外研版英语八年级上册Module 1 Unit3 知识点总结
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Unit3 知识点总结
课文重点短语及句型分析：
1、 say hello to sb. 向某人问好 say thanks to sb. 向某人道谢
say goodbye to sb. 向某人告别
2、 make friends with sb. 和某人交朋友
3、 take sb. around + 某地 = show sb. around + 某地 带领某人参观某地
4、 all the time 一直
5、 invite sb. to + 某地 邀请某人去某地
本模块重点语法分析总结：
一、劝告和建议（Advice and suggestion）
1、You should do sth. 你应该干……。You'd better (not)do sth... 你最好(不)干……。/ You need(to) do sth. 你需要干……。
2、Why don't you do sth? 为什么不……。/ Why not do sth? 为什么不……。
3、What/How about ＋名词或动名词...?
4、"Shall we do ...?"这种句型用于建议对方与自己一起做什么，是一种普通的表示建议的方法。
5、Let's do …. 让我们做某事。
6、It’s a good idea to do …. 做某事的好方法。
注意：对对方的建议表示同意时常用的答语为：
Great!太好了！/That's a good idea.真是个好主意。
对对方的建议表示不同意，或根本不能满足对方的要求而表示歉意时的常用答语为： I'm afraid that... 我担心……，我恐怕....。/I'm afraid not.恐拍不行。
二、复习时态。
Ⅰ、 一般现在时
1、概念及用法：
1）表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every day, etc.
例：I leave home for school at 7 every morning.
2） 客观真理，客观存在，科学事实。 例：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。
3） 格言或警句。例：Pride goes before a fall. 骄者必败。
2、结构：表状态：S + am/is/are +其他.（句中有实义动词不用be）
表动作：S + 动词原形或动词单三形式 + 其他 （若主语是单三人称，谓动加s/es。规则：①一般在词尾加s： work—work ②以字母s, x, ch, sh, o 结尾的词加es：go —goes; finish —finishes ③以辅音字母加y结尾的把y改为i，再加es：carry—carries ④不规则：have —has）
练习：
1． My father _________ (work) in a school. He ________ (go) to work by car.
2． We _____ (be) students, we _________ (study) in a junior high school.
3． The sun _________ (rise) in the east, ________ (descent) in the west.
Ⅱ、 一般过去时
1、 概念：
1）表示在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
常用时间状语：yesterday, the day before yesterday, last week, just now, an hour ago,
in 1982. at the age of 5, one day, long long ago, etc.
例：Where did you go just now?
2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
例：When I was a child, I often played football in the street.
2、结构：表状态： S+ was/were+ 其他
表动作： S+动词过去式+其他（注：句中有实义动词不用be；动词过去式规则变化如下： ①一般在词尾加ed, work —worked；②以不发音的字母e结尾的，只加d, like—liked；③以辅音字母加y结尾的，先把y改为i，再加ed, carry—carried；④以辅音加一个元音再加一个辅音结尾的重读音节，先双写最后一个辅音字母，再加ed, stop—stopped）
练习：
1． Yesterday I ______ (go) to the cinema. The film _______ (be) very excellent.
2． The man _______ (work) here two years ago.
3． Where ______ you ______ (live) ten years ago. I _______ (live) in Nanning Ⅲ、 现在进行时：
1. 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作。
时间状语：now, at this time, these days,以及有look, listen时。
例：Listen！The birds are singing.
2、结构：S + am/is/are + doing （现在分词规则变化：①一般在词尾加ing, work
—working；②以不发音的字母e结尾的，去掉,再加 write—writing；③以辅音加一个元音再加一个辅音结尾的重读音节，先双写最后一个辅音字母，再加ing：begin — beginning；④以ie结尾的，把ie改为y，再加ing：lie—lying ）
练习：
1． My family ____________ (watch) TV now.
2． Look! Somebody ___________ (read) books under the tree.
3． It’s 5:30 pm now. The Greens __________ (have) supper.
Ⅳ、一般将来时
1. 概念：表示将要发生的动作或存在的状态。
时间词: tomorrow, tomorrow morning, at seven o'clock tomorrow evening, next
year, this year, at the end of this term, in ten minutes, in 2025
2、结构：S + will + 动词原形 + 其他 或 S + be going to + 动词原形
Will you/(Are you going to）be at home at seven this evening?
练习：
1． Tomorrow we _________ (have) two English lessons.
2． I ________________ (visit) Beijing next summer holiday.
