北京理工大学网络教育期末考试工作分析

(114) 北京理工大学远程教学学院2019-2020学年第二学期
《经济法》期末论文（A）
校外学习中间学号名字分数
论文
一、题目：
从下列四个题目中任选一个进行课程论文编撰（一篇论文满分为100分）：
（1）新局势下我国经济法根本准则之讨论
（2）析我国当时典型的不合理竞赛行动之损害性
（3）论商品缺点兼诈骗行动的法律职责
（4）我国社会保障若干法律疑问的完善
鼓舞依据本身工作或事务体会，恰当自调题目，编撰与经济法有关的论文，主张添加副标题以杰出论文主题。

二、写作要求
（1）字数要求至少3000字，内容要求语言精练、通畅，内容新颖，层次明白，格局正确，结构完好。

（2）防止抄袭表象：①整段抄、整篇抄；②偷梁换柱；③滥竽充数；④直接从网上下载；
⑤相同表象。

（3）假如发现抄袭或相同，分数60分以下。

三、论文编撰的过程
1．查阅有关材料：查过刊、查现刊或许网上查阅
2．写作：
课程论文包括：（1）封面；（2）题目+学号名字；（3）摘要；（4）要害词；（6）正文；（5）参阅文献。

北京理工大学“现代远程教育学习导论”模拟题（一）1.打开浏览器，在地址栏中键入（ A ）再按回车即可进入学院主页。

a. b. c. d. 2．如果学生用学号登录后没有学生功能栏目该怎么办？ Ca. 重起IEb. 重新登陆c. 及时与网站管理员联系d. 这是正常现象3. 哪个是我院精品课件？ Aa. 计算机组成原理b. 计算机基础c. 计算机网络技术d. 计算机体系结构4.网站为不同身份的用户设置了不同的登录方式，大致分为？ Aa.用户登录和学生登录b.普通用户和学生用户c.学生用户和教师用户d.用户登录和教师用户5. 用户登录栏中需要用户输入? Ca.帐号和口令b.学号和密码c.用户名和密码d.用户名和口令6.在“个人信息”栏中点击需要进入登录页面的是？ Da.成绩查询b.个人信息c.在线选课d.个人信箱7. 由于网站主页会使用一些浮动flash，所以如果浏览器版本低于多少的用户可能会无法正常浏览和使用主页上的各项功能? Ba.7.0b.6.0c.5.0d.4.08. 在首页的什么位置的功能栏可以点击进入相应的功能页面，由首页、学院概况、学院动态、招生专栏、远程学堂、网站导航等栏目组成? Ca. 左下方b. 中上部c. 右上方d. 左上方9. 网站导航的作用是？ Da. 浏览网站上发布的学院相关新闻b. 提供国内知名网络学院的主页链接，方便同学们浏览借鉴c. 学生在网上学习所需用到的所有功能d.对于网页浏览中的问题进行反馈的10.用户登录系统后想要退出时，为了确保个人信息的安全，应怎样做？ Ca. 直接关闭网页b. 点击状态提示栏右侧的退出c. 点击状态提示栏右侧的注销d. 点击状态提示栏左侧的注销11. 在宣传栏目下面我们设置了哪两个快捷访问栏？ Ba. 个人信息和远程学堂b. 招生专栏和远程学堂c. 学院动态和招生信息d. 招生专栏和新闻发布12. 什么栏目主要展示了技术部所主管的教学设施、课件制作队伍和管理机制、系统维护情况、网站发布平台、通讯保障策略和技术部历年的成果总汇？ Ca. 技术中心b. 学院动态c. 远程风采d. 远程学堂13. 远程学习强调的是什么学习？ Ca.勤奋b.集体c.自主d.轻松14．“新用户注册”其中用户名规定是？ Da. 以数字开头的长度为3到20位的字符串, 可以由英文字母、汉字和"_-"等符号组成b. 以字母开头的长度为3到20位的字符串, 可以由英文字母、阿拉伯数字、汉字和"_-"等符号组成c. 以数字开头的长度为3到20位的字符串, 可以由英文字母、阿拉伯数字和"_-"等符号组成d. 以字母开头的长度为3到20位的字符串, 可以由英文字母、阿拉伯数字和"_-"等符号组成15．当访问者成功注册成为系统用户之后，只拥有什么权限？ Ca.选课b.考试c.报名d.学习16．用户一定要牢记密码，如果用户忘记或者发现自己密码被盗用该怎么办？ Aa.可以和校外学习中心管理人员联系b.可以拨打相关部门的咨询电话c.及时与网站管理员联系d.以上方法都可以17．点击首页什么位置的“答疑课表”浮动flash可以进入当月答疑时间安排？ Ca.左上角b.右上角c.左下角d.右下角18. 这个答疑时间安排一般会每月提前多长时间公布？ Ca.一天b.三天c.一周d.两周α19. 学生在学习期间，主要是个人自学，通常不设学习集体。

(117) 北京理工大学远程教育学院2019-2020学年第二学期《财务会计学》期末试卷（B卷）教学站学号姓名成绩1.会计分录题（50分）：甲公司2019年所得税税率为25%，本年度与所得税有关的经济业务如下：（1）2019年12月末，甲公司期末存货中有部分商品（账面余额为1300万元）发生了减值，甲公司对此计提了存货跌价准备100万元。

按照税法规定，计提的资产减值准备不允许税前扣除，只能在实际发生损失时扣除。

（2）2018年12月，甲公司购入一台管理用电子设备，入账价值为4 000万元，预计使用年限5年，预计净残值为0。

按年数总和法计提折旧。

按照税法规定，应采用直线法计提折旧，预计使用年限和预计净残值与会计一致。

（3）2019年末，甲公司所持有的交易性证券的公允价值为210万元，其购入的成本为290万元，甲公司已按新准则的要求确认了相关的损失，将其计入了当期损益。

按照税法规定，可以在税前抵扣的是其购入成本。

【要求】:(1)对上述业务事项，判断是否形成暂时性差异；如果是，请分析说明其对2019年12月31日资产负债表中递延所得税资产和递延所得税负债的影响。

答：业务（1）甲公司期末存货中有部分商品的账面余额为1300万元，计提存货跌价准备100万元后，存货账面价值为1200万元，而存货的计税基础为1300万元，形成可抵扣暂时性差异100万元。

按照可抵扣暂时性差异对未来所得税的影响，确认为递延所得税资产，列示在资产负债表中：部分商品存货项目形成的递延所得税资产年末余额=可抵扣暂时性差异*所得税税率=100*25%=25（万元）业务（2）2019年末固定资产账面价值=固定资产原价-累计折旧=4000-(4000*5/15)=2666.67（万元），固定资产计税基础=4000-4000/5=3200（万元）资产账面价值3200万元与计税基础2000万元之间的差额5333333元，形成可抵扣暂时性差异。

按照规定，应将可抵扣暂时性差异对未来所得税的影响，确认为递延所得税资产，列示在资产负债表中:固定资产项目形成的递延所得税资产年末余额=可抵扣暂时性差异×所得税税率=5333333×25%=1333333.25(元)业务(3)交易性证券的账面价值为210万元，其计税基础为290万元，形成可抵扣暂时性差异80万元。

(259) 北京理工大学远程教学学院2019-2020学年第二学期《管理沟通》期末试卷（A卷）教育站学号名字手机号分数开卷一、简答题（每题10分，共20分）1、倾听妨碍包含哪些？2、会议成效的影响要素包含哪些？二、实习事例剖析（25分）事例1.有这样一句话“让他人舒畅的程度决议人生的高度”，在和和主管领导的交流中，你领会到这样做会让你的职场愈加顺利了吗？那即是：榜首，情绪榜首，让上级有存在感和安全感；第二，爱惜被重用的时机，这比才能更重要。

事例2.向上级报告相同对错常重要的沟通，在报告中需求把握一些战略可以使报告事半功倍。

报告战略包含：自动报告而不是等领导问了才说；预备充沛，既有充沛的资料也有备选计划；功率榜首用最短的时刻说出要点内容；定论先行先说定论再论述内容等等。

依据上述事例，榜首，罗列实践事例。

请回想工作中实践状况，完好论述令你形象深入的工作事例；第二，用向上沟通战略进行总结剖析，如有非常好的方法也可同时列出。

三、事例题（共30分）小王是新就任的司理助理，平常工作活跃自动，且功率高，很受上级的器重。

那天早上，小王刚上班，电话铃就响了，为了抓住时刻，他边听电话边收拾有关文件，这时有位姓李的职工来找小王，他看见小王正忙就站在桌边等待。

只见小王一个电话接着一个电话。

最终他总算比及小王能够与他说话了，小王头也不抬问他有啥事情，合理小李要答复时，小王又像俄然想起啥事，与同屋的小张告知了几句。

这时小李现已深恶痛绝，他发怒到：“莫非你们这些领导即是这么对待部属的么？”，说完勃然离去。

请运用非语言沟通有关理论答复下列疑问：a) 这个事例显现的疑问出在谁的身上？b) 假设你是小王，你会怎么做？四、论说题（25分）让沟通晋级，学会沟通干事，学会与人沟通，与己沟通，与时沟通，会让工作和日子愈加顺利。

详细来说：把事情做到极致，得到我们认可；学会与不一样的人打交道，要点是让他人感到舒畅；学会和自己沟通，快乐时奖赏自己，哀痛时安慰自己，苍茫时放下自己；详细干事的过程中，留意提早点，及时点，按时点，反应点和时机点。

学校期末线上考试总结一、引言随着信息技术的发展，线上考试正逐渐成为学校期末考试的一种重要形式。

本文旨在对学校期末线上考试进行总结和分析，探讨其优点和不足之处，并提出相应的改进措施。

二、优点1. 方便快捷：线上考试无需考生到考场参加，可以随时在家或网络上参加考试，提供了更方便的考试方式。

2. 自主学习：线上考试鼓励学生自主学习和独立思考的能力，通过对知识的学习和应用，提高学生的综合素质。

3. 资源共享：线上考试可以实现全校范围内的资源共享，解决了大规模考试的问题，同时也可以提高学校的教学效率。

三、不足之处1. 作弊风险：线上考试由于无法监控考生的行为，存在作弊的风险。

例如，学生可能通过和他人联络来获取答案，或者使用手机等作弊工具来获取信息。

2. 网络不稳定：线上考试依赖于网络通信，如果网络不稳定或者遭遇故障，就会影响到线上考试的进行。

3. 缺乏互动：相比于传统的考试形式，线上考试在互动性方面存在一定的缺失。

学生不能与教师和其他学生进行面对面的交流，无法及时获得反馈和提问。

四、改进措施1. 加强监控：学校可以通过技术手段对考生的行为进行监控，减少作弊行为的发生。

例如，使用远程监控软件对考生的屏幕和摄像头进行实时监控。

2. 提供技术支持：学校应该提供相应的技术支持，确保学生能够顺利参加线上考试。

例如，提供网络稳定的环境、故障排除等。

3. 增加互动环节：通过在线讨论的形式，增加线上考试的互动性。

考生可以在题目下方进行互动和提问，教师可以及时给予反馈。

4. 多样化的题型：线上考试可以使用多样化的题型，例如选择题、填空题、简答题等，从而更好地评估学生的能力。

五、结论线上考试作为学校期末考试的一种重要形式，具有方便快捷、自主学习和资源共享等优点。

然而，也存在作弊风险、网络不稳定和缺乏互动等不足之处。

为了更好地发挥线上考试的优势，学校应该加强监控、提供技术支持、增加互动环节和多样化题型。

通过不断地改进和完善，线上考试将为学校提供更全面、准确的评估手段，帮助学生提高学习水平和学术能力。

工作分析2005-0002 (题目数量：42 总分：100.0)1.单选题(题目数量：15 总分：30.0)1. 临界特质分析系统的应用缺点不包括（）A.实用性不强B.过于简化C.过于复杂D.过于精确答案:B2. （）是指测量在多大程度上反映了所要测量内容的真实含义。

A.效标关联效度B.效度C.信度D.构念答案:B3. 下列关于管理人员职务描述问卷（MPDQ）优缺点的说法，正确的是( )A.成本低，投入小B.易于深入分析所有类型的管理工作C.具有较强的针对性D.无法为管理工作的分类提供依据答案:C4. （）是一种由工作分析专家、管理者或工作人员在大量收集与工作相关信息的基础上详细记录其中关键事件以及具体分析其岗位特征、要求的方法。

A.工作分析法B.关键事件法C.临界特质分析系统D.工作要素法答案:C5. （）是一种着重研究工作本身，并对组成该工作的各种要素以及成功完成该工作所需具有的人员特征进行分析研究的一种人员导向性的工作分析系统。

A.管理人员职务描述问卷B.职务分析问卷C.临界特质分析系统D.工作要素法答案:C6. 工作分析的信息来源有三种类型不包括以下哪一选项？（）A.职位分析资料B.公司文件C.职务分析问卷D.人员信息答案:A7. 使员工有更多的工作可做的工作设计方法是( )A.工作扩大化B.工作丰富化C.工作内容充实D.工作轮换答案:A8. 下面哪一项工作分析系统最为精确和复杂（）A.管理人员职务描述问卷B.职务分析问卷C.临界特质分析系统D.工作要素法答案:C9. 关于管理人员职务描述问卷的优缺点，说法错误的是（）A.具有很强的针对性B.成本较低C.为培养管理人才指明了培训方向D.难以深入分析所有类型的管理工作答案:B10. （）是专门针对管理人员而设计的工作分析系统，是所有工作分析系统中最有针对性的一种系统。

A.管理人员职务描述问卷B.职务分析问卷C.临界特质分析系统D.工作要素法答案:C11. 泰勒在1903年出版的哪本书中详细地介绍了由于把工作分成若干个部分并进行计时而提高了劳动效率的事实( )A.《科学管理原理》B.《管理思想史》C.《科学管理》D.《工厂管理》答案:D12. （）表示的是两个评定人分别评定同一对象时，所得到的两组数据之间的相关程度A.再测信度B.内部一致性信度C.评分者一致性信度D.表面一致性信度答案:A13. 多元工作设计问卷（MJDQ）中动机型工作特征的理论基础是（）A.组织心理学B.科学管理思想C.生物力学D.人体工程学答案:D14. 表示两个评分人分别评定用一对象时，所得到的两组数据之间的相关程度的是（）A.评分者一致信度B.内部一致性信度C.再测信度D.效度答案:D15. 适用于确定有关工作职责、工作内容、工作关系、劳动强度等方面的信息的工作分析方法是（）A.资料分析法B.观察法C.工作日志法D.问卷调查法答案:C2.多选题(题目数量：10 总分：20.0)1. 工作环境包括哪两个方面？A.沟通环境B.物理环境C.心理环境D.人际关系答案:BC2. 管理人员职务描述问卷的几个功能板块是（）A.信息处理板块B.信息输入板块C.信息分析板块D.信息输出板块答案:BCD3. 职能工作分析的框架中，完整意义的工作者在完成任务时，必须具备的技能有（）A.通用技能B.特定工作技能C.学习技能D.适应性技能答案:ABD4. 测量效度的方法常用的有哪些（）A.结构效度B.内容效度C.构念效度D.效标关联效度答案:BCD5. MAJDQ方法的使用者是专业的工作分析人员，它至少有三个用途，分别是（）A.组织诊断B.工作设计C.开发新的技能或者工作组织D.工作分析答案:ABCD6. 工作分析结果应用的领域有（）A.职位分类B.工作设计与再设计C.人力资源规划D.招聘与录用答案:ACD7. 工作分析系统一般分为哪几类？A.成果导向性的工作分析系统B.工作导向性的工作分析系统C.人员导向性的工作分析系统D.技术导向性的工作分析系统答案:BC8. 工作分析的信息来源主要有哪些（）A.职位分析资料B.工作日记C.公司文件D.人员信息答案:ABCD9. 团队工作分析系统（MAP）具有哪几个模块（）A.描述因素B.信息源C.数据搜集方法D.分析单位答案:ABCD10. 工作要素法（JEM）所涉及的工作要素包括哪些（）A.知识B.技能C.能力D.工作习惯与个性特点答案:ABCD3.判断题(题目数量：15 总分：30.0)1. 关键事件法主要应用于绩效评估、培训和工作任务设计等方面。

北理远程教育第二学期《操作系统》期末试卷（B卷）参考试题5篇第一篇：北理远程教育第二学期《操作系统》期末试卷（B卷）参考试题(93)北京理工大学远程教育学院2019-2020学年第二学期《操作系统》期末试卷（B卷）应用题（每题20分，共100分）1．批处理操作系统、分时操作系统和实时操作系统的特点各是什么? 2.动态分区分配的基本分配思想是什么？常用的分配算法有哪四种，简述其含义。

3．为什么要引入缓冲区? 4．解释产生死锁的四个必要条件是什么，当预防死锁时可以通过破坏这四个条件的任意一个来实现，请分别论述破坏每个条件会产生什么影响，哪些条件能破坏哪些条件不能破坏？5.某工厂有一个可以存放设备的仓库，总共有8个位置可以存放8台设备。

生产部门生产的每一台设备都必须入库。

销售部门可以从仓库提出设备供应客户。

设备的出库和入库都必须借助运输工具。

现在只有一套运输工具，每次只能运输一台设备，系统共使用三个信号量，S代表互斥信号量，表示运输工具；S1和S2均为同步信号量，S1表示仓库中可以存放设备的空闲位置，S2表示仓库中已经被设备占用了的位置。

请设计一个能协调工作的自动调度管理系统，并利用记录型信号量写出解决此问题的程序代码，请注明信号量的初值。

第二篇：2009——2010学年第二学期《成本会计》课程期末试卷(B)卷广西财经学院2009——2010学年第二学期《成本会计》课程期末试卷（B）卷适用班级：东会0841一、单项选择题（10分）1.成本管理会计有四项职能，但（）是其最基本的职能：A.成本策划B.成本核算C.成本控制D.业绩评价 2.下列公式中正确的是（）A.盈亏临界点作业率×安全边际率=1 B.变动成本率×边际贡献率=1 C.敏感系数＝参量值变动百分比÷目标值变动百分比 D.安全边际率×边际贡献率=销售利润率3.将决策分为确定型决策和不确定决策是按（）进行的分类。

北京理工大学远程教育学院2019-2020学年第二学期《保险学》期末大作业（A卷）（注意：本卷共有四道题，每题25分，满分100分）一、国务院决定阶段性减免企业社保费和实施企业缓缴住房公积金政策的具体内容（本题满分25分）二、社会保险与商业保险的区别?（本题满分25分）三、人们为什么需要参加保险？（本题满分25分）四、交强险和三者险有哪些区别？（本题满分25分）以下为答案：一、国务院决定阶段性减免企业社保费和实施企业缓缴住房公积金政策的具体内容（本题满分25分）国务院总理李克强2月18日主持召开国务院常务会议，决定阶段性减免企业社保费和实施企业缓缴住房公积金政策，多措并举稳企业稳就业。

会议强调，当前统筹做好疫情防控和经济社会发展工作，一项迫切任务是稳就业。

稳就业就必须稳企业。

会议确定，1.阶段性减免企业养老、失业、工伤保险单位缴费，以减轻疫情对企业特别是中小微企业的影响，使企业恢复生产后有一个缓冲期。

除湖北外各省份，从2月到6月可对中小微企业免征上述三项费用，从2月到4月可对大型企业减半征收；湖北省从2月到6月可对各类参保企业实行免征。

同时，6月底前，企业可申请缓缴住房公积金，在此期间对职工因受疫情影响未能正常还款的公积金贷款，不作逾期处理。

实施上述政策，充分考虑了社会保险基金结余等情况，可以确保养老金等各项社保待遇按时足额发放。

2.突出抓好稳就业这一“六稳”的首要任务。

抓紧出台科学分类、切合实际的复工复产防疫指南，指导各地合理确定复工复产条件，取消不必要的保证金。

加快落实已出台的财税、金融等支持政策。

有针对性做好重点群体就业工作。

通过跨区域点对点劳务协作等有序组织农民工返岗，除疫情严重和扩散风险高的地区外，对限制劳动者返岗的不合理规定要坚决纠正。

结合脱贫攻坚和当地建设等支持农民工就地就近就业。

抓紧制定高校毕业生延期录用报到方案，加大网上招聘力度。

支持企业适应群众线上消费需求增加灵活就业岗位。

个体工商户是重要就业主体，要抓紧研究出台支持政策。

时光荏苒，转眼间，本学期的网络考试已经接近尾声。

在这段时间里，我通过在线学习平台，完成了各项课程的学习和期末考试。

现将我的网络考试期末总结如下：一、考试准备1. 充分利用网络资源：我充分利用学校提供的在线学习平台，查阅相关教材、课件和资料，确保对课程内容有全面、深入的了解。

2. 制定学习计划：根据课程安排，我制定了详细的学习计划，合理分配学习时间，确保每门课程都能得到充分的复习。

3. 加强自主学习：在自主学习过程中，我注重培养自己的自学能力，通过观看教学视频、阅读教材、参与讨论等方式，提高自己的学习效果。

4. 主动请教他人：在遇到学习难题时，我积极向同学、老师请教，及时解决问题，确保学习进度不受影响。

二、考试过程1. 严格遵守考试纪律：在考试过程中，我严格遵守考试纪律，诚信考试，不作弊。

2. 合理安排答题时间：针对不同题型，我合理分配答题时间，确保在规定时间内完成所有题目。

3. 熟练运用所学知识：在答题过程中，我充分发挥自己的所学知识，准确回答问题。

4. 检查试卷：在考试结束后，我认真检查试卷，确保没有遗漏任何题目。

三、考试结果1. 考试成绩总体良好：经过努力，我在本次网络考试中取得了较好的成绩，总体表现良好。

2. 部分科目有待提高：在考试过程中，我发现自己在部分科目上仍有不足，需要进一步努力。

四、反思与总结1. 优点：通过本次网络考试，我充分认识到网络学习的重要性，提高了自己的自学能力和时间管理能力。

2. 不足：在考试过程中，我发现自己在时间把握、答题技巧等方面仍有待提高。

3. 改进措施：针对自身不足，我将采取以下措施：（1）加强时间管理，合理安排学习时间，提高学习效率。

（2）总结答题技巧，提高答题速度和准确率。

（3）积极参加线上讨论，与同学、老师互动，共同提高。

总之，本次网络考试让我收获颇丰。

在今后的学习过程中，我将继续努力，不断提高自己的综合素质，为成为一名优秀的网络学习者而努力。

高校线上期末考核工作总结
随着互联网技术的不断发展，线上教育已经成为高校教学的重要方式之一。

而
在疫情期间，线上教学更是成为了高校教学的主要形式。

在这种情况下，线上期末考核工作也显得尤为重要。

下面就让我们来总结一下高校线上期末考核工作的情况。

首先，线上期末考核工作需要充分利用现代技术手段。

高校可以通过网络平台
进行线上考试，采用监控软件确保考试的公平性和规范性。

同时，也可以利用视频监控技术对考试过程进行实时监控，确保考试的安全性和公正性。

其次，线上期末考核工作需要重视学生的学习情况。

在线上教学中，学生的学
习状态往往更加分散，需要更多的关注和引导。

因此，在期末考核工作中，需要结合学生的实际情况，采取灵活的考核方式，如开放式题目、实际操作题目等，更好地考察学生的学习成果。

另外，线上期末考核工作也需要加强对考核过程的监督和管理。

高校可以建立
专门的考核监督组织，对线上考核过程进行全程监督和管理，确保考核的公平性和规范性。

同时，也可以加强对学生作弊行为的打击，建立完善的作弊监测机制，严厉打击作弊行为，维护考试的公平性和正常秩序。

总的来说，高校线上期末考核工作需要充分利用现代技术手段，重视学生的学
习情况，加强对考核过程的监督和管理。

只有这样，才能更好地保障线上期末考核工作的顺利进行，确保考核的公平、公正和规范。

希望在未来的教学中，我们能够更好地应对线上期末考核工作，为高校教学质量的提升做出更大的贡献。