给排水工程技术国家教学资源库

2022年3月第12期Mar. 2022No.12教育教学论坛EDUCATION AND TEACHING FORUM“给排水科学与工程概论”翻转课堂实践研究李 倩，王高骏，任勇翔（西安建筑科技大学 环境与市政工程学院，陕西 西安 710055）［摘 要］ “给排水科学与工程概论”是给排水科学与工程专业重要的专业基础课程，对引导学生构建基本的专业知识体系、激发专业学习兴趣具有重要意义。

针对传统教学模式存在的以“教”为主导、学生学习兴趣不足等弊端，结合实际案例，探讨在人才培养质量全面提升需求的驱动下，翻转课堂式教学改革的必要性，创新了以学生自主学习能力培养、团队协作能力提升、个人表达能力增强、科研创新兴趣激发为核心的翻转课堂教学模式，也为各类学科改革提供了参考。

［关键词］ 给排水科学与工程概论；翻转课堂；教学改革；创新能力培养［基金项目］ 2019年度西安建筑科技大学陕西省一流专业建设项目子项目“给排水科学与工程概论翻转课堂教学实践研究”（YLZY0101K03）［作者简介］ 李 倩（1987—），女，陕西西安人，工学博士，西安建筑科技大学环境与市政工程学院教授，主要从事污废水/废弃物资源能源化研究；王高骏（1990—），男，山东济南人，工学博士，西安建筑科技大学环境与市政工程学院讲师，主要从事环境废弃物资源化处理技术研究；任勇翔（1968—），男，陕西铜川人，工学博士，西安建筑科技大学环境与市政工程学院教授（通信作者），主要从事水处理理论与技术研究。

［中图分类号］ G642.0 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2022）12-0059-04 ［收稿日期］ 2021-06-23“给排水科学与工程概论”（以下简称“概论”）是给排水科学与工程专业面向新生开设的导论课程，其目的在于引导学生初步了解专业内涵与知识体系，具备简单的工程问题分析能力，对激发学习兴趣、开拓专业思维、牢固知识基础具有重要意义［1］。

建筑给排水工程教案一、教学目标1. 了解建筑给排水工程的基本概念、组成和作用。

2. 掌握给排水工程的设计原则、施工技术和验收标准。

3. 能够分析解决给排水工程中的常见问题。

4. 培养学生的创新能力和实践能力。

二、教学内容1. 建筑给排水工程概述给排水工程的定义给排水工程的组成给排水工程的作用2. 给排水工程设计原则设计依据设计原则设计流程3. 给排水工程施工技术施工准备施工流程施工要点4. 给排水工程验收标准验收依据验收程序验收要点5. 给排水工程常见问题及解决方法常见问题分析解决方法与措施三、教学方法1. 讲授法：讲解给排水工程的基本概念、设计原则、施工技术和验收标准。

2. 案例分析法：分析给排水工程中的实际案例，提高学生解决实际问题的能力。

3. 讨论法：分组讨论给排水工程中的常见问题，培养学生团队合作精神。

4. 实践教学法：组织学生参观施工现场，了解给排水工程的施工过程。

四、教学准备1. 教材：建筑给排水工程相关教材。

2. 课件：制作精美课件，辅助讲解。

3. 案例素材：收集给排水工程实际案例，用于分析讨论。

4. 施工现场：联系相关单位，安排学生参观。

五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况。

2. 考试成绩：测试学生对给排水工程知识的掌握程度。

3. 实践评价：评价学生在施工现场参观学习的表现。

4. 小组讨论：评价学生在讨论中的参与程度和创新能力。

六、教学活动安排1. 课时分配：共计40课时，其中理论教学32课时，实践教学8课时。

2. 教学进度安排：建筑给排水工程概述（2课时）给排水工程设计原则（4课时）给排水工程施工技术（6课时）给排水工程验收标准（4课时）给排水工程常见问题及解决方法（4课时）实践教学（参观施工现场，4课时）七、教学实践环节1. 参观施工现场：组织学生参观正在施工的给排水工程，了解施工工艺和流程。

2. 课程设计：为学生提供给排水工程设计案例，要求学生独立完成设计方案。

《水处理工程技术（II）》课程标准本课程是给排水工程技术专业核心课程、专业必修课程。

通过理论教学和实践教学方式，采取理论与实践一体化教学方法，培养学生掌握给水处理工艺设计能力、污水处理工艺设计能力、污水处理构筑物设计能力。

本课程以水力学、水质检验技术、给排水科学与工程概论、乡镇供水工程课程为前导课程。

三、设计思路以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律和人才成长规律；立足于学校建设一流高职教育的目标，遵循“打好扎实的理论基础、培养实践和创新能力、拓宽专业且反映学科特点”的原则，树立跨学科培养，通识教育与专业教育相结合，融入创新教育、创业教育、素质教育、绿色教育和终身教育的理念；以深化学分制为抓手，创新人才培养模式和教学运行机制，积极探索学分制下弹性学习制度和个性化人才培养方案,尊重学生选择权，培养学生自我负责意识；积极探索分类招生、分流、分段、分模块的多元化人才培养模式，努力提高职业人才培养质量，提升学校人才培养为地方社会发展服务的能力。

坚持以下基本原则：整体优化原则；深化学分制原则；体现学生主体原则；加强实践教学原则；符合时代要求原则。

本课程在教学内容上，结合高等职业教育的人才培养目标，注重岗位能力培养，根据“按需施教、学以致用”的原则，组织课堂教学、实验；强调课堂体系的针对性，从职业岗位需要出发，教学内容注重实用性。

考核方式，采取多元化，注重考察学生对基础理论的理解掌握情况。

四、课程培养目标通过任务驱动型的项目教学活动，重点培养学生掌握水处理工艺设计能力，掌握水处理构筑设计能力。

同时，还应培养学生良好的职业道德、耐心细致的工作态度以及诚实、守信、善于沟通与合作的品质。

L专业能力：（1）了解污水处理的基本知识；（2）掌握污水处理构筑物设计计算的知识；（3）掌握污水处理工艺设计的知识；（4）掌握污水处理水厂的平面布置和高程布置方法。

2.方法能力：（1）具有污水处理工程方案设计计算能力。

建筑给排水课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解建筑给排水的概念、原理及其在建筑功能中的重要性。

2. 使学生掌握建筑给排水系统的主要组成部分及各部分的功能。

3. 引导学生了解建筑给排水系统的设计原则和施工要求。

技能目标：1. 培养学生运用建筑给排水相关知识，分析建筑给排水系统存在的问题及解决方法。

2. 提高学生设计简单建筑给排水系统的能力，能够绘制系统图并进行基本的计算。

3. 培养学生运用现代技术手段，进行建筑给排水系统的施工、调试和维护。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑给排水工程产生兴趣，激发其探究精神。

2. 引导学生认识到建筑给排水工程在节能减排、环境保护方面的重要性，树立绿色环保意识。

3. 培养学生具备良好的团队协作精神和职业道德，为未来从事相关工作奠定基础。

分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为专业实践课程，要求学生具备一定的理论知识基础。

考虑到学生年级特点，课程内容将结合实际案例，注重理论与实践相结合。

在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与。

二、教学内容1. 建筑给排水基础知识- 建筑给排水的概念、原理- 建筑给排水系统的分类及功能2. 建筑给排水系统设计- 设计原则与要求- 系统主要组成部分及其选型- 给排水系统布置与计算3. 建筑给排水施工技术- 施工工艺流程- 施工质量控制要点- 调试与验收标准4. 建筑给排水系统维护与管理- 系统运行常见问题及解决方法- 维护与管理措施- 节能减排与环保技术应用5. 实践教学环节- 实地考察建筑给排水系统工程- 案例分析与讨论- 设计简单建筑给排水系统并进行计算教学内容安排与进度：第一周：建筑给排水基础知识第二周：建筑给排水系统设计第三周：建筑给排水施工技术第四周：建筑给排水系统维护与管理第五周：实践教学环节（含讨论、设计与计算）教材章节及内容关联：《建筑给排水工程》第一章：建筑给排水基础知识《建筑给排水工程》第二章：建筑给排水系统设计《建筑给排水工程》第三章：建筑给排水施工技术《建筑给排水工程》第四章：建筑给排水系统维护与管理《建筑给排水工程》实践篇：实践教学环节相关内容三、教学方法1. 讲授法：- 对于建筑给排水的基本概念、原理、设计原则等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学，使学生在短时间内掌握课程核心知识。

给排水工程技术专业简介给排水工程技术专业是指专门研究城市、建筑物内外的给水、排水、雨水管道系统以及与之相关的工程设备、工程施工与管理的专业。

随着城市化进程的加快，给排水工程技术专业的需求也越来越大。

本文将对给排水工程技术专业进行详细介绍，包括专业概述、专业培养目标、专业课程设置以及就业前景等方面。

专业概述给排水工程技术专业是属于工程技术类的专业，属于建筑工程学科。

该专业主要掌握给水工程、排水工程、雨水利用工程的设计、施工、运行与管理等技能，具备较强的工程实践能力和解决实际问题的能力。

给排水工程技术专业的学生需要具备较强的数理基础、工程实践能力和创新精神，能够独立进行工程规划、设计、施工与运行管理。

专业培养目标给排水工程技术专业的培养目标主要包括以下几个方面：1.掌握给排水工程的基本理论、基本知识和基本技能；2.具备给排水工程设计、施工、运行与管理的能力；3.具备工程项目的组织与协调能力；4.具备工程质量控制和安全管理的能力；5.具备解决实际问题、创新设计和科研能力；6.具备较强的沟通与团队合作能力。

培养目标的达成需要学校与社会实践相结合，注重实践教学和实习实训环节的设置，培养学生的动手能力和实际操作能力。

专业课程设置给排水工程技术专业的课程设置主要包括以下几个方面：1.给水工程设计与施工2.排水工程设计与施工3.给水与排水工程材料与设备4.给水与排水工程施工与管理5.给水与排水工程监测与运维6.给排水工程工程实践与创新设计7.工程管理与项目实施8.工程造价与工程招投标9.城市水资源规划与管理10.水处理与环保工程除了以上专业课程，还需要学生有一定的文科基础和综合素质课的学习。

就业前景给排水工程技术专业的毕业生在市场上有着广阔的就业前景。

随着城市化进程的推进，给排水工程的需求越来越大，因此企事业单位对这方面的专业人才需求很大。

毕业生可以选择从事以下方面的工作：1.建筑工程公司的给排水工程设计与施工；2.城市规划与设计单位的给排水工程规划与设计；3.环境保护相关单位的水处理与环保工程设计与运营；4.市政工程部门的城市给排水工程运维与管理；5.科研机构的科研与创新设计等。

给排水施工专业课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握给排水施工的基本原理、方法和技能，能够运用所学知识进行给排水工程的设计和施工。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解给排水系统的组成、工作原理和施工方法；掌握给水管路、排水管路的设计和施工技术；了解给排水工程的相关规范和标准。

2.技能目标：学生能够使用相关软件进行给排水工程的设计；具备给排水工程的施工操作能力，包括管道铺设、连接、检查和维修等。

3.情感态度价值观目标：学生能够认识到给排水工程在社会生产和人民生活中的重要性，培养学生的社会责任感和职业道德素养。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括给排水系统的组成、工作原理和施工方法。

具体内容包括：1.给水系统：包括给水管路的设计、施工和维护，涉及水源、水处理、水供应等方面的知识。

2.排水系统：包括排水管路的设计、施工和维护，涉及污水、雨水、废水的收集、处理和排放等方面的知识。

3.给排水工程案例分析：分析实际工程案例，使学生能够将理论知识运用到实际工程中。

4.相关规范和标准：介绍给排水工程的相关规范和标准，使学生能够遵守规范进行工程设计和施工。

三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

主要教学方法包括：1.讲授法：教师讲解基本原理、概念和知识点，使学生掌握基本理论。

2.案例分析法：分析实际工程案例，使学生能够将理论知识运用到实际工程中。

3.实验法：进行给排水工程的实验操作，使学生能够亲自体验施工过程，提高操作能力。

4.讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

具体包括：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的理论知识。

2.参考书：提供相关领域的参考书，拓展学生的知识面。

3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。

4.实验设备：配备齐全的实验设备，为学生提供实践操作的机会。

给排水科学与工程学科评估给排水科学与工程是一门研究水资源利用、水环境保护和水污染控制等领域的学科，它的评估是对该学科的教育、研究和应用水平进行全面评价和分析的过程。

本文将从教育、研究和应用三个方面来评估给排水科学与工程学科。

教育方面，给排水科学与工程学科的教育目标是培养具备扎实的理论基础和较强的实践能力的专业人才。

在教学内容上，应包括水资源与环境、水质与水污染控制、水处理技术等方面的知识。

评估教育质量的关键是教学团队和教学资源。

教学团队需要具备丰富的教学经验和水处理工程实践经验，能够培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。

教学资源包括实验室设施、教材和学术期刊等，应当充足且具有前沿性。

此外，还需要关注学生的毕业就业情况和继续深造的比例，以及学科建设的长远规划。

研究方面，给排水科学与工程学科的研究内容与教学内容相互关联。

研究领域包括但不限于水环境质量评价与监测、污水处理与资源化利用、水资源管理与保护等。

评估研究水平的指标有科研项目的数量和质量、发表的学术论文和专利的数量和质量等。

此外，还需要关注研究成果的转化和应用情况，以及学科在国内外学术界的影响力。

应用方面，给排水科学与工程学科的应用领域广泛，涉及城市供水、污水处理、水资源管理等方面。

评估应用水平的关键是学科的社会影响力和服务能力。

学科应当能够为社会经济发展和环境保护提供技术支持和解决方案。

此外，还需要关注学科与行业的合作与交流情况，以及学科在解决实际问题中的作用。

给排水科学与工程学科评估应当从教育、研究和应用三个方面进行。

教育方面需要关注教学团队和教学资源的质量，以及学生的毕业就业情况；研究方面需要关注科研项目和成果的数量和质量；应用方面需要关注学科的社会影响力和服务能力。

通过全面评估，可以发现学科的优势和不足之处，为学科的发展提供有益的指导。

城市化进程中的给排水科学与工程专业发展之路给排水科学与工程（给水排水工程）专业是一门关于水资源利用和环境保护的学科，主要涵盖给水工程、排水工程、水工艺与工程等方面的知识。

在当今社会，随着城市化进程的加速和人们对水资源保护意识的提高，给排水科学与工程专业的建设与发展显得尤为重要。

一、专业建设的现状目前，国内多所高校都开设了给排水科学与工程专业，包括同济大学、哈尔滨工业大学、清华大学等知名高校。

这些高校在课程设置、实践教学、科研等方面积累了丰富的经验，为该专业的发展奠定了坚实的基础。

在课程设置方面，给排水科学与工程专业注重理论与实践相结合，开设了给水工程、排水工程、水工艺与工程等核心课程，同时注重实验教学和实习实践，培养学生的实际操作能力。

在实践教学方面，高校与企业合作，建立实习基地，为学生提供实践机会。

一些高校还设立了创新实践项目，鼓励学生参与科研和工程项目，提高学生的创新能力。

在科研方面，高校积极开展与给排水科学与工程相关的研究工作，如水处理技术、水资源保护、市政给排水工程等方向的研究，为专业发展提供了强有力的支持。

二、专业发展的挑战与机遇给排水科学与工程专业的发展面临着一些挑战。

首先，水资源短缺和水环境污染的问题日益严重，对给排水科学与工程提出了更高的要求。

其次，随着科技的不断进步，新的技术和设备不断涌现，需要不断更新和改进给排水科学与工程的相关知识。

最后，市场竞争日益激烈，高校需要提高教学质量和加强实践教学，以培养更优秀的给排水科学与工程人才。

同时，给排水科学与工程专业也面临着诸多机遇。

随着城市化进程的加速和人们对生活质量要求的提高，给排水科学与工程的需求不断增加。

国家对水资源保护和环境治理的重视也为该专业提供了广阔的发展空间。

此外，新技术的发展和应用也为给排水科学与工程提供了更多的可能性。

三、专业发展的建议针对给排水科学与工程专业的发展现状和未来趋势，提出以下建议：加强学科交叉融合：给排水科学与工程与环境科学、土木工程、化学等多个学科有密切联系，应加强学科交叉融合，拓展专业领域，提高解决实际问题的能力。