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社会心理学试题

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社会⼼理学试题

12年⼼理学考研⼤纲社会⼼理学部分⼗三、社会⼼理

1.社会思维

⾃我

归因

社会知觉与社会判断

社会态度

内隐社会认知2.社会关系

⼈际关系与⼈际沟通

亲密关系

偏见与歧视

利他⾏为

侵犯⾏为3.社会影响

说服

从众与服从

去个体化

社会助长与社会惰化

群体极化与群众思维

合作、竞争与冲突

社会⼼理学试题1

⼀、单选题：1、下列选项中，不属于良好⼈际关系原则的是 (C)。（1.0分） P155

A、相互性原则

B、平等性原则

C、强化原则

D、交换性原则

2、刻板印象具有(D)的意义，使⼈的社会知觉过程简化。（1.0分） P120

A、消极

B、破坏性

C、概括定型

D、社会适应

4、⾸因效应的存在表明(B)很重要，个体对后续信息的解释往往是以其为根据来完成的。（1.0分） P119

A、印象形成B、第⼀印象

C、信息加⼯

D、印象管

7、美国⼼理学家罗特(J. Rotter)关于个体归因倾向的理论是(A)理论。（1.0分） P123

A、控制点

B、稳定性

C、可控性

D、内外因

8、在斯坦伯格(R. Sternberg，1988)的爱情三⾓形中，⼀见钟情属于(C)。（1.0分） P170

A、迷恋爱

B、愚蠢爱

C、浪漫爱

D、空洞爱

9

10、受(A)的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。（1.0分） P118

A、图式

B、⾃我意识

C、遗忘曲线

D、印象

11、对肯定⾃我价值的他⼈，个体对其认同和接纳，并反过来予以肯定与⽀持。这⼀现象说明了(B)。（1.0分）P155

A、⼈际关系的相互性原则

B、⼈际关系的⾃我价值保护原则

C、⼈际关系的交换性原则

D、⼈际关系的平等性原则

12、在海德的P-O-X态度转变模型中，O代表(C)。（1.0分） P142

A、个体

B、环境

C、他⼈

D、另⼀对象

13、(B)是指在印象形成的过程中，最新获得的信息的影响⽐原来获得的信息的影响更⼤的现象。（1.0分） P

A、⾸因效应

B、近因效应

C、刻板印象

D、光环效应

14、(B)被学术界认为是现代社会⼼理学之⽗。（1.0分） P96A、F.H.奥尔波特

B、勒温

C、麦独孤

D、特⾥普⼒特

15、态度的三成分说⼜称态度的(C)模型。（1.0分） P137

A、P-O-X

B、TIRO

C、A-B-C

D、B=f(P，E)

16、社会交换论认为态度改变的关键是(A)。（1.0分） P144

A、诱因的强度

B、趋向动机

C、达到平衡状态

D、回避动机

17、社交情绪是⼈际交往中个体的⼀种(A)，是个体的社会需要是否获得满⾜的反映。（1.0分） P135

A、主观体验

B、社会动机

C、社会态度

D、社会知觉

18、在⾏为的内因与外因中，⼀部分是可变的，另⼀部分是稳定的。如内因中⼈的(D)是易变性因素。（1.0分）

A、⼈格

B、智⼒

C、能⼒

D、情绪

20、⼈们通过⾃⼰的经验形成对某类⼈或某类事较为固定的看法叫(B)。（1.0分） P120

A、第⼀印象

B、刻板印象

C、印象形成

D、总体印象

21、熟悉能增加吸引的程度，但交往频率与喜欢程度的关系呈(C)。（1.0分） P158

A、指数关系

B、线性关系

C、倒U型曲线

D、U型曲线

22、家长对⼉童的⾃律训练的严格程度与⼉童的成就动机之间是(C)的关系。（1.0分） P129A、负相关

B、很复杂

C、正相关

D、⽆关

23、美国学者舒茨认为，( C)决定了个体与其社会情境的联系，如不能满⾜可能会导致⼼理障碍及其他严重问题，如精神崩溃。（1.0分） P156A、社会赞同的需要

B、对⾃尊的需要

C、⼈际需要

D、成就的需要

24、挫折-侵犯理论认为，侵犯强度同⽬标受阻强度之间是(A)的关系。（1.0分） P132

A、正相关

B、负相关

C、⽆关

D、很复杂

25、舒茨⽤三维理论解释群体的形成与群体的解体，提出了(D)。（1.0分） P157

A、六种⼈际关系原则

B、群体分解的控制原则

C、包容原则和情感原则

D、群体整合原则

26、引起、推动、维持与调节个体⾏为，使之趋向⼀定⽬标的⼼理过程，称为(A)。 P126

A、动机

B、需要

C、注意

D、兴趣

27、⼼理学家认为，在⼀般情况下，去个性化状态会使个体的侵犯性(C)。（1.0分） P133

A、不确定

B、不变

C、增加

D、减少

28、⼈际关系的三维理论是由(B)提出来的。（1.0分） P155

A、奥斯古德

B、舒茨

C、摩根

D、费斯廷格

31、恐惧是现实危险引起的情绪体验，恐惧情绪越强烈，亲合倾向(D)。（1.0分） P128A、不变

B、越低

C、难预测

D、越⾼

32、个体对情境中的客体通过态度来赋予其意义，这是态度的(C)功能。（1.0分） P139

A、⾃我防御

B、⼯具性

C、认知

D、价值表现

34、在许多情境中，⾏为与事件的发⽣并⾮由内因或外因单⼀因素引起，⽽兼有两者的影响。这种归因叫做(C)。

A、稳定归因

B、成败归因

C、综合归因

D、不可控归因

35、⾏动者(当事⼈)和观察者(局外⼈)对⾏动者⾏为原因的看法有差别，对⾏为原因的解释也会有明显的不同，这表明(D)影响归因过程及其结果。（1.0分） P125A、利益

B、控制点

C、态度

D、社会视⾓

36、通过语⾔、表情、动作及其他⽅式引起众⼈相同的情绪和⾏为，这种现象叫(A)。 P168

A、社会感染

B、暗⽰

C、优势反应

D、模仿

38、根据凯利的三维理论，如果(C)，就更可能做出内部原因的归因。（1.0分） P125

A、特异性⾼、共同性⾼和⼀致性低

B、特异性低、共同性⾼和⼀致性⾼

C、特异性低、共同性低和⼀致性⾼

D、特异性⾼、共同性低和⼀致性低

43、根据安德森的研究，影响⼈际吸引的最重要的⼈格品质是(C)。（1.0分） P158

A、智慧

B、热情

C、真诚

D、幽默

44、性别与从众之间的关系是(B)。（1.0分） P163A、男性不容易从众

B、没有确定性的关系

C、⼥性更不容易从众

D、⼥性更容易从众

46、“集体潜意识”理论是由(B)提出来的。（1.0分） P107

A、霍尔

B、荣格

C、弗洛伊德

D、沙利⽂

49、(D)相信⾃⼰能发挥作⽤，⾯对可能的失败也不怀疑未来可能会有所改善，⾯对困难情境，能付出更⼤努⼒，加⼤⼯作投⼊。（1.0分） P123A、评价者

B、⾏动者

C、外控者

D、内控者

51、在形成总体印象时，将各个特征的分值加以平均，然后根据平均值的⾼低来形成对他⼈的好或不好的总体印象，被称为印象形成中的(A)。（1.0分） P120A、平均模式

B、定型

C、加权平均模式

D、加法模式

52、下列说法中正确的是(A)。（1.0分） P99

A、研究者应严格按访谈问卷的顺序以及原有问题提问

B、间接访谈是指研究者通过对某⼈亲戚朋友的访谈，得到他的资料

C、如果被访者拒绝访谈，访谈者应不再对其进⾏纠缠

D、访谈法研究⽓氛很轻松，研究者和被访者聊天就可以了

53、在⼈际吸引的影响因素中，(A)可视为相似性的特殊形式。（1.0分） P158

A、互补

B、邻近

C、熟悉

D、竞争

7、对不可控因素的归因，使⼈们较可能对未来的⾏为做出(C)的预测。（1.0分） P123

A、变化

B、不可控

C、较准确

D、可控60、(C)是指个体希望影响和控制他⼈的⼼理倾向。（1.0分） P130

A、亲合动机

B、侵犯动机

C、权⼒动机

D、亲社会动机

61、海德(F. Heider，1958)是归因思想的创始⼈，他认为⼈们归因时，⾸先使⽤(C)原则. P123

A、协变性

B、特异性

C、不变性

D、易变性

62、社会交换论形成于20世纪50年代末60年代初，创始⼈是美国社会学家(B)。 P104

A、蒂博特

B、霍曼斯

C、布劳

D、埃莫森

63、社会知觉是个体对他⼈、群体以及对(A)的知觉。（1.0分） P117

A、⾃⼰

B、⾃然

C、社会

D、环境

64、个体与个体、群体与群体之间争夺⼀个共同⽬标的⾏为，称为(B)。（1.0分） P160

A、妥协

B、竞争

C、合作

D、让步

65、⼈脑中已有的知识经验的⽹络称为(D)。（1.0分） P118

A、内隐认知

B、核⼼知识

C、框架

D、图式

66、个体追求⾃认为是重要的有价值的⼯作，并使之达到完善状态的动机叫(C)。 P128

A、习得性动机

B、抱负动机

C、成就动机

D、社会动机

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社会心理学试题及答案(浙师大)

社会心理学试题及答案(浙师大)

1 社会心理学

二、判断题

1. 矛盾的态度比不矛盾的态度对行为的预测力要弱（ Y ）

2. 测谎仪通过测量伴随情绪的几种生理反应，如呼吸的改变、心血管活动出汗来测量个体是否撒谎，因而是建立在科学基础上，完全能鉴别出是否撒谎（ N ）

3．不管说服者的可信度还是有说服力的信息以及充分的论据，只要自己不愿被说服，说服就是无效的，除非他愿意改变自己的态度。（ Y ）

4．母性动机是一种心理性动机。（ N ）

5．在冲突管理中，双方都放弃部分利益，以便在一定程度上满足部分需求，即双方都有所坚持，也有所退让，这是一种顺应模式（ N ）

6．人们在有选择的时候，体会到的认知失调高（ Y ）

7．相关研究就是一种因果关系研究（ N ）

8．19世纪，直接为社会心理学的产生做了理论上和方法上准备的是德国民族心理学和法国群体心理学（ Y ）

9．强调礼尚往来，讲究平衡和对等是一种共享关系（ N ）

10．人们把功劳归于自己，把失败归于外因的倾向是一种行动者和观察者偏差（ N ）

11.与相似性相比，互补性是更加基本的导致人际吸引的因素。（ N ）

12.心理动力学派认为，亲子关系对个人情绪和情感具有重大影响。（ Y ）

13.社会学认为，社会感情具有突生属性。（ Y ）

14.人类的基本动机是相同的，用来满足基本动机和需求的方式也是相同的。（ N ）

15.社会心理学的确立以冯特的实验社会心理学为标志。（ N ）

16.社会心理学研究存在着社会学取向和心理学取向两种研究取向。（ Y ）

17.团体思维往往存在低凝聚力的团体内部。（ N ）

18.任务型的领导优于社会情绪型的领导。（ N ）

19.人们比较重视最先得到的信息，据此对他人做判断，这是属于近因效应。（ N ）

20.凡是刻板印象都是不良的。（ N ）

21.群体的非正式规范若是与主流文化相抵触的规范，会阻止成员的努力（ Y ）

22.若研究需要，社会心理学研究要运用欺瞒这一特有的研究技巧（ Y ）

《社会心理学》期末考试试题A卷

《社会心理学》期末考试试题A卷

编号：QD-751b-28 流水号：

《社会心理学》期末考试试题（ A卷）

（13文秘301班 2013 ～2014 学年第 1 学期）

题 号 1 2 3 4 5 6 7 总分

得 分 评分人

一、填空题：（每空 1 分，共 20 分）

1、自我意识的结构可以分成 与 两个对立的部分。

2、在形状知觉中知觉的整体性遵守 、 和 三个原则。

3、一般说来，态度由 、 和 三种因素构成。

4、交往的心理功能主要表现在 、 、 和 等方面。

5、记忆障碍是人们在 、 、 或 过程中表现出的障碍。

6、在团体中，由于个体的成绩没有被单独评价，而是被看作一个整体时，引发个体努力程度下降的现象，称为 。

7、心理学家伯克威茨认为，挫折的存在不一定导致个体的侵犯，只是使个体处于

状态。

8、个人的观念或行为由于群体的引导或压力向与多数人相一致的方向变化的现象称为 。

9、角色扮演者在角色扮演中出现的心理与行为上的不适应状态称为 。

二、判断题：（每小题2 分，共 20 分）

1．人到老年，个体的社会化不再继续进行。（ ） 2．团体的凝聚力越大，从众行为也越常发生。( )

3．在面部表情中，微笑是很重要的，俗话说“眼睛是心灵的窗户”就说明了这一点。( )

4．社会心理学的发展史中，最早以社会心理现象作为讨论的中心课题的，是德国的民族心理学派。其代表人物是德国哲学家M.拉扎鲁斯和语言学家H.施坦塔尔。（ ）

社会心理学试题及答案解析

社会心理学试题及答案解析

范文范例 精心整理

word完美格式 社会心理学的定义及研究对象（一）

1.你生理上是男性或者女性长大以后就应该符合男性的社会规范或者女性的社会规范。这属于（）C

 A、民族社会化

 B、个体社会化

 C、性别角色社会化

 D、角色扮演

2.个体的社会心理和社行为包括（）个人在社会当中社会认知的过程，人的社会态度三个方面D

 A、个体与群体的关系

 B、群体的社会化

 C、个体的成长

 D、个体的社会化

3.从宏观角度看，影响一个人社会化的因素是（）。D

 A、社会组织结构

 B、社会政治制度

 C、社会教育理念

 D、社会文化环境

4.社会心理学是对人的心理和社会行为规律进行研究的一门学科，这里的人既包括个体也包括（）C

 A、组织

 B、社会

 C、群体

 D、他人

5.社会心理学主要研究个体心理和个体行为、社会交往心理和行为、群体心理和（）A

 A、应用社会心理学

 B、特定群体的心理行为

 C、社会组织的心理行为

 D、社会心理认知

6.（）将角色的概念引入社会心理学说社会就是一个大舞台B

 A、吴江霖

 B、乔治米德

 C、潘菽

 D、迪尔凯姆 范文范例 精心整理

word完美格式 7.从新生儿、幼儿、儿童、青年、中年、老年的过程是人随着年龄（）变化的过程A

 A、生理

 B、角色

 C、心理

 D、身体

8.传统认为，社会心理学源于希腊。（）×

9.性别角色社会化就是个体成人之后的行为要符合其性别的社会规范。（）√

10社会化的过程是一个一生的过程√

11社会化完全是一个自动化的过程×

社会心理学的定义及研究对象（二）

1.一个歌星一首歌唱得好，我们就认为他所有歌唱的好，进而认为他满腹经纶，这是（）D

 A、首因效应

社会心理学试题

社会心理学试题

一、名词解释

1.助人行为

2.竞争心理优势

3.从众

4.社会助长（社会促进或社会助长作用）

5.人际关系

二、单选

1下列哪类帮助者提供帮助时会让受助者感到沮丧（ ）

A． 不喜欢的人 B.不相似的陌生人 C.朋友 D.没有重要技巧的人

2.下列哪种方法不能用来预防和控制侵犯行为（ ）

A.社会公平的建立 B.移情能力培养 C.成熟个性的培养 D.将愤怒压在心底

3.成熟个性特征不包括下列哪项（ ）

A.自我认识客观 B.事不关己高高挂起 C.对自己的行为负责 D.有道德责任意识

4.下列哪种观点不属于有关助人的原因的理论（ ）

A.社会学习理论 B.社会生物学解释 C.社会交换论观点 D.社会规范论观点

5.社会作用力理论的提出者是（ ）

A.德克海姆 B.玛格丽特.米德 C.塔尔德 D.拉特纳

6.合作与竞争的直接动因是（ ）

A.遗传 B.现实利益 C.现实利益的一致和冲突 D.性别

7.卡车运输游戏实验是谁进行的（ ）

A.依奇和克劳斯 B.依奇和哈定 C.克劳斯和哈定 D.华生和弗洛伊德

8.下列哪一个属于第三方的介入（ ）

A.交流 B.接触 C.调停 D.谈判

9.“一大群人去吃饭时，当规定是大家平摊付账时，人们会倾向于点贵的菜来大饱口福”这属于社会心理学的什么效应（ ）

A.罗密欧与朱丽叶效应 B.搭便车效应 C.潘朵拉效应 D.登门槛效应

10.从众的类型不包括（ ０

A真从众 B权宜从众 C假从众 D不从众

11.不属于依从行为发生的心理规律的是（ ）

A命令者的权威 B潜在损失危机 C互惠心里 D喜爱和熟悉

12.从众的动机不包括（ ）

A行为参照 B喜爱和熟悉 C偏离恐惧 D人际适应