崇尚英雄
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崇尚英雄精忠报国人物事迹多篇崇尚英雄精忠报国人物事迹多篇篇1历来,人们根据自己不同的世界观、审美观对英雄的定义不同,有的人认为行侠仗义即为英雄,有的人认为识大体、顾大局,顺应历史潮流而去做事才是英雄,如蔺相如,如《英雄》中的英雄;有的人认为一生坦坦荡荡、豪气冲天即为英雄,如项羽;有的人认为在生死关头能以死酬报知己、报答国家即为英雄,如荆轲等等。
我却最敬佩黄继光战士,因为他不顾个人安危,舍命救国。
黄继光,四川省中江县人。
1931年出生于贫苦农民家庭。
1952年10月,在上甘岭战役中,所在营与美军为首的“联合国军”和南朝鲜军激战4昼夜后,于19日夜奉命夺取上甘岭西侧597·9高地。
部队接连攻占3个阵地后,受阻于零号阵地,连续组织3次爆破均未奏效。
时近拂晓,如不能迅速消灭敌中心火力点,夺取零号阵地,将贻误整个战机。
关键时刻,时任某部6连通信员的黄继光挺身而出,请求担负爆破任务。
他在决心书上写道:“坚决完成上级交给的一切任务,争取立功当英雄,争取入党。
”当即被任命为第六班班长。
他带领两名战士勇敢机智地连续摧毁敌人几个火力点,一名战友不幸牺牲,另一名战友身负重伤,他的左臂也被打穿。
面对敌人的猛烈扫射,他毫无畏惧,忍着伤痛,迅速抵近敌中心火力点,连投几枚手,敌机枪顿时停止了射击。
当部队趁势发起冲击时,残存地堡内的机枪又突然疯狂扫射,攻击部队再次受阻。
这时他多处负伤,弹用尽。
为了战斗的胜利,他顽强地向火力点爬去,靠近地堡射孔时,奋力扑上去,用自己的胸膛,死死地堵住了敌人正在喷射火舌的枪眼,壮烈捐躯。
在黄继光英雄壮举的激励下,部队迅速攻占零号阵地,全歼守敌两个营。
黄继光舍身堵枪眼的英雄壮举,激励和教育了几代人。
他那奋不顾身的大无畏英雄气概为人们所景仰,他的英雄事迹为人们所传颂。
他爱国精神深深的渗透到我的骨子里,他为国献出了宝贵的.生命!每当我想起这壮丽山河的时刻,都会落泪,被他这保家卫国的精神所感动。
申论大作文崇尚英雄崇尚英雄是一种社会现象,是一种普遍存在于各个社会中的价值观念。
在中国传统文化中,崇尚英雄更是一种人们所推崇和景仰的品德。
然而,在当今社会中,崇尚英雄的态度常常带有偏见和片面性,这种具体表现在对英雄的理解和赞美上。
因此,在提倡崇尚英雄的同时,我们也需要加以批判性思考。
首先,崇尚英雄应该是一个全面的概念。
英雄不仅仅应该是那些拥有杰出技能和英勇行为的人,也应该包括那些在普通的日常生活中,以勇气和毅力去面对困难的人。
崇尚英雄应当是鼓励和激励个人在自己岗位上发光发热,发挥自己的作用,而不是简单地将英雄塑造为一个超人般的形象。
对英雄的理解过于片面,容易使一些普通人望而生畏,产生“英雄是神”的心理,从而抹杀了人们自己的实践和创造的力量。
其次,崇尚英雄应该是一种积极向上的价值观。
崇尚英雄不应该是为了追逐虚名和荣誉,亦不应该仅仅是为了向英雄看齐。
正确的崇尚英雄应该是为了表达对那些具有正义、艰难和坚守精神的人的敬意和支持。
崇尚英雄应该是一种促进社会进步和个人成长的动力,而不是巩固社会不平等和压迫的手段。
最后,崇尚英雄应该是一种自觉的行为。
社会中的每个个体都有崇尚英雄的权利和义务。
然而,在现实中,许多人在崇尚英雄时往往只关注表面的光鲜和成果,忽视了英雄的背后艰辛和付出。
崇尚英雄应当是一种深思熟虑的行为,是不断思考和追问的过程。
只有了解和尊重英雄的真实故事,才能真正理解他们的价值和意义。
综上所述,崇尚英雄是社会中的一种普遍现象,但我们应该以全面、积极和自觉的态度来崇尚英雄。
对英雄的理解应该摒弃简单的刻板印象,而要关注他们的内涵和付出。
只有这样,我们才能真正赋予英雄以应有的尊重和价值。
高中崇尚英雄作文800字(优秀3篇)崇尚英雄作文篇一从古至今,我们的身边不乏英雄。
有从传说中听来的,大禹、尧舜,精卫、夸父;有从典籍中读到的,荆轲、诸葛亮,梁山好汉;有从历史中知道的,霍去病、文天祥,狼牙五战士;有来自生活里的,各行各业的平凡英雄,“托举哥”“最美妈妈”……崇尚英雄,要认可英雄。
怎样的人才可称英雄?英雄是这样一些人,他们或在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩;他们或以平凡的身躯做出了不平凡的行为;他们或是成就斐然者,他们或是精神伟大者;他们或是战火纷飞中的牺牲者;他们或是和平时代里的维和者……对这些人,对这些人的行为,对他们所做的一切,我们要尊重,我们要心怀感恩崇尚英雄,要立英雄志向。
我们尊重英雄、讴歌英雄,对英雄心怀感恩之情,如果仅仅如此,是不够的。
英雄者,是心怀远大志向者,袁隆平心怀“禾下乘凉梦”,梦想着全中国、甚至全世界的人民可以不用为粮食而苦恼,从而孜孜以求,从青年到老年,研究不断;英雄者,是耐得贫苦、受得艰辛者,“核潜艇之父”黄旭华、“中国的氢弹之父”于敏、地球物理学家黄大年、中国载人航天飞船总设计师戚发轫等科学家,他们是“隐姓埋名人”,几十年不为人知,甚至与家人也全无通讯,默默无闻地做着“惊天动地事”;英雄者,是舍小我成就大我者,地震中,跑在抢险第一线的战士们;火灾里,奋不顾身往火堆中闯的消防员;危险下,以身体掩护学生的'教师、普通民众……英雄者,精神高尚,可与天比高,可与地比宽,可与日月比光明。
人人以英雄为榜样,树英雄之志向,才是崇尚英雄的要义。
崇尚英雄,要争做英雄。
生活需要英雄的存在,时代需要榜样的作用。
就个人而言,我们需要英雄,英雄如火,给我们照亮前进的道路;英雄如光明,引领我们前进、追逐,英雄是我们的信仰。
就国家而言,我们需要英雄,一个个英雄、各行各业的英雄,成就了中国的今天;千百年来,英雄精神如纽带,把华夏子孙紧紧栓在一起;明天,中华民族的伟大复兴梦,更要千千万万的英雄及英雄的带领。
缅怀先烈崇尚英雄的心得800字(8篇)关于缅怀先烈崇尚英雄的心得,精选6篇范文,字数为800字。
在我们伟大的祖亲xx年前发生的一次中,那场惨绝人寰的大战,是全世界所有中国和中华儿女共同奋斗的结果。
在这场战争中,无数仁人志士都不怕牺牲,为祖国的解放而牺牲了自己的青春,谱写出一曲曲英雄赞歌。
这种英雄主义精神,是我们当代人的精神财富,不仅值得我们每个人学习和发扬,也应该继承。
今天我们要缅怀英雄,缅怀先烈,我们应该从小事做起,让英雄精神在我们心中扎根、发扬、传播。
缅怀先烈崇尚英雄的心得(范文):1在我们伟大的祖亲xx年前发生的一次中,那场惨绝人寰的大战,是全世界所有中国和中华儿女共同奋斗的结果。
在这场战争中,无数仁人志士都不怕牺牲,为祖国的解放而牺牲了自己的青春,谱写出一曲曲英雄赞歌。
这种英雄主义精神,是我们当代人的精神财富,不仅值得我们每个人学习和发扬,也应该继承。
今天我们要缅怀英雄,缅怀先烈,我们应该从小事做起,让英雄精神在我们心中扎根、发扬、传播。
在我们伟大的祖先面对无数先烈的无助时,都会想到他们的英勇事迹。
我们应该向英雄学习,在学习他们那种不畏艰难、不怕牺牲、勇往直前、英勇就义的精神。
我们不仅要在学习上向英雄学习,还要在生活上向英雄学习。
我们还应该继续弘扬爱国主义精神,学习英雄志士那种坚韧不拔、艰苦奋斗的精神。
我们不仅要在学习上刻苦求索,还要在生活中向英雄学习,学习英雄的英勇事迹和先烈那种不怕艰苦、无私奉献的精神,在生活中向英雄学习,学习英雄们那种坚忍不拔、艰苦奋斗的精神。
我们不应该忘记这些英雄们的英雄事迹,我们要继承这种精神和英雄的精神。
我们要以英雄为榜样,不畏艰难,不怕牺牲,为了祖国的解放,为了的幸福而奋不顾身,勇往直前,奋勇前进,为了的幸福、社会的进步而不懈努力。
我们要继承这种精神,我们也要继承这种精神,让英雄之魂在我们心里扎根、发扬、传播,让英雄之躯在我我们心里扎根、发出光芒。
缅怀先烈崇尚英雄的心得(范文):2“红旗飘飘飘飘,战士打靶向天,我们不应该在战士身上受到枪炮的刺刀吗?这是一个英雄辈出,英雄辈出的英雄辈出的光荣。
1、如果说英雄是真诚的人,那为何我们不能成为英雄呢。
托卡莱尔2、对英雄崇拜可以造就出英雄来。
迪斯累利3、面临危险,始见英雄。
4、男子千年志,吾志未有涯。
文天祥5、中流砥柱,力挽狂澜。
秋谨6、大丈夫做事,雷厉风行。
李渔7、英雄出于少年。
8、我们不可能全都做英雄,总得有人坐在路边,当英雄经过时为他们叫好。
威尔罗吉斯9、在人类自由最不受重视的地方,英雄崇拜总是盛行的。
赫斯宾塞10、英雄儿女各千秋。
陆游11、英雄者,国之干,庶民者,国之本。
12、每个英雄的背后都隐藏着一段悲剧。
弗兹杰罗13、没有崇拜者就没有英雄和神使。
爱默生14、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。
冯梦龙15、英雄就是这样一个人,他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事。
伏契克16、举世不知何足怪?力行无顾是豪雄。
曾巩17、英雄就是对任何做他能做的事,而平常人就做不到这一点。
罗曼罗兰18、豪杰之士,不患无才,患不能养气;不能养气,虽有才气,适足以杀其身。
秦观19、谁高出众人一筹,谁在众人眼里就是英雄。
斯威夫特20、狂澜倒,独中流砥柱,屹立崔嵬。
姚勉21、英雄生于四野,好汉长在八方。
22、大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。
23、肯把须眉傲霜雪,可知寰宇待澄清。
李髯24、艰难临头,英雄出头。
25、男儿自以身许国。
陆游26、风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
27、男儿志兮天下事,但有进步不有止,言志已酬便无志。
梁启超28、是不是英雄要让人民来评。
柯尔克玫族29、英雄只在艰难的时候才被认识。
欧洲30、一切真正的英雄都是实实在在的人,所以每个人都可能成为英雄。
伊芭勃朗宁31、英雄心事无今古,神物风云各有时。
张佳胤32、出师未捷身先死,常使英雄泪满襟。
杜甫33、大丈夫处其厚,不居其薄;处其实,不居其华。
《老子》34、男儿苟有守,可杀不可苟。
梅尧臣35、面临危机,才知英雄无几。
36、马中挑马看赤兔,人中挑人看吕布。
37、英雄之所以迷人,部分原因是他们极能控制对自己和别人的控制。
崇尚英雄的相关高考素材作文崇尚英雄的相关高考素材作文(篇1)从小,有两个字让我难忘,这两个字,有青铜铭文的豪放,有青花瓷的婉约,有五千年的古老,也有五千年的沧桑。
这两个字,只有笔直的横竖和刚劲有力的一点,却被岳飞背上的"精忠报国"刻得方方正正,这两个字就是——中国。
她地大物博,风景秀美,孕育了瑰丽的传统文化;她大河奔腾,浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡,激流勇进;她高山巍峨,坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑与从容不迫。
英雄们,你们为了国家的国计民生,有"明知故犯者,虽远必诛"的汉朝名将陈汤;有为了民族的解放事业,舍身炸碉堡的董存瑞;保护新中国来之不易的成果,用胸膛堵枪眼的黄继光……是他们,引领着中华民族走向光明!他们是真正的英雄!可如今,物质文明极大丰富的中国,精神文明却没有得到相应的提高。
长久的和平已让很多人淡忘了曾经的苦难,淡忘了英雄们的付出……清明节,国人有扫墓的传统,为的是缅怀先人,寄托哀思,是我国传统的风俗习惯和优秀的文化元素。
但与祭扫家墓轰轰烈烈的场面相比,烈士墓前却日渐冷清。
随着时间的推移,自发瞻仰烈士的人寥寥无几。
今天谁来祭扫烈士墓谁来告慰革命先烈们的在天之灵都成了不折不扣的问题。
一个没有英雄的民族是注定没有希望的,一个有英雄而不知爱惜英雄,崇尚英雄的民族同样是没有希望的。
在那些铭刻着烈士名字,甚至连名字也没有的墓碑下,埋藏着成千上万曾经鲜活的生命,他们为了民族解放,国家兴盛献出了宝贵的生命。
当我们向逝去的亲人敬献花圈,表达哀思的同时,更不能忘记那些为了民族解放而英勇献身的烈士们!他们,值得我们永远纪念。
铭记过去,传承历史,是一个民族成熟的标志。
追忆革命先烈并不仅仅是对某个人的缅怀:更重要的是,重温一段不该忘却的历史,感受一种永不磨灭的精神,汲取一种自强不息的力量。
忘记他们,就意味忘记过去;忘记过去就意味着背叛;我有个梦想,我期望中华长歌行一直唱响下去,为了英雄们的巨大付出,为了不能忘却的纪念,为了当前的国际环境,为了中华民族的辉煌。
烈士纪念日铭记英雄崇尚英雄演讲稿10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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尊敬的领导、各位来宾,大家下午好!今天,我非常荣幸能在这里与大家共同探讨一个充满正能量的主题——“崇尚英雄,传承英雄”。
英雄是每个民族的精神支柱,他们以无畏的勇气和无私的奉献为我们树立了榜样,激励我们追求卓越,奋发向上。
而崇尚英雄、传承英雄的精神,不仅是对英雄们的敬仰和纪念,更是对我们每个人的激励和启示,激励我们在平凡的岗位上做出不平凡的成绩,成为社会的莘莘学子,创造美好的未来。
让我们一起来回顾一下历史,看看我国历史上有哪些英雄,并解析他们的英雄品质。
1. 岳飞:岳飞是我国北宋时期的一位著名抗金名将,他一生都在为国家的安危挑战,最后不幸被奸臣陷害致死。
他为国捐躯,爱国热忱,忠君爱民,国士无双,是我们崇尚的爱国英雄榜样。
2. 范蠡:范蠡是春秋时期吴国的外交家,他以非凡的智慧和谋略协助吴国放弃争霸,与越王勾践联手抗秦,并在吴越两国之间通过长桥盟约实现了两国和平共处。
他是我们传承的智慧英雄楷模。
3. 钱学森:钱学森是我国著名的航天专家,为我国航天事业的发展作出了卓越贡献。
他在国防科学技术领域有着重要的影响和地位,是我们崇尚的科技英雄榜样。
以上例子都充分说明了崇尚英雄、传承英雄的重要性和积极意义。
英雄的品质可以激励我们积极向上、团结奋斗,正是这些英雄的励志故事,激发了我们团结拼搏、奋发向上的精神力量。
我们来分析一下崇尚英雄、传承英雄对于个人和社会的积极影响。
1. 对个人的积极影响:崇尚英雄、传承英雄可以激发每个人心中的责任感和使命感,让人在实现自身价值的也能为社会做出更大的贡献。
鼓励每个人在自己的岗位上做出成绩,同时也让人敢于追求梦想,挑战自我,成为自己生命的英雄。
2. 对社会的积极影响:崇尚英雄、传承英雄可以凝聚民心,激发社会正能量,促进社会的和谐稳定发展。
也可以传承优秀的民族精神,增强社会凝聚力和向心力,让整个社会更加积极向上,更具活力。
我们来谈谈如何在现代社会推进崇尚英雄、传承英雄的实践。
1. 加强英雄故事的宣传教育:通过丰富多彩的形式,挖掘和传播英雄故事,激发全社会对英雄的尊崇和敬仰,让英雄的精神永远铭刻在民众的心中。
大家好!今天,我非常荣幸能站在这里,与大家共同探讨一个令人热血沸腾的话题——崇尚民族英雄。
英雄,是民族精神的象征,是时代进步的推动者。
在这个特殊的日子里,让我们共同缅怀那些为民族独立、国家富强、人民幸福英勇奋斗的民族英雄,传承他们的崇高精神。
自古以来,中华民族就是一个崇尚英雄、敬仰英雄的民族。
从古代的岳飞、文天祥,到近现代的孙中山、邓世昌,再到新中国成立后的雷锋、焦裕禄,无数民族英雄用鲜血和生命谱写了一曲曲壮丽的英雄赞歌。
正是这些英雄,铸就了我们伟大民族的辉煌历史,为我们树立了崇高的道德标杆。
崇尚民族英雄,就是要传承他们的爱国主义精神。
爱国主义是中华民族精神的核心,是民族英雄们一生的信仰。
他们心怀家国,忠诚于党,为了民族的独立和人民的幸福,英勇奋斗,舍生忘死。
作为新时代的青年,我们要学习他们的爱国情怀,把个人理想融入国家和民族的伟大事业中,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏。
崇尚民族英雄,就是要学习他们的崇高品德。
民族英雄们具有高尚的道德品质,他们忠诚老实、谦虚谨慎、严于律己、宽以待人。
他们以自己的实际行动践行着社会主义核心价值观,为人民群众树立了光辉的榜样。
我们要学习他们的品德,做到诚实守信、勤奋敬业、乐于助人,为社会的和谐稳定贡献自己的力量。
崇尚民族英雄,就是要发扬他们的艰苦奋斗精神。
在艰苦卓绝的斗争中,民族英雄们始终保持着昂扬的斗志,不畏艰难,勇往直前。
他们以坚定的信念和顽强的毅力,战胜了一个又一个困难,创造了人类历史上的奇迹。
我们要学习他们的艰苦奋斗精神,面对生活中的困难和挑战,始终保持乐观向上的心态,勇往直前。
崇尚民族英雄,就是要弘扬他们的创新精神。
在民族英雄的身上,我们看到了创新的力量。
他们敢于突破传统束缚,勇于探索未知领域,为国家的发展做出了巨大贡献。
我们要学习他们的创新精神,敢于创新、善于创新,为国家的科技进步和经济发展贡献力量。
在这个伟大的时代,我们要铭记民族英雄的丰功伟绩,传承他们的崇高精神,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏。
崇尚英雄学习英雄关心英雄心得体会和感想标题:崇尚英雄,学习英雄,关心英雄——我的心得体会和感想导言:英雄是我们学习的榜样,他们的奋斗精神、勇气和牺牲精神都值得我们深思。
作为一个普通人,我们能够做些什么?如何崇尚英雄、学习英雄、关心英雄?以下是我个人的一些心得体会和感想。
一、崇尚英雄崇尚英雄,首先要明确英雄的定义和标准,不可盲目崇拜。
英雄是具有崇高品质和崇高行为的人,是做出杰出贡献的人。
从古至今,英雄形象各异,英雄精神却始终不渝。
他们有的是战场上的勇士,有的是科技创新者,有的是社会改革者。
崇尚英雄的第一步,是要了解他们的事迹和精神。
通过读书、看电影、听故事等方式,我了解到了许多英雄的故事,如雷锋、孙中山、乔布斯等。
他们各自在不同的领域有着不同的突出贡献,但他们都具备追求卓越、无私奉献、勇于拼搏的精神。
崇尚英雄的第二步,是要从他们身上汲取精神力量。
英雄的生命故事和奋斗精神都是我们学习的素材。
他们对于事业的坚定不移、对于学问的追求、对于人类命运的关怀,都值得我们深思并借鉴。
通过了解他们的奋斗历程,我逐渐明白了成功的背后是付出和牺牲,那种坚持不懈的努力是非常重要的。
二、学习英雄学习英雄,并非要成为英雄本人,而是要从英雄身上学习他们的品质和行为准则。
学习英雄的过程,是我对自己的思考和认知的一个重要阶段。
对于个人而言,学习英雄有以下几个方面的意义:1. 斗志与拼搏精神:英雄们的奋斗精神和勇往直前的斗志是我们值得学习的。
正是他们坚韧不拔的精神,才有了一个个伟大的事迹。
在学习英雄的过程中,我意识到成功需要毅力和耐力,需要不断地努力和追求。
只有不断地学习与进取,才能战胜困难,成就自己。
2. 追求卓越:英雄们追求卓越的精神也是值得我们学习的。
他们用无限的精力和智慧,攻克难题,超越自我。
学习英雄,要从他们身上汲取这种追求卓越的力量,培养自己勇于挑战的勇气和活力。
3. 无私奉献:英雄们无私奉献的精神是我们学习的楷模。
他们把自己的生命和利益置于社会和集体的利益之上,义无反顾地为人类的福祉而奋斗。
崇尚英雄,精忠报国主题班会
活动目标:
1怀革命先烈,追忆他们所体现的精神。
利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育,让学生在革命精神的激励下,努力学习,严格要求自己,全面发展,健康成长。
2学生把缅怀革命先烈的热情化作勤奋学习的动力,将来为祖国的建设作出自己的贡献。
活动过程:
一导入,引出革命精神
1 《狼牙山五壮士》的电影片段。
2.出示课件精彩文字:五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说:"同志们,我们的任务胜利完成了!"说罢,他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。
战士们也举头挺胸,相继从悬崖往下跳。
落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声:"打倒日本帝国主义!""中国共产党万岁!"指名读,齐读最后口号,你从中感受到了什么?
3.师小结
正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈,田汉写下了《国歌》,听中华民族的坚强斗志和不屈精神永
远不会被磨灭。
看课件听音乐起立唱国歌。
为了缅怀革命先烈,进行爱国主义教育,传承民族传统,继承革命遗志,让我们共同踏上被记忆尘封已久的革命道路,共同追忆那红色足迹!
二、学习革命先烈事迹:
1、师:你知道哪些英雄先烈的事迹?(课件出示英雄事迹)黄继光:作为中国人民志愿军在抗美援朝战场上,当攻击部队受阻、伤亡较大时,已任营通讯员的黄继光挺身而出,主动请战,消灭敌人的火力点。
在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下,黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人的枪眼,为冲锋部队的胜利开辟了通路,牺牲时年仅22岁。
董存瑞:13岁时,曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕,被誉为“抗日小英雄”。
1948年5月25日,董存瑞所在连队突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁,董存瑞挺身而出,毅然抱起炸药包,冲向暗堡,前进中左腿负伤,顽强坚持冲至桥下。
由于桥型暗堡距地面超过身高,两头桥台又无法放置炸药包。
危急关头,他毫不犹豫地用左手托起炸药包,紧紧贴住桥型碉堡,右手猛地一下拉开了导火索。
董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路,年仅19岁。
邱少云:在抗美援朝战场上,敌人的燃烧弹引燃了他身边的草丛,这时,他只须打滚翻身即可避免烧身。
但为了避免暴露目标,他严守潜伏纪律,忍受着烈火烧身的剧痛,坚持不动,直至壮烈牺牲,保证了整个战斗的胜利。
战斗结束后,同志们在邱少云潜伏的位置上,看
见他用双手在地上抠出的深深的土坑
刘胡兰:10岁参加儿童团,曾任文水县云周西村妇救回秘书,第五区“抗联”妇女干事。
1947年1月12日,年仅15岁的她,被国民党逮捕,因为拒绝投降,被铡死在铡刀之下,为中国人民的解放事业献出了宝贵的生命,时年15岁。
毛主席为她题词:“生的伟大,死的光荣”。
雷锋:和平时期的英雄模范,他有爱憎分明的阶段立场,他有言行一致的工作作风,他有公而忘私的共产主义风格,他有从不懈怠的学校精神。
2、师:烈士的忘我牺牲精神令我们感动,作为新时期祖国的花朵,我们应该怎样报效祖国呢?(生自由发言)
3、师小结:
诚然,我们未出生在战争年代,不能为祖国的解放而奋战沙常但是,既然我们出生在这个和平发展的时代,就应该为了祖国的繁荣昌盛而努力学习。
战争的年代造就了烈士们的勇敢与坚强,和平美好的环境又为我们提供了学知识,长才能,成栋梁的机会。
我们应该懂得幸福生活来之不易,我们更应该懂得所肩负的历史使命。
让我们把先烈们的宏愿铭刻在心,去刻苦钻研,为描绘一个更壮观的时代而努力吧!
三、课堂总结
革命者为祖国为人民英勇献身的事迹让大家深深地体会到:因为无数革命先烈们的流血牺牲,使我们拥有了今天幸福安定的生活。
虽
然我们不需要像先烈们那样抛头颅,洒热血,但是我们也有我们的责任,要不忘过去,珍惜今天,努力学习,报效祖国。
同学们,通过这节德育活动课,我们更了解了革命精神。
让我们,从小立志勤奋学习,掌握科学文化知识,准备着为祖国、为人民贡献一切,做好共产主义接班人。