上机练习五

上机练习五函数文件编写与程序调试一、上机目的1、掌握函数文件的创建、编辑、运行和调用方法；2、掌握全局变量的定义和使用方法；3、通过练习进一步理解函数文件的编程方法。

二、上机仪器设备1、计算机；2、MA TLAB软件环境。

三、上机内容和步骤1、函数文件的结构、创建与运行打开Matlab M编辑器，输入以下代码：function y=average(x)% 函数average(x)用以计算向量元素的平均值。

% 输入参数x 为输入向量，输出参数y为计算的平均值。

% 非向量输入将导致错误。

% 代码行。

[m,n]=size(x); % 判断输入量的大小if~((m==1)|(n==1))| ((m==1)& (n==1)) % 判断输入是否为向量error('必须输入向量。

')endy=sum(x)/length(x); %计算向量x 所有元素的平均值将以上代码以文件名average.m保存，尝试以下操作：1）在命令窗口输入：>> z=1:99;>> average(z)观察运行结果，体会函数文件的调用方法。

2）在命令窗口输入：>> lookfor aver age观察运行结果，体会函数文件H1行的作用。

3)在命令窗口输入：>> help average观察运行结果，体会函数文件注释行的作用。

4)将文件名改成average_1.m，分别在命令窗口输入以下指令：>> average([1 2 3])>> average_1([1 2 3])观察运行结果，总结函数文件名与函数名不同时的函数调用方法。

2、子函数的使用打开Matlab M编辑器，输入以下代码：function [avg,med] = newstats(u) %主函数% NEWSTATS 计算均值和中间值n = length(u);avg = mean(u,n); %调用子函数med = median(u,n); %调用子函数function a = mean(v,n) %子函数%计算平均值a = sum(v)/n;function m = median(v,n) % 子函数%计算中间值w = sort(v);if rem(n,2) = = 1m = w((n+1)/2);elsem = (w(n/2)+w(n/2+1))/2;end将以上代码以文件名newstats.m保存，尝试以下操作。

(完整版)人力资源管理软件上机操作练习题人力资源管理软件上机操作练题（完整版）本文档为人力资源管理软件上机操作练题的完整版，旨在帮助用户熟悉软件的使用方法和操作流程。

以下是题目及其相应的操作步骤：题目一：员工信息管理1. 创建一个新员工账号，并填写其基本信息（姓名、性别、出生日期、联系方式等）。

2. 修改已有员工的信息，例如更改联系方式或调整薪资等。

3. 搜索并查看特定员工的详细信息。

题目二：招聘管理1. 创建一个新的招聘职位，并设置相关信息（职位名称、工作地点、薪资范围等）。

2. 将该招聘职位发布到内部系统，并通知相应部门的员工进行申请。

3. 批准或拒绝招聘申请，并将结果通知申请人。

题目三：考勤管理1. 创建一个新的考勤记录表，并填写员工的上下班打卡记录。

2. 查看某个员工的考勤情况，包括迟到、早退、加班等信息。

3. 生成考勤报表，统计员工的出勤情况和加班时长。

题目四：培训管理1. 创建一个新的培训课程，并设置时间、地点和参与人员等信息。

2. 发布该培训课程，并通知相关员工进行报名。

3. 批准或拒绝员工的培训申请，并将结果通知申请人。

题目五：绩效管理1. 创建一个新的绩效考核表，并设定评分标准。

2. 填写员工的绩效考核结果。

3. 生成绩效报告，以供评估和奖励决策。

注意事项：- 在完成每个操作步骤后，请保存并确认数据的正确性。

- 如果遇到任何问题或错误，可随时咨询系统管理员或技术支持人员。

以上为人力资源管理软件上机操作练习题的完整版。

祝您练习顺利！。

word上机练习题Word是一款常用的文字处理软件，广泛应用于各个领域。

熟练掌握Word的使用对于提高工作效率和文档制作质量有着重要的作用。

为了提高对Word使用的熟练程度，下面将给出一些练习题，帮助读者在Word上做一些实际操作。

练习一：插入图片1.打开Word软件，在新建的空白文档中点击"插入"选项卡。

2.在"插入"选项卡中找到"图片"按钮，并点击。

3.在弹出的对话框中选择一张图片文件，并点击"插入"按钮。

4.调整图片的大小和位置，使其合适地显示在文档中。

练习二：应用字体样式1.在新建的空白文档中输入一段文字。

2.选中文字，点击"开始"选项卡中的字体样式按钮。

3.选择合适的字体样式，如宋体、加粗等，应用于选中的文字。

4.观察文字的变化，并尝试应用不同的字体样式。

练习三：设置页面布局1.打开Word软件，在新建的空白文档中点击"布局"选项卡。

2.在"布局"选项卡中找到"页面设置"按钮，并点击。

3.在弹出的对话框中根据需要设置页面的方向、页边距等参数。

4.点击"确定"按钮，应用页面布局设置。

练习四：创建表格1.在新建的空白文档中点击"插入"选项卡。

2.在"插入"选项卡中找到"表格"按钮，并点击。

3.选择合适的表格行列数量，并绘制表格。

4.填充表格的内容，可以输入文字、数字等。

练习五：制作标题和目录1.在你的文档中选择合适的位置，输入一个标题。

2.选中该标题，点击"开始"选项卡中的"样式"按钮，在弹出的样式列表中选择标题样式。

3.在文档的其他位置也可以插入标题，并设置样式。

4.在合适的位置点击"引用"选项卡，找到"目录"按钮，并选择适合的目录样式。

练习一一、WindowsXP基本操作：1.隐藏任务栏；把任务栏放在屏幕上端；2.删除开始菜单文档中的历史记录；3.设置回收站的属性：所有驱动器均使用同一设置（回收站最大空间为5%）；4.以“详细资料”的查看方式显示C：盘下的文件，并将文件按从小到大的顺序进行排序；5.设置屏幕保护程序为“三维管道”，等待时间为1分钟；二、文件及文件夹操作：1.在D：盘的根目录下建立一个新文件夹，以学员自己姓名命名；2.该文件夹中建立名为brow文件夹与word文件夹，并在brow文件夹下，建立一个名为bub.txt空文本文件和teap.bmp图像文件；3.将bub.txt文件移动到word文件夹下并重新命名为best.txt；4.查找C：盘中所有以 exe为扩展名的文件，并运行wmplayer.exe文件；5.为brow文件夹下的teap.bmp文件建立一个快捷方式图标，并将该快捷方式图标移动到桌面上；6.删除brow文件夹，并清空回收站；7.在桌面上创建一个指向学员姓名的文件夹的快捷方式，命名为“校校通”；8.在E盘的根目录下建立Mysub文件夹，访问类型为“只读”；9.将d:盘下所建的文件夹复制至E：盘下，改名为“校校通”；10. 桌面设置；（1）使用“画图”程序制作一张图片保存，取名为“背景.bmp”保存在你的文件中；（2）将“背景.bmp”设置为桌面背景；练习二1. 打开Windows XP 资源管理器，完成以下操作：①创建“学生”文件夹；在学生文件夹下创建“CWINLX” 、“LS”和“LS1”文件夹。

②在学生文件夹下创建KS.TXT、KS1.TXT、KS2.TXT、KS3.TXT、KS4.TXT及KS5.TXT文件。

③在学生文件夹下的CWINLX下创建一个名为AB1的文件夹。

④将学生文件夹下的KS1.TXT及KS4.TXT文件复制到AB1文件夹中。

⑤在学生文件夹下将KS3.TXT文件复制到LS1文件夹中并换名为KS1.DOC。

计算机应用基础Windows xp综合练习一、第一题和第五题1-1．使用设备管理器，卸载系统中的标准56K调制解调器。

操作步骤：控制面板→性能和维护→系统→硬件→设备管理器→右击56K调制解调器→卸载。

1-2．现有一个名为4567的拨号连接，要求配置如下属性：电话号码从169改95700，如果忙音重拨50次，每次间隔30秒，断线不重拨。

使用Windows的防火墙。

操作步骤：开始→→控制面板→网络和Internet连接→网络连接→右击4567连接选择属性→常规改电话→选项设重拨→高级设防火墙→确定1-3．对计算机中的区域和语言选项进行设置，把计算机的位置设置为比利时，”非Unicode程序语言”设置为“英国“（英语）。

操作步骤:控制面板→语言和区域设置→区域语言选项→设位置→高级中选语言。

1-4．设置Windows在文件夹中显示所有文件和文件夹。

操作步骤：“我的电脑”→工具→文件夹选项→查看→选“显示所有文件和文件夹”。

1-5．将C盘根目录下的文件夹Text以只读形式共享为“通讯区”文件夹。

操作步骤:双击我的电脑→选C盘Text→右击→共享和安全→共享中改名和设置只读（允许网络用户更改我的文件去除勾）。

1-6．.取消打印机的共享。

操作步骤:开始→设置→打印机→选Epson→右→共享→在共享中选不共享打印机。

1-7．通过记事本打开C盘目录下“新建文件.txt”文件，设置记事本自动换行，并将其字体射为“隶书”，初号。

操作步骤:开始→程序→附件→记事本→文件打开→选C盘新建文件.Text→打开→选中文字→格式中设置自动换行和字体1-8．设置Windows资源管理器，禁用在缓存区文件中文件夹缩略图的自动储存。

操作步骤: 双击我的电脑→工具→文件夹选项→查看→在高级设置中选不缓存缩略图。

(第一项)二、第二题IE题目2-1为了加快网页的下载速度，请修改Internet选项，使得IE在下载网页时不显示网页上的图片播放网页中的动画，播放网页中的声音，播放网页中的视频，不在媒体栏显示联机媒体内容。

第一次上机练习（首次）1.阅读以下程序，说出其功能和运算结果（输入5↙）。

#include <stdio.h>int main( ){int n ;int factorial(int n) ;scanf("%d",&n) ;printf("%d\n", factorial(n)) ;return 0 ;}int factorial(int n){int i, fact=1 ;for(i=1;i<=n;i++)fact=fact*i ;return fact ;}答案：120 求n的阶乘。

2.改正下列程序中的错误，在屏幕上显示“Welcome to You!”。

#include <stdio.h>int mian( ){printf("Welcome to You!\n")return 0 ;}答案：2行main4行末尾少分号3.编写程序在屏幕上显示以下内容：Programming is fun.And Programming in C is even more fun!答案：#include <stdio.h>int main( ){printf("Programming is fun.\nAnd Programming in C is even more fun!\n") ;return 0 ;}4.编写程序输出以下图案：* * * ** * ** **答案：#include <stdio.h>void main( ){printf("* * * *\n");printf(" * * *\n");printf(" * *\n");printf(" *\n");}5.编写程序，计算并在屏幕上显示10~20的平方值。

上机练习（第十三讲）一、数据的自动计算1、输入上表“期末考试成绩表”2、用自动求和按钮进行行列求和：选定E3：I12，点击自动求和按钮，则对求和且和放于（列/行）。

选定E3：J12，点击自动求和按钮，则对求和且和放于（列/行）。

选定E3：J13，点击自动求和按钮，则对求和且和放于（列/行）。

清除J3：J12和E13：J13。

3：利用公式进行计算。

求总成绩：在J3中输入公式“=e3+f3+g3+h3+i3”,敲回车。

求平均成绩：在K3中输入公式“=J3/5”或“= （e3+f3+g3+h3+i3）/5”在L3中输入公式“=B3&C3”，结果为。

结论：输入公式总是以开头，接着为。

3、在状态栏中观察求每个人各科成绩平均值：状态栏中击右键，选平均值，选择计算区域，观察结果用这种方法求出的结果是否显示或出现在单元格中？4、在第13行，E至K列求语文、英语、数学、计算机、专业、总成绩、平均分的最大值5、在第14行，E至K列求语文、英语、数学、计算机、专业、总成绩、平均分的最小值6、练习其他选项，如计数、计数值等二、数据的排序1.利用排序按钮排序将语文分进行升序排列：在语文列中单击任一单元各，点击升序按钮，观察结果选中E3：E12，点击升序按钮，观察结果，二者一样吗？结论：任一格单击，对该列排序，该条记录其他项一起排序选中区域，对该区域排序，该条记录其他项不联动对性别进行降序排列排序规则：数字以_______________为序；字母以__________________为序；汉字以____________________进行排序撤消以上操作2.利用菜单对数据进行排列对总成绩进行降序排列，并对性别进行降序排列选择记录中的任一单元格，选择“数据”/“排序”，主关键字“总成绩”，次关键字“性别”若未选“有标题行”标题行会参与排序吗？将工作表按姓名笔画排序三、数据的筛选：1.自动筛选：单击任一单元格，选“数据”/“筛选”/“自动筛选”则在每一个字段名处安装了一个__________2.自动筛选前10个：分别查看各字段的前10个筛选出语文成绩的前2名，筛选出数学成绩的最后2名3.自定义自动筛选：筛选出所有姓“王”的同学，只写出“王”可以吗，如果在筛选条件的“王”后面加上“*”呢？结论：“*”可以代替多个不确定的字符。

(完整版)银行业务管理软件上机操作练习
题
银行业务管理软件上机操作练题 (完整版)练题一：账户管理
1. 查找账户信息的功能一般位于银行业务管理软件的哪个菜单下？
2. 如何添加一个新的账户到银行业务管理软件？
3. 请列出账户信息中的必填字段有哪些？
练题二：客户管理
1. 在银行业务管理软件中，如何查看客户列表？
2. 如何添加新客户到银行业务管理软件？
3. 如何在客户信息中修改客户的电话号码？
练题三：转账操作
1. 如何在银行业务管理软件中进行转账操作？
2. 在转账操作中，需要提供哪些信息？
3. 如何确认一笔转账操作是否成功？
练题四：查询交易记录
1. 如何查询某个账户的交易记录？
2. 在交易记录中，会显示哪些信息？
练题五：创建报表
1. 如何利用银行业务管理软件创建一个账户报表？
2. 在创建报表时，可以选择什么样的筛选条件？
练题六：修改密码
1. 如何修改用户在银行业务管理软件中的登录密码？
2. 修改密码时，需要提供哪些信息？
练题七：安全操作
1. 在使用银行业务管理软件时，如何保护用户的账户安全？
2. 列举三个常见的账户安全风险，并提出相应的应对措施。

以上是关于银行业务管理软件上机操作的练习题。

希望能够帮助您熟悉软件的基本操作，提高工作效率。

祝您顺利完成练习！。

2014年计算机一级MSOffice上机考试选择题练习及答案（五）161、下列选项中，不属于计算机病毒特征的是（）。

DA）破坏性B）潜伏性C）传染性D）免疫性162、关于计算机病毒的叙述中，正确的选项是（）。

BA）计算机病毒只感染.exe 或.com 文件B）计算机病毒可以通过读写软盘、光盘或Internet 网络进行传播C）计算机病毒是通过电力网进行传播的D）计算机病毒是由于软盘片表面不清洁而造成的163、防止软盘感染病毒的有效方法是（）。

BA）对软盘进行格式化B）对软盘进写保护C）对软盘进行擦拭D）将软盘放到软驱中164、（）是目前网上传播病毒的主要途径，此外，下载文件也存在病毒入侵的可能。

A A）电子邮件B）网上聊天C）浏览网页D）在线电影165、为了防止已存有信息的软盘被感染病毒，应采取的措施是（）。

BA）保持软盘清洁B）对软盘进行写保护C）不要将有病毒的软盘与无病毒的软盘放在一起D）定期格式化软盘166、为了防止计算机病毒的传染，应该做到（）。

AA）不要拷贝来历不明的软盘上的程序B）对长期不用的软盘要经常格式化C）对软盘上的文件要经常重新拷贝D）不要把无病毒的软盘与来历不明的软盘放在一起167、下列软件中，不属于杀毒软件的是（）。

DA）金山毒霸B）诺顿C）KV3000D）Outlook Express168、目前使用的防杀病毒软件的作用是（）。

CA）检查计算机是否感染病毒，清除已感染的任何病毒B）杜绝病毒对计算机的侵害C）检查计算机是否感染病毒，清除部分已感染的病毒D）查出已感染的任何病毒，清除部分已感染的病毒169、计算机网络最突出优点是（）。

DA）运算速度快B）存储容量大C）运算容量大D）可以实现资源共享170、从系统的功能来看，计算机网络主要由（）组成。

AA）资源子网和通信子网B）数据子网和通信子网C）模拟信号和数字信号D）资源子网和数据子网171、计算机网络按地理范围可分为（）。

——AutoCAD2008仇学青主编二零零九年十月目录AutoCAD上机实验一 (1)AutoCAD上机实验二 (3)AutoCAD上机实验三 (5)AutoCAD上机实验四 (7)AutoCAD上机实验五 (10)AutoCAD上机实验六 (12)AutoCAD上机实验七 (14)AutoCAD上机实验八 (16)AutoCAD上机实验九 (18)补充绘图题 (21)AutoCAD上机实验一一、上机练习目的1．熟悉AutoCAD绘图界面及系统启动、关闭、文件存储等操作方法。

2．掌握直线命令、删除命令的操作方法及点的坐标的几种输入方法。

3．初步了解三视图的作图方法。

二、练习内容绘制三视图（图号001）。

三、练习要求1．用A3图幅，横放。

2．不标注尺寸，画标题栏外边框线，不画标题栏内细实线。

3．布图不一定要匀称（以后可采用移动命令调整视图位置）。

四、绘图方法与步骤1．启动AutoCAD2008系统，进入AutoCAD2008绘图界面。

2．用新建命令建立一个新图形文件。

3．绘A3图幅边界线（细实线）打开正交（ORTHO）按钮，启用直线命令，采用绝对直角坐标输入方法。

4．绘制图框线（粗实线）启用多段线命令，线宽设置为0.7mm，采用相对直角坐标输入方法。

5．绘制标题栏外边框线（粗实线）采用“相对极坐标”输入方法。

启用多段线（Pline）命令，线宽设置为0.7mm，根据提示完成。

6．绘制三视图启用多段线命令，线宽设置为0.7mm，采用“直接距离”和“相对极坐标”输入方法。

（1）绘制主视图（2）绘制俯视图（3）绘制左视图五、注意事项1．绘制图形前，应先均匀布置好三视图的位置，确定三个视图的起点A、B 、C的坐标。

2．用“直接距离”输入点的坐标时，应在确定线段起点后，拉出橡皮线，指示画线方向，再输入线段长度值。

图001简易标题栏尺寸AutoCAD上机实验二一、上机练习目的1．掌握图形界限及单位的设置。

2．掌握图层的建立及颜色、线型设置的操作方法。