托班圣诞树教案

《圣诞树》教案（通用3篇）《圣诞树》篇1今天下午建构课的内容是搭建“圣诞树”，小班下学期开始幼儿就已经开始学习形与形的组合技能了，圣诞树是幼儿所熟悉的事物，它的特征也比较明显，由三个不同大小的三角形状组成，从小到大的层层连接。

活动一开始，我先出示一张圣诞树的图片，提问：圣诞树长的怎样，由哪些形状组成？每个形状是不是一样大？他们是怎样排队的？通过这一环节让幼儿重点了解圣诞树三个三角形状物体的大小和叠放顺序，在这一环节中，幼儿都能看图说出圣诞树的特征。

接下来我出示一个雪花片搭建好的范例，引出今天我们要用雪花片来搭建圣诞树，然后出示圣诞树搭建步骤ppt，这一环节主要是让幼儿了解圣诞树搭建的步骤，并能看着步骤进行搭建。

活动的第三个环节就是幼儿搭建，在幼儿搭建的过程中，能力比较强的幼儿能看图步骤进行搭建，有些能力一般及比较弱的幼儿他们三角形状的物体大小、顺序叠放都搭建的挺好的，就是在第一个三角形和第二、三个三角形状的物体连接时没有对称，导致圣诞树出现了歪的情况，针对这一情况我立刻让幼儿停下搭建，重点讲解怎样做到对称，从三角形两边尖尖的角开始数过来第三个雪花片处开始连接，经过我的讲解，最后基本每个幼儿都搭建成功了，而且都搭的很好。

活动中图片的展示和ppt的出现，吸引了幼儿注意力，整个活动下来，幼儿的学习气氛比较浓厚，搭建的圣诞树也很形象，虽然中间出现一些状况，但是经过教师及时的纠正，整个搭建活动还是比较顺利的完成了。

《圣诞树》教案篇2目标：使幼儿了解圣诞节是外国人的新年，启发幼儿运用自己掌握的绘画技巧大胆地想象并画出各种食品，玩具装点圣诞树在活动中培养幼儿想象力和创造力，激发幼儿对美好生活的热爱之情准备：给幼儿讲述圣诞老人的故事，使幼儿知道，圣诞老人是一位慈善的外国老人，他每年圣诞节都要给小朋友送许多礼品准备一棵圣诞树，上面挂了许多的小食品和小玩具过程：摆出圣诞树，引出主题引导幼儿逐一观察圣诞树上有什么礼品，请幼儿说出树上有什么东西，并描述圣诞树的形状特征启发幼儿大胆想象并画出圣诞树上的各种礼品提醒幼儿勾画完各种礼品的轮廓后，用色彩的搭配和重叠的方法涂色。

《圣诞树》幼儿园托班活动教案第一章：活动目标1.1 了解圣诞节的来历和传统习俗1.2 学习制作圣诞树的简单方法1.3 培养幼儿的动手能力和创造力1.4 增进幼儿之间的友谊和团队合作精神第二章：活动准备2.1 教具准备：圣诞树模板、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等2.2 环境布置：教室布置成圣诞节氛围，放置圣诞树装饰品第三章：活动过程3.1 引入话题：通过展示圣诞树图片，引导幼儿谈论圣诞节的习俗和快乐时光3.2 讲解示范：教师讲解圣诞树的来历和制作方法，示范如何剪裁彩纸和装饰圣诞树3.3 动手制作：幼儿分组进行圣诞树的制作，教师巡回指导3.4 作品展示：幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流第四章：活动延伸4.1 游戏环节：组织圣诞树装饰游戏，幼儿扮演圣诞老人给圣诞树装饰礼物4.2 家园共育：邀请家长参与活动，共同制作圣诞树，增进亲子关系4.3 环境创设：将制作的圣诞树布置在幼儿园公共区域，营造节日氛围第五章：活动评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与情况和合作精神5.2 动手能力：评估幼儿在制作圣诞树过程中的动手能力和创造力5.4 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，不断改进教学方法第六章：教学资源6.1 圣诞树图片和视频资料6.2 彩纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料6.3 圣诞歌曲和音乐6.4 圣诞老人和礼物道具第七章：教学步骤7.1 展示圣诞树图片和视频，引起幼儿兴趣7.2 讲解圣诞树的来历和意义，让幼儿了解圣诞节的传统文化7.3 示范制作圣诞树的方法，步骤包括剪裁彩纸、粘贴装饰等7.4 分组进行圣诞树制作，教师巡回指导，协助幼儿完成作品7.5 组织幼儿展示自己的作品，互相评价和欣赏第八章：教学活动8.1 圣诞树装饰游戏：幼儿扮演圣诞老人，给圣诞树装饰礼物8.2 圣诞歌曲演唱：幼儿集体演唱圣诞歌曲，感受节日的快乐8.3 圣诞礼物互换：组织幼儿进行礼物互换活动，培养分享和感恩的心8.4 亲子圣诞树制作：邀请家长参与，与幼儿共同制作圣诞树8.5 圣诞主题绘画：让幼儿用彩笔绘画出自己心目中的圣诞树第九章：教学评价9.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与情况和合作精神9.2 动手能力：评估幼儿在制作圣诞树过程中的动手能力和创造力9.4 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，不断改进教学方法9.5 教学目标达成情况：总结评价幼儿在活动中的表现，是否达到教学目标第十章：教学反思10.1 总结活动过程中的亮点和不足之处10.2 分析幼儿在活动中的参与情况和学习效果10.3 反思教学方法和策略，提出改进意见和建议10.4 计划下一阶段的教学内容和活动安排第十一章：安全注意事项11.1 确保使用的剪刀、胶水等工具安全无毒，避免幼儿误食或受伤11.2 检查彩纸等材料是否有过敏原，提前告知家长和幼儿11.3 活动过程中，教师应密切观察幼儿，防止发生意外事故11.4 保持教室环境卫生，定期清理和消毒制作材料和工具第十二章：家园共育12.1 向家长介绍活动内容和教学目标，鼓励家长参与和支持12.2 通过家长群或家访方式，了解幼儿在家的表现和兴趣12.3 邀请家长参与圣诞树制作活动，增进亲子关系12.4 鼓励家长与幼儿一起收集家庭圣诞装饰品，丰富活动内容12.5 定期与家长沟通交流，共同关注幼儿的成长和进步第十三章：活动记录13.1 拍摄活动照片和视频，记录幼儿的制作过程和快乐时光13.2 整理活动资料和作品，归档保存，用于后续回顾和评估13.3 记录家长的意见和建议，用于改进教学方法和活动策划13.4 填写活动报告，总结活动的成果和经验教训13.5 定期发布活动动态，与家长分享幼儿的成长和进步第十四章：活动拓展14.1 组织类似的节日主题活动，如感恩节、复活节等14.2 邀请社区专业人士进行圣诞主题讲座，丰富幼儿的知识14.3 开展圣诞主题的亲子运动会，增进亲子关系和团队合作精神14.4 组织圣诞主题的诗歌朗诵和表演，培养幼儿的艺术表达能力14.5 开展圣诞树设计比赛，激发幼儿的创造力和想象力第十五章：总结与展望15.1 总结本次活动的成果和不足之处，提出改进意见和建议15.2 感谢家长的支持和参与，展望未来活动的美好前景15.3 鼓励幼儿积极参与的活动，继续学习和成长重点和难点解析重点：1. 活动目标：了解圣诞节的来历和传统习俗，学习制作圣诞树的简单方法，培养幼儿的动手能力和创造力，增进幼儿之间的友谊和团队合作精神。

托育挂礼物的圣诞树教案圣诞节是一个充满欢乐和温馨的节日，而圣诞树则是这个节日中最具代表性的装饰之一。

在托育中，可以利用圣诞树来进行一些有趣的教育活动，让孩子们在欢乐的氛围中学习和成长。

本教案将介绍如何利用圣诞树来进行有益的托育教学活动。

一、教学目标。

1. 让孩子了解圣诞树的由来和意义，培养他们对节日的认识和热爱。

2. 帮助孩子培养动手能力和创造力，让他们参与圣诞树的装饰和制作。

3. 通过挂礼物的方式，让孩子学会分享和关爱他人的重要性。

4. 促进孩子们的团队合作意识，让他们在合作中学会尊重和包容他人。

二、教学准备。

1. 准备一棵人工圣诞树或者真树，树上要有足够的装饰品挂钩。

2. 准备一些小礼物，可以是糖果、小玩具或者写有祝福语的卡片。

3. 准备一些彩纸、剪刀、胶水等装饰工具。

4. 准备一些有关圣诞树由来和意义的故事书籍或者视频资料。

三、教学过程。

1. 介绍圣诞树的由来和意义（10分钟）。

通过故事书籍或者视频资料，向孩子们介绍圣诞树的由来和意义，让他们了解圣诞树在节日中的重要性。

2. 制作和装饰圣诞树（30分钟）。

让孩子们动手制作和装饰圣诞树，可以使用彩纸、剪刀、胶水等材料，让他们发挥想象力和创造力，制作出自己喜欢的装饰品。

3. 挂礼物环节（20分钟）。

在圣诞树上挂上一些小礼物，然后告诉孩子们，这些礼物是为他们准备的，但是他们也可以选择把礼物送给其他人，让他们学会分享和关爱他人。

4. 回顾和分享（10分钟）。

让孩子们分享他们制作和挂礼物的过程，鼓励他们说出自己的感受和体会，促进他们的情感交流和表达能力。

四、教学反思。

通过这样的教学活动，孩子们不仅能够学到关于圣诞树的知识，还能够培养他们的动手能力和创造力，让他们在欢乐的氛围中学习和成长。

同时，通过挂礼物的方式，也能够让孩子们学会分享和关爱他人，培养他们的社会责任感和团队合作意识。

因此，托育挂礼物的圣诞树教案是一种既有趣又有益的教学活动，能够为孩子们的成长带来积极的影响。

幼儿园圣诞树教案（精选12篇）幼儿园圣诞树教案篇1活动目标：1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形状及色彩。

2、根据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。

3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜欢动手制作。

活动准备：经验准备：知道圣诞节和认识圣诞树。

环境准备：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。

物质准备：音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸活动流程：1、观察圣诞树，激发兴趣。

（1）出示圣诞树，幼儿观察。

指导语：这是什么呢？圣诞树上有什么？有哪些形状？（2）根据幼儿回答，在黑板上出示不同的形状。

（3）小结：圣诞树真漂亮，上面有各种形状各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五颜六色的彩条。

2、示范装饰圣诞树，学习装饰。

（1）出示圣诞树，认识并学习装饰圣诞树的方法。

指导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃！我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的！（提示幼儿根据原先的形状来进行）（2）请个别幼儿尝试装饰圣诞树。

指导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上？谁来试一试？3、幼儿个别操作，教师巡视。

指导语：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。

4、幼儿作品展示。

（1）教师引导幼儿评价作品。

教师：你喜欢那一棵圣诞树，为什么？（2）小结：今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物！幼儿园圣诞树教案篇2活动目标1、认识圣诞树，知道圣诞树的特征与由来。

2、能够拼贴圣诞树，添画装饰并用不同材料表现背景雪。

3、感受节日的气氛，乐于参与绘画手工活动。

活动准备1、教具：（1）圣诞PPT及音乐，装饰物范画表，圣诞树范画；（2）利用圣诞老人、雪花布置圣诞作品展示栏。

2、学具：（1）红、黑、蓝、紫、橙画纸；（2）绿色三角形树冠及灰色长方形树干；（3）幼儿人手一盒蜡笔、胶水；（4）盐、白颜料、棉签、棉花、纸屑若干。

幼儿园圣诞树教案四篇。

【篇一】幼儿园圣诞树教案活动目标1.学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进行装饰2.在原有经验和各种图片的帮助下，寻找各种装饰圣诞树的方法3.感受圣诞节的欢乐气氛4.发展幼儿的动手能力，做个美丽的圣诞树活动准备1.收集圣诞节的相关图片和照片，了解圣诞节的故事2.范例一个：立体圣诞树3.绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸（画出两个相同树形，以及在1棵树上画上切口，另一棵树上画有下切口）4.各种彩色纸、毛线、金属色纸、脱脂棉花和彩色吸管等材料1组1份，剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份5.幼儿用书活动内容：1.引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。

——小朋友你们看这是平面圣诞树，那这图上的又是什么样的圣诞树呢？我们怎样才能让圣诞树站起来啊？2.教师示范讲解，引导幼儿了解制作的方法。

（1）教师演示制作立体圣诞树的方法。

（2）提问：你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢？3.幼儿自由制作圣诞树，教师指导幼儿完成作品。

（1）教师交代制作的内容（2）幼儿制作，教师进行个别指导。

【篇二】幼儿园圣诞树教案1、教幼儿学习撕纸的技能，并将撕下的彩色纸贴在圣诞树上。

2、发展幼儿手指的灵活性。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、让幼儿知道节日的时间。

活动准备：幼儿活动材料《纸工》第_页，浆糊。

活动过程：一、漂亮的圣诞树。

1、新的一年开始了，小朋友知道_月25日是什么日子吗?对，圣诞节是西方国家最重要的节日，他们过圣诞节就像我们过新年一样热闹。

2、你们知道过圣诞节时他们会装饰什么吗?引导幼儿大胆讲述。

二、制作新年树。

1、出示范例作品：老师这里有一棵圣诞树，小朋友知道它是怎么做的吗?2、引导幼儿大胆猜测制作方法，教师小结：将彩纸随意粘贴在圣诞树上，一棵五彩的圣诞树就做好了。

3、分发活动材料，幼儿制作，教师巡回指导。

提醒幼儿先将彩纸撕好，尽量撕得细小，然后再粘上浆糊，浆糊不能粘的太多了。

三、结束活动。

《圣诞树》幼儿园托班活动教案第一章：活动目标1.1 了解圣诞节的来历和传统习俗，知道圣诞树是圣诞节的重要标志。

1.2 培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作圣诞树装饰品来提高幼儿的动手能力。

1.3 培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中学会与他人合作完成任务。

1.4 提高幼儿的语言表达能力，让幼儿在活动中有机会表达自己的想法和感受。

第二章：活动准备2.1 教具：圣诞树模板、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2.2 环境：布置一个充满圣诞氛围的环境，如放置圣诞树、圣诞老人等装饰品。

第三章：活动过程3.1 引导幼儿观看圣诞树模板，让幼儿观察圣诞树的外观特点，如树干、树枝、装饰品等。

3.2 邀请幼儿分享他们对圣诞节的了解和看法，引导幼儿谈论圣诞树的来历和意义。

3.3 教师讲解制作圣诞树装饰品的方法和步骤，如剪裁彩纸、粘贴装饰品等。

3.4 教师分发材料，引导幼儿分组进行制作，鼓励幼儿相互合作，共同完成圣诞树装饰品。

3.5 幼儿展示自己制作的圣诞树装饰品，教师给予肯定和鼓励，让幼儿感受到成就感和自信心。

第四章：活动延伸4.1 邀请幼儿用自己的制作的圣诞树装饰品装饰教室，让幼儿体验到圣诞节的快乐氛围。

4.2 教师组织幼儿进行圣诞树绘画活动，让幼儿用自己的方式表达圣诞树的形象和特点。

4.3 教师与家长沟通，让家长了解活动内容和幼儿在活动中的表现，鼓励家长与幼儿一起参与圣诞树的装饰和庆祝活动。

第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和动手能力，评价幼儿对圣诞树的认识和理解程度。

5.2 收集幼儿制作的圣诞树装饰品，评价幼儿的创造力和团队合作精神。

5.3 听取家长的意见和建议，了解幼儿在家庭中对圣诞树的表达和参与情况。

第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在使用剪刀和胶水等工具时的安全，避免发生意外。

6.2 提前准备好足够的材料，确保每个幼儿都能参与到活动中。

6.3 鼓励幼儿自由发挥，尊重每个幼儿的意见和创意。

6.4 注意观察幼儿的情绪和行为，确保活动有序进行。

【小班教案】小班美术：圣诞树一、教学目标1、引导幼儿观察圣诞树的形状和颜色，感受圣诞节的欢乐氛围。

2、培养幼儿的动手能力和创造力，尝试用不同的材料制作圣诞树。

3、增进幼儿对色彩和图形的认知，提高审美能力。

二、教学重难点1、重点让幼儿了解圣诞树的基本特征和组成部分。

指导幼儿使用多种材料进行创作，如彩纸、剪刀、胶水等。

2、难点如何帮助幼儿将不同形状的材料组合成一棵完整的圣诞树。

鼓励幼儿发挥想象力，对圣诞树进行个性化的装饰。

三、教学准备1、经验准备幼儿已初步了解圣诞节的相关知识。

2、材料准备绿色彩纸若干、剪刀、胶水、彩色笔、彩色毛球、闪粉、丝带等。

展示用的圣诞树图片或实物。

四、教学过程1、导入环节教师通过讲述圣诞节的故事，引入圣诞树的话题。

展示圣诞树的图片或实物，引导幼儿观察圣诞树的形状、颜色和装饰。

提问幼儿：“圣诞树是什么样子的？有什么颜色？上面挂了些什么？”2、讨论与示范组织幼儿讨论如何制作圣诞树。

教师示范用绿色彩纸剪出三角形，作为圣诞树的树叶，然后将三角形依次粘贴在一张大的纸上，形成一棵圣诞树的形状。

向幼儿展示可以使用的装饰材料，如彩色毛球、闪粉、丝带等，并示范如何将这些材料装饰在圣诞树上。

3、幼儿创作为幼儿分发材料，让他们选择自己喜欢的材料进行创作。

鼓励幼儿大胆发挥想象，制作出与众不同的圣诞树。

教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

4、作品展示与分享邀请幼儿将自己制作的圣诞树展示在黑板或展示区。

请幼儿分享自己创作的思路和感受。

5、活动总结教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意。

再次强调圣诞节的欢乐氛围，鼓励幼儿将自己的作品带回家与家人分享。

五、活动延伸1、在美工区投放更多的材料，让幼儿继续创作与圣诞节相关的作品。

2、将幼儿的作品制作成展板，展示在幼儿园的走廊或教室里，增添节日氛围。

六、注意事项1、在使用剪刀等工具时，要提醒幼儿注意安全。

2、鼓励幼儿互相合作和交流，但也要尊重每个幼儿的独特想法。

《圣诞树》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《圣诞树》幼儿园托班活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的相关知识，知道圣诞树是圣诞节的重要标志。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，让他们能够自己制作圣诞树装饰品。

3. 情感目标：培养幼儿的团队合作精神，让他们在制作过程中感受到快乐和成就感。

二、活动准备：1. 圣诞树模板2. 彩纸3. 彩笔4. 剪刀5. 胶水6. 圣诞装饰品（如彩球、彩带、小礼物等）三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍圣诞节和圣诞树的知识，引导幼儿观察圣诞树的图片，让他们说一说自己对圣诞树的了解。

2. 制作圣诞树：教师分发圣诞树模板，彩纸，彩笔，剪刀和胶水等材料，示范制作圣诞树的过程。

引导幼儿自己动手制作圣诞树，鼓励他们发挥自己的想象力，用彩纸、彩笔装饰圣诞树。

3. 装饰圣诞树：教师分发圣诞装饰品，引导幼儿将装饰品粘贴在圣诞树上，让幼儿在装饰过程中感受到快乐和成就感。

4. 展示成果：教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿分享自己的成果，培养他们的自信心。

四、活动反思：教师在活动中要关注每个幼儿的制作过程，及时给予指导和鼓励，帮助他们完成作品。

教师还要注意培养幼儿的团队合作精神，让他们在制作过程中互相帮助，共同完成任务。

五、活动延伸：教师可以组织幼儿进行圣诞主题的绘画活动，让幼儿发挥自己的想象力，画出自己心目中的圣诞树。

还可以让幼儿家庭成员参与活动，一起制作圣诞树装饰品，增进亲子关系。

六、教学资源：1. 圣诞树模板2. 彩纸3. 彩笔4. 剪刀5. 胶水6. 圣诞装饰品（如彩球、彩带、小礼物等）7. 绘画纸张8. 画笔、颜料等绘画材料七、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿介绍圣诞节和圣诞树的知识，引导幼儿观察圣诞树的图片，让他们说一说自己对圣诞树的了解。

2. 制作圣诞树：教师分发圣诞树模板，彩纸，彩笔，剪刀和胶水等材料，示范制作圣诞树的过程。

引导幼儿自己动手制作圣诞树，鼓励他们发挥自己的想象力，用彩纸、彩笔装饰圣诞树。

幼儿园小班节日教案：圣诞树
教学目标
1.让幼儿了解圣诞节的象征——圣诞树；
2.发展幼儿的手眼协调能力；
3.培养幼儿的团队精神和合作能力；
4.促进幼儿的创造力和想象力的发展。

教学内容
1.了解圣诞节的象征——圣诞树；
2.制作圣诞树的装饰品。

教学过程
1. 导入环节
让幼儿了解圣诞节的背景和意义。

2. 活动一：了解圣诞树
1.老师出示一张圣诞树的图片，让幼儿观察、感受、讨论；
2.老师向幼儿介绍圣诞树的由来和象征意义，让幼儿了解圣诞树的文化背景；
3.老师出示一组不同材质制作的小圣诞树，让幼儿看、摸、感受。

3. 活动二：制作圣诞树装饰品
1.将幼儿分成若干小组，每组分别提供一棵塑料小圣诞树，让幼儿围绕小圣诞树进行合作制作；
2.提供的材料包括：五颜六色的纸张、长条装饰纸、漂亮的彩带、小小金银铃铛、闪闪发光的珠子等；
3.老师引导幼儿尝试将材料用不同的方法制作成各种奇妙的节日装饰品，鼓励幼儿自由组合、创意设计。

4. 活动三：展示和分享
1.让每个小组展示他们制作的小圣诞树和装饰品，共同欣赏和分享；
2.提供鼓励性评价，让每个孩子感受到自己的创作成果和获得感。

教学评价
1.活动一中，幼儿能够正确进行基本的感官观察和讨论；
2.活动二中，幼儿完成的手工作品充分表现了他们的创意和想象力；
3.活动三中，幼儿能够认真倾听他人的意见和分享自己的经验。

教学反思
1.在教学环节的安排上，比较适合3-5岁的小班幼儿的认知和动手能力；
2.对于个别幼儿，需要老师经常给予指导和帮助，避免幼儿受挫；
3.可以在教学开始前提前准备好各种材料和工具，充分利用教学时间。