小学数学二年级上册表内乘法卡片(二)

2024人教版二年级上册数学《表内乘法（二）：9的乘法口诀》教学设计教学目标核心素养：1.知识与技能：1.学生能够熟练掌握9的乘法口诀，并能准确、迅速地运用口诀进行乘法计算。

2.理解乘法口诀的构造和规律，提高计算能力。

2.过程与方法：1.通过观察、比较和归纳等活动，探索9的乘法口诀的规律和特点。

2.学会用乘法口诀解决简单的实际问题，提升问题解决能力。

3.情感、态度与价值观：1.激发学生学习数学的兴趣和热情，培养积极的学习态度。

2.培养学生的观察力和归纳能力，形成自主学习的好习惯。

教学重点•熟练掌握9的乘法口诀，并能够准确运用。

•理解乘法口诀的构造和规律，提高计算能力。

教学难点•乘法口诀的灵活运用和记忆。

•乘法口诀在解决实际问题中的应用。

教学资源•多媒体课件（包含乘法口诀表、练习题、动画演示等）。

•乘法口诀卡片。

•实物模型或教学道具（如小棒、计数器等）。

•黑板或白板及书写工具。

教学结构设计1.复习创设情境引入课题•复习之前学习的乘法口诀，进行口算练习。

•创设情境，引导学生思考9的乘法在生活中的应用，引入课题。

2.初读课文识记生字•引导学生阅读课本内容，识记与9的乘法口诀相关的生字。

•强调乘法口诀的读法和写法，确保学生准确记忆。

3.整体感知理清层次•展示9的乘法口诀表，引导学生观察并发现规律。

•通过提问、讨论等方式，加深学生对乘法口诀的理解。

4.教学活动•动手操作：利用实物模型或教学道具，让学生动手摆出9的乘法口诀的图形，加深记忆。

•口诀接龙：进行小组或全班范围内的乘法口诀接龙游戏，提高学生口诀熟练度。

•实际应用：设计一些与生活实际相关的乘法问题，让学生运用口诀进行计算，提升数学应用能力。

5.总结拓展•总结本节课学习的9的乘法口诀，强调口诀的重要性和实用性。

•拓展延伸：引导学生尝试推导其他乘法口诀，或运用9的乘法口诀解决更复杂的实际问题。

板书设计《表内乘法（二）：9的乘法口诀》一、复习引入乘法口诀回顾二、9的乘法口诀1×9=9 一九得九2×9=18 二九十八...9×9=81 九九八十一三、规律探究观察口诀表，发现规律四、实际应用举例解决实际问题五、总结拓展口诀的重要性与拓展延伸课后反思•反思学生对9的乘法口诀的掌握情况，特别是口诀的灵活运用和记忆情况，对于掌握不牢固的学生进行个别辅导。