五年级上册品德与社会退一步海阔天空｜浙教版共15张

懦 弱 ， 是 品 德
万花筒
• 水至清则无鱼 • 人之查则无友 • 大度集群朋 • 宽则得众 • 比陆地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的
是天空，比天空更广阔的是人的心灵。
你能找到像这样的一些名言名句
• 来说明“宽容是一种美德”、“宽容是人 际交往的法宝”？
பைடு நூலகம்
在我们人际交往中，我们应该注意 什么？
• 1.言行举止 • 2.谈吐习惯 • 3.人物性格 • 4.活泼开朗 • 5.注重形象 • 6.不……
辩论会
• 有人说宽容是软弱无力的表现。你认为呢？
3. 2. 1. 1.
2. 3.
正方
我 觉 得 宽 容 是 懦 弱
反方
宽 容 让 人 视 若 无 人
的 机宽 会容
会 给 人 “ 得 寸 进 尺 ”
宽 …… 容
是 一 个 人 修 养 的 体 现
的 朋宽 友容
让 我 们 交 到 了 更 多
高 尚宽 的容 体不 现是
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
评价琳琳、范范这样做各有什么利弊。 如果你是琳琳或范范，你会怎么做？
• 君君、琳琳、范范三人说好星期日去参加 假日小队活动，结果君君没去。星期一， 君君草草的说了一声“我忘了”。琳琳一 怒之下吧君君则骂了一通，而范范一句话 也没说就算了。
，
~
故事屋 伤害只能写在沙子上
• 两个朋友徒步走在茫茫的沙漠上，途中两人发生了争执， 其中一人删了另一人一个耳光，那位被扇的朋友很伤心， 他用手指在沙子上写下了“今天我最好的朋友扇了我一个 耳光。”

学会换位思考 学会忍耐 学会宽容、学会退一步海阔天空
战国时，赵国有一个足智多谋的上大夫蔺相如，还有一个英勇善战的大将军廉颇。 有一年，秦王邀请赵王到渑池相会。酒宴上，秦王请赵王弹瑟。赵王弹了一曲。 作陪的蔺相如心想，必须为赵王争回面子，于是捧起一个缸，走到秦王面前 说：“大王擅长秦乐，请大王一击，以相娱乐。”在蔺相如的强逼下，秦王勉强 在缸上击了一下。秦国的大臣气得大叫：“请赵国割让出十五座城作为向秦王的 献礼！”蔺相如也高喊：“请秦国把首都咸阳作为向赵王的献礼！”秦国始终没 能占到半点便宜。事后，赵王封蔺相如为上大夫。 廉颇很不服气，他对人说：“我出生入死，立了许多战功，而蔺相如只凭三 寸不烂之舌，就官居我之上。倘若给我遇见，我一定要当面羞辱他。”蔺相如听 说以后处处忍让，上朝的日子故意装病在家，以免与廉颇引起争执。 有一天，蔺相如出门，远远看见廉颇的马车迎面驶来，他吩咐仆人把车子调 转方向，避开廉颇。身边的人都说他太胆小了，蔺相如一笑，问大家：“你们看 廉将军与秦王哪个厉害？”大家异口同声地说：“那当然是秦王厉害啦。”蔺相 如又道：“我敢在秦国当众呵斥秦王，又怎会偏偏怕廉将军呢？只是我想到，强 秦不敢侵赵，是因为有我们两个人在，我们两人要是争斗起来，敌人就要来钻空 子。我不能忘掉国家的安危啊！” 这些话传到廉颇的耳朵里，廉颇很惭愧，于是光着脊背，背着荆条，到蔺相 如府上请罪。
反方 1.宽容是一个人修养的 体现。 2.宽容让我们交到了更 多的朋友。 ……
a.当你把同学的图书弄坏时， 你会—— b.当同学责怪你弄脏了他的衣 服时，你会—— c.当你的好朋友错怪你时，你 会—— d.当同学嘲笑你时，你会——
宽容是最美丽的一种情感，宽容是一种良好的心态，宽容也是一种崇高的境界，能够 宽容别人的人，其心胸像天空一样宽阔、透明，像大海一样广浩，深沉，宽容自己的 家人，朋友，熟人容易，因为，他们是我们爱的人。然而，宽容曾经深深伤害过自己 的人或者自己的敌人则是最难的。 宽容是人性中最美丽的花朵，宽容是心理养生的调节阀。人在社会的交往中，吃亏、 被误解、受委屈的事总是不可避免地发生，面对这些，最明智的选择就是学会宽容。 宽容是一种良好的心理品质;宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀;宽容是一种高贵的 品质、崇高的境界;宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分;宽容是一种生存的智慧、生 活的艺术。它不仅包含着理解和原谅，更显示着气质和胸襟、坚强和力量。 仇恨是一把双刃剑，报复别人的同时，自己也同样受到伤害，所以“冤冤相报'的结果 就是‘两败俱伤”。心中装着仇恨的人的人生是痛苦而不幸的人生，只有放下仇恨选 择宽容，纠缠在心中的死结才会豁然脱开，心中才会出现安详、纯净的“爱之天 空”——恨能挑起事端，爱能征服一切。 生活中我们每个人难免与别人产生摩擦、误会、甚至仇恨；这时别忘了在自己心里装 满宽容。宽容是温暖明亮的阳光，可以融化人内心的冰点，让这个世界充满浓浓暖意。 宽容是甘甜柔软的春雨，可以滋润人内心的焦渴，给这个世界带来勃勃生机。 宽容是人性中最美丽的花朵，可以慰藉人内心的不平，给这个世界带来幸福和希望。 忘掉仇恨，远离仇恨，用一颗宽容的心去宽容一切，拥抱一切，拥抱一切吧，和谐共 存是永恒的主题。

那位被扇的朋友很伤心，他用手指在沙子上写下 了“今天我最好的朋友扇了我一个耳光”。
后来两人继续前行，经过艰辛跋涉，来到了一片绿 洲，他们决定洗去身上的浮尘。先前被扇耳光的人一不 小心陷入深潭之中，他的朋友连忙相救。被救的那人用 随身带着的刀子在沙岸边的石头上刻下了“今天我最好 的朋友救了我一命”。
朋友很奇怪，询问为什么先前打了他，他只写在 沙子上，而现在却刻在石头上。那人回答说：“伤 害只能写在沙子上，让风来吹散它、抚平它，而恩 惠需刻在石头上，用心来铭记！
教师赠言
当我们拿花送给别人时 首先闻到花香的是我们自己; 当我们抓起泥巴想拋向别人时, 首先弄脏的也是我们的手! 一句温暖的话,就像往别人身上洒香水,自 己也会沾到两三滴. 因此, 要时时心存好意, 脚走好路, 身行好事, 惜缘种福.
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十岁左右的一天，我和小伙伴在一起玩弹弓。我们越打越来劲，越玩 越高兴。不知怎么回事，在比赛的最后一局，我弓上石头居然飞到了周 奶奶家的玻璃窗上。眼看着玻璃被打碎，我陷入一阵害怕之中。在傻傻 地呆了一会儿之后，我撒腿就跑。就在转弯处，眼睛的余光告诉我周奶 奶正在看着我。那天晚上我寝食难安，我肯定周奶奶迟早会把这件事情 向我父母告状，而我父亲又是深信“子不教，父之过”的。可一天、两 天过去了，居然相安无事了。
学会宽容的法宝
●学会换位思考 ●学会忍耐 ●学会不斤斤计较 ●学会宽容、学会退一步海阔天空
烦恼回收站
同学们！此刻如果 你心中的烦恼已经烟 消云散了，那就把你 的烦恼放入回收站吧！
仁义胡同
明朝有两户人家因盖房子砌墙儿争执，其中一家有个 儿子在京做官，便发书信要求儿子出面干预。儿子回信道：
千里捎信为一墙，退让一步又何妨； 万里长城今犹在，不见当日秦始皇。 其家人读信后觉得非常有理，即行退让。邻家人受了 感动，也主动退让。结果，两家足足让出近三米多宽的地 方，后人称之为 “仁义胡同”。

心 灵 茶 吧
（ ）
（8）当别人无意损坏你心爱的东西时，你会生气责备吗？
Байду номын сангаас
（ ）
（9）你是否认为有必要对伤害你的人进行报复？ （ ）
总分统计：选择“经常”得3分，选择“有时”得2分， 选择“很少”得1分。
我的总分为
分
测测我的“宽容度”
A 9-12分 C 20-27分
B 13-19分
第
6题
A：9—12分
汉朝有一个著名的朝臣叫 刘宽，有一次在他准备上朝的 时候，一个侍女捧着肉羹进来， 不小心打翻了肉羹，弄脏了刘 宽刚刚穿好的朝服，刘宽……
A 对女仆拳脚相加，嘴里还不停地说：“要你这 样不长眼的女仆有什么用？” B 非常生气，骂了侍女几句。 C 没有生气，赶紧换了件朝服上朝去了。 刘宽不仅没有动怒，反而亲切地问那个侍女： “打翻的肉羹有没有烫到你的手？”
（1）你是否一想起人家以往对你的伤害就忿忿不平？ （ ） （2）你是否会因为父母做的早饭不合你胃口而抱怨？ （ ） （3）当你有理时，与同学争论，你是非赢不可吗？ （ ） （4）老师因为误会批评了你，你会心存怨恨吗？ （ ） （5）假如你和同学的争论传到班主任那里，你是否会直接指出 对方的错误？ （ ） （6）若你和同学约好去郊外玩，而同学却失信没有赴约，你会 生气责怪吗？ （ ） （7）当别人处在尴尬之时，你会马上指出别人的短处吗？
动动手指，你做我说
52 35 31
用宽容法宝，争宽容之星
☆你是否会因为父母做的早饭不合你胃口而抱怨？ ☆当你有理时，与同学争论，你是非赢不可吗？ ☆老师因为误会批评了你，你会心存怨恨吗？ ☆假如你和同学的争论传到班主任那里，你是否会直接 指出对方的错误？ ☆若你和同学约好去郊外玩，而同学却失信没有赴约， 你会生气责怪吗？ ☆当别人处在尴尬之时，你会马上指出别人的短处吗？ ☆当别人无意损坏你心爱的东西时，你会生气责备吗？ ☆你是否认为有必要对伤害你的人进行报复？

注意班级秩序，老师给予指导帮助。
“文明家庭”评比条件：
1.爱国守法，热心公益，群众拥护； 2.学习进步，爱岗敬业，贡献突出； 3.男女平等，尊老爱幼，邻里互助； 4.相信科学，移风易俗，计划生育； 5.勤俭持家，劳动致富，保护环境。
1.家中藏书_____册。 2.订有报纸、杂志____份。 3.平均每月用于购书_____元。 4.每天家庭成员读书约_____小时。 5. 每年家庭成员参加培训学习有:
元代一名叫刘琮的孝子，其父久病卧床,他
精心服侍，用尽家产。家距水源甚远，必须每 天到远处取水,因而感动神灵。一日,刘琮刨地, 得金一窖,取尽后,忽涌一泉。刘琮用掘得的金 子买药并汲此泉之水煎熬,父亲病愈,活到百岁, 所以人们给这泉取名为“孝感泉”。后来,刘 父寿终,刘琮削发为僧,并把宅舍捐给寺院,这寺 改称孝感寺,后又改为太平寺。
当你遇到了困难、 挫折，或有了苦闷和 烦恼之时，你会向父 母倾诉吗？为什么？
我会根据具体 情况决定是否 向父母倾诉， 因为：
我通常不会向 父母倾诉，因 为：
如果你与父母产 生了摩擦，你有哪 些方法可以解决这 些问题？
理解是沟通的桥梁，
父母应理解我们，我们也 应理解父母。用信任在亲 子的心灵之间架起一座沟 通的桥，一座充满爱和快 乐的桥。
·最亮的东西是阳光，最宝贵 的东西是时光 。
·准备种子，就收获果实； 准备努力，就收获成功；准备 今天，就收获明天。
·谁虚度年华，青春就要褪 色，生命就会抛弃他们。
在你的校园生活中，也一 定留下过许多难忘的“第一 次”，它们是你成长道路上一 个个坚实的脚印。画画、贴贴、 写写，让美好的回忆重现！
关键词：感恩母校
提示：
从幼稚的孩童时代到有理想、 有知识的学生，是学校哺育 我们成长。难忘同学的手足 情谊，难忘亲爱的母校！

退一步海阔天空（第一课时）目标：让学生知道人无完人的道理，明白在和人交往时宽容的重要性；感受宽容带来的愉悦，学着做到宽容。

过程：一、事例引入：1、同学们，在我们的生活中总会遇到这样、那样的烦恼，最近你有什么烦恼吗？2、（出示课件：“交不到朋友的丁丁”。

）有一位小朋友和同学们一样，他也遇到了麻烦，想请大家帮帮他。

他叫丁丁，很想交几个朋友，可总是交不到满意的朋友，他发现滔滔太自私，亮亮太啰嗦，而浩浩讲话不算数。

因此，丁丁老是念叨：“要交个朋友真难。

”你认为丁丁总是交不到朋友的原因是什么？（板书：朋友？）学生自由发言。

师：同学们分析得真不错，丁丁的眼中只看到了别人的缺点，所以交不到朋友。

现在老师要来给大家做一项小测试，老师相信我们班的同学肯定和丁丁不一样。

二、小测试，明白“人无完人”（出示课件：“小测试”），师：大家可以从不同的方面来发现他人优点，比如（点击课件），请学生把书打开52面，独立完成。

教师引导学生交流：A. 第一项你写了几名同学？请同学说说你写了哪些同学的名字，这些同学哪个方面很出色，为大家介绍一下。

B. 第二项你写了几名同学?C. 两项做比较，为什么第二项是空白?从这个实验中你明白了什么？D．（出示课件：“回音壁”）小结：是啊，同学们，俗话说“人无完人，金无足赤”，与我们交往的人当中，包括我们自己，有谁会没有缺点或过失呢？缺少一颗宽容的心，就会使我们容不下别人的缺点，更谈不上与别人交往了。

这也是丁丁交不到朋友的原因吧！（板书：人无完人）三、听故事明理，宽容很重要。

师：同学们，可见宽容是多么重要啊！（突出宽容）让我们一起来聆听下面的故事，看看课文中的主人公是怎样做的。

（课件出示故事：）两个朋友阿蓝和阿天徒步走在茫茫的沙漠上，途中两人发生了争执，阿蓝扇了阿天一个耳光，这时，阿天会有什么反应呢？（课件出示）：阿天很伤心，他用手指在沙子上写下了“今天我最好的朋友扇了我一个耳光。

”后来两人继续前行，经过艰辛跋涉，来到了一片绿洲，他们决定洗去身上的浮尘。

退一步海阔天空》教学设计【教学目标】1．知道人无完人的道理，能客观看待每个人的优缺点。

2．感受宽容带来的友谊和快乐，体验退一步海阔天空的豁达胸襟。

3．与人交往中发生矛盾的时候，能多想想别人的好，学会通过角色互换等方法，尝试着去宽容待人。

【教学重点】通过“多想想别人的好”和“换位思考”两种方法宽容待人，感受宽容可以带来友谊和快乐，更可以使自己拥有豁达的心胸，进而体验退一步海阔天空的含义。

【教学难点】感受退一步能得到珍贵的友谊，一份美好的心情和更为豁达的心胸。

【教学过程】一、呈现问题，导入新课1、老师在四年级的同学中做了一次调查，我们一起来看看（出示调查表，呈现几种产生困惑的情况）看到这样的调查结果，你想说什么？2、以上这些困惑你曾经遇到过吗？能说说吗？（指名说3-4 个）二、观察体验，感同身受1、打开书52 页，课前通过第一个小调查老师发现咱们班的同学有很多优点，现在我们就一起来找一找你身边没有任何缺点的同学写下来——为什么你们都不动笔呢？（出示“人无完人，金无足赤”）——每个人都有缺点，那我们该如何来看待别人的缺点呢？2、白纸实验，体验退一步能淡化缺点的道理3、欣赏书法作品，体验退一步能让我们更全面地观察事物的道理三、探讨故事，珍视友谊1、读故事《把伤害写在沙子上》）（1）课件播放这则故事（2）故事中主人公的朋友给你什么印象？（3）那故事中的主人公是怎样来对待这位脾气暴躁的朋友的呢？他选择了什么？（4）如果他不退这一步呢？事态会怎样发展？（5）他是如何退一步的呢？（出示最后一句话，齐读）（6）当时他心里会想些什么？你觉得他这样退一步吃亏了吗？（7）想象一下，朋友听了他的话，故事会怎样发展？指名3人回答（8）小结：与人交往发生争执时，多想想别人的好，忘记别人对你的伤害（板书：多想想他人的好）这就是退一步，就像刚才我们看那张白纸一样，退一步看它，眼前更多的是那一片雪白无暇，小小的黑线也就不那么刺眼了，是吗？（9）结合导入谈话时的一个同学讲述的经历，现场采访四、角色互换，明理导行1、同学们，退一步，多想想别人的好，能让我们获得更多的友谊和朋友，看来这是同学之间相处的好办法。

五年级品德与社会上册第三单元
退一步海阔天空（第一课时） 退一步海阔天空（第一课时）
执教 洪瑜
•后来两人继续前行，经过艰辛跋涉，来到了一片绿洲， 后来两人继续前行，经过艰辛跋涉，来到了一片绿洲， 后来两人继续前行 .朋友很奇怪，询问为什么先前打了他，他只写在沙子 朋友很奇怪，询问为什么先前打了他， 朋友很奇怪 •两个朋友徒步走在茫茫的沙漠上，途中两人发生了争 两个朋友徒步走在茫茫的沙漠上， 两个朋友徒步走在茫茫的沙漠上 他们决定洗去身上的浮尘。 他们决定洗去身上的浮尘。先前被扇耳光的人一不小心 而现在却刻在石头上。 上，而现在却刻在石头上。那人回答道 其中一人扇了另一人一个耳光。 执，其中一人扇了另一人一个耳光。 被救的那人用随身 陷入深潭之中，他的朋友连忙相救。 陷入深潭之中，他的朋友连忙相救。 带着的刀子在沙岸边的石头上刻下了
此时此刻，当我们再次面对那件压在你心头的烦心事， 此时此刻，当我们再次面对那件压在你心头的烦心事，你想对自 己或同学说什么？ 己或同学说什么？
今天，我想对他（ 记得那一次 …… 今天，我想对他（她）说：
我想对自己说： 我想对自己说比大陆更广阔的是海洋， 比大陆更广阔的是海洋，比海洋更 广阔的是天空， 广阔的是天空，比天空更广阔的是人 的心灵！ 的心灵！
方法
换位思考 自我减压 倾述 冷静解决 ……
宽容，像春天的细雨，深情地滋润着大地。 宽容，像春天的细雨，深情地滋润着大地。 宽容，像平静的大海，容纳万艘巨轮。 宽容，像平静的大海，容纳万艘巨轮。 宽容，像一缕暖风，吹遍千山万水。 宽容，像一缕暖风，吹遍千山万水。 宽容，像一束阳光，给万物带来光明和温暖。 宽容，像一束阳光，给万物带来光明和温暖。 宽容,是一盏照亮心灵的路灯，一杯暖心的美酒。 宽容 是一盏照亮心灵的路灯，一杯暖心的美酒。 是一盏照亮心灵的路灯 宽容,是一把打开心门的钥匙，一座坚固的桥梁。 宽容 是一把打开心门的钥匙，一座坚固的桥梁。 是一把打开心门的钥匙 因为有你的宽容，所以才会化解一段矛盾， 因为有你的宽容，所以才会化解一段矛盾，一场误 宽容 会，一段隔阂（hé)。 一段隔阂（ 。 愿每个人都带着宽容的钥匙,去做人 去生活， 愿每个人都带着宽容的钥匙 去做人，去生活，分享 宽容的钥匙 去做人， 宽容的果实。 宽容的果实。 的果实

学会宽容的法宝
●学会换位思考 ●学会忍耐 ●学会不斤斤计较 ●学会宽容、学会退一步海阔天空
烦恼回收站
同学们！此刻如果 你心中的烦恼已经烟 消云散了，那就把你 的烦恼放入回收站吧 ！
仁义胡同
明朝有两户人家因盖房子砌墙儿争执，其中一家有个 儿子在京做官，便发书信要求儿子出面干预。儿子回信道 ：
千里捎信为一墙，退让一步又何妨； 万里长城今犹在，不见当日秦始皇。 其家人读信后觉得非常有理，即行退让。邻家人受了 感动，也主动退让。结果，两家足足让出近三米多宽的地 方，后人称之为 “仁义胡同”。
五、 “仁义胡同”的故事，告诉我们什么？ 退一步海阔天空。比天空更广阔的是人的心灵
。大家都互相谦让，生活会变得更美好。
名人说宽容
比陆地更广阔的是海洋，军军这样的做法，不伤同学间情谊。 弊：仅有宽容是不够的，军军今后还改正不了不守信的缺点。
我 ：我会宽容别人（军军）过失的同时，也应善意提醒他人别人（军军），帮助
他人（军军）改正缺点。
回音壁
宽容别人过时的 同时，也应该善意提 醒他人，帮助他人改 正缺点。
这次回家想又见到了隔壁的周奶奶。这是一位朴实、善良、平凡的农 民家妇女，但她曾给我上过的那堂宽恕他人的课却又是那么的不平凡。
那位被扇的朋友很伤心，他用手指在沙子上写下 了“今天我最好的朋友扇了我一个耳光”。
后来两人继续前行，经过艰辛跋涉，来到了一片绿 洲，他们决定洗去身上的浮尘。先前被扇耳光的人一不 小心陷入深潭之中，他的朋友连忙相救。被救的那人用 随身带着的刀子在沙岸边的石头上刻下了“今天我最好的 朋友救了我一命”。
朋友很奇怪，询问为什么先前打了他，他只写在 沙子上，而现在却刻在石头上。那人回答说：“伤害 只能写在沙子上，让风来吹散它、抚平它，而恩惠 需刻在石头上，用心来铭记！

2019年精选小学政治思品五年级上册2 退一步海阔天空浙教版习题精选-含答案解析三十五第1题【单选题】宽容的人会有的行为是( )。

A、经常找出别人的不足B、经常批评指责别人的错误。

C、包容别人的缺点帮助他改正D、经常感觉别人不如自己【答案】：【解析】：第2题【判断题】对于别人的过失，我们就要去指责( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】对别人的宽容，他们就会得寸进尺，所以要严格一些。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】我们应该只选择没有缺点的人交朋友( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】对于别人的错误我总是不管不问，忍忍就过去了。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】如果我们总是在意别人的缺点就很难交到朋友( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【填空题】宽容别人的______的同时，也应该善意的______他人，帮助他人改正缺点。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】______，退让一步又何妨。

万里长城今犹在，______。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】我们应该包容别人的缺点，______能让我们在人际交往中开辟一条阳光大道。

【答案】：【解析】：第10题【问答题】什么是角色互换？A就是站在别人的立场上，用别人的眼睛来看这个世界，用别人的心来理解这个世界，遇事多想想如果是自己遇到这样的情况会怎么样的解决。

【答案】：【解析】：。

把朋友对自己的伤害写在
沙子上——意思是不要记得 太牢。
把朋友对自己的恩惠刻
在石头上——意思是要牢 牢Байду номын сангаас住。
我是丁丁的
同学.丁丁太 计较别人的缺 点，觉得谁都 不好，不愿和 我们接近，所 以交不到朋友。 如果他改正, 我们都会和他 交朋友的!
大清康熙年间，曹姓在丰润县城是第一大户，为了垒一堵墙，和隔壁老谷家打了 架。谷家说曹家多占了谷家的一尺宅基地，曹家说自古以来就是曹家的。两家互 不相让，争持不下，同时告到衙门。县官一看是这两家，知道是刺儿头不好剃， 因为两家在京都有做官的。自己一个七品芝麻官，想管无法管，想断不敢断。无 奈使了个缓兵之计，说：“眼下我公事太忙，过个半月十天的再给你们断吧。” 曹谷两家没办法，也只好各自回家听传。 县官回到后堂，急忙给在京为官的曹大人和谷大人分别写了书信，请求各自 出面调停调停。 曹大人接到书信后心想：“我和谷大人一朝为官，又是同乡，为了一尺墙伤 了两家的和气也太寒碜了。”因此急忙提笔给家中写了一封书信，信中写道： “千里捎书一尺墙，让给他人奈何方？万里长城依然在，如今却无秦始皇。”御 史谷大人也给家中写了应该“礼让”的书信。 两家接到书信后，不但不打架了，而且各自向里退让一尺，留出一条胡同， 起名“仁义胡同”，供众人走路。
我认 为……
在这个故事，被扇 在这个故事， 耳光的人是怎样对 被扇耳光的人 待朋友的伤害和恩 惠的？ 是怎样对待朋 友的伤害和恩 表达了什么意思? 惠的？ 表达了什么意 思?任选一个 问题来小组讨 论讨论吧! ^_^
把朋友对自己的伤害写在沙子上
把朋友对自己的恩惠刻在石头上 把朋友对自己的伤害写在沙子上
退一步海阔天空
退一步——作出让步，宽容别人的过失。 海阔天空——指天地很宽，有很大的回 旋余地。