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专家主题论坛：非洲汉语教学研究／喀麦隆汉语学习者需求分析喀麦隆汉语学习者需求分析黄雅琳 兰州交通大学文学与国际汉学院沈博文 浙江师范大学汉语国际推广办公室提 要 为了更好地推动喀麦隆汉语教学发展，本文以Hutchinson和Waters的分析模型为框架，对喀麦隆汉语学习者的目标需求和学习需求进行了调查。
调查发现，喀麦隆汉语学习者的目标需求主要为留学中国和找工作，学习需求主要是提高听说能力、获取更多的学习资源。
这些需求与喀麦隆教学现状存在差异，这种不平衡导致当地学习者流失率偏高，教学质量停滞不前。
最后，本文在调查的基础上对喀麦隆汉语教学提出了改进建议。
关键词 喀麦隆；汉语学习；需求分析Abstract Based on Hutchinson and Waters’ analysis model, this paper investigates the target needs and learning needs of Chinese learners in Cameroon with a questionnaire, and analyzes the specificneeds of learners in the process of Chinese learning with the survey data. The investigationreveals that their target needs are to study and work in China, and their learning needs are toimprove listening and speaking abilities, and get more learning resources, yet a gap exists in thecurrent teaching situation in Cameroon compared with these needs. This imbalance leads to ahigh rate of learner turnover and the stagnation of teaching quality. Finally, some suggestions areput forward based on the investigation.Key words Cameroon; Chinese learning; need analysis国际汉语教育（中英文） 第5卷2020年第1期一、引言喀麦隆位于非洲中西部，是非洲较早开展汉语教学的国家之一。
English LiteratureChapter OneEnglish Literature in the Middle Age (5th -15th )Main points:I. Background information of the Anglo-Saxon period.II. Literary characteristics of the Anglo-Saxon period.III. Background information of the Anglo-Norman period.IV. Literary characteristics of the Anglo-Norman period.V. Important literary works and men of letters of the Anglo-Norman period.VI. Geoffrey ChaucerI . Background information of the Anglo-Saxon periodThe period can be roughly divided into two stages: the Anglo-Saxon period and the Anglo-Norman period.1.The making of the nation.1.1 The inhabitants of the nationThe native Celts凯尔特人(they inhabit in what is now Ireland, Wales and Scotland )------- the Roman Conquest ( this conquest was led by Julius Caesar in 55B.C., which lasted 4 centuries, but it made little influence on the nation‘s literature )------- the Anglo-Saxon Conquest in about 449 by three Teutonic tribes 条顿部落--- the Anglos, the Saxons, the Jutes.The Anglo-Saxons were Christianized in the 7th century, which influenced the literature in two aspects: one is the great number of Christian poetry which forms an important part of English literature of this period; the other is Christian color in pagan works, for the monks recorded the oral literature with their Christian ideas. (The ideas usually do not go with the content of the whole being.)1.2 The languageIn the 7th, the three tribes mixed into a whole people called English and the language spoken by them is generally called Anglo-Saxon, that is the Old English.II. Literary characteristics of the Anglo-Saxon period.The main literary form of the period is poetry and there are two groups: pagan poetry and religious poetry, and often Christian one.The most important works left is Beowulf《贝奥武甫》or《贝尔武夫》The introduction to BeowulfIt is the earliest complete epic in English literature and it is regarded as the national epic of the English people.----- Definition of epic or national epic 史诗: it is a poetic account of the deeds of one or moregreat heroes, or of a nation‘s past history.----- 3182 lines, two parts with an interpolation between the two.----- The theme of the poem: Beowulf is one of the nation‘s heroes of the English people. With the descriptions of his heroic deeds, the song reflects events taking place on the Scandinavian peninsula at the beginning of the 7th century.----- The significance of the poem: The story represents 1) the fight of the ancient people against beasts and natural forces ( e.g. flood, volcano ); 2) it reflects the features of tribal society of ancient time; 3)Beowulf‘s deeds presents the ideal virtues of ancient Anglo-Saxons.( courage,prowess, devotion to his people )----- Characteristics of the poem: an alliterative verse头韵体诗歌; pagan in spirit and matter, yetwith visible Christian marks.III. Background information of the Anglo-Norman period.3.1 The Norman ConquestThe beginning of the Anglo-Norman period is marked by the Norman Conquest in 1066. The influences of the conquest on the English society are: 1) the nation turned from the tribal society to the feudal society; 2) the conquest brought for the nation French civilization and the French language.3.2 The languageAt first, French was the language of the upper class or the oppressor and Old English was the language of the oppressed. Then Old English was combined with French to form a new language ---- Middle EnglishIV. Literary characteristics of the Anglo-Norman periodThe main literary forms of the period are poetry and prose.( romance in the form of prose ) Literary characteristics------ 中古英诗呈现法国诗风与英格兰本土传统交融的情景。
从文体变异管窥海伦·加纳的语言特色作者：李珊来源：《山西能源学院学报》2021年第04期【摘要】长篇小说《孩子们的巴赫》是当代澳大利亚杰出女作家海伦·加纳的代表作之一，作品反映出澳洲女性为了争取自主、平等在家庭生活中所经历的斗争和纠结，也体现出当代女性对于自由和爱情的向往与追求。
研究从文体变异论的视角解析了当代澳大利亚小说《孩子们的巴赫》在词汇、句法及语篇层面的语言特色。
海伦·加纳的用词随意、简洁、幽默，句式结构灵活多变、富有创造性，她以其独到的语言特色和文体风格站在了时代前列。
【关键词】文体变异;海伦·加纳;《孩子们的巴赫》;语言特色【中图分类号】 I106 【文献标识码】 A 【文章编号】 2096-4102（2021）04-0087-03在当代澳大利亚文坛，海伦·加纳（Helen Garner）常常被誉为女性主义创作的领军人物，在整个澳洲或者欧美地区颇具知名度，但对于中国的大多数读者，加纳这个名字还相对陌生。
小说《孩子们的巴赫》（The Children’Bach）是海伦·加纳的成名作之一，自上世纪80年代出版以来，受到国内外广大读者的追捧与好评。
曾斩获“南澳总理文学奖”，被誉为“20世纪澳大利亚十部最好的小说”之一。
本世纪初，向晓红教授就小说中的音乐隐喻做了详细解读，朱晓映教授则就作品的主题意义和人物关系进行了全面阐释。
2011年，向晓红教授主编的《澳大利亚妇女小说史》，将目光聚焦澳大利亚女性作家的成就和发展历程。
2013年，朱晓映博士和黄源深教授领衔完成的《澳大利亚文学研究丛书：海伦·加纳研究》进一步促进了国内读者对加纳本人及其作品的了解。
该专著着重分析了加纳作为女人、女作家和女性主义者的多重身份，探讨了她在澳洲文坛的地位和对女性主义发展的贡献。
但到目前为止，还没有学者从文体学之变异说的视角去阐释海伦·加纳及其作品的语言风格。
第十一讲二十世纪非洲文学史（中）非洲西部的各国文学从语言上可分为两组：法语文学有塞内加尔、科特迪瓦、喀麦隆等三国；英语文学有尼日利亚等国。
1、塞内加尔位于非洲大陆最西部，西临大西洋，陆上与毛里塔尼亚、马里、几内亚和几内亚比绍接壤，冈比亚则嵌入其南半部国土。
全国包括20多个部族，其中人数较多的是沃洛夫族、塞雷尔族、富尔贝族、图库洛尔族，主要语言有沃洛夫语、塞雷尔语、富尔贝语、曼丁戈语，官方语言为法语。
1864年沦为法国殖民地，大约100年以后，于1960年获得独立，创建塞内加尔共和国。
塞内加尔有用当地民族语言创作的文学作品，但成绩斐然并获得国际声誉的作品是法语文学。
塞内加尔的法语文学产生于20世纪30年代，1934年在巴黎出版的杂志《黑人大学生》创刊号标志着它的开端，（1915年《新青年》在上海创刊），其后陆续出现一些诗歌、小说、故事作品。
第二次世界大战之后随着民族的觉醒，文学前进的步伐加快，从50年代后期开始进入繁荣时期。
莱奥波尔德·塞达·桑戈尔（1906—）、大卫·狄奥普（1927—1960）、桑贝内·乌斯曼（1923—）等3位诗人和作家的创作，在塞内加尔文学发展史上占有重要地位。
诗人莱奥波尔德·塞达·桑戈尔（1906—）是塞内加尔在20世纪初期的重要诗人。
他出生于商人家庭，毕业于巴黎大学。
他是塞内加尔杰出的社会活动家，第二次世界大战爆发后应征入伍，战后投身于民族独立运动，1960年至1980年间担任塞内加尔共和国第一任总统。
他是著名的西非法语诗人。
在文艺理论方面，他把“黑人性”文艺的主张系统化，认为黑非洲的文化遗产具有崇高价值，它含有丰富的人道主义精神、强烈的感情色彩、精巧的艺术性。
他的诗歌，以绚丽的浪漫主义色彩歌颂了民族传统，以锐利的笔锋揭露了殖民主义。
他是现代黑非洲诗歌的奠基人之一。
他的诗歌创作具体体现了他的文学主张。
第一部诗集《阴影之歌》（1945）中的大部分作品写于30年代，由于表露了他的爱国热情和艺术才华，因而立即引起了各方面的重视。
