高考1977

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《高考1977》观后感
1977年,全国570万考生参加高考,录取新生27.3万。

这是当年千百万懵懂少年、苦命知青的人生转折,更是一个国家的命运拐点。

一场考试,让公民拥有了公平竞争的机会,在底层社会与上层社会间打通了一条对流通道。

它让沉寂而迷惘的社会走向生动,让公平与正义比太阳还要光辉。

毛概课上,老师组织我们看了高考制度恢复的故事片《高考1977》。

影片中,老陈有句话是这样说的“恢复高考比高考本身更有意义”,使我感触颇深。

如今对于广大学子们唾手可得的高考机会在那个年代是竟然是那么难得。

影片围绕着黑龙江农场插队的知青展开,他们响应上山下乡的号召,在那里的8年,他们看不到任何未来的方向,突然宣布恢复高考的消息让他们看到了未来和希望。

为了参加高考,强子不惜偷书,不惜绝食抗议;为了女儿高考的机会,被打成历史反革命的老陈私刻公章伪造平反公函;为了高考,他们在冰天雪地里奔跑几十里路追赶火车……
“恢复高考比高考本身更有意义。

”——这句话,值得我们永远铭记,因为失去了对知识的崇敬,物质便会横行,人们便会盲目无从,这是那一代人最惨痛的回忆。

那个浓具年代、历史、政治色彩的角色——陈琼,在她的身上,承载了那个年代的历史遗迹、政治利害关系和人性的本真,她的情感里有着特殊的政治矛盾下的极端因素。


琼,既纯真又忧郁、既秀美又沧桑、既温柔又古板、既聪慧又自卑、既坚定又彷徨……她,真实、矛盾、压郁而又厚重。

给我印象最深的是陈琼的爸爸——那个悲情人物。

作为一个人民教师,兢兢业业,却被扣上了反革命的帽子,被人瞧不起。

面对女儿的疏远,他只能独自承受。

这样的类似的事在那个年代屡见不鲜,唯一欣慰的是,他没有放弃,用他的父爱重拾女儿对高考的信心,当他对老迟字字铿锵的说出孩子们已经被耽误了十一年的时候,当他为了女儿的面子做假印章的时候,我明白这是一个父亲无声而深沉的爱。

影片的主题是高考,一部电影不仅仅是告诉我们历史,更是让我们听听那个时代的声音:高考的本身意义大于高考。

人们渴望着人生的转机,直到邓小平的复出,直到高考制度的重新实施。

新的高考制度不在考虑父母成分,不再需要组织盖章,人们终于迎来了未来。

我们是否应该反省一下,我们读了这么多年的书是为了什么?是为了顺利毕业,再找到一分好的工作?我们要向影片中的人一样,不畏任何的艰险和困难,为着自己的梦想一直拼搏。

观看完影片,老师引导我们,让我们思考:“我们要过什么样的生活?”其实我们该懂得的,我们正在接受高等教育,我们应该多学知识,有上进心,不断丰富自己,为
祖国的明天奋斗,而不是每天无所事事,混日子,等着毕业啃老。

要知道,在1977年,上大学的机会何等宝贵。

愿时间停在孙主任开着带着犁杖的拖拉机,载着一车人奔赴考场时,我们的心是一起,为明天努力!为自己加油!。