女高音声部确定及训练

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女局首声部确定及训练

曾睿娟武汉音乐学院

摘要:对于声乐演唱者来说,确定声部是至关重要的。在经过了一段时间正确的发声训练以后,老师应该通过

对学生“音色、音域、过渡音”的听觉经验和辅助手段对学生的声音进行判断,确定学生的演唱声部。本文将女

高音声部作为研究对象,主要研究如何确定女高音声部,女高音声部的种类特点和如何训练女高音声部。

关键词:女高音训练音色音域过渡音

中图分类号J616.1 文献标识码:A 文章编号:1008-3359(2018)08-0064-02

对于声乐演唱者来说,确定声部是至关重要的。声乐

教育家郭淑珍老师的文章中曾写道:“声部判断错误,不

但直接影响学生的学习进度,而且最终将断送演唱者的

艺术生命。”就像学习中国京剧,应该确定属于“生、旦、

净、末、丑”哪个行当。一、单方面判断声部缺乏准确性

(一) 音色会有迷惑性

首色是判断嗓首好坏的重要方面,是确立声部的必

要条件。嗓音的音色大多数情况是天生的,有人说天生嗓

子好,“是被上帝轻吻过的声带”。

不同的声部具有不同的音色特点。然而,音色具有迷

惑性,有些女声中声区声音结实、醇厚,而高音区因未得

到解决,唱不上去,往往会被推断为是女中音声部,这种

做法是片面、不科学的。

(二) 音域会有局限性

音域是演唱者的声音能力的范围,不同声部的音域

各不相同。音域范围可以作为确立声部的重要条件之一,

但是单凭音域确立声部,存在局限性。如果在声乐学习的初期,只凭音域来断定声部的话,

这样是声乐的发展会受到限制。因为音域可以通过发声

方法的建立和运用,扩张音域,所以单凭音域来确立声

部,特别是在初学期间,是不准确的。

(三) 过渡音会有片面性

在女高音声部中,有两次过渡音区需要解决,可是这

两个过渡音区大部分是相同的,如果要细分女高音声部

的具体类型的话,单独看过渡音区是无法确立女高音的声种类型的,如此过于片面,应该结合音色和音域进行综

合判断。

“音色、音域、过渡音”是确立声部的三个重要方面,应

该综合、全面、立体地将这三个方面相结合起来判断声部。

二、确定声部的参考条件

音色、音域、换声点这三个方面是确定声部主要条件, 还可以将医学嗓音鉴定、声音型号与共鸣、身高体型作为

确定声部的辅助参考条件。

(一) 医学嗓音鉴定

根据医学检测嗓音的厚薄、长短、宽窄程度辅助确定

声部。一般情况而言,高音声部的声带短、薄、窄,中音声

部的声带厚、长、宽,但这也不是绝对的判断标准。(二) 声音型号与共鸣

主要指音量大小和穿透力,轻型的、抒情性强的声部

型号和共鸣较小;抒情、偏戏剧的声部型号和共鸣偏大;

重型的、戏剧性强的声部的型号和共鸣大。

(三) 身高、体型

一般情况而言,身材高大、魁梧的体型演唱重型、偏

戏剧的声部较多,身材娇小、纤细的体型轻型、偏抒情的

声部较多。本文列举的是大多数情况,但也有特例,因此

只能作为参考条件而不是必要条件。

随着发声方法的不断改进和年龄的增长,嗓音也发

生一些变化。比如,意大利女高音歌唱家苔巴尔迪年轻时

以演唱抒情女高音《波西米亚人》《浮士德》《奥赛罗》为

主,在她演唱生涯的中后期,她嗓音变得深沉一些,她才

开始演唱《托斯卡》《阿依达》等较重型的歌剧。因此,应该

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Jian■ Yin Yue Wu Dao•音乐舞蹈■■

根据不同的年龄和嗓音情况,选择合适的作品演唱。不能

演唱自己能力范围以外的作品,过早地消耗掉嗓音,会缩

短演唱寿命。三、女高音声部的种类

意大利声乐系统对于声部的划分相当细致,女高音 声部主要分为:1.轻型抒情(花腔)女高音(Soprano lirico-leggero); 2.抒情女高音(Soprano lirico); 3.抒情戏剧女高

音(Soprano spito);4.戏剧女高音(Soprano drammatico)四

种类型女高音。本文按照意大利声乐系统对声音类型的

分类入手,同时参考了德国声乐系统的声部划分,对

女声各声部的音色、音域、换声点及演唱角色进行归纳总

结。

声音种类音色音域换声点演唱角色

1•轻型抒情(花腔)女髙音 (Soprano lirico-leggero)明亮、靠前、美丽d1 - g3第一换声点v;第二换声点#f2奥林皮亚(Olympia)出自莫扎特《霍夫曼 的故事》拉克美(Lakme’)出自莫扎特《拉克美》 奥斯卡(Oscar)出自威尔第《假面舞会》

2.抒情女髙音 (Soprano lirico)漂亮、柔美的声音线条, 甜蜜、可爱的声音质量c1- bd3bb进入胸声;第一换声点V; 第二换声点#f2帕米娜(Pamina)出自莫扎特《魔笛》 米凯拉(Mica la)出自比才《卡门》咪咪(Mimi)出自普契尼《艺术家的生涯》

3.抒情戏剧女髙音 (Soprano spito)色彩较暗,具有强大的戏 剧力量和声音张力bb - c3bb进入胸声;第一换声点V; 第二换声点#f2阿依达(Aida)出自威尔第《阿依达》 托斯卡(Tosca)出自普契尼《托斯卡》玛格丽特(Margherita)出自博伊托《梅菲 斯托费勒》

4.戏剧女髙音 (Soprano drammatico)暗而重,声音极富共鸣a - c3bb进入胸声;第一换声点-e1, 第二换声点#f2,胸声较重,低 声区音色很暗。图兰多特(Turandot)出自普契尼《图兰多 特》乔孔塔(Gioconda)出自蓬基耶利《歌女》 布律尼尔德(Brllnnhilde)出自瓦格纳《齐 格弗里德》

四、女高音声部的声乐训练

(一) 美化音色

音色一方面是天生的,另一方面需要声乐发声技巧 的配合进行美化。声音如果直接从口腔出来,听起来就会

“白”,也就是大家常说的“大白嗓”,这种声音是依靠自身的

嗓音条件唱出来的。在演唱时,需加入气息的支持,根据不 同的音区,声带经气息振动后,产生频率发出声音,使声音

进入相匹配的共鸣腔体,所发出来的声音声色大不相同。(二) 扩展音域

音域是能否胜任一首作品、一部歌剧的重要保证。演

唱者的音域分两种:一是技术音域,二是应用音域。技术 音域是演唱者通过技巧所达到的音乐区域,应用音域是

演唱者完全胜任、游刃有余的音区,音区内的每一个音都 能漂亮地流动出来。声乐训练以拓展技术音域为前提,从

而达到扩张、巩固应用音域的目的。

训练女高音扩展音域的练声曲可以用两种:1.用跨度 为10度的三和弦的分解和弦;2.上行用跨度为12度的三

和弦的分解和弦+下行用属七和弦的分解和弦。可以分两步 完成:第一'步快速练习,达到加强声音流动性的目的;第二二 步延长最高音,特别是在最高音保持气息支持,延长时不断

地送气,“站稳”最高音,才能起到扩张应用音域的作用。

(三) 解决过渡音

1.解决女高音中、低音区过渡音

对于女高音来说,特别是轻型抒情女高音,中、低声 区be1-f1声音常常出现发虚、单薄、无力的问题,其主要

原因是由于中、低声区的过渡音未解决好,真假声混合出

现裂痕。声带应该完全落下来,有经验的老师就会跟学生 说:“放下来”“像说话的方式歌唱”,其实这些话就是引导

学生声带完全落下,让声带全部振动,让声音进入硬腭,使声音产生共鸣,不让声音直接从牙齿间出来,不至于出 现声音“白”的效果。对于女高音来说,中、低声区应该耐 心地向下一个半音、一个半音地解决,直到声音结实,跟

中、高声区的音色达到统一才行。2.解决女高音高音区过渡音

一般情况下,对于声音型号较大的女高音来说,中声

区声音结实、醇厚的嗓音,高音区都比较困难,到#:P、g2声

音就会卡住、声音发紧上不去,这实际上是因为需要解决 第二次过渡音,意大利语为“passato acuto”,也就是高音

过渡音。每次唱到#:P、g2到达高音区过渡音时,尽量要让

声音进入面罩,声音要越来越集中,在鼻子上方和眉眼中 心形成一个点“punto”,声音在气息的支撑上唱到这个集

中点上,感觉声音“翻转”(gira),牙关、上口盖一定要打

开,但是声音不能倒向后咽腔,否则声音会越唱越宽,高

音就难上了。

声部的确定对于声乐学习是非常重要的,声部的确

定对于曲目定调和歌剧角色定位都起到了决定性的作

用。每个声部有各自的音色特点、音域要求、技术难点,确

立声部才能更好地开展声乐训练,使训练的目标更加明

确。随着人的年龄不断増长,嗓音日益成熟,演唱技能逐

渐完善,声部会发生变化,我们仍然要根据音色、音域、换

声区进行辨别,调整声部,扩展曲目。

参考文献:

[1] 郭淑珍.声部确定及其训练的科学J].中央音乐学院学报,1998,

(01).[2] [意]卡扎诺娃,戈兆鸿译.苔巴尔迪谈歌唱艺术[J].音乐艺术, 1990,(02).[3] 周欣.德国Fach系统下的声部划分[J].歌剧,2011,(12).

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