【人教版】2018学年六年级上册语文：期末及毕业升学第一学期期末水平测试真卷
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【人教版】2018学年六年级上册语文：期末及毕业升学期末水平测试卷
秋季期末水平测试 六年级语文学科（时间：90分 满分：100分）一、基础知识。
（25分）l.给下面加点的字注音。
(2分)逸．闻趣事( ) 摩 挲．( ) 徜． 徉( ) 兴味盎．然( ) 2.下列词语书写完全正确的一组是( )。
(只填序号)(3分) A.消瘦 闲逛 携刻 致敬 B.陡然 深懊 爱抚 团聚 C.迷念 威胁 骏马 荡漾 D.先驱 沉闷 勘测 避免 3.按课文原句选词填空。
(3分) 幻 排 撞 扑 飞 织①走出门，就与微风( )了个满怀。
②我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐( )上天空。
③我怅望灰天，在泪光里，( )出母亲的面影。
④一大群战象，排山倒海般地( )向敌人，势不可当。
⑤海鸥依他的节奏起起落落，( )成一片翻飞的白色，( )成一篇有声有色的乐谱。
4.先将下列四字词语补充完整，再根据语境选择词语填空(只填序号)。
(6分) A ( )( )乐道 B ( )( )安席 C ( )经( )霜 D ( )血( )杀文中处处有情。
身在异乡的季羡林食不下咽、( )——这是思念的愁苦； ( )的老人对海鸥细心的照料——这是无私的付出；垂暮之年的嘎羧回到曾经 ( )的战场——这是英雄的抉择；伯牙遇子期，知音传佳话——这是让后人()的故事……5.将①—⑤填在横线上，顺序最恰当的一项是( ) (3分)人生总是与苦难同行，___________________________________________。
①在苦难中奋起； ②有的人甘于沉沦： ③而有的人不甘于沉寂； ④最终获得了成功； ⑤苦难成了他抱怨命运的理由A 、②⑧⑤①④B 、⑤②③①④C 、⑧①④②⑤D 、②⑤③①④姓 班级___________ 座位………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………6.按要求完成句子。
(8分)例：我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
(完整word版)2018年六年级语文【上册】期末考试试卷新人教版(I卷)含答案,推荐文档
2018年六年级语文【上册】期末考试试卷新人教版（I卷）含答案班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得分试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分100分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）1、选择合适的汉字填空。
厨橱震振( )窗（）艺 ( )柜 ( ) 奋 ( )颤（）慑2、下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√”。
栗子（lì sù）摩平（mā mó）含糊(hú hù)寺院(sì shì) 计较(jiǎo jiào)养尊处优（chǔ chù)3、辨字组词。
嫌（）驰（）辨（）洋（）谦（）弛（）辩（）痒（）4、词语对对碰。
1、表示创新的成语3个： _________ _________ _________2、描写颜色的成语3个：_________ _________ _________5、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。
在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。
像________、________、________等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）1、我能按要求改写句子。
1、同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板。
（修改病句）____________________________________________________________________________。
2、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”（改为转述句）____________________________________________________________________________。
2018年六年级语文【上册】期末考试试题 人教版(I卷) (含答案)
2018年六年级语文【上册】期末考试试题人教版（I卷） (含答案)班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分100分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）1、按提示要求填空。
吕戴邱陶1、按音序排列，以上姓氏中，_______姓排第一，______姓排最后。
2、按姓氏笔画从少到多排列，顺序应为_____、_____、_____、_____。
3、如果按部首查字法，“戴”字应查_____部，书写时最后一笔是_____。
2、给下面的句子选择正确的字或正确的读音（用“∨”表示）：1、离间（jiān jiàn）计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间（jiān jiàn）的人彼此之间（jiān jiàn ）产生间(jiān jiàn)隙。
2、一（yì yī ）无所有的唐东杰布，招来的只有一（yí yi ）阵哄（hōng hòng）堂大笑。
3、乱（哄哄洪洪轰轰）的屋子里响起了老村长（宏洪哄）钟般的声音。
3、为迎新春，家家户户都要贴春联。
下列对联最适合贴在书房门口是（）。
A．门集春夏秋冬福，户纳东西南北财B．万户春风为子寿，半窗松雪论天伦C．春风得意千条绿，快马加鞭万里程D．立节可为千载道，成文自足一家言4、缩句练习。
1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。
__________________________________________2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识__________________________________________3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。
__________________________________________5、读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。
2018年六年级语文上学期期末考试试题 新人教版(I卷) 含答案
2018年六年级语文上学期期末考试试题新人教版（I卷）含答案班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分100分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）1、正确、工整地抄写句子。
确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
_____________________________________________________________。
2、按提示要求填空。
吕戴邱陶1、按音序排列，以上姓氏中，_______姓排第一，______姓排最后。
2、按姓氏笔画从少到多排列，顺序应为_____、_____、_____、_____。
3、如果按部首查字法，“戴”字应查_____部，书写时最后一笔是_____。
3、辨字组词。
嫌（）驰（）辨（）洋（）谦（）弛（）辩（）痒（）4、下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√”。
栗子（lì sù）摩平（mā mó）含糊(hú hù)寺院(sì shì) 计较(jiǎo jiào)养尊处优（chǔ chù)5、我会给下面每个字组词语。
锈（）燥（）减（）揪（）乖（）绣（）澡（）碱（）瞅（）乘（）二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）1、下面的说法，对的打“√”错的打“×”。
1．( )“啊，老桥，你是一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”和“在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。
”这两个句子分别用了“拟人”和“比喻”的修辞手法。
2．( )毛泽东称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。
3．( )俞伯牙、钟子期相传为春秋时期人。
4．( )《囚歌》的作者是江姐。
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期末水平检测真卷 六年级语文期末测试卷（时间：90分 满分：100分）一、拼写大本营。
(5分)p ǔ xi ě q īn ɡ y ōu q ì ɡài ch ún sh ú t áo zu ì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。
(3分)sh ān （ ） chu án （ ） xi āo （ ）sh àn ( ) zhu àn （ ） xi ào （ ） 三、把每组的错别字圈出来，并把正确的写在括号里。
(2分)长途拔涉 暗无天日 一返平常 为所欲为 （ ） （ ） 眼冒金星 微波磷磷 无颜以对 窃窃私语 （ ） （ ） 四、补充词语，再根据提示分类。
(10分)容光（ ）发 妙笔生（ ） （ ）（ ）而谈 神采（ ）（ ） 口若（ ）河 文思如（ ） 温（ ）尔（ ） 文质（ ）（ ） 1．形容有精神： 、 2．形容斯文、有礼貌： 、 3．形容口才好： 、 __ 4．形容文笔好，擅长写作： 、 五、按要求改写句子。
(10分)1．《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。
改成反问句： 2．我们不得不去收起遗像。
改成肯定句： 3．贝多芬弹得很纯熟，感情很深。
改成感叹句： 4．用适当的关联词把两句话合成一句话。
扇传 肖 姓 班级___________ 座位………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………诺贝尔是一位伟大的发明家。
诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
5．爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。
”改成转述句：六、根据要求，运用学过的诗句填空。
（4分）1．当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用 _____________________________________________________________________来勉励自己。
2．你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？黄河：__________________________________________________________________________ 大草原：________________________________________________________________________ 长江： __________________________________________________________________________ 七、能说会道。
（3分）珊珊很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒那么起劲。
”请你写一段话，代珊珊说服爸爸。
不少于50字。
八、阅读。
（28分）（一）(14分)我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白究竟）。
嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。
它站在江滩的卵石上，久久（凝望注视）着清波荡漾的江面。
然后，它踩着哗哗流淌(chǎnɡ tǎnɡ)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，————发出震耳欲聋的吼（hǒu kǒu）叫。
这时，它身体（鼓胀膨胀）起来，四条腿皮肤紧绷绷(bēnɡ běnɡ)地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。
土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。
1．在括号中用“——”选择正确的词语和读音。
（3分）2．按要求写出词语。
（3分）A．声音、情绪等强烈、高亢、雄浑。
（）B．清波荡漾的近义词。
（）C．目光明亮，有神。
（）3．在嗄羧“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前（2分）4．在第一自然段中用“”画出描写嗄羧动作的词。
从这些动作中，我们可以体会到（2分）5．“亲了又亲”的礁石，也许是当年嗄羧的地方。
“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤和述说着： ____________________________（2分）6．嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，想一想它在生命的最后一刻想说：（2分）（二）生之喜悦（14分）美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士因马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。
但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。
当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。
如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。
痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
当然，马修不是病态的自虐（nǜè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。
谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1．联系上下文解释词语意思。
（2分）以手掩面：契机：2．破折号的主要用法有①表注释②表语意转换③表声音延长或中断。
请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。
（2分）A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
（）B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
（）3．说说你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________ （2分）4．在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
（2分）A．_____________________________________________________________ B．_____________________________________________________________ 5．马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）_______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 6．读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。
（3分）________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 九、写作园。
（35分）1．小练笔（5分）向大家推荐一首你最喜欢的歌曲，介绍清楚这首歌的特点和带给自己的感受。
（不少于100字）2．习作。
（30分）题目：一个让我敬佩的人要求：1．通过具体的事例体现这个人的品质、特点。
2．通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。
3．有真情实感。
参考答案二、shān （扇风） chuán （传说） xiāo（姓肖）扇传肖shàn (扇子) zhuàn（传记） xiào（生肖）三、拔（跋）返（反）磷磷（粼粼）颜（言）四、1．容光焕发神采奕奕 2．温文尔雅文质彬彬 3．侃侃而谈口若悬河 4．妙笔生花文思如泉五、1．难道《蒙娜丽莎》不是世界上最杰出的肖像画吗？2．我们只得去收起遗像。
3．贝多芬弹得多纯熟，感情多深啊！4．诺贝尔不但是一位伟大的发明家，而且是一位举世闻名的企业家。
5．爸爸说，看到这壮观的场面，他不禁想起了“惊涛拍岸”这个词。
六、根据实际情况，运用学过的诗句填空。
（4分）1．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2．示例：黄河：（九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
）大草原：（离离原上草，一岁一枯荣。
）长江：（滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
）七、提示：语句通顺，理由充分，言之有理即可。
八、（一）1、究竟凝望 tǎnɡ hǒu 膨胀 bēnɡ2．A激越悲壮 B波光粼粼 C炯炯有神3．惊天地、泣鬼神的一幕。
4．站凝望踩走亲了又亲昂起头吼叫体会到：战象叫得悲壮、深情，它是一位让人满怀敬仰的英雄，是一位让人饮泪歌颂的英雄。
5．曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的伤心处它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们……6．它忘不了这里，忘不了历史，它在期盼和平。
（二）1．用手挡住脸，不敢看。
重要环节；机会。
2．A．② B．①3．痛楚感使马修体验到了“存在”，他为他还活着而高兴，他看到了生的希望。
4．A．在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
B．年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
5．痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。
痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。
6．提示：马修是一个意志坚强的人。