部编版语文二年级下册第18课《太空生活趣事多》教研备课相关资料

教案4：部编版二年级语文下册《太空生活趣事多》一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意，积累文中生字词。

（2）学会生字词，能够正确书写，会用生字词进行口头和书面表达。

（3）能够理解课文中的科学知识，对太空生活产生兴趣。

2. 过程与方法：（1）通过图片展示、生活经验分享等方式，激发学生的学习兴趣，培养观察能力和表达能力。

（2）通过小组讨论、问题解答等环节，提高学生的合作能力和解决问题的能力。

3. 情感态度价值观：（1）培养学生对太空生活的兴趣，激发探索宇宙的热情。

（2）培养学生热爱科学、追求真理的精神。

二、教学内容1. 课文内容：太空生活趣事多2. 生字词：宇航员、太空舱、失重、飘浮、宇宙、星球等。

3. 科学知识：太空环境特点、太空生活趣事等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文大意。

（2）学会生字词，能够正确书写，会用生字词进行口头和书面表达。

（3）理解课文中的科学知识，对太空生活产生兴趣。

2. 教学难点：（1）理解课文中的科学知识，如失重、飘浮等。

（2）培养学生对太空生活的兴趣，激发探索宇宙的热情。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。

2. 学具：生字词卡片、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入新课：通过图片展示、生活经验分享等方式，激发学生对太空生活的兴趣。

2. 朗读课文：学生自读课文，理解课文大意，积累文中生字词。

3. 学习生字词：教师引导学生学习生字词，能够正确书写，会用生字词进行口头和书面表达。

4. 理解课文内容：通过小组讨论、问题解答等环节，帮助学生理解课文中的科学知识，如失重、飘浮等。

5. 拓展活动：引导学生发挥想象，创作一幅太空生活的画作，并进行分享。

六、板书设计1. 课题：太空生活趣事多2. 重点生字词：宇航员、太空舱、失重、飘浮、宇宙、星球等。

3. 科学知识：太空环境特点、太空生活趣事等。

七、作业设计1. 家庭作业：完成课后练习，巩固生字词。

二下18《太空生活趣事多》完整版教案一、教学内容《太空生活趣事多》选自人教版小学语文二年级下册第18课。

本课详细介绍了太空生活的有趣现象和宇航员在太空中的日常生活，涉及到太空知识、科技发展和人类探索宇宙的精神。

具体内容包括：太空环境的特殊性，宇航员在太空的饮食、睡眠、洗澡、运动等生活趣事。

二、教学目标1. 知识与技能：通过学习，使学生了解太空生活的特点，掌握相关的太空知识，提高学生的阅读理解能力。

2. 过程与方法：培养学生通过观察、思考、实践等方式，探索太空奥秘的兴趣和能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生热爱科学、探索宇宙的热情，培养他们的创新精神和团队合作意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解太空环境的特殊性，以及宇航员在太空生活中的适应方法。

2. 教学重点：掌握课文中的生字、词语，了解太空生活的趣事。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、挂图等。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示宇航员在太空的图片，引发学生对太空生活的兴趣，导入新课。

2. 自主学习：学生自读课文，借助工具书解决生字、词语，了解课文大意。

3. 课堂讲解：教师针对课文内容进行详细讲解，引导学生了解太空环境的特殊性，以及宇航员在太空的生活趣事。

4. 实践活动：分组讨论，让学生设想自己是一名宇航员，如何在太空中解决日常生活问题，培养学生的创新思维和团队合作意识。

5. 例题讲解：针对课文中的难点，设计相关例题进行讲解，帮助学生理解。

6. 随堂练习：设计太空生活相关的练习题，检验学生对课文内容的掌握程度。

六、板书设计1. 《太空生活趣事多》2. 主要内容：太空环境：无重力、高真空、低温、辐射等宇航员生活：饮食、睡眠、洗澡、运动等3. 生字、词语：宇航员、太空舱、食物、运动等七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出课文中的三个太空生活趣事。

（2）假如你是一名宇航员，在太空中如何解决洗澡问题？（3）根据课文内容，用自己的话简要介绍太空环境的特点。

部编版小学语文二年级下册第六单元18 《太空生活趣事多》教案教学目标：1.认识13个生字，会写“杯、失”等8个字，正确读写“太空、生活”等12个词语。

2.正确、流利地朗读课文，初步了解一些太空生活中的常识，能说出太空生活中的趣事，激发了解新科技的兴趣。

3.积累由“宇、航、员”拓展的3组词语，能初步体会每组词语的特点。

教学重难点;正确、流利地朗读课文，能说出太空生活中的趣事，激发了解新科技的兴趣。

教学课时：2课时第1课时课时目标：1.认识“航、宇”等13个生字，会写“杯、失”等8个字，正确读写“太空、生活”等12个词语。

2.正确、流利地朗读课文，能说出太空生活中的趣事。

教学过程：一初读课文，走进“趣事”1.图片激趣，引入趣事。

（多媒体课件出示太空图片）（1）这是什么地方？预设：生：太空、宇宙……（2）今天有位客人到我们这里做客,看看他是谁？让我们和宇航员叔叔一起到太空旅行好吗？2.学生齐读课题。

3.了解设问，感触趣事。

（1）学生齐读第1自然段。

（2）引导了解设问句。

（3）指导朗读。

（4）认读“航天员”。

二再读课文，梳理“趣事”1.自由读文，了解趣事。

2.识字写字，感知趣事。

（1）出示生字词，学生认读。

（2）检查词语朗读情况。

（3）学生齐读词语。

3.整体把握，细数趣事。

（1）指名6位学生接力读课文，说一说文中写了哪些有趣的事。

（睡觉、走路、喝水、洗澡）（2）发现方法：第2～5自然段结构相似，可通过抓关键词的方法概括出有趣的事。

（3）小结：睡觉、走路、喝水、洗澡都是生活中最常见的事情，去了太空会变成什么样呢？下节课，让我们一同走进课文去一探究竟吧！4.布置作业，巩固趣事。

课后，给爸爸妈妈讲一讲在太空中有哪些有趣的事。

第2课时课时目标：1.积累由“宇、航、员”拓展的3组词语，能初步体会每组词语的特点。

2.初步了解一些太空生活的常识，能说出太空生活中的趣事，激发了解新科技的兴趣。

教学过程：一复习生字，游戏导入。

《太空生活趣事多》教案【教学内容】统编教材二年级下册第六单元第18课【教学目标】1.通过看图识字、联系生活等方法，认识“航、宇”等7个生字，采用找共同点的方法写好“洗、澡、浴”3个生字2.通过找关键词等方式，正确、流利朗读课文，了解空间站生活睡觉、活动、喝水、洗澡四件趣事。

3.通过任务驱动、提供解说词等方式，学习空间站生活睡觉这一趣事，激发持续了解太空生活的兴趣。

【教学重难点】1.通过看图识字、联系生活等方法，认识“航、宇”等7个生字，采用找共同点的方法写好“洗、澡、浴”3个生字2.通过找关键词等方式，正确、流利朗读课文，了解空间站生活睡觉、活动、喝水、洗澡四件趣事。

3.通过任务驱动、提供解说词等方式，学习空间站生活睡觉这一趣事，激发持续了解太空生活的兴趣。

【教学过程】一、任务驱动，激发学习兴趣1.借助身边新闻，创设真实情境提示：介绍“太空探索”夏令营这一项目。

出示：“拱墅教育”发布的新闻，以及同学在夏令营现场拍回的问天实验舱发射升空的视频。

2.发布“太空探索”夏令营的选拔要求微课形式发布。

3.揭示课题：18.太空生活趣事多二、识字学词，整体感知太空趣事学习活动一读：自由朗读课文，读正确、读流畅。

找：写了太空生活的哪几件趣事，用“”框出来。

1.检查朗读提示：指名分段通读课文。

2.学习第1自然段（1）指名朗读。

（2）认读生词“航天员”提示：认识“航”的偏旁，拓展词语航空、航空公司，航天、航天员；利用叶光富、翟志刚、王亚平三位航天员的照片，巩固“航天员”。

（3）认读生词“宇宙飞船”提示：用识字方法识记“宇宙”，拓展神州号宇宙飞船相关资料。

（4）发现规律，积累生词出示：航航空航空公司；航航天航天员；宇宇宙宇宙飞船提示：找规律，根据规律说一说。

3.找出太空生活趣事提示：睡觉、活动、喝水、洗澡，三、学习睡觉趣事学习活动二：读：读第2自然段找：在空间站睡觉，有趣在哪里？圈一圈。

说：选一处说一说。

反馈：1.预设一：站着睡觉提示：联系平时自己睡觉的情形，说说为什么不能站着睡觉。

教案7：部编版二年级语文下册《太空生活趣事多》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确地朗读课文，理解课文大意，掌握生字词，并能运用到实际情景中。

2. 过程与方法：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生提取信息、表达和交流的能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对太空生活的兴趣，培养他们热爱科学、探索未知的情感。

二、教学内容1. 课文内容：介绍太空生活的趣事，包括太空中的食物、睡眠、运动、洗澡等方面的趣事。

2. 生字词：学习课文中的生字词，并能正确地读、写、用。

3. 课外拓展：了解太空探索的历史和我国在太空领域的成就。

三、教学重点与难点1. 教学重点：理解课文内容，掌握生字词，能够正确地朗读课文。

2. 教学难点：理解课文中的趣味性，激发学生对太空生活的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学卡片等。

2. 学具：学生自备课文、笔记本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入新课：通过图片或视频展示太空生活的场景，激发学生的兴趣，引导学生进入新课的学习。

2. 自主学习：学生自主阅读课文，理解课文内容，标记生字词。

3. 合作学习：学生分组讨论，分享自己对课文的理解，互相学习生字词。

4. 探究学习：教师提出问题，引导学生深入思考，探究课文中的趣味性。

5. 巩固练习：通过PPT展示生字词，学生跟读、拼写、造句，巩固所学知识。

7. 课后作业：布置课后作业，要求学生复习课文，预习下一课。

六、板书设计1. 课题：太空生活趣事多2. 重点生字词：食物、睡眠、运动、洗澡3. 课文结构：太空生活的趣事七、作业设计1. 朗读课文，熟记生字词。

2. 根据课文内容，用自己的话讲述一个太空生活的趣事。

3. 收集关于太空探索的资料，与同学分享。

八、课后反思重点关注的细节：教学过程一、导入新课二、自主学习自主学习是培养学生独立学习能力的重要环节。

在这个环节中，学生需要独立阅读课文，理解课文内容，并标记生字词。

18太空生活趣事多【教材分析】太空生活趣事都是一篇科普短文，本课用浅显生动的语言介绍了宇航员在太空生活代睡觉、喝水、走路、洗澡这4件有趣的事，并且把造成奇特的原因巧妙的安插在第三段：“因为在宇宙飞船里，水失去了重量”，这就是失重，也就是造成其他三个奇特现象的原因。

二年级的学生具备一定的语言表达能力，但要提取整合信息后有序表达，存在一定难度，课文“睡觉”趣事这一语段，通过“要想、必须、不然”三个关联词语序有序，是学生学习有序表达的范本。

然后再利用“要想、必须、不然”三个关联词介绍喝水、走路、洗澡三件趣事，让学生在理解的基础上实现知识的迁移运用，在小组合作的学习方式中，积极创建开放而有活力的课堂，提升学生的语文素养。

【教学目标】L借助图片、联系生活实际等方式读准“航、宇”等13个生字，会写“杯、失”等8个字，积累由“宇、航、员”拓展的3组词语，能初步体会每组词语的特点。

2,正确、流利地朗读课文，理清太空生活4件趣事。

3.借助圈一圈、画一画、读一读的方式，体会太空生活的有趣，并学会用”要想必须，不然”有序介绍睡觉，喝水两件事。

4•激发探索宇宙的兴趣，对太空生活有向往之情。

【教学重难点】1.借助图片:联系生活实际等方式读准“航、宇”等13个生字，会写“杯、失”等8个字，积累由“宇、航、员”拓展的3组词语，能初步体会每组词语的特点。

2.借助圈一圈、画一画、读一读的方式，体会太空生活的有趣，并学会用”要想必须，不然”有序介绍睡觉，喝水两件事。

【教学难点】借助圈一圈、画一画、读一读的方式，体会太空生活的有趣, 并学会用”要想必须，不然”有序介绍睡觉，喝水两件事。

太空生活介绍了有几件趣事？有趣在什么地方？【教学准备］准备资料：多媒体课件。

【教学课时】2课时第1课时【教学过程】板块一图片激趣，走进“趣事”1.（多媒体课件出示）杨利伟的图片，介绍中国首次载人飞船并返航的事迹° 2003年10月15日，“神舟五号”载人飞船顺利升空，中国首位“太空使者”杨利伟，在环绕地球14圈，飞行21小时23分后，在内蒙古四子王旗主着陆场顺利着陆。

部编版教科书二年级第四册第18课太空生活趣事多一、教材分析《太空生活趣事多》是人民教育出版社出版，教育部审定的小学语文二年级下册的一篇精读课文。

本课用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段：“因为在宇宙飞船里，水失去了重量。

”这就是失重，也就是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。

这些有趣的事情对学生一定有很大的吸引力。

因此，老师们可以充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。

二、教学目标知识与技能：1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出太空生活的有趣来。

2、初步理解课文内容，了解一些太空生活的常识。

3、会认读15个生字,会写9个生字。

过程与方法：1、通过指导学生朗读，使学生对课文产生浓厚的兴趣，并能理解课文内容。

2、利用课件的直观性，培养学生观察能力、理解能力，能做到图文结合。

情感、态度、价值观：了解一些航天知识，同时结合我国神舟六号载人飞船遨游太空事件，渗透学科学、爱科学及爱祖国的教育。

三、教学重难点：教学重点：从字里行间体会太空生活的有趣，初步了解太空生活有趣的原因是失重。

教学难点：有感情地朗读课文，读出新奇、有趣来。

教学准备：1、师课前寻找的有关太空知识的图片、多媒体及文字资料。

2、生收集有关宇航员在太空生活的趣事，美丽的太空图片四、教学过程一、质疑激趣,引入课堂。

1、引入课堂，同学们请看，这是哪？（出示美丽的太空景色图）2、认识杨利伟。

今天有位宇航员来到了我们的课堂，同学们认识他吗？简介杨利伟。

3、宇航员们在太空中究竟是怎样生活的呢？今天就让我们来学习一篇有趣的课文。

谁来读读课题（读出节奏、读出“有趣”）二、初读课文，整体感知要求：用自己喜欢的方式读读课文吧。

注意读准生字字音，读好每句话。

用铅笔标出自然段。

1、学生自读课文2、检查学习生字情况。

（1）读带音节的生字。

（2）读去掉音节的词语。

18太空生活趣事多【教材分析】太空，充满了神秘的色彩，宇航员，是人们心目中的英雄。

太空中的生活究竟是什么样的课文题目一下子抓住了读者的心。

本课用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。

全文共分六个自然节，从“睡觉、走路、喝水、洗澡”四个方面向人们介绍了鲜为人知的太空趣事，条理清楚。

小学生好奇心强，太空中的生活“趣事”对他们一定有很大的吸引力。

因此，教师可以充分利用学生的好奇心和求知欲，组织他们收集有关太空的资料，引导他们把课文读好，在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。

同时应结合我国神舟五号载人飞船遨游太空的事件，适时对学生进行学科学，爱科学及爱祖国的教育。

【教学目标】1．认识14个生字，会写8个字。

2．有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。

3．初步了解有一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。

【教学重难点】1．“必”的卧钩以及书写的笔顺。

2．有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气，【课时安排】2课时【教学流程】【第一课时】一、谈话导入1．同学们看过《蓝猫三千问》吗那肯定知道蓝猫和杨利伟叔叔一起去太空探险，发现了许多有趣的事。

2．（出示杨利伟的照片）你有什么话想问杨利伟叔叔吗学生可能会问：你在太空生活得好吗你在太空上都看到了什么在太空怎么生活呀你在太空活和我们一样吗……3．播放杨利伟叔叔的邀请。

二、初读课文，学习生字1．小朋友们一定等不急了吧别急，要想了解清楚呀，就得先学好生字，读通顺课文。

就请小朋友们边读课文，边把生字宝宝圈出来，想想办法把它们记住。

最后，还要请你给每一个小节标上序号。

2．指名读生字（出示带拼音的生字）3．摘星星（出示不带拼音的词语）4．再读课文，思考：课文写了哪些有趣的事5．交流，板书有趣的事。

6．初步感知有趣（1）小组内朗读：每人读一段有趣的事，看谁读得好，选一名同学把自己读的最好的一段读给大家听。

（2）出示学生比较难读的句子，指名读。

部编版二年级语文下册18太空生活趣事
多教案
理解其中的趣事和细节。

三、拓展阅读
1．让学生自己找一些关于太空生活的资料，分享给同学。

2．教师也可以给学生阅读一些相关的科普文章，让他们
了解更多关于太空生活的趣事。

四、写作训练
1．让学生想象自己是一名宇航员，写一篇关于太空生活
趣事的文章。

2．教师可以提供一些写作素材，如太空中的饮食、运动、娱乐等，帮助学生展开想象。

五、课堂总结
1．回顾本节课的研究内容，强调太空生活趣事多，让学
生感受到科学探索的乐趣。

2．鼓励学生多读书、多看资料、多思考，开拓自己的视野，培养对科学的兴趣和热爱。

语段一：在宇宙飞船里，为了能够舒适地睡觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里，否则翻身就会飘到别处去。

这种睡觉方
式被称为“安稳觉”。

如果不把自己绑在睡袋里，就会飘来飘去，甚至撞坏仪器或者自己。

因此，在太空中睡觉是一件有趣但也需要注意安全的事情。

语段二：在太空中喝水需要使用带吸管的杯子，因为普通杯子即使倒过来，水也不会往下流。

这是因为在太空中，水失去了重量，没有重力的作用，所以无法流动。

所以，在太空中喝水需要使用特殊的器具。

语段三：在宇宙飞船中走路更加有趣，但也更加困难。

稍微用力就会飘到半空中，咳嗽一声就可能后退好几步。

为了能够平稳地走路，宇航员都穿着带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。

在太空中走路需要特殊的技巧和装备，但也是一件充满乐趣的事情。