及运用句子组段的能力。

它既是对学生语文知识的考查，也是对学生逻辑思维能力的考查，重在引导学生学习语言、运用语言。

【教学目标】：能够正确解答组句成段题。

解答选择型组句成段题，一般分为四个步骤：1.根据语段所表述的内容，判断是哪类语段。

叙述段常用时间顺序，议论段通常是逻辑顺序，描写段则时间顺序与空间顺序都有，说明段则三种都能用。

2.根据相关的词语判断出语段所采用的具体顺序。

3.根据语段的类型确定语段的首句。

4.把握关键词语，逐句理清先后顺序。

【教学过程】：一、引入真题，巩固知识[2016•邵阳]依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（）于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船？_______________①四周时而风平浪静，时而波涛汹涌②但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生③但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景④岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域⑤这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月啊。

A．④①③⑤②B．④③①②⑤C．⑤④②①③D．⑤②④③①【解析】根据语意连贯的原则，可判定⑤句的“这“指代“家何尝不是一只船“，然后根据段末的句式与剩余的四句形式判断剩下四句应为两两对应的转折句式，由⑤句末尾的“岁月“判定后面应为④，由④句内的“陌生“判定转折句为②，由此可判断答案为C。

【答案】C[2016•张家界]填入下面横线处的句子，排序正确的一项是（）（2分）地球的每一缕伤痕，都承载着人类惨痛的历史。

①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材：②它是一部控诉战争和种族歧视的皿泪书。

③满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱，④只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园。

⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给世界各民族带来的灾难，A．④③①⑤② B．③②⑤①④ C．③①⑤②④ D．④⑤①③②【解析】总分总的结构，特别注意标点符号。

中考总复习——语句的衔接与排序撰稿：张晓春审稿：王书萍考点透视语句的衔接与排序属于“语言连贯”的考察范围，“语言连贯”是指句与句之间以及段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。

“语言连贯”是中考考查句子运用的一个重要考点，最为常见的命题形式有两种：一是选句填空型，一是语句排序型。

语言连贯题的两种命题形式实质是相同的，都是排列句子的语序。

其目的是通过语段结构关系的客观规律性考查考生的语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，同时也考查了考生的思维判断能力。

知识讲解语句衔接与排序的原则把若干句子组织在一起的时候，就要注意句子内容的衔接，语气的通顺畅达，也就是要注意连贯。

1.句子衔接要做到：（1）话题保持同一，对于记叙类，陈述的角度要一致，即陈述对象（通常就是主语）不可轻易更换；对于议论类，观点前后要一致，观点和材料要保持一致。

（2）内容要合乎事理，符合逻辑，保持内在的一致性。

（3）语句要前后照应，比如问与答的照应，前面的排序与后面的排序的照应，指代的前后照应，句式的前后照应，关联词的前后照应等。

2.调整句子应遵循：（1）中心和思路是排序的内在依据，因此明中心理思路最为重要。

明中心，对于记叙说明类，要明确记叙说明的对象；对议论类，要明确论题或论点。

理思路，记叙说明类，要理出记叙说明的顺序，议论类要理出论证的顺序和层次。

（2）抓语言标志。

比如前后呼应的关联词语，反复出现的关键性词语，重复出现的相同句式，前后对应的句子，表示顺序的词语等，这些都是排序的依据，应充分加以利用。

调整句子的顺序，一般先确定首句和尾句，然后再排定中间。

也有的从局部开刀，再逐步扩展到全体，比如说，首先认准了⑤和③连在一起，且必须⑤句在前，③句在后，如果有选项，凡不是⑤③排列的选项一律排除，然后再把剩下的选项比较一下，找出不同点，对照文句，很容易选出答案。

如果无选项可以利用，排定⑤③后，再看⑤与哪一句有关联，③与哪一句有关联，这样一步一步排下去，也能调整好全部语序。

中考语文轮高分专题《衔接、句式与修辞》含答案 (一)中考语文是一门考察学生语言表达能力的科目。

作为语文考试中的一项重要内容，衔接、句式与修辞对于文章的整体质量至关重要。

本文将为大家介绍中考语文轮高分专题中关于衔接、句式与修辞的内容，并附上答案，希望对中考备考的同学有所帮助。

一、衔接衔接是指文章中段与段之间、句与句之间的连贯与紧密联系。

良好的衔接能使文章紧扣主题，思路连贯，意思更为明确。

常见的衔接方法有以下几种：1.端章：将前一段的关键词出现在后一段的开头，起到衔接的作用。

例：上一段讲解了……从中我们不难看出……2.承接：从上一句、上一段或上一篇文章的主题、情境、人物、地点、场景等方面，承接下一句、下一段或下一篇文章的内容。

例：本文围绕……接下来我们来探究……3.递进：由浅及深，由表及里，逐步展开分析，让读者逐步进入文章的主题。

例：首先，我们来问一问答案如下：续写第一段：给孩子上的第一堂生命教育课从小培养孩子的生命意识，已经成为了当下家长们备受关注的话题。

我们知道，生命教育要从生命的本真出发，从观察大自然、接触生命、感受生命中获取新的认知和体验，进而培育孩子的生命意识。

而培养孩子的生命意识的第一步，就是让孩子从小了解生命的诞生与生命的开始。

下面，我们就来为孩子们上一堂有关生命的第一课。

智能也是如此：我们越会学习，越会充盈自己的生命。

学习突出是多方面综合素质的提升，而最有力的方法是在过程中体现幸福感，因为一个人的学习进步本身就是一种快乐。

二、句式句式是指句子的结构和语法形式。

掌握适当、多样的句式可以使文章的表达更加灵活，同时也能使文章呼之欲出，具有鲜明的个性。

常见的句式有以下几种：1.并列句：由两个或以上的句子并列而成，使用逗号、分号或者连接词进行连接。

例：他爱读书，也喜欢打篮球。

2.复合句：由一主句和一个或多个从句组成。

从句包括名词性从句、定语从句、状语从句等。

例：我想知道今天晚上谁会当值。

3.倒装句：将谓语动词置于主语之后的句子叫做倒装句。

2017年中考语文专项练习题及答案：句子衔接、排序与仿写1.(2016·鄂州)将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( B )①这些关于算盘计算功能之外的引申，把算盘深深地植入了中国历史文化之中。

②在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示赏善罚恶，公正严明。

③在民间，常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻，形容的也多是“算进不算出”的精明。

④自古以来，算盘都是用来算账的，因此也被赋予了很多象征意义，在某种程度上，它已经成为了一种文化符号。

⑤比如，它被当作象征富贵的吉祥物，为人们所推崇。

⑥除了与钱财相关的象征意义以外，算盘也常被用来象征出入平衡，分毫不差。

A.④⑤③⑥②①B.④①⑤③⑥②C.③②①⑥④⑤D.③⑥④②⑤①【解析】根据内容写诗和小说等的差别，可以先确定②为首句;再根据选项确定①或⑥为第二句;①句因果继承②句，讲文学作品都可以当诗来看;接着叙述诗比其他文学类别的优势，因此可以确定这三句;最后通过排除法排除其他的错误选项。

2.(2016·十堰)将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是( A )①舆论几乎一边倒地把今年冬天的极端天气归咎于全球变暖。

②因为早在人类出现之前，地球就出现过导致冰川大规模融化的全球变暖，而近年的气温上升很可能只是地球正常的周期性气候变化的一个阶段。

③也有不少科学家认为，全球变暖对飓风、暖流、风暴、洪水及干旱等极端天气现象的作用被远远夸大了。

④气候变化在全球引起了激烈的争论。

⑤这些人认为，气候是复杂的地球整体变化过程中的一个方面，人类活动对其影响究竟能起到多大程度的作用尚无明确证据。

A.④②①③⑤B.①③②④⑤C.①③④②⑤D.④①③⑤②3.(2016·桂林)下面语句的顺序排列恰当的一项是( D )①另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬谪称为“左迁”。

而在位次的排序上，地位次尊的人则居于最尊者的右边。

考点跟踪突破7 句子衔接与排序1．(2016·江西)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( B )(导学号：76712185)①一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。

②一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。

③不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。

④所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。

⑤如果对于诗没有兴趣，对于小说戏剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。

⑥诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精致。

A．⑥①②⑤④③B．②①⑥⑤③④C．⑥②⑤①③④ D．②⑥①⑤④③点拨：根据内容写诗和小说等的差别，可以先确定②为首句；再根据选项确定①或⑥为第二句；①句因果继承②句，讲文学作品都可以当诗来看；接着叙述诗比其他文学类别的优势，因此可以确定这三句；最后通过排除法排除其他的错误选项。

2．(2016·鄂州)将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( A )(导学号：76712186)①这些关于算盘计算功能之外的引申，把算盘深深地植入了中国历史文化之中。

②在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示赏善罚恶，公正严明。

③在民间，常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻，形容的也多是“算进不算出”的精明。

④自古以来，算盘都是用来算账的，因此也被赋予了很多象征意义，在某种程度上，它已经成为了一种文化符号。

⑤比如，它被当作象征富贵的吉祥物，为人们所推崇。

⑥除了与钱财相关的象征意义以外，算盘也常被用来象征出入平衡，分毫不差。

A．④⑤③⑥②① B．④①⑤③⑥②C．③②①⑥④⑤ D．③⑥④②⑤①3．(2016·十堰)将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是( D )(导学号：76712187)①舆论几乎一边倒地把今年冬天的极端天气归咎于全球变暖。

②因为早在人类出现之前，地球就出现过导致冰川大规模融化的全球变暖，而近年的气温上升很可能只是地球正常的周期性气候变化的一个阶段。

2017中考专题冲刺解析版——句子的衔接2016·湖南益阳市5．结合语境,依次填入下面横线上的内容恰当的一项是3分古松的形象随着观者的性格和情趣而变化;假如木匠、植物学家和画家同时来看古松,木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具, ；植物学家把它归到某类某科里, ；画家却不这样东想西想,他只是聚精会神地以及它的昂然高举的气概;由此可知,古松的形象一半是天生的,一半是人为的;①观赏它的苍翠的颜色②思量它何以活得这样老③思量怎样去买它、砍它、运它A．①②③ B．②①③C．③②①D．①③②答案C解析本题考查考生的逻辑思维能力;解答本题,可根据前后文的句意是否连贯或衔接来思考,可用排除法,如,木匠心里盘算古松是适合造房子还是做家具,根本不会去①观赏它的苍翠的颜色,据此可排除A、D项；++更不会去②思量它何以活得这样老,可排除B项;2016·山东东营市3．依次填入空缺处的句子最恰当的一项是选入一本之雷电颂这里的瀑布变幻多姿．有时像一阵风,；有时如漫天大雨,；有时又如三两个隐者, …①尽情地沐浴山峦草木②在岩壑间自由流转呼唤③在深密的丛林里浅吟轻蹈．A．③①②B．①③②C．②①③D．①②③考点语言的简明连贯得体．分析此题考查语言的简明、连贯、得体．解答此题,要结合具体语境,及形式表达的需要辨析作答．解答风之飘洒与②句的“流转”相对应,第一空中可填②；①中“淋浴”一词可与“漫天大雨”相对应；③“浅吟轻蹈”是隐者的特点．答案：C．2016·山东淄博市7．依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是读“史”宜映雪,以莹玄鉴；读“子”宜伴月,以寄远神;读山水小品,宜 ;读忠烈传,宜 ;读奸佞传,宜 ;读“骚”宜空山悲号,可以惊壑;读“赋”宜 ;①纵水狂呼,可以旋风②倚疏花瘦竹,冷石寒苔,以收无垠之游③击剑捉酒以销愤④吹笙鼓瑟以扬芳A．②①③④ B．①④③② C．②④③① D．①③④②答案C解析此题考查根据句子隐含信息排列语序的能力;句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序,其中逻辑顺序最为复杂,有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系;做该题时,要先了解文段的内容,找出写作的顺序,并弄清楚句子之间的关系;这段话从前两句可以看出,讲的是“读”的作用;读山水小品,应对应“倚疏花瘦竹,冷石寒苔,以收无垠之游”,以此类推,不难判断所填内容是②④③①;2016·山东淄博市7．依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是读“史”宜映雪,以莹玄鉴；读“子”宜伴月,以寄远神;读山水小品,宜 ;读忠烈传,宜 ;读奸佞传,宜 ;读“骚”宜空山悲号,可以惊壑;读“赋”宜 ;①纵水狂呼,可以旋风②倚疏花瘦竹,冷石寒苔,以收无垠之游③击剑捉酒以销愤A．②①③④ B．①④③② C．②④③① D．①③④②答案C解析此题考查根据句子隐含信息排列语序的能力;句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序,其中逻辑顺序最为复杂,有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系;做该题时,要先了解文段的内容,找出写作的顺序,并弄清楚句子之间的关系;这段话从前两句可以看出,讲的是“读”的作用;读山水小品,应对应“倚疏花瘦竹,冷石寒苔,以收无垠之游”,以此类推,不难判断所填内容是②④③①;2016·山东淄博市7．依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是读“史”宜映雪,以莹玄鉴．读“子”宜伴月,以寄远神;读山水小品,宜 ;读忠烈传,宜 ;读奸佞传,宜 ;读“骚”宜空山悲号,可以惊壑;读“赋”宜 ;①纵水狂呼,可以旋风②倚疏花瘦竹,冷石寒苔,以收无垠之游③击剑捉酒以销愤A．②①③④ B．①④③② C．②④③① D．①③④②分析该题主要考查学生的句子排序能力．解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲．句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种,其中逻辑顺序最为复杂,有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系．解答从前两句可以看出,讲的是其作用．由此可以看出所填内容是②④③①．点评做该题时,要先了解文段的内容,找出写作的顺序,并弄清楚句子之间的关系,方可得出答案．2016·四川成都市2精心设计的“阅读导语”,为我们理解语文提供帮助;下面是从百草园到三味书屋的“阅读导语”,编者以人们对鲁迅的认识起笔,又用诗意的语言写出了鲁迅在“百草园”和“三味书屋”中的生活;请结合课文内容,将空缺的内容补充完整,注意语意连贯;4分走进鲁迅的童年,探索一下他成长的足迹吧;答案①他的严肃、庄重②另一道风景③无味的冬天里也有童趣④自由的玩耍中充满幻想解析此题考查学生对鲁迅先生及作品主题、风格的了解,要学生在学习的过程中分析总结;2精心设计的“阅读导语”,为我们理解语文提供帮助;下面是从百草园到三味书屋的“阅读导语”,编者以人们对鲁迅的认识起笔,又用诗意的语言写出了鲁迅在“百草园”和“三味书屋”中的生活;请结合课文内容,将空缺的内容补充完整,注意语意连贯;4分肃的学习中也不乏快乐;让我们一起走进鲁迅的童年,探索一下他成长的足迹吧;答案①他的严肃、庄重②另一道风景③无味的冬天里也有童趣④自由的玩耍中充满幻想2016·湖北黄冈市16.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是 2分影响物候的第三个因素是高下的差异,_________,__________,_________,_________,__________,__________;在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理;①例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高;②这叫逆温层;③植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早;④不过研究这个因素要考虑到特殊的情况;⑤这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显着,常会发现山脚有霜而山腰反无霜;⑥由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流;A.③⑥⑤④①②B.④①②③⑥⑤C.③④①②⑥⑤D.④③①②⑤⑥答案C;解析本题是对句子排序能力的考查;解答这题,先要既要看横线前后的联系,又要注意重点词语的提示,如“高下”一词,实际上就暗示了排序的顺序;然后再通读六个句子,弄清句子间的逻辑联系,按照先“高”后“低”的顺序排列;最后再在选项中找出符合顺序的选项,通过筛选,C项符合这个条件;2016·湖北黄冈市9．2分.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是影响物候的第三个因素是高下的差异,_____,_____,_____,_____,_____,_____．在华南丘陵区把热带作物引种到山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理．①例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高．②这叫逆温层．③植物的抽青、开花登物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早．④不过研究这个因素腰考虑到特殊的情况．⑤这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显着,常会发现山脚有霜二山腰反无霜．⑥由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流．A．③⑥⑤④①② B．④①②③⑥⑤ C．③④①②⑥⑤ D．④③①②⑤⑥考点排列句子顺序．.分析该题主要考查学生的句子排序能力．解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲．句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种,其中逻辑顺序最为复杂,有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系．解答高下差异的影响③；①②是④的事例,故④在①②之前；⑤⑥讲的是逆温层本质和现象,故⑥在前,这样就可选定答案是C．点评做该题时,要先了解文段的内容,找出写作的顺序,并弄清楚句子之间的关系,方可得出答案．2016·贵州安顺市4．填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的;___ _;大量存在的是,日常工作、生活巾普通电器带来的低强度电磁波辐射,这种辐射污染不像农药中毒、噪音污染那样立竿见影,而是在不知不觉中缓慢地损害着人体;A．一般说来,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多B．既然如此,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多C．一般说来,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少D．既然如此,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少考点语言的简明连贯得体．.分析此题考查了学生对语言的简明、连贯、得体的理解运用,回答时要注意上下句的联系、衔接和呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然．解答由于下句是“大量存在的”,所以前句应该说的是“过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多”．故选A点评此题考查学生对语言的简明、连贯、得体的理解运用能力．解答时要根据关键词和上下文揣摩句意回答．2016·河南省3．依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是 2分选入七下一本之台阶在中国人眼里,人生有四件大事——衣、食、住、行;把衣放在首位,为什么 ; , , , ;①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象④因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的体现⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则A．①②⑤④③ B．③⑤④①② C．④①⑤②③ D．④①③②⑤答案：C 解析：句子排序首先确定语段话题,再理清楚需要排列的句子之间的逻辑关系,再根据“关联词”“顺序词”“重复性词语”“指示代词”等词辅助排序;确定本语段话题是“衣食住行”的“衣”;由第一空横线前面的句子“为什么”,不难得出接下来的句子应该是“因为”,据此排除A、B选项;第⑤句的内容是对第①句的进步一补充说明,排除D,得出答案C 2016·黑龙江哈尔滨市6．填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是当狂风在你耳边呼啸时,你只当是；当暴雨在你眼前倾泻时,你只当是；当闪电在你头顶肆虐时,你只当是;人,决不能在逆境面前屈服;A．微风拂面,萤火流逝,屋檐滴水B．萤火流逝,屋檐滴水,徽风拂面C．徽风拂面,屋檐滴水,萤火流逝D．萤火流逝,微风拂面,屋檐滴水考点语言的简明连贯得体．分析本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力．作答本题,第一步是整体阅读,了解文段的主要内容．第二步要结合语境选择合适答案．解答这段文字是抒情性的语言,题干中“只”意味着,划线处与前文是对比关系,据此可以分析“狂风在你耳边呼啸”对应“微风拂面”；“雨在你眼前倾泻”对应“屋檐滴水”；“闪电在你头顶肆虐”对应“萤火流逝”,由此判断选C．答案：C点评解答此题的关键是,阅读时抓住“只”这一关键词,然后结合具体的语境不难做出选择．2016·湖北随州市9．2分把下面句子还原到文段中,恰当的一处是句子：以“圣地车都”战略为引领文段：“十二五”期间,面对国际金融危机和严重自然灾害等各种不利因素的影响,全市上下认真贯彻科学发展观,按照经济增速“保五争三”总要求,A,以调整结构为主线,B,以重大项目为支撑,C,以改革开放为动力,D,着力转变发展方式,着力培育特色产业,着力推进城乡统筹,着力保障和改善民生,全市经济社会发展呈现经济增速高于、发展质量优于、综合效益好于全国、全省的良好态势,综合实力在全省晋档进位;A．A B．B C．C D．D考点语言的简明连贯得体．.分析本题考查了学生对语言的简明、连贯、得体的理解运用,语言的表达要注意句与句的排列组合,注意上下句的联系、衔接和呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然;解答解析：以“圣地车都”战略为引领,这个句子是说引领方面的问题,这是目标、导向,应该放在前面;故选：A点评此题考查学生对语言的简明、连贯、得体的理解运用能力．解答时要根据关键词和上下文揣摩句意回答;2016·山东东营市3．依次填入空缺处的句子最恰当的一项是2分这里的瀑布变幻多姿．有时像一阵风, ；有时如漫天大雨,；有时又如三两个隐者, ……①尽情地沐浴山峦草木②在岩壑间自由流转呼唤③在深密的丛林里浅吟轻蹈．A．③①②B．①③②C．②①③D．①②③答案C解析本题考查语句衔接与连贯;解答此题,要结合具体语境,及形式表达的需要辨析作答;“风之飘洒”与②句的“流转”相对应,第一空中可填②；“漫天大雨”可与“淋浴”一词相对应,第二个空可填①；“浅吟轻蹈”是隐者的特点,因此第三空填③;2016·山东济宁市7.阅读下面一段文字,在横线处补写恰当的语句;不超过15字2分选入七下一本之最后一课黑板上挂着两张照片,一张拍的全是蓝天,而另一张,蓝天之中点缀着几朵白云;老师问：“哪张照片里的蓝天更美”学生们一致认为点缀着白云的蓝天更美;”老师说：“是啊,白云衬托着蓝天,从而让蓝天变得更加美丽;那么,白云为什么会衬托蓝天的美丽呢那是因为蓝天给白云展示美的空间;”其实,人际交往的道理也一样： ;考点续写补写改写句子;分析本题考查句子仿写,它是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子．句子仿写要注意以下几点：1、内容要协调一致,前后呼应．2、句式要统一．3、修辞要相同．4、字数要相等或大致相等;解答阅读题干可知,蓝天有了白云的点缀会更加美丽,暗含着人与人之间的愉悦交往,也会让我们更快乐;答案：彼此真心对待,友好相处,会让彼此都很快乐的;点评做好本题要审好题,明确需要围绕什么来写,使用什么样的方法,还要注意语言的通顺;2016·宁夏5．将备选的三个短语分别填入下面语段中的括号内,使表达准确连贯;只填序号3分王蒙在他的一篇文章中说,还是写小说更文学,更想象,更自由,更留下了创造、理解、发挥,更真实的虚构,更鲜明的直观,还有懂与不懂、、、的空间;①五体投地与气急败坏②竖大拇指与评头论足③看得下去与看不下去答案3分③①②解析试题分析：解答此类题,首先要阅读各个句子,准确判断它们共同表达的中心意思,再分析各句之间的关系,有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点,注意其中的关联词、次序语、衔接语;阅读短文,了解内容,本段是说文学创作的,所选三个短语是说文学评论的,从短语意义的递进关系来排列顺序,③即①②;考点定位语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动;能力层级为表达运用E;2016·宁夏5．将备选的三个短语分别填入下面语段中的括号内,使表达准确连贯;只填序号王蒙在他的一篇文章中说,还是写小说更文学,更想象,更自由,更留①五体投地与气急败坏②竖大拇指与评头论足③看得下去与看不下去;分析本题考查语言表达的顺序,解答本题需要结合文段的前后意思,理清思路作答．解答空缺处应该填写的是读小说后的不体会,并且三个空是层层递进的．最初是读懂读不通的区别；其次是能不能往下看的区别,所以第一空选择③；再次是读懂了却让人心情不爽,所以第二个空应该选择①；最后是读后心情舒畅并且想去评价,所以左后一个空应该选择②．答案：③①②点评做好本题需要平时多阅读,养成语感语流和理解分析能力．2016·贵州遵义市6．4分2016遵义语言运用﹣﹣仿照划线句写两个句子,使前后衔接,语意连贯;从小到大,一路走来,收获了许多甜蜜的回忆;甜蜜的回忆如花,芬芳四溢,令人迷醉;它如桃花,绽放在三月油墨的田野上；它如莲花, 绽放在六月碧绿的荷塘里；它如桂花, 绽放在八月金黄的稻田边；它如梅花,绽放在腊月雪白的屋舍旁;考点仿写语句．.分析本题考查句子仿写,解答时需要注意观察例句的句式、修辞,更要抓住关键词．解答阅读题干可知应该采用相同的句式“它如…,“绽放在…的…里”,第一处省略号应该填写一种花的名字,后面写绽放在什么地方．注意填写时语境连贯,还要符合实际．答案：示例：它如莲花,绽放在六月碧绿的荷塘里；它如桂花,绽放在八月金黄的稻田边．点评做好本题需要多阅读,多积累,更要多练习．2016·湖北黄石市5．填入文段空格中相应的句子,最贴切．．．的一项是选入七下一本之孙权劝学其怡情也, ①；其傅彩也,最见于高谈阔论之中；其长才也, ② ;A．①最见于独处幽居之时②最见于处世判事之际B．①最见于处世判事之时②最见于独处幽居之际C．①最见于杂处群居之时②最见于读书演算之际D．①最见于读书演算之时②最见于杂处群居之际答案A解析试题分析：解答此类题,首先要阅读各个句子,准确判断它们共同表达的中心意思,再分析各句之间的关系,有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点,注意其中的关联词、次序语、衔接语;本题要抓住示例句中“怡情”“长才”两词来理解,从意义相关的角度来判断;考点定位语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动;能力层级为表达运用E;2016中考题分类——句子的衔接2016·广西柳州市5.填入下面一段文字横线上的语句,最恰当．．．的一项是选入七下一本之黄河颂据报道,古长城现状堪忧,不少地段的长城淹没在杂草、乱石之中,甚至被人为损坏;国家文物局公布的数据显示, ,超过七成保存状况较差;A.即使距今年代最近的明长城,虽然有8%的墙体保存完好B.只有8%的墙体保存完好的明长城,是距今年代最近的长城C.即使距今年代最近的明长城,也只有8%的墙体保存完好D.明代长城虽然距今年代最近,但也只有8%的墙体保存完好2016·贵州遵义市6．语言运用——仿照划线句写两个句子,使前后衔接,语意连贯;4分从小到大,一路走来,收获了许多甜蜜的回忆;甜蜜的回忆如花,芬芳四溢,令人迷醉;它如桃花,绽放在三月油墨的田野上； , ； , ；它如梅花,绽放在腊月雪白的屋舍旁;6.4分示例:它如莲花,绽放在六月碧绿的荷塘里；它如桂花,绽放在八月金黄的稻田边要求句式相同,语意连贯,符合实际每句2分2016·湖南湘乡育才中学招生题7．依次填入文段横线处恰当的一组句子是A;3分______________,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍；______________,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕舞,春水潺潺；______________,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽：______________,你尽可品评自娱,把玩啜饮;①文学是一座姹紫嫣红的百花园；②文学是一杯回味无穷的香茗；③文学是一幅意境高远的中国画；④文学是一首清脆圆润的古曲;A．③④①②B．①③④②C．④③②①D．②①③④2016·广西贺州市6．依次埴入下列文段画线处的短语,最恰当的一项是倚立窗前,,观美景；夜眠围屋,,做美梦；端坐书房,_____________,悟人生;①吟诗填词写文章②看山看树看天蓝③听风听雨听叶落A．①②③B．②③①C．③①②D．②①③6．B2016·宁夏自治区5．将备选的三个短语分别填入下面语段中的括号内,使表达准确连贯;只填序号3分王蒙在他的一篇文章中说,还是写小说更文学,更想象,更自由,更留下了创造、理解、发挥,更真实的虚构,更鲜明的直观,还有懂与不懂、、、的空间;①五体投地与气急败坏②竖大拇指与评头论足③看得下去与看不下去5.3分③①②2016·山东滨州市5.依次填入下面一段文字横线外的语句,衔接最恰当的一组是近年来,我国各地普通兴起育家风、传家教宣传活动,凝聚起万千家庭的向善力量;家风也称“门风”,是一个家庭或一个家族的文化基因,由上一代传给下一代,一代代不间断地传递、延续, , , , , ;①从而使一个人在进入复杂的社会后,拥有辨别、筛选、取舍的能力②在中华传统文化中,家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价④这其实是给人思想加工的第一道工序⑤家风好不好,直接决定了这个家族或者这个家族的走向A．①⑤④②③ B．②①⑤④③ C．⑤③②④① D．④⑤③①②答案C2016·广西南宁市6.在下面语段空白处依次填入三个句子,排序恰当的一项是当时间变得越发昂贵,消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈;久远年代的诗词里,“海鸥无事,闲飞闲宿”,_______________________；“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”,____________________；“人闲桂花落,夜静春山空”_____________________;生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸;①是何等馨香又空灵的意境②是何等悠远又自在的心绪③是何等寂寞又淡然的雅趣A. ②③①B.③①②C. ②①③D. ①③②海鸥无事,闲飞闲宿”突出悠远自在；“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”表现出寂寞和淡然；“人闲桂花落,夜静春山空”的“桂花”有馨香,静夜空山显得空灵;。

初中语文中考专项复习，句子的衔接与排序句子衔接题在中考中是经常出现的，主要考查语言运用的连贯性。

句子衔接题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，有较强的区分度。

因此为多数中考命题人所青睐。

能根据具体语境得体、连贯、简洁地运用语言，是规范使用汉语言的基本要求，符合人们对语言“文气畅达” “语势贯通”的常规要求。

所谓语言连贯，就是句子与句子的自然衔接和有机组合。

保持语言的连贯，须具备三个条件：第一，各个句子要围绕统一的话题，即有一个共同的中心；第二，句子间要有一个合理的句序，形成清晰的思路；第三，讲求语言的衔接和呼应。

对这部分内容，中考命题者主要是通过语句衔接连贯题和句子排序题的形式来考查考生的。

而且考虑到考生的实际能力，往往会用选择题的形式来进行考查。

解题技巧1.排序题要求在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。

句子排序问题应该注意以下几个问题：①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨②分析选段内容与整体语段的语境联系。

③进行对比分析，排除干扰选项。

④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。

2.方法技巧：一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：①空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。

②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。

③人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等。

④事物本身的发展规律。

⑤逻辑规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。

先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线” ，然后才能进行合理的排序。

3.答题步骤：①把握基本内容。

首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、议论、抒情、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及表明层次的语句。

②初步分层归类。

在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。

这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。

2017年中考语文试题分类汇编：句子排列【2017广州】把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是（）（3分）①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界③人类之所以有今天的成就，是因为人类创走了一个有意义的世界④这不仅构成了世界的多样性⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的A．①②③⑥④⑤ B．①③⑥④⑤② C．③①④②⑤⑥ D．③⑥⑤①④②【答案】【答案】D第六句“表面上”和第五句“实际”是衔接在一起的，因此可以直接选D选项。

【2017深圳】请选出下列选项中排序正确的一项是（）。

①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。

②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。

③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。

④端午节，是如下以后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。

⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。

A．④①⑤②③B．⑤②③④①C．④①②⑤③D．②③④⑤①【答案】A 本题根据“端午节总述→端午节的起源与发展（内蕴随时代发展不断的增加）”的逻辑顺序来进行判断。

①中“端午节，是……”，点出句子中心。

②中的“起源”“最初”，⑤中“汉魏以后”“屈原、伍子胥”，②“缅怀先贤、忠君爱国”，③中“经过几千年的文化积累和传承”等关键字眼可以找出排序依据。

【2017柳州】填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（）商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话：“天下第一件好事还是读书。

”。

①从个人角度而言，腹有诗书气自华。

②从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。

③历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。

④的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。

A．①④②③ B．③①②④ C．④①②③ D．④②③①【答案】C（推敲各句之间的逻辑关系；④句承前解说张元济先生话语的意思，注意“的确”二字；①②两句从个人到国家层面依次展开，具体说明读书的作用；③句总结放最后。