分数加减法简便计算习题
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分数加减法脱式与简算计算练习300道-五年级分数加减法拖式
分数加减法脱式与简算计算练习300道一．计算题（共40小题）1．计算：+= ﹣= += ﹣=1﹣= += ﹣= ﹣=2．计算﹣++（+） 7﹣（﹣）3．能简算的要简算．+++．4．计算下面各题，能简算的要简算．++++（﹣）﹣（+）××2﹣+﹣+．5．计算，用你喜欢的方法算+++++﹣ 1﹣﹣．6．我能行！+= ﹣= += +=﹣= += ﹣= ﹣﹣=+﹣= +=7．神机妙算！++++﹣+﹣（﹣）+++5﹣﹣．8．计算下列各题，能简算的要简算．++﹣ 4﹣﹣++﹣．9．计算下列各题，能简算的要简算．﹣+﹣（+）﹣（﹣）10．怎样算简便就怎样算．﹣（+）11．计算+﹣ 2﹣﹣+++．12．计算下面各题．80.2×25+7÷1.4 1﹣﹣+++（﹣）13．脱式计算++；++；﹣0.375；+（﹣）； 1﹣﹣+．14．计算下面各题，能用简便方法运算的就用简便方法算．﹣+﹣+﹣（﹣）﹣+﹣+﹣．15．算一算．﹣+﹣（） 1﹣﹣+++．16．计算下面各题．+﹣；﹣（﹣）；+﹣；++；+﹣；+++；+（﹣）；﹣﹣；17．计算下列各题，能简算的要简算．+﹣；﹣（﹣）；﹣+﹣+﹣；﹣（+）+；﹣+﹣．18．脱式计算：+（+）；﹣+；﹣（﹣）；﹣（﹣）．﹣+；+++；﹣+﹣．19．计算（能简算的要简算）++﹣+1﹣﹣﹣（﹣）14﹣8﹣2﹣+﹣．20．计算下面各题，能简算的要简算．+﹣﹣（﹣） 1﹣+﹣﹣（+） 1﹣+ 9+99+999+9999+2．21．计算下列各题，能简算的要简算．+（﹣）2﹣﹣﹣++++﹣﹣﹣（﹣）8.8﹣2.5×1.8．22．计算下面各题，能简便运算的要用简便计算．﹣﹣﹣（﹣）2﹣﹣18.5﹣﹣6.65 +﹣+++23．脱式计算，能简算的要简算．+（﹣）﹣﹣﹣1﹣﹣2﹣（）+（﹣）2﹣﹣．24．计算下面各题，能简算的要简算13﹣﹣+++﹣（﹣）+﹣．25．计算（写出计算过程）2﹣﹣×+﹣+++×++．26．计算下列各题，能简算的要简算．﹣+++1+﹣（﹣）+﹣+﹣6﹣（﹣）27．脱式计算，能简算的要简算．++﹣+﹣（﹣）﹣（+）+﹣+﹣（﹣）﹣﹣++﹣．28．直接写出得数．﹣= ﹣= 1﹣+= ﹣1= 2+= +0.25= +﹣= 0.32=29．计算．+++﹣++2﹣﹣+++﹣（﹣）30．计算下面各题，能简算的要简算．．31．计算（能简算的要简算）+++﹣+﹣+﹣﹣﹣．32．计算下面各题，怎样简便就怎样算．﹣+1﹣（+） 1﹣﹣+++﹣﹣﹣+．33．脱式计算，能简便计算的要简便计算．2﹣﹣﹣+++ 1﹣（+）34．怎样算简便就怎样算﹣+++++﹣﹣（+）35．细心算﹣++++﹣﹣（﹣）1﹣﹣﹣（+）36．计算﹣+= ++= ﹣（+）= +++=37．直接写出得数= = = == = = == =38．计算有速度，检查有质量+= ﹣= 1﹣（+）﹣+．39．脱式计算．﹣﹣ 1﹣﹣ 4.56++4.44++++．40．用你喜欢的方法计算1﹣+﹣++﹣．﹣+﹣ 1﹣﹣．第11页（共11页）。
分数的加减法和简便运算(可打印修改)
234 577
184 595
1 3 21 24 2
1 21 3 17 4 4
2、减法的连减：a-b-c=a-(b+c)
例题：
练习
24 3 1 25 4 4
2721 833
2 7 (2 1) 8 33
2 7 1 8
17 8
9 11 16 8 8
712 633
3、减法的连减:a-(b+c)=a-b-c
(2)、1
1
B A
（1 B是A的倍数） 或
A B
1( A是B的倍数） （即分子都为1，分母是倍数关系）
AB
B
A
(3) 、A 和 B 是一般关系，就找到 A 和 B 的最小公倍数，进行通分，
再加减。
（1）分母是互质关系、且分子都为 1 的分数加减法。
知识点：如果分母是互质关系，且分子都为 1，那么这两个分数相
数的基本性质可知道，在通分之后这两个分数的分子分别是 5 和
4。因为是 1 加 1 ，所以得数就是 9 。）
45
20
完美整理
Word 格式
例题二：分母是互质关系、且分子都为 1 的分数减法
1 1 54 1 4 5 4 5 20
（讲解：因为 4 和 5 分别是上面两个分数的分母，且为互质关系，
所以他们的公分母就为 20.因为原来两个分数的分子都是 1，通过分
数的基本性质可知道，在通分之后这两个分数的分子分别是 5 和 4。因为是减法，所以得数就是 1 。）
20
专项练习二：分母是互质关系、且分子都为 1 的分数加减法。
1、计算：
11 23 11 23
11 37 11 37
1 1 9 10 1 1 9 10
184 595
1 3 21 24 2
1 21 3 17 4 4
2、减法的连减：a-b-c=a-(b+c)
例题：
练习
24 3 1 25 4 4
2721 833
2 7 (2 1) 8 33
2 7 1 8
17 8
9 11 16 8 8
712 633
3、减法的连减:a-(b+c)=a-b-c
(2)、1
1
B A
（1 B是A的倍数） 或
A B
1( A是B的倍数） （即分子都为1，分母是倍数关系）
AB
B
A
(3) 、A 和 B 是一般关系，就找到 A 和 B 的最小公倍数，进行通分，
再加减。
（1）分母是互质关系、且分子都为 1 的分数加减法。
知识点：如果分母是互质关系，且分子都为 1，那么这两个分数相
数的基本性质可知道，在通分之后这两个分数的分子分别是 5 和
4。因为是 1 加 1 ，所以得数就是 9 。）
45
20
完美整理
Word 格式
例题二：分母是互质关系、且分子都为 1 的分数减法
1 1 54 1 4 5 4 5 20
（讲解：因为 4 和 5 分别是上面两个分数的分母，且为互质关系，
所以他们的公分母就为 20.因为原来两个分数的分子都是 1，通过分
数的基本性质可知道，在通分之后这两个分数的分子分别是 5 和 4。因为是减法，所以得数就是 1 。）
20
专项练习二：分母是互质关系、且分子都为 1 的分数加减法。
1、计算：
11 23 11 23
11 37 11 37
1 1 9 10 1 1 9 10
五年级(下册)数学分数加减法的计算题(10套)
五年级下册数学分数加减法计算题练习一班级 姓名一、直接写出得数。
101－201= 2＋21= 41＋43－51= 97 －92= 1－21－51= 51＋21－51= 31＋35－2= 52＋101= 二、解方程或比例。
① 0.3χ= 45 ②52χ＋53χ=28 ③χ－54 =125三、计算.要写出主要计算过程.能用简便方法的要用简便方法计算。
51＋21＋31 21＋31－4151＋21＋54 2－125－12779＋61＋65＋75 1513－（1513－52）班级 姓名一．直接写出得数。
21＋21= 31＋32= 1－65= 65－65= 51＋51= 54－51= 83＋83= 1－21= 二．解方程或比例。
（9分）Ⅹ－21=54 61＋Ⅹ=21 2Ⅹ－65=61三．计算下列各题.要写出主要计算过程.能用简便方法的要用简便方法计算。
（1）54 ＋（83－41） （2）2－73－74 (3)85－31＋125（4）68－ 7.5 ＋ 32－2.5 （5）125 －（121 －21）班级 姓名一．直接写出得数。
92＋21= 76－32= 103＋41= 73＋91= 31－51= 61＋41= 75－51= 2017－203－209= 92＋83－85= 7－75=141＋145＋143= 41＋41＋43= 1－32－31= 二．解方程或比例。
X＋13 =67 712 —x = 14 X－(716 －524 )=724三．计算下列各题.要写出主要计算过程.能用简便方法的要用简便方法计算。
51＋31＋54 1－115－116 72＋61＋65＋75 1513－（1513－52） 89 －（29 ＋13 ） 1115 ＋1017 ＋415 ＋517班级 姓名 一．直接写出得数。
0.15×0.6= 7÷40= 2－13=25＋45=1 2 ＋23= 1.2÷2.4=13－14= 0.64÷8=0.75÷0.25= 10－0.06=512＋712= 12.5×80=5 8 ＋78= 0.53=13＋16= 5—16=二．解方程或比例。
分数加减法练习题
分数加减法练习题1. 简介本文将提供一些分数加减法的练习题，旨在帮助学生巩固分数加减法运算的能力。
每个练习题都会给出详细的题目描述，并根据其难度适当加入一些提示。
2. 练习题2.1 加法练习题2.1.1 题目一求解下列分数的和，并将结果化简为最简形式：3/4 + 1/2提示:•找到两个分数的公共分母，并将两个分数的分子相加。
•将结果的分子与公共分母组合起来，并进行化简。
2.1.2 题目二将下列分数相加，并将结果化简为最简形式：2/3 + 2/5提示:•找到两个分数的公共分母，并将两个分数的分子相加。
•将结果的分子与公共分母组合起来，并进行化简。
2.2 减法练习题2.2.1 题目一求解下列分数的差，并将结果化简为最简形式：4/5 - 1/3提示：•找到两个分数的公共分母，并将两个分数的分子相减。
•将结果的分子与公共分母组合起来，并进行化简。
2.2.2 题目二将下列分数相减，并将结果化简为最简形式：7/8 - 3/4提示：•找到两个分数的公共分母，并将两个分数的分子相减。
•将结果的分子与公共分母组合起来，并进行化简。
3. 答案3.1 加法练习题的答案3.1.1 题目一的答案3/4 + 1/2 = 5/43.1.2 题目二的答案2/3 + 2/5 = 16/153.2 减法练习题的答案3.2.1 题目一的答案4/5 - 1/3 = 7/153.2.2 题目二的答案7/8 - 3/4 = 1/84. 总结本文提供了几个分数加减法的练习题，帮助学生提升对分数加减法运算的理解和掌握。
每个练习题都有详细的题目描述和解答，希望能够对学生的学习有所帮助。
分数加减法简便计算
5
A.
8
B.
C. 3
13 13 8
我来试一试
3
7 15
+
1 9
+1
5 9
+4185
+
1 3
耐心解一解
同学们打印一篇作文，小红用了
小红多用
7
1
分，小军比小明多用
8
用多少时间？
3 7分7 1 分0，，小小军明要比 10
7 3 +1 7 + 7 =（7 3 + 7 ）+ 1 7
10 8 10 10 10 8
5+2= 2 +5
755 7
（2
3
+
1 ）+
4
3 4
=
2 3
+（
1 4
+
3）
4
5 8
+
5 12
+
3 8
=
5 8
+
3+5
8 12
=1
+
5 12
5
= 1 12
4
5 8
-
5 8
-
3 8
=4
5 8
-
（
5 8
1
8
=3 5
8
用心练一练
4
4 13
－（4 13
+
1199）=4
4－ 13
4 －1 9 13 19
=
4
－1 199
=2
10 19
8
9 19
－2
1 4
－4
1 8
－
5 8
分数加减法简便计算
这说明了什么？
整数加法的交换律和结合律对分数加法同样适用。
简便计算： 4 5 + 11 9 7 1 + + 11 9 11 _ 4 _ 1 15
要求：1、观察各题中的分数特点。 2、找准依据，确定简算方法，再进行计算。
一、判断 5 1、 1 - 7 1 1 2、 3 + 4 3、 7 10
-
2 ＝ 1 7 + 1
种柏树，
其余的都种花草。种树的面积占这片荒地面积的几分之
几？
1、以小组为单位，结合不同的算法
，共同
观察：算式中的数有什么特点？ 比较：哪种计算方法更简便？
分析：这样简便计算的依据是什么？
2、联系以上三个问题，讨论：这说明了什么？
1、算式中的数有什么特点？ 2、哪种计算方法更简便？
3、这样简便计算的依据是什么？
1、口算
1 2 5 6
பைடு நூலகம்﹢ ﹢
1 3
1 3 1
﹢ ﹣
1 6 1 9
3 4
﹣
1 8 7
10
8
1
﹣ 12
加法交换律 加法结合律 减法的性质
2、下面三组算式，每组中的两个算式相等吗？为什么？
（1） 30+50
=
50+30
（2）（40+20）+ 80
= 40 +（20+80）
= 12.5 -（4.5+5.5）
-
3 ＝ 4 7 7
(× ) (× )
1 4 ＝ 0 7 + 3 10
1 3 -（ 5 + 10 ）＝
-1 5
(× )
二、下面各题怎样简算？依据是什么？ 7 5 + 15 12
整数加法的交换律和结合律对分数加法同样适用。
简便计算： 4 5 + 11 9 7 1 + + 11 9 11 _ 4 _ 1 15
要求：1、观察各题中的分数特点。 2、找准依据，确定简算方法，再进行计算。
一、判断 5 1、 1 - 7 1 1 2、 3 + 4 3、 7 10
-
2 ＝ 1 7 + 1
种柏树，
其余的都种花草。种树的面积占这片荒地面积的几分之
几？
1、以小组为单位，结合不同的算法
，共同
观察：算式中的数有什么特点？ 比较：哪种计算方法更简便？
分析：这样简便计算的依据是什么？
2、联系以上三个问题，讨论：这说明了什么？
1、算式中的数有什么特点？ 2、哪种计算方法更简便？
3、这样简便计算的依据是什么？
1、口算
1 2 5 6
பைடு நூலகம்﹢ ﹢
1 3
1 3 1
﹢ ﹣
1 6 1 9
3 4
﹣
1 8 7
10
8
1
﹣ 12
加法交换律 加法结合律 减法的性质
2、下面三组算式，每组中的两个算式相等吗？为什么？
（1） 30+50
=
50+30
（2）（40+20）+ 80
= 40 +（20+80）
= 12.5 -（4.5+5.5）
-
3 ＝ 4 7 7
(× ) (× )
1 4 ＝ 0 7 + 3 10
1 3 -（ 5 + 10 ）＝
-1 5
(× )
二、下面各题怎样简算？依据是什么？ 7 5 + 15 12
分数加减法简便计算
加法交换律： a+b=b+a
加法结合律： a+b+c=a+(b+c)
当上面的字母 用分数表示时 还成立吗?
3 + 2 7 5
=
2 + 3 7 5
(
2 + 1 ) +3 3 4 4
=
2 (1 3 + + 3 4 4
)
你有什么 发现呢?
结论:
整数加法的交换律 和结合律对分数加法同 样适用。
8
3 2 93 5 5 5
1 6 3 8 3 7 7 5
7
3
5
7
3 同学们打印一篇作文，小红用了7 分，小明比 10 7 7 小红多用 1 分，小军比小明多用 分，小军要 8 10 用多少时间？
耐心解一解
3 7 7 7 1 10 8 10
7 9 8 7 答：小军要用 9 分。 8
7 8 1 8
3 7 7 7 1 10 10 8
我们知道了通过加法交 换律和结合律可以使分 数加法变的简便，那么 分数减法可以通过哪些 方法变的简便一些呢？？
减法的性质：
a-b-c=a-(b+c) a-(b+c)=a-b-c
练一练
6 7 1 6 7 1 ( ) 8 8 5 8 8 5
分数加减法的简便运算
北舞渡一中 魏燕子
用简便方法计算下面各题，并说出简 算的依据。 54 + 64 +46 1.5+3.8+6.2 =1.5 +（3.8 + 6.2） =54 + 46 + 64 =100 + 64 =164
分数加减法简便计算题50道
分数加减法简便计算题50道一、同分母分数加减法（较为简单，先热热身）1. (1)/(5)+(2)/(5)同分母分数相加，分母不变，分子相加就行啦。
1加2等于3，所以答案是(3)/(5)。
2. (3)/(7)-(1)/(7)分母7不变，3减1等于2，答案就是(2)/(7)，是不是像吃小饼干一样简单呢？3. (2)/(9)+(5)/(9)分母9照抄，分子2加5得7，结果是(7)/(9)。
4. (4)/(11)-(2)/(11)分母11不变，4减2是2，那答案就是(2)/(11)喽。
5. (5)/(13)+(3)/(13)分母13不动，5加3等于8，所以是(8)/(13)。
6. (7)/(15)-(4)/(15)15不变，7减4得3，答案为(3)/(15)，约分一下就是(1)/(5)哦。
7. (3)/(8)+(1)/(8)8不变，3加1得4，答案是(4)/(8)，也就是(1)/(2)啦。
8. (6)/(17)-(3)/(17)17不变，6减3等于3，答案为(3)/(17)。
9. (4)/(21)+(7)/(21)分母21照旧，4加7等于11，结果是(11)/(21)。
10. (9)/(23)-(5)/(23)23不变，9减5得4，答案是(4)/(23)。
二、异分母分数加减法（稍微有点挑战性咯）11. (1)/(2)+(1)/(3)先找分母2和3的最小公倍数，是6哦。
把(1)/(2)变成(3)/(6)，(1)/(3)变成(2)/(6)，然后3加2等于5，答案就是(5)/(6)。
12. (1)/(3)-(1)/(4)3和4的最小公倍数是12。
(1)/(3)变成(4)/(12)，(1)/(4)变成(3)/(12)，4减3等于1，答案是(1)/(12)。
13. (2)/(3)+(1)/(6)6是3和6的最小公倍数。
(2)/(3)变成(4)/(6)，4加1等于5，结果是(5)/(6)。
14. (3)/(4)-(1)/(8)4和8的最小公倍数是8。
带小括号的分数加减混合运算和简便计算（总结）
问题一：分数加减混合运算没有括号的怎么计算？有括号的怎么计算？问题二：用不同的方法计算课本例1中的第（2）题，说一说有什么不同？运算法则1．先乘除，最后加减；2．同级运算从左到右按顺序运算；3．若有括号，先小再中最后大，依次计算1.23＋18÷32.3×10×193.9×81÷926＋79－11＝4.32÷4－7＝5.12×11＋52＝6.72÷8×19＝7.20÷10＋59＝8.6×10÷10＝9.7×49÷7＝10.15×11－61＝11.90÷10－4＝12.32－80÷8＝13.39＋5×18＝14.102－21÷3＝15.85－54÷6＝16.18×19－44＝17.4×19＋82＝18.320÷4÷10＝19.9×17×15＝20.81÷9－2＝21.64＋11－16＝22.2×14－16＝23.79－40－30（1）59－24÷6＝（2）90÷10÷3＝（3）56－21÷7＝（4）14+21÷7＝（5）53－56÷81.[(5.84-3.9)/0.4+0.15]x0.922.4.38/(36.94+34.3x0.2)3.(284+16)x(512-8208/18)4.5.4/[2.6x(3.7-2.9)+0.62]5.[(7.1-5.6)x0.9-1.15]/2.56.32.52-(6+9.728/3.2)x2.57.5.8x(3.87-0.13)+4.2x3.78.8/9x[15/16x(7/16-1/4)/1/2]9.[5 1/2-1.04x(1 2/3+5/6)]/2.910.6 3/7 /3/7-[(7-0.5)x1/4]11.(0.75+0.2)/0.25x25%+12/0.75+7.2/2.412.1.21x42-(4.46+0.14)x1375+450/18x2513.1+0.45/0.9-0.75-168.1/(4.3x2-0.4)14.605x8+3.5-44+10.9-(6.6+0.125/12.5%)15.56x（56-65）x[0.325-62/30+（56/8）-65 ]16.4/7x5/9 + 3/7x5/9-3/4 × 8/9 - 1/317.50＋160/40 x（58+370)/（64-45）18.347+45×2-4160÷5219.6-1.6÷4+ 5.38+7.85-5.3720.5.4÷[2.6×（3.7-2.9）+0.62]一、计算下列各题。
100题分数加减法(有答案)
100题分数加减法(有答案)100题分数加减法(有答案)1. 1/2 + 1/3 = 5/62. 3/4 - 1/5 = 11/203. 2/3 + 4/5 = 22/154. 7/10 - 1/3 = 17/305. 2/5 + 3/8 = 31/406. 4/7 - 2/9 = 22/637. 3/8 + 1/6 = 11/248. 5/6 - 1/4 = 1/39. 2/5 + 7/12 = 29/3010. 1/3 - 1/9 = 2/9在这个分数加减法练习中，我们将解决一系列的分数加减法题目。
下面是一百道题目，每一道题都附有答案供您核对。
11. 3/4 + 2/3 = 17/1212. 5/7 - 1/6 = 29/4213. 1/2 + 3/4 = 5/414. 2/5 - 1/3 = 1/1515. 3/8 + 2/5 = 31/4017. 1/4 + 1/6 = 5/1218. 4/5 - 2/9 = 26/4519. 1/3 + 1/8 = 11/2420. 5/6 - 1/4 = 1/321. 1/2 + 1/3 = 5/622. 3/4 - 1/5 = 11/2023. 2/3 + 4/5 = 22/1524. 7/10 - 1/3 = 17/3025. 2/5 + 3/8 = 31/4026. 4/7 - 2/9 = 22/6327. 3/8 + 1/6 = 11/2428. 5/6 - 1/4 = 1/329. 2/5 + 7/12 = 29/3030. 1/3 - 1/9 = 2/9在这一组题目中，我们需要计算分数的加法和减法。
分数加减法是数学中的基础概念之一，通过练习可以提高我们的计算能力。
31. 3/4 + 2/3 = 17/1232. 5/7 - 1/6 = 29/4234. 2/5 - 1/3 = 1/1535. 3/8 + 2/5 = 31/4036. 6/7 - 3/4 = 9/2837. 1/4 + 1/6 = 5/1238. 4/5 - 2/9 = 26/4539. 1/3 + 1/8 = 11/2440. 5/6 - 1/4 = 1/3在这一组题目中，我们再次进行分数的加法和减法练习。