高二政治文化传承与创新

高二政治文化的继承性与文化发展试题1.作为一种新的文化载体，网游正在世界各地唱响“中国好声音”。

对网游企业而言，应该深入推进科技与文化的融合，把中国元素用更加丰富的技术表达出来，让中国文化借着这个新载体传播得更远。

从材料中可以看出（）①科技进步使文化民族性加强②科技进步能促进文化的发展③科技进步引领文化发展走向④科技进步有利于增强国家的文化软实力A．①②B．②③C．①③D．②④【答案】D【解析】试题解析：材料强调，科技的进步，推动了中华文化的传播，扩大了中华文化的影响力，故②④符合题意。

科技进步并不一定会使文化的民族性加强，故①表述有误；科技进步推动文化发展，但不能引领文化发展走向，③说法错误。

【考点】影响文化发展的因素2.英国哲学家罗素说过，“中国至高无上的伦理品质中的一些东西，现代世界极为需要”，“若能够被全世界采纳，地球上肯定比现在有更多的欢乐祥和”。

从罗素的评价可以看出①中华优秀传统文化闪耀着人性的光辉②相比其他文化，中华文化更具优越性③弘扬中华优秀传统文化对世界具有积极意义④社会主义文化具有自身的科学性和先进性A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【解析】从罗素的评价可以看出中华优秀传统文化闪耀着人性的光辉，弘扬中华优秀传统文化对世界具有积极意义，①③正确且符合题意；②项相比其他文化，中华文化更具优越性的观点错误；④项社会主义文化具有自身的科学性和先进性本身正确，但与题意的指向性不符，本题正确答案为B。

【考点】本题考查传统文化的特点及其影响、文化交流借鉴的意义3.阅读材料，回答问题。

材料一众说纷纭的高考英语改革随着高考英语降分这一改革消息的传出，立刻引发了人们的广泛争论。

支持者有之，反对者也不少。

支持“削弱英语比重”的观点认为，重视学习英语原本只是一种手段，却长期以来本末倒置地当作了唯一目的，还是改了好，不考就更好；不少反对者对此表示遗憾，因为自己学英语好多年，耗时耗力，就想着在高考中多拉开点差距，这样一来可能就行不通了；一些专家学者表示，此次改革也是社会对英语教育的再思考，反映了时代的要求，是否成功还要以观后效。

高中政治第二单元文化传承与创新在当代社会中，文化传承与创新是一项关键而必要的事业。

高中政治的第二单元，探讨了这一主题的重要性和方法。

本文将通过分析文化的定义与意义、文化传承与创新的关系，以及教育对文化传承与创新的作用，来深入剖析高中政治第二单元的内容。

一、文化的定义与意义文化是指社会共同拥有并传承的知识、信仰、价值观念、习俗、艺术作品等。

文化的存在和传承对社会和个人都有着极其重要的意义。

首先，文化是人类与历史相连的纽带，它承载着人类的智慧和经验，使得人们能够在不断演变的社会中寻找到根基和方向。

其次，文化是社会共同认同的象征，它能够凝聚人们的情感，增强社会凝聚力和认同感。

最后，文化也是个体发展的基础，它提供了丰富多样的思想、艺术和生活方式，为个体的成长和自我实现提供了资源和支持。

二、文化传承与创新的关系文化传承和创新是一种辩证关系，二者相辅相成，相互促进。

传承是指对历史文化的继承和保护，让其在新的时代得以延续；而创新则是指对传统文化进行变革和发展，使其适应现代社会的需求。

文化传承保留了文化的核心价值和传统，使其得以传承给后代；而文化创新则突破了传统的束缚，为社会发展注入新的活力和思维方式。

只有传承和创新相结合，文化才能真正健康发展，充满活力。

三、教育对文化传承与创新的作用教育在文化传承与创新中起着至关重要的作用。

首先，教育是文化传承的基石。

通过教育，学生能够接触到丰富的文化知识，了解历史和传统。

教育机构应该注重传授文化内涵和基本价值观，培养学生对文化的自豪感和归属感。

其次，教育也是文化创新的推动者。

教育应该注重培养学生的创新能力和创造力，鼓励学生思考和质疑传统观念，激发他们对于文化的新理解和创造性的思维。

在高中政治课程中，应该通过教学设计和案例分析，引导学生思考文化传承与创新的挑战和意义。

总结高中政治的第二单元“文化传承与创新”是一门关于文化的课程，它对于学生的思维能力和价值观培养具有重要意义。

通过深入了解文化的定义与意义，探讨文化传承与创新的关系，以及强调教育在此过程中的作用，学生能够更好地理解文化的核心要素及其演变过程。

高二政治文化创新高二年《文化生活-文化创新》教学设计泉州一中高二年政治备课组黄荣超一、设计思想1、指导思想：高中新课程下政治课就是让学生更加的贴近生活、贴近实际。

所以，我在设计这个教学案例的时候比较注重学生比较喜闻乐见的事例作为突破口，这样做既可以引起学生的兴趣也可通过对事例的分析，达到教学的效果。

2、设计理念：传统教学与现代教学相结合3、教材分析：本册第二单元是讲述文化传承和创新的问题。

本课题阐述了文化创新的源泉、动力和作用则是其核心所在。

4、学情分析：从教学要求来看《文化生活》对学生的要求并不高，课程的理论深度并不大。

学生通过课堂的讲解掌握这些知识点的难度不会太大。

二、教学目标1、知识目标（1）识记文化发展的实质，就在于文化创新（2）识记社会实践是文化创新的源泉和动力（3）识记文化创新的作用（4）识记人民群众是文化创造的主体2、理解目标（1）社会实践在文化创新中的作用；（2）文化创新又推动着社会实践的发展，推动着民族文化的繁荣。

3、能力目标（1）结合文化的交流、传播和继承、发展，感悟文化发展的实质在于创新的能力（2）结合人类社会实践不断发展的历史，分析文化不断发展、创新的能力4、情感、态度、价值观目标（1）初步确立文化创新的思想意识，投身社会实践，积极进行文化创新（2）通过本课的学习，使学生逐步认识到社会实践在文化创新中的地位与作用，树立正确文化创新观，为我们伟大祖国博大精深的民族文化而感到自豪和骄傲二、教学重难点1、社会实践与文化创新的关系2、文化创新的作用三、教学工具多媒体课件四、课时1课时五、教学过程导入新课：问：从整体设计来看，"福娃"的创作来源于哪里呢？如何认识文化创新呢？福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。

福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。

他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、圣火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。

高二政治第五课文化创新知识点归纳一、文化的概念和内容1.文化的定义和内涵文化是人类社会从一开始就具有的一种社会属性，是指在人类社会生活中，人类根据自己的需要和意志创造出来的一切物质和精神财富的总和。

文化的内涵包括：物质文化和精神文化。

2.文化的作用和意义文化的作用：1.帮助人类认识自己和世界；2.形成人类的思维方式和行为方式；3.促进人类的发展。

文化的意义：1.建立国家的理论基础；2.营造社会的道德风尚；3.增强群体凝聚力和民族自信心。

3.文化在现代社会中的作用和地位在现代社会中，文化成为统治阶级控制民众的一种手段和方法，是现代社会政治、经济、文化等方面的重要组成部分。

二、文化创新1.创新的含义和特点创新是指通过科技、理念、方法、制度等创造性地运用、创造出新的产品、服务和生产方式等，从而达到更高的效益和价值。

创新的特点：1.发明性；2.突破性；3.实用性；4.革命性。

2.文化创新的内涵和作用文化创新是指在传统文化的基础上，通过移植、融合、创造等方式，创造出具有时代特征、具有新内涵的现代文化，以促进社会发展和文化进步为目标。

文化创新的作用：1.丰富社会文化内涵；2.增强文化的竞争力；3.推动社会文化发展。

3.文化创新的要求和阻碍文化创新的要求：1.需要具备理性思维和开放心态；2.需要具备专业能力和素质修养。

文化创新的阻碍：1.传统文化的拘束；2.市场需求的不足。

三、文化自信1.文化自信的概念和内涵文化自信是指在文化交流和文化融合的过程中，坚持自己的文化认知和文化立场，增强自己文化的光荣感、自豪感和自主权。

文化自信的内涵：1.文化自觉；2.文化认知；3.文化自信。

2.文化自信的作用和意义文化自信的作用：1.促进文化创新；2.提升文化软实力；3.提高国家竞争力。

文化自信的意义：1.增强民族凝聚力；2.强化国家意识。

3.文化自信的实践提高文化自信，需要在以下方面做出努力：1.科学研究和文化教育；2.科技创新和文化创新；3.文化保护和文化传承。

高二政治必修3文化传承与创新学问点总结高二政治必修3文化传承与创新学问点1、了解文化的多样性及其作用、学会敬重文化的多样性(P3132)(1)文化的多样性及其作用：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的.不同民族和国家文化的内容形式各具特色.文化多样性是人类社会的根本特征,也是人类文明进步的重要动力.敬重文化多样性既是开展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化旺盛的势必要求.(2)对待文化多样性的正确看法是：既要认同本民族文化,又要敬重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,敬重世界文化多样性,共同促进人类文明旺盛进步.成认世界文化的多样性、敬重不同民族文化,必需遵循各民族文化一律同等的原那么.在文化沟通中,要敬重差异,理解特性,和谐相处,共同促进世界文化的旺盛.2、如何敬重文化多样性?(P3233)(1)敬重文化多样性,首先要敬重自己民族的文化,培育好,开展好本民族文化.(2)敬重文化多样性,就要敬重和保存不同的民族文化.世界各民族都以其显明的民族特色丰富了世界文化,共同推动了人类社会的进步和开展,敬重和保存不同的民族文化,是人类生存和开展的根底.(3)必需遵循各国文化一律同等的原那么,在文化沟通中,要敬重差异,理解特性,和平相处,共同促进世界文化的旺盛.3、了解文化传播的途径(P3436)(1)商业贸易是文化沟通的重要途径.(2)人口迁徙是文化沟通的重要途径之一.(3)教化是文化传播的又一重要途径.(4)现代信息技术、群众传媒已成为文化传播的主要手段.4、了解传统文化的主要形式和根本特征(P3942)(1)传统文化是在长期历史开展中形成并保存在现实生活中的、具有相对稳定性的文化.从传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等在社会生活各方面的持续中,我们可以感受到文化的继承性.(2)传统文化具有相对稳定性和显明的民族性特征.5、相识传统文化的作用(对社会与人的开展)(P42)在社会开展过程中,随着生产力的开展,经济、政治的变更,传统文化的相应内容假如能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的开展起踊跃作用.反之,假如一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的开展的消极作用.6、如何正确地对待传统文化(P4344)①首先,要有正确的看法,就是要取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用.(要辩证地相识它们在现实生活中的作用,辨别其中的精华和糟粕.对于传统文化中符合社会开展要求的、踊跃向上的内容,应当接着保持和发扬;对于不符合社会开展要求的、落后的、腐朽的东西,自觉地加以改造或剔除.)②其次,还要处理好继承与开展的关系(P44).继承是开展的必要前提,开展是继承的势必要求,它们是同一过程的两个方面.要把握好文化继承与开展的关系,在继承的根底上开展,在开展的过程中继承,批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新.7、懂得社会实践是文化创新的源泉(P48)社会实践是文化创新的源泉.人类在改造自然和社会的实践中缔造出自己特有的文化.离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木.8、领悟文化创新的重要意义(P4950)①文化创新可以推动社会实践的开展.②文化创新能够促进民族文化的旺盛.文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝合力的重要保证.③文化创新是实践三个代表重要思想,建立先进文化,开展先进文化的重要途径,也是培育民族精神的重要途径.9、理解文化创新的途径(P5255)(1)文化创新的根本途径：立足于社会实践,是文化创作的根本要求,也是文化创新的根本途径.(2)文化创新的根本途径：①在社会实践的根底上,文化创新既是一个取其精华、去其糟粕改造传统文化的过程,又是一个推陈出新、革故鼎新缔造新文化、开展先进文化的过程.②在社会实践的根底上,不同民族文化之间的沟通、借鉴与融合,既是人类文明开展的重要动力,也是文化创新势必要阅历的过程.实现文化创新,须要博采众长.(3)坚持文化创新的正确方向：对于文化创新而言,必需把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系.反对守旧主义、封闭主义和民族虚无主义、历史虚无主义。

政治必修三第二单元文化的传承与创新总结横向看：世界文化的多样性世界文化的多样性是人类社会的基本特征，是人类社会进步的重要动力不同的民族文化具有特性，因为民族节日是民族历史文化的长期沉淀，庆祝民族节日是民族文化的集中体现。

另一方面，文化遗址作为国家历史文化成就的重要标志，不仅对研究人类历史的演变具有重要意义，而且对展示世界文化的多样性具有独特的作用。

不同的民族文化也有共性。

因为所有的民族文化都是在社会实践中产生的，社会实践有其自身的规律，不同的民族文化也有共性和普遍规律。

结合民族文化的共性和特性，可以说民族文化既是民族性的，也是世界性的。

对于世界文化的不断交融，我们应该采取什么样的态度？为什么？我们必须尊重文化的多样性，这指的是：•遵循各民族文化一律平等的原则•认同本民族文化，尊重其他民族文化•取长补短，求同存异，推动人类文明繁荣进步。

原因有两点：1.这是发展民族文化的内在要求。

民族文化对维护社会稳定具有重要作用，是民族生存和发展的精神纽带。

因此，要尊重文化多样性，我们必须首先发展民族文化2.是实现世界文化繁荣的必然要求。

文化在交流中传播文化多样性要求我们开展文化交流，传播本民族文化，吸收其他民族文化。

传播的途径有：商品贸易、人口迁移、教育沟通需要媒介。

印刷的普及标志着大众媒体的出现。

大众传媒是文化传播的重要方式。

现代媒体可以突破时间和空间的限制，成为文化传播的主要手段。

文化继承与文化发展什么是传统文化定义传统文化是一个民族在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，的具有相对独立性的文化内容传统习俗是传统文化的基本特征……。

政治必修三第二单元文化的传承
与创新总结三
为什么要发展文化
为了正确地做出文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者
什么影响了文化发展
•生产力与生产关系的矛盾运动：这种运动会引起社会制
度的变化，进而引起统治阶级文化的更替。

又因为这种
运动具有规律性，所以它既决定了社会制度的变化，又
决定了文化的发展方向。

•科学技术：极大的促进作用
•思想运动:是社会变革的先导
教育在文化传承中的特殊作用
教育是一种人类特有的能动地传承文化的手段，具有选择、传递、创造文化的特殊功能
如何发展文化
文化发展的实质，就在于文化创新
文化创新
文化创新的源泉和作用
实践是认识的来源、动力、检验认识真理性的唯一标准，是认识的根本目的
实践的主体是人，文化创新的主体也是人。

文化创新要从人民群众的根本利益出发，为人民服务。

教学设计：2024秋季高二思想政治必修三第二单元《文化传承与创新：文化创新学案指导》教学目标（核心素养）1、政治认同：通过学案指导，加深学生对文化创新在推动社会进步、增强国家文化软实力方面作用的认识，增强文化自信和国家认同感。

2、科学精神：培养学生运用批判性思维分析文化创新案例，理解文化创新与社会发展、科技进步的内在联系，识别并评价文化创新中的合理性与创新性。

3、法治意识：在学案探究过程中，引导学生关注文化创新中的法律边界，尊重知识产权，树立法治观念。

4、公共参与：鼓励学生积极参与文化创新实践活动，通过学案指导提升个人文化素养和创新能力，为文化传承与发展贡献力量。

教学重点•理解文化创新的概念、意义及重要性。

•掌握文化创新的途径和方法，能够分析具体案例。

教学难点•如何将理论知识转化为解决实际问题的能力，特别是在文化创新实践中如何平衡传统与现代、本土与国际的关系。

教学资源•教材及配套学案•多媒体教学资源（视频、图片、案例库）•小组讨论材料（文化创新案例分析题）•课外拓展阅读材料教学方法•学案导学法：以学案为引导，学生自主学习、合作探究。

•案例分析法：通过具体案例，分析文化创新的实践过程与成效。

•讨论交流法：组织小组讨论，促进学生间的思想碰撞与观点交流。

教学过程导入新课•情境创设：展示一段反映当代文化创新成果的视频或图片集，如数字博物馆、非遗传承创新项目等，引导学生思考这些成果背后的文化创新力量，激发学习兴趣。

•问题导入：提出引导性问题，如“什么是文化创新？”“文化创新对我们的生活有哪些影响？”引导学生进入新课学习。

新课教学1.文化创新的概念与意义•自主学习：学生根据学案要求，阅读教材相关内容，理解文化创新的基本概念。

•小组讨论：分组讨论文化创新的意义，每组选取一个角度（如经济、社会、文化等）进行深入探讨，并派代表分享。

2.文化创新的途径与方法•案例分析：提供几个典型的文化创新案例（如故宫文创、动漫产业中的传统文化元素运用等），引导学生分析这些案例中的创新点、实施过程及成效。

高二上册政治《文化传承与创新》试题及答案在高二这一阶段要怎样有针对性的做政治练习呢?别着急，接下来不妨和店铺一起来做份《文化传承与创新》试题，希望对各位有帮助! 高二上册政治《文化传承与创新》试题一、单项选择题1.春节是中华民族的传统节日。

我国是一个多民族的国家，不同民族过年的年俗有所不同，这体现了( )A.民族文化具有多姿多彩的魅力B.民族文化的多样性C.民族文化充满了生机D.世界文化的多样性2.1987年12月，故宫被评为世界文化遗产。

这说明( )A.中国的传统文化深受世界各国人民的喜爱B.文化遗产是国家和民族历史文化成就的重要标志C.保护文化遗产是联合国的责任D.文化遗产是一个国家和民族独自占有和享用的3.近年来，韩剧深受中国观众的喜爱。

韩国的民族文化和生活方式通过电视剧展现在世人面前。

无论精美的服饰，还是可口的菜肴，一切都具有鲜明的朝鲜民族特色。

这种“韩流”现象不仅在中国，而且在日本、越南等亚洲国家也同时存在。

这一文化现象说明( )A.世界上各民族的文化具有共同的规律B.一个民族的传统文化具有世界的意义C.越是民族的，越是世界的D.各民族都有自己的文化个性和特征4. 费孝通说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。

”“各美其美”，是指每个民族都要发展自己民族的文化。

“美人之美”是指( )A.要夸奖其他民族的文化B.尊重其他民族的文化C.各民族的文化都是世界文化中不可缺少的色彩D.民族文化具有多样性5.世界上任何国家，无论大小、强弱，无论其社会制度、经济发展水平如何，其民族文化都应受到尊重，都有平等发展的权利。

世界上各个民族都有其独特的文化和传统，都有权利讲述自己的故事。

这体现了在国际文化事务中必须遵循的原则是( )A.各国文化差异性的原则B.各国文化一律平等的原则C.各国文化互相交融的原则D.各国文化独立发展的原则6.目前，世界上有许多发达国家和发展中国家的学校都开设了汉语课程，一些国家还聘请华文教育志愿者担负汉语教学工作。

文化在继承中发展主题一文化继承与发展的关系【问题探究】情景近年来,很多学校开展诵读《弟子规》《三字经》等国学经典启蒙书籍活动,加深青少年对我国优秀传统文化和民族精神的认知,从小培养他们高尚的思想品质和良好的道德情操。

国学,作为中华文化的集中体现,是民族赖以生存、发展、繁荣的精神原动力。

国学所蕴含的“仁义礼智信”是我们民族文化中不可弃的精髓,能使我们以健康的心态适应纷繁复杂的社会变迁,更重要的是能让孩子们在接受优秀传统文化熏陶的同时,培养孩子们的古典文化底蕴和优雅情怀。

问题:1.“仁义礼智信”是传统文化继承中的哪一个方面的体现?它会产生哪些方面的影响?提示:“仁义礼智信”是传统文化继承中的传统思想的继承。

它对当前中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。

2.有人说,国学经典诵读是对我国传统文化的全面继承。

你如何看待这一观点?提示:国学经典诵读是对我国传统文化的继承,但不是全面继承,而是将其中优秀的内容传承下去。

继承传统文化,我们要坚持“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用的态度,分辨传统文化中的精华与糟粕。

对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继承保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。

【探究总结】1.图解文化继承与发展的关系:2.“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”的区别:(1)两者的内涵不同:“取其精华、去其糟粕”是指要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。

“推陈出新、革故鼎新”是指在文化传承中,不断革除陈旧的、过时的文化,推出体现时代精神的新文化。

(2)两者的侧重点不同:“取其精华、去其糟粕”侧重于对传统文化的正确态度,是改造传统文化的过程。

“推陈出新、革故鼎新”侧重于对传统文化的继承、发展。

【深化点拨】区分文化继承与文化传播文化继承是文化纵向积累的过程,侧重于本民族文化的“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”;文化传播是文化横向积累的过程,侧重于不同民族文化之间的交流、借鉴与融合。

中学政治传统文化的继承与发展学问点总结中学政治传统文化的继承与开展学问概述(一)传统文化的继承1、传统文化面面观(1)传统文化的含义：传统文化是在长期历史开展中形成并保存在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

(2)文化的继承性：文化一旦形成，就会薪火相传、稳定持续下去，这就是文化的继承。

没有文化的继承，就没有文化的积累。

今日的文化，是建立在对传统文化的继承根底上开展而来的。

(3)传统文化的根本形式：(把握含义、地位、作用等)①传统习俗传统文化的根本形式之一②传统建筑呈现传统文化的重要标记③传统文艺传统文化的重要组成局部④传统思想的继承深刻影响着今日人们的价值观念、生活方式和开展道路2、传统文化对今日的影响(1)传统文化具有相对稳定性(2)传统文化具有显明的民族性(3)传统文化应与时俱进3、正确对待传统文化(1)正确对待传统文化的影响：①一个国家，只有开展传统文化的踊跃作用，克制其消极作用，才能兴隆兴盛②每个人，只有正确对待传统文化的影响，才能获得自由全面的开展(2)继承传统文化的正确看法：取其精华，去其糟粕(二)文化在继承中开展1、文化继承与开展的关系(1)继承是开展的必要前提，开展是继承的势必结果，是同一过程的两个方面(2)在继承的根底上开展，在开展的过程中继承(这就是文化的传承)(3)成为自觉的文化传承者：推陈出新，革故鼎新2、影响文化的重要因素(1)社会制度的更替，有力地促进了文化的进步(2)科学技术的进步，是推动文化开展的重要因素(3)思想运动，催生着社会变革，也促进文化的开展3、教化在文化传承中(1)教化是人类特有的传承文化的能动性活动(2)教化在文化传承中将产生越来越大的影响中学政治传统文化的继承与开展重点学问1、宏观把握本课内容本课讲解并描述的是文化的继承性与文化的开展，我们先要明确传统文化的含义，知道传统文化的特点，知道传统文化具有继承性，驾驭传统文化继承性的表现，树立正确对待传统文化的看法，在继承中开展文本课以传统文化的继承性为切入点，分析了正确对待传统文化，要处理好文化继承与文化开展的关系。

高二政治必修三第二单元文化传承与创新必背知识点第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性考点：1.世界文化多样性的表现2.世界文化与民族文化的关系3.尊重文化多样性的意义一、从民族节日和文化遗产中，感觉世界文化多姿多彩的魅力（1）形成：蕴含着民族日子中的风俗世情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一具民族历史文化的长期积淀。

（2）民族节日在民族文化中的价值：①庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

（体现传统民族节日的文化内涵）②透过各民族的传统节日及习俗，我们能够领会别同民族文化的韵味。

（1）含义：指在历史、艺术或科学及审美、人神学、人类学等方面有着重要意义的纪念之物，建造物、遗迹等。

（2）地位和价值：①是一具国家和民族历史文化成就的重要标志.②别仅关于研究人类文明的演进有重要意义，而且关于展现世界文化的多样性具有独特的作用，是人类共同的财宝。

二、正确明白文化既是民族的，也是世界的1. 世界文化是由别同民族、别同国家的文化共同构成的。

文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

2. 任何文化基本上世界性和民族性的统一。

（1缺少的群彩。

三、尊重文化的多样性1.为啥要尊重文化多样性（1）P29第一段第一句（2）世界文化是由别同民族、别同国家的文化共同构成的。

文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

（3）文化是民族的,文化也是世界的,各民族文化基本上世界文化中别可缺少的群彩.（4）尊重文化多样性是进展本民族文化的内在要求①每个民族的文化都有自个儿的精粹，每个民族的文化精粹基本上该民族历史进展的产物和人民智慧的结晶。

②民族文化起着维系社会日子、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与进展的精神根基。

③尊重文化多样性，首先要尊重自个儿民族的文化，哺育好、进展好本民族文化。

（5）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必定要求。

一具民族的文化成就别仅属于那个民族，而且属于整个世界，都以其鲜亮的民族特XXX丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和进展。

传统文化应该（传统文化应该传承还是创新）本篇文章给大家谈谈传统文化应该，以及传统文化应该传承还是创新对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏文库喔。

本文目录：1、我们应该如何正确对待传统文化2、我们应该如何正确对待中国传统文化3、大家认为传统文化应该包括哪些方面呢？4、高二政治题：我们应该如何对待传统文化？5、传统文化应该以什么样的方式去传承？6、中国传统文化应该以什么样的方式去传承？我们应该如何正确对待传统文化1、推动中华文明创造性转化、创新性发展，激活其生命力，让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道，为人类提供正确精神指引。

2、要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。

3、要加强文物保护和利用，加强历史研究和传承，使中华优秀传统文化不断发扬光大。

4、创作出具有鲜明民族特点和个性的优秀作品，要对博大精深的中华文化有深刻的理解，更要有高度的文化自信。

广大文艺工作者要善于从中华文化宝库中萃取精华、汲取能量，保持对自身文化理想、文化价值的高度信心，保持对自身文化生命力、创造力的高度信心，使自己的作品成为激励中国人民和中华民族不断前行的精神力量。

扩展资料古往今来，世界各民族无一例外受到其在各个历史发展阶段上产生的文艺精品和文艺巨匠的深刻影响。

在每一个历史时期，中华民族都留下了无数不朽作品。

从诗经、楚辞、汉赋，到唐诗、宋词、元曲、明清小说等，共同铸就了灿烂的中国文艺历史星河，对中华民族传统文化传承提供了宝贵的资源财富。

我们要将中华民族优秀传统文化全面融入国民教育、文化创造、生产生活，构建中华文化课程和教材体系，加强对传统文学艺术的扶持，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，在继承中转化，在学习中超越，创作更多体现中华文化精髓、反映中国人审美追求、传播当代中国价值观念、又符合世界进步潮流的优秀作品，让中华文化绽放时代风采。

——新时代如何传承发展中华优秀传统文化？我们应该如何正确对待中国传统文化发挥传统文化的作用，应持有的正确态度：1、“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。