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培训时间：2023年4月15日培训地点：公司安全培训教室培训对象：全体班组长培训讲师：公司安全部主管培训内容：一、安全生产法律法规及政策解读二、企业安全生产责任与义务三、常见安全事故案例分析四、现场安全管理及隐患排查五、应急处置与救援知识六、个人防护用品的正确使用七、安全生产标准化建设一、安全生产法律法规及政策解读培训讲师首先带领大家回顾了国家及地方关于安全生产的法律法规和政策，重点讲解了《中华人民共和国安全生产法》、《安全生产许可证条例》等相关法律法规的主要内容。
通过解读，使班组长们更加明确了安全生产的法律地位和重要性，以及企业在安全生产方面的法律责任和义务。
二、企业安全生产责任与义务讲师详细阐述了企业安全生产责任体系，包括企业主要负责人、分管负责人、部门负责人和班组长等各级人员的安全生产责任。
同时，强调了班组长在企业安全生产中的关键作用，要求班组长必须严格遵守安全生产规章制度，切实履行安全生产职责。
三、常见安全事故案例分析为了使班组长们更加深刻地认识到安全生产的重要性，讲师通过分析近年来发生的典型安全事故案例，让大家了解事故发生的原因、教训以及预防措施。
案例中涉及火灾、爆炸、机械伤害、触电等多种类型的事故，使班组长们对安全生产有了更直观的认识。
四、现场安全管理及隐患排查培训讲师针对现场安全管理，讲解了如何进行风险识别、隐患排查和治理。
要求班组长在日常工作中，加强对现场的安全检查，及时发现并消除安全隐患，确保生产安全。
五、应急处置与救援知识讲师重点讲解了应急处置与救援知识，包括火灾、爆炸、触电等常见事故的应急处置流程和救援方法。
要求班组长在遇到紧急情况时，能够迅速、正确地采取应对措施，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
六、个人防护用品的正确使用培训讲师对个人防护用品的种类、使用方法和注意事项进行了详细讲解。
要求班组长在为员工配备个人防护用品时，确保其质量合格、符合国家标准，并指导员工正确使用，提高员工的安全意识。
一、引言消防安全是关乎人民群众生命财产安全的大事，是企业安全生产的重要组成部分。
班组长作为基层管理者和组织者，肩负着确保班组安全生产的重要责任。
为了提高班组长消防安全意识，增强消防安全管理能力，特举办本次消防安全教育培训。
以下是本次培训的主要内容。
二、消防安全基本知识1. 消防安全的重要性消防安全关系到人民群众的生命财产安全，关系到企业的生存和发展。
加强消防安全工作，是贯彻落实国家安全生产法律法规、维护社会稳定、促进经济发展的重要举措。
2. 消防安全责任制消防安全责任制是指企业、单位和个人按照法律法规、规章制度和职责分工，对消防安全工作承担相应责任的一种制度。
班组长作为基层管理者，要明确自身在消防安全工作中的责任，确保班组消防安全。
3. 消防安全法律法规《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国火灾防治法》等法律法规对消防安全工作提出了明确要求。
班组长要熟悉相关法律法规，确保班组消防安全工作依法进行。
4. 消防安全标志和标识消防安全标志和标识包括火灾报警器、灭火器、疏散指示标志、安全出口标志等。
班组长要熟悉各类消防安全标志和标识的含义，确保班组人员能够正确识别和应对。
三、火灾预防与应急处置1. 火灾预防（1）加强班组消防安全管理，建立健全消防安全制度，落实消防安全责任制。
（2）加强班组消防安全教育，提高班组成员消防安全意识。
（3）定期开展消防安全检查，消除火灾隐患。
（4）配备足够的消防设施和器材，确保其完好有效。
（5）制定火灾应急预案，组织班组成员进行演练。
2. 火灾应急处置（1）发现火灾时，立即报告上级领导和相关部门。
（2）迅速组织班组成员疏散，确保人员安全。
（3）使用灭火器等消防设施进行初期火灾扑救。
（4）协助消防部门进行火灾扑救和调查。
四、消防设施与器材的使用1. 灭火器灭火器是扑救初期火灾的重要消防设施。
班组长要熟悉各类灭火器的使用方法，确保班组成员能够正确使用。
班组长安全培训教材第一章安全意识培养一、安全意识的重要性在工作场所中，安全是首要的考虑因素之一。
班组长作为管理者，应该时刻关注员工的安全，并且注重培养他们的安全意识。
只有具备良好的安全意识，员工才能主动遵守安全规章制度，预防事故的发生。
二、安全意识的培养方法1. 定期开展安全会议，交流安全知识和经验；2. 强调员工的安全责任，鼓励提出改进建议；3. 加强培训，提高员工的安全素养；4. 持续重视安全问题，积极营造安全文化。
第二章安全管理体系一、建立健全的安全管理体系1. 制定安全管理制度和流程，确保执行；2. 设立安全管理岗位，明确各岗位的职责；3. 建立事故报告和处理机制，及时解决问题。
二、风险评估和控制措施1. 定期评估员工工作环境的安全风险；2. 制定相应的控制措施，降低风险发生的可能性；3. 定期进行安全检查，确保控制措施的有效性。
第三章安全知识培训一、基本安全知识1. 灭火器的种类和使用方法；2. 急救常识，包括心肺复苏等；3. 高温作业的注意事项；4. 绝缘和接地的原理与方法。
二、特殊工种安全培训1. 高空作业安全；2. 焊接工艺与防护措施；3. 机械操作的安全操作规程；4. 化学品的存储和使用方法。
第四章突发事件应急处理一、火灾应急处理1. 火灾报警器的使用方法；2. 疏散逃生的注意事项；3. 灭火器的选择和使用技巧。
二、事故伤害处理1. 不同类型事故的应急处理方法；2. 具体伤害的紧急救护措施；3. 呼救电话的正确使用。
第五章安全检查与隐患排查一、日常安全检查1. 安全设备的完好与否；2. 生产环境的整洁与安全；3. 操作规程的执行情况。
二、隐患排查与整改1. 制定隐患排查计划，明确责任人；2. 及时整改隐患，确保安全生产；3. 实行定期检查制度，预防事故的发生。
结语：班组长作为工作班组的管理者，在安全培训中起到了至关重要的作用。
通过本教材的学习，班组长应该能够更好地培养员工的安全意识，并能够正确处理突发事件，确保工作场所的安全。
车间班组长安全培训教材第一章安全意识与责任在工作场所，安全意识和责任感是车间班组长应具备的重要素质之一。
只有树立正确的安全观念，才能有效地预防和避免事故的发生，保障员工的安全和健康。
本章将介绍车间班组长在安全意识和责任方面应该注意的事项。
1.1 安全意识的重要性安全意识是指对工作岗位上潜在危险和风险的认识和警觉性，是班组长首要具备的素质。
只有具备高度的安全意识，才能及时发现和解决潜在安全问题，防患于未然。
1.2 班组长的安全责任作为班组长，你有着重要的安全责任。
你需要确保班组成员遵守安全操作规程，正确使用个人防护设备，并及时向上级汇报危险情况。
你需要成为榜样，引导员工树立正确的安全观念，并确保生产活动符合相关的安全标准和法规。
第二章安全生产管理安全生产管理是车间班组长工作中非常重要的一部分。
只有做好充分的安全预防和管理工作，才能保障员工的安全和生产的顺利进行。
本章将介绍班组长在安全生产管理方面应该注意的内容。
2.1 安全隐患的排查和整改班组长需要定期对工作场所进行全面的、系统的安全隐患排查，发现问题后及时整改，确保工作环境安全。
同时，还需要制定相应的安全措施和应急预案，以应对突发情况。
2.2 安全培训和教育班组长需要组织员工进行安全培训和教育，提高员工对安全事项的认识和应对能力。
培训内容可以包括危险源识别、应急逃生演练等，确保员工在紧急情况下能够冷静、迅速地采取适当的措施。
2.3 安全监督和纠正班组长需要对员工的安全行为进行监督和纠正，确保他们始终符合相关的安全规定和操作规程。
同时，还需要及时处理员工的安全意识不足和不良行为，以避免事故的发生。
第三章事故应急处理即使在做好了安全预防工作，事故仍然有可能发生。
班组长需要具备一定的应急处理能力，保障员工的安全，并将事故影响降到最低。
本章将介绍班组长在事故应急处理方面应该注意的事项。
3.1 事故分级和应急预案班组长需要对事故进行分类，以确定采取的应急措施。
德阳市生产经营单位班组长安全培训任课教师培训课件（理论部分）编写依据：国务院安委办〔2010〕27号）适用对象：德阳市生产经营单位班组长安全培训任课教师培训学时：16学时编写单位：德阳市安全生产监督管理局德阳市职业安全健康协会任课教师：陈继功审核人：刘组建、梁清德阳市职业安全健康协会2011.4.25.教案名称：班组长安全培训任课教师培训课件任课教师陈继功（一）本教案的对象是德阳市生产经营单位班组长安全培训的任课教师。
（二）主要内容是：⑴班组长安全培训的目的与意义：班组定义、班组在企业中的重要地位与作用、培训的目的与意义。
⑵班组长安全培训的重点内容：班组有关知识、班组安全管理与建设以及班组事故现场自救知识。
⑶班组长安全培训的方法：根据培训大纲，编写教案及幻灯片，采用集中授课、经验交流、优秀管理班组现场教学的培训方法。
（三）主要目的是：⑴使参加培训的学员掌握并能正确地向自己的学员传授班组长安全培训的目的与意义，促使其以正确的学习态度完成学业。
⑵使参加培训的学员了解、掌握并能在本单位举办班组长安全培训班时，正确地向自己的学员传授以下重点知识：班组基础知识（班组及班组管理知识、班组及班组长在企业内的地位与作用）；法规知识（《安全生产法》、《四川省安全生产条例》）以及安全生产基本知识（安全生产方针、从业人员的权利和义务、安全生产管理手段和体制）；班组安全管理知识（安全管理以及与安全关联的生产、基础、设备、质量管理等）与班组安全建设基本要求（思想建设即建立民主意识及团队精神、组织建设即组建八大员并落实各自安全职责、业务建设即标准化班组达标并实施有效的班组管理）；岗位应急处置知识（设备故障排除、未遂事故应急处置、人身伤害应急处置及伤者现场急救知识）。
⑶使参加培训的学员能够自己编写教案、演示幻灯片、组织自己的学员班组管理经验交流会或优秀班管理组范例现场教学。
（四）要求：讲课声音洪亮、语言吐词清楚、演示与板书清晰、穿插本企业的特点、结合真实案例讲述，准确掌握节奏与课时。
（五）任课教师培训班学时安排：共计16学时。
培训班学员报到2学时；开学典礼，德阳市安监局领导讲话2学时（范卫虹书记、刘组建常务秘书长、梁清科长）；班组长培训目的与意义2学时，班组长安全培训的重点内容6学时，班组长安全培训的方法2学时，复习、考试2学时，教师陈继功。
第一章班组长培训的目的与意义（一）教学目的及要求目的：使参加培训的学员掌握班组长安全培训的目的与意义，以使其端正学习态度。
要求：学员在回本单位举办班组长安全培训班时，能正确地向自己的学员传授班组长安全培训的目的与意义，以使其认真学习，圆满地完成学业。
（二）教学学时安排：2学时。
（三）教学方法：讲授。
（四）教学重点班组概念、班组在企业内的地位与作用、培训的目的和意义。
（五）教学内容5.1 班组定义班组是企业中基本作业单位，是企业内部最基层的劳动和管理组织。
在企业的各种相互关系中，班组是企业的各种物质与精神关系的总和，也是企业进行社会主义物质文明和精神文明建设的基本阵地。
5.2 班组在企业中的地位与作用5.2.1 班组在企业内的重要地位（一）班组是企业层级管理不可缺少的基层单位；（二）班组是企业整个生产和服务流程中不可缺少的环节；（三）班组充分挖掘人力资源潜能的阵地；（四）班组承担着企业90%的生产成本和70%以上的安全风险。
5.2.2 班组在企业管理中的重要作用（一）班组是企业的细胞；（二）班组是企业生产的“前线”；（三）班组是一个锻炼人才的摇篮；（四）班组是企业民主管理的基地。
5.3 班组长在企业管理中的地位与作用班组长的职位虽不高,但决策不少,可谓“麻雀”虽小,责任却不小!5.3.1 班组长的地位（一）班组长是企业最底层的管理者班组长的源头管理主要包括：⑴生产管理：班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者，直接从事质量管理、技术管理、设备管理、现场及安全管理、成本核算、材料管理等。
班组长既是产品生产的组织领导者，也是直接的生产者。
⑵劳务管理：班组长直接进行人事调配、排班、勤务、考勤、情绪管理、技术培训以及安全操作、卫生、福利、保健、团队建设等劳务管理。
⑶辅助上级；班组长处在企业最底层，能亲眼目睹生产或工作中各类事件的发生、发展的全过程，因此能及时地向上级反映工作中的实际情况，提出自己的建议，当好上级领导的参谋、助手。
（二）班组长对三个阶层人员的不同角度班组长的特殊地位决定了他要对三个阶层的人员采取不同的角度：⑴面对部下应站在代表经营者的立场上，用领导者的声音说话；⑵面对经营者应站在反映部下呼声的立场上，用部下的声音说话；⑶面对他的直接上司又应站在部下和上级辅助人员的立场上讲话。
总之，班组长的特点可以用16个字来概括：职位不高，决策不少，“麻雀”虽小，责任不小。
5.3.2 班组长的作用无论什么行业、工种，它的共性就是拥有共同的劳动的手段和对象，直接承担着一定的生产任务，其中也包括服务产品，因此班组长有三个重要作用：⑴班组长影响着决策的实施，因为决策再好，如果执行者不得力，决策也很难落到实处。
所以班组长影响着决策的实施，影响着企业目标的最终实现；⑵班组长既是承上启下的桥梁，又是员工联系领导的纽带；⑶班组长是生产的直接组织和参加者，所以班组长既应是技术骨干，又应是业务上的多面手。
5.4 班组长培训的目的和意义（一）推动班组安全建设；（二）推动班组安全管理现代化；（三）健康企业的机体；（四）班组长培训具有长远意义和战略意义。
（六）教学小结通过讲课，向学员（任课教师）传授班组的意义、班组在企业中的地位与作用，使学员明白开展班组长培训的必要性、重要性。
唯有如此，学员才能在回到企业后，认真投入到班组长培训教学之中，培养出新一代班组长。
（七）思考题⑴班组定义、班组长培训的目的和意义是什么？⑵班组在企业管理中的地位与作用是什么？第二章班组长安全培训的重点内容（一）教学目的及要求目的：使参加培训的学员了解并掌握以下重点知识：法规知识（《安全生产法》、《四川省安全生产条例》）以及安全生产基本知识（安全生产方针、从业人员的权利和义务、安全生产管理手段和体制）；班组安全管理知识（安全管理以及与安全关联的生产、基础、设备、质量管理等）与班组安全建设基本要求（思想建设即建立民主意识及团队精神、组织建设即组建八大员并落实各自安全职责、业务建设即标准化班组达标并实施有效的班组管理）；岗位应急处置知识（设备故障排除、未遂事故应急处置、人身伤害应急处置及伤者现场急救知识）。
要求：使学员通过听课与自学，掌握这些重点知识，并能在本单位举办班组长培训班时，正确地向自己的学员传授这些知识，以提高其安全管理水平。
（二）教学学时安排：6学时。
（三）教学方法：讲授。
（四）教学重点：法规知识、班组安全管理知识、岗位应急处置知识。
（五）教学内容5.1 安全生产法规知识5.1.1 安全生产方针的意义5.1.1.1“安全第一”所谓“安全第一”，就是在生产经营活动中，在处理保证安全与实现生产经营活动的其他各项目标的关系上，要始终把安全特别是从业人员和其他人员的人身安全放在首要的位置，实行“安全优先”的原则。
⑴安全应当放在首位；⑵安全是先决条件；⑶安全享有优先权；⑷安全享有否决权。
5.1.1.2“预防为主”所谓“预防为主”，就是对安全生产的管理，主要不是在发生事故后去组织抢救，进行事故调查，找原因、追责任、堵漏洞，这些当然都是安全生产管理工作中不可缺少的重要方面，对事故预防也有亡羊补牢的作用。
但更为重要的，是要谋事在先，尊重科学，探索规律，采取有效的事前控制措施，千方百计预防事故的发生，做到防患于未然，将事故消灭在萌芽状态。
“预防为主”是一种行之有效的主动积极的安全对策。
以制定并实施超前对策为主，安全工作就能卓有成效地开展。
人们必须彻底改变传统的“宁愿花钱买棺材，而舍不得花钱治理隐患”的被动做法！否则，随着社会的进步，经济的发展，科技的进步，安全问题会成为最大的障碍！⑴培养全民的忧患意识；⑵树立全民的超前、探索、科学的预防意识；⑶提高全民的自救互救和逃生技能；⑷采用高新预测预报技术；⑸进行安全评估或安全评价。
5.1.1.3“综合治理”“综合治理”就是运用经济、法律、行政等手段，人管、法制、技防多管齐下，并充分发挥社会、职工、舆论的监督作用，实现安全生产的齐抓共管。
对于企业自身而言，安全生产工作不是某个人、某个岗位、某个部门的事情，而是全体员工的事情。
因此，需要企业所有部门共同参与，运用党委思想教育、行政技术管理、工会民主监督、团员模范作用等手段，动员、激励、率领全员积极参与安全生产工作，以确保企业的安全生产。
企业应做到：⑴强化管理职能；⑵强化安全教育；⑶强化状态监控；⑷强化现场管理；⑸强化应急演练。
“安全第一、预防为主、综合治理”的方针是一个有机统一的整体。
安全第一是预防为主、综合治理的统帅和灵魂，预防为主是实现安全第一的根本途径，综合治理是落实安全第一、预防为主的手段和方法。
在安全生产方针中充实了“综合治理”，使得方针更加完善，点中了安全生产工作的本质。
5.1.1.4 如何贯彻安全生产方针⑴必须坚持以人为本；⑵安全是生产经营活动的基本条件；⑶把预防生产安全事故的发生放在安全生产工作的首位；⑷以先进安全技术来削减安全风险；⑸必须实行党政工团科齐抓共管；⑹要制定事故应急处置方案并定期演练；⑺安全工作必须坚持全员、全方位、全过程、全天候地抓，横向到边、纵向到底，不留死角；⑻安全生产方针，只有维护其整体性，才能发挥最大、最佳效力。
5.1.2 从业人员的安全生产权利和义务5.1.2.1 职工权利企业及其下属各级机构，在生产实践活动中，必须依据《安全生产法》保障赋予职工的以下权利：⑴有获知职业危险因素、防范措施以及事故应急措施的权利（知情权）；⑵有对安全生产工作提出建议的权利（建议权）；⑶有获得符合国家标准和行业标准的劳动防护用品的权利（劳动保护权）；⑷有对安全生产问题提出批评、检举、控告的权利（批评、检举、控告权）；⑸有拒绝违章指挥或者强令冒险作业的权利（拒绝权）；⑹有在危及生命安全时采取紧急避险的权利（紧急避险权）；⑺工伤事故受害者有获得及时抢救和医疗救治并获得工伤保险赔付的权利（工伤保险赔付权）；⑻工伤事故受害者除获得工伤保险待遇外，有依照有关民事法律的规定，向本单位提出赔偿要求的权利（工伤民事赔偿权）。
5.1.2.2 职工义务职工在从业的过程中，必须履行《安全生产法》规定的以下义务：⑴在作业过程中必须遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，不得违章作业；⑵接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需要的安全生产知识；⑶发现事故隐患应当及时向本单位安全生产管理人员或主要负责人报告；⑷正确使用和佩戴劳动防护用品。
