第一次用显微镜

第一次接触显微镜
显微镜最早是由列文虎克发现的，可以放大300倍。

我们现在的显微镜可以把物体放大到200万倍。

在科学课里，我们接触到了显微镜，对于第一次接触到使用显微镜的我们非常好奇。

显微镜真的可以放大吗？我心里有一丝疑惑。

万老师教我们正确的使用方法，万老师一边说，我们一边做，我们先用一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上。

用刀在洋葱表皮上刻一个“井”字，用镊子把洋葱表皮取下，同时，在载玻片上第一滴清水，把洋葱表皮放在清水中，滴一滴碘酒，使看得更清楚，再用盖玻片盖住，用吸水纸在旁边轻轻地吸多余的水，载玻片就做完了。

我们就把载玻片放在载物台上，洋葱表皮要正好在载物台通光孔的中央。

调好反光镜，从目镜向下看，可是，有一些不清楚，我脸上露出困惑的表情。

万老师就告诉我们现在就要转动调节旋钮了，我们一点一点转动调节旋钮，眼睛瞪得大大的，眨也不眨一下，憋住气，任何细微之处都不放过，直到把洋葱表皮放得又大又清楚，一个个细胞在我眼前浮现，我看到了一个黑色的小点，我们不知道是什么，就问万老师，万老师告诉我们这是细胞核，我还看到了一个气泡，万老师告诉我们这是大液泡。

“啊！我成功了！”我不仅大叫出来，心里高兴极了。

我们在科学的课堂中认识了显微镜，也学会了用显微镜的方法。

二年级第一次作文：第一次使用显微镜
今天，我们在小学实验室里进行了一场寻常的科学实验。

我们第一次使用显微镜，我们仔细地观察了小卵生物和细胞的镜片。

我们按照老师的指令，先来了解显微镜的基本概念。

“显微镜的作用是把我们看不到的微观物质放大，让我们可以通过显微镜的镜头清晰地看到细胞组织、微生物、红细胞等微观物质。

”
接下来，老师拿出了一块鹅卵石，并用切片切割成了细小的薄片。

随后，我们配合显微镜的调整，将叶绿体、胞核等微小生物显现在镜头中。

这是一个慢慢的过程，所以我们需要耐心和动手能力。

用显微镜调节镜头，我们可以看到周围的世界变得不同。

我们感觉身处另一个世界，从而更好地了解了小卵生物和细胞的组成。

当我们用显微镜一点点移动镜头时，“叮咚”一声响起，它让我们惊喜不已。

我们的手不禁离开了镜头，来到了旁边的小争斗中去。

“哎呀，它怎么还在开口呢？”
在实验室里的几个小时，我们了解了显微镜的工作原理和生命科学知识的知识链。

这是一个在小学教育中非常有趣且有用的活动。

学生们可以利用这个机会来认识和了解各种各样的生物。

它可能会激发他们对科学和研究领域的兴趣，甚至会我们未来成为科学家。

第一次使用显微镜是一次难忘的经历。

我与我的同学们探索了生命之谜，这让我有深深的好奇和兴趣。

我相信，在不久的将来，我们会使用显微镜来研究生物、探索自然。

大学生显微镜使用心得体会（实用19篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大学生显微镜使用心得体会（实用19篇）心得体会是对学习和工作过程中的得失、成败的反思和总结，有助于我们的提高和进步。

二年级第一次作文：第一次使用显微镜
今天，我们上了一堂生物课，老师带我们去实验室里做实验。

实验室里面摆放了各种
各样的仪器，其中有一台我从来没有见过的，老师告诉我们这就是显微镜。

我好奇地凑上
去看了看，感觉非常神奇。

老师告诉我们，显微镜是一种可以放大微小物体的仪器，通过放大镜头和透镜的配合，可以让我们看到一些肉眼无法观察到的微小结构。

我真的非常期待能使用显微镜，看到那
些神奇的世界。

老师让我们一个个过去操作显微镜，我也迫不及待地走了过去。

我小心翼翼地调整显
微镜的镜头和透镜，然后将一个小样品放到样品台上。

当我透过镜头仔细观察时，顿时眼
界大开。

我看到了样品上面的小生物，它的身体上有着微小的毛发，还有一些微小的细胞。

我
看得真是入了迷，似乎置身于另一个微小的世界。

我和同学们都在惊叹不已。

老师告诉我们，通过显微镜观察微小生物或物质的结构，可以更深入地了解它们的构
造和特征，这对于生物学研究和医学诊断有着非常重要的意义。

我听了以后也觉得非常兴奋，因为这意味着我们可以用科学的方法来了解更多未知的事物。

第一次使用显微镜的体验让我觉得非常神奇和有趣，我想以后我会更加努力学习，探
索更多有趣的科学知识。

我相信，通过自己的努力和学习，我一定可以成为一个优秀的科
学家。

让我们一起为未来的科学事业努力吧！。

二年级第一次作文：第一次使用显微镜今天，我们在学校实验室里进行了一次有趣的实验，那就是使用显微镜观察微小的事物。

这是我第一次使用显微镜，我感到十分好奇和激动。

老师首先给我们讲解了显微镜的原理和使用方法。

她告诉我们，显微镜可以放大微小的事物，让它们变得更清晰、更详细。

我听得津津有味，迫不及待地想要亲自尝试一下。

老师把一滴水放在载玻片上，然后用镊子把另一个载玻片盖在上面。

接着，她将载玻片放在显微镜下面的台子上。

我看到镜子里面有一个小而且圆的东西，水滴里面还有一些小小的蓝色颗粒，真是太神奇了。

我要求老师教我如何调节显微镜。

老师告诉我，首先要用目镜调节焦距，让眼睛看得舒服；然后再用镜头调节焦距，使显微镜的放大倍数适合观察的物体。

我一边听老师的解释，一边小心翼翼地调节显微镜。

终于，我看到了一个奇妙的世界！我找来一只昆虫，轻轻地放到载玻片上。

我仔细地观察，发现昆虫的眼睛是那么小巧，身上的细毛也是那么细密。

我看到昆虫的脚上有很多细小的刺，昆虫的嘴巴也非常神奇，仿佛一把小小的镰刀。

接下来，我还观察了一片叶子。

看起来平平常常的叶子，在显微镜下却变得非常美丽。

我看到叶子上长着很多细细的血管，它们像是叶子的血管系统，将营养输送到每个角落。

我还发现了一个非常有趣的现象，原来一滴水里还有很多微生物。

它们有的像小小的虫子，有的像小小的球，有的像小小的鱼。

它们在水滴里快速地游动着，仿佛在和我打招呼。

通过这次实验，我深刻地感受到了显微镜的神奇。

它让我看到了平时无法察觉到的微小事物，让我对世界更加充满了好奇和惊奇。

我相信，未来我还会多多使用显微镜，继续探索这个奇妙的世界。

二年级第一次作文：第一次使用显微镜
今天，我第一次使用显微镜，感觉好神奇！
老师让我们把显微镜拿到手里面，经过老师的讲解，我知道了显微镜是什么，怎样使用显微镜。

我们班有个显微镜，我们的班主任将想要观察的东西放在了显微镜下面，我们一个一个的排队观察。

我轻轻地放下眼睛，凑近显微镜，调整镜头，点亮了台灯。

我看到了显微镜放置在玻璃下面的物品，似乎变成了一个微小的世界。

我真的看到了那棵树叶上面的花粉，它们各有大小，笔直地立在那里，我像是被带进了微天庙。

我又看到了化妆品中的细小颗粒，它们色彩清晰，光亮洁净，诱人坠入。

最让我感到有趣而又有挑战的是看到显微镜下面的细菌。

它们被放大了好多倍，从而能够看到更加清晰的轮廓、形态，甚至还有芯染色体的运行和细胞的分裂，真是脱口而出“太神奇了！”
显微镜的世界真的很神奇啊，从小小颗粒中可以看到被放大好多倍的细节。

显微镜对科学研究的作用很大，我们平时看不见或者觉得很小的很多生物、物质中的细节，通过显微镜可以清清楚楚地看见!
我现在已经非常期待上下学每天都能用显微镜呢！。

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二年级第一次作文：第一次使用显微镜今天，我们在学校实验室里进行了一次特别的实验，我们第一次使用显微镜。

这个实验对于我们来说是非常新奇和有趣的。

老师给每个人发了一个小盒子，里面装着一个显微镜和一些玻璃片。

我们紧张而激动地打开小盒子，拿起显微镜仔细地看了看，这个小东西竟然有这么多的手柄和按钮，我们研究了一会儿，才渐渐理解了它的用途。

接着，老师告诉我们怎么使用显微镜。

她说，首先要把玻璃片放到显微镜的平台上，然后让我们的眼睛靠近镜头，调整焦距，看看有什么变化。

我们按照老师的指导依次来做，我小心翼翼地调整了焦距，然后眼睛凑上去看。

哇！一个奇妙的世界展现在了我的眼前。

我看到了许多我从来没有见过的东西，比如一块细胞。

在显微镜下，细胞变得非常大，而且有许多超级小的细胞组成。

我看到了细胞的核心，像是一个小太阳，还看到了许多线状的东西，它们是细胞内的线粒体。

我简直不敢相信我的眼睛，这些微小的东西原来是一块细胞中的组成部分。

除了细胞，显微镜还可以看到其他精彩的东西。

我看到了一根头发上的细菌，它们如此之小，呈现出各种各样的形态，有圆的，有长的，有扁平的，真是太神奇了！这次使用显微镜的经历给我带来了很多的乐趣和收获。

通过显微镜，我了解到了微观世界是如此的奇妙和细致。

每个微小的细胞都有自己的作用和功能，我们身体的一切都是由无数微观的细胞组成的，这真是太不可思议了。

显微镜是一种非常重要的科学工具，通过它，我们可以观察到许多在肉眼下看不到的微观物体，它让我们更好地了解了自然界的奥秘。

我觉得这次实验真是太有趣了，我对科学产生了更浓厚的兴趣，我希望以后还能有更多这样有趣的实验，让我们能够更深入地了解世界的奥秘。

显微镜观察的作文前段时间，学校的科学课上，老师给我们带来了一台显微镜。

这可把我们这群好奇宝宝给激动坏了，一个个都迫不及待地想要通过显微镜去探索那个神秘的微小世界。

我还记得第一次使用显微镜时的情景。

那是一个阳光明媚的下午，科学课的铃声刚响，老师就抱着显微镜走进了教室。

她把显微镜小心翼翼地放在讲台上，然后开始给我们讲解显微镜的构造和使用方法。

我坐在座位上，眼睛直勾勾地盯着那台显微镜，心里想着：“这小小的玩意儿真的能让我们看到肉眼看不到的东西吗？”老师讲完之后，就让我们分组进行观察。

我和同桌一组，我们兴奋地冲到讲台前，领了一片洋葱表皮切片。

回到座位上，我们按照老师教的方法，开始调试显微镜。

我转动着粗准焦螺旋，眼睛紧紧地盯着目镜，可是一开始，视野里一片模糊，什么也看不清。

“哎呀，这怎么看不到啊？”我着急地嘟囔着。

同桌也在旁边跟着着急：“别急别急，再调调。

”我深吸一口气，让自己冷静下来，然后慢慢地转动着细准焦螺旋。

终于，在我的不懈努力下，视野里渐渐出现了一些清晰的图像。

“哇，看到了，看到了！”我兴奋地叫了起来。

只见在显微镜下，洋葱表皮细胞一个挨着一个，就像一块块小小的砖头砌成的墙壁。

细胞壁清晰可见，细胞核就像一个小小的圆点，位于细胞的中央。

每个细胞里还有一些小小的液泡，看起来就像一颗颗晶莹剔透的水珠。

“这也太神奇了！”同桌也忍不住惊叹道。

我们俩就这样趴在显微镜前，眼睛都不舍得眨一下，仿佛生怕错过了什么精彩的细节。

接着，我们又观察了其他的切片，有口腔上皮细胞、血细胞等等。

每一种细胞都有着独特的形态和结构，让我们大开眼界。

在观察口腔上皮细胞的时候，还闹了个小笑话。

我和同桌为了能看得更清楚，拼命地转动着细准焦螺旋，结果一不小心，把镜头压得太近了，“咔嚓”一声，切片居然被压碎了。

我们俩面面相觑，然后忍不住哈哈大笑起来。

通过这次显微镜观察，我深深地感受到了微观世界的奇妙。

那些平日里我们看不见的微小生物和细胞，在显微镜下竟然如此清晰、如此生动。

二年级第一次作文：第一次使用显微镜第一次使用显微镜今天，我有一个特别的体验，那就是第一次使用显微镜。

我对显微镜非常感兴趣，因为它可以让我们看到微观世界中的细微之处，让我们对生活有更深刻的了解。

这是我们学校新购置的仪器，老师特意为我们安排了一次使用显微镜的课程。

老师给我们做了一次简单的介绍，告诉我们显微镜可以放大物体，让我们看到平常看不到的细节。

我们首先在显微镜下观察了一些小昆虫，放大后的昆虫显得非常可怕，但还是很有趣。

我们也看到了晶莹剔透的盐粒，细腻漂亮的毛发，还有细小的微生物。

这些平常看似普通的东西，经过显微镜放大后，都展现出了不一样的样子，让我们大开眼界。

接着，老师给我们准备了显微镜实验的器材和样品，让我们一边操作一边观察。

我们都期待已久，迫不及待地要亲自动手操作了。

我拿起一个透明的玻璃片，上面有一些微小的花纹，我注意到它们是由许多不规则的小颗粒组成的。

我小心翼翼地将玻璃片放到显微镜下，通过调节放大倍数，我们顿时被那些微小的颗粒所吸引。

原来，它们不是平坦的，而是有着山峦起伏的形状，仿佛是一个迷你的山丘。

之后，我又观察了一些水中的小生物，它们在显微镜下显得非常活泼，有的像小精灵一样舞动着，有的像小蛇一样扭动着。

这些小生物平时生活在我们的周围，但我们通常看不到它们。

通过显微镜，我们不仅能看到它们，还能更加了解它们的生活方式和特点。

在使用显微镜的过程中，我们还发现了一些问题。

有的同学握着显微镜不稳，有的同学看不清楚样品。

老师在一旁指导我们，教我们怎样正确地使用显微镜，怎样调节焦距，怎样观察样品。

通过老师的指导和自己的努力，我们逐渐掌握了显微镜的使用方法，也更加好奇和热爱这个神奇的仪器。

这次使用显微镜的经历让我受益匪浅，我发现了许多平时看不到的细微之处。

我也更加了解仪器的使用方法，增强了自己的科学素养。

我相信，以后我会有更多机会使用显微镜，去发现更多奇妙的微观世界。

我会好好学习使用显微镜，努力提高自己的观察和实验能力，做一个热爱科学的小科学家。