2021-2022学年-有答案-广东省深圳市某校七年级(上)第一次月考生物试卷

试卷第1页，总20页 2021-2022学年广东省深圳市某校七年级（上）第一次月考生物试卷

一、单选题（每题2分，共60分．）

1. 作出正确判断，找出全部都是生物的一项（ ）

A.太阳、岩石、空气 B.煤炭、石油、天然气

C.金鱼藻、鲤鱼、河蚌 D.紫菜、牡蛎、鹅卵石

2. 用铅笔轻轻碰触蜗牛，蜗牛马上把触角收了回去，这说明生物具有的特点是（ ）

A.能生长 B.能对外界刺激作出反应

C.能繁殖 D.要呼吸

3. 一只草履虫通过细胞膜从水中吸收氧气，排出二氧化碳．这只草履虫正在（ ）

A.产生应激性 B.进行呼吸 C.生长 D.繁殖

4. 下列说法不是生物共有特征的是（ ）

A.生长 B.都具有细胞结构

C.不断从外界吸收营养 D.能排出代谢废物

5. 谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”，反映了生物的（ ）

A.适应现象 B.进化现象 C.变异现象 D.遗传现象

6. “雨露滋润禾苗壮”体现了影响植物生长的非生物因素是（ ）

A.阳光 B.水分 C.空气 D.温度

7. 自然界中，除了病毒以外，生物都是由（ ）构成的．

A.系统 B.组织 C.细胞 D.器官

8. 观察法是科学探究的常用方法之一，下列说法错误的是（ ）

A.科学观察一定要目的明确

B.科学观察必须要有计划，有耐心

C.观察不可以直接用肉眼观察，必须要借助放大仪器，比如放大镜、显微镜

D.观察要全面、细致和实事求是

9. 2016年1月1日我国“全面二孩”政策正式实施，为了了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（ ）

A.调查法 B.实验法 C.资料分析法 D.观察法

试卷第2页，总20页 10. 调查小组将记录到的生物进行分类，他们把花草、树木归为一类，把鱼、水藻归为一类，他们归类的依据是（ ）

A.生物的形态结构 B.生物的生活环境

C.生物的用途 D.其他方法

11. 以下各项属于影响生物生活的环境因素的是（ ）

A.阳光 B.空气

C.与某生物有关的其他生物 D.三项都是

12. 稻田里杂草和水稻争夺阳光、养料、水分、这个现象说明了生物与生物之间有（ ）

A.捕食关系 B.竞争关系 C.合作关系 D.分工关系

13. 下列生物之间属于共生关系的是（ ）

A.猎豹与斑马 B.豆科植物和根瘤菌

C.草原上的牛和羊 D.猪和猪肉绦虫

14. 下列各项中属于生物间合作关系的是（ ）

A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.狼群围攻猎物

C.两只狗为骨头而争斗 D.人和蛔虫

15. 下列各项中，能正确表示食物链的是（ ）

A.草→兔→狼→细菌 B.阳光→草→兔→狼

C.草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 D.昆虫→蛇→鹰

16. 下列叙述中，属于生物影响环境的现象是（ ）

A.朵朵葵花向太阳 B.候鸟迁徙

C.千里之堤，溃于蚁穴 D.骆驼生活在缺水的环境中

17. 有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是（ ）

A.环境影响生物 B.生物适应环境 C.生物影响环境 D.生物躲避敌害

18. 研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，这一结果说明（ ）

A.生物影响环境 B.环境影响生物 C.生物适应环境 D.环境适应生物

19. 表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是（ ）

A 步骤1 发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物？

试卷第3页，总20页 B 步骤2 根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食。

C 步骤3 在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究。

D 步骤4 通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物。

A.A B.B C.C D.D

20. 科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据．为了提高实验结果的可靠性，不应采取的做法是（ ）

A.设置对照实验 B.控制单一变量 C.增加重复次数 D.修改实验数据

21. 在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的活动中，适合设置对照的一个组合是（ ）

A.有水和无光 B.高温和弱光 C.干燥和潮湿 D.强光和无氧

22. 如图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图，你认为他们探究的问题是（ ）

A.蚯蚓对光线有怎样的反应 B.湿度对蚯蚓生活有怎样的影响

C.蚯蚓对环境有怎样的影响 D.蚯蚓是怎样运动的

23. 下列构成一个生态系统的是（ ）

A.池塘中全部的鱼 B.麦田中全部的小麦

C.竹林中全部的竹叶青蛇 D.沙漠及沙漠上的全部生物

24. “落花不是无情物，化作春泥更护花”。根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（ ）

A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光

25. 在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（ ）

A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.非生物成分

26. 下列属于生产者与消费者关系的是（ ）

A.小猫吃鱼 B.长颈鹿吃树叶 C.松鼠吃蘑菇 D.黄鼠狼吃鸡

试卷第4页，总20页 27. 如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法错误的是（ ）

A.图中的虫和鸟属于消费者

B.植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解

C.若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持

D.作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分

28. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，对这一自然现象正确的解释是（ ）

A.光照影响了桃花的盛开 B.温度影响了桃花的盛开

C.人为地控制桃花的盛开 D.品种不同

29. 地球上最大的生态系统是（ ）

A.海洋生态系统 B.森林生态系统 C.淡水生态系统 D.生物圈

30.

下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的（ ）

生物种类 A B C D E

单位体积农药含量（毫克） 0.054 0.033 0.002 0.161 0.010

A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→A

C.D→A→B→E→C D.C→E→B→A→D

二、双选题（每题4分，共40分．选择两个答案并且正确的得4分，只选择一个答案并且正确的得2分，多选、错选不得分．）

下列属于生态系统的是（ ）

A.莲花山公园 B.红树林的鸟群

C.校园内的一块草坪 D.山坡上的所有荔枝树

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下列属于人体排出废物的途径的是（ ）

A.流汗 B.排便 C.流血 D.排尿

在调查校园生物时，以下同学的做法，正确的是（ ）

A.发现不认识的植物，把它们拔出来，带回家研究

B.校园的草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，蹦到校园外回去了，就不用把它记录下来了

C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D.小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了

生态系统中，鹰既吃鼠，也吃蛇，蛇吃鼠，那么鹰和蛇的关系是（ ）

A.合作关系 B.捕食关系 C.竞争关系 D.寄生关系

下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ）

A.“春来江水绿如蓝” B.“雨露滋润禾苗壮”

C.“草盛豆苗稀” D.“一山不容二虎”

下列生物中，常被称为生态系统的分解者的是（ ）

A.藻类植物 B.细菌 C.真菌 D.病毒

下列不能说明生物适应环境的是（ ）

A.蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃

B.竹节虫外形跟竹子一样

C.荒漠中的仙人掌的叶特化为刺

D.大树底下好乘凉

下列生物知识相关内容连在一起，正确的是（ ）

A.一母生九子，九子各不同﹣﹣﹣﹣遗传

B.人手被烫到会缩回﹣﹣﹣﹣对外界刺激作出反应

C.母鸡下蛋﹣﹣﹣﹣营养

D.小树苗不断长大﹣﹣﹣﹣生长

下表为某同学探究“温度对鼠妇生活影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确的是（ ）

位 置 鼠妇 泥土 光线 温度

纸盒左半侧 10只 湿土 明亮 20℃

纸盒右半侧 20只 湿土 阴暗 30℃

A.左右两侧分别为湿土和干土

B.左右两侧都应该保持20℃

C.左右两侧都应该保持阴暗环境

试卷第6页，总20页 D.左右两侧的鼠妇数量要相同

“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（ ）

①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异。

A.①② B.③① C.③② D.③④