推进“两学一做”常态化制度化工作情况汇报

推进两学一做学习教育常态化制度化工作总结在推进两学一做学习教育常态化制度化工作中，我们深入贯彻落实党的教育方针，坚持以人民为中心的发展思想，不断加强党性修养，提高党性觉悟，展现了良好的工作态度和高度的政治责任感。

本次总结主要分为背景介绍、工作内容、取得的成果和存在的问题及下一步的工作计划四个方面进行。

一、背景介绍两学一做学习教育常态化制度化工作是党的十八大以来党中央抓党建部署的重要内容之一，旨在全面加强党员干部的思想理论学习，提高党员干部的党性觉悟和道德修养，推动形成健康向上的党内政治文化。

我单位高度重视此项工作，坚持将其作为党员教育的重要内容，认真组织实施。

二、工作内容1.学习强国平台建设2.组织党课学习我们每月组织一次党课学习，由党组织书记授课。

课程内容紧密结合党的指导思想，重点围绕党的路线方针政策和党建工作的要求进行讲解，引导党员干部深入理解党的理论知识。

3.落实党员发展和转正工作我们每年开展党员发展和转正工作，认真选拔和培养优秀党员，为党组织提供有力的后备力量。

同时，对已经发展为党员的同志进行培训，提高其党的觉悟和组织纪律性。

4.党员干部示范带头作用我们鼓励党员干部发挥模范带头作用，积极参与工作，带动广大党员干部践行两学一做的要求。

同时，加强对党员干部的督促管理，确保工作的顺利开展。

三、取得的成果1.思想认识得到提高通过长期的学习，党员干部的思想认识得到了明确和提高，树立了正确的价值观，增强了拒腐防变的意识，坚定了理想信念。

2.各项制度得到有效落实我们针对学习强国平台建设制定了具体的操作规程，并落实到实际工作中。

党课学习也得到了规范化管理，确保了教学质量。

3.党员队伍素质提高经过一段时间的学习教育，党员队伍整体素质得到了明显提高。

党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识进一步增强。

四、存在的问题及下一步工作计划1.推进力度亟待加大虽然我们在两学一做学习教育常态化制度化工作方面取得了一定的成绩，但仍然存在推进力度不够大的问题。

街道“两学一做学习教育常态化制度化工作情况汇报xx镇“两学一做”学习教育常态化制度化工作情况汇报今年xx月，镇召开“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议，正式启动常态化制度化工作。

两个多月来，推进过程中，我认为，体现了“三个注重”，一是注重抓好党内政治生活这个关键点建设。

两个多月来，镇党建办、党建服务中心定期发出工作提示，着重对组织生活、主题党日等做好组织和推进，我们的目标是要将党内政治生活作为党员的“空气和水”，可能目前尚未做到这一点，但风已经吹起来水已经流起来；二是注重围绕中心工作这个根本点活动。

今年上半年，在轨交xx号线征收和施工、创城登高等行动中，基层党组织主动落实“两学一做”工作要求，普遍通过联动共建、主题党日、组织生活等方式，加强任务落实和意识提升，我们的目标是要将这些当前重点任务作为党组织的“总检验”，围绕这些重点任务考察党组织的作为和党员的作用；三是注重推进基层党建社会治理抓手这个凝聚点建设。

坚持抓好抓实基层党组织党建特色品牌、共治自治等工作载体建设，我们的目标是要将工作载体作为党组织工作的“基本桩脚”，进而为城市基层党建、宜居家园建设做好充分的工作储备。

具体来说，有以下几个方面的工作推进。

二、抓格局促亮点，在党组织工作载体建设中，强化常态化制度化的功能提升在镇党委的总体部署和具体指导下，坚持推进“N区N会”区域化党建工作体系建设，不断推进党组织常态化制度化整体功能的拓展延伸。

一是党组织引领体系建设。

主要是以“N站N家”建设为主要着力点，形成社区党组织调动议事服务能力的常态化抓手和区域党组织参与社区治理和社会建设的经常性纽带。

就常态化制度化来说，区域党组织的党员要在参与“N站N家”议事服务中体现合格党员的要求，目前，在三个社区试点的基础上，各社区将在xx月底前完成建设。

二是党建工作品牌建设。

我们将党建特色品牌作为基层党组织体现“N区N会”工作内容的重要抓手，也是常态化制度化工作推进中党组织建设体系的主要载体。

全县“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报,情况报告全县“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报xx县以“四学”同步发力，在持续学、深入学上下功夫，久久为功，打牢“学”的基础，助推“两学一做”学习教育常态化制度化向基层延伸。

专家式讲学，精选一支送学队伍。

党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前列，由县委书记带头，24名党员县级领导、22名镇（部门）党委书记各包抓一个“两学一做”学习示范点建设。

各支部书记结合“学习系列讲话”和“学党章党规”通过教育辅导专题紧扣“讲课与党章党规照应、启示与警示结合”等主题，为所有党员学习“两学一做”学习教育打造了一批精品必课程。

促使党的重要理论在基层前沿阵地落地生根。

菜单式选学，推荐一批学习篇目。

在体现“共性”和“个性”前提下推荐集中学习重点篇目，引导党员学习有重点，用于注重区分不同领域、不同类型党员的特点将党员分七类：农村党员、社区党员、机关事业单位党员、中小学校党员、国有企业党员、非公企业和社会组织党员。

根据联系不同党员类别实际，分别教学、分类施策、因材施教确保学习教育精准落地，通过对学习内容进行筛选，形成一批“两学一做”学习教育推荐的篇目采取集中学习、个人自学、专家辅导学、讨论交流学的多种方式进行，做到具体化、精准化、差异化。

移动式辅学，搭建一个自学平台。

利用互联网和手机平台两大媒体的资源优势，党员学习利用新媒体发挥辅学作用。

要求全县党员干部时刻关注省市两级的先锋公众号,关注“两学一做”学习教育专栏、先锋风采、组工交流等栏目动态，为党员提供丰富便捷的“两学一做”提供丰富的学习资源。

依托“xx先锋”微信平台每周一、三、五、定期推送学习内容和测试题，让党员持续学、深入学、跟进学，有效调动了党员参学的积极性。

制度式稳学，提供一个学习保障。

加强学习制度建设是推进“两学一做”学习常态化制度化持久深入的有力保证。

制定了严格执行“三会一课”制度、支部学习制度、学习考勤制度、学习通报制度等制度。

推进“两学一做”常态化制度化工作情
况汇报
坚持不懈抓学习确保“学”有重点：xx区将在持续学、深入学上下功夫，把学党章党规、学系列讲话作为经常性教育的基本内容，坚持读原著、学原文、悟原理，做到学而信、学而思、学而行。

在学习方式上，采取党委（党组）中心组示范学、集中轮训普及学、“三会一课”常态学、特色党生动学、大数据手段线上学。

立足实际争当表率确保“做”有标准：xx区将着眼于“以大数据为引领加快打造创新型中心城市核心区”赋予党员干部的新使命，坚持学做互进、知行合一，引导党员干部按照政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格“四个合格”标准，牢牢抓住党员领导干部这个“关键少数”，立足实际当好表率。

同时，立足岗位先锋行，在实施“创新驱动、开放带动、城乡统筹、文化提升、生态优先、共建共享”六大战略中作贡献、当先锋，并结合实际，引导机关、社区（镇）、学校、国有企业、非公企业和社会组织进一步细化“做”的内容，做出特色、做出亮点、做出示范。

持续查摆解决问题确保“改”有方向：xx区各级党组织和广大党员将坚持问题导向，重点围绕思想建党、组织建党、制度建党，着力解决当前存在的理想信念淡化、基层党组织建设弱化、制度建设虚化的问题。

在此基础上，坚持常态推
进，把支部建成教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒、创新发展的冲锋队，切实发挥党支部主体作用，从严从实抓好“两学一做”学习教育。

人防办两学一做学习教育常态化制度化工作情况汇报6月份以来，严格按照县委要求，认真开展“两学一做”学习教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

现将有关情况汇报如下：一、认真学习贯彻县委精神县委推进推进“两学一做”学习教育常态化制度化座谈会召开后，县人防办认真学习贯彻县委会议精神，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

5月19日，县人防办召开了推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会，传达学习全县推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会会精神，对推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作进行了安排部署。

县人防办支部书记、主任张雷同志围绕推进“两学一做”学习教育常态化制度化和开展“作风建设年”活动进行了发言，并代表领导班子表态，切实履行主体责任，自觉向党中央看齐，带头旗帜鲜明讲政治，带头强化党性修养，带头担当负责，确保推进“两学一做”学习教育常态化制度化各项任务落实到位。

全体党员认真学习贯彻中央和省、市、县委关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的部署要求，扎实开展“作风建设年”活动。

二、认真开展“两学一做”学习教育1.认真落实学习教育常态化制度化《重点工作事项》，党组织负责人熟悉了解其中内容。

2.根据县委要求，制定了理论学习中心组2017年度理论学习计划，根据计划制定了支部生活日年度安排计划，印发每名党员参照执行。

3.按照上级要求，确定了每月的26日为支部生活日，每月的15日为集中学习日，严格按照计划开展支部生活和集中学习。

4.规范使用《支部生活日记录本》，联系指导员参加指导监督党支部的各项活动，审核把关并签字确认。

5.严格按照《县级党员领导干部所在支部建设成示范支部的通知》的要求，结合我单位工作实际研究制定了建成示范支部的具体措施和要求，切实加强党支部建设。

全镇推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报,情况报告全镇推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报xx镇镇把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，精心组织实施、有力有序有效推进，形成“学、做、改、严”的常态。

抓住关键内容，“学”成常态。

学党章党规、学系列讲话，读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求。

以镇党委中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手，组织党员领导干部定期开展集体学习，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，把“两学一做”作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态。

自主学习、互动交流，做到学而信、学而思、学而行。

抓住关键作用，“做”成常态。

开展“争创先进党支部、争当优秀共产党员”活动，教育引导广大党员按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

坚持学做互进、知行合一，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，作表率、当先锋。

开展“四联四帮”和农村党员联系帮扶贫困户活动，生产联手帮扶产业发展、就业联动帮带劳力务工、经常联系帮解生活难题、思想联络帮提精神状态。

抓住关键问题，“改”成常态。

坚持学做结合，突出针对性，敢于直面问题，勇于自我革命，把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求。

突出问题导向，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动各级党组织依靠自身力量修正错误、改进提高，要求广大党员对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，把自己摆进去。

持续开展“五查五看”，针对查找出来的问题，采取专项整治等办法，集中力量加以解决，以问题整改提升学习教育实效。

抓住关键少数，“严”成常态。

抓住“关键少数”，坚持更高标准、更高要求，坚持以身作则、率先垂范，注重以上率下，充分发挥党员领导干部带头示范作用。

要求镇领导班子、各镇直单位“一把手”联系镇情实际，决战决胜脱贫攻坚，带头旗帜鲜明讲政治，带头强化党性修养，带头担当负责，带头严格自律。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作情况汇报今年以来，***市突出问题导向、坚持以上率下、注重分类指导，以《全市推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》为蓝本，细化“两学一做”学习教育任务的项目清单，根据清单逐一建立规范化制度，引导全市广大党员坚持“深学、细做、实改、抓常”，推动学习教育融入日常、抓在经常，力促学习教育常态化制度化。

一、前段所做工作1、夯实责任，保证领导带头常态化一是明确职责，紧抓关键少数。

根据中央和省、***市委关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化有关要求，分层分类研究制定了《全市推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》，建立市级领导责任包保工作制度和各基层党委（组）班子成员分工负责制，把学习教育常态化制度化纳入履职尽责考核项目清单和基层党建述职评议考核首要内容。

市委主要领导对深化拓展学习教育工作方案亲自审定，对重要任务、重大活动亲自部署和动员。

先后召开市级“两学一做”专题会、督办会、座谈会8场次。

6月30日，以“发挥先锋模范作用，立足岗位做贡献”为主题召开全市纪念建党96周年座谈会。

二是带头领学，形成示范效应。

市“两学一做”学习教育协调小组办公室形成定期向市级党员领导干部发送重点工作提示函制度。

35名市级领导结合各自分管工作，带头以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，带头深入到分管领域和基层联系点讲党课42场次。

市委中心学习组还先后请省保密局总工程师李延风、省委党校教授李银安等来我市作“两学一做”专题辅导。

三是率先践行，推动干事创业。

市级领导干部带头学做结合，树立标杆，在重要中心工作和急难险重时刻走在前列。

在精准扶贫攻坚战中，市委书记和分管副书记等6名市级领导包保全市12个重点乡镇的86个贫困村，开展了为期10多天的日查夜访，逐村深入村组农户查看实情、对照核实资料，扎实推动全市精准扶贫工作上台阶。

在“我选***”大学生实习实训推介活动中，市级领导带着相关单位深入高校开展宣传推介，目前来我市实习实训的大学生超过2500名，位居***市第一。

法院推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报今年以来，xx区法院积极落实关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作要求，从抓思想建设、抓制度建设、抓司法服务、抓监督考核等方面入手，引导广大干警知行合一、以知促行，切实以“两学一做”学习教育成效保障和推动审判执行工作顺利开展。

一是以身示范，重视思想引导。

院党组通过中心组学习，将普遍学转为系统学、简单学转为扎实学，并将学习成果融入日常、抓在经常，防止形式主义，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

同时，带头落实民主生活会、“三会一课”等基本制度，带头学习、带头担当、带头自律，切实做到为全院党员作榜样。

二是以知促行，推进制度落实。

召开推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作动员会，组织开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育和和“面对五对矛盾，我们怎么办”专题学习讨论，明确学习内容、方式、时间、讨论交流主题，督促各支部抓好落实。

“七一”前夕，组织开展结对帮扶、“党员活动日”等形式多样的活动。

三是以学带做，优化司法服务。

将“两学一做”学习教育融入审判执行工作之中，牢固树立“四个意识”和“司法为民、公正司法”理念，为辖区提供优质的司法服务。

健全完善“旅游巡回法庭”，努力打造法院一流品牌。

加大诉讼服务中心建设，推出更多便民利民措施，定纷止争多元化解各类矛盾纠纷，切实维护人民群众生命财产安全。

四是加强领导，强化监督考核。

成立由主要负责同志任组长、分管领导任副组长、各科室负责人为成员的领导小组，并设立督导组，按照法院基层党组织标准化建设标准督促检查工作。

同时，通过门户网、微信、微博等方式，广泛宣传开展学习教育的重大意义、目标要求，进一步增强宣传效果，促进学习教育全面深入、扎实有效开展。

街道推动“两学一做”常态化制度化贯彻落实情况汇报,情况报告街道推动“两学一做”常态化制度化贯彻落实情况汇报县“两学一做”常态化制度化推进会后，xx街道党工委高度重视，迅速行动，多措并举，确保会议精神贯彻落实。

现将“两学一做”常态化制度化贯彻落实情况汇报如下：5月3日，xx街道党工委召开专题会议，会上共同学习县会议精神，研讨通过《xx街道关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》、《xx街道关于在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育的方案》。

5月4日，召开xx办事处推进“两学一做”常态化制度化工作会，办事处全体干部、村（社区）书记、组织委员参会。

会上，潘勇书记传达了县推进会精神，并就如何开展“两学一做”学习教育常态化制度化和“讲政治、重规矩、作表率”专题教育进行专项部署。

一是各村（社区）召开专题推进会，传达县、办事处会议精神，学习实施方案，落实“两学一做”常态化制度化工作要求。

结合党员活动日活动，组织集中学习研讨，深入贯彻工作要求，确保学习教育常态化制度化。

二是多平台开展学习教育。

通过“xx组工”微信公众号，定期推送学习教育内容，营造浓厚的学习氛围。

同时，充分利用好媒体资源，运用远程教育组织党员集中学习。

加大“智慧xx”手机应用推广，开通党建微课堂，建设成“两学一做”学习教育的新阵地。

三是明确职责，党组织书记是推进“两学一做”学习教育常态化制度化第一责任人，把组织开展“两学一做”学习教育情况作为党组织书记抓基层党建述职评议考核的重要内容。

组织办通过随机抽查、听取汇报、情况通报等多种方式，加强对各村（社区）的督促指导，形成一级带一级、层层抓学习的良好局面。

目前，各村（社区）已按要求召开“两学一做”学习教育常态化制度化推进会，并上报5月10日党员活动日集中学习计划。