2020幼儿园大班音乐-舞蹈《摘葡萄》

幼儿园大班音乐教案舞蹈《摘葡萄》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《快乐舞蹈》，详细内容为舞蹈《摘葡萄》。

通过学习这个舞蹈，让幼儿感受音乐的韵律，培养他们的节奏感和舞蹈表现力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握舞蹈《摘葡萄》的基本动作，能跟随音乐独立完成舞蹈。

2. 培养幼儿的团队协作能力和音乐审美能力。

3. 增进幼儿对大自然和劳动生活的认识，激发他们热爱生活的情感。

三、教学难点与重点教学难点：舞蹈动作的协调性和节奏感。

教学重点：掌握舞蹈《摘葡萄》的基本动作和队形变化。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、葡萄道具、舞蹈视频。

2. 学具：小篮子、舞蹈服装。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：以讲故事的形式，向幼儿介绍葡萄的生长过程，引导幼儿关注大自然。

2. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，活动身体，提高幼儿的注意力。

3. 教学舞蹈动作（10分钟）：分步骤教学舞蹈《摘葡萄》的基本动作，如摘葡萄、弯腰、转身等。

4. 队形变化练习（10分钟）：让幼儿分成小组，进行队形变化练习，培养团队协作能力。

5. 随堂练习（10分钟）：跟随音乐，让幼儿独立完成舞蹈动作，教师进行个别指导。

6. 观看舞蹈视频（5分钟）：让幼儿观看专业舞蹈表演视频，提高他们的舞蹈表现力。

六、板书设计1. 舞蹈名称：《摘葡萄》2. 基本动作：摘葡萄、弯腰、转身等3. 队形变化：分组、交换位置等七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示舞蹈《摘葡萄》，并尝试教给家长。

答案：根据幼儿的实际表现进行评价。

2. 作业题目：用绘画形式表现舞蹈《摘葡萄》的场景。

答案：鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习进度，针对不同情况进行个别指导。

2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与到舞蹈学习中，增进亲子关系。

同时，鼓励幼儿参加各类舞蹈比赛，提高他们的综合素质。

重点和难点解析1. 教学舞蹈动作的分解与示范。

幼儿园大班音乐教案【舞蹈摘葡萄】一、教学内容本节课我们将学习《舞蹈摘葡萄》。

该内容出自幼儿园大班音乐教材第四章《可爱的水果》，具体涉及第三节的舞蹈动作和歌曲演唱。

二、教学目标1. 让学生掌握《舞蹈摘葡萄》的基本舞蹈动作，培养他们的身体协调性和节奏感。

2. 通过学习歌曲，提高学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。

3. 培养学生合作意识，增强团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：舞蹈动作的连贯性和协调性。

重点：歌曲旋律、歌词的记忆及舞蹈动作的掌握。

四、教具与学具准备1. 录音机、音响设备、舞蹈摘葡萄的音乐磁带或光盘。

2. 葡萄道具若干。

3. 学生每人一个舞蹈圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生参观幼儿园的葡萄架，让学生观察葡萄的形状、颜色，了解葡萄的生长过程。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《舞蹈摘葡萄》歌曲，引导学生倾听歌曲旋律，感受歌曲节奏。

b. 教师带领学生学唱歌曲，注意指导歌词的发音和旋律的准确性。

3. 舞蹈动作教学（10分钟）a. 教师示范舞蹈动作，让学生跟随练习。

b. 分组练习，教师个别指导。

4. 随堂练习（5分钟）a. 教师挑选几名学生进行舞蹈展示，其他学生观摩学习。

b. 教师组织学生进行舞蹈比赛，鼓励学生积极参与。

b. 学生分组进行舞蹈表演，展示学习成果。

六、板书设计1. 歌曲名称：《舞蹈摘葡萄》2. 歌曲旋律：简谱或五线谱3. 舞蹈动作图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的舞蹈动作，并演唱《舞蹈摘葡萄》歌曲。

2. 答案：舞蹈动作标准，歌曲演唱准确。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，舞蹈动作和歌曲演唱的掌握程度。

2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的其他水果，尝试创编新的舞蹈动作和歌曲。

重点和难点解析1. 舞蹈动作的连贯性和协调性。

2. 歌曲旋律、歌词的记忆。

3. 学生参与度和互动。

4. 教学过程中的个别指导。

幼儿园大班音乐教案【舞蹈摘葡萄】一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《舞动快乐》，主题为《舞蹈摘葡萄》。

教学内容包括：学习舞蹈《摘葡萄》的基本动作，理解舞蹈的故事情节，感受音乐节奏，培养幼儿的团队协作能力和表演能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握舞蹈《摘葡萄》的基本动作，能跟随音乐节奏进行表演。

2. 培养幼儿对音乐的感知力和表现力，激发幼儿对舞蹈的兴趣。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的自信心和表演能力。

三、教学难点与重点教学难点：舞蹈动作的协调性和节奏感。

教学重点：舞蹈动作的准确性，音乐节奏的感知。

四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、葡萄道具、镜子。

2. 学具：舞蹈服装、头饰。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演农民，讲述丰收的季节，邀请幼儿帮忙摘葡萄。

通过情景剧的形式，引导幼儿进入舞蹈主题。

2. 基本动作教学（10分钟）教师示范舞蹈动作，分解讲解，让幼儿跟随学习。

重点指导舞蹈动作的准确性，纠正幼儿动作不规范的地方。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一名舞蹈动作标准的幼儿进行示范，讲解动作要领，让其他幼儿模仿学习。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行舞蹈练习，教师巡回指导，纠正动作错误，确保幼儿掌握舞蹈动作。

5. 表演展示（5分钟）让幼儿穿上舞蹈服装，佩戴头饰，进行表演。

教师评价幼儿的表现，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 舞蹈名称：《摘葡萄》2. 动作要领：（1）站立：双脚并拢，身体挺直。

（2）跳跃：双脚同时离开地面，向上跳起。

（3）旋转：以一只脚为轴，另一只脚轻轻旋转。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人表演舞蹈《摘葡萄》，并讲述舞蹈的故事情节。

2. 答案：（1）舞蹈动作准确、流畅。

（2）故事情节讲述清楚、生动。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）邀请家长参加舞蹈表演，增进亲子关系。

（2）组织幼儿参观果园，实地体验摘葡萄的乐趣。

（3）开展舞蹈比赛，激发幼儿的竞争意识，提高舞蹈水平。

幼儿园大班律动活动《摘葡萄》说课稿优秀说课稿一、教学内容本次活动内容选自幼儿园大班律动活动《摘葡萄》。

活动目标是通过学习歌曲和律动，让幼儿感受音乐的魅力，体验集体活动的乐趣，同时培养幼儿的节奏感和合作意识。

二、教学目标1. 能够跟着音乐节奏演唱歌曲《摘葡萄》。

2. 能够按照节奏进行律动，体验音乐带来的快乐。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的自信心和表现力。

三、教学难点与重点重点：学会歌曲《摘葡萄》的歌词和旋律，能够熟练地进行演唱。

难点：能够按照指定的节奏进行律动，注意动作的整齐和协调。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、音乐播放器、葡萄图片、葡萄手偶。

学具：幼儿手工材料（葡萄的颜色和形状）、小椅子。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

2. 引入活动（5分钟）：教师出示葡萄图片和葡萄手偶，引导幼儿观察葡萄的形状和颜色，激发幼儿对葡萄的兴趣。

3. 学习歌曲（10分钟）：教师教唱歌曲《摘葡萄》，讲解歌词的含义，让幼儿理解歌曲所表达的主题。

4. 律动活动（10分钟）：教师带领幼儿按照指定的节奏进行律动，让幼儿感受音乐的韵律。

5. 实践环节（5分钟）：幼儿分组进行律动表演，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

六、板书设计板书设计如下：主题：《摘葡萄》歌词：1. 摘葡萄，摘葡萄，绿叶子，挂满枝头。

2. 摘一颗，吃一口，甜津津，好味道。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人表演《摘葡萄》歌曲和律动。

2. 作业答案：幼儿能够熟练地演唱歌曲，按照节奏进行律动。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：1. 组织幼儿参观葡萄园，让他们亲身体验摘葡萄的乐趣。

2. 开展葡萄主题的手工制作活动，如制作葡萄挂饰、葡萄画作等。

3. 邀请家长参与活动，共同见证幼儿的成长。

重点和难点解析一、教学内容重点关注本次活动内容选自幼儿园大班律动活动《摘葡萄》。