课题： 第1课 鸦片战争
授课人： ，授课年级： ，授课班级： ，授课时间： 年 月 日，课型：
〖课标与教材分析〗
鸦片战争给中国人民带来了深重的灾难，让腐朽的清王朝从天朝上国的迷梦中惊醒。本课讲述的是清政府从一个有主权的国家走向半殖民地、半封建的国家。它丧失了主权独立，领土完整，经济自足的局面。由于中国的社会性质发生了变化。因此把它确立为中国近代史的开端。
〖学情分析〗
通过七年级对历史知识的学习，学生已经初步掌握了运用历史唯物主义观点分析和评价历史人物、历史事件的方法，基本具备了用不同方法整理历史知识的能力，学生的自主学习能力不断提高。因此，在本课的学习过程中，应该讲解半殖民地半封建社会的含义，让学生理解中国从封建社会沦为半殖民地半封建社会的过程，正确评价中英《南京条约》的影响。
〖教学目标〗本节要落实的学科核心素养
1、知识与技能
英国向中国走私鸦片的背景、危害；林则徐虎门销烟背景、措施和意义；鸦片战争的起因、经过、结果和影响；《南京条约》的内容和影响。
2、过程与方法：
英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动了侵略中国的“鸦片战争”，林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响，鸦片战争爆发的根本原因和中英《南京条约》给中国社会造成的影响。
3、学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神；记取鸦片战争“落后挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使责任感。
〖教学重点与难点〗
1、重点：林则徐虎门销烟；中英《南京条约》的主要内容。
2、难点：认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
〖知识与能力框架〗
鸦片战争起因根本原因：为了打开中国市场直接原因：中国的禁烟运动经过爆发：1840年6月战争经过：虎门之战、三元里群众抗英结果战败《南京条约》影响：开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。 鸦片战争成为中国近代史的开端
人教版八年级历史上册（2017）第一单元第1课 鸦片战争 教案
1 / 6 第1课 鸦片战争教案 人教版八年级历史上册（2017）第一单元第1课 鸦片战争 教案
2 / 6 教学目标 知识与能力:
了解林则徐广州禁烟的史实，讲述林则徐虎门销烟的故事，培养阅读理解能力和语言表达能力；知道中英《南京条约》的主要内容，认识《南京条约》对中国社会的影响，进而认识鸦片战争对中国社会的影响，培养在理解的基础上进行知识迁移的能力
过程与方法:
收集有关虎门销烟的信息，编写虎门销烟的故事讲稿，讲述虎门销烟的故事；设计中英《南京条约》的主要内容和影响简表，学习采用多种方式（包括表格方式）陈述历史问题的方法
情感态度与价值观：
虎门销烟的史实的了解，认识林则徐是中国历史上著名的民族英雄，学习其在禁烟中表现出来的刚正不阿、坦荡无私的品质；通过学习，认识英国发动战争是无耻的、非正义的；受到战败求和的刺激，一些爱国的知识分子开始开眼看世界，提出向西方学习主张，这对闭关自守的传统观念挑战。
重点 虎门销烟的有关史实、中英《南京条约》的主要内容。
难点 认识鸦片战争对近代中国社会的影响
课时计划 1课时
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
一、展示学习目标 1、知道林则徐虎门销烟的史实，熟记中英《南京条约》的主要内容。
2、分析鸦片战争对中国社会的影响，提高分析问题、解决问题的能力。
3、深刻认识认识鸦片战争对中国社会的影响；认识英国发动战争是无耻的、非正义的一些爱国的知识分子开始开眼看世界，提出向西方学习主张，这对闭关自守的传统观念挑战。 阅读学习目标，明确本课学习任务。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。
二、学案导学 1、导入新课：
导入语：
中国，这个东方文明古国，有着悠久的历史，创造了辉煌灿烂的文化。在封 建社会中，她昂首走在世界的前列，然而，当中国历史步及近代后，中国社会遭到了一次又一次的外部冲击，经受了一个多世纪的蹂躏，最后远远地落在世界的后面。中国在步入近代的门槛时，重重的摔了一跤，之后又跌跌爬爬。中国，这个古代巨人到底怎么了？中国人在这百年多的时间里，都在做什？我们只有很好地去学习中国近代史，才能形成完整而准确的认识。
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川教版历史八年级上册第1课《鸦片战争》教案 鸦片战争
教学目标
一、识记和理解
认识鸦片输入给带来的严重危害；理解鸦片战争爆发的原因；记住林则徐虎门销烟的时间和鸦片战争爆发的时间；理解虎门销烟的历史意义；掌握《南京条约》及其附件的主要内容。
二、能力和方法
培养学生从文字材料或图片中获取有效信息的能力；引导学生把史放到世界范围去思考，初步培养从宏观角度分析问题的能力；引导学生透过现象看本质，探讨鸦片战争爆发的直接原因和根本原因；引导学生用历史唯物主义观点分析不平等条约对社会带来的危害。
三、情感态度价值观
深刻认识鸦片战争给社会带来的严重影响；牢记列强侵略给中华民族带来的痛苦和灾难，明白“落后就要挨打”的道理，并进一步认识到增强国力、实现民族振兴的重要性。
教学重点和难点
一、重点：虎门销烟；《南京条约》的内容及其影响。
二、难点：鸦片输入给中华民族带来的深重灾难；鸦片战争爆发的根本原因；鸦片战争给中华民族带来的危害。
课型
新课。
教学准备
教师制作多媒体课件。
教学方法
讲述法、发现法、讨论法。
教学时间
1课时。
教具
视频、图表、资料、抢答题。
教学过程
导入新课：
（课件展示：罂粟花-罂粟果-鸦片的图片）
教师：鲜花与侵略战争本来是美与丑的对立，可是有这么一场侵略战争却与鲜花有着密切的联系。历史是那样的沉重：具有悠久灿烂文明的竟曾被这看似柔美的花撼动了根基。英国侵略者利用这花的果实提炼罪恶的鸦片，大肆侵略我国，并进而发动了罪恶的战争！
（课件展示：本节课课题。）
学习新课：
先让我们把目光拉回到100多年前，去看看那时的世界……
（视频展示：鸦片战争前的东西方情况。）
教师：19世纪前期的西方和，泾渭分明，截然不同。短片一开始介绍的西方世界给大家留下了怎样的印象呢？与此同时，清王朝又是怎样的状况呢？
（学生回答。）
教师：的确，西方蒸蒸日上，向外扩张。清朝江河日下，落后封闭。当时西方资本主义最发达的英国早就盯上了这块肥肉，处心积虑想扩张自己在的势力，但结果怎样呢？请看图示：
最新部编版初中历史精品资料设计
最新部编版初中历史精品资料设计 - 1 - 第1课 鸦片战争
第一课时
教学目标
【知识与能力】
了解虎门销烟、中英《南京条约》的内容；通过对中英《南京条约》内容、影响的分析，培养学生的分析能力
【过程与方法】
以生活化事件以及战争视频作引入以引起学生学习兴趣；教师创设情境及学生分组调查、讨论，以培养学生的探究性和创造性，锻炼其合作、自主学习的能力
【情感态度价值观】
学生认识到“弱国无外交”“落后就要挨打”的历史规律，从而激发学生立志为中华民族的伟大复兴而努力学习
教学重难点
【教学重点】
中英《南京条约》
【教学难点】
鸦片战争对中国社会的影响
教学过程
一、导入新课
今天是新学期的开始。我们历史的学习也将进入一个新的时期——中国近代史。
展示：通过展示视频鸦片战争的经过，美丽的罂粟花引入本课，观看后说明：中英两国远隔重洋，一个在亚欧大陆东端，一个在亚欧大陆西端。相距如此遥远的两个国家，为什么会在19世纪中期爆发战争呢？这场战争能否避免呢？今天让我们一起学习第1课 鸦片战争。
二、新课讲授
目标导学一：鸦片走私与林则徐禁烟
1.请同学们阅读教材第2页正文第一自然段内容，指出鸦片战争前中英贸易情况？
茶叶、生丝
呢绒、布匹
（清前期中英贸易情况——中国出超,英国入超,英国处于贸易逆差地位）
教师引导：为了扭转贸易逆差，英国想到了什么？（答案提示：鸦片）
2.教师引导学生阅读第3页图片、数据资料；同时出示一则材料，让学生分析讨论：鸦片走私给中国带来的危害。
多媒体课件展示材料：
（鸦片）槁人形骸，蛊人心志，丧人身家，实生民以来未有之大患，其祸烈于洪水猛兽。 英国 中国 最新部编版初中历史精品资料设计
最新部编版初中历史精品资料设计 - 2 - ——魏源
