现代文阅读训练：《阳光,是一种语言》[答案]

高考语文现代文阅读考点与答题技巧-拟人拟物的表达效果高考语文现代文阅读考点与答题技巧-拟人拟物的表达效果现代文阅读考点与答题技巧-拟人拟物的表达效果比拟的赏析要点1、定义：比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。

包括把物当作人来写（拟人）；把人当作物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）几种形式。

事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。

2、种类：①、拟人。

例如：女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

②、拟物。

例如：指导员讲得真来劲儿．嘎子竖起耳朵听。

3、比拟的作用：第一,比拟的主要效果是使表达形象生动.比拟可以让静的变成动的,让死硬呆板的变成活泼和有生气的,让无性格的变成有性格的,让抽象的变成具体形象,活灵活现的.客观事物经过人们合理的属性转移和合乎规律的创造性想象,而变得富有艺术魅力.比如:沙果笑得红了脸,西瓜笑得比蜜甜,花儿笑得分了瓣,豌豆笑得鼓鼓圆.《红旗歌谣》将植物"沙果""西瓜""花儿""豌豆"等都人格化了,形象生动地描绘出了丰收的景象.第二,通过比拟,还可以表现人们的想象力,思想倾向和感情色彩,并创造某种意境,给人以强烈的感染力.例如秦淮河失去了往日的欢笑,莫愁湖发出了撕胆的哭声.(张天明《按照人民的命令》)用拟人方法描写了中国人民失去总理的悲哀,连江河湖泊也发出了悲哀的哭声,表达出了人民对周恩来同志无比热爱的真挚感情.4、总体把握同比喻类似，把握“比拟”类修辞的表达效果时，要先弄清楚本体和拟体，然后分析拟体的特点，再结合这个特点来考虑作者所要表现的本体的特征。

5、分类指导第一拟人把事物当成人来写，赋予人的思想、感情、活动，这样的修辞方法就叫拟人。

人具有会说话,会思想,会劳动,会创造和富有感情的本质特点,人类对自己的这些本质特点最为熟悉,最为理解,最易接受,最易产生共鸣.为了表达的需要,将人的本质特点转移于其他事物,让它们具有人的某些特点,可以将事物描写得具体,生动,形象,使人感到亲切,容易受到感染.以动物拟人：例如一只探险的蜜蜂正绕着布满的柳树枝头的金色的花朵嗡嗡着.看不见的云雀在天鹅绒般的绿油油的田野和盖满了冰的,收割后的田地上颤巍巍地歌唱着;田凫在那积满了塘水的洼地和沼泽上面哀鸣;鹤和鸿雁高高地飞过天空,发出春的叫喊.脱落了的毛还没有全长起来的家畜在牧场上吼叫起来了;弯腿的小羊在它们那掉了毛的咩咩地叫着的母亲身边跳跃;……真正的春天已经到来了.②(托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》)[简析]上述文字具体地,有层次地描写了春天给动物带来的变化.作者将动物人格化,赋予它们以人的品格.蜜蜂在"探险",云雀在"歌唱",田凫在"哀鸣",鹤和鸿雁发出"叫喊",小羊在"母亲"身边跳跃.作者将这些动物写得栩栩如生,画面洋溢着春天到来的蓬勃生机.从而让人感受到作者心中的安慰,希望和信心. 以植物拟人：例如：高粱好似一队队的"红领巾",悄悄地把周围的道路观察,向日葵摇着头微笑着,望不尽太阳起处的红色天涯.矮小而年高的垂柳,用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼;密集的芦苇,细心地护卫着脚下偷偷开放的野花.(郭小川《团泊洼的秋天》)[简析]诗人满怀激情,以拟人的方式描绘了团泊洼色彩缤纷,生机勃勃的动人秋景:高粱在"悄悄""观察",向日葵"微笑"着,"望"着,"年高"的垂柳"抚摸"着庄稼,芦苇"细心地护卫"着"偷偷开放的野花".如此拟人,使画面上的这些自然景物静谧美好,多情和谐,栩栩如生,使诗人在特定环境中的满腔情怀形象化了.以无生物拟人:枪口对准星星,星星大吃一惊!看它呀,躲躲闪闪,看它呀,跳跳蹦蹦.星星,不要害怕,战士的眼睛最清!我们揍的是空中强盗,瞄你,只是练功.星星笑了,笑着跳上了准星.眼睛——星星,一条线,牵来了多少黎明!(石祥《瞄星星》)[简析]星星,怎么会"大吃一惊"怎么能"躲躲闪闪","跳跳蹦蹦"又怎么会"笑"怎么会"跳上准星"因为战士在用枪口瞄准他,然后作者又解释这是练功.之所以写得如此生动,形象,是因为作者展开想象之翼,根据星星的形象特征,让其人格化,赋予它以人的动作和情态.以事理拟人:这里叫洋八股废止,有些同志却实际上还在提倡.这里叫空洞抽象的调头少唱,有些同志却硬要多唱.这里叫教条主义休息,有些同志却叫它起床.(毛泽东《反对党八股》)[简析]"教条主义"是个抽象的概念,看不见,摸不着.可是时行起来,害人不浅.许多反对教条主义的同志要它罢休,有的同志却偏要推之以出.作者将教条主义人格化,形象地说明:它躺着休息,便安然无事;若是活动起来,害人至深.第二拟物各类事物无不具有自己的"个性".如鸟会飞,虫会鸣,树会开花,水会奔流,太阳会发出光和热,真理会被传播……拟物常常在一定的言语环境中进行,可以给人以形象感,新奇感,收到生动的富有情趣的表达效果.拟物可分为以下几种:一是把人当作动物,植物或无生物来描写,赋予人以动物,植物或无生物的某些特征.人拟为动物:例如金色的太阳照耀着金色的麦浪,丰收的歌儿在田野里荡漾;维吾尔族姑娘插上金色的翅膀,在广阔的天地里飞翔.(阿不都热西提《女拖拉机手》)[简析]翅膀是属于鸟类的.作者却赋予维吾尔族姑娘以翅膀,并热情地讴歌:维吾尔族女拖拉机手驾驶铁牛,在肥沃的田野上自由地飞驰.人拟为植物:那肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里.荷花变成了人那不是我们的水生吗又往左右看去,不久,各人便找到了各人丈夫的脸,啊,原来是他们!(孙犁《荷花淀》)[简析]几个妇女去前方看望丈夫.在荷花淀,看见荷叶下面的人"下半截身子长在水里".人拟为荷,将隐蔽在荷叶下面的战士物化了,显得那么清新,美丽,可爱.二是将物拟为物.包括以生物拟为无生物,以无生物拟为生物,以物拟为抽象事理,以抽象事理拟为物.拟无生物为动物:予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阳,气象万千.此则岳阳楼之大观也.(范仲淹《岳阳楼记》)[简析]"衔"与"吞"都是动词,可以表示人或动物的动作.根据文意,作者是将"洞庭一湖"拟为动物.巍巍群山,能"衔"住,滚滚长江,能吞吐,可见八百进里洞庭之阔大,气垫之宏伟.拟抽象事理为物:三百年过去了,台伯河还像当年一样淙淙地流着,亚平宁半岛上的阳光也像当年一样和煦.罗马经历过战争,流血,唯物主义者——战士布鲁诺的思想在自由的人民当中翱翔.(郑文光《火刑》)[简析]"翱翔"是鸟特有的本领."思想"不是鸟,是个抽象的概念,可以在人民中迅速传播.作者抓住这一点,运用比拟手法,赋予布鲁诺的思想以雄健的翅膀,把"思想"写活了,形象地说明了他的唯物主义思想具有强大的力量.【典型示例1】阳光，是一种语言雷抒雁①早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。

阅读“亲近自然”《阳光，是一种语言》完成素养测试题（答案附后）阳光，是一种语言①早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。

绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。

而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。

②晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。

普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。

③阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。

这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。

④倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。

赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。

现实的郁闷，会被一种浪漫的想像所消解。

阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头，让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔，让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。

⑤可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金：江河之上，那些在粼波里晃动的金箔非真实。

你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。

瞬间，一切都会不复存在。

可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。

⑥和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。

即便不用铜号和鼙(pí)鼓，即使是喁喁(yónɡ)私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。

⑦你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏，你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。

如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。

《阳光》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案五、现代文阅读（一）（20分）阅读下面的作品，完成12～15题。

阳光彭学明①春天的阳光，像一河涨起的春水，载着桃红水绿，满山奔走。

于是大地暖和了，湿漉漉的水气从泥土里蒸发出来。

睡在泥地的阳光，伸出温情蜜意的舌尖，在泥土的胸膛舔啊，舔呀，千次万次，阳光把他的爱情和生命全部奉献。

冻了一冬的泥土因此长出感情的草、生命的树和爱情的花朵为阳光回报。

那些花朵，本就是为爱情而来的，本就是感情泛滥四处开放的，如今有了阳光的温情和抚弄，就更是漫山遍野，吐露芬芳。

阳光，一个本领高强的摘花手，让我们羞愧汗颜。

②阳光看农人们如何把春天浸泡成一方种子，发芽、抽苗，变成风景。

等一切都满含春的情意，绿成诗的意象时，阳光站起身子，到夏天去了。

③夏天的阳光，像一匹横空出世的火马，总在我们不经意的时候奔突而来，坚硬的蹄声左冲右杀，踏起一路黄尘、青烟。

这时的阳光最激情澎湃，热血沸腾，通红的唇指一如炭火，搁在哪儿哪儿都疼，于是女人穿了裙子，让阳光紧抱；男人穿了短裤，让阳光乱拧。

《诗经》里留下的男人女人，赤脚穿过雨巷，长发湿漉，疑是戴望舒身边移动的丁香。

亲切的阳光与他们并肩行走，隔世的话题越拉越长。

阳光和人来到草地，草地的绿不再柔弱而很坚强。

阳光和人来到河边，河边的景致不再新鲜而很老陈。

夏天的阳光，是水中的阳光，只有水中浸泡时，我们才感到阳光是那样软和、湿润与可爱。

那么，就让我们做一回田田的荷叶，永居水乡，翻动棹歌。

④可是秋天要来的，秋色会愈来愈重地挂在我们的窗棂与屋檐。

那阳光会依旧照在一把紫砂茶壶上，照在几串沿墙挂着的红辣椒上，依旧会钻进秋天的林子里又唱又跳，把树叶染得红红、黄黄。

阳光走到田里，田里的水稻就会成熟。

阳光走到地头，地头的庄稼就会吐香。

阳光走到树上，树上的果实就会流蜜。

即便是土，阳光也会将之踩出芬芳。

抚摸千年不改的芳醇，辛苦一世的人们开始唱歌，没有词，没有曲，就是那么灿烂的几吼，就有滋有味，无限情思。

初中语文阅读专题训练（一）1.第一篇散步莫怀戚①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。

我说，正因为如此，才应该多走走。

母亲信服地点点头，便去拿外套。

她现在很听我的话，就像小时候我很听她的话一样。

③天气很好。

今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。

但春天总算来了。

我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方初春的田野，大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的绿芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。

⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。

一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。

我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。

我说：“走大路。

”⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

“我走不过去的地方，你就背着我。

”母亲说。

⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。

到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

(1)请用简洁的语言概括文章的主要内容。

(2)分析下列句中加点词语的作用。

但是春天总算来了，我的母亲又熬过了一个严冬。

木棉花开阅读答案【篇一：八年级上册语文阅读理解训练四参考答案】ss=txt>现代文阅读（一）木棉花开1.窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。

（2分）2.木棉树属速生、强阳性树种；树冠高；躯干挺拔；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；花朵硕大且红艳；花落后长出椭圆形的葫果，成熟后果荚开裂，果中的棉絮随风飘落。

（答对两点以上即可得满分。

）（2分）3.不计较得失，不追求个性张扬，默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐蜂蝶的傲然正气。

（3分）4.（能从修辞或词语的运用的角度来欣赏，即可酌情给分。

）（二）父亲5.父亲憨厚、诚实、慈爱。

例如，第4段的局促表现父亲憨厚、诚实，第5、6段买东西表现慈爱。

（2分）6. 外貌描写，湿漉漉表明父亲冒雨去买东西，突出了父亲对儿孙无私的爱，皱纹堆砌松树皮表现了父亲辛苦操劳、饱经风霜。

（3分） 7. 原文表明父亲的钱来之不易，因而倍加珍惜，删去贴身这些深刻意义就表现不出。

（2分）8. 给儿孙买了东西，辛苦积攒的钱也交给了儿子，父亲因了却心愿而笑，这一笑表现了他宽厚无私。

（2分）9. 第⑩段运用的表达方式是议论和抒情，其作用是深化主题。

（3分）（三）阳光，是一种语言10．（1）词语：攀谈；颤抖；炫耀（2）作用：赋予阳光照射绿叶以生命的活力，使之更加生动活泼，更具有形象性。

2．①明亮、透彻（清纯亲切、令人振奋）；②动情（动听、温馨）；③充满智慧（丰富、有才华、有启发性）。

3．阳光产生的美丽情景是短暂（虚幻、不真实）的，但对人的影响是有力的、“切切实实”的。

（意对即可）4．做阳光的朋友，对阳光“语言”用心把握，真切感知。

（意对即可）5.阳光是美丽的油画，将变幻不定的七色定格在记忆的画框中，成为永久的回忆。

阳光是灿烂的微笑，它用温情融化坚冰，以坦然面向人生，让人平添信息和勇气。

（答案不限于此，言之成理、符合要求即可）（四）罗圈腿的小猎狗6．（2分）小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。

2024-2025学年九师联盟高三语文（上）10月质检试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：数学相关的逻辑推理能力一直是当下大模型的短板。

当前用户可以感知到的大模型，是基于海量文本的相关性进行训练分析，从而达到文本生成的人类平均水平。

但是，除了文本的分析和生成之外，人类对信息的搜集分析处理中最重要的是推理能力，包括逻辑推理、认知推理等。

逻辑推理即根据前提条件给出符合逻辑或潜在逻辑关系的结论，而数学运算是用精确的语言和符号进行纯逻辑的推演。

逻辑推理被认为是当前大模型最难攻克的一道关卡。

而除了逻辑推理之外，对有限的碎片信息进行不断重组、搜寻以找到信息全貌等，类似于传统侦探推理小说所呈现的“碎片信息拼凑分析”，也在大模型当前的能力范围之外。

目前，大模型所展现的应用场景主要局限在资料分析、内容生成等领域，而在涉及数字分析、逻辑推演等领域，大模型的想象空间依然有限。

很难想象，一个难以判断小数点后数字大小的大模型，能够在工业生产制造、金融计算等领域有广泛应用前景。

因此，国内外的大模型企业已经开始有意识地探索“如何训练大模型在特定条件下的推理能力”。

（摘编自王晓凯《分不清9.11和9.9大小，暴露大模型逻辑推理能力短板》）材料二：人工智能既然是一种技术，自然就会蔓延进入人的生活生产领域。

文学艺术生产是人类元状态的精神生产，洞穴中的壁画、结绳记事的环扣都是在为人类用精准的语言表达心灵世界做的漫长预热。

因此，从很早开始，计算机技术就已经与语言产生了勾连性的尝试。

与之进行远距离对应的是，超强人工智能在科幻作品中以各种瑰丽奇谲的面貌出现。

比如1968年电影《2001太空漫游》中的超级计算机，它能够自主判断处境，争取自己的命运，甚至表演出比人类有过之而无不及的谋虑诡计。

从现有发展水平上看，我们更需要讨论的是在现实和幻想之间处于过渡地带的强人工智能。

强人工智能“呈现”出与人近似的意识，与人类展开交互式学习。

初中语文现代文阅读训练与答案一、寂静除夕夜(1)每当___的鞭炮声四起，绚丽夺目的焰火映亮夜空……我就会___地想起20年前的那个除夕夜。

(2)那是“文革”时期，父亲一夜之间被打成“现行反革命分子”。

(3)消息传来，母亲当即昏厥，待醒来已神志不清，语无伦次。

这____的打击个母亲不知所措，她疯了。

(4)和美之家一下子抽去了两根顶梁柱，剩下的，除了一个年过半百的姥姥，就是我们几个未成年的孩子了。

(5)日子的艰难可想而知。

品学兼优的姐姐含泪放弃了学业——很快在小学当上了民办教师，一天可挣得5分工。

尽管如此，家里依然是吃了上顿没下顿。

更痛苦的是，精神失常的母亲还时不时对这个破败之家来个毁灭性的摧残。

她有个怪癖，平日安安静静不言不语，但只要一看见人流泪或听到鞭炮声（后来由她误会成枪声），便歇斯底里地大哭大闹，摔碗，直至声嘶力竭动弹不得。

(6)因此，姥姥常常嘱咐我们，无论如何不能在母亲面前流泪。

(7)春节临近了，按乡村规矩腊月二十三为小年，早放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜饭放鞭炮则是永年好运的预兆。

早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，万般无奈中将我们姐弟叫到跟前，吩咐道：你们出去给家家户户磕磕头、说说好话看能不能过小年不放鞭炮，三十再放，省得你母亲接二连三的发作，我实在是怕了。

(8)于是，姐姐带着我们出发了。

(9)我们居住的院子前后约有九排七八十户人家。

我们从头一排开始，每到一户姐弟四人便一字儿排开，齐齐下跪，告诉她们母亲的病情，乞求他们少放一次鞭炮。

就这样我们不过走了十多户人家人们便一传十，十传百，再后来家家户户都陆续出来人了。

围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪，一位年长的大妈抱起我，含泪道：(10)“苦命的孩子，我们都晓得，不用磕头了，我们不放鞭炮，一个也不放。

”(11)我牢记着姥姥的叮嘱，拼命忍住泪水，然而，我却分明看见，围拢来的乡亲们全都流下泪来……(12)小年就这样平静地过去了。

(13)三十那天，吃过晚饭后，姥姥便领着我们着手准备即将面临的灾难。

收藏阳光余继聪①深冬的早晨，太阳慢慢升高，屋顶上敷着的厚厚白霜，渐渐融化，潮湿了黛青的屋瓦和太阳红的瓦松。

明媚的阳光，奢华地倾泻进农家小屋里来，绿色的藤萝窗纱，被金子般的阳光浸透，室内弥漫着浓浓的、暖暖的浪漫和温馨味道。

女孩静静地坐在窗前的阳光里，一边衲花鞋，一边沐浴着幸福的阳光，一边梳理着心事。

甜甜的笑容，很阳光很温暖地从她美丽的嘴角漾开来。

②楼顶上挂着的一串串红辣椒和苞谷穗子，也在滋滋地吮吸和收藏着冬日温暖的阳光。

用盐巴腌浸透的腊肉，用夹杆串起的豆腐肠，一挂挂晾晒在屋檐下，收藏着阳光。

摘回家的老南瓜，一个个圆溜溜的卧在楼月台上，挖回家的红薯都堆在院子一角，嗞嗞地吸收着阳光。

水牛和山羊都散窝在山坡上，收藏和反刍着阳光。

大片的庄稼地也在嗞嗞的吮吸和收藏着阳光，有的庄稼地已经被犁铧翻出了泥土，也在收藏着阳光。

整个乡村世界，都在嗞嗞地吮吸收藏着阳光。

③收藏了一秋和将近一冬的阳光，漫山遍野的山茶花，路边篱笆下的海棠和梅花，都早熟了，全身暖洋洋的，等不及春天来到，就已经绽开了她们很阳光很美丽的笑脸。

④终于闲适了的母亲，在篱笆墙上闲适地晾晒着要腌制腌菜咸菜的蔬菜，或者在院子里的果树间搭上竹竿，晾晒蔬菜，或者晾晒拆洗过的被窝和冬衣。

那么细心，那么惬意幸福。

吸足了阳光，收藏了充足阳光的蔬菜，将会被切细拌上作料，然后盛装进陶罐里，再次放进阳光里晾晒，继续收藏阳光，酝酿成阳光味道充足的咸菜腌菜。

全家人，整整一年，就可以慢慢咀嚼品味和回味阳光的味道。

⑤一边翻晒着被窝和衣服，母亲一边解开她的头巾，解开她的发髻，用竹蔑篦子细细梳理她粘结的、夹杂着细碎草茎枯叶的头发，也让满头花发像庄稼一样尽情吸收和收藏冬日暖暖的阳光，也梳理她逐渐板结的记忆和往事。

⑥穿得鼓鼓囊囊的小脚老祖母们，也禁不住这暖暖冬阳的诱惑，蹒蹒跚跚地踱出门来，三三两两聚坐在大门外的坡坎上，一边说着、梳理着陈年往事，一边解开长长的包头布，让满头白发也吸收和收藏着金贵的温暖阳光。

高二月考语文试卷（A）答案时间：150分钟，满分：150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）1．（3分）【答案】D【解析】A项，“自20世纪60年代起，小说成为拉美文学最有力的代表”扩大范围。

由材料一第一段“那么从20世纪60年代开始，长篇小说就成为拉美文学最有力的代表”可知，选项将原文的“长篇小说”扩大范围为“小说”。

B项，“拉美文学便终结了之前那种划时代作品集中诞生的热闹场面”曲解文意。

由材料一第四段“从20世纪70年代起，拉美文学就难以复制那种划时代作品集中诞生的热闹场面了，但其余波仍久久未平”可知，此时期拉美文学仍有划时代作品。

C项，“学界一致认为……”张冠李戴。

据材料二第二段，这是美国学者哈罗德·布鲁姆在《影响的焦虑》中的观点。

故选D项。

2．（3分）【答案】A【解析】A项，“成为当时拉美小说的全部特征”错误，“魔幻现实主义”不等于当时拉美小说的全部。

见材料一第三段：“这些拉美故事不断突破小说自身的界限，或与其他艺术形式有所联系，或邀请读者一起向传统的小说阅读方式发起挑战，它们意味着新的结构新的语言。

”故选A项。

3．（3分）【答案】C【解析】由材料一第三段“这些拉美故事不断突破小说自身的界限，或与其他艺术形式有所联系，或邀请读者一起向传统的小说阅读方式发起挑战，它们意味着新的结构、新的语言”可知，“不断突破小说自身的界限”指与其他艺术形式有所联系，或向传统的小说阅读方式发起挑战，或运用新的结构、新的语言。

A、B、D三项属于“突破小说自身的界限”。

C项是传统的小说结构。

故选C项。

4．（4分）【答案】①首先，提出问题，总的指出新时期魔幻写作存在“影响的焦虑”和“同质化”的隐忧两方面问题，这促使作家追求魔幻写作的独创性与个人化特征。

②其次，从“影响的焦虑”和“同质化”两个方面展开论述，先分析问题，然后论述如何解决“影响的焦虑”以及“同质化”的问题。

（每点2分，意思对即可。

统编版三年级下册语文期末专题训练：现代文阅读阅读。

蜜蜂（节选）一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1．根据选文内容，给下面的实验过程排序。

（填序号）①放飞蜜蜂①在蜜蜂身上做了白色记号①叫小女儿在蜂窝旁等着①带着蜜蜂走了四公里路①捉蜜蜂，把它们放在纸袋里→ → → →2．下面说法有误的一项是（）A．“走了四公里路”是为了了解蜜蜂是否认得回家的路，路远让实验更准确。

B．“在它们身上做了白色记号”是为了与其他蜜蜂区分开。

C．“捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里”是为了让蜜蜂不明方向。

D．“我”通过实验证明了蜜蜂因飞得太低而看不到家。

3．文中加点词“大概”说明,体现了法布尔。

赵州桥（节选）赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计．．．．，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

4．选段围绕关键句介绍了赵州桥（）的特点。

A．美观B．雄伟C．历史悠久5．选段主要是从赵州桥的、、桥的设计以及这种设计的好处几个方面把赵州桥的特点写清楚的。

的好处有（）（多选）A．让桥更美观B．减轻流水对桥身的冲击力C．减轻桥身的重量、节省石料7．赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产，体现了古代劳动人民的智慧和才干。

你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？请列举两个。

现代文阅读训练题目及答案现代文阅读训练题目及答案1（1）毕业前最后一次班会，班主任童老师说了许多祝福和叮咛的话，然后发给每人一张稿纸，让他们写出自己认为未来人生最重要的三件事。

算是高中最后一篇作文。

（2）童老师话音刚落，他就在稿纸上写出答案：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。

（3）二十年过去了，已成为京城富商的他，又回到故乡，参加母校五十年庆典。

他为老师准备了一份贵重的礼物——LV皮包。

(4)他的礼物，好像并没让老师感动——这位一辈子生活在小镇、奔走于校园的中学女教师，似乎对来自法国的著名品牌并无多少印象。

相反，他自己，却被老师的礼物深深地感动了！那是二十年前他离开学校时完成的最后一篇作文。

（5）他看着那有些发黄的纸上写着：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。

他百感交集，眼泪一瞬间涌了出来。

（6）他早已实现这些梦想。

实现之后，并不觉得它们重要。

（7）“如果现在，让你写下过去二十年，对你影响最重要的三件事，你会写什么？”老师问。

（8）他思考片刻，拿出笔，在稿纸背面写下：（9）老师看了，微笑着道：“给我讲讲吧。

我相信，每件事背后，都藏着一个故事。

”（10）那一年，他二十九岁，辞职创办自己的公司，忙的晕头转向，春节也没回家。

除夕夜，他往家打电话，母亲问：“有没有吃饺子？”他说：“吃了，在超市买的速冻水饺，一点儿也不好吃。

真想吃你包的三鲜馅饺子。

”初一晚上，他刚刚上床睡觉，就被门铃声叫醒，开门一看：是母亲。

她坐了十二个小时的火车，给儿子送饺子来了！（11）他对老师道：“那是我一生中吃过的最好的饺子！现在回想起来，还能感受到那种特有的香味。

”（12）一年后，由于各种原因，公司倒闭了。

当初创办公司，他欠下几万元债，心灰意冷，萌发轻生念头。

这时，一位平时并不十分亲近的朋友找到他，给他一本存折，告诉他密码，转身走了。

（13）“存折上有6500元钱，是他的所有积蓄。

他是一名公务员，每月薪水不到一千，每次发薪就存一二百，每次存钱的记录都在上面。

《《生命的选择》雷抒雁阅读及其答案【阳光是一种语言雷抒雁的阅读答案】》摘要：从①④段看作者赞美了阳光语言哪些特?(3分)，6末作者说种可以听懂语言从⑦段看怎样才能听懂呢?(3分)，()作用赋予阳光照射绿叶想像以生命活力使更加生动活泼更具有形象性你有没有发现每天阳光都是不样早晨阳关明亮而午就很毒辣了那么到了傍晚呢?其实阳光也是种语言是种我们可以听到语言下面由编带阳光是种语言答案希望对有助!阳光是种语言材①早晨阳光以种明亮、透彻语言和树叶攀谈绿色叶子立即兴奋地颤抖通体透亮像是页页黄金锻打箔片炫耀枝头而当阳光微笑着与草地上鲜花对语花朵便立即昂起头那些蜷缩起忧郁花瓣也迅即展开像恭听教诲耳朵②晴朗日子走街上你不会留阳光普照阳光有像是对众讲演平庸演说让人昏昏欲睡到处是躁热嘈杂③阳光动听声音响长夜日出严冬春天以及黑夜到前黄昏这些刻阳光会以动情语言向你诉说重逢喜悦、友情温暖和哪怕是因十分短暂离别而产生愁绪④倘若是雨斜阳彩虹将尽情地展示阳光语言才华与美丽赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫从远处山根腾空而起瞬飞起道虹桥使你整身心从地面立刻飞上天空现实郁闷会被种浪漫想象所消阳光语言刻充满智慧让你理天雨花石头;让你平凡生活狭窄变成片无边无垠开阔;让你枯寂日子单调变得丰富多彩⑤可这切只是种语言你不可以将那金黄叶子当成黄金;江河上那些粼波里晃动金箔也非真实;你更不要攀援那七彩虹桥那是阳光话语展示给你不可琢磨境瞬切都会不复存可是这切又都不是空虚它们你心留下切切实实图画你血管里推涌起波澜壮阔浪潮你耳边轰响着长留不息呼喊使你不能不相信阳光力量和它真实存⑥和阳光对话感受光明、温暖、向上、力量即使不用铜和鼙鼓即使是喁喁私语那声音也没有卑琐和阴暗没有湿淋淋怯懦和哀伤⑦你得像辛勤淘金者从闪动白杨翻叶子上光里把握阳光语言节奏;你得像朴实农夫把手指插进松软泥土里感知阳光温暖语言力如你是阳光朋友你就会有红润健康面孔和扇明亮清朗心境⑧阳光是种语言种可以听懂语言阳光是种语言题目3请从①段句子出3运用拟人手法词语说明它们作用(分)⑴词语、、⑵作用从①④段看作者赞美了阳光语言哪些特?(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5⑤段作者说切都会不复存又说切又都不是空虚什么?(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6末作者说种可以听懂语言从⑦段看怎样才能听懂呢?(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7作者说阳光是种语言它和树叶攀谈和鲜花对语动情地向人们倾诉给世界带温暖和力量还有人说阳光是跳动旋律将七色幻化七美丽音地上谱写着动人乐你想把阳光比喻成什么呢?请写几句话表达你对阳光感受(分)___________________________________________________阳光是种语言答案3()词语攀谈颤抖炫耀兴奋()作用赋予阳光照射绿叶想像以生命活力使更加生动活泼更具有形象性()明亮、透彻(清纯亲切、令人振奋);()动情(动听、温馨);(3)充满智慧(丰富、有才华、有启发性) 5阳光产生美丽情景是短暂(不真实)但对人影响是有力、切切实实6做阳光朋友对阳光语言用心把握真切感知7示例()阳光是美丽油画将变幻不定七色定格记忆画框成永久回忆()阳光是灿烂做笑它用温情融化坚冰以坦然直面人生让人平添信心和勇气。

部编版小学语文六年级下册现代文阅读强化训练卷（一）-（含答案）现代文阅读强化训练卷（一）-小学语文六年级下册部编版阅读短文，按要求做题。

《为人民服务》节选人总是要死的，但死的意义有不同。

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1．《为人民服务》是作者________在纪念张思德的追悼会上所作的___________。

2．用“”画出本段的中心句。

3．读画波浪线的句子，完成填空。

（1）解释加点字和整句话的意思。

固：_______________________ 或：_____________________________________________________________________。

（2）根据你的积累，除了张思德，历史上死亡重于泰山的人物还有__________、__________等；轻于鸿毛的人有__________、__________等。

4．作者引用司马迁的名言有什么表达作用？__________________________________________________________。

课内阅读。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢□那是谁□又藏在何处呢□是他们自己逃走了吧□现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

5．在“□”里填上合适的标点符号。

6．写出下列句子所使用的修辞手法。

（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

部编版小升初语文现代文阅读训练经典题目(及答案)50一、小学语文现代文阅读专项训练1．阅读下文，回答问题①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。

冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。

我不由得竖起大衣的领子。

蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。

②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。

叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。

也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。

生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。

他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。

③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。

④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。

她在楼下，为我寻挖着蒲公英。

“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。

”⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。

她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。

母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。

那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。

⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁子白的蒲公英的种子。

它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。

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2022-2021学年度上学期铅山致远高中高一语文重点班第一周周测试卷姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读（24分）（一）阅读下面的文字，完成后面题目。

雨中岳麓岳麓的春雨来得早，来得快，还有它独特的韵味，不仅可看、可听、可淋，还可赏可想。

春雨像把把细线在空中万簇齐发穿插在大地的物件上。

雨除了是乡愁的外衣，它还是天地相接的唯一可感知的细线。

这些日子在雨中我品尝到的不仅是雨本身由舌入心的真实味道，更多的是站在雨中我领会到了家乡雨的精魂。

岳麓山南接衡岳，北望洞庭，西临青翠原野，东瞰故水湘江，静若蛟龙潜伏于大地，动如万马奔腾于云间，远视如一自然屏障侧立湘水西畔，与浩浩湘江相呼应，乃我潇湘之大观。

第一次走进岳麓山时已是傍晚时分了，走在上山的阶梯上，有晋朝的罗汉松、唐代银杏、宋时香樟、明清枫栗等贵重古树伟岸蓊郁的生于路旁，时近黄昏，再加上山间雾气萦绕让人视野不尽开阔，但是古树的老干虬枝苍劲直立直耸入云的身影还是格外清楚的。

在很远的地方就能听见山涧泉水潺潺流淌的声音，特殊是水流撞击石头上发出的动听声音更是岳麓山上终年不绝的动听音符。

此时红枫层林尽染，红橘满挂枝头，使麓山布满了诗情画意。

到过岳麓山的人假如不细心的话还不见得能发觉在山林岳壑苍松翠柏之间还有灵芝异宝的存在，聚山间之灵气、生万物之精魂，却是奇异景致。

此山之间万壑千岩、幽泉千缕，走入其中很有曲径通幽之感，古木绿得幽，在傍晚的景色下幽得让人觉得入骨三分。

奇巧的是刚走到半山腰时天空竟飘起了细细雨丝，不觉之中雨还越下越起劲，在雨的滋润下麓山显得更幽了，泥土里渐渐地冒出了雾气，渐渐地漫过我的大腿爬到我的身上来，我一时兴起把上衣脱了让自己的身体浸泡在这灵山雾气之中。

其次次爬岳麓山的时候我们特殊选好了一个晴天，可是等我们爬到山顶的时候天还是下起了雨，看来我与岳麓是跟雨有缘了，站在飞来石上可感觉自然的惊异，放眼望去湘江映入眼帘，秀美传奇的橘子洲抢先吸引众人的目光，“橘子洲”取自毛泽东《沁园春·长沙》“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”一词。

2024-2025学年高三上学期期中学科素养调研语文试卷学校：___________姓名：____班级：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：想象力、创造力和创新是相互作用的。

创造力帮我们产生想法，创新则是将原创想法付诸实践的过程，而想象力能激发创新。

想象力是人区别于动物的重要能力之一，人类迄今为止取得的巨大的艺术和科学上的跨越都是以想象力的应用为基础的。

空悬诺奖多年的中国一直被西方看作是缺乏创新能力的国家。

拿下文学奖而被称为“想象力超越人类的存在”的莫言坦言书本限制住了他的想象。

而以书本为参照的教育则在一定程度上“包裹”住了学生的想象力。

想象力是借助形象思维和逻辑思维对头脑中已有的各种信息进行加工、制作，创造出从未出现过的事物的能力。

在逻辑严密的学科学习中，具有具象思维和逻辑思维的学生能够快速理解和编码抽象的书本知识，并在实际情境中加以应用。

在此过程中，学生的智力水平会不断提升，也更易取得优异的成绩。

加拿大学者伊根坚持主张关注想象是达到目前公共教育指导者所期望的目标的最好途径。

想象作为被排斥的和被忽视的“装饰品”，确实是我们开展高效学习的最有效的工具。

想象的过程是学生借助已有的丰富表象，充分运用联想能力，将相似、相近的表象联系起来，利用思维进行组合排列，形成独一无二的创造。

桃花源就是陶渊明独一无二的想象产物，而理想国则是柏拉图的想象世界。

将想象的世界以生动的语言描述出来，这对于表达能力也是一种考验。

陶渊明将自己构造的美好世界写成了《桃花源记》，柏拉图编写了《理想国》向世人展示自己想象的理想国家的样子。

想象力使我们同情、理解与关怀他人，协助我们做出更正确的道德判断，这也就是所谓的道德想象力。

它让我们能够更敏感地感知周围人的情感，从而更谨慎地做出判断。

这种想象力给予我们感同身受的能力，让我们更容易体验他人的情绪，成为一个有温度的人。

学生从家庭进入学校，人际关系的处理需要他们拥有体验他人情绪的能力。

考案[七] 模块滚动训练周测卷(六)论述类文本阅读＋诗歌阅读＋名句默写＋语言文字运用＋写作一、现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)(2023·三湘创新发展联合调研)阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：古典文学是中华文化的上游，而古典文学的载体——文言文，是根底，是骨架。

不读文言文，几千年的中华文化，包括文学，我们很难吸收，很难理解。

先秦时代是中国文言文形成并逐渐成型的重要时期。

那个时代的文言文虽然离所谓“今古文”还较有距离，但已经为后来文学的发展奠定了基础，为汉代华丽的赋体、魏晋风骨、唐诗宋词做了铺垫。

应该说，从先秦开始，中华绚烂的文化便和文言文紧密地结合在了一起。

所以说，不熟读古文，就不会见识到中文能美到什么程度，也不会领悟古人的造诣能抵达怎样的深度和高度。

学习古文可以提高一个人的人格修养。

文以载道，经典古文是中国优秀传统文化最好的载体。

处世为人的哲学，修身、齐家、治国、平天下的道理都蕴含其中。

背诵和学习这些经典古文，对我们的眼界、志气、品格修养的提高大有帮助。

有很多人对学习古诗文有误解，认为学了这些诗文也不能吃，也不能喝，甚至想到是不是还要回到古代那样的生活，我必须告诉各位，其实这是一种功利思想在作怪。

当然，读了古诗文，的确可能不能马上看到什么成效，获得什么收益。

但是，学习古诗文一个最大的好处在于能涵养一个人的心性并为之奠定坚实的文化底蕴。

而最重要的是，这样一种文化熏陶正是我们作为一个现代人与自己的先人进行对话的基本途径。

现代著名文史学家顾随先生曾经说过：“学古诗文的目的是为了做一个现代人。

”一个人学习了古诗文，能够爱生活、有情趣、平等待人、学会宽容，而且可以获得阅读体验和精神感悟，这无疑是最大的收获。

一个现代中国人，没有对自己民族的传统文化的继承和发扬，从严格意义上讲，尤其从文化意义上来说，不能算作一个真正的现代人。

(摘编自张胜强《古诗文学习的现代意义》) 材料二：古人说“仓廪实而知礼节”，当人们吃饱穿暖，自然就会有更高的精神追求。

2023年七年级语文下册期末考试题及答案【完整】满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、字词积累——下列加点字的读音全都正确的一项是（）A．酝酿．（liànɡ）憔．悴（qiáo）威慑．（shé）咄．咄逼人（duō）B．凯．歌（kǎi）清冽．（liè）静谧．（mì）拈．轻怕重（niān）C．霎．时（chà）愕．然（è）喧嚣．（xiāo）参．差不齐（cēn）D．嗔．怪（zhēn）蜷．曲（juǎn）绽．开（zhàn）恍．然大悟（huǎnɡ）2、下列词语中书写完全正确的一项是（）A．迭起土壤耻辱颠沛流离B．取谛烦琐荒辟轰轰烈烈C．陡峭循环渺小语无轮次D．萋萋拯救尉蓝据理臆断3、下列加点成语使用有误的一项是( )A．他想不起把钥匙放在哪儿了，在抽屉里翻来覆去．．．．地找了好几遍也没有找到。

B．雾霾天气里，司机小心翼翼．．．．地开着车。

C．我们不能因为一次考试成绩不理想就灰心丧气．．．．。

D．美并不是要打扮得花枝招展．．．．，作为中学生，朴素大方就是美。

4、下列各项中，有语病的一项是（）A．礼是由传统和习俗形成的行为规范。

B．传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。

C．重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。

D．礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。

5、下列句子没有运用修辞手法的选项是（）A．把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。

B．可可马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。

C．一天，又在他睡午觉的时候，我忽然听见他在阳台上像大兵似的大声咒骂起来……D．要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。

6、将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( )①这些关于算盘计算功能之外的引申，把算盘深深地植入了中国历史文化之中。

②在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示赏善罚恶，公正严明。