高二政治文化的继承性与文化发展

第四课《文化的继承与文化发展》优秀教案第一框传统文化的继承【教学目标】（一）知识目标1.理解传统文化的含义及特点2.了解分析现实生活中传统文化继承性的表现。

3.理解传统文化作用的双重性及正确对待传统文化的态度。

（二）能力目标1.提高学生探究传统文化在现代社会中的作用的能力；2.分辨传统文化中的精华与糟粕的能力。

3.运用正确方法批判继承传统文化的能力。

（三）情感、态度与价值观目标1.有助于学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和价值，增强学生对中华文化的自豪感。

2.确立对待传统文化的正确态度，成为传统文化自觉的继承者和享用者。

3.引导学生认同我们的传统文化，同时认清传统文化的现状，为继承和发展传统文化作出自己应有的努力。

【教学重点】正确对待传统文化的态度【教学难点】传统文化作用的双重性；引导学生形成正确的文化继承观。

【教学方法】学生自主探究为主，教师加以启发、引导。

【教学过程】（一）引入新课我们今天享有的文化，是人们在社会生活和社会实践中长期积累形成的，没有文化的继承就没有文化的积累。

理解传统文化继承的意义，对我们有重要作用。

（学生思考）传统文化中什么样的部分是精华？什么样的部分是糟粕？（教师归纳）对于传统文化中符合社会发展要求的、积极的、向上的内容，应继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须自觉地加以改造或剔聊。

（学生讨论）如何理解“推陈出新，古为今用”？（教师归纳）要经过具体的分析过程，赋予传统文化时代精神，让传统文化在今天的社会主义建设中发挥积极作用。

如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。

对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。

对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。

高二政治文化的继承性与文化发展试题1.作为一种新的文化载体，网游正在世界各地唱响“中国好声音”。

对网游企业而言，应该深入推进科技与文化的融合，把中国元素用更加丰富的技术表达出来，让中国文化借着这个新载体传播得更远。

从材料中可以看出（）①科技进步使文化民族性加强②科技进步能促进文化的发展③科技进步引领文化发展走向④科技进步有利于增强国家的文化软实力A．①②B．②③C．①③D．②④【答案】D【解析】试题解析：材料强调，科技的进步，推动了中华文化的传播，扩大了中华文化的影响力，故②④符合题意。

科技进步并不一定会使文化的民族性加强，故①表述有误；科技进步推动文化发展，但不能引领文化发展走向，③说法错误。

【考点】影响文化发展的因素2.英国哲学家罗素说过，“中国至高无上的伦理品质中的一些东西，现代世界极为需要”，“若能够被全世界采纳，地球上肯定比现在有更多的欢乐祥和”。

从罗素的评价可以看出①中华优秀传统文化闪耀着人性的光辉②相比其他文化，中华文化更具优越性③弘扬中华优秀传统文化对世界具有积极意义④社会主义文化具有自身的科学性和先进性A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【解析】从罗素的评价可以看出中华优秀传统文化闪耀着人性的光辉，弘扬中华优秀传统文化对世界具有积极意义，①③正确且符合题意；②项相比其他文化，中华文化更具优越性的观点错误；④项社会主义文化具有自身的科学性和先进性本身正确，但与题意的指向性不符，本题正确答案为B。

【考点】本题考查传统文化的特点及其影响、文化交流借鉴的意义3.阅读材料，回答问题。

材料一众说纷纭的高考英语改革随着高考英语降分这一改革消息的传出，立刻引发了人们的广泛争论。

支持者有之，反对者也不少。

支持“削弱英语比重”的观点认为，重视学习英语原本只是一种手段，却长期以来本末倒置地当作了唯一目的，还是改了好，不考就更好；不少反对者对此表示遗憾，因为自己学英语好多年，耗时耗力，就想着在高考中多拉开点差距，这样一来可能就行不通了；一些专家学者表示，此次改革也是社会对英语教育的再思考，反映了时代的要求，是否成功还要以观后效。

淮阳县第一中学“新生态·多元”高效课堂政治学案组名：姓名：日期：编制：黄学才修订：高二政治备课组编号：7 独立、自主、自学促能力形成；团结、协作、展示让魅力飞扬第四课文化的继承与文化发展传统文化的继承一、学习目标（一）知识目标1、识记传统文化的特点、涵义。

2、理解传统文化要与时俱进的意义及正确态度。

（二）能力目标培养学生用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义，增强中华文化的自豪感。

二、学习重点、难点传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度三、导学诱思我们今天享有的文化，是人在社会生活和社会实践中长期积累形成的，认识文化的发展过程，理解传统文化继承的意义，对我们有重要作用。

（一）传统文化面面观1、传统文化的形成：文化具有继承性[实例探究1]“没有文化的继承，就没有文化的积累。

”这句话主要是强调了文化的( )A．继承性 B．积累性 C．民族性 D．稳定性2、传统文化的含义是什么？3、传统文化的具体表现形式都有哪些？[实例探究2]下列对中国传统建筑艺术的说法正确地组合是（）①结构体系独特②艺术造型优美③艺术装饰丰富④属于传统文化A．①② B．①②④ C．①②③ D．①②③④[实例探究3]端午节是我国的传统节日，据说是为了纪念战国时楚国的忠臣屈原，每到这一天，人们会吃粽子、赛龙舟。

这说明（）①是对传统文艺的继承②传统文化具有自己的民族色彩③传统习俗对人们的生活产生持久的影响④传统习俗称为民族精神的火炬A.①②B.②④C.①③D.②③[实例探究4]下列选项中属于传统文化的是（）①《诗经》、《春秋》②“大同”思想③长城、故宫④传统礼节⑤九寨沟自然风景区⑥达.芬奇的《蒙娜.丽莎》Ａ.①②③④⑤Ｂ.①②④⑤⑥Ｃ.①②③⑤⑥Ｄ.①②③④⑥（二）传统文化在今天1、传统文化具有哪些特点？[实例探究5] 下列关于传统文化的说法，不正确的是（）A．具有历史的烙印 B. 带有本民族色彩 C. 只能存在于历史中 D. 渗透在现实生活中[实例探究6]文化大师张岱年指出：“一个民族自立于世界民族之林，必须具有民族的自信心与自尊心，而民族的自信心和自尊心有其思想基础，即对于民族文化的优秀传统有比较全面的了解。

考点规范练25文化的继承性与文化发展一、选择题1.(2019·新疆适应性检测)松、竹、梅被中国人称为“岁寒三友”,国人不仅喜欢其外在形象,更欣赏其内在品格。

在历史长河中,作为一种自然事物,松、竹、梅的形态和习性虽没有多少改变,但人们赋予它们的含义,却在不断发生变化。

比如,今天人们欣赏赞颂松、竹、梅,固然也重风骨,但却赋予了它新的理解和阐释,且大多与革命者和革命精神有关。

这说明()①文化作为精神产品,必须有特定的自然物作为载体②传统文化具有相对稳定性但其具体内涵会因时而变③传统文化具有鲜明的民族性,承载着民族的精神气质④中华优秀传统文化是中华民族精神的结晶和集中体现A.②③B.①④C.①②D.③④答案:A解析:本题考查传统文化的相关知识。

“松、竹、梅被中国人称为‘岁寒三友’,国人不仅喜欢其外在形象,更欣赏其内在品格”表明传统文化具有鲜明的民族性,承载着民族的精神气质,③正确;人们赋予松、竹、梅的含义在不断发生变化表明传统文化具有相对稳定性,但其具体内涵会因时而变,②正确;文化作为精神产品,必须有特定的物质载体,但不意味着一定是自然物,①说法错误;中华民族精神是中华文化的集中表现,是中华优秀传统文化的结晶,④说法错误。

故选A项。

2.(2019·广东百校联考)某校开展以“天下兴亡,匹夫有责”为重点的家国情怀教育活动、以“仁者爱人”为重点的社会关爱教育活动、以“正心笃志,崇德弘毅”为重点的人格修养教育活动,并通过实践活动,让优秀传统文化成为滋养青少年成长的充足养分和精神食粮。

该校的这一做法是基于()①文化影响人的实践活动和认识活动②传统文化的具体内涵能够因时而变③传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带④传统文化具有鲜明的时代性A.①②B.①③C.②④D.③④答案:B解析:材料中该校的做法是基于文化影响人的实践活动和认识活动,民族文化是维系民族生存和发展的精神纽带,①③符合题意;②不构成该校这样做的原因;传统文化自身不带有鲜明的时代性,④说法错误。

高中政治文化传承与创新文化多样性是人类社会的基础特征，也是人类文明进步的重要动力。

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高中政治文化传承与创新知识点(一)世界文化的多样性1、文化多样性表现：(1)民族节日：是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

(2)文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

2、文化既是民族的，又是世界的(世界文化与民族文化的关系)3、尊重文化多样性：(1)正确态度：(2)尊重文化多样性的原因：(3)应遵循的原则P33(二)文化传播1、文化传播的含义2、文化传播的途径(方式)：商业贸易、人口迁徙、教育等3、现代文化传播的手段：(大众传媒：标志、形式、地位)4、现代文化传播手段的特点：(P36框内)5、文化交流的要求：既要更加热情地欢迎……，又要更加主动地推动……增强中华文化国际影响力。

第四课文化的继承性与文化发展(一)传统文化的继承1、传统文化的含义(不用背)2、传统文化继承性的表现(共四点)：传统习俗(基本形式之一)、传统建筑(凝固的艺术)、传统文艺(民族精神的火炬)、传统思想(非常重要的组成部分)3、特点：(1)相对稳定性(2)鲜明的民族性┅┅精神纽带4、传统文化的作用(双重性)：如果能┅┅积极作用;如果┅┅阻碍┅┅。

5、对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

(二)文化在继承中发展P431、文化继承与文化发展的关系(1)关系：①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求;②继承和发展是同一过程的两个方面;③文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

(2)要求：把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。

2、影响文化发展的重要因素:A、社会制度的更替B、科学技术的进步C、思想运动的先导;D、教育第五课文化创新(一)文化创新的源泉和作用1、源泉和动力：社会实践(社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力和基础)(1)文化创新的需要、标准、灵感、服务于——社会实践(2)文化发展的实质在于文化创新(3)主体：人民群众2、巨大作用和深刻的意义：既表现为推动社会实践的发展;又表现为不断促进民族文化的繁荣。