外研版英语七年级下册Module7 Unit3 教材知识详解

- 1 - 外研版小学英语三年级第二册Module7Unit1教材内容全解

Module7Unit1教材内容全解

Module7 Unit1 We fly kites in spring.我们在春天放风筝。

1.Listen and chant.听一听，并说唱。

【课文全译】I like summer, 我喜欢夏天，

It’s my favourite season. 它是我最喜欢的季节。

I go swimming 我去游泳

in this nice season. 在这个迷人的（美好的）季节里。

【课文注解】①summer（名词）夏天，短语：in summer在夏天，in spring在春天，in autumn在秋天，in winter在冬天，例句：It’s very hot in summer.夏天天气很热。

②favourite（形容词）最喜欢的，例句：——What’s your favourite colour?你最喜欢的颜色是什么？——My favourite colour is red.我最喜欢的颜色是红色。

③season（名词）季节，巧记：sea(大海)+son(儿子)=season(季节)，例句：There are

four seasons in a year.一年有四个季节。——Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？——I like summer best.我最喜欢夏天。

④nice（形容词）迷人的，令人愉快的，例句：Do you have a nice time?你们过得开心吗？【注意】nice（形容词）友好的，亲切的，讨人喜欢的，例如：Ms Smart

is a nice teacher.斯玛特女士是位好老师。The old man is nice.这位老人很亲切。

1 Module 3 Making plans

Unit 3 Language in use

一、学习目标:

A.单词和短语：

go over, picnic, housework, on, else, nobody, at, nothing, silly, fantastic, forward,

look forward to, fan, make friends, shirt, cheer, player, hope, win, enjoy oneself,

during, May, May Day, late, something, walk, take a walk, country, second, collect,

litter, fun, summer holiday, camp, Australian, sightseeing, go sightseeing, beach,

early.

B.交际用语：

1. Sure!

2. Would you like to join us?

3. Don’t be silly!

4. — What are you going to do on Saturday morning? — I’m going to „.

5. What are you looking forward to this weekend?

6. What are you going to do?

7. Why are you going to do it?

8. I’m going to check my email.

9. Lingling and I are going to have a picnic.

10. Lingling is going to have a piano lesson.

11. — Are we going to meet here? — No, we aren’t.

Module2 My family

一、感叹句

教材原句

What a big family!真是一个大家庭啊!

句式结构

感叹句抒发强烈的感情，表达感叹的语气，带有明显的感情色彩。

what引导的感叹句的结构为:

①What a/an +形容词+可数名词单数形式(+主语+谓语)!

②What +形容词+可数名词复数形式或不可数名词(+主语+谓语) !

What a good girl she is! 她真是个好女孩啊!

What beautiful flowers!多美的花呀!

联想拓展

how引导的感叹句的结构为:How +形容词/副词(+主语+谓语) !

How fast he runs!他跑得多快呀!

典例解读

1. -Have you heard that Lin Tao saved his neighbour from a big fire last night?

一Yes. brave young man he is !

A. How B.How a C.What D.What a

解析

句意为:一你听说了昨天晚 上林涛(音译)从大火里救出他邻居的事情吗?一听说了。 他真是个勇敢的年轻.人啊!题干的答语中感叹句的中心词是名词man,要用what引导感叹句;又因man是可数名词单数形式，所以应加不定冠词a。

答案 D

2.-_ bad news! We didn't win the 15th Sudirman Cup.

-It's a pity.

A. What B. What a C. How D. How a 教材核心句式知识链接及典例解读 解析

感叹句的中心词是名词news,要用what引导感叹句:因为news为不可数名词,故其前不加冠词。

我 的 个 性 化 教 案

学员姓名： 年 级： 七年级 学校：

学 科：英语 课时： 2 教材版本：外研版

课题名称： Module2 What can you do? 教师姓名：

授课时间： 学管签名：

教学目标 1.掌握本模块的重点词组和交际用语；

2.掌握本模块的重点语法知识；

3.灵活运用所学知识解决有关练习题。

重点

难点

1、解决练习题能力的培养与提高；

2、运用快速的思维来完成好课堂练习题。

课后作业

1、复习本次课学习的词汇和语法知识；

2、完成课后布置的课后作业。

学员上课情况反馈

家长意见

家长签名： 教学

步

骤

及

教

学

内

容

教学步骤及教学内容包括的环节：

一、作业检查：

检查学生上次课的作业情况，解答疑难问题。

二、课前热身：

词汇听写来了解学生在校学习新课的情况。

三、内容讲解：

知识点1：复习词组和交际用语

1. play table tennis 打兵乓球 2.play the piano 弹钢琴

3. ride a bike 骑自行车 4. would like to do sth. 想要做某事

5. What about / How about ? 怎么样？ 6.this term 这个学期

7. worry about = be worried about 担心 8.that’s all 仅此而已，就这些

9.speak English 讲英语 10.teach sb. sth教某人某事