(完整版)部编版二年级下册道德与法治知识点

完整版部编版道德与法治二年级下册全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们的健康成长第1课：我们的身体第2课：爱护我们的身体第3课：健康的生活2. 第二单元：我们的环境第4课：大自然是我们的家第5课：爱护花草树木第6课：节约用水用电3. 第三单元：我们的行为规范第7课：做一个有礼貌的孩子第8课：遵守纪律第9课：学会尊重二、教学目标1. 让学生了解自己的身体，知道如何保护自己的身体健康。

2. 培养学生爱护环境、节约资源的意识。

3. 培养学生遵守纪律、尊重他人的良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生树立正确的健康观念，养成健康的生活习惯；如何培养学生的环保意识和行为。

2. 教学重点：爱护身体、保护环境、遵守纪律、尊重他人。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、实物等。

2. 学具：练习本、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示图片、播放视频等形式，引导学生关注生活中的健康、环保和行为规范问题。

2. 例题讲解：结合教材内容，讲解关键知识点，引导学生思考和讨论。

3. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识，提高学生的实践能力。

六、板书设计1. 板书主题：道德与法治二年级下册教案2. 板书内容：第一单元：我们的健康成长第二单元：我们的环境第三单元：我们的行为规范各单元板书根据具体教学内容设计。

七、作业设计1. 作业题目：请你列举出三个保护身体的方法。

举例说明你是如何节约用水用电的。

写一篇关于尊重他人的小短文。

2. 答案：节约用水用电的例子：1. 洗澡时关闭水龙头；2. 离开房间时关灯；3. 使用节能电器。

尊重他人的小短文：尊重他人是做人的基本原则。

我们要尊重他人的意见，不嘲笑他人，关心他人的感受，帮助有困难的同学等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行自我评价，分析优点和不足，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到生活中，开展家庭、学校、社区实践活动，提高学生的道德素质和法治意识。

部编版二年级下册道德与法治第15课《坚持才会有收获》说课稿一. 教材分析《坚持才会有收获》是部编版二年级下册道德与法治第15课的主题。

本课旨在让学生认识到坚持的重要性，并通过实例引导学生学会在遇到困难和挫折时保持坚持的态度，从而培养学生的意志力和自我控制能力。

教材内容主要包括两个部分：一部分是关于坚持的含义和作用，另一部分是通过实例让学生学会如何坚持。

在教学过程中，教师需要引导学生深入理解教材内容，联系生活实际，感悟坚持的力量。

二. 学情分析二年级的学生正处于生理和心理发育的关键时期，他们开始具备一定的生活经验和认知能力，但仍然需要教师的引导和激励。

在学习本课内容时，学生可能对坚持的含义和作用有一定的理解，但需要通过具体的实例来深化认识。

此外，学生可能对生活中的困难和挫折有不同的经历，因此在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，引导他们正确面对困难，培养坚持的品质。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生理解坚持的含义和作用，学会在遇到困难和挫折时保持坚持的态度。

2.过程与方法：通过实例分析，让学生学会如何坚持，培养学生的意志力和自我控制能力。

3.情感态度与价值观：培养学生积极面对困难、勇于挑战自我的精神风貌，增强团队协作意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生理解坚持的含义和作用，学会在遇到困难和挫折时保持坚持的态度。

2.教学难点：如何引导学生联系生活实际，感悟坚持的力量，培养学生的意志力和自我控制能力。

五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过创设生活情境，引导学生体验坚持的过程，感受坚持的力量。

2.实例分析法：以具体的事例为载体，让学生学会如何坚持，培养学生的意志力和自我控制能力。

3.小组讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此的体验和感悟，增强团队协作意识。

4.激励评价法：注重过程性评价，鼓励学生积极参与，提高学生的自我效能感。

六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生活中的实例，引发学生对坚持的思考，导入新课。

部编版二年级下册道德与法治教案〔全册教案〕第一课挑战第一次教学目的：1.学会英勇挑战生活中的第一次2.区分新颖事物是否可以尝试3.学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见教学重难点级关键：引导学生区分哪些事物可以单独尝试、哪些可以在别人帮助下尝试、哪些不可以尝试，鼓励学生克制心理尝试新颖事物。

教法：利用教材例子引起学生发言，分享经历，带着学生共同面对挑战。

教学准备：1. 设置一些学生未经历过的情景，事件2. 搜集学生关于尝试事物的经历及感受，并总结尝试失败或还未尝试的案例，做成纸条放在盒子中用于抽签3. 课件，含有一些是否可以尝试的经典案例教学时数：2课时教学过程设计：第一课时一、故事交流老师引入《小马过河》故事有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马快乐地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。

”老马快乐地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。

”小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。

跑着跑着，一条不知深浅的小河挡住了去路，河水哗哗地流着。

小马为难了，心想：我能不能过去呢？假如妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。

小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能走过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。

”小马听了老牛的话，立即跑到河边，准备过去。

突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。

他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”小马甩甩尾巴，跑回家去。

妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。

”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯也这么说。

可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。

12.我不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。

13.我是一个“开心果”，快乐机灵还幽默，真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。

14.好朋友的热心帮助让我很开心。

15.《小狐狸找“开心果”》的故事告诉了我们一个什么道理？答：只要真诚善良地对待别人，使他们开心快乐，你自己也会觉得开心。

16.怎样做才能成为让大家快乐的开心果？答：不仅要让自己成为“快乐鸟”，带给身边的人快力，还要真诚善良地对待别人，成为大家的开心果。

四试种一粒籽17.春天是万物生长的季节，试着种下一粒种子，让它和我们一起成长。

18.我们常吃的花生米原来是花生的种子。

柳絮是柳树的种子。

大萝卜是比芝麻还小的种子长成的。

桃核是桃树的种子，要先将桃核泡在水里几天，再暴晒，壳裂了才能下种。

西瓜的种子是瓜子。

19.绿豆可以在水里生长，土豆喜欢长在沙土里。

20.我的种植计划:我想种一些绿豆，我想请妈妈帮我买些绿豆，再准备一个花盆，还要准备一些土。

21.幼苗的根能使它牢牢地立在土里，根的力量很大，能把很大的土疙瘩给顶起来。

22.种子种好之后，不能天天浇水，也不能太心急。

23.生活真奇妙，不问不知道；小小一粒子，长成大大苗。

24.《小猴学种植》这个故事告诉我们:播种只是第一步。

此外，还要细心地呵护，勤除草，适时施肥，浇水，才会有收获。

第二单元五.健康游戏我常玩1.我以后要多玩健康安全的游戏。

下棋，跳绳，户外运动(如:爬山)，球类游戏等可以多玩。

手机游戏，电脑游戏对眼睛不好，要少玩。

2.即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实际情况。

如:身体不舒服，下雨天等就不要做户外运动。

3.我发现:同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉还不一样。

4.户外运动绿色健康，球类游戏增强体质，解九连环游戏益智健康。

5.玩电脑游戏的好处和坏处有哪些？答：好处：（1）可以学习一定的电脑操作技能。

（2）可以放松，减压。

（3）可以培养反应能力、思维能力。

部编人教版道德与法治二年级下册知识点总结本文是一篇关于道德与法治二年级下册知识点的归纳总结。

其中包括四个单元的内容，分别是“让我试试看”、“我们好好玩”、“绿色小卫士”和“我会努力的”。

以下是每个单元的内容概述：第一单元“让我试试看”讲述了生活中的第一次尝试对于成长和惊喜的重要性。

文章提到，我们应该勇敢尝试新事物，并且要学会多练，多挑战自己。

第二单元“我们好好玩”介绍了健康游戏和传统游戏的乐趣，同时也提醒我们要注意游戏的安全性。

文章还强调了生活中的快乐，包括进步、分享和创造等方面。

第三单元“绿色小卫士”讲述了环保的重要性，提醒我们要珍惜水资源、保护空气和节约用纸等。

文章还介绍了种植的基本知识，包括种子的选择、土壤的准备和呵护等。

第四单元“我会努力的”强调了研究的重要性，提醒我们要有方法地研究，并且要坚持下去。

文章还鼓励我们要奖励自己，给自己一些小小的激励。

在对每个单元进行归纳总结时，本文对每个单元的内容进行了简要概述，并提取了重要的知识点。

同时，文章还对一些段落进行了改写，使其更加流畅易懂。

18.我将来会选择更健康、安全的游戏，例如下棋、跳绳、户外运动（例如爬山）和球类游戏。

手机游戏和电脑游戏会对眼睛造成伤害，所以我会减少玩这些游戏。

19.即使是安全、健康的游戏，也需要考虑实际情况。

例如身体不适或下雨天时，就不应该玩游戏。

20.我发现，同样的游戏，在不同的伙伴和环境下玩，会有不同的感觉。

我喜欢传统游戏。

21.童年时，每个人都喜欢玩游戏，很多游戏代代相传至今。

22.我的爷爷小时候喜欢玩“挑小木棒”，奶奶小时候喜欢玩竹竿舞，妈妈小时候则喜欢玩抓石子的游戏。

23.每个国家都有自己的传统游戏。

我知道泰国的椰壳游戏和韩国人站着玩跷跷板。

24.传统游戏可以通过改变玩法变成新游戏，简单的玩具也可以变出更多乐趣。

25.改变游戏规则可以带来新的乐趣。

不同的人可以重新组合玩，不同的玩具也可以组合着玩。

26.除了变换新玩法，我们还可以将废品利用起来制作玩具。

二年级下册二年级下册教案目录1.《挑战第一次》一、教学目标：1.让学生懂得我们要勇敢面对挑战，敢于尝试。

2.能够区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试。

3.体验挑战带来的愉悦。

二、教学重点、难点：引导学生学会辨别勇敢和鲁莽。

引导学生勇于尝试，并能够正确面对失败与挫折。

三、课时：1课时四、课前准备：老师准备：课件PPT、素材库、挑战记录表学生准备：小卡片五、思维导图：六、教学过程：1、导入新课：（以视频故事的形式导入，不仅能激发学生的求知欲，还能促使学生快速进入学习情境。

）老师：今天老师给大家带来了“小马过河”的故事。

小马和他的妈妈住在美丽的小河边。

有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，把这半袋麦子送到磨坊去吧。

”小马非常高兴地答应了。

他驮着粮食飞快地来到了小河边。

可是河上没有桥，只能自己淌过去。

可又不知道河水有多深?这时小马看见了不远处的牛伯伯。

小马跑过去问道：“牛伯伯，这条小河的水深吗？我能过去吗？”牛伯伯挺起高大的身体笑着说：“不深，不深。

才到我的小腿。

”小马高兴地跑回河边准备淌过去。

他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。

”小马一看，原来是小松鼠。

“前天，我的一个伙伴就在这里淹死了！”小马一听没主意了。

牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀?只好回去问妈妈。

马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。

心想他一定是遇到困难了，就迎过去问小马。

小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。

妈妈安慰小马说：“你仔细想过他们的话了吗？只有自己试一试，才知道能不能过去。

”小马和妈妈又一次来到河边，妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。

小马小心试探着，一步一步地淌过了河。

噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。

只有自己亲自试过才知道。

小马过河后特别高兴，同学们知道为什么吗？老师：同学们，你们从中懂得了什么道理?（先小组讨论，然后代表发言）老师：从这个故事中我们知道，遇上问题的时候，不能老是问别人，只有自己动脑筋，亲自尝试过后才会知道水有多深，我们要勇敢的去尝试。

(完整)部编版二年级道德与法治下册背诵默写第一课：守护幸福家园妈妈告诉小明：“家是我们最幸福的港湾，要一起守护它。

”小明听了妈妈的话，决心要为家做出贡献。

他摘下了房子里的灯泡，准备去换一个能节能的灯泡。

小明还主动关掉电器开关，不让它们在没有人时浪费能源。

他认真研究用水和用电的相关知识，积极参与保护环境的活动。

小明用自己的行动守护家园，渐渐感受到了幸福的力量。

第二课：小小消防员小明和小红在放学回家的路上，看到了一家服装店冒出了浓烟。

小明立刻拨打了火警电话，然后带领大家快速撤离场所，避免了火灾事故的发生。

消防车赶到后，小明带领消防员进入店铺进行救火。

火势被迅速扑灭，人们的生命和财产得到了保护。

小明成为了小小消防员，他学会了正确处理紧急情况，并帮助他人保护安全。

第三课：我是小小交通卫士小明在街上看到一个行人闯红灯。

他迅速跑过去，拦住了闯红灯的行人，并向他耐心解释了行人应该遵守交通规则的重要性。

小明利用小报纸上的漫画故事，向大家展示了交通规则的正确使用。

他还主动帮助老人和孩子安全过马路，成为了小小交通卫士。

小明明白，遵守交通规则能够保护自己和他人的安全。

第四课：不随地吐痰小明正在公园玩耍，看到一个人随地吐痰。

他赶紧提醒那个人，告诉他吐痰会传染疾病，并造成环境的污染。

小明知道，保持公共场所的清洁是每个人的责任，于是他主动参与了志愿者清洁公园的活动。

小明的努力引起了周围的人们的注意，大家纷纷加入到保护环境的行动中。

第五课：有礼貌，有风度小明在饭店里看到有人用筷子拨弄鱼刺，他立刻礼貌地提醒对方不要这样做。

小明还主动帮助年老的人，帮他们搬运重物并让座。

他懂得尊重他人、待人友善，体现出了良好的礼貌和风度。

小明知道，只有用心去关心和帮助他人，才能彼此共建和谐社会。

第六课：让守信成为我们的惯小明和小红去公园玩，看到有人把垃圾随意丢在地上。

他们清理了那些垃圾，并找来了可回收垃圾桶和其他人一起分类丢弃。

小明告诉小红，大家都应该遵守公共场所的规则，让公共环境更加整洁美好。

2024年部编版二年级下册道德与法治全册教案完整版一、教学内容1. 第一单元：我们生活在一起第1课：我们的校园第2课：我们的班级第3课：我们的老师第4课：我们的同学2. 第二单元：我们的行为规范第5课：遵守学校纪律第6课：爱护公共财物第7课：尊重他人第8课：团结友爱3. 第三单元：安全与健康第9课：安全常识第10课：保护眼睛第11课：讲究卫生第12课：心理健康二、教学目标1. 让学生了解和认识校园、班级、老师和同学，培养集体荣誉感和团结友爱的精神。

3. 让学生掌握安全常识，关注自身健康，提高自我保护意识和能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生从实践中体会到道德与法治的重要性，将道德与法治观念内化为自身行为。

2. 教学重点：培养学生遵守纪律、爱护公共财物、尊重他人、团结友爱等良好品质。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物等。

2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入通过图片、视频等形式展示校园、班级、老师、同学等元素，引导学生融入情景，激发学习兴趣。

2. 例题讲解以教材中的典型例题为例，讲解道德与法治知识，引导学生理解和掌握。

3. 随堂练习设计与教材内容相关的练习题，让学生巩固所学知识，提高实际操作能力。

4. 分组讨论将学生分成小组，针对某一话题展开讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。

六、板书设计1. 采用图文并茂的形式，将教材内容进行梳理，展示在黑板上。

2. 用不同颜色粉笔标出重点、难点，便于学生记忆。

七、作业设计1. 作业题目：第1课：画一画我们的校园。

第5课：写一写你遵守学校纪律的故事。

第9课：制作一份安全常识手抄报。

2. 答案：第1课：学生根据自己对校园的了解，画出校园的景色。

第5课：学生结合自己的生活经历，写出遵守学校纪律的故事。

第9课：学生通过查阅资料，整理出安全常识，制作手抄报。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。