【小学语文】精选部编版一年级语文课外阅读练习题
- 格式:doc
- 大小:35.50 KB
- 文档页数:9
【15篇】部编版小学语文一年级上册【课外阅读专项训练(完整版)】含答案一、阅读理解题1.阅读下文,回答问题香蕉树妈妈,个子高又大,生下胖娃娃,长得像月牙,从小手拉手,兄弟不分家。
(1)香蕉树妈妈长什么样?(2)谁长得像月牙,从小手拉手?(3)读儿歌,“我”又认识了新的生字宝宝,“我”用线画出来了。
它的读音是()A. xiānɡjiāoB. xiānɡjāo(4)这首儿歌写的是________,它的特点是________。
【答案】(1)个子高又大(2)香蕉(3)A(4)香蕉;不分家,很团结【考点】语段阅读【解析】2.阅读短文,回答问题。
画画星期天下午,我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。
我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。
(1)短文一共有________个自然段,第二自然段有________句话。
(2)“我”在白纸上画了________、________、________和________。
(3)用横线画出文中表示小鸟颜色的词语。
(4)照样子,写词语。
碧绿碧绿 ________ ________ ________(5)请从以下词语中,任选2~3个编一句话。
绿色碧绿碧绿湛蓝洁白黄黄的【答案】(1)3;5(2)森林;天空;云;小鸟(3)黄黄的(4)火红火红;雪白雪白;金黄金黄(5)湛蓝的天空上飘着洁白的云朵。
【考点】记叙文【解析】3.和大人一起读《月亮。
生日快乐》,并完成练习。
小熊喜欢月亮,他想送给月亮一份生日礼物。
但是,小熊不知道月亮的生日是哪一天,也不知道该送什么才好。
于是他渡过小河,走过树林,爬上高山上和月亮对话。
“告诉我,你的生日是哪一天?”小熊问。
“告诉我,你的生日是哪一天?”月亮回答。
“我的生日刚刚好就是明天!”小熊说。
【15篇】部编小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整)】及答案一、阅读理解题1.阅读下文,回答问题一到端午节,外婆总会煮好一锅粽子,盼着我们回去。
粽子是用青春的箬竹叶包的,里面裹着白白的糯米,中国有一颗红红的枣。
外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。
剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。
(1)根据短文内容,补充词语。
________的糯米 ________的枣又________又________(2)用短文中划线的词造句。
一…就……(3)将文中写粽子煮熟后的样子煮找出来。
(4)短文表达了“我”对________节的美好回忆和对________的怀念之情。
【答案】(1)白白;红红;黏;甜(2)早上,闹铃一响我就起床了。
(3)外婆掀开锅,煮熟的粽子就飘出一股清香来。
剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。
(4)端午;外婆【解析】2.阅读下文,回答问题靠谁传送花粉春风吹到油菜花旁,轻轻地说:“油菜花,我给你传送花粉吧。
”油菜花说:“我放出香气,蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来给我传送花粉的。
谢谢你!”春风吹到蚕豆花旁,轻轻地说:“蚕豆花,你的花瓣长得很深,蜜蜂们不会传送花粉,我来给你传送吧!”蚕豆花说:“谢谢你,我会自己传送花粉,请你给别的花传送吧!”春风吹到小麦花旁,轻轻地说:“小麦花,你没有香气,也不会自己传送花粉,我来给你传送吧!”小麦花说:“好,谢谢你!”春风边歌边舞,吹得小麦花东摇西摆,花粉到处飞扬,吹到别的小麦花上,让小麦结出粒来。
(1)短文共有________个自然段。
(2)春风要给________、________和________传送花粉,但是________、________拒绝了,于是春风只给________传送花粉。
(3)油菜花靠谁来传送花粉呢?【答案】(1)4(2)油菜花;蚕豆花;小麦花;油菜花;蚕豆花;小麦花(3)蜜蜂和蝴蝶。
【解析】3.阅读下文《文具的家》,回答问题贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
【15篇】新版部编小学语文一年级上册【课外阅读专项训练(完整)】含答案一、阅读理解题1.读儿歌,回答问题。
哥哥有只小白鸽,小白鸽爱唱歌,咕咕咕,咕咕咕,哥哥听了笑呵呵。
(1)选音节填在带线字后面的横线上。
________ ,________ ,________,________。
(2)儿歌中小白鸽的叫声是()。
A. ɡuāɡuāɡuāB. ɡūɡūɡūC. wōwōwō【答案】(1)ɡē;ɡē;ɡū;hē(2)C【考点】拼音,gkh【解析】【分析】第一小题选音节填空,只要能正确拼读出每个音节,对号入座即可,第二小题拼读出三个选项的音节词,与儿歌内容对照,答案即可明了。
【点评】本题考查短文听读能力和音节的拼读情况。
2.写一写。
早晨,下着雨,太阳出来了。
西边的天空,出现了一道彩虹。
弯弯的彩虹像一座桥。
这座桥,颜色可真不少,有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。
美丽的彩虹,我要把你画下来。
(1)请你给这段话取一个好听的名字:《________》(2)弯弯的彩虹像?(3)请你把写彩虹的颜色的词语找出来。
【答案】(1)早晨的彩虹(2)一座桥(3)红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色【考点】语段阅读,日月明【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对内容的掌握,这段话写早晨的彩虹。
第二题考查学生对修辞手法的掌握,弯弯的彩虹像一座桥。
第三题考查学生对彩虹颜色的掌握,从文中可以找的出。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力,对学生的能力是一定的提升。
3.读一读,回答问题。
蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来。
”小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。
它说:“妈妈,蘑菇没有了,地上盖着雪,树叶全掉了。
”(1)用横线画出蜗牛妈妈说的话,用波浪线画出小蜗牛说的话。
(2)小蜗牛去的时候是________季,到的时候是________季,从这里可以看出蜗牛爬得可真________。
(填序号)①快②慢【答案】(1)蜗牛妈妈:哦,已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来。
【15篇】新版部编人教语文一年级上册课外阅读练习含答案一、阅读理解题1.阅读理解。
小池塘(节选)白云倒映在池塘里,像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。
(1)这段话一共________句话。
(2)这段话讲了天上的________、________、________和________倒映在________里的样子。
【答案】(1)4(2)白云;太阳;月牙;星星;水里【考点】语段阅读,青蛙写诗【解析】2.读一读,回答问题。
“鸟”字歌小小“鸟”字本领大,能变“鸡”来能变“鸭”,还能变“鹅”变乌“鸦”,变出喜“鹊”叫喳喳。
“鸟”字还能变些啥?小朋友们快回答。
(1)写出带有“鸟”的字。
(2)我发现,带有鸟字边的字都与________有关。
【答案】(1)鸡;鸭;鹅;鸦;鹊(2)鸟类【考点】字形,字义,其他【解析】3.读一读,回答问题。
(填序号)小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起______的海螺和贝壳,穿成______的项链,挂在胸前。
______的脚印落在沙滩上,穿成______的项链,挂在大海胸前。
(1)选择合适的词语填到文中的横线上。
①金色②小小③快活④彩色(2)娃娃的项链是用________和________穿成的,大海的项链是________。
①海螺②孩子们的脚印③贝壳【答案】(1)②;④;③;①(2)①;③;②【考点】语段阅读【解析】4.读课文《过马路》。
根据提示补充音节。
(h________)(d________)停,(l________ )(d________)行,交通路牌要看(q________)。
过街要走(r________)(x________)道,交通规则须记牢。
【答案】 óng;ēng;ǜ;ēng;īng;én;íng【考点】拼音【解析】5.快乐阅读。
獾和小狗做邻居。
小狗很勤劳,他在屋前种萝卜.在屋后种西瓜。
部编版一年级上册语文课外阅读练习题含
答案
以下是部编版一年级上册语文课外阅读的练题及答案:
1. 读一读,选一选:
- 请选择你认为正确的句子:
A. 大哥的房间很乱。
B. 小弟弟的房间很整洁。
C. 我的房间里有很多玩具。
D. 姐姐的房间很脏。
答案:B. 小弟弟的房间很整洁。
2. 阅读短文,判断对错:
短文内容:
小明每天早上七点起床,洗漱完毕后,就去学校。
他一路上看见许多人。
有的人在晨跑,有的人在打太极拳,还有的人在赶公共汽车。
小明看到这些,觉得他们很健康,决心以后也要多运动。
- 判断下列说法对错:
1. 小明每天六点起床。
2. 小明看到的人都在运动。
3. 小明觉得他们很健康。
4. 小明以后也要多运动。
答案:
1. 错
2. 对
3. 对
4. 对
3. 阅读短文,选择正确的答案:
短文内容:
春天来了,大家都跑到外面去游玩。
小芳和爸爸去公园。
小芳看见了小鸭子在湖里游来游去,她高兴地叫了起来:“看,爸爸,小鸭子在玩耍呢!”她还发现了许多美丽的花朵,感叹道:“爸爸,这个小花园真美!”
- 请问小芳和爸爸在哪里游玩?
A. 动物园
B. 公园
C. 植物园
D. 花海
答案:B. 公园
以上是部编版一年级上册语文课外阅读的练习题及答案。
希望能对你有所帮助。
【15篇】部编小学语文一年级上册【课外阅读专项训练(完整)】含答案一、阅读理解题1.课内阅读翻过来,唉——睡不着。
那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?(1)“睡不着”中“着”的读音是________。
(2)“睡不着”写出了小朋友明天要远足的____心情。
()A. 很激动B. 很骄傲(3)想一想,大海有哪些颜色呢?(4)仿照原文,写句子。
那地方的________,真的像________说的,那么________吗?【答案】(1)zháo(2)A(3)蓝色的海水;金色的沙滩;五颜六色的贝壳。
(4)山;爸爸;险峻【考点】课文内容理解,明天要远足【解析】2.写一写。
早晨,下着雨,太阳出来了。
西边的天空,出现了一道彩虹。
弯弯的彩虹像一座桥。
这座桥,颜色可真不少,有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。
美丽的彩虹,我要把你画下来。
(1)请你给这段话取一个好听的名字:《________》(2)弯弯的彩虹像?(3)请你把写彩虹的颜色的词语找出来。
【答案】(1)早晨的彩虹(2)一座桥(3)红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色【考点】语段阅读,日月明【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对内容的掌握,这段话写早晨的彩虹。
第二题考查学生对修辞手法的掌握,弯弯的彩虹像一座桥。
第三题考查学生对彩虹颜色的掌握,从文中可以找的出。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力,对学生的能力是一定的提升。
3.读一读,回答问题。
蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来。
”小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。
它说:“妈妈,蘑菇没有了,地上盖着雪,树叶全掉了。
”(1)用横线画出蜗牛妈妈说的话,用波浪线画出小蜗牛说的话。
(2)小蜗牛去的时候是________季,到的时候是________季,从这里可以看出蜗牛爬得可真________。
(填序号)①快②慢【答案】(1)蜗牛妈妈:哦,已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来。
部编版小学一年级语文阅读练习题四十篇小学一年级语文阅读练题四十篇1、大自然的邮票春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上,挂满肥肥的叶片。
秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下,树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
(1)这一段话共有()句;(2)填空:a、一年有()、()、()、()四个季节。
b、春天的树上,芽瓣是();夏天的树上,叶片是();秋天的树叶颜色有()和();冬天的树下,满地是()。
c、大自然的邮票指()。
2、人有两件宝人有两件宝,双手和大脑。
双手会做工,大脑会思考。
用手不用脑,事情做不好。
用脑不用手,啥也做不好。
用手又用脑,才能有创造。
一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。
(一)这是一首儿歌,一共有()句话。
(二)填空:(1)人有两件宝是指()和()。
做工靠(),思考靠()。
(2)做事情要用()又用()。
这样才能()。
(三)词语搭配:(1)认真地劳动(2)一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套3、炎天初夏,XXX花开了。
远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。
1、这段话共有()句。
2、用横线划出第2、3两个句子。
3、石榴花在()开放。
它的花蕊是()的,花朵是()的。
4、我爱好石榴花是由于()。
5、石榴花良多,从()、()等词可以看出。
4、斧子老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。
”说完,拿着自己的斧子走了。
(1)老爷爷说了()句话,孩子说了()话。
(2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?1(3)学了本文后,我们也要做个()的孩子5、时钟花小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了,XXX花开了,张开了小喇叭。
中午,午时花开了,张开了笑脸。
天黑了,XXX开了,张开了小嘴请轻地唱歌。
【15篇】部编小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整)】含答案一、阅读理解题1.阅读下文,回答问题靠谁传送花粉春风吹到油菜花旁,轻轻地说:“油菜花,我给你传送花粉吧。
”油菜花说:“我放出香气,蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来给我传送花粉的。
谢谢你!”春风吹到蚕豆花旁,轻轻地说:“蚕豆花,你的花瓣长得很深,蜜蜂们不会传送花粉,我来给你传送吧!”蚕豆花说:“谢谢你,我会自己传送花粉,请你给别的花传送吧!”春风吹到小麦花旁,轻轻地说:“小麦花,你没有香气,也不会自己传送花粉,我来给你传送吧!”小麦花说:“好,谢谢你!”春风边歌边舞,吹得小麦花东摇西摆,花粉到处飞扬,吹到别的小麦花上,让小麦结出粒来。
(1)短文共有________个自然段。
(2)春风要给________、________和________传送花粉,但是________、________拒绝了,于是春风只给________传送花粉。
(3)油菜花靠谁来传送花粉呢?【答案】(1)4(2)油菜花;蚕豆花;小麦花;油菜花;蚕豆花;小麦花(3)蜜蜂和蝴蝶。
【解析】2.阅读下文,回答问题帮助别人就是帮助自己有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着,心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具。
忽然前面出现了一点灯光,并渐渐地靠近。
灯光照亮了附近的路,商人走起路来也顺畅了一些。
等到他走近灯光时,才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位双目失明的盲人。
商人十分奇怪地问那位盲人说:“你为什么要打灯笼呢?不怕浪费灯油吗?”盲人听了他的问话后,慢条斯理地回答道:“我打灯笼本不是为给别人照路,而是因为在黑暗中行走,别人往往看不见我,我便很容易被人撞。
而我提着灯笼走路,灯光虽然不能帮我看清前面的路,却能让别人看见我。
这样,我就不会被人撞倒了。
”(1)根据短文把下列词语补充完整。
________翼翼 ________目失________ 慢________斯________(2)写反义词。
【15篇】部编小学语文一年级上册【课外阅读专项训练(完整)】及答案一、阅读理解题1.我从中国来一天晚上,一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。
月亮姐姐问:“小弟弟,你从哪儿来?在太空做什么?”人造卫星说:“我从中国来,科学家派我来传送电视节目。
”月亮姐姐高兴地说:“欢迎你,中国朋友!”(1)这篇文章有________个自然段。
(2)题目中的“我”指的是________。
【答案】(1)2(2)人造卫星【考点】课文内容理解,aoe【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
文章有2个自然段。
“我”是指人造卫星。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力,对学生的能力是一定的提升。
2.读一读,回答问题。
会跑的阳光星期六,我本来想睡个懒觉。
可是,一大早,妈妈就喊:“太阳开始跑步啦!”我一看,阳光照在我房间的窗户上。
我赶紧起床,抓紧时间练琴。
中午,太阳的影子从墙上跑到了地上。
阳光跑得真快呀!下午,我复习功课。
我发现阳光跑出了我的房间。
一天又快过去了。
(1)看图,猜猜下列生字的读音。
窗户________ 练琴 ________ 跑步________(2)短文一共有________个自然段,第三自然段一共有________句话。
(3)早晨,太阳在________;中午,它的影子在________;下午,它跑出了________。
①地上②“我”的房间③“我”房间的窗户上(4)时间过得真快,我们要珍惜时间,这让我想起了一句名言( )A. 种瓜得瓜,种豆得豆。
B. 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
C. 千里之行,始于足下。
【答案】(1)chuāng;qín;pǎo(2)3;3(3)③;①;②(4)B【考点】语段阅读【解析】3.读一读,做一做。
大萝卜,水盈盈,小白菜,绿盈盈,西红柿像灯笼,黄瓜一咬脆生生,多吃蔬菜身体好,壮壮实实少生病。
(1)儿歌中的整体认读音节有:。
(重复的只写一个)(2)连一连。
(3)请你再写出两种你爱吃的蔬菜。
新部编人教版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整)】及答案一、阅读理解题1.读短文,完成练习。
垂柳堤边,垂柳吐芽了,披一身绿,发出淡淡的清香,在春风里飘扬。
溪水给映绿了,让丝丝柳条一点一个笑窝。
几阵春雨,给柳丝穿上珍珠,像一挂透明的帘子,悬挂在堤边。
帘外青山绿水融融。
折一把柳条,编成一根翠绿的鞭子,催促春耕的牛儿,把步子放快些。
在翠绿的鞭影里,黑油油的泥土露出胸膛,迎接甜丝丝的春雨,等待饱满的种子。
带一根柳条回去吧,把它插在门环上,让春天走遍家家户户,走进每个人的心里。
(1)这篇短文一共有________个自然段。
(2)文中画线的句子,把春雨比作________,把________比作帘子。
(3)“溪水给映绿了”一句的意思是()。
A. 溪水把柳树映绿了。
B. 柳树把溪水映绿了。
(4)“把它插在门环上”中的“它”指的是________。
【答案】(1)6(2)珍珠;沾了雨的柳丝(3)B(4)柳条【解析】2.阅读下文,回答问题不要摘花星期天,妈妈带着红红到公园去玩。
走进公园,只见秋天的公园里开满了菊花。
那五颜六色的菊花,有红的,有白的,有金黄的,还有紫的。
红红看见这么多美丽的花,心想:“多美的菊花啊,要是摘一朵戴在头上,那该多好啊!”于是,她伸手就要摘花。
妈妈看见了,连忙摇摇手说:“不能摘,不能摘!公园里的花是给大家看的,你怎么能随便摘呢?”听了妈妈的话,红红缩回了手,脸红了。
(1)这篇短文有________个自然段,第1自然段有________句话。
(2)找出描写公园里菊花颜色的句子。
(3)从短文中找出下列两个词语的近义词。
漂亮——________ 急忙——________(4)听了妈妈的话,红红的脸红了,这是因为________。
【答案】(1)4;3(2)那五颜六色的菊花,有红的,有白的,有金黄的,还有紫的。
(3)美丽;连忙(4)红红认识到自己的错误之处【解析】3.阅读下文,回答问题小河和大海一天,河水涨起来,小河变宽了。
【小学语文】精选部编版一年级语文课外阅读练习题一年级语文阅读练习题大自然的邮票春天的树上;长出嫩嫩的芽瓣(yábàn)。
夏天的树上;挂满肥(féi)肥的叶片。
秋天的树上;树叶涂(tú)满鲜红和金黄。
冬天的树下;树叶落地化成土壤(rǎn ɡ)。
落叶是大自然的邮票;把一年四季寄(jì)给你;寄给我;寄给大家。
(一)这一段话共有()句话。
(二)填空:1.一年有()、()、()、()四个季节。
2.春天的树上;芽瓣是();夏天的树上;叶片是() ;秋天的树叶颜色有()和() ;冬天的树下;满地是()。
3.大自然的邮票指()。
人有两件宝人有两件宝;双手和大脑。
双手会做工;大脑会思考。
用手不用脑;事情做不好。
用脑不用手;啥也做不好。
用手又用脑;才能有创造。
一切创造(chuànɡzào)靠(kào)劳动;劳动要用手和脑。
(一)这是一首儿歌;一共有()话。
(二)填空:1.人有两件宝是指()和()。
做工靠();思考靠()。
2.做事情要用手又用脑。
这样才能()。
(三)词语搭配:辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套夏天初(chū)夏;石榴(liú)花开了。
远看;那红色的花朵像一簇簇(cùcù)火焰(y àn)。
近看;一朵朵石榴花像一个个小喇叭(lǎbā)。
淡黄色的花蕊(ruǐ)在风中摇(yáo)动;就像一群(qún)仙女在翩翩起舞(piān piān qǐ wǔ)。
1.这段话共有()句。
2. 用“_______”划出第2、3两句句子。
3.石榴花在夏天开放。
它的花蕊是()的;花朵是()的。
4.我喜欢石榴花是因为___________________________________________。
5.石榴花很多;从()、()等词可以看出。
斧(fǔ)子老爷爷微笑着说:“孩子;你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你!”孩子说:“老爷爷;不是我的东西;我不要。
”说完;拿着自己的斧子走了。
(1)老爷爷说了()句话;孩子说了()句话。
(2)老爷爷送给孩子两把斧子;他有没有要?为什么?(3)学了本文后;我们也要做个()的孩子。
钟(zhōnɡ)花小白兔没有钟;不知道时间;它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆(pén)花。
太阳出来了;牵(qiān)牛花开了;张开了小喇叭(lǎbā)。
中午;午时花开了;张开了笑脸。
天黑了;夜来香开了;张开了小嘴轻轻地唱歌。
1.这篇短文有()段话。
2.小山羊送给小白兔什么花?______________________________________________________________ 3.()花早晨开;()花中午开;()花晚上开。
金鱼鱼池中的金鱼各种各样;有圆头的;有大眼的;也有尾巴像花朵的。
颜色也不少;有金色、黑色、白色;也有白色和金色相间的;很好看。
它们非常活泼;常在水里游;有时互相追逐(zhuīzhú);有时一起游戏(yóu xì);加上色彩美丽;真令人喜爱。
1.短文有()段话。
2.文中的金鱼有()种颜色。
3.金鱼的形状有()的;有()的;也有()的4.你最喜欢的金鱼是()。
浪花①我坐在沙滩(shātān)上玩耍(wán shuǎ)。
浪花看见了;迈(mài)着轻轻的步子走来;悄悄地搔痒(sāo yǎnɡ)了我的小脚丫(yā)。
笑得我眼泪都流出来了;他才哗哗地笑着跑回家。
②一会儿;浪花又唱着笑着跑来了。
这次它给我捧来了雪白的贝壳(ké);青青的小虾。
③哗哗哗;浪花跑去又跑来;像一群淘气的娃娃。
1.短文有()段;请标出来。
2.填空。
()的步子()的贝壳()的小虾3.哗哗哗;浪花跑去又跑来;像()。
羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。
”他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”1.这篇短文有()段话。
2.羊妈妈带着小羊到了哪些地方?(1)()(2)()(3)()3.读了短文;我知道了:(1)西红柿的()好吃。
(2)萝卜的()好吃。
(3)白菜的()好吃。
两只羊一天;一只白羊从南面上了独(dú)木桥;一只黑羊从北面上了独(dú)木桥。
他们同时来到桥当中;白羊说:“你退(tuì)回去;让我先过桥!”黑羊说:“你退(tuì)回去;让我先过桥!”它们谁也不肯(kěn)让谁;就打了起来;不一会儿;只听到河里“扑通!扑通!”的响声;它们都掉到河里去了。
1.短文一共有()段话。
第一段有()句话。
2.拼读下列音节;并在文中圈出这些词语:(1) dú mù qiáo (2)tóng shí(3)běi miàn (4)xiǎng shēng3.填空:(1)()和()在独木桥的当中()。
它们都要对方先让自己走。
(2)两只羊谁也();就打了起来;结果都()。
(3)在文中找出一对反义词;把它写在括号里:()——()王羲(xī)之(zhī)的故事有一次;王羲之外出散步(sàn bù);看见路边有一个老婆婆在卖扇(shàn)子。
她叫了半天;还是没有人来买扇子。
王羲之看到她那失望的样子;十分同情她;便随(suí)手取过扇子;在上面写了些字;叫老婆婆再拿到市场上去卖。
老婆婆来到市场;那里的人认得扇子上的字是王羲之写的;争着要买扇子。
不一会儿;所有的扇子就卖光了。
1.老婆婆在路边()。
2.王羲之是怎样帮助老婆婆的?在文中用“——”画出这个句子。
3.后来;扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢?(在对的序号上打“√”)因为:A 扇子很便宜。
()B 扇子很漂亮。
()C 人们喜欢王羲之的字。
()4.写出文中的一对反义词:()——()画画①星期天下午;我坐在阳台上画画。
②我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的;树木长得非常茂密(mào mì)。
我又在森林的上方;画上蓝蓝的天空。
天空中还飘(piāo)着一朵朵洁(jié)白的云。
接着;我在森林里画了几只小鸟;黄黄的羽毛;尖尖的嘴巴;很有趣。
③最后;我给图画取了个名字:《》。
1.短文一共有()个自然段;第二自然段有()句话。
2.我在白纸上画了()、()、()和()。
3.用“—”画出文中表示颜色的词语。
6.照样子写词语:碧绿碧绿()()()()可爱的小葫芦(hú lú)从前;有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤(ténɡ)上长满了绿色的叶子;开出了几朵雪白的小花。
花谢以后;藤上挂(ɡuà)了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。
1.这段有()句话。
2.表示数量的词有()、()、()、()。
3.表示颜色的词有()、()。
4.用“________”画出短文中的感叹句。
5.将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
____________________________________________________________________。
喜鹊(xǐ què)的新发现①喜鹊在半空中飞着;眼睛只盯(dīnɡ)住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆(kūn)虫在低空中飞;便喳zhā喳地叫道:“看来世界上要算我飞得最高了。
”②哪知;头上传来鸽ɡē子咕咕的歌声;喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看;一群鸽子在头上盘旋(pán xuán)它伸长脖子向上喊道:“鸽兄;看样子天上数你飞得最高了吧?”③“不;不;不;我飞得不算高;上面还有大雁yàn呢!”鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首(qiáo shǒu)一望;真的;雁群排着“人”字形;整整齐齐地飞向远方。
④“真是人上有人;天外有天啊!”喜鹊感慨地说。
1.短文有()个自然段。
2.照样子写词语整整齐齐()()()3.喜鹊先看到()、()、()等小昆虫;它想:“看来世界上要算我飞得最高了。
”后来喜鹊看到大雁;它想“()”小明生病①小明病了;直叫肚子疼。
妈妈带他去医院看病。
②医生问小明吃了脏东西没有;小明摇摇头。
医生看了看他的手;发现他的手很脏;指甲也很长;说:“用脏手拿东西吃会生病的。
”③小明记住医生的话;做到经常洗手、剪指甲;成了一个讲卫生的孩子。
1.短文有()段话。
第一段有()句话;讲小明病了;妈妈带他去医院看病;第二段话讲小明生病的原因是()。
2.你觉得小明是好孩子吗?为什么?_________________________________________________________________蝴蝶送信①太阳公公交给蝴蝶一封信;并告诉蝴蝶:“一定要把信亲手交给春姑娘!”蝴蝶点点头。
蝴蝶飞呀飞;脸上挂满了汗珠。
②她听说春姑娘就躲在花丛中;可是那么多的花儿;哪一个才是春姑娘呢?她敲开了一个又一个花儿的小门。
③玫瑰姐姐说:“蝴蝶妹妹;歇一会儿吧。
”蝴蝶摇摇头。
蒲pú公英姑姑说:“孩子;喝一口水吧。
”蝴蝶摆摆手。
④后来;所有的花儿都知道了这个消息;大家一起商量好;要帮蝴蝶找春姑娘。
他们张开小嘴一起喊:“春姑娘;你在哪里呀——”1.短文共有()自然段。
3.春姑娘在哪里;蝴蝶找到了吗?3.请把下面的词语组成一句通顺的话。
大家找帮助要蝴蝶春天姑娘_______________________________________________________________ 4.请你填上合适的词。
一()水一()信一()嘴一()门一()黄叶一()伞啄木鸟治病①一棵老树生了病;有些叶子黄了。
②一个医生飞来;落在树上。
他用嘴这里敲(qiāo)敲;那里敲敲;找到了生虫子的地方;就啄(zhuó)一个洞。
他伸进长舌头;把虫子一个一个地钩(ɡōu)出来吃。
吃完虫子;张开翅膀飞走了。
③老树的病让医生治好了;慢慢地长出新叶子来。
④这个医生就是啄木鸟。
1.本文有()段话。
2.填上动词()舌头()走了()虫子()叶子3.为什么说啄木鸟是树的医生?_______________________________________________________________。