中考复习语文专项突破《病句句子衔接》专练

中考语文病句修改训练大全1．指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。

(8分)A．主语残缺 B．谓语残缺 C．宾语残缺 D．主谓搭配不当E．动宾搭配不当F．语序不当 G．不合书理①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

( )②我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。

( )③清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。

( )④农业生产必须走现代化。

( )⑤听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。

( )⑥我国有世界上没有的万里长城。

( )⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。

( )⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。

( )2．下列句子没有语病的是(3分) ( )A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。

3．下列句子中没有语病的一句是(3分) ( )A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。

C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。

D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

4．下列各句中，没有语病的一句是(3分) ( )A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。

B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。

D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。

5．下列句子中没有语病的一项是(3分) ( )A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。

中考语文三轮冲刺复习专项：病句修改突破练习许多病句在用语上是有特定标志的，抓住这些标志去分析判断，可快速辨析句子的语病。

一、注意并列短语出现并列短语，检查是否有并列不当、搭配不当、语序不当、表意不明的语病。

句中出现表并列关系的“和”“与”“及”和“、”时注意并列是否合理(防止交叉、种属关系的并列)，语序是否合理，前后搭配是否恰当，是否会因“和”“与”“及”等造成歧义。

二、注意关联词语出现关联词语，检查是否有搭配不当、位置失当、不合逻辑、滥用词语的毛病。

三、注意介词出现介词，检查是否有成分残缺、搭配不当、主客倒置、结构混乱等语病。

滥用介词，往往造成主语残缺；错用介词，造成语意不通；表意不明，造成歧义。

四、注意否定词语出现否定词语，检查是否有多重否定造成表意相反、否定词和反问句连用造成表意相反、否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反或位置不当的语病。

五、注意两面词出现了诸如“能否…”“是否”“成败”“好坏”“优劣”“高低”之类的两面词，检查是否有两面对一面或一面对两面的前后不照应、不搭配的语病。

六、注意代词出现了代词，检查是否有指代不明造成歧义或重复的语病。

八、注意助词出现了助词“的”“着”“了”“已经”“将要”等，检查是否有不合逻辑、前后矛盾、漏用而导致句意不明的语病。

九、注意数量短语出现数量短语，检查是否有数量增减表示不当、前后矛盾、搭配不当、语序失当或歧义语病。

十、注意判断动词出现了判断动词“是”“总是”“就是”“成为”时，检查是否有搭配不当、句式杂糅、不合逻辑的语病。

十一、注意文言词语出现了文言词语诸、攸关等，可能是语义重复。

类似的错误用法还有“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉”等。

必刷专练1.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意.为让更多青少年感受到非遗所蕴含的文化内涵和精神力量，不少地方推出了“花灯进校园”活动，在中小学成立非遗传承示范基地，开展花灯兴趣班，组建花灯社团，定期邀请非遗传承人为学生授课……这些举措不仅拓宽了孩子们对家乡文化的认识和理解，将更丰富他们的学习与生活。

4．结合语境，填入横线处最恰当的一项是夕阳像个贪杯的汉子，红着脸向后山倒去，霎时，①；山峦、田野、屋舍②，揭开它还可以看见一个红色的梦似的。

这红彤彤的景致煞是可爱，绝不亚于七仙女织就的锦绣。

A．①西边的那半边天犹如燃烧着的火一般②仿佛披上一层红红的轻纱B．①西边的那半边天好像是一团燃烧的火球②仿佛披上一层金色的轻纱C．①西边的那半边天犹如燃烧着的火一般②仿佛穿上一件金色的外衣D．①西边的那半边天好像是一团燃烧的火球②仿佛穿上一件红红的外衣答案：4A北京市朝阳区九年级综合练习（一）3．下列句子没有语病的是A．今年的3月27日是“地球一小时”熄灯日，首都各界环保人士发出了当天20∶30至21∶30熄灯一小时。

B．开展“爱我朝阳，传诵经典”清明诗文的诵读活动，旨在以清明节为载体，发扬和继承中华民族传统文化，进一步提升朝阳人民的文化素质。

C．据专家介绍，近期我国西南地区遭遇严重干旱的原因是降水少、气温高造成的。

D．阅读对人成长的影响是巨大的：一个人精神境界的高低，往往与他的阅读量的多少有关。

4．结合语境，填入横线处最恰当的是熊儿寨山清水秀，丰富的森林资源使当地的空气中富含氧离子，享有“天然氧吧”的美誉。

村民们把房前屋后的葫芦制成葫芦烫画艺术品，打造以“葫芦文化”为主题的特色乡村。

A．得天独厚的自然资源和优美的乡村风景，促进了全乡民俗旅游业的发展B．得天独厚的自然资源和良好的人文环境，促进了全乡民俗旅游业的发展C．良好的人文环境和风格独特的民俗文化，促进了全乡民俗旅游业的发展D．良好的人文环境和得天独厚的自然资源，促进了全乡民俗旅游业的发展答案：3 4D B崇文区2012—2013学年度第二学期初三统一练习（一）4. 结合语境，填入横线处最恰当的一项是第16届亚运会将在中国广州举办。

此次亚运会的吉祥物由时尚、动感、可爱的五只“羊”组成。

它们分别叫“阿祥” 、“阿和” 、“阿如” 、“阿意” 、“乐羊羊” 。

常考考点突破03病句修改温馨寄语：在辨析和修改病句时，我们无法回避语法，且中考一直都考查病句。

初中教材为落实课标要求，将语法知识放置在补白位置。

因此，编者特地整理了此部分内容，目的是给考生提供一些应知晓的语法知识。

语法知识一、词的分类(均出自教材七上，下表中括号内标注的页码为教材七上中对应的页码)分类说明及举例名词(P13)表示人或事物(包括具体事物、抽象事物、时间、方位等)的名称，一般作主语。

如“娃娃”“绿萍”“精神”“昨天”“上”等。

动词(P49)表示动作行为、心理活动、发展变化的词，一般作谓语。

但有三类动词用法比较特别：一类表示可能、应该、意愿，如“可能”“会”“应该”等；一类表示动作趋向，如“上”“下”“去”“起来”等；还有一类表示判断，如“是”。

形容词(P80)用来描摹人或事物的词，一般作定语。

如“凌乱”“强壮”“黑”“大”。

许多形容词前边可以加“很”“非常”“十分”“多么”“极”等表示程度的词来修饰。

数词(P97)表示数目(包括确数、概数和序数)的词。

如“一”“十来(个)”“第一”等。

量词(P97)表示单位(包括事物、度量衡和动作行为)的词。

如“个”“台”“条”“米”“千米”“毫升”“次”“回”“趟”等。

代词(P120)代指人或事物的名称，或具有指示作用，或用来表疑问的词，代词也可以作主语。

如“我”“她”“他们”“那”“这”“怎么样”等。

二、短语(均出自教材七下，下表中括号内标注的页码为教材七下中对应的页码)分类说明举例并列短语(P114)由两个或更多的名词、代词、动词或形容词组成，词和词之间是并列关系，一般没有轻重主次之分。

报纸杂志雄伟壮丽热烈而粗犷表扬与鼓励偏正短语(P122)由结构助词“的”和“地”连接起来组成的短语就属于偏正短语，也有不用“的”或“地”连接的偏正短语。

这样的地方好奇地问一泓泉水外国朋友主谓短语(P126)先出现一个被陈述的对象，然后陈述这个对象的动作行为、性质特征等，都属于主谓短语。

2024年中考语文真题汇编复习专题04 句子（病句、句子衔接与排序）1．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）下面语句有语病，请修改。

语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。

【答案】示例一：语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多写，日积月累，才能真正学好语文。

示例二：把“只要”改为“只有”。

【详解】本题考查病句修改。

关联词语搭配不当，“只要”和“才”不是一对关联词，根据句中的“多读多写，日积月累”和“真正学好语文”之间是属于条件关系，判断应该把“只要……才”改为“只有……才”。

2．（2024·新疆·中考真题）参观博物馆后，学校举办“博览天下·启智增慧”演讲比赛。

下面是小博演讲稿中的一段话，其中有三处错误，请你任选一处作修改。

博物馆作为历史的守护者和记录者，不仅仅是一个展示文物和艺术品的地方，①还是传承和保护人类文明的重要场所，②是历史、现在和未来的桥梁。

在这里，我们可以更深入地了解历史和文化，同时也可以更好地洞察自己的内心世界。

③让我们经常时时走进博物馆去感受它独特的魅力吧！我选处，改为：。

【答案】示例一：①将“传承”和“保护”互换位置，或者改为：“还是保护和传承人类文明的重要场所”。

示例二：②在“是”之后加“连接”或“沟通”，或者改为：“是连接/沟通历史、现在和未来的桥梁”。

示例三：③删去“经常”或“时时”，或者改为：“让我们经常/时时走进博物馆去感受它独特的魅力吧！”【详解】本题考查病句修改。

①句语序不当，将“传承”和“保护”互换位置，因此改句为：还是保护和传承人类文明的重要场所；②句搭配不当，在“是”之后加“连接”或“沟通”，因此改句为：是连接/沟通历史、现在和未来的桥梁；③句语义重复，删去“经常”或“时时”，因此改句为：让我们经常/时时走进博物馆去感受它独特的魅力吧！3．（2024·山东·中考真题）展馆出口处，小鲁在留言墙上写了一句感言：中国艺术取得辉煌成就的原因，是勤劳智慧的中国人民对至真至美不懈追求的结果。

中考句子衔接专题训练《考试说明》要求“语言的运用简明、连贯、得体。

”“连贯”考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题。

句子衔接题是近年来高考常考的题型之一，也是较难得分的。

此类题目形式多变，往往涉及语法结构、叙述角度、表达方式等多方面，是综合考查语言组织运用能力的一种有效手段。

解答句子衔接题的基本要求是：内容正确，语言连贯，文脉清晰，句式合理，角度一致，风格协调。

具体到实际操作，则要注意区别类型，把握不同类型题目的不同特点，明确解题的不同要求，这样，看似复杂的题目也就容易解决了。

【例题解析】1．填到横线上与上下文衔接较好的一项是小明爬到床底下，偷偷躲了起来，______，从床下拽出来，送到幼儿园。

A.妈妈找了好久，最后才发现了他B.但后来还是让妈妈给找到了C.使妈妈找了好久，终于把他找到D.但妈妈毕竟发现了他【解析】这道题考查的是叙述角度。

文段是以“小明”为主语进行叙述的，因而衔接句的叙述角度就必须也以“小明”为主语，据此就可以排除A、D两项。

“小明”是“拽”“送”两个动作的接受者，从句式角度看应该是用被动句，据此可以排除C项而选择B项。

这类衔接题的特点是：文段的陈述对象是固定明确的，解这类题，必须紧紧围绕叙述对象，把握文段的叙述角度，并据此选取合理的表达句式。

2．填到横线上的文句恰当的一项是不过仍旧回到“风景”吧：在这里，人依然“风景”的构成者，没有了人，还有什么可以称道的?再者，_________A.不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，是不值得怀念的啊！B.内生活极其充满的人作为这里的主宰，难道是不值得怀念的吗？C.如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，那么又有什么值得怀念的？D.如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，根本就不值得怀念!【解析】文段所提供的前一个句式是假设语气的反问句，后面还有一个提示性词语“再者”。

由此可以推断，衔接句应是类似的句式，根据句式对应的原则就可以排除非反问句式项A、D。

中考难点突破：根底知识之病句、修辞、语句衔接、词语运用考点分析：句子的考查，更多要关注的是句子的表达,培养语感。

1．句子语病的判断：句子的语病一般可分为两大类。

语言结构的问题。

如成分搭配不当，成分残缺，语序不当等。

语义逻辑问题。

如：前后矛盾，重复罗嗦等。

复习时主要是让学生掌握规律，学会分析，举一反三。

2．另外就是句子的衔接、简明、连贯、得体等。

修改病句1．以下句子中没有语病的一项为哪一项( ) A．甲队在最后一分钟大举进攻乙队时，被乙队断球反攻，最终攻破甲队大门。

B．善于灵活运用各种表现手法的文学作品，往往生动传神，寓有艺术感染力。

C．造型独特的北京奥运主会场——“鸟巢〞，充分表达了绿色奥运的理想途径。

D．遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统，至少需要三十年时间才能根本全部恢复。

语句衔接1．以下句子内容前后不连贯的一项为哪一项( )A．灵感来自于放松，松那么通，通那么灵。

B．天才在于积累，优秀是一种习惯。

C．近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响很大。

D．一分耕耘，一分收获，付出与收获往往成正比。

2．下面语句排序最恰当的是( )①首先设法抚慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。

②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。

③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。

④这时候，你应该想：我难，别人也难，何必畏惧呢?A．②③④①B．①④②③C．②①④③D．①④③②3．填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项为哪一项( ) A．不仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用B．这种脱节不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界C．不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界D．这种脱节不仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用分析：考查句子的衔接连贯词语运用考点分析：词语的理解和运用是考查的热点。

理解的层面：包括词语的本义、引申义和比喻义以及感情色彩。

中考语文病句题目及答案一网打尽！修改病句顺口溜主干法则要牢记，主谓宾语少不少。

其次再来看搭配，主谓动宾可搭好。

重复累赘不可要，逻辑次序不能乱。

自相矛盾是大忌，用词不妥应换掉。

感情色彩勿弄反，关联词语要用好。

中考冲刺训练1.由于她这样好的成果，得到了老师和同学们的赞扬。

（成分残缺。

应改为“由于这样好的成果，她得到了老师和同学们的赞扬”）2.这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。

（搭配不当。

意识不能培养，应删去“和培养”)3.对于前进的道路，他们在探索着，他们在判断着，他们在考虑着。

（语序不当。

应改为：对于自身的路，他们在考虑着，他们在判断着，他们在探索着。

）4.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。

（搭配不当。

应去掉“能否”二字。

）5.XX班的语文成绩是全校最好的一个班级。

（搭配不当。

主干：成绩是班级，去掉“一个班级”)6.写文章语言要精练，必须要把不必要的啰嗦话统统删去。

（重复赘余。

“不必要”和“啰嗦”去掉一个)7.我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。

（语序不当。

应将“任意”调至“欺侮”之前）8.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

（主客颠倒。

应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基是不陌生的。

）9.由于一至四号”神舟”无人飞船的成功回到，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国力量日渐强大的标志。

（缺少主语。

应删去“由于”)10.最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。

（多重否定造成语意混淆：应将“不再”改为“再次”)11.几天前，XX博物馆展出了几千年前刚出土的文物。

（语序不当。

应将“几千年前”调到“刚出土”后）12.、各地纷纷采取严厉防范措施，防止甲型HN流感不再扩散。

（搭配不当。

去掉“不再”或“不”，或将“不再”改为“继续”)13.为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公园、广场、街道的树木进行排查。