关于青春期早恋的作文
当今社会，青少年早恋已屡见不鲜。
这些早恋的青少年整天上课传纸条，放学后一起出去上网吧、游戏厅。放假后，两人
还在公园广场等地约会，有的还大半夜不回家。当女方对某人怀恨在心时，还会叫男友去
把那人揍一顿，替自己出气……早恋已经成为一种社会问题。
这些青少年只把精力放在谈恋爱上，整天只想着要给恋人买什么礼物、什么时候能约
恋人出去……根本不把精力放在学习上。导致一大批学习成绩很好的青少年因沉迷于早恋，成绩一落千丈，成为了班级里的差生。我的身边就有很多这样的例子。就拿我的好朋友m
君来说吧!他原本成绩名列前茅，是班里数一数二的好学生，是同学心目中的“好榜样”，老师和家长也给予了很大的期望。可后来经一朋友介绍，认识了女友某某。从此，他便不
把心思放在学习上，只想着谈恋爱，成绩一落千丈，由原来的前几名下滑到现在的倒数几名。老师找他谈了多次，家长为他操碎了心，可他仍无动于衷，可见早恋的危害之大。
我们要正确处理男女同学的关系，但也不能对异性同学置之不理，男女同学之间还可
以互相讨论问题，在一起做游戏……与异性同学正常交往，保持纯洁的同学友谊是完全应
该的。
为了我们美好的未来，我们要正确地处理男女同学之间的关系，把精力用在学习上，
努力学习，为目标而奋斗，为梦想而奋斗。
关于我们青春的话题，不管是老师、家长还是我们自己，谈论与关注得最多的莫过于
早恋。
老师和家长一直认为早恋的孩子就是在学坏，在叛逆，在粉碎他们对他的期待与给予;为了让自己的孩子变好，所以他们要禁止孩子早恋，视早恋为禁果，孩子偷吃了禁果比夏
娃偷吃了仙果的后果更严重。
老师、家长和孩子就好像站在一个天平上，两者都站在极端，两者的立场都如此坚定，所以天平总是平衡，但没有人去注意连接天平左盘和右盘的横梁上的裂缝。
早恋，对于正处于青春期我们来说，合情但不合理。每个人都想去尝试一下这苦涩但
诱人的果实，可没有人想过尝试的后果;大人们正因为经历过，认识到了这一点，所以他
们才禁止我们去尝试，但他们算漏了一步——正是因为我们没有经历过，所以我们不懂，
正是因为我们不懂，所以我们才渴望去尝试。
我觉得，成绩与早恋的关系不大，恋爱是一种轻泉般清醇柔滑的感觉，令人捉摸不透，令人神往，令人产生动力，令人充满热情，令人魅力四射。正是有了心灵的寄托，所以要
表现自我。
不过，我还是比较喜欢《花季雨季》里陈明的一句话，他说：“我相信，当我事业成
功时，幸福也会悄悄降临。”
早恋，就好像青春的舞曲，我们欢快地笑着，跳着，充满了我们青春的朝气与蓬勃;
而大人的恋爱就好像华尔兹，成熟稳重而不失柔韧之感，恰到好处，跳华尔兹时要特别注
意节奏，也正因为有了节奏感，所以扭动的腰肢更迷人。
“早恋”这个字眼在我们中学生心里、眼里是个比较敏感的话题。爸爸妈妈总说我们
这一代孩子早熟，太早熟，而且很复杂。
早熟?复杂?不，我觉得不是。当人们谈到“早恋”这个话题时，总是会讲到“爱情”，然后会牵扯到有关“性”的问题。
周五的生物课上，我们上的是一节生理课，内容是男女的生殖系统。本来是很平常的
一节生理课嘛，但我们班大部分同学表现得一点也不“早熟”。他们有的在下面窃笑，有
的在生物老师挂起彩色挂图后，头也不敢抬，只是随便翻着书，还有的满脸通红地和同学
窃窃私语。这一切，能说我们早熟吗?如果早熟，这一切应该早有所了解的。
就像花要开，柳要绿一样，对于处在青春期的我们来说，有早恋倾向是很正常的。但
老师、家长们所做的只是扼杀、压制，这是不可能的。正确的做法应该是妥善引导。当然，我们自己也应该调整、把握自己。
寒假里，妈妈给我买了一本肖复兴写的《早恋》。我把它带到学校去了，结果引来不
少误解，他们说我早熟、复杂。但，他们不能正确对待这个问题吗?这本书是妥善引导我
们正确处理早恋问题的，为什么大家像躲瘟疫一般避着这个话题呢?有的同学来借我的这
本书，他们是抱着什么样的心情呢?好奇?平和?还是看热闹?
早恋本身是一种美好的感觉，但是就如同没长熟的苹果，这时吃它会涩涩的，最好的
摘取时间是等它长熟了。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
