下载文档原格式
第六章五四时期的新闻事业一、《新青年》与新文化运动1、《新青年》的创办及其主编陈独秀《新青年》（第1卷名《青年杂志》），1915年9月15日创刊于上海。
当时，中国正处于深重的内忧外患之中。
在政治上，北洋军阀袁世凯窃取了国家政权，进而加紧策划复辟帝制。
在思想文化上，竭力提倡封建道德和尊孔读经的旧文化，鼓吹复古思想，宣扬鬼神迷信，严重阻碍了人民的觉醒。
现实的教训引起先进人士的深思，曾经追随辛亥革命的一部分资产阶级、小资产阶级知识分子认为，要在中国实现民主共和政治，必须首先从思想启蒙着手，广泛开展一个“改造国民性”的思想运动，用资产阶级民主主义思想取代封建主义思想，来唤起民众。
他们开始从先前热衷于旧政党政治活动转向从事思想启蒙运动。
《新青年》就是在上述历史背景和指导思想下创办起来的，它的出现标志着新文化运动的开始。
在新文化运动中，《新青年》成为主要阵地。
《新青年》杂志是16开月刊，每出满6号为一卷，从创刊到1922年7月止，共出刊9卷54号。
陈独秀（1879～1942），《新青年》的创办人、主编、主要撰稿人，字仲甫，笔名三爱、实庵、?眼等，安徽怀宁（今属安庆市）人。
他出生于一个封建官僚地主家庭。
1896年考中秀才，次年又赴南京考举人，落榜。
由于受到康有为、梁启超发动的维新变法的影响，他抛弃了传统的仕宦旧途，转而走向寻求西方新学，从1901年他21岁起的五六年中，多次东渡日本求学考察，接受资产阶级革命思想影响。
同时，在国内外组织团体，创办报刊书社，1903年在上海协助章士钊等创办《国民日日报》，担任编辑。
1904年在安庆（后迁芜湖）与人合作创办并主编《安徽俗话报》半月刊，1914年，在日本东京协助章士钊编辑《甲寅》杂志。
他为报刊撰写时论，宣传资产阶级民主革命思想，反对封建专制，激励国民的志气，克服“奴隶根性”。
1915年夏，在袁世凯卖国复辟的危难时局中，陈独秀回国即着手筹办《新青年》，由上海群益书社印刷发行，作为“救国新民”的舆论基地。
“五四”时期的新闻事业复习笔记一、《新青年》与新文化运动1．《新青年》及其主编陈独秀（1）《新青年》l915年9月15日在上海创刊，初名《青年杂志》，自第2卷起因有重名之嫌而改为本名。
l6开，月刊，每出满6号为一卷。
从创刊至1922年7月，共出刊9卷54号。
《新青年》经历了三个发展阶段：陈独秀主撰阶段（1915年9月至l917年12月），编辑部同人轮流主编阶段（1918年1月至l920年5月），中国共产党上海发起组机关刊物阶段（1920年9月至l922年7月）。
l917年初，陈独秀应聘任北京大学文科学长，《新青年》随之迁到北京出版，并由个人主办发展为拥有一批进步教授、学者参与编撰的同人刊物。
1918年1月第4卷第l号开始，实行轮值主编，主编者有陈独秀、钱玄同、刘半农、胡适、李大钊、沈尹默等，主要编撰人有鲁迅、周作人、高一涵、陶孟和、王星拱、陈大齐、张申府等，形成了一个新文化运动宣传的统一战线。
（2）陈独秀陈独秀（1879-1942），早年受到康有为、梁启超发动的维新变法的影响，抛弃了传统的仕宦旧途，转向寻求西方新学，多次东渡日本求学考察。
他还在国内外组织进步团体和报刊书社。
l903年，协助章士钊等在上海创办《国民日日报》，担任编辑。
l904年与人合作创办《安徽俗话报》半月刊，并任主编。
辛亥革命后，陈独秀在日本东京协助章士钊编辑《甲寅》月刊，并在报刊上发表时论，传播资产阶级民主革命思想，反对封建专制，激励国民志气，克服“奴隶根性”。
1915年夏，陈独秀在袁世凯复辟帝制的危难时局中，毅然回国筹办《青年杂志》，由上海群益书店印刷发行，作为“救国救民”的舆论基地。
陈独秀是《新青年》的主要撰稿人，一共撰写了l00多篇政论、专论和杂文。
陈独秀在创刊号上发表带有发刊词性质的《敬告青年》一文，向青年读者提出了六个方面的要求：自主的而非奴隶的；进步的而非保守的；进取的而非退隐的；世界的而非锁国的；实利的而非虚文的；科学的而非想象的。
第六章五四时期的新闻事业第一节.《新青年》:新文化运动的标志《新青年》中国现代新闻史上最重要的一份刊物，是新文化运动及五四时期思想文化革命运动的主要阵地。
以五四运动为界，前期的《新青年》没有超出资产阶级民主思想的范畴，但它为五四运动和马列主义在中国的传播，起到了奠基的作用。
此外，它的创刊，正式揭开了新文化运动的序幕，翻开了中国新闻事业现代史的新篇章。
1创办过程《新青年》原名《青年杂志》。
月刊。
每6期为1卷。
1915年9月15日创刊于上海，创办人陈独秀。
出满1卷后，休整半年。
1916年9月1日重新出版第2卷第1号，改名《新青年》。
1917年主编陈独秀应北大校长蔡元培邀请，任北大文科学长。
《新青年》从1917年8月1日出版了第3卷第6号后，停刊4个月，然后迁往北京。
1918年《新青年》在北京出版，改为同人刊物。
由陈独秀、鲁迅、前宣统、刘半农、胡适、周作人、李大钊等轮流主编。
1920年2月，从第7卷第4号起，迁回上海，陈独秀继续担任主编。
1922年7月停刊，共处9卷54期。
陈独秀作为《新青年》的创办人、主编和主要撰稿人，制定了刊物的宗旨；组织了编辑与作者队伍，发表了100多篇政论、专论。
在以他为主的编辑成员的努力下，《新青年》成为新文化运动中指导青年前进的一面旗帜。
2新文化运动中的《新青年》《新青年》为新文化运动地开展作出了巨大的贡献。
⑴《新青年》一创刊，首先打出了“民主”与“科学”两面大旗。
⑵《新青年》着重从反对封建主义的道德思想入手，以全力向孔家店发起猛烈的进攻。
这是新文化运动中一个重要内容。
⑶《新青年》提出了文学革命的口号，使之成为新文化运动的另一个重要的内容。
⑷在广泛介绍科学知识、反对封建迷信方面，《新青年》的宣传也很有成效。
⑸提倡科学，反对迷信，更重要的是倡导用科学的态度来对待社会和人生。
《新青年》正式把这种科学和精神与政治、道德上反封建主义的民主精神紧密地联系在一起的。
《新青年》对封建专制、封建礼教的猛烈抨击，震动了整个思想界与舆论界，在青年学生中引起了强烈的反响。
第六章五四运动时期的新闻事业教学目的和要求：通过这章教学，使学生了解五四时期报刊的特点，学习早期共产主义知识分子的办报作风，继承无产阶级早期办报的好传统。
重点和难点：1、五四时期中国过早期无产阶级的报刊发展情况。
2、《新青年》等报刊对新文化、新思潮的现场及其受到的冲击。
3、五四时期中国新闻事业的改革。
主要内容：第一节新闻事业的新机一、国民党的报纸复苏首先是孙中山组织的中华革命党的报纸开始出现，1915年10月10日在上海出版了《中华新报》，由张季鸾主持笔政；1916年中华革命党人叶楚伧、邵仲辉创办了《民国日报》，之后在北京还先后出版了国民党各派的报纸《甲寅日刊》、《中华新报》、《东大陆民报》、《晨钟报》等。
这些报纸反对帝制，相信共和，主张中国走民主的道路，这就从新闻宣传中打开了军阀控制报界的缺口。
二、邵飘萍自办新闻编译社1916年邵飘萍一面担任《申报》驻京特派记者，一面创办“新闻编译社”，既采编本国新闻，也选择外电，向北京各报发稿。
他有振兴中国人民新闻事业的雄心，想发展独立自主的新闻事业，这是对北洋军阀统治的反抗，也是一种民主要求。
三、陈独秀的思想转变和《青年杂志》问世陈独秀“二次革命”失败后逃亡到日本，1915年回国，9月15日在上海创办了大型刊物《青年杂志》。
后来他应蔡元培之聘担任北大文科学长，依托北大文科，以该刊物为阵地，使新思想新文化得到了发展。
第二节《新青年》和《每周评论》一、《新青年》宗旨：第一卷《青年杂志》其宗旨：“盖改造青年之思想，辅导青年之修养，为本志天职，批评时改，非其旨也”。
第二卷改名《新青年》接受读者批评，开始批评时政。
作用：在批孔反复辟中宣传科学民主；在反顽固势力中提倡新文学运动；把宣传十月社会主义革命和反帝反封建相结合。
影响：造就了一个伟大的运动；造就了一批人才；产生了一批有影响的作品。
二、《每周评论》及新青年团体的分裂(一)《每周评论》是《新青年》的姊妹刊物，二者相互补充，各有特点，他们协同作战共同扫除新文化运动的障碍，为马克思主义在中国传播开辟广阔阵地。
幻灯片1第六章五四运动时期的新闻事业第一节《新青年》与新文化运动第二节新的报刊宣传阵线的形成第三节中国无产阶级新闻事业的诞生第四节新闻工作改革、新闻学研究与新闻教育幻灯片2本章关键点●《新青年》●北大新闻学研究会●五四时期的新闻工作改革幻灯片3五四时期的时间界限：以1917年新文化运动的开始为起点，一直延续到1921年，思想和文化运动被更直接的政治行动所代替。
五四时期新闻事业的一个明显特点：报刊成为文学革命的阵地。
报刊一改过去政治评论的面貌，取而代之的是来自于文化、文学领域当中的学术自由讨论，报刊上呈现出百家争鸣的民主气息。
幻灯片4第一节《新青年》与新文化运动幻灯片5《新青年》●辛亥革命最终以失败告终的结果，迫使当时的国人重新思考国家的出路。
●从思想启蒙着手，广泛地开展一次“改造国民性”的思想运动，用资产阶级民主主义思想取代封建主义思想，唤起民众。
●《新青年》即在这样的历史背景和时代指导思想下创办起来，并发起了一场旨在启蒙思想的新文化运动。
幻灯片6●陈独秀，1879年出生于安徽省怀宁县。
早年留学日本。
1915年起，创办并主编了《青年杂志》。
《青年杂志》后改名为《新青年》，它提倡民主与科学，抨击封建的伦理道德。
1918年冬，陈独秀和李大钊又创办了《每周评论》。
陈独秀是新文化运动的主要领导人之一。
五四运动后，陈独秀开始接受和宣传马克思主义。
1920年初，他和李大钊开始探讨成立中国共产党。
同年8月，陈独秀在上海成立了第一个共产主义小组。
1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会召开，陈独秀当选为党的中央局书记。
第一次国内革命战争后期，他犯了右倾投降主义错误，导致大革命的失败。
1927年，党的八七会议撤销了他的总书记职务。
此后，陈独秀对革命前途悲观失望，成为托洛茨基取消主义者。
1929年11月，他被开除出党。
1932年，陈独秀被国民党政府逮捕，1937年8月出狱。
1942年病故于四川江津。
这是五四时期的陈独秀幻灯片7●《新青年》的创办是新文化运动兴起的标志，吹响了中国历史上具有划时代意义的思想解放的号角。
第六章“五四”时期的新闻事业★第一课时●教学目的：本节课的主要目的就是让学生了解“五四”时期新闻事业发展的历史背景，尤其要重点掌握《新青年》的创办、发展阶段、主要宣传的内容等。
通过对这部分知识的学习，使学生们对“五四”这一特殊的历史时期新闻事业的发展有一个清楚地认识，从中有所感悟。
●基本要求：1、了解“五四”时期新闻事业发展的历史背景2、掌握《新青年》的创办及其主编陈独秀3、掌握《新青年》的发展阶段和主要宣传的内容●本次课的重点及难点：本节课的重点内容是《新青年》的创办、发展阶段和主要宣传的内容，陈独秀的生平与新闻传播活动也是相对重要的内容。
●授课内容：一、“五四”时期新闻事业发展的历史背景二、《新青年》及其主编陈独秀1、《新青年》的创办《新青年》的创刊是中国新文化运动兴起的标志。
2、陈独秀的生平与新闻传播活动新文化运动的倡导者之一，中国共产党早期的主要领导人。
3、《新青年》的发展阶段和主要宣传的内容●作业布置及思考问题1、名词解释：陈独秀、《新青年》。
2、简述《新青年》的发展阶段和主要宣传的内容。
●试题考核方式名词解释：陈独秀、《新青年》，简述《新青年》的发展阶段和主要宣传的内容。
其他知识点以填空题为主。
●参考资料：《全球传媒》清华大学2002版休曼等《新闻文存》周策纵《五四运动史》★第二课时上●教学目的：本部分的主要目的就是让学生继续学习《新青年》的宣传内容，同时继续学习,《新青年》创办的意义，掌握李大钊的马克思主义的宣传。
通过学习使学生对马克思主义宣传的起源有所认识，深入对《新青年》的理解。
●基本要求：1、掌握《新青年》的其他主要宣传的内容2、掌握《新青年》创办的影响3、掌握李大钊对马克思主义的宣传4、了解其他报刊对马克思主义的宣传●本部分的重点及难点：本部分的重点内容是《新青年》的主要宣传内容，以及李大钊的政论文章和他在五四时期对新闻事业做出的贡献。
●授课内容：一、《新青年》的主要宣传内容（一）提倡自由民主，反对封建礼教，开展批孔运动（二）提倡科学，反对迷信（三）发起文学革命运动鲁迅发表在《新青年》上发表《狂人日记》；《新青年》从第四卷起已开始采用标点符号，图为第七卷第一号。
二、李大钊揭开宣传马克思主义的新页李大钊生平；中国共产党主要始创人之一，中国最早的马克思主义的卓越宣传家。
马克思主义新闻思想。
●作业布置及思考问题1、简述《新青年》的主要宣传内容和影响。
2、名词解释：李大钊●试题考核方式简述《新青年》的主要宣传内容和影响，名词解释：李大钊。
其他知识点以填空题为主。
●参考资料：《全球传媒》清华大学2002版休曼等《新闻文存》周策纵《五四运动史》★第二课时下●教学目的：这部分的目的就是让学生掌握《每周评论》创办的情况，了解各种报刊对五四运动的报道情况，同时也要使学生把握五四时期进步学生报刊的纷起，尤其是毛泽东、周恩来的办报活动。
从而使学生对五四时期新闻事业的发展有更深的了解。
●基本要求：1、掌握《每周评论》的创办2、了解报刊对五四运动的宣传报道3、了解进步学生报刊的纷起●本部分的重点及难点：这部分的重点即是《每周评论》的创办，以及毛泽东、周恩来的办报活动和对新闻事业发展的贡献。
●授课内容：一、《每周评论》的创办《每周评论》1918年12月22日在北京创刊。
二、报刊对五四运动的宣传报道1919年5月5日的北京《晨报》，突出报道了5月4日的情况。
三、进步学生报刊的纷起《湘江评论》1919年7月14日创刊于长沙，湖南学生联合会机关报，毛泽东主编；《天津学生联合会报》，1919年7月21日创刊，天津学生联合会机关报，周恩来任主编。
毛泽东生平；周恩来生平。
●作业布置及思考问题1、简述毛泽东、周恩来等人在五四时期办过哪些报刊?有何影响?2、名词解释：《每周评论》●试题考核方式名词解释：《每周评论》，简述毛泽东、周恩来等人在五四时期办过哪些报刊?有何影响?其他知识点以填空题为主。
●参考资料：《全球传媒》清华大学2002版休曼等《新闻文存》周策纵《五四运动史》★第三课时上●教学目的：本部分的主要目的就是让学生了解新文化运动中新旧思想在报刊上的大激战情况，同时能够对《新青年》的改组和《共产党》月刊的创办重点把握。
从而使学生对《新青年》有个整体的认识。
●基本要求：1、了解新旧思想在报刊上的大激战情况2、把握《新青年》的改组3、把握《共产党》月刊的创办●本部分的重点及难点：这部分的重点即是《新青年》的改组和《共产党》月刊的创办，其他内容都只须有个大致的了解即可。
●授课内容：一、新旧思想在报刊上的大激战1918年下半年至1919年上半年，一场新旧思潮的大激战在报刊上展开。
二、《新青年》的改组李大钊将《新青年》第6卷第5号编成马克思研究专号。
从第8卷1号起改组的《新青年》在编排形式上也体现出其性质的转变，两只紧紧相握的手暗示着无产阶级的团结。
三、《共产党》月刊的创办中共上海发起组于1920年11月7日创办了理论机关刊物《共产党》月刊，李达主编。
李达生平。
●作业布置及思考问题1、简述《新青年》的改组。
2、名词解释：《共产党》月刊●试题考核方式名词解释：《共产党》月刊，可简述《新青年》的改组，其他大部分知识点以填空题为主。
●参考资料：《全球传媒》清华大学2002版休曼等《新闻文存》周策纵《五四运动史》★第三课时下●教学目的：本部分的主要目的就是让学生对五四时期第一批工人报刊的产生有所认识，同时能够了解中俄通讯社的创立，使学生能够结合以前学过的知识纵向分析中国首批无产阶级新闻事业的特点与意义。
培养学生的综合分析能力。
●基本要求：1、了解第一批工人报刊的产生，如《劳动界》、《劳动音》等2、把握中俄通讯社的创立3、掌握中国首批无产阶级新闻事业的特点与意义●本部分的重点及难点：本部分的重点是中国首批无产阶级新闻事业的特点与意义，其他内容以掌握基本的创立为主即可。
●授课内容：一、《劳动界》等第一批工人报刊1920年下半年，我国第一批以马克思主义为指导，以工人为对象的通俗报刊《劳动界》、《劳动音》、《劳动者》、《劳动与妇女》等刊物创办。
二、中俄通讯社1920年7月在上海成立，简称中俄社，是我国第一家无产阶级通讯社。
三、中国首批无产阶级新闻事业的特点与意义以向工人阶级和其他劳动者宣传马克思列宁主义为基本任务；有目的、有组织地进行宣传鼓动和新闻报道工作；新闻宣传工作与建党工作紧密结合，相辅而行。
我国首批无产阶级新闻事业是我国新闻史上前所未有的新型新闻事业，继承了我国新闻事业的民主传统，代表了我国新闻事业发展的前进方向。
●作业布置及思考问题1、名词解释：《劳动界》，中俄通讯社2、简述我国无产阶级新闻事业是在什么历史条件下产生的？有哪些具有代表性的刊物？有何特点与意义？●试题考核方式名词解释：《劳动界》，中俄通讯社，其他知识点以填空题为主。
●参考资料：《全球传媒》清华大学2002版休曼等《新闻文存》周策纵《五四运动史》★第四课时上●教学目的：本部分的主要目的只有一个就是通过讲解使学生们掌握好这一时期新闻工作的改革，在讲授的过程中补充丰富的史实素材，让学生充分了解那一时代背景和改革的重大意义。
●基本要求：1、了解新闻工作改革的背景2、了解自由讨论风气的开创和政论传统的恢复与发展3、掌握新文风的出现●本部分的重点及难点：本部分的重点就是新闻工作改革中的新文风的出现，如白话文、新式标点等。
●授课内容：一、新闻工作改革的背景二、新闻工作改革1、开创自由讨论的风气2、政论传统的恢复与发展3、新文风的出现●作业布置及思考问题1、我国新闻工作在五四时期有何重要的改革？●试题考核方式论述我国新闻工作在五四时期有何重要的改革，其他知识点以填空题为主。
●参考资料：《全球传媒》清华大学2002版休曼等《新闻文存》周策纵《五四运动史》★第四课时下●教学目的：本部分的教学目的有两个，一是使学生们结合上以科学的内容从整体把握好这一时期新闻工作的改革，尤其是副刊与新闻业务改革。
二是让学生对我国新闻学研究与新闻教育有所了解。
学习老的新闻教育者的态度与精神。
●基本要求：1、重点掌握副刊的革新问题，特别是四大副刊的诞生2、把握报纸版面编排和新闻采写业务的改进3、掌握新闻学研究的发展与新闻学教育的开端●本部分的重点及难点：此部分的重点问题是副刊的革新问题和新闻学研究的发展与新闻学教育的开端，它们在中国新闻史上有着重要的地位。
●授课内容：一、新闻工作改革1、副刊的革新2、报纸版面编排和新闻采写业务的改进北京《晨报》具有副刊性质的第七版从1919年2月7日起在李大钊主持下进行改革，成为宣传新文化的阵地。
瞿秋白生平；中国共产党早期领导人之一，伟大的马克思主义者，杰出的无产阶级革命家、理论家和宣传家。
二、新闻学研究与新闻学教育的开端1918年10月4日成立的北京大学新闻学研究会，是中国将新闻学作为一门学科进行研究的开端；宗旨：“研究新闻学理，增长新闻经验，以谋新闻事业之发展”；北京大学校长蔡元培兼任会长，北京大学文科教授徐宝璜任副会长，徐宝璜和《京报》社长邵飘萍是专任导师。
蔡元培生平；我国近现代著名的民主革命家、教育家、科学家。
徐宝璜生平；徐宝璜的《新闻学》（初名《新闻学大意》），1919年12月由北京大学出版部出版，为中国学者撰写的第一本新闻学专著；蔡元培：“在我国新闻界实为‘破天荒’之作”；邵飘萍将其讲课时的讲义整理改写而成《实际应用新闻学》。
1930年《新闻学》再版时改名为《新闻学纲要》。
●作业布置及思考问题1、名词解释：四大副刊。
2、五四时期新闻工作有哪些重大改革?●试题考核方式名词解释：四大副刊，论述五四时期新闻工作有哪些重大改革，其他知识点以填空题为主。
●参考资料：《全球传媒》清华大学2002版休曼等《新闻文存》周策纵《五四运动史》。
