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课时教学计划教师课程装卸与搬运作业编号主任签字教学方法项目教学法、任务驱动法课型理实一体化、项目学习教学资源教学环境：东校区叉车训练场地教学工具：叉车、安全隔离带、托盘、货品教师资源：教案、教学课件、图纸学生资源：业务资料、教材、校本学习资料设计板书任务2-3-3叉车在托盘货架库上架、下架、移库训练（简图）1.将叉车上托盘按指定路线放置A货架一层货位。
2.将号货架一层货位取下，移至B货架一层货位。
3.取出D货架二层货位的货品，搬运至指定地点。
布置作业每位同学写一篇不少于400字的实训课总结，特别要强调叉车在托盘货架库取放托盘中操作技巧以及应注意的问题。
课后总结本次课学生能服从指导教师的管理，提高安全意识，规范操作。
积极认真参与训练，表现出较高的积极性，从操作结果分析，男生的动手操作能力明显强于女生，所以要加强对个别女生的练习。
由于受环境和叉车数量的限制，学生在有限的时间里练习的次数较少，所以掌握的都还不熟练，需要在以后的课程中进行强化训练。
教学过程时间分配主要环节教师活动学生活动设计意图教学准备秒表、托盘、叉车、货品安全隔离带协助老师做课前准备工作加强学生的安全责任意识5'召开晨会1.组织召开晨会。
2.对前次的操作活动进行总结。
3.强调安全操作。
1.按照晨会队形集合；2.各组报告考勤。
3．总结本组上次课的操作情况，分析收获与不足。
4.呼口号，自我激励。
以晨会的方式开始一天的工作，贴近企业实际，培养学生的职业意识，激发竞争和训练热情。
10' 布置任务在托盘货架库区，进行上架、下架、移库训练：根据图示，分别完成：1.将叉车上托盘按指定路线放置A货架一层货位。
2.将号货架一层货位取下，移至B货架一层货位。
3.取出D货架二层货位的货品搬运至指定地点。
看图理解训练任务；听老师分析通过图形分析，明确本次课的训练任务。
工作任务。
搬运-装卸操作规程第一章总则第一条为了规范搬运-装卸作业操作流程，确保搬运-装卸作业的安全性和效率性，减少潜在事故的发生，制定本规程。
第二条本规程适用于所有进行搬运-装卸作业的员工。
第三条搬运-装卸作业的目的是将物品从一个地点转移到另一个地点，包括装卸车辆、搬运货物、摆放货物等工作。
第四条所有进行搬运-装卸作业的员工必须经过专门培训并持有相应资格证书方可上岗。
第五条在搬运-装卸作业过程中，要严格按照相关安全规范操作，确保自身和他人的安全。
第二章安全要求第六条搬运-装卸作业必须在专门指定的区域内进行。
第七条搬运-装卸作业的区域应保持整洁，无杂物阻碍。
第八条搬运-装卸作业的区域应有良好的照明设施。
第九条搬运-装卸作业前，必须对搬运工具和设备进行检查，确保其正常工作和安全可靠。
第十条搬运-装卸作业前，必须对货物进行检查，确保其包装完好、无破损。
第十一条在进行搬运-装卸作业时，必须正确使用搬运工具和设备。
第十二条搬运-装卸作业过程中，严禁使用损坏的搬运工具和设备。
第十三条搬运-装卸作业中，禁止超载和违反相关规定进行作业。
第十四条在进行搬运-装卸作业时，必须戴上安全帽和防护手套，并穿着合适的工作服。
第十五条在搬运-装卸作业过程中，禁止吸烟、喧哗和嬉戏。
第十六条搬运-装卸作业应有专人负责现场安全监管。
第三章操作程序第十七条在开始进行搬运-装卸作业前，必须进行安全交底和工作任务讲解。
第十八条在进行搬运-装卸作业前，必须对工作场所和设备进行安全检查。
第十九条搬运-装卸作业开始前，需要将货物的相关信息清楚记录下来，如数量、品种、重量等。
第二十条在搬运-装卸作业过程中，应根据货物的性质和重量选择合适的搬运工具。
第二十一条在搬运-装卸作业中，要注意货物的稳定，确保货物安全运输。
第二十二条在搬运-装卸作业中，要注意与其他工作人员的配合和协调，确保作业的顺利进行。
第二十三条搬运-装卸作业结束后，必须清理现场，恢复整洁。
第四章紧急处理第二十四条在搬运-装卸作业中，如发生意外或突发情况，应立即采取安全措施，保护自身和他人的安全。
