八下unit3 SectionB 3a_Self Check -八年级下册英语同步课件(人教版)

Unit 1 What’s the matter?Section B 3a-Self Check

执教单位：兴十四镇中学

备课教师：主备人： 谷艳楠 教研组： 英语组 课型：________ 时间：___________

学生信息表：班级： 姓名： 小组：

学习目标

重点

难点 1． 能听说读写本部分重点单词和词组

2．就健康或安全问题写作练习

【重点】【难点】

就健康或安全问题写作练习

学啥我知情 课前预习：

1、描述已经发生的事情，常用_____时态。

2、写出以下动词的过去式：

feel_____ cut_____ hurt_____ have_____ get_____

put_____ take_____ tell_____ come_____ run_____

3、写出1b中的6种疾病或问题：

____________________ _____________________ _________________

______________________ _____________________ ____________________

研啥互交流 【自学检测】

1、自主完成Self Check习题

2、梳理写作思路

【合作探究】

就健康或安全问题提建议的写作技巧。

第一步：引出话题（列出健康问题或意外事故）

第二步：展开表述（提出合理的保持健康或安全的建议）

第三步：结尾综述（表达自己的看法）

练啥我都行 【写作练习】今天刘英生病了，不能去上学，她的妈妈带她到人民医院（the People’s Hospital）去看病。请你根据下面的提示，写一篇80词左右的短文，要求把医生的建议写清楚。可以用一般现在时进行叙述。

提示：1.看医生 2.检查（examine） 3.多喝水 4.吃药 5.卧床休息

初中英语教学、学习资料

1 第六课时 Section B (3a­Self Check)

复习前面几个课时学过的重点单词、短语及句型。

1．unless，as soon as和so...that 等的用法

2．会讲述故事

会讲述故事

1．复习学过的重点单词、短语和句型

2．复述学过的故事

Step 1 情景导入

Teacher：Today we will learn the last period of Unit 6.First I will ask some

students to retell the story of Yu Gong and Cinderella.

(Some students retell the two stories.)

环节说明：让学生复述学过的故事，复习前面学过的内容，简单明了。

Step 2 完成教材3a­3b的任务

1．认真阅读2b中的每一个场景，为每一个场景写出几个关键词来说明本场景的主要情节，完成后小组内互相交流所写的关键词并说明理由。(5分钟)

2．再次阅读2b故事，然后完成3b的故事情节概述，完成后集体核对答案。(5分钟)

3．两人一组互相复述故事，并请几位学生复述故事。(7分钟)

环节说明：通过这个教学环节锻炼了学生的总结能力和口语表达能力。

Step 3 完成教材Self Check的任务

1．认真阅读1中的句子然后用自己的观点补全句子，完成后小组内互相交流所写答案并且总结unless，as soon as和so...that的用法。(3分钟)

2．认真阅读2中的短文，用所给词的正确形式将短文补充完整，请学生展示答案，教师点拨。(5分钟)

3．认真阅读短文，两人一组互相复述故事，然后邀请几名学生复述故事。(8分钟)

环节说明：通过1的学习使学生复习了本单元的重要单词和短语的用法，故事复述环节锻炼了学生的语言组织能力和口语表达能力。

Step 4 问题探究

课题：Unit 3 What were you doing when the rainstorm came?

第四课时 Section B (3a-3b) & Self check

1、重点短语

point out指出； go away离开； in the sky在天空中； as well也

2、重点句式

(1). When I was walking home from school, I saw a strange light in the sky.

当我从学校步行回家的时候，我看到天空中有一道奇怪的光。

(2). When my brother was laughing, the television news reported that other people had seen the

light as well.

当我哥哥大笑的时候，电视新闻报道其他的人也看见了这道光。

(3).I couldn’t believe it.

我不能相信。

(4). It was the happiest day of my life.

它是我一生中最幸福的一天。

重点难点：

重点

1).正确使用过去进行时态。

2).总结本单元所学到的重点词组及句型。

难点

Writing

导学设计：

话题写作指导 【归纳】本单元写作话题：写你记忆中的一件重要事件。这类文章属于记叙文的写作范畴。记叙文包含五要素：时间、 地点、事件、 人们的评价、得到的启发。在写作时一般分三个步骤：一、确定写作内容要点；二、叙述故事发生经过；三、发表个人 的看法。

本单元出现的写作句型：

①我记得很清楚的一件重要事件是……

______________________________

② 它发生在……（时间）……（地点）

_______________________________

③当这个事件发生的时候，我和朋友正在……

1 八年级英语下册教学设计新版人教新目标版：

Period 6 SectionB (3a-Self Check)

教学内容 Unit 10 I’ve had this bike for three years. Period 6 SectionB (3a-Self Check)

班 级 课 时 Period 6 设计时间 备课人

※教学目标※

Knowledge Aims:

1. New words: yard, sweet, cent, toy, bear, maker, board, check, scarf, soft

2. Phrases: yard sale, board game, check out

3. Sentences: 1) The stories inside may be a bit old, but they’re still interesting.

2) I’ve had them since I was a child.

Ability Objects:

1. Enable talk about possession and things around you

2. Present perfect tense with since and for

Moral Objects: Protect our living environment.

※教学重难点※

Teaching Key Points: Talk about possession and things around you.

Teaching Difficult Points: Present perfect tense with since and for.

※教学准备※

Teaching Methods: The activity teaching method, the cooperative learning method.