QC七大手法培训内容
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QC七大手法培训资料(完整版) 哇塞,这可是QC七大手法培训资料(完整版)啊!听说这个资料可是质量控制界的“葵花宝典”,掌握了它,你就能成为质量控制的“武林高手”!那我们赶紧来一起学习吧!我们来了解一下QC七大手法的概念。
QC七大手法,又称为质量管理七步法,是指在质量管理过程中,通过七个步骤来解决问题、提高质量的一种方法。
这七个步骤分别是:明确问题、分析原因、制定计划、实施计划、检查结果、采取措施、总结经验。
下面我们就来详细讲解一下这七个步骤。
1. 明确问题在质量管理过程中,首先要明确问题出在哪里。
这就像是找到了问题的“源头”,只有找到了问题的根源,才能对症下药。
我们在实际工作中要善于发现问题,勇于面对问题,这样才能更好地提高质量。
2. 分析原因明确问题之后,我们就要分析问题的原因。
这就像是找到了问题的“病根”,只有找到了问题的真正原因,才能从根本上解决问题。
我们在实际工作中要善于分析问题,深入了解问题的本质,这样才能更好地提高质量。
3. 制定计划在分析原因的基础上,我们就要制定解决问题的计划。
这就像是为解决问题制定了一张“路线图”,只有有了明确的计划,才能更好地解决问题。
我们在实际工作中要善于制定计划,明确解决问题的方向和目标,这样才能更好地提高质量。
4. 实施计划制定计划之后,我们就要付诸实践,按照计划去解决问题。
这就像是按照“路线图”一步一步地前进,只有付诸实践,才能真正解决问题。
我们在实际工作中要勇于实践,敢于担当,这样才能更好地提高质量。
5. 检查结果在实施计划的过程中,我们要不断地检查结果,看看是否达到了预期的效果。
这就像是在“路上”不断地回头看看自己的“脚步”,只有不断检查结果,才能及时发现问题,及时调整方案。
我们在实际工作中要善于检查结果,时刻关注质量的变化,这样才能更好地提高质量。
6. 采取措施在检查结果的过程中,如果发现问题还没有完全解决,我们就要采取相应的措施,进一步解决问题。
QC七大手法培训课程1.查检表2.层别法3. 特性要因图4. 柏拉图分析5.直方图6. 图表7.散布图1. 如何取得正确数据事实:是指“实际发生的事情、现在发生的事、真实的事”.为了掌握事实,从“看”开始.三现主义:现场(现地) 、现物、现实(现时间点)花时间仔细无遗的观察在“看”的方法正下功夫a.动的东西要静止着看;b.小东西放大看;c.大的东西缩小着看;d.比较着看。
正确表达所看到的事实(1)用照片、录像等;(2)用语方表达,包括四种:①表达事实的语言“是OOO”②推测的语言“是OOO吧”③意见、想法的语言“我想是OOO”④谎言“内容不同于事实”利用数据资料诉说事实乍看起来无法了解事实的事物,必须利用适当的观测手段,将事实数量化,把事实诉诸于数据资料。
世界上许多的事情只靠看无法掌握事实。
再没有比利用数据资料掌握事实更好的方法。
因此在品质管理中,重视数据资料是掌握事实的重要关键。
如何利用数据资料正确掌握事实(1)确定想知道的内容,搜集合适的数据资料(2)搜集质佳的数据资料适合目的的数据资料,不一定能够告诉你100%的事实。
因为资料里面,含有错误和欺骗的资料。
确实掌握资料所传达的事实(1)适用手法如果只是把数据资料收集起来,并不能告诉你任何事实。
适用各种手法,导引出资料数据所隐含的事实,才是最重要的。
因此,学习导引出数据资料中之事实的QC手法。
非常必要,QC手法的重点在于,并非使用难的东西才有意义。
录活运用简单的手法,掌握事实才是活用之道。
(2)以没有任何主观成见态度,倾听结果不要先入为主,或存有臆测之心,以坦然的态度听一听资料所透露的事实。
数据资料的收集水平和手段的活用等过程正确,才能透露出事实。
某公司有这么个标语:“没有修饰的数据,不要歪曲的事实,以正确的管理提升品质”。
使用数据的目的(1)把握现况或分析因果关系等,以改善为目的的数据资料(2)以管理日常业务为目的的数据资料(3)以检查为目的的数据资料数据搜集方法(1)确立使用数据的目的活用数据资料,是为了要了解些什么?首先确立使用数据的目的。
QC七大手法培训资料(完整版)目录•引言•QC七大手法概述•QC七大手法详解•QC七大手法在质量管理中作用•QC七大手法实施步骤及注意事项•案例分析与讨论•总结与展望PART01引言通过QC 七大手法的学习和应用,提高员工对产品质量的把控能力,减少不良品率,提升客户满意度。
提升产品质量强化质量意识应对市场竞争使员工深入理解质量的重要性,树立全员参与质量管理的观念,形成质量文化。
在激烈的市场竞争中,优质的产品质量是企业赢得市场份额和客户信任的关键。
030201目的和背景内容QC七大手法的基本概念、原理和应用场景。
各手法的具体操作步骤和实施要点。
•结合实际案例进行分析和讨论,加深理解。
目标掌握QC七大手法的基本知识和应用技能。
能够独立运用QC七大手法分析和解决质量问题。
提高员工的质量意识和质量管理能力。
01020304PART02QC七大手法概述手法一:检查表检查表的定义和作用通过事先设计的表格,记录和整理数据,以便分析和解决问题。
检查表的种类包括记录用检查表、点检用检查表等。
检查表的应用场景适用于收集、整理各种数据,进行初步的原因分析。
1 2 3将收集到的数据进行分层分类,以便更好地分析和找出问题的原因。
层别法的定义和作用包括按时间、地点、人员、设备、材料等进行的层别。
层别法的种类适用于需要找出不同因素对结果影响程度的情况。
层别法的应用场景手法二:层别法柏拉图的定义和作用根据数据大小顺序排列,以直观的图形展示各因素对结果的影响程度。
柏拉图的应用场景适用于需要找出主要影响因素,进行重点改善的情况。
03因果图的应用场景适用于需要深入分析原因,找出根本解决方案的情况。
01因果图的定义和作用通过图形化展示各种可能的原因和结果,以便找出问题的根本原因。
02因果图的种类包括鱼骨图、石川图等。
散布图的定义和作用通过图形化展示两个变量之间的关系,以便判断它们之间是否存在相关关系。
散布图的应用场景适用于需要了解两个变量之间关系,进行预测或控制的情况。
QC七大手法培训內容
在工作場所中所發生的品質、成本、生產量等問題可藉由下列七種有效且全然的方法解決之:
1、柏拉圖
2、特性要因圖
3、層別法
4、查檢表
5、直方圖
6、散佈圖
7、管制圖
註:也可將3.圖表和7.治理圖合併為一項,再加上層別法一項總合也是七項。
一、柏拉圖
(一)、何謂柏拉圖
將一定期間所收集的不良數、缺點或故障之發生數等數據依
項目別、缘故別加以分類而按其大小順序排列之圖形。
1、義大利經濟學家柏拉圖(V.Pareto)所發明的。
2、美國J.M.Juran─少數重要項目(Vital Few)20%。
─多數輕微項目(Trivial Many)80%。
(二)、柏拉圖的特徵
1、以數據為依據,對問題點這判斷更明確、更科學化。
2、专门容易把握全體的品質狀況。
3、能把握何種類的不良最多。
4、能把握除去那些不良,就能減少全體不良的百分之幾,
是進行重點治理,重點改善专门好的利器。
(三)、柏拉圖的作法
1、決定主題,收集數據。
2、依缘故或現象整理數據,計算出各項目之累計次數。
3、按大小順序排列,並計算其累積缺點數─其他項置於
最后。
4、計算累積百分
累積百分比
100%
總缺點
累積缺點數
5、繪出橫軸及縱軸─各項於橫軸所佔之寬度相同
─縱軸之長度、單位名稱、最高點、刻度線
6、繪直方柱─寬度相同,不留間隙。
7、繪出累積缺點數曲線。
8、圖形之右界加上縱軸,並標出累積百分比刻度─
0~100%。
9、記入重要事項。
(四)、注意事項
1、由大到小排列,其他項列在最后一項。
2、柱寬限制且等寬。
3、其他項不可高於第三項。
4、累積百分比折線。
(五)、柏拉圖的用途
1、一目了然具說服力。
2、了解各項在全體中所佔的比率。
─找出70~80%的2、3項問題點,決定改善目標
─調查不良或缺點的缘故
─報告或記錄用
─改善效果的確認
二、特性要因圖
(一)、何謂特性要因圖
特性要因圖是藉著多人共同討論,以找出事物之因(要因)果(特性)關係的一種技巧,又稱為魚骨圖。
(二)、特性要因圖的作法
1、畫出品質特性(畫主骨)
2、畫大要因(大骨)
3、畫中、小要因(中、小骨)
4、繪製完成時,記入必要的事項
5、確認重要缘故
(三)、特性要因圖應用範圍
1、改善解析用
2、製程管制
3、制定操作標準用
4、實施品質教育用
(四)、特性要因圖的特點
1、增進知識的方法
2、討論問題的捷徑
3、技術水準的表現
三、查檢表
(一)、何謂查檢表
將不良個數、缺點數等計數資料,作成為容易觀察的分類項目的圖或表。
(二)、查檢表的分類
1、記錄用查檢表
2、檢查用查檢表
三 (三)、查檢表的作法及應注意事項
1、注意事項:(1)作適合目的需要的檢核表
(把握現狀、解析要因、治理、檢查)
(2)檢討檢核項目
(3)選擇簡單檢核方法
(4)想辦法使資料自然呈現
(5)有效利用得到的資訊
2、作法:(1)確立搜集數據資料的目的、項目
(不良狀態?何方法?多久?)
(2)決定記錄的形式
(3)記入記號並予以整理
(4)填記必要事項
四、直方圖
(一)、何謂直方圖
就其分析資料所成的次數分配表在平面坐標上第一象限,沿橫軸以各資料組,組界為分界,組距為底邊,以各組次數為高度,在每一組距上畫上一矩形,如此所繪成的圖形稱之。
(二)、直方圖的功用
1、圖比表及數據容易判斷
2、數據,群體的分配形狀與範圍一目了然
3、顯示製程能力
(三)、製作直方圖的步驟
1、
收集數據 2、 找出數據中之最大值(L),最小值(S),找出全距(R) R=L-S
3、
確定組數(M)同 M ≒√ 求出組距(h)
4、
決定組界 5、
求出各組之中值 6、
檢核歸類 7、
計算次數 8、 繪製直方圖
組數與樣本之關系
(四)、直方圖的型態 n R
M 組距(h)= = L-S
M
1、雙峰型
2、削壁型
3、缺齒型
4、常態型
5、離島直方圖
6、偏態型
五、散佈圖
(一)、何謂散佈圖
利用成對的二種數據,在方格紙上以點來表示二者之間相關情形。
(二)、作法
1、收集成對的數據,事理於數據表上
2、分別找出兩種數據之最大值及最小值
3、選擇適當之方格紙繪製圖形,同時決定縱軸與橫軸之刻
度,使與測定值之數據相配合。
4、依照數據順序,將其用點記入圖中。
5、全部測定值之數據均點入圖中,則繪製工作即算完成。