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数据库系统原理课程设计课题名称：图书信息管理系统姓名：班级：学号：指导老师：2014年01月02日目录1.绪论 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 1.1背景介绍 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------31.2开发背景的选用及介绍 ------------------------------------------------------------------------------------32.需求分析--------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5 2.1系统分析 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5 2.2系统目标 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 52.3总体需求-------------------------------------------------------------------------------------------------------------63.概念设计阶段------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7 3.1实体E-R图 --------------------------------------------------------------------------------------------------------73.2数据流程图 ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 104.逻辑结构设计阶段 --------------------------------------------------------------------------------------------- 11 4.1E-R图转换为关系模型----------------------------------------------------------------------------------- 11 4.2数据字典 --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 12 5．物理结构设计阶段------------------------------------------------------------------------------------------- 145.1物理设计阶段的目标和任务 ------------------------------------------------------------------------- 145.2数据存储方面 ------------------------------------------------------------------------------------------------- 146.数据库实施与维护 --------------------------------------------------------------------------------------------- 14 6.1创建数据库，数据表 ------------------------------------------------------------------------------------- 14 6.2创建视图 --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 176.3创建索引 --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 19 6.4创建触发器 ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 19 6.5数据表的初始化 --------------------------------------------------------------------------------------------- 20 6.6初始表的显示 ------------------------------------------------------------------------------------------------- 24 7．数据库界面实现 ---------------------------------------------------------------------------------------------- 267.1系统总的功能模块图-------------------------------------------------------------------------------------- 267.2系统的实现 ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 278.心得体会------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 341.绪论1.1 背景介绍随着社会的发展，人们对于知识的需求也在不断地增长。
图书借阅管理系统的设计1.需求分析图书信息、借阅证件信息及图书借阅管理是一件非常繁琐但又及其重要的工作, 因此有必要开发一个数据库管理系统, 用来管理这些信息。
这篇课程设计介绍的就是图书借阅信息管理系统。
系统的具体要求如下所述:（1）图书信息的录入: 要求能够将图书信息录入到数据库中。
（2）图书信息的修改: 根据需要, 修改、删除图书信息。
（3）用户登陆: 根据用户权限登陆此系统。
（4）系统用户管理：要求可以管理系统的用户, 包括添加、修改和删除用户。
（5）借阅证件信息录入：可以输入不同类型的借阅者信息, 并根据需要修改、删除借阅证件信息。
（6）借阅证管理: 包括借阅证丢失、过期等管理。
（7）借阅管理: 包括借书、还书、过期还书与书籍丢失处罚等管理。
2.数据库设计数据库设计主要在SQL Server服务器端建立数据库和数据表, 并实现数据处理功能。
本文所设计的数据库中要记录读者的借书情况、图书被借阅的情况以及读者、图书的基本情况。
下面对图书借阅管理系统所需的数据结构进行分析并创建数据库。
2.1 概念结构设计现在对所设计系统的需求作进一步的分析, 产生概念结构设计的E-R模型。
由于这个系统并不复杂, 因此可采用自顶向下的设计方法。
自顶向下设计的关键是确定系统的核心活动。
所谓核心活动就是系统中的其他活动都要围绕这个活动展开, 或与此活动密切相关。
确定了核心活动之后, 系统就有了可扩展的余地。
对于这个图书借阅管理系统, 其核心活动是借阅, 读者与图书之间是通过借阅发生联系的。
因此, 此系统包含的实体有:(1) 读者: 用于描述一名读者的基本信息, 用借书卡编号来标识。
(2) 图书：用于描述一本图书的基本信息, 用图书编号来标识。
经过初步分析, 可以得到此系统中各实体所包含的基本属性如下：读者: 借阅证编号、读者姓名、工作单位、身份证号、借阅证类型、办证日期、证件状态。
图书: 图书编号、图书名称、图书分类、作者、出版社、图书价格、图书封面由于一名读者可以同时借阅多本图书, 而一本图书一次只能借给一名读者, 因此读者和图书之间是一对多的联系。
图书管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解图书管理系统的基本概念，掌握其功能模块和工作流程。
2. 使学生掌握数据库的基本操作，如建立、查询、更新和维护。
3. 帮助学生了解图书分类和编目原则，掌握图书检索方法。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识设计和开发一个简单的图书管理系统的能力。
2. 提高学生利用数据库技术解决实际问题的能力。
3. 培养学生运用图书检索技巧快速找到所需资料的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对图书管理工作的兴趣，激发他们主动参与图书管理活动的热情。
2. 增强学生的团队协作意识，培养他们在项目合作中互相支持和共同进步的精神。
3. 培养学生尊重知识产权，养成良好的阅读习惯，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为信息技术与学科整合的实践性课程，以项目为导向，注重培养学生的实践操作能力和创新能力。
学生特点：学生为初中年级，具备一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，鼓励学生积极参与，充分调动他们的学习兴趣和主动性。
通过课程学习，使学生在掌握知识技能的同时，提高解决问题的能力和团队合作精神。
课程目标分解为具体学习成果，以便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 教学大纲- 图书管理系统概述：介绍图书管理系统的基本概念、功能模块及其在实际应用中的重要性。
- 数据库基础知识：讲解数据库的基本原理、数据表的设计与创建、数据类型及数据操作。
- 图书分类与编目：阐述图书分类体系、编目规则及图书检索方法。
- 系统设计与实现：介绍系统设计的基本流程、界面设计、功能模块划分及编程实现。
2. 教学内容安排与进度- 第一周：图书管理系统概述，数据库基础知识学习。
- 第二周：图书分类与编目，学习图书检索技巧。
- 第三周：系统设计与实现，分析实际案例，进行小组讨论与设计。
- 第四周：编程实践，小组合作开发一个简单的图书管理系统。
目录第1章绪论 -------------------------------------------------------- 2 1.1系统开发背景介绍---------------------------------------------- 2 1.2开发工具的选择------------------------------------------------ 2 1.3系统主要内容简介--------------------------------------------- 2第2章需求分析 ---------------------------------------------------- 3 2.1 总体需求----------------------------------------------------- 3 2.2 管理员的需求分析---------------------------------------------- 3 2.3 借阅/还书的需求分析------------------------------------------- 3 2.4 借阅者的需求分析---------------------------------------------- 3 2.5 图书信息的需求分析-------------------------------------------- 3 2.6 实际功能------------------------------------------------------ 4第3章概念结构设计 ------------------------------------------------ 5 3.1 E-R图简介---------------------------------------------------- 5 3.2本系统的总体E-R图-------------------------------------------- 6第4章数据库设计 -------------------------------------------------- 7 4.1数据库表------------------------------------------------------ 74.1.1 图书表---------------------------------------------------- 74.1.2 日期限定表------------------------------------------------ 74.1.3 年级表---------------------------------------------------- 84.1.4学院表 ---------------------------------------------------- 84.1.5管理员表 -------------------------------------------------- 84.1.6借阅者表 -------------------------------------------------- 94.1.7书种表 ---------------------------------------------------- 9第5章数据库的实现与程序 ----------------------------------------- 105.1登录界面设计------------------------------------------------- 10 5.2管理员信息设计----------------------------------------------- 12 5.3借阅/还书管理设计---------------------------- 错误！未定义书签。
数据库课程设计--图书馆管理系统数据库系统概论课程设计设计题目：图书管理系统学院：计算机信息与科学学院专业：计算机科学与技术学号：20110514323姓名：刘静指导教师：潘林森目录1．引言 .................................. 错误!未定义书签。
2. 需求分析阶段......................... 错误!未定义书签。
2.1任务概述（目标）………………………………………..错误!未定义书签。
2．2数据需求：..................................3 概念设计阶段.......................... 错误!未定义书签。
3.1 任务与目标……………………………………….错误!未定义书签。
3.2 各阶段的结果…………………………………………3.3各E－R图中联系的属性4．逻辑设计阶段 (12)4.1逻辑设计的任务和目标 (12)4.2数据组织 (12)4.2.1将E-R图转换为关系模型 (12)4.2.2模型优化 ............................................. 错误!未定义书签。
4.3具体的基本E-R图向关系模型转化5．物理设计阶段 (15)5.1物理设计阶段的目标与任务 (15)5.2数据存储方面 (15)5.3系统功能模块 (16)5.3.1 读者基本信息的查询和更新模块 (16)5.3.2 图书基本信息的查询和更新模块 (16)6．数据库实施阶段 (17)6.1建立数据库、数据表、视图、索引 (17)6.1.1 建立数据库 (17)6.1.2 建立数据表 (17)6.1.3 建立视图 (21)6.1.4 建立索引 (23)6.1.5 建立触发器 (23)6.2数据入库............................................................. 错误!未定义书签。
目录1 前言 (1)2 需求分析 (1)2.1 课程设计目的 (1)2.2 课程设计任务 (1)2.3 设计环境 (2)2.4 开发语言 (2)3 分析和设计 (2)3.1 系统E-R模型 (5)3.2 表空间及表的设计 (6)3.3 视图设计 (14)3.4 存储过程、函数、包的设计 (15)3.5 触发器设计 (22)3.6 角色、用户、权限设计 (24)3.7 备份方案设计 (25)4 课程设计总结 (27)参考文献 (28)致谢 (28)1 前言一个简单的图书管理系统包括图书馆内书籍的信息、学校在校师生的信息以及师生的借阅信息。
此系统功能面向图书馆管理员，可以完成书籍和读者的增加、删除和修改，制定借阅规则，以及对读者借阅、续借、归还、预约的确认。
2 需求分析2.1 课程设计目的通过专业课程设计Ⅱ，即大型数据库系统课程设计，有助于培养学生综合运用数据库相关知识解决实际问题的能力。
本设计要求对实际问题进行需求分析，提炼实际问题中的数据，建立关系模型，并在大型数据库中得以实现。
同时要求对数据库的运营、管理及使用上进行必要的规划和实现。
2.2 课程设计任务（1）图书信息：包括图书编号、图书名称、所属类别等；（2）读者信息：包括读者编码、姓名、性别、专业等；（3）借还书信息：包括图书当前状态、被借还次数、借阅时间等。
基本要求：（1）根据需求，补充必要的数据库实体，建立ER模型，通过ER图表示。
（2）在Oracle中创建该系统的数据库，并在数据库中实现各表，写入一定的数据。
（3）从实际查询应用出发，为一些主要的应用模块设计至少3个参数化视图。
（4）从数据检验的角度出发，为相关的表建立至少1个触发器。
（5）从数据更新或修改的角度出发，设计至少1个存储过程。
（6）从安全的角度出发，规划系统的角色、用户、权限，并通过相关的SQL实现。
（7）预计每个表的大致容量和增长速度，指定备份的方案，写出相关的备份命令。
图书管理系统目录1.问题描述 (1)1.1背景 ..................................................................... 错误!未定义书签。
1.2数据需求 (2)1。
3事物需求 (3)1。
4关系模式 (3)1.5数据字典 (5)1。
6数据流程图 (7)２.方案图表设计 (8)2.1E-R图 (9)2。
2关系图: (11)3.数据库源代码 (11)3.1数据库建立 ......................................................... 错误!未定义书签。
3。
2数据初始化 ....................................................... 错误!未定义书签。
4.结束语 (16)4。
1课程设计心得 (17)5. 参考文献 (18)1 问题描述1。
1 背景随着图书馆规模的不断扩大，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍增加，面对着庞大的信息量，传统的人工方式管理会导致图书馆管理上的混乱,人力与物力过多浪费，图书馆管理费用的增加,从而使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的运作和控制管理，因此，必须制定一套合理、有效,规范和实用的图书管理系统，对图书资料进行集中统一的管理。
另一方面，IT产业和Internet获得了飞速发展，计算机应用已渗透到了各个领域，引起信息管理的革命，实现了信息的自动化处理，提高了处理的及时性和正确性.提高图书管理工作效率，作到信息的规范管理，科学统计和快速查询，让图书馆更好的为学校，社会服务.1。
2数据需求图书馆管理信息系统需要完成功能主要有:1。
读者基本信息的输入，包括借书证编号、读者姓名、读者性别。
2．读者基本信息的查询、修改,包括读者借书证编号、读者姓名、读者性别等。
3．书籍类别标准的制定、类别信息的输入，包括类别编号、类别名称.4．书籍类别信息的查询、修改，包括类别编号、类别名称。
数据库系统原理课程设计报告设计题目：图书管理系统班级：学号：姓名：指导教师：完成日期：成绩：摘要在计算机日益普及的今天，对个人而言若采用一套行之有效的图书管理系统来管理自己的书籍，会方便许多。
对图书管理部门而言，以前单一的手工检索已不能满足人们的要求，往往是投入了大量的人力和财力却得不到搞笑的管理效率。
为了便于图书资料的管理需要有效的图书管理软件，减轻工作人员的工作量，方便工作人员对它的操作，提高管理的质量和水平，做到高效，智能化管理，达到提高图书借阅信息管理效率的目的。
采用数据库技术生成的的图书借阅管理系统将会极大的方便借阅者并简化图书管理人员和工作人员的劳动，使工作人员从繁忙，复杂的工作进入到一个简单，高效的工作中。
基于这个问题，开发了大学图书管理系统。
目录第一章系统概述 (4)第二章系统数据库设计部分 (5)2.1 需求分析 (5)2.1.1 需求描述 (5)2.1.2 数据流图 (6)2.1.3 数据词典 (8)2.2 数据库概念结构设计 (9)2.2.1 E-R图 (9)2.3 数据库逻辑结构设计 (10)2.4 数据库物理结构设计 (10)第三章系统设计 (12)第四章总结 (15)主要参考文献 (16)附录一.................................................................................................................................................错误!未定义书签。
第一章系统概述《数据库原理及应用》课程的学习，其主要的目标是能利用课程中学习到的数据库知识与技术较好地开发设计出数据库应用系统，去解决各行各业信息化处理的要求。
本实验主要在于巩固学生对数据库的基本原理和基础理论的理解，掌握数据库应用系统的设计开发的基本方法，进一步提高学生的综合运用所学的知识能力。
图书库管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解图书库管理系统的基本概念和功能模块；2. 掌握数据库设计的基本原则，能运用E-R图等工具表达数据关系；3. 学会使用一种编程语言（如Python）实现图书库管理系统的核心功能；4. 了解软件测试的基本方法，对所开发的系统进行功能测试。
技能目标：1. 能运用所学知识设计并实现一个简单的图书库管理系统；2. 培养编程思维，提高问题分析和解决能力；3. 学会团队协作，提高沟通与表达能力；4. 提高自我学习能力，善于查阅资料、解决问题。
情感态度价值观目标：1. 培养对计算机科学的兴趣，激发学习热情；2. 树立正确的价值观，认识到技术对社会的积极作用；3. 增强自信心，敢于面对挑战，勇于克服困难；4. 培养责任感，关注用户需求，为用户提供优质服务。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在帮助学生掌握图书库管理系统的设计与实现方法，提高编程实践能力。
学生特点：六年级学生，对计算机有一定了解，具备基本的操作能力，对编程有一定兴趣。
教学要求：注重理论与实践相结合，鼓励学生动手实践，培养创新精神和团队协作能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成一个图书库管理系统的设计与实现，提高综合运用知识的能力。
二、教学内容1. 图书库管理系统概述：介绍图书库管理系统的基本概念、功能模块和意义，让学生对课程内容有整体认识。
相关教材章节：第一章，第一节2. 数据库设计：讲解数据库设计的基本原则，如实体-关系（E-R）模型，引导学生学会表达数据之间的关系。
相关教材章节：第二章，第一、二节3. 编程语言应用：教授一种编程语言（如Python），以实现图书库管理系统的核心功能，如图书的增删改查。
相关教材章节：第三章，第一、二、三节4. 软件测试：介绍软件测试的基本方法，指导学生对自己的作品进行功能测试，确保系统稳定性。
相关教材章节：第四章，第一节5. 项目实践：分组进行项目实践，让学生动手设计并实现一个简单的图书库管理系统，培养实际操作能力。
数据库大作业信息科学与工程学院2016年12月图书信息管理系统目录1.绪论------------------------------------------------------------ 31.1背景介绍------------------------------------------------------ 3 1.2开发背景的选用及介绍------------------------------------------ 32.需求分析-------------------------------------------------------- 42.1系统需求------------------------------------------------------ 4 2.2功能需求------------------------------------------------------ 53.概念设计阶段---------------------------------------------------- 43.1实体E-R图---------------------------------------------------- 54.逻辑结构设计阶段------------------------------------------------ 64.1E-R图转换为关系模型 ------------------------------------------ 6 4.2数据字典------------------------------------------------------ 65数据库实施与维护------------------------------------------------- 75.1创建数据库、数据表-------------------------------------------- 76.应用程序设计---------------------------------------------------- 86.1图书管理员管理处理-------------------------------------------- 8 6.2图书查询----------------------------------------------------- 12 6.3用户登录----------------------------------------------------- 17 6.4背景设置----------------------------------------------------- 227.心得体会------------------------------------------------------- 248.参考文献------------------------------------------------------- 241.绪论1.1 背景介绍随着社会的发展，人们对于知识的需求也在不断地增长。
书籍作为人们获取并增长知识的主要途径，使得图书馆在人们生活中占有了一定位置。
但是近几年来，随着书量的不断增长，造成了书库空间极度不足，图书挤压，管理不善。
这些都直接影响了读者对图书馆藏书的充分利用。
这时图书馆就特别需要开发一套书刊租借管理系统，通过该系统来提高图书馆的管理效率，从而减少管理方面的工作流和成本。
一个现代化的图书馆在正常运营中总是面对大量的读者信息，书籍信息以及两者相互作用产生的借书信息，还书信息。
面对图书馆数以万计的图书，纷繁复杂的读者信息，频繁更替的借还书信息，传统的直接方法不但管理出现漏洞，造成损失。
因此有一个智能化、系统化、信息化的图书管理系统十分重要的。
充分利用计算机的功能实现对读者管理、书籍管理，借阅管理等自动化控制，将会使图书馆的工作大大减弱。
方便友好的图形界面、简便的操作、完善的数据库管理。
将会使得图书馆系统极大限度的应用于现代化图书管理中。
1.2 开发背景的选用及介绍1.2.1 SQL Server 2008 R2的简介SQL是英文（Structured Query Language）的缩写，意思为结构化查询语言。
SQL 语言的主要功能就是同各种数据库建立联系，进行沟通。
SQL被作为关系型数据库管理系统的标准语言。
SQL语句可以用来执行各种各样的操作，例如更新数据库中的数据，从数据库中提取数据等。
目前，绝大多数流行的关系型数据库管理系统，如Oracle, Sybase, Microsoft SQL Server, Access等都采用了SQL语言标准。
SQL语言有以下几个优点：1. 非过程化语言SQL是一个非过程化的语言，因为它一次处理一个记录，对数据提供自动导航。
SQL允许用户在高层的数据结构上工作，而不对单个记录进行操作，可操作记录集，所有SQL 语句接受集合作为输入，返回集合作为输出。
SQL的集合特性允许一条SQL语句的结果作为另一条SQL语句的输入。
SQL不要求用户指定对数据的存放方法，这种特性使用户更易集中精力于要得到的结果；所有SQL语句使用查询优化器，它是RDBMS的一部分，由它决定对指定数据存取的最快速度的手段，查询优化器知道存在什么索引，在哪儿使用索引合适，而用户则从不需要知道表是否有索引、有什么类型的索引。
2. 统一的语言SQL可用于所有用户的DB活动模型，包括系统管理员、数据库管理员、应用程序员、决策支持系统人员及许多其它类型的终端用户。
基本的SQL 命令只需很少时间就能学会，最高级的命令在几天内便可掌握。
3. 所有关系数据库的公共语言由于所有主要的关系数据库管理系统都支持SQL语言，用户可将使用SQL的技能从一个RDBMS(关系数据库管理系统)转到另一个，所有用SQL编写的程序都是可以移植的。
1.2.2 VB6.0的简介VB 就是 Visual Basic 的意思，是一种常用的编程开发工具。
它的基础是编程语言Basic ，Visual Basic 简单点来说就是微软为了更好的让人们学习编程，应用上 Basic 开发语言的一套工具，简称就是 VB。
VB 的面世使原本极其复杂困难的编程、软件开发的工作变得简单。
VB 是 Basic 语言软件开发者的首选编译器，是学习 Basic 语言编程必须要接触而且是经常接触的一款整合型技术编译器。
2.需求分析2.1 系统需求图书管理系统的主要功能是用于查询各项图书的基本信息（包括图书的编号、书名、作者、价格等），用户对图书的借阅，归还以及修改用户密码等操作。
图1-1 图书信息管理系统的需求分析2.2 功能需求1.系统管理。
系统管理功能是在该系统运行结束后，用户通过选择“系统管理”-“退出”命令能正常退出系统，回到Windows环境。
2.管理员登录。
管理员可以方便进行图书管理，用户管理。
图书管理包括图书信息的查询，添加，修改，删除。
用户管理包括用户信息的添查询，添加，修改和删除。
3.背景设置。
设置背景和背景音乐。
这是一个辅助功能，目的是让操作者能在一个轻松、愉快的环境下使用图书管理系统。
4.图书查询。
未注册用户读者也可以浏览所有的图书信息，但是无法借阅。
5.帮助。
关于中显示有关图书管理系统的信息。
6.用户登录。
用户通过卡号和密码进行登录。
登录后用户可进行图书的借阅，归还，超期罚款，修改密码和借阅信息的查询等操作。
3.概念设计阶段3.1.1 管理员实体E-R图3.1.2系统E-R图4.逻辑结构设计阶段4.1 E-R图转换为关系模型图书信息（编号，书名，作者，价格，出版社，类型，库存）读者（卡号，姓名，性别，类型，登录密码，罚款，借书数量，余额，级别，单位）借阅（编号，卡号，借书时间，还书时间）管理员（账户，密码）4.2 数据字典表4-2-1 图书信息表表4-2-2 用户表表4-2-3 借阅表5.数据库实施与维护5.1 创建数据库，数据表5.1.1 创建book数据库5.1.2 创建图书信息表5.1.3 创建用户表5.1.4 创建借阅表5.1.5 创建管理员表6.应用程序设计6.1 图书管理员管理处理6.1.1 管理员处理流程图6.1.2 管理员处理功能实现6.1.2.1 管理员登录输入管理员账户以及密码，按登录键登录，或者按 Enter 键快捷登陆，返回键返回Public try As Integer '登录次数Private Sub Command1_Click()If Text1 = "" ThenMsgBox "请输入管理员账户", , "登录"Text1.SetFocusExit SubEnd IfIf Text2 = "" ThenMsgBox "请输入密码", , "登录"Text2.SetFocusExit SubEnd Ifsqlstr = "select * from 管理员where 账户='" & Trim(Text1) & "' and 密码='" &Trim(Text2) & "'"Adodc1.RecordSource = sqlstrAdodc1.RefreshWith Adodc1.RecordsetIf Not .EOF Thenguanliyuan.ShowUnload MeElseMsgBox "账户或密码输入错误，请重新输入。
", vbOKOnly + vbExclamation, "警告"Text1 = ""Text2 = ""Text1.SetFocustry = try + 1If try > 2 ThenMsgBox "三次输入错误,系统将关闭", , "登录"EndElseExit SubEnd IfExit SubEnd IfEnd WithEnd SubPrivate Sub text2_keypress(keyascii As Integer)If keyascii = 13 ThenCommand1_ClickEnd IfEnd SubPrivate Sub Command2_Click()Unload MeEnd Sub6.1.2.2 管理员页面管理员界面有对图书和用户的添加，查询，修改，删除操作。
