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2023年幼儿的美术课件2023年幼儿的美术课件篇1活动目标：1．能展开丰富的想象，并尝试用简单的语言来描述自己的梦。
2．初步感受不同颜色的梦所带来的意境美，并尝试用自己喜欢的颜色来表现梦境。
3．体验美术欣赏活动的乐趣，能积极投入美术欣赏活动。
活动准备：制作多媒体课件PPT；轻音乐；绘画工具：画纸、蜡笔、勾线笔活动过程：一、直接引入活动，激发幼儿兴趣1．PPT播放作品集师：今天老师给小朋友带来了几幅油画，想不想看？2．师：这些画漂亮吗？那大家知不知道这些画是谁画的?(毕加索爷爷) 3．师：画中的这位爷爷就是毕加索爷爷（简单介绍毕加索）二、师幼共同欣赏毕加索的作品《梦》师：现在老师想请小朋友用你们的小眼睛看看毕加索爷爷画的特别有名的作品。
爷爷画了什么？画了一个什么人？她在做什么？从哪儿看出来？（出示作品《梦》，引导幼儿欣赏名画）师：猜猜阿姨在做什么美梦呢？小结：毕加索爷爷画的是一位漂亮的阿姨靠在红红的，软软的沙发上，睡的很香很香，做着甜甜的梦。
三、幼儿猜想阿姨的梦（一）PPT出示图片蓝色的梦，幼儿猜想。
师：小朋友你们猜猜阿姨蓝蓝的梦里有什么呢？感觉怎么样？（引导幼儿展开丰富的想象）小结：蓝蓝的梦里有蓝蓝的蝴蝶结，有蓝蓝的宝石，有蓝蓝的天空，还有蓝蓝的海底世界等等。
这个梦给我们清纯，温暖的感觉，特别的甜美。
（二）幼儿猜想，出示图片绿色的梦1．师：小朋友你们猜一猜阿姨还有可能会做什么颜色的梦呢？2．师：大家来猜一猜绿绿的梦中会有什么呢？小结：绿绿的梦里有绿绿的大草原，有绿绿的公主裙，有绿绿的皇冠等等，有绿绿的青苹果，这个梦很清新很舒服。
（三）PPT出示图片黄色的梦，幼儿猜测想象师：刚才有个小朋友猜阿姨做了黄黄的梦，是谁呢？请你举起小手。
你说说黄黄的梦里有什么呢？黄黄的梦中除了有......还会有什么呢？这个梦让你感觉怎么样？小结：黄黄的梦里有黄黄的麦田，有美丽的向日葵，有金黄的桔子，还有黄黄的......这个梦很优美、很喜庆。
《9瓜果满园香》教学设计20242025学年小学美术一年级上册赣美版（2024）一、教材分析《瓜果满园香》是赣美版小学美术一年级上册的教学内容。
本课以瓜果为主题，通过引导学生观察、欣赏瓜果的形状、颜色和纹理，激发学生对瓜果的喜爱之情，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材中提供了丰富的瓜果图片，包括各种常见的水果和蔬菜，如苹果、香蕉、西瓜、葡萄、黄瓜、西红柿等，让学生能够直观地感受瓜果的形态美和色彩美。
同时，教材还安排了一些简单的绘画和手工制作活动，如用彩笔描绘瓜果、用彩纸制作瓜果等，让学生在实践中体验美术创作的乐趣。
二、素养核心目标1. 图像识读：能够观察和识别瓜果的形状、颜色和纹理，理解其美感和特点。
2. 美术表现：能够运用绘画、手工等形式表现瓜果的形态和色彩，表达自己对瓜果的喜爱之情。
3. 审美判断：能够欣赏和评价瓜果的美丽和艺术作品的美感，培养审美能力。
4. 创意实践：能够发挥想象力，创造出独特的瓜果作品，培养创新能力。
5. 文化理解：了解瓜果在不同文化中的象征意义和价值，增强文化认同感。
三、教学重难点1. 教学重点引导学生观察瓜果的形状、颜色和纹理，掌握基本的绘画和手工制作方法。
激发学生的想象力和创造力，让学生创作出富有个性的瓜果作品。
2. 教学难点如何引导学生用画笔和手工材料准确地表现瓜果的形态和色彩。
如何培养学生的创新思维，让学生的作品具有独特性和创意性。
四、学情分析一年级的学生对美术充满了好奇和兴趣，他们喜欢用画笔和手工材料表达自己的想法和感受。
但是，由于年龄较小，学生的观察力、表现力和创造力还处于发展阶段，需要教师的引导和启发。
在教学中，要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
五、教学准备1. 教师准备教学课件、范画、绘画工具和材料（如彩笔、油画棒、水彩颜料、画纸、剪刀、胶水等）。
收集各种瓜果的图片和实物，制作成教学课件，以便在课堂上展示给学生。
冀美版美术二年级上册《4.瓜果飘香》说课稿3一. 教材分析《瓜果飘香》是冀美版美术二年级上册第四课的内容。
本节课以水果为主题，让学生通过观察、分析、实践等方式，掌握绘画水果的基本技巧，培养学生对美术的兴趣和热爱。
教材内容丰富，包括水果的种类、特点、绘画技巧等方面，既有理论知识的介绍，又有实践操作的指导。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对水果有一定的认识和了解。
但他们观察事物的能力有限，对水果的形态、结构、色彩等方面的把握仍有困难。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察、分析水果的特点，帮助他们掌握绘画水果的技巧。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生了解水果的种类、特点，掌握绘画水果的基本技巧，能够独立完成一幅水果画。
2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的审美能力和绘画技能。
3.情感、态度和价值观目标：培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生创造美的欲望，提高学生的审美素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握绘画水果的基本技巧，能够独立完成一幅水果画。
2.教学难点：如何引导学生观察水果的特点，帮助他们把握水果的形态、结构、色彩等方面的关系。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、启发式教学法、分组合作教学法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物水果、绘画工具等，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生更好地掌握绘画技巧。
六. 说教学过程1.导入新课：以提问方式引导学生回顾已学过的绘画知识，为新课的学习做好铺垫。
2.讲解示范：教师展示水果画作品，讲解水果的种类、特点，示范绘画水果的技巧。
3.学生实践：学生分组合作，根据教师讲解的绘画技巧，独立完成一幅水果画。
4.展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
5.总结拓展：教师总结本节课的学习内容，引导学生发现生活中的美，激发学生继续创作的欲望。
水果拼盘教学设计及精品课件一等奖一、教学内容本节课选自教材《食品与营养》第三章第二节“创意水果拼盘”，详细内容包括水果种类识别、水果营养知识、水果切割技巧以及创意拼盘设计。
通过该内容的学习，使学生了解和掌握水果的基本知识和制作水果拼盘的技能。
二、教学目标1. 让学生掌握常见水果的种类、营养成分及其健康益处。
2. 培养学生熟练掌握水果切割、摆盘技巧，提高动手操作能力。
3. 培养学生的创新意识，激发对美食制作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：水果的种类识别、营养知识以及切割摆盘技巧。
难点：创意水果拼盘的设计与制作。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、水果拼盘制作视频、示范用水果刀、砧板等。
学具：每组一份水果拼盘材料（包括各类水果、水果刀、砧板、模具等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示精美的水果拼盘图片，引导学生探讨水果拼盘的意义和作用，激发学生学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解常见水果的种类、营养成分以及切割摆盘技巧，让学生了解并掌握基本知识。
3. 示范操作（10分钟）：播放水果拼盘制作视频，教师同步示范，让学生直观地学习制作过程。
4. 学生实践（30分钟）：学生分组进行水果拼盘制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 成果展示（10分钟）：各小组展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 水果种类2. 水果营养3. 切割摆盘技巧4. 创意水果拼盘七、作业设计1. 作业题目：设计一份具有创意的水果拼盘，并说明其寓意。
2. 答案示例：以“花开富贵”为主题的创意水果拼盘，选用苹果、香蕉、橙子、葡萄等水果，寓意富贵吉祥、团圆美满。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，学生对水果拼盘制作技巧有了更深入的了解。
但在创意设计方面，部分学生表现不足，需要在以后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后查找更多关于水果拼盘的制作方法，了解不同国家和地区的特色水果拼盘，提高自己的审美和创新能力。
幼儿美术课件幼儿美术课件1幼稚园创意美术教案《玛雅图腾柱》一、活动准备：硬纸筒、宣纸、卷筒、乳胶、染料。
二、活动过程：1、教师让宝宝们作自我介绍，并可以做才艺表演2、教师出示卷筒，并提问宝宝在哪里见过卷筒3、教师发给每个宝宝一个卷筒，让宝宝观察卷筒的形状和颜色4、教师启发宝宝想象自己手里的卷筒像什么5、教师提问宝宝自己的卷筒可以走路吗？然后示范卷筒走路，最后比赛一下看谁的卷筒跑的最快。
最后一起跑到停车场6、教师出示宣纸，让宝宝认知宣纸7、教师统发宣纸，让宝宝自己感受宣纸的柔软度，并提问宣纸的颜色（几乎透明）8、教师出示乳胶，放在宝宝手心，让宝宝充分的感受黏黏的感觉。
9、教师范用手粘乳胶把宣纸粘贴在卷筒上，把卷筒全部包住。
然后放置在一边等待晾干。
10、教师给宝宝讲解羽蛇神和太阳神的传说。
羽蛇神是玛雅人信奉的造物神，羽蛇。
一种会飞的蛇的形象，或说是图腾。
羽蛇神是墨西哥古代印第安人崇拜的神，掌管雨水和丰收，同时也包括毁灭。
羽蛇神头部的造型和我们的龙非常相像，而且，羽蛇神和中国龙崇拜都与祈雨有关。
人类所塑造出的最早的神是太阳神，最早的崇拜形式是太阳崇拜。
太阳神话是一切神话的核心，一切神话都是由太阳神话派生出来的。
太阳“从仅仅是个发光体的天体变成一个神，一个至高无上的神”。
11、教师发给每个宝宝一个颜料盘，出示小排笔，教给宝宝吧排笔的使用方法。
12、教师让宝宝自选颜料，然后让宝宝发挥自己的想象用排笔画在卷筒上面。
13、最后教师让宝宝做一个作品展示，并讲解。
三、活动总结本节课我们让孩子变废为宝，利用自己所感所想去表现，去描绘美丽的神话世界。
这节课我们让幼儿对玛雅文化有了一个初步的探索和认知，充分发挥幼儿的想象力，创造情景，让他们联想到自己平时接触的神话片故事里的人物形象，利用画笔涂鸦等多种方式来感受圆柱创造的乐趣。
幼儿美术课件2活动目标：1．幼儿在观察同伴创作的基础上，积极尝试画面构思与布局。
2.主动参与合作绘画，充分体验集体创作的乐趣。
《青苹果》以“花季少⼥”为主题青苹果易芝福编辑⼿记 数码向传统摄影⼿段的⼤举进攻已经变得⽩热化了，在⼈像摄影⾏业尤其如此。
在刚刚结束的2002“爱普⽣杯”中国⼈像摄影年度⼤赛中，这种竞争显得更加激烈。
本来数码与传统两种输出⽅式已经⽃得难解难分，加上本次⽐赛的赞助者就是知名的打印机制造商，似乎数码⼀⽅已经占了先机。
不过，摄影⽐赛毕竟⽐的是艺术创意、拍摄技巧和制作⽔平等等综合素质，任何技术⼿段都是为艺术创意服务的。
本次⽐赛的结果基本反映了这个规律。
作者⾃述 创作经过⾸先挑选⼀位⽔灵灵⼤眼睛、五官端秀和善于表演的⼥孩⼦，然后化妆造型。
使⽤玛⽶亚RB-67相机，柯达RPP胶卷，250mm镜头，F4.5光圈，三光灯的造型光1/4秒拍摄。
之后通过EPSON2450扫描作后期处理。
在我众多的素材资料中挑选⼀张与照⽚相吻合，能够更加突出这幅照⽚的古典和表现时尚的⽊板背景图⽚。
采⽤photoshop6.0软件将照⽚与⼀张素材资料合成。
步骤是：1、打开photoshop6.0中存储好的照⽚⽂件与素材⽂件；2、选择⼯具栏中的移动⼯具将素材移到照⽚⽂件上，此时照⽚⽂件产⽣了两个图层，素材图层在照⽚图层上⾯；3、给素材图层添加蒙版，这时主要运⽤⼯具栏中两个⼯具：橡⽪擦⼯具和画笔⼯具。
先⽤橡⽪擦⼯具涂擦，看清照⽚中的⼈物，⽤画笔慢慢修改，再作⾊彩调整以达到⾃⼰想要的效果，通过调整橡⽪擦和画笔⼯具属性栏中的不透明度反复修改⽽成。
最后采⽤EPSON⾼光相纸在EPSON7600中运⽤1400dpi打印。
关于作品 我的⽬标是将《青苹果》创作或⼀幅集各种美的要素于⼀体的作品。
它不仅⼈物美，画⾯的构图⽤光、表现⼿法都很美，既古典⼜时尚，给观众以美的享受。
作品中的⼈物表现⼿法也要与众不同，尽量避开⼀般的表现⼿法，⼤胆地将⼈物的四周虚化并与整个画⾯的⾊调融为⼀体，使⼈物产⽣若隐若现的效果。
《青苹果》还利⽤当今的数码技术在后期的制作中将画⾯的绝⼤部分改为暖⾊调，更加突出了⼈物⼿中的苹果的“青”⾊，把“万绿丛中⼀点红”改为“万红丛中⼀点绿”。
