2018年最新人教版美术六年级下册全册教案(含教学计划)

【新】人教版小学美术六年级下册教案(全册)一、教学目标1. 了解美术六年级下册的教学内容和研究重点。

2. 帮助学生提高绘画技巧和审美能力。

3. 培养学生的创造力和想象力。

4. 激发学生对美术的兴趣，培养他们的艺术欣赏能力。

二、教学内容第一单元：运用线条描绘物象- 研究不同线条的表现力和运用方法。

- 运用线条描绘各类物象。

第二单元：创作节日主题作品- 研究了解节日的意义和传统文化。

- 通过创作作品来表达节日的喜庆和祝福。

第三单元：认识色彩的基本特点- 研究认识基本颜色和色彩搭配的原则。

- 运用色彩来表现不同的情绪和主题。

第四单元：了解素描的基础知识- 研究素描的基础技法和表现方法。

- 进行实践训练，提高素描能力。

第五单元：创作人物形象- 研究观察和描绘人物的特征。

- 运用所学知识创作人物形象作品。

三、教学方法1. 示范教学：老师通过示范，引导学生掌握基本技法和表现方法。

2. 组织实践：为学生提供练的机会，从实践中掌握和巩固所学知识。

3. 激发创作：通过引导学生观察、思考和想象，激发他们的创作灵感和能力。

4. 互动探索：鼓励学生在小组合作中交流和分享，共同探索美术的奥秘。

四、教学评价1. 常规评价：通过观察学生的实际表现和作品，及时发现问题并给予指导和帮助。

2. 作品评价：对学生的作品进行评价和展示，鼓励他们的努力和进步。

3. 学生评价：通过学生对教学过程和研究效果的反馈，改进和完善教学方法和内容。

以上为【新】人教版小学美术六年级下册教案(全册)的简要概述，具体的内容和教学步骤，请参考教材中的详细教案部分。

六年级美术下学期全册教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握美术的基本知识和技能。

2. 培养学生的审美情感和创造力，提高他们的审美素养。

3. 培养学生热爱生活、关注社会的情感，提高他们的综合素质。

二、教学内容1. 美术基本理论：线条、形状、色彩、构图等。

2. 绘画技能：素描、水彩画、蜡笔、版画等。

3. 欣赏与评述：欣赏中外著名美术作品，学会简单的评述方法。

4. 创作实践：进行各种形式的美术创作，如平面设计、立体制作等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：美术基本理论的掌握，绘画技能的提升，欣赏与评述能力的培养，创作实践的完成。

2. 教学难点：绘画技能的提升，创作实践的完成。

四、教学方法1. 讲授法：讲解美术基本理论，分析美术作品。

2. 演示法：展示绘画技巧，指导学生实践。

3. 练习法：学生自主练习，提高绘画技能。

4. 小组讨论法：欣赏美术作品，进行评述，培养学生的欣赏与评述能力。

五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如态度、参与度、合作精神等。

2. 作品评价：评价学生的美术作品，从技巧、创意、表现力等方面进行评价。

3. 综合评价：结合学生的学习态度、过程性评价和作品评价，进行全面评价。

六、教学计划1. 第一周：美术基本理论教学，讲解线条、形状、色彩等基础知识。

2. 第二周：绘画技能教学，学习素描、水彩画的基本技巧。

3. 第三周：欣赏与评述教学，欣赏中外著名美术作品，学会简单的评述方法。

4. 第四周：创作实践教学，进行平面设计、立体制作等创作。

七、教学资源1. 教材：六年级美术教材。

2. 教具：画纸、画笔、水彩、颜料、画架等。

3. 参考资料：中外著名美术作品、美术理论知识资料。

八、教学进度1. 第一周：完成美术基本理论的教学，让学生了解线条、形状、色彩等基础知识。

2. 第二周：完成绘画技能的教学，让学生掌握素描、水彩画的基本技巧。

3. 第三周：完成欣赏与评述的教学，让学生学会欣赏美术作品并进行简单的评述。

人教版美术六年级下册教案〔通用11篇〕人教版美术六年级下册教案〔通用11篇〕美术六年级下册教案篇1一、根本情况本期担任六年级二个班的美术教学。

学生都具有一定的学习美术的方法，具有粗浅的美术根底知识和简单的造型才能，能很快理解老师所讲授的美术知识，有局部学生还参加了美术特长班。

但也有少数学生懒得带学习工具，没考试压力而不学。

二、教材分析^p本册内容包括绘画、工艺、欣赏三局部。

工艺即实用美术，它是本册教材的重点，主要内容有参观券、邮票、标志、海报、板报、居室、拼盘设计。

欣赏局部本册安排的也是工艺作品欣赏。

绘画是指在纸、木板、纺织物、墙壁等平面上，用笔、刀、针等工具，墨、颜料等材料，运用构图、造型、着色等表现手段，塑造可视的形象的一种造型艺术。

本册教材绘画局部内容有图案、中国画、想象画。

三、教学目的任务1、初步理解现代设计根底知识，具有一定的设计意识。

2、进步对美的感受才能，培养安康的审美情趣，培养勤奋踏实的好学风。

3、引导学生对物体构造和空间关系具有感性的认识，学习理解图案，构成等知识。

4、理解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识，理解人的色彩感受。

5、认识中国画，理解中国传统的艺术形式。

6、学习粗浅的人物比例，动态、面部表情画法为语文中的童话故事，作文作插图。

7、学习纸版画的根本知识，创作纸版画。

8、初步认识电脑美术，学习电脑美术的制作方法。

9、理解雕镂的根本特征，运用切割、挖刻、镂等方法，用蔬果雕镂生动有趣的作品。

10、学习利用废旧报纸、挂历纸、制作各种纸造型，培养学生互相合作的才能。

11、理解有关凤凰的民间传统故事，理解鸟的根本外形特征和色彩，创作“百鸟之王”，培养学生想象力。

12、培养学生形象思维才能，掌握设计的根本含义，理解参观券、邮票、标志、海报、黑板报等相关知识，学习其设计的一般方法与步骤。

四、教学措施1、认真备好课，钻研教材，研究学生。

让“三维目的”落到实处。

2、因材施教，使潜能生加油，优生更优，针对不同班级，采取不同方法。

东新小学2017—2018学年度美术教案（第二学期）六年级小白第1课明暗与立体课时：2课时学习领域：造型·表现教学目标：了解明与暗的关系学习简单的素描。

教学重点：铅笔的使用与表现方式。

教学准备：石膏、范作、幻灯。

教学过程：（第一课时）一、组织教学二、导入阶段1、欣赏素描画。

2、讨论立体感的产生原因。

3、物体的明与暗。

三、新授阶段1、明与暗的产生原理。

2、模拟明与暗的关系与变化。

3、素描中的明与暗的分解。

亮面、灰面、明暗交界、反光、暗面、投影4、素描的神奇表现力。

5、简单示范、步骤。

①构图观察。

②描线。

③调整。

⑤调子、排线。

⑥整体、局部——局部、整体⑦微调6、欣赏大师的素描作品。

四、学生作业1、构图草稿。

2、素描调子。

五、巡视指导六、课后小结教学过程：（第二课时）一、组织教学二、回顾阶段①构图观察。

②描线。

③调整。

⑤调子、排线。

⑥整体、局部——局部、整体⑦微调三、学生作业1、上调子、排线。

2、由线深入。

3、层层叠加。

4、远近观察。

四、点评展示五、课堂拓展1、3D效果的视觉素描。

六、总结反思第2课寻找美丽的踪迹课时：1课时学习领域：造型·表现教学目标：认识和发现生活中、大自然中的美。

教学重点：美的感受与美的特征。

教学准备：范作、幻灯。

教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、什么是美？2、视觉的美与心情的关系。

3、让我们去寻找美。

三、新授阶段1、大自然的美。

①自然的风景②自然的天气③自然的植物⑤自然的动物⑥自然的和谐2、生活中的美。

①美的装饰②美的生活四、课堂拓展1、用相机记录下你寻找到的美。

2、分享美的图片和美的心情。

五、总结反思第3课记录色彩课时：1课时学习领域：造型·表现教学目标：认识发现自然中光线作用下的色彩变化，感受色彩的魅力。

教学重点：尝试运用多种方法表达对色彩的感受。

教学准备：范作、幻灯。

教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、看视频，感受光线下色彩的变化。

2、初步了解光和色的关系。

六年级美术下册教学设计教案（第一部分）一、教学目标1. 让学生了解和掌握各种绘画技法，提高学生的绘画能力。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。

3. 引导学生观察生活，发现生活中的美，培养学生的审美能力。

二、教学内容1. 第一章：绘画基础内容：学习绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。

重点：掌握绘画基本技巧的运用。

2. 第二章：素描内容：学习素描的基本技巧，如光影、比例、构图等。

重点：掌握素描基本技巧的运用。

3. 第三章：水彩画内容：学习水彩画的基本技巧，如色彩搭配、渲染、湿润等。

重点：掌握水彩画基本技巧的运用。

4. 第四章：油画内容：学习油画的基本技巧，如调配油画颜料、画笔运用、层次感等。

重点：掌握油画基本技巧的运用。

5. 第五章：版画内容：学习版画的基本技巧，如刻版、印刷、拼贴等。

重点：掌握版画基本技巧的运用。

三、教学方法1. 采用讲解法，讲解绘画基本技巧、素描基本技巧、水彩画基本技巧、油画基本技巧和版画基本技巧。

2. 采用示范法，示范绘画、素描、水彩画、油画和版画的创作过程。

3. 采用练习法，让学生通过实际操作，巩固所学的基本技巧。

四、教学评价1. 学生绘画作品的质量，评价学生绘画能力的提高。

2. 学生参与课堂活动的积极性，评价学生对美术的兴趣和爱好。

3. 学生创作的作品，评价学生的创造力和想象力。

五、教学资源1. 教材：六年级美术下册教材。

2. 教具：画纸、画笔、颜料、画板、刻版、印刷机等。

3. 课件：绘画、素描、水彩画、油画和版画的示范作品。

六年级美术下册教学设计教案（第二部分）六、第六章：工艺制作内容：学习工艺制作的基本技巧，如剪纸、折纸、泥塑等。

重点：掌握工艺制作基本技巧的运用。

七、第七章：设计内容：学习设计的基本原理，如平面设计、立体设计等。

重点：掌握设计基本原理的运用。

八、第八章：欣赏与评述内容：学习欣赏与评述的基本方法，如何评价一幅美术作品。

重点：掌握欣赏与评述的基本方法。

六年级美术下册全册教案新人教版第一章：欣赏与评述教学目标：1. 培养学生对美术作品的欣赏能力和审美情趣。

2. 学会从不同角度分析和评价美术作品。

3. 培养学生的观察能力和表达能力。

教学内容：1. 欣赏不同类型的美术作品，如绘画、雕塑、设计等。

2. 分析作品的艺术特色和创作手法。

3. 学生进行作品欣赏和评述的练习。

教学活动：1. 教师展示不同类型的美术作品，引导学生进行欣赏。

2. 学生分组讨论，从不同角度评价作品的艺术特色。

3. 学生进行作品欣赏和评述的练习，分享自己的观点和感受。

第二章：绘画与创作教学目标：1. 培养学生对绘画的兴趣和技能。

2. 学会运用不同的绘画手法和材料进行创作。

3. 培养学生的创造力和想象力。

教学内容：1. 学习不同的绘画手法，如铅笔画、水彩画、蜡笔画等。

2. 学习运用不同的绘画材料，如纸张、画布、画笔等。

3. 学生进行绘画创作的练习。

教学活动：1. 教师示范不同的绘画手法和材料的使用方法。

2. 学生进行绘画创作的练习，运用所学的绘画手法和材料。

3. 学生展示自己的绘画作品，进行互相评价和交流。

第三章：雕塑与塑造教学目标：1. 培养学生对雕塑的兴趣和技能。

2. 学会运用不同的雕塑材料和工具进行创作。

3. 培养学生的空间想象力和创造力。

教学内容：1. 学习不同的雕塑材料，如泥巴、石膏、塑料等。

2. 学习运用不同的雕塑工具，如刀、凿、刮刀等。

3. 学生进行雕塑创作的练习。

教学活动：1. 教师示范不同的雕塑材料和工具的使用方法。

2. 学生进行雕塑创作的练习，运用所学的雕塑材料和工具。

3. 学生展示自己的雕塑作品，进行互相评价和交流。

第四章：设计与社会教学目标：1. 培养学生对设计的兴趣和意识。

2. 学会运用设计原则进行创作。

3. 培养学生的创新能力和审美能力。

教学内容：1. 学习设计原则，如对称、对比、重复等。

2. 学习运用设计原则进行创作，如海报、书籍封面等。

3. 学生进行设计创作的练习。

新人教版六年级下册美术教案(全册)简介本文档是针对新人教版六年级下册美术课程的教案，包含全册的教学计划和教学内容安排。

教学目标- 培养学生的美术兴趣，提高他们的审美能力和创造力。

- 培养学生的绘画和手工制作技能。

- 了解并研究不同绘画风格和艺术家作品。

教学计划本教案将按照教材的章节顺序进行教学，每个章节的教学内容和活动安排如下：1. 第一章：学画鸟（2课时）- 介绍鸟的画法和色彩运用。

- 学生在教师的指导下绘画鸟的形象。

- 利用多媒体资料展示不同风格的鸟类绘画作品。

2. 第二章：学画花（3课时）- 了解不同花朵的形状和颜色。

- 学生在教师的指导下绘画花的形象。

- 利用水彩和彩铅等绘画材料进行涂鸦和描绘。

3. 第三章：学画风景（4课时）- 研究绘画基本构图和透视法。

- 学生在实地观察后绘画风景画。

- 分享学生的作品并进行欣赏和评价。

4. 第四章：学画动物（3课时）- 研究绘画动物的基本形态和特征。

- 学生在教师指导下绘画动物形象。

- 利用不同材料和技法进行绘画创作。

5. 第五章：学画人物（4课时）- 研究绘画人物的基本比例和面部特征。

- 学生在实践中绘画人物形象。

- 研究欣赏和分析不同艺术家的人物作品。

6. 第六章：学画建筑（3课时）- 了解不同类型的建筑和建筑元素。

- 学生通过绘画描绘建筑的形象。

- 利用剪纸和手工制作等材料进行建筑模型制作。

教学评价每个章节结束后，教师将评估学生的绘画作品，并提供个别反馈和指导。

同时，学生也将相互欣赏和评价彼此的作品，以促进研究氛围和艺术交流。

结束语通过本全册美术教案的实施，我们旨在培养学生的艺术素养和创造力，同时帮助他们发展对美术的兴趣和欣赏能力。

希望学生们能够积极参与课堂活动，享受美术创作的乐趣。

ＸＸＸ小学教学设计（2017-2018学年度第二学期）学科：；任课班级：；任课教师：；2018年月日六年级美术下册教学计划进度表第1课追寻文明的足迹一、教学内容与目标1、通过书中图片的欣赏，让学生了解历史遗留给我们的文化遗产，感受另一种凄惨的美，古风古韵的美。

2、通过资料的收集，让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑，并培养学生们保护历史文化遗产的意识。

二、教学的重点与难点教学重点：通过资料的收集了解文化遗产教学难点：培养学生保护文化遗产的意识教学过程一、组织教学二、导入地球上有许多优秀的文化遗产，这是前人留给全人类的财富，今天，就让我们走近它们，了解它们，感受历史带给我们的震撼。

板书课题：追寻文明的足迹三、新授教师1、同学们说一说，你对刚才电脑播放的哪些图片有的了解，学生根据自己在课前收集的资料点击电脑上的图片为同学们做解释。

2、你还收集到了哪些图片资料展示给大家看一看！三、课外拓展其实我们就近来看，在我们中国就有很多的文明古迹，九寨沟，故宫，苏杭二州，还有很多很多，我们要更好的保护它们，让他们继续存留下去，把它留给未来。

反思：在教学中，学生可能在对文化遗产介绍的表达方面，局限于已有的资料而忽略了自身的感受，我们应及时引导学生从遗产的整体、细节、独特之处，历史价值等方面去挖掘内心的情感，使学生真正为人类共同的财富而骄傲。

第2课探访自然的奇观一、教学内容与目标1、通过图片、文字、影像等方式来了解外国的一些宝贵的自然遗产。

2、能够以语言交流的方式来说说自己对自然奇观的感想。

3、为大自然的神奇而感到骄傲，激发学生珍视、保护世界自然遗产的感情。

二、教学的重点与难点教学重点：解外国的一些自然奇观的特点。

教学难点：感受自然奇观的美丽，能从审美角度去评价自然遗产。

教学准备：课件、图片、资料。

教学过程一、组织教学二、导入新课1、教师：在我们生活的地球上，有很多神奇的自然景观以它们多姿多彩的风貌装点着我们的世界。

人教版六年级美术下册全一册教学设计一. 教材分析人教版六年级美术下册全一册教学设计以培养学生的审美能力、创造能力和美术素养为主要目标，通过一系列丰富多彩的美术活动，让学生在绘画、手工制作、欣赏等方面得到全面的发展。

本册教材内容丰富，涵盖了绘画、手工制作、设计等多个领域，既有对中国传统艺术的传承，也有对现代艺术的探索。

教材内容与学生的生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣，培养他们的观察力、动手能力和创新能力。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的了解和兴趣。

他们在学习过程中充满好奇心，善于观察，勇于尝试，但同时也存在一定的耐心不足、细节处理不够精细等问题。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生发挥自己的特长，同时提高他们的审美素养和美术技能。

三. 教学目标1.提高学生的审美能力，使他们能够从生活中发现美、欣赏美。

2.培养学生的创新能力和动手能力，提高他们的美术技能。

3.增强学生的团队协作精神，培养他们的耐心和细心。

4.提高学生的综合素质，使他们在美术学习的过程中，收获知识，提升自我。

四. 教学重难点1.重点：引导学生发现生活中的美，培养他们的审美能力；通过动手实践，提高学生的绘画和手工制作技能。

2.难点：如何引导学生将生活中的美融入到美术作品中，提升作品的内涵；如何培养学生独立创新的能力，形成独特的艺术风格。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，引导学生学习绘画和手工制作技巧。

2.引导法：教师引导学生观察生活，发现生活中的美。

3.讨论法：教师学生进行作品欣赏和评价，提高学生的审美能力。

4.实践法：学生通过动手实践，提高美术技能。

六. 教学准备1.教材：人教版六年级美术下册全一册。

2.教具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。

3.课件：与教学内容相关的图片、视频等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一幅美丽的美术作品，引导学生关注作品中的美，激发学生的学习兴趣。

六年级美术下册教学设计教案（第一至第五课时）一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的美术技巧和表现方法。

2. 培养学生的审美观念和审美能力。

3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的美术兴趣。

二、教学内容第一课时：欣赏与评述1. 欣赏各类美术作品，提高学生的审美能力。

2. 学习如何评价美术作品，培养学生的批判性思维。

第二课时：绘画与创作1. 学习绘画基本技巧，如线条、色彩、构图等。

2. 通过绘画实践，提高学生的绘画能力。

第三课时：手工制作与设计1. 学习手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、泥塑等。

2. 通过手工制作实践，培养学生的动手能力和创造力。

第四课时：摄影与影像1. 学习摄影的基本技巧，如构图、光线、曝光等。

2. 通过摄影实践，提高学生的观察力和表现力。

第五课时：综合活动与实践1. 进行美术作品展览，展示学生的作品，培养学生的自信心。

2. 进行美术知识比赛，巩固所学知识，提高学生的学习兴趣。

三、教学方法采用讲授法、示范法、实践法、评价法等，以学生为主体，教师为指导，充分调动学生的学习积极性。

四、教学评价通过课堂表现、作品展示、比赛成绩等多种方式进行评价，全面考察学生的学习情况。

五、教学资源1. 美术作品欣赏图册。

2. 绘画、手工制作、摄影等实践材料。

3. 教学视频、课件等。

六、教学进度安排第一课时：欣赏与评述第二课时：绘画与创作第三课时：手工制作与设计第四课时：摄影与影像第五课时：综合活动与实践七、教学建议1. 在教学过程中，注重培养学生的审美观念和审美能力。

2. 鼓励学生积极参与实践活动，培养学生的动手能力和创造力。

3. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习中获得进步。

4. 加强与家长、其他学科教师的沟通与合作，共同促进学生的全面发展。

八、教学反思在教学过程中，及时总结经验教训，不断调整教学方法，以提高教学效果。

九、教学拓展1. 组织学生参观美术展览、博物馆等，拓宽视野。

2. 鼓励学生参加美术比赛、展览等活动，提升能力。