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译林版小学英语4A Unit8 Dolls公开课优质课件一、教学内容本节课选自译林版小学英语4A教材的Unit 8 "Dolls"。
具体内容包括：教材中的Story time, Fun time,和Cartoon time三个部分。
Story time讲述了关于Dolls的趣味故事，通过故事学习单词和句型；Fun time设计了相关的词汇和句型练习，强化学生对本单元话题的理解；Cartoon time通过动画形式，以趣味方式巩固所学知识。
二、教学目标1. 能够听懂、会说、会读和会写与dolls相关的单词，如：big, small, long, short, hair等。
2. 能够运用句型“He/She has”描述娃娃的外貌特征。
3. 能够通过参与小组活动，培养合作意识，提高交际能力。
三、教学难点与重点教学难点：准确运用句型“He/She has”进行人物描述。
教学重点：掌握与dolls相关的词汇及句型，能够进行简单的描述。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、故事卡片、动画视频、单词卡片、娃娃模型。
学具：学生用书、练习册、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种娃娃的图片，引导学生说出与dolls相关的词汇，激发兴趣。
2. 新课内容展示（15分钟）通过Story time的故事情节，引导学生学习新单词和句型。
同时，通过角色扮演，让学生实际运用所学知识。
3. 实践活动（15分钟）分组活动，每组挑选一个娃娃，用所学句型“He/She has”进行描述。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）通过Fun time和Cartoon time的内容，进行例题讲解，并进行随堂练习，巩固所学知识。
5. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计板书分为两部分：左边展示本节课的重点单词，右边展示重点句型和语法。
七、作业设计1. 抄写本节课学习的单词和句型，每个单词写5遍，每个句型写3遍。
2024年译林版小学英语4A Unit8 Dolls公开课课件一、教学内容本节课选自2024年译林版小学英语4A Unit8《Dolls》，主要内容包括：教材第一部分的Story time，讲述了主人公们介绍自己的玩具娃娃，并描述它们的外貌特征；第二部分Fun time，通过各种活动，让学生学会用英语描述物品。
二、教学目标1. 让学生掌握本节课的重点词汇和句型，如：big, small, fat, thin, short, tall, It has，It can等。
2. 培养学生运用所学知识进行情景对话的能力，提高口语表达能力。
3. 培养学生学会观察、描述物品，提高观察力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：正确使用形容词描述物品，运用目标句型进行情景对话。
教学重点：掌握重点词汇和句型，学会用英语描述物品。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、玩具娃娃、单词卡片、教学录音机等。
学生准备：课本、练习册、笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种玩具娃娃，引导学生用中文描述它们的外貌特征，激发学生的学习兴趣。
2. 新课呈现：a. 教师播放Story time的故事录音，让学生跟读，学习新词汇和句型。
b. 教师展示PPT，引导学生学习形容词，并用形容词描述玩具娃娃。
c. 学生两人一组，用目标句型进行情景对话练习。
3. 随堂练习：a. 教师给出一个玩具娃娃，让学生用所学形容词描述。
b. 学生完成练习册上的相关练习，巩固所学知识。
4. 小组活动：学生四人一组，用玩具娃娃进行角色扮演，进行情景对话。
六、板书设计1. Unit8 Dolls2. 内容：a. 重点词汇：big, small, fat, thin, short, tall等。
b. 重点句型：It has, It can等。
七、作业设计1. 作业题目：a. 完成练习册上的相关练习。
b. 用所学形容词和句型，描述自己喜欢的玩具。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过玩具娃娃的实物展示，激发了学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
译林版小学英语4A Unit8 Dolls公开课课件一、教学内容本节课选自译林版小学英语4A教材的Unit 8 "Dolls"。
具体内容包括：Story time部分的课文，重点学习关于描述外貌和特征的单词和句型，如"big eyes", "a small nose", "a round face"等，以及"How about?"的提问和回答方式。
二、教学目标1. 学生能够听懂、准确说出描述人物外貌的单词和句型，并能运用到实际情景中。
2. 学生能够通过观察、比较，用英语描述不同玩偶的特点，提高观察力和表达能力。
3. 学生能够在小组活动中，运用本课所学知识进行交流，培养合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：描述外貌的单词和句型的运用，以及"How about?"提问和回答的方式。
教学重点：学会描述人物外貌，运用所学知识进行实际情景对话。
四、教具与学具准备教具：课件、玩偶、卡片、录音机等。
学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示各种玩偶的图片，引导学生用中文描述它们的特点，激发学习兴趣。
2. 呈现：播放Story time的录音，学生跟随录音朗读，学习描述外貌的单词和句型。
3. 实践：将学生分成小组，每组挑选一个玩偶，用所学单词和句型描述玩偶的特点。
4. 互动：学生上台展示，其他同学猜测描述的是哪个玩偶，巩固所学知识。
5. 例题讲解：讲解"How about?"的用法，并通过例题进行示范。
6. 随堂练习：学生两人一组，相互提问并回答，练习描述外貌和特征。
六、板书设计1. 描述外貌的单词：big eyes, a small nose, a round face 等。
2. 句型：She/He has How about?3. 玩偶图片及特点描述。
