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小班美术教案涂色8篇小班美术教案涂色第1篇活动目标1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
活动准备1、涂色―苹果2、图片―苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
活动过程一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？二、展开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的？（红色的）2.学习涂色苹果教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的`衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
小班美术教案涂色第2篇一、游戏目标：1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。
2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。
3、乐意使用各种不同的颜色涂色。
2 小班美术涂色教案：二、游戏准备：1、幼儿用书人手一册。
2、一盒彩色笔或蜡笔。
3、教导幼儿观察平时生活中汽车的颜色。
3 小班美术涂色教案：三、游戏过程：1、迁移使用蜡笔的经验。
教师引导幼儿观察幼儿用书，说说：书上有什么？汽车是什么颜色的？我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢？教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。
我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。
小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》一、教学目标1.培养幼儿对颜色的认识和运用能力。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3.激发幼儿对美术活动的兴趣，提高审美观念。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识苹果的颜色，学会用颜色表达自己的情感。
2.教学难点：掌握涂色技巧，使画面更加丰富、生动。
三、教学准备1.教具：苹果图片、画纸、水彩笔、油画棒等。
2.学具：每人一张画纸、一套水彩笔或油画棒。
四、教学过程（一）导入1.教师出示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色、形状。
2.邀请幼儿分享自己认识的苹果颜色。
（二）讲解示范1.教师讲解涂色技巧，如：从边缘开始涂、颜色要均匀等。
2.教师示范涂色过程，展示如何用颜色表达苹果的质感。
（三）实践操作1.教师发放画纸和涂色工具，指导幼儿开始涂色。
2.教师巡回指导，针对幼儿的涂色问题进行个别辅导。
（四）作品展示1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享涂色心得。
2.教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的进步。
（五）教学反思2.教师针对幼儿的涂色情况，提出改进措施。
1.导入教师拿出一张苹果图片，问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”幼儿回答：“苹果！”教师继续引导：“苹果是什么颜色的？你们认识哪些颜色的苹果呢？”2.讲解示范教师拿起一张画纸，说：“今天，我们要用颜色来画出漂亮的苹果。
”教师讲解涂色技巧：“我们先从苹果的边缘开始涂，颜色要均匀，不要涂出边缘哦。
”教师示范涂色过程，展示如何用颜色表达苹果的质感。
3.实践操作教师发放画纸和涂色工具，说：“现在，请大家开始涂色，用你们喜欢的颜色画出漂亮的苹果。
”教师巡回指导，针对幼儿的涂色问题进行个别辅导，如：“你的颜色涂得很均匀，继续保持哦！”、“你可以尝试用不同的颜色，看看效果怎么样？”等。
4.作品展示教师邀请幼儿展示自己的作品，说：“谁愿意来分享一下自己的作品呢？”幼儿纷纷举手，教师挑选几名幼儿进行分享。
教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的进步：“你的苹果涂色很漂亮，颜色搭配得很好！”、“你的苹果形状很标准，涂色也很均匀！”等。
小班苹果美术涂色教案教案标题：小班苹果美术涂色教案教学目标：1. 帮助学生认识苹果的形状和颜色。
2. 培养学生对苹果的兴趣和创造力。
3. 提升学生的绘画技巧和手眼协调能力。
教学准备：1. 苹果的图片或实物。
2. 彩色纸张和颜料。
3. 刷子和水杯。
4. 画板或纸张。
5. 教学投影仪（可选）。
教学过程：引入（5分钟）：1. 展示苹果的图片或实物给学生看，并引导学生观察和描述苹果的形状和颜色。
2. 引导学生讨论苹果的特点和用途。
教学主体（15分钟）：1. 给每个学生发放一张白色纸张和一支铅笔。
2. 引导学生用铅笔在纸上轻轻勾勒出苹果的形状。
3. 用彩色纸张剪出苹果的形状，让学生将其粘贴在纸上的勾勒线上。
4. 给学生提供各种颜料和刷子，让他们选择自己喜欢的颜色来给苹果涂色。
5. 鼓励学生发挥想象力，可以在苹果上添加其他图案或装饰。
教学延伸（10分钟）：1. 让学生展示自己涂色的苹果作品，并互相欣赏。
2. 引导学生讨论不同颜色的苹果，以及他们对苹果的感受和想象。
3. 鼓励学生用自己的语言描述自己的苹果作品，分享自己的创作过程和想法。
课堂总结（5分钟）：1. 回顾本节课的学习内容和目标，让学生总结自己的收获和体会。
2. 鼓励学生互相赞扬和鼓励，增强他们对美术创作的自信心。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和绘画表现。
2. 收集学生的苹果作品，评估他们对苹果形状和颜色的理解。
教学扩展：1. 继续引导学生探索不同水果的形状和颜色，进行更多的美术涂色活动。
2. 引导学生尝试用不同材料和技巧创作苹果的立体作品。
注意事项：1. 确保提供适合小班学生使用的工具和材料。
2. 鼓励学生自由发挥，不要过分强调准确性，重点在于培养学生的兴趣和创造力。
3. 确保课堂秩序和安全，特别是在使用颜料和刷子时。
The man who has made up his mind to win will never say .整合汇编简单易用（页眉可删）小班涂色教案五篇小班涂色教案篇1幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》制作人：宋博怡授课班级：小班1班活动目标1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
活动准备1、涂色—苹果2、图片—苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
活动过程一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？二、展开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的？2.学习给苹果涂色教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
分析：以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、形状和布局没有感性的认识，只是照着教师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和个性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和创造力的发展。
夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂密，大小高低应有尽有，是进行此绘画活动的好条件。
小班涂色教案篇2设计意图：橡皮泥是幼儿美工活动不可缺少的材料，在玩泥时，我总是不断地提醒幼儿不能将不同颜色的橡皮泥混在一起，不然会把原来漂亮的颜色弄脏的。
1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的颜色和形状。
2. 技能目标：培养幼儿的绘画能力和审美能力，学会用颜色来涂鸦苹果。
3. 情感目标：培养幼儿对绘画的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用颜色来涂鸦苹果，培养幼儿的绘画能力。
难点：让幼儿掌握苹果的颜色和形状，培养幼儿的审美能力。
三、教学准备：1. 教具：苹果图片、画纸、彩色笔、颜料等。
2. 环境：安静、舒适、明亮的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：出示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色和形状，引发幼儿对苹果的兴趣。
2. 讲解：讲解苹果的颜色和形状，让幼儿了解苹果的基本特征。
3. 示范：示范如何用彩色笔和颜料涂鸦苹果，讲解涂色的方法和技巧。
4. 练习：让幼儿自己动手涂鸦苹果，教师巡回指导，纠正幼儿的错误。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 认知评价：通过提问，了解幼儿对苹果的颜色和形状的认识程度。
2. 技能评价：观察幼儿在涂鸦过程中的表现，评价幼儿的绘画能力和审美能力。
3. 情感评价：关注幼儿在绘画过程中的情绪和态度，评价幼儿对绘画的兴趣和创造力。
1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，为幼儿提供更多的绘画材料和机会。
2. 主题拓展：组织一次苹果主题的绘画比赛，让幼儿充分发挥想象力，创作出独特的苹果作品。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现并解决问题，提高教学效果。
2. 教师应根据幼儿的兴趣和特点，调整教学方法和内容，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 教师要注重与家长的沟通，了解幼儿在家的表现，更好地指导幼儿的学习和发展。
八、教学内容拓展：1. 引入其他水果的涂色教学，如香蕉、橙子、草莓等，让幼儿了解更多水果的颜色和形状。
2. 结合季节变化，让幼儿观察和涂鸦当季水果，增加幼儿对水果的认识和了解。
九、教学活动设计：1. 组织一次户外采摘活动，让幼儿亲自体验采摘水果的乐趣，观察水果的颜色和形状。
幼儿园小班美术课计划：涂色
01003010
1.激发对艺术活动的兴趣。
2.培养正确的绘画姿势，能够安排例程并大胆地手工绘画。
3.了解三种原色中的红色，并开始学习在特定方向上绘画。
活动准备
1，着色-苹果
2，图片-苹果
3，每个孩子一盒油画棒，彩绘纸。
活动程序
一，进口
变成魔术，引起对幼儿的兴趣。
老师：孩子们看着，改变，老师拿出真正的苹果，这是什么？（苹果）
告诉孩子们，今天我们可以打扮苹果吗？
二，扩大
1.感知苹果的颜色
展示图片-Apple，引导儿童观察：
这些苹果是什么颜色的？（红色）
2.学会给苹果上色
老师讲解着色方法
显示红色油粉彩问：此油粉彩是什么颜色？
今天，老师教孩子们穿着带有红色油彩的漂亮衣服。
着眼于笔和笔的位置，并沿特定方向绘画。
3.安排着色任务并提出要求：
绘画时，您的身体坐着正确，用品被整齐地放置。
右手拇指的食指握住刷子，左手握住工作纸。
眼睛不要太靠近纸张表面，要朝某个方向仔细绘画，而不是谁是着色专家。
4.孩子们开始绘画，老师参观和指导。
及时纠正孩子的绘画姿势，鼓励孩子大胆而仔细地绘画，不要在线条上涂上颜色以帮助孩子完成工作。
5.展示儿童作品，进行评论，并鼓励用统一的颜色绘画小而完整的作品。
三，结局
展示所有儿童的作品，邀请儿童观看，带领儿童称赞他们的自信，并激发下一张画的欲望。
小班幼儿苹果涂色教案教案标题：探索水果：小班幼儿苹果涂色教案目标：1. 帮助幼儿认识苹果这种水果，并了解其形状和颜色。
2. 培养幼儿的绘画技能和创造力。
3. 通过涂色活动，提高幼儿的注意力和集中力。
教学材料：1. 苹果的图片或实物2. 白纸和彩色笔或蜡笔教学准备：1. 将苹果的图片或实物准备好。
2. 准备足够的白纸和彩色笔或蜡笔。
教学步骤：引入活动：1. 展示苹果的图片或实物给幼儿看，并问他们认识这个水果吗？2. 引导幼儿讨论苹果的形状和颜色。
活动1：认识苹果1. 给每个幼儿发放一张白纸和彩色笔或蜡笔。
2. 让幼儿用红色或绿色的笔或蜡笔在纸上画一个苹果的形状。
3. 鼓励幼儿观察苹果的形状，并尽量画出相似的形状。
活动2：涂色苹果1. 给每个幼儿发放一张白纸和彩色笔或蜡笔。
2. 让幼儿用适当的颜色为苹果上色。
3. 引导幼儿注意苹果的颜色，例如红色的苹果，绿色的苹果等。
活动3：展示和分享1. 鼓励幼儿展示他们画的苹果，并让他们分享自己的作品。
2. 提问幼儿关于苹果的问题，例如：“你的苹果是什么颜色的？”、“苹果是什么形状的？”等。
结尾：1. 回顾和总结今天的活动，强调苹果的形状和颜色。
2. 鼓励幼儿将所画的苹果带回家，并与家人分享。
教学延伸活动：1. 带幼儿去果园参观，让他们亲身体验采摘苹果的乐趣。
2. 制作苹果图画展览，展示幼儿的作品，并邀请家长参观。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和绘画技能。
2. 听取幼儿对苹果形状和颜色的描述。
3. 检查幼儿完成的涂色作品。
教案调整：根据幼儿的兴趣和能力水平，可以适当调整活动的难度，例如增加苹果的细节，引导幼儿尝试混合颜色等。
同时，教师应根据实际情况进行适当的引导和帮助，确保每个幼儿都能参与到活动中来。
教学资料参考范本幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》(四篇)目录幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》一幼儿园小班美术教案：涂色《菠萝》二幼儿园小班美术教案：涂色饼干三幼儿园小班美术教案：添画《小鸡吃虫》四幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》一1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
活动准备1、涂色—苹果2、图片—苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
活动过程一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？二、展开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的？（红色的）2.学习涂色苹果教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
幼儿园小班美术教案：涂色《菠萝》二1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。
活动准备1、图片-菠萝2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。
活动过程一、导入1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动物，水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢？（谜底：菠萝）2.教师：今天我们来画菠萝好吗？二、展开1.感知菠萝的颜色课件播放：引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色？（桔黄色）2.学习涂色菠萝（1）教师讲解示范涂色的方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的？今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
幼儿园小班美术优秀教案《涂色――苹果》含反思作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的幼儿园小班美术优秀教案《涂色――苹果》含反思，欢迎阅读与收藏。
活动目标：1.激发对美术活动的兴趣。
2.培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4.培养幼儿的尝试精神。
活动过程：一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果) 告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗?二、展开1.感知苹果的颜色。
出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的?(红色的`)2.学习涂色苹果。
教师讲解示范涂色的方法。
出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的?今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、"屈;老师.教，案网出处"按一定方向涂色。
3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐;右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸;眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，激起下次绘画的欲望。
活动反思：以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、形状和布局没有感性的认识，只是照着教师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和个性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和创造力的发展。
夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂密，大小高低应有尽有，是进行此绘画活动的好条件。
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果的颜色、形状和特征，培养幼儿的观察力。
2. 技能目标：教会幼儿正确的涂色方法，培养幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会正确的涂色方法，能够独立完成苹果的涂色。
难点：引导幼儿观察苹果的特征，培养幼儿的观察力和手眼协调能力。
三、教学准备：1. 教具准备：苹果图片、彩笔、画纸、颜料盘等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间，充足的光线。
四、教学过程：1. 导入：展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色、形状和特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解涂色方法，示范如何正确涂色。
3. 操作：幼儿按照示范，自行涂色苹果。
4. 指导：巡回指导，纠正幼儿错误的涂色方法，鼓励幼儿独立完成作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家欣赏、交流。
五、教学评价：1. 幼儿涂色作品的颜色饱满度、整洁度。
2. 幼儿在涂色过程中的观察力、创造力表现。
3. 幼儿对美术活动的兴趣和参与程度。
六、教学拓展：1. 延伸活动：组织幼儿进行苹果主题的创意绘画，如绘制苹果树、苹果篮子等。
2. 家园共育：邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作苹果主题的作品。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿使用彩笔、颜料等绘画工具时不会误食或误伤。
2. 提醒幼儿小心使用剪刀等尖锐物品，防止受伤。
3. 保持绘画环境的整洁，避免污染和浪费。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分发挥了幼儿的主动性和创造性。
2. 思考如何根据幼儿的个体差异，给予不同的指导和帮助。
3. 总结教学经验，为下一次教学活动做好准备。
九、教学计划：1. 下一节课的教学内容：学习简单的绘画技巧，如线条、曲线等。
2. 教学目标的设定：让幼儿能够运用简单的线条和曲线创作出有趣的作品。
3. 教学准备：准备相关的绘画素材和教学工具。
十、课后作业：1. 家长协助幼儿完成一幅家庭作业，主题不限，培养幼儿的绘画兴趣。
小班美术苹果涂色教案教案标题：小班美术苹果涂色教案教学目标：1. 帮助学生了解苹果的形状和颜色。
2. 培养学生的绘画兴趣和创造力。
3. 提高学生的手眼协调能力和绘画技巧。
教学准备：1. 苹果的图片或实物。
2. 彩色纸张或白纸。
3. 彩色铅笔或蜡笔。
4. 水彩颜料和画笔（可选）。
5. 水杯和纸巾。
教学过程：引入（5分钟）：1. 展示苹果的图片或实物给学生，引导他们观察苹果的形状和颜色。
2. 与学生交流，询问他们对苹果的了解，并激发他们对苹果的兴趣。
示范与指导（10分钟）：1. 给每个学生发放一张彩色纸张或白纸，让他们准备好绘画的工具。
2. 示范如何涂色一个苹果：首先，用铅笔或蜡笔轻轻地画出苹果的形状；然后，选择合适的颜色填充苹果的表面；最后，用不同颜色的铅笔或蜡笔添加苹果的细节，如茎和叶子。
3. 指导学生按照示范的步骤进行绘画，同时鼓励他们发挥创造力，可以选择不同的颜色和绘画风格。
实践与创作（20分钟）：1. 让学生开始绘画苹果，老师可以逐个巡视，给予学生必要的指导和帮助。
2. 鼓励学生尝试使用不同的颜色和绘画技巧，让他们展示自己的创意。
3. 如果时间充裕，可以让学生尝试使用水彩颜料和画笔来涂色，让他们体验不同的绘画媒介。
总结与展示（10分钟）：1. 让学生展示他们的绘画作品，并鼓励他们互相欣赏和赞美。
2. 引导学生回顾整个绘画过程，询问他们对绘画苹果的感受和收获。
3. 结合学生的回答，总结本节课的教学内容，并对学生的努力给予肯定和鼓励。
拓展活动：1. 让学生将绘画的苹果剪下来，制作成一个苹果贴纸或挂饰。
2. 给学生讲解关于苹果的知识，如苹果的生长过程、不同品种的苹果等，以扩展他们的知识面。
教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和专注度。
2. 评估学生对苹果形状和颜色的理解程度。
3. 欣赏学生的绘画作品，评估他们的绘画技巧和创造力。
教学反思：1. 教学过程中是否能够引起学生的兴趣和积极参与？2. 学生对苹果的形状和颜色有了多大的理解？3. 学生的绘画技巧和创造力有没有得到提高？4. 是否有必要调整教学方法或时间分配？备注：教案中的时间分配仅供参考，实际教学中可根据学生的实际情况进行调整。
小班美术苹果涂色教案【教学目标】1、尝试用棉签选用艳丽的颜色在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。
2、乐于参与棉签画活动，并从中体会到胜利的乐趣。
【教学重点】尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。
【教学难点】会选用艳丽的颜色表现秋天不同的水果。
【教学预备】1、奇妙的果园背景图和剪好的各种水果(苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂);PPT课件;音乐:《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》;音效《哭声》。
2、切好的食物水果一盘。
3、红、黄、绿的颜料;盒子、棉签、抹布等。
【教学过程】一、以情景导入，激发幼儿兴趣。
1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。
2、参观果园，稳固对秋天里各种水果的熟悉。
3、探寻哭声，出示奇妙的果园，引导幼儿帮忙小猴。
二、出示材料，探究讲解操作方法。
1、教师以情景化的语言介绍今日的作画材料。
2、请幼儿探究如何操作，并请个别幼儿上来演示。
3、教师小结并用材料进展即兴演示，引导幼儿发觉绘画方式和要点，引导幼儿空手仿照。
4、个别幼儿上来操作，教师指导并提示幼儿留意事项。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
1、引导幼儿劝慰小猴，激发幼儿作画意愿。
2、教师提出操作要求。
3、幼儿自由作画，教师巡回指导。
(1)幼儿大胆选用各种颜色表现水果。
(2)教师提示幼儿在轮廓线内来回涂色，留意涂满,保持画面的干净。
(3)教师用乐观的语言进展鼓舞和评价，表扬仔细涂色的幼儿。
(4)对有困难的幼儿准时供应帮忙。
四、奇妙的果树园。
1、作品展览。
引导幼儿间续将完成的作品进展展现。
2、作品评价。
幼儿相互介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进展沟通，感受胜利的欢乐。
#217054小班美术苹果涂色教案2教学目标:1、观赏秋天树的造型、颜色。
2、依据自己对秋天的熟悉以及在观赏的过程中的收获，表现秋天大树的特征。
教学预备:1、电脑制作有关秋景的flash图片。
2、幼儿已积存有关秋天颜色的阅历。
3、白纸和油画棒人手一份。
4、幼儿已学唱《小树叶》的歌曲。
教学资料参考范本小班涂色美术教案苹果(四篇)目录：小班涂色美术教案苹果一小班涂色美术教案菠萝二小班美术教案装果篮三小班美术活动教案苹果树四- 1 -小班涂色美术教案苹果活动目标：1.激发对美术活动的兴趣。
2.培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3.认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
活动准备：1.涂色—苹果2.图片—苹果3.每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
活动过程：一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？二、展开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的？（红色的）2.学习涂色苹果教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
小班涂色美术教案菠萝活动目标：1.认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。
2.培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。
活动准备：1.图片-菠萝2.涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。
活动过程：一、导入1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动物，水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢？（谜底：菠萝）2.教师：今天我们来画菠萝好吗？二、展开1.感知菠萝的颜色课件播放：引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色？（桔黄色）2.学习涂色菠萝（1）教师讲解示范涂色的方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的？今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
小班美术教案涂色――苹果反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术涂色苹果教案【篇一：小班美术：给苹果宝宝穿衣服】小班美术：给苹果宝宝穿衣服小班美术：给苹果宝宝穿衣服一、推荐主题：《颜色躲猫猫》《水果》1、孩子们第一次接触到油画棒，本次活动主要是给孩子们建立油画棒的使用常规。
2、通过给苹果宝宝穿衣服，从而认识红色，并在绘画的过程中巩固颜色的认识。
三、建议活动过程：（一）活动目标：1、学习油画棒的拿放规则。
2、用红色油画棒给苹果涂色。
（二）活动准备：1、印有苹果形状的纸人手一张2、油画棒（三）活动过程：1、出示苹果，引出主题——今天老师给大家带来了什么啊？（向幼儿出示苹果）——苹果是什么形状的呢？——它是什么颜色的啊？——现在我们就来给我们自己的苹果宝宝穿上一件红色的衣服吧！2、讨论如何帮苹果宝宝穿衣服——我们一起来想想看怎么来给苹果宝宝穿上件漂亮的衣服呢？——老师给幼儿进行演示，给苹果宝宝上色。
3、幼儿涂色，老师逐个指导——让幼儿进行使用油画棒的常规训练。
——涂色时，让幼儿注意给苹果宝宝穿的衣服要合适，不能太大，尽量不要涂到黑色轮廓的外侧。
（评析：幼儿初次使用油画棒，手的小肌肉群还不发达，因此此次的要求就请幼儿学习手部上下来回涂色的能力，而能力较强的幼儿就尽量控制手部绘画的范围。
）——对个别幼儿进行指导。
4、展示幼儿作品——我们一起把穿上衣的苹果宝宝展示在班级门口，让大家都来看一看。
【篇二：小班美术教案《苹果和橘子》】小班美术教案《苹果和橘子》设计思路：苹果和橘子是日常生活中常见的、同时也是幼儿非常熟悉的两种水果，在本次活动中，通过闻一闻、摸一摸、尝一尝等不同的方法，用鼻子、手、嘴巴等不同器官来感受水果的不同特征，以涂色的形式使用炫彩棒表现水果的颜色，让幼儿以绘画的形式进一步感受本次学习的快乐，并在完成的绘画作品中获得成就感。
本次活动分为三个环节，第一个环节：情境导入。
通过观察苹果和橘子两种不同的水果，能了解并区分它们各自的特征。
第二个环节：在教师准备好的简笔画上为苹果和橘子涂色。
小班美术涂色——苹果教案反思活动目标：
1.激发对美术活动的兴趣。
2.培育恰当的绘画姿势、用品放置常规和大胆动手绘画的能力。
3.初步学会按一定方向涂色。
活动过程：
一、导入
张口，引发幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)
说幼儿，今天我们去给苹果穿衣服不好吗?
二、展开
1.认知苹果的颜色。
出示图片-苹果，引导幼儿观察：
这些苹果都就是什么颜色的?(红色的)
2.学习涂色苹果。
教师传授示范点涂色的方法。
出示红色的油画棒问：(教案出自：屈.)这只油画棒是什么颜色的?
今天老师教导小朋友用红色的油画厉害帮忙苹果穿着上可爱的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。
3.布置涂色任务，明确提出建议：
涂色时身体坐正，用品摆放整齐;
右手拇指食指拎画笔，左手握住作业纸;
眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿已经开始绘画，教师巡回演出指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，帮助幼儿完成作品。
5.展现幼儿作品，展开小结，对涂色光滑完备的作品画上小五星则表示引导。
三、结束
展览幼儿全部作品，恳请幼儿观看，引起下次绘画的性欲。
活动反思：
以往的美术绘画活动多以绘画居多，对树的颜色、形状和布局没感性的重新认识，只是照著教师的范画去涂色、布局，显然没自己的想象和个性，而且评价的纬度就是单一，更有利于幼儿想象力和创造力的发展。
夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂盛，大小多寡应有尽有，就是展开此绘画活动的不好条件。
