下载文档原格式
TAIYUAN UNIYERSIIY OF TECHNOLOGY本科实验报告课程名称：__________ 系统分析与设计 ______________实验项目：《企业人事管理系统》实验实验地点：____________ 逸夫楼404 ________________专业班级：软件工程XXXX班学号：XXXXXX学生姓名：____________ XXXX ___________________指导教师：____________ 電红________________________2016年11月1日一、实验目的通过《系统分析与设计》实验，使学生在实际的案例中完成系统分析与系统设计中的主要步骤，并熟悉信息系统开发的有关应用软件，加深对信息系统分析与设计课程基础理论、基本知识的理解，提高分析和解决实际问题的能力，使学生在实践中熟悉信息系统分析与设计的规范，为后继的学习打下良好的基础。
二、实验要求学生以个人为单位完成，自选题目，班内题目不重复，使用UML进行系统分析与设计，并完成实验报告。
实验报告以纸质版（A4）、电子版在课程结束前提交（10周）。
三、实验主要设备：台式或笔记本讣算机四、实验内容1选题及项目背景企业人事管理系统2定义企业指定人员通过第一次登录，输入用户名：TSoft,密码：111进入系统，在档案管理模块建立超级管理员档案，然后在新增用户模块设置为管理员，系统默认笫一个被设置被设置的管理员为超级管理员。
然后第二次登录输入用户名：T00001,密码：111 进入系统，在修改密码模块修改超级管理员登录密码，在档案管理模块建立普通管理员档案，在新增用户模块设置为管理员，除了第一个被设置的管理员外均为普通管理员。
管理员使用账号密码登录，然后可以在系统中进行密码修改，在档案管理模块维护员工档案，在考勤管理模块填写考勤信息，在奖惩管理模块填写奖惩信息，在培训管理模块维护培训信息，在人员设置模块设置员工采用的账套。
毕业实习报告自考教育学习即将结束，作为一名采矿工程专业的学生，应学校要求，我到同煤集团同安煤业毕业实习，度过了一段愉快的生活。
通过实习，使我加深理解了煤矿开采方法及工艺流程，掌握了矿井初步设计的基本步骤及规范要求，为今后走上煤矿技术岗位打下坚实的基础。
下面我将在四台矿收集了解到的有关矿井资料总结一下：一、矿井概况及地质特征1、矿井位置及交通大同煤矿集团同安煤业有限责任公司位于山西省岚县县城东南约13km处的梁家庄乡高家坡村一带，行政区划隶属梁家庄乡管辖。
其地理坐标为：东经：111°42´28”～111°45´25”北纬：38°10´35”～38°11´59”井田西部有规划中的山西省太原市—陕西省榆林市的干线公路(井田内娄烦—岚县段现为217省道)通过，西北距209国道岚县站约11km，距太—古—岚铁路岚县站约11km。
由井田向北可至岚县县城、岢岚县、忻州市及大同市，向东南可至娄烦县、古交市、太原市，向西南可至吕梁市，交通较为方便，详见交通位置图(图1-1-1)。
图1-1-1 交通位置图2、地形地势及河流同安井田位于晋西黄土高原，属吕梁山山脉与芦芽山南端的交汇地带，地形复杂，沟谷纵横，除井田西部零星出露基岩外，均为黄土覆盖，地貌类型以黄土梁、峁为主。
现代冲沟与黄土梁呈相间排列格局，黄土梁顶面起伏和缓，走向近南北，冲沟呈树枝状展布，坡面陡立，中下部见红土出露。
最高点位于井田中南部的之前卯，海拔标高1390.4m，最低点位于井田东北部冲沟沟底，海拔标高1194.8m，最大相对高差195.6m。
本区地表水均属黄河流域、汾河水系之岚河支流。
井田内沟谷均属季节性冲沟，平时干涸无水，沟谷宽100—200m、纵坡降0.062，沟底比较平坦，由于降水量偏少，地形坡度大，平时无清水流量，只有在雨季才有短暂的洪流，雨季汇聚各冲沟洪水，由南向北排出井田，汇入井田外东北部的岚河干流。
实习报告实习目的及意义：通过三年的理论学习，修完教学计划规定的全部课程，现进入毕业设计阶段。
毕业设计是完成教学计划达到培养目标的重要环节，也是学习阶段理论与实践相结合的重要环节，为今后的安全生产技术工作奠定基础。
通过本次生产实习，巩固所学的专业理论知识，加深对所学基础知识及专业理论知识的理解，进一步巩固和扩大专业知识面，培养在采矿开采技术领域发现问题、分析问题、解决问题集实际动手能力。
为走上新的岗位打下坚实的时间基础。
实习时间：2015年7月5日——2011年7月26日实习地点：山西煤炭运销集团七一煤业有限公司实习内容：了解矿山机电设备的生产加工过程，熟悉矿山设备的基本情况，熟悉掌握自己课题内容所涉及相关的皮带机，传动方面的知识一.矿井概况与井田地质特征1.1.矿井概况1.1.1交通位置山山西煤炭运销集团七一煤业有限公司位于高平市东南约12km的米山镇北庄、郭村，河西镇朵则、西李门村一带，行政区划隶属河西镇管辖。
地理坐标为东经112°58′18″～112°59′52″，北纬35°42′29″～35°44′24″。
北距长治市62km，南距晋城市33km。
井田南侧紧靠河西镇—陵川附城镇公路，矿井有简易公路与之相连；西距207国道2km左右，距长(治)—晋(城)高速公路高平口约10km，矿井经河西镇—陵川附城镇公路与之相连；正在建设中的高(平)陵(川)高速公路从井田南部穿过；距南陈铺铁路6km，交通十分便利。
1.1.2地形地貌井田地处太行山南段西侧，地表大部被第四系黄土覆盖，属黄土丘陵地貌。
井田内土梁及冲沟发育，但较平缓，切割较浅，属侵蚀剥蚀地貌。
井田地势东部略高，西部较低，最高点位于井田东部，海拔937.50m，最低点位于井田西部祁寨村南沟谷，海拔830.27m，最大相对高差107.23m。
1.1.3气象及地震情况本区属温带大陆性气候，春季干燥多风，夏季湿热多雨，秋季温凉气爽，冬季寒冷。
实验报告□实践报告□课程名称：系统分析与设计实验、实践名称：宿舍用电管理系统实验、实践地点：行勉楼c214 专业班级：学号：学生姓名：指导教师：2018年 11月 25 日一、实验目的通过《系统分析与设计》实验，使学生在实际的案例中完成系统分析、设计的主要步骤，在实践中熟悉信息系统分析与设计的规范及信息系统开发的相关应用软件；加深对信息系统分析与设计课程的基础理论、基本知识的理解；树立正确的分析设计思想，提高系统分析、设计的实践能力及撰写书面文件的能力。
二、实验要求要求学生以个人为单位自选题目，班内选题不重复；对所选项目进行调查，写出300字以上的系统描述；利用系统分析与设计的基本原理、方法进行系统分析、设计，使用UML语言构建该系统的分析、设计模型，并完成实验报告；实验报告以纸质版（A4)提交。
三、实验主要设备：台式或笔记本计算机四、实验内容1 选题及项目背景宿舍用电管理系统2 定义高校学生宿舍用电的用电管理问题，一直是摆在高校学生宿舍管理者面前的一道难题。
在当今大学逐年扩招的形势下，高校中的学生数量越来越多，由于之前使用的管理方式仍然为比较老旧的人力管理，效率低下而且由于管理的缺失容易引发很多问题，导致这一学校后勤管理中一项常规性工作变得比较困难。
长期以来学校管理都是依赖人工来进行的，其工作量巨大，而且效率不高，当今信息处理日益发达，所以这种方法必须改进。
这样能以相对较少的工作量来得到更好的学生宿舍用电管理效果，能够减轻校方管理人员的工作压力，提高对宿舍用电管理的效率，对同学们的用电情况进行统一管理，并能提醒同学随手关灯，注意节电，养成合理用电的好习惯。
3 参考资料《系统分析与设计》4 系统分析与设计4.1需求分析4.1.1识别参与者学生用户，系统管理员4.1.2 对需求进行捕获与描述数据字典）4.1.3 用例图通过已掌握的需求，初步了解系统所要完成的功能。
下面给出用例图。
4.1.4 分析与讨论1)建模用例图的步骤：确定系统的边界和范围，识别系统参与者，发现用例，描述用力及确定用例关系，建立用例图，定义用例图的层次结构。
三、数据库设计
勤工助学系统数据库由3张表构成,分别是岗位表(jobs),勤工
图例:FirstPage.jsp
1.登录功能.
登录界面主要实现用户的登录操作,采用一个check.jsp来实现,有一些简单的逻辑校验,当用户点击登录按键的时候系统会弹出一个登录框,如下所示.填写完用户密码之后就会跳转到check.jsp,通过对数据库进行交互后登录成功,则跳转至登录成功页面Success.jsp页面.
图例:Register.jsp
图例:RegisterAction.jsp部分代码
图例:动态显示1. 图例:动态显示2.
图例:分类现实新闻
图例:详细岗位查看
图例:具体实现代码
图例:教师登录通道
图例:管理员管理页面2.岗位,新闻发布
图例:勤工新闻与岗位发布显示
图例:AddnewsAction.java部分代码图例:AddjobsAction.java部分代码。
本科实验报告课程名称：系统分析与设计实验项目：《系统分析与设计》实验实验地点：行逸楼B114专业班级：软件学号：学生姓名：指导教师：孟东霞2015年11月4日一、实验目的通过《系统分析与设计》实验，使学生在实际的案例中完成系统分析与系统设计中的主要步骤，并熟悉信息系统开发的有关应用软件，加深对信息系统分析与设计课程基础理论、基本知识的理解，提高分析和解决实际问题的能力，使学生在实践中熟悉信息系统分析与设计的规，为后继的学习打下良好的基础。
二、实验要求学生以个人为单位完成，自选题目，班题目不重复，使用UML进行系统分析与设计，并完成实验报告。
实验报告以纸质版（A4)在课程结束后二上提交（12）。
三、实验主要设备：台式或笔记本计算机四、实验容1 选题及项目背景美食评价系统背景：互联网时代下网络评论越来越随意，希望可以规化的进行。
2 定义美食评价系统为用户提供美食指导和参考。
任人都可注册为会员，个人资料包括姓名，性别，收藏的餐厅以及口味爱好。
会员可以收藏餐馆，浏览餐馆信息以及其他会员的评价。
餐厅必须向管理人员提出注册并审核通过后才能显示。
管理人员需到工商局和餐厅具体审查后才能通过。
会员可以提供来自餐馆提供的小票在次日来对用餐进行评价，一小票仅可提供一次评价。
餐馆则提供当日用餐小票记录给管理人员，用以核对用户提供的小票是否正确，然后系统则会审核评价有无不良信息，审核通过发布在餐厅信息上，并根据会员评价次数对给会员评星（1-5）。
个人信息和餐馆信息可被所有人访问，管理员信息只能管理员访问。
3 参考资料1．GB8567-88 《计算机软件产品文件编制规》2．GB/T11457-1995 《软件工程术语》3．GB 1526—89 信息处理--数据流程图、程序流程图、系统流程图、程序网络图和系统资源图的文件编制符号及约定4．GB8566-88 《软件开发规》4 系统分析与设计4.1需求分析4.1.1识别参与者用户，餐厅，管理人员4.1.2 对需求进行捕获与描述1用例名称：注册个人用户执行者：用户目的：完成一次注册个人用户的完整过程。
《软件工程导论》实验报告课程名称：软件工程导论实验项目：学生管理系统实验地点：致远楼B401专业班级：学号：学生姓名：小组成员：指导教师：2014年 5 月22 日一、实验的目的与任务本实验课程通过完整地实施软件生命周期各阶段的任务，让学生系统地学习到软件开发过程的主要理论、方法、技术、标准和规范，使他们具备基本的软件开发设计能力；通过软件工程中常用CASE工具和软件项目管理的实践，使他们具备运用各种工具完成项目设计和实施的基本技能；通过集体项目开发，培训学生的合作意识和团队精神，培养学生对技术文档的编写能力。
二、实验内容和要求本课程的实验内容包括结构化（生命周期法）的方法学和面向对象的方法学。
通过一个模拟项目，要求学生分别用结构化方法和面向对象的方法完成系统的分析、设计和实现的整个软件开发过程。
此外实验中引入我国国家《计算机开发规范》，以规范技术文档的书写标准，提高实验教学质量。
实验要求学生采用“项目小组”的形式，结合具体的开发项目进行分析、设计。
每个项目小组必须按照《软件工程实验指导书》附录中给定的文档规范标准提供项目文档；具体要求如下：1．班级按项目小组进行分组，每组不得超过5人。
2．每个项目小组选出项目负责人或项目经理，由项目经理召集项目组成员讨论、选定开发项目，所有实验中都要采用同一个实验题目。
项目开发的每项任务要落实到人且规定该任务的起止日期和时间。
3．每个项目小组由2人进行需求分析，完成需求技术报告，全体成员参加需求讨论，修订并评审需求分析人员的需求分析报告，确定系统的需求分析模型。
4. 项目设计人员由2人根据第3步确定的结果设计系统设计，并完成文档，提交项目小组讨论。
5. 项目编码人员由1人选择第4步的一个模块编码实现。
6.对第5步的结果进行黑盒测试和白盒测试，并编写测试计划和测试结果报告。
7．题目自定或采用附录一中的题目，项目开发语言及平台自定。
8. 实验中的思考题不作书面要求。
课程名称：嵌入式系统B 实验项目：嵌入式系统B 实验地点：明向实验楼308 专业班级：班学号：201 学生姓名：指导教师：2016 年11 月 6 日实验一嵌入式虚拟开发环境的搭建以及内核编译一、实验目的和要求1．熟悉ARM虚拟平台Skyeye的搭建2．熟悉交叉编译开发环境的搭建3．熟悉编译ARM-Linux4．熟悉在Skyeye平台上仿真ARM-Linux5．拓展：尝试移植其他版本的Linux，并且在Skyeye上运行二、实验内容和原理本实验是通过在PC机上搭建嵌入式开发环境虚拟环境（Skyeye），熟悉嵌入式交叉编译开发环境以及ARM-Linux系统移植的主要步骤。
实验虚拟平台SMDK2410CPU三星S3C2410（ARM920T），核心频率为62.400MHz，I-Cache 16K，D-Cache 16K内存32MB，内存频率62.400MHz实验软件介绍SkyEye是一个开源软件（OpenSource Software）项目，中文名字是“天目”，SkyEye的目标是在通用的Linux和Windows平台上实现一个纯软件集成开发环境，模拟常见的嵌入式计算机系统（这里假定“仿真”和“模拟”的意思基本相同）；可在SkyEye上运行u CLinux以及u C/OS-II等多种嵌入式操作系统和各种系统软件（如TCP/IP，图形子系统，文件子系统等），并可对它们进行源码级的分析和测试。
SkyEye是一个指令级模拟器，可以模拟多种嵌入式开发板，可支持多种CPU 指令集，在SkyEye上运行的操作系统意识不到它是在一个虚拟的环境中运行，而且开发人员可以通过SkyEye调试操作系统和系统软件。
由于SkyEye的目标不是验证硬件逻辑，而是协助开发，调试和学习系统软件，所以在实现上SkyEye 与真实的硬件环境相比还是有一定差别的。
编译ARM-Linux内核，熟悉ARM-Linux的移植过程。
编译成功后，同学们需要将ARM内核在SkyEye的ARM硬件模拟环境运行测试。
太原理工大学学生实验报告图1-1太原理工大学学生实验报告图2-2 应变式传感器安装示意图金属丝在外力作用下发生机械形变时，其电阻值会发生变化，这就是金属的电阻应变效应。
金属的电阻表达式为：lSρ= （1） 当金属电阻丝受到轴向拉力F 作用时，将伸长l ∆，横截面积相应减小S ∆，电阻率因晶格变化等因素的影响而改变ρ∆，故引起电阻值变化R ∆。
对式（1）全微分，并用相对变化量来表示，图2-1应变式传感器信号调理实验电路图图2-3 应变式传感器单臂电桥实验接线图计算系统灵敏度W∆=/（US∆U∆输出电压的变化量，∆（多次测量时为平均值）为输出值与拟合直线的最大×100％式中m满量程输出平均值，此处为200g。
要在砝码盘上放置超过1kg的物体，否则容易损坏传感器。
，绝不可错接成±15V，否则可能烧毁应变片。
太原理工大学学生实验报告图3-1 应变式传感器半桥实验接线图太原理工大学学生实验报告图4-1 应变式传感器全桥实验接线图五、实验注意事项要在砝码盘上放置超过1kg的物体，否则容易损坏传感器。
桥的电压为±5V，绝不可错接成±15V。
六、实验数据太原理工大学学生实验报告图5-2图5-1圆柱形差动式电容传感器示意图图5-2圆柱形差动式电容传感器实验装置安装示意图。
电容式传感器调理模块的电路图如图5-3所示图5-3三、实验设备THVZ-1型传感器实验箱、电容传感器、测微头、万用表（自备）、信号调理挂箱、电容式传感器调理模块。
四、实验步骤1．将“电容传感器调理模块电路图”插放到相应的实验挂箱上，在确保上述模块插放无误后，从实验屏上接入实验挂箱所需的工作电源（电源的大小及正负极性不能接错）；2．将电容式传感器引线插头插入信号调理挂箱“电容式传感器调理模块”旁边的黑色九芯插孔中；3．调节“电容式传感器调理模块”上的电位器Rw1，逆时针调节Rw1使旋到底。
用万用表测量此模块上输出两端的电压Uo；本科实验报告课程名称：传感器原理与检测技术实验项目：实验地点：北区多学科楼406专业班级：信息08-2 学号：2008100780 学生姓名：刘洁琼指导教师：乔铁柱沈慧钧李槐生2011年11 月14 日。
太原理工大学系统分析与设计。
实验报告□实践报告□课程名称:系统分析与设计实验，实践名称: 宿舍用电管理系统实验和实践场所:线绵大厦c214专业班:学生编号:学生姓名:讲师:11月25日，XXXX首先，本实验的目的是让学生通过《系统分析与设计》实验，在实际案例中完成系统分析与设计的主要步骤，并在实践中熟悉信息系统分析与设计的规范以及信息系统开发的相关应用软件。
加深对信息系统分析与设计课程基本理论和知识的理解；树立正确的分析和设计思想，提高系统分析和设计的实践能力和撰写书面文件的能力。
其次，实验要求学生根据个人情况选择自己的话题，并且课堂上的话题不重复。
调查所选项目，写出300多字的系统描述；系统分析和设计的基本原则和方法用于系统分析和设计。
用统一建模语言建立了系统的分析和设计模型，并完成了实验报告。
实验报告以纸质形式提交(A4)。
三、主要实验设备:台式或笔记本电脑四、实验内容1选题和项目背景宿舍用电管理系统2定义了大学生宿舍用电管理问题，一直是摆在大学生宿舍经理面前的一个难题。
在招生规模逐年扩大的今天，高校的学生人数在不断增加。
由于以前的管理模式仍然是相对陈旧的人力管理，效率较低，并且由于缺乏管理容易造成很多问题，这使得该校后勤管理的日常工作更加困难。
长期以来，学校管理一直是人工进行的。
它的工作量很大，效率不高。
如今，信息处理日益发展，因此这种方法必须改进。
这样，我们可以以相对较少的工作量获得较好的学生宿舍用电管理效果，减轻学校管理人员的工作压力，提高宿舍用电管理效率，对学生用电进行统一管理，提醒学生方便关灯，注意节约用电，形成合理用电的良好习惯。
3参考《系统分析与设计》4系统分析和设计4.1需求分析4.1.1确定参与者和学生用户，系统管理员4.1.2获取和描述需求数据字典100.1用例标识号和用例名称Uc_100下订单100.2用例概述此用例描述了一个电源管理系统，在该系统中，学生可以查询宿舍中的剩余电量并提交付款单。
本科实验报告课程名称：系统分析与设计实验项目：《网上书店系统》实验实验地点：逸夫楼402专业班级：学号：学生：指导教师：2013年11月18 日目录1.实验准备：熟悉UML建模环境2.实验一用例图3.实验二类图4.实验三顺序图及通信图5.实验四活动图、状态图、组件图及部署图实验一用例图一、实验目的初步掌握UML用例图的创建方法及其用例的描述。
二、实验要求1．结合工具StartUML，熟悉UML用例图的模型元素。
2．使用StartUML工具建模网上书店系统的用例图。
三、实验主要设备：台式或笔记本计算机四、实验容：根据下面给出的网上书店问题述，分析该系统总体需求，建模网上书店系统的用例图并提供一个主要用例的事件流文档。
网上书店述：书店经理：我们原本是一个传统的实体书店，顾客要买书都是亲自到书店里来的，这样挺不方便。
面且随着书店销售图书种类和数量的增加以及顾客的增长，尤其是大量顾客到书店选购图书，使得书店场地不足，工作人员也很忙碌。
其实，还有一点就是，有不少人进入书店后并不买书，只是查找一些资料。
有的甚至会在这呆上很长的时间直到把书免费看完。
这种行为，工作人员一般是不阻止的，结果最后这些被看过的书会因为有阅读过的痕迹而影响销售。
而且现在电子商务已经发展起来了，所以我们想到借助网络，让顾客通过网上书店购买图书。
这样我们书店可以省掉大量的场地维护和工作人员成本支出，同时计算机可以方便的检索图书信息，让顾客可以足不出户以更优惠的价格买到需要的书。
系统分析员：能谈谈您对网上书店的要求吗?书店经理：网上书店要能实现对外和对的功能，对外是顾客能在网上书店订购图书，提交订单。
对，书店工作人员能够通过网上书店及时的看到这些订单，并进行处理。
为了把书送到顾客手里，我们已经联系了快递公司，初步达成协议，由他们往返场客和书店之间把图书送到顾客手里。
书店管理员受理订单后，就会通知快递公司送货。
当然，书店的图书上架和下架也应该由网上书店完成了。
工作人员甲：实体店中，图书是按照不同种类放置的，方便顾客挑选。
网上书店的图书也应该能够按照这种模式分类显示。
这样，图书的信息和种类要由网上书店设置和管理。
已有种类的新书或新种类的图书上架，网上书店能够保存这些信息。
如果信息输入错误，能够进行修改。
工作人员乙：另外书店会搞一些促销，推出一些特价图书。
以前这些特价书的信息，都是我们根据促销活动整理出来，贴在书店的醒目位置。
促销活动过后，特价图书会恢复原来的价格。
希望网上书店也能够管理这些特价图书。
系统分析员：能谈谈平时买书的经过吗?顾客甲：一般都是先在书店里看看图书的简要介绍，或者先找找看有没有自己需要的书，有时是没有目标的寻找，有时直奔一类图书而去。
找到我想买的书或者觉得看的书不错，就会去柜台结帐。
工作人员丙：不过有时在结帐的时候，顾客会突然改变主意，不买一些书或者又回去挑选图书了。
顾客甲：有时好像是这样的。
要是网上书店在结帐前能方便管理我所选购的图书就好了，这样通过计算机直接操作，就不用跑来跑去了。
系统分析员：可以使用虚拟的购物车。
工作人员丙：对，这样在用户确认购买前可自行管理选购的图书，决定要不要购买还有的购买的数量。
系统分析员：顾客先使用虚拟的购物车选购管理图书，然后提交订单给书店处理，是这样吧。
书店经理：没错，就这样办。
另外最好顾客能够留下自己的信息，方便以后的购买。
顾客：你们可以实行会员制啊。
就像我们在网上逛论坛一样，会员才能发言，普通游客只能看。
这样我们平时就在网上书店查查资料什么的，只在购买图书的时候才使用会员身份。
书店经理：嗯，这样不仅可以保留你们的信息，也可以保留购买记录。
系统分析员：会员提交购买订单后，书店打算如何收取或者说用户怎么付款?书店经理：我们可以接受货到付款，顾客也可以使用网上银行、汇款等方式付款。
顾客：这样我们就方便多了。
对了那是不是付款前，我还多了一次“反悔”的机会啊。
书店经理：在我们书店没有受理订单之前，你们可以取消交易。
不过受理后就不行了。
……通过几次这样的访谈（限于篇幅，在此并未列出所有访谈容），可以获得网上书店的需求信息，确定系统围。
网上书店是实现对实体书店部图书商品和顾客购买图书的综合管理系统。
1．用例图：2.网上书店用例事件流2.1 前置条件在用例网上书店购书之前，用例“浏览图书”和“图书信息”更新的分支流必须完成。
2.2 后置条件如果用例成功，顾客会收到网上选购的图书，并且货物的款会到达书店。
2.3 扩充点在购买的过程中，顾客可以和书店的人员进行或者网络聊天，了解图书的具体信息，然后确认订单。
2.4 事件流2.4.1 基流当顾客在网上浏览图书有想购买的图书时，需要将图书放入虚拟购物车，并且需要登录会员账号，提交订单，确认订单，书店发送货物，书店把图书交给快递公司，快递公司送给顾客，确认收货，钱打到书店的账户上，整个交易完成。
如果所选的活动是登陆，执行s-1：登陆会员账户如果所选的活动是普通用户，执行s-2:可以进行图书的浏览资料的查询。
2.4.2分支流s-1：会员登陆：会员有喜欢的图书放入虚拟购物车，按照基流顺序执行。
s-2：非会员：只能进行图书的浏览和资料的查询。
2.4.3 替代流E—1：如果输入会员密码无效，用户可以重新输入或者终止用例。
E—2：如果在虚拟购物车中，顾客不想要的图书可以删除。
E—3：在订单提交后，顾客可以取消订单。
E—4：收到货物后，顾客不满意可以联系客服，退货进行售后处理。
五、分析与讨论1．建模用例图的步骤、方法？首先掌握用例图中的参与者，每个参与者的用例，明白它们之间的关系。
2．如何识别系统的参与者？首先明白参与者的定义，参与者是代表与系统交互的人，硬件设备或另一个系统，尽管在模型中可以使用参与者，但参与者并不是软件系统的组成部分参与者只存在于系统的外部。
一个参与者可进行：只向系统输入信息；只从系统接收信息；既可以输入信息给系统，也可以接收系统的输出信息。
3.应该如何划分用例，应注意哪些问题？用例规定了系统或部分系统的行为，它描述了系统所执行的动作序列集，并为执行者产生了一个可供观察的结果。
4.．心得在得到实验后，我们首先绘制的是用例图，用例图帮助我们能够更加清晰快捷了解系统的构成和功能，在绘制用例图时，首先我们需要明白的是系统有几个活动者，他们完成的功能是什么，其次描述他们之间的关系，每个活动者可以实现的功能的细致划分，对于系统的整体把握是用例图的关键。
我们需要认真仔细的分析系统。
实验二类图一、实验目的了解类图的基本用法；初步掌握UML类图的创建及其方法。
二、实验要求1、结合工具StartUML，熟悉UML类图的模型元素。
2、建模网上书店类图。
三、实验主要设备：台式或笔记本计算机四、实验容：创建类图的步骤如下：（1）使用名词识别法识别类。
（2）建模类与类之间的关系。
（3）为类图中的关联关系添加合适的角色名。
（4）为已被封装到类中的独立功能建模类。
（5）为类图中的类添加必要的特性和操作。
（6）迭代并细化该模型1.识别类： ---顾客，虚拟购物车，订单，图书，书店，快递公司，网上银行。
2. 定义类：五、分析与讨论1. 如何使用文本分析技术从问题述中识别对象和类？把一个文本中的实体即简单的先把名次标出来，然后进行筛选，重复的删除，不需要的删除，最终确定下自己要的对象和类。
2. 心得类图我个人认为比用例图难，用例图只需要了解每个活动者实现的功能就行，但是类图更需要了解他们之间的关系，需要更多功能的实现，类图增加了更多的复杂性，更加需要对系统错综复杂的关系进行整理抽象和选择，选择自己认为重要的关系，并把它在图上表现出来。
实验三顺序图及通信图一、实验目的初步掌握UML顺序图的建模及其思想。
二、实验要求1、结合工具StartUML和Rose，熟悉UML顺序图的模型元素。
2、建模网上书店交互图。
三、实验主要设备：台式或笔记本计算机四、实验容：1. 给出网上书店的一个用例的顺序图，例如，书店管理员登录顺序图、会员添加图书到购物车顺序图或其他用例的顺序图。
()2. 把以上顺序图转换为通信图。
: 顾客五、分析与讨论1. 如何从用例图建模顺序图？顺序图首先要建立obj对象，对象我们从用例图中选择，按照每个用例的功能，系统要实现的作用画顺序图。
2. 顺序图和通信图的比较？顺序图和通信图都用来描述对象间交互作用，顺序图着重体现交互的时间顺序，通信图则着重体现交互作用的对象间的静态连接关系。
3. 心得画顺序图中，我们按照事件发展的时间顺序，找出时间对象，水平轴表示不同的对象，垂直轴表示时间，顺序图中的对象用一个带有垂直虚线的矩形框表示，并标有对象名和类名，对象间的通信通过在对象的生命线间花消息来表示。
实验四活动图、状态图、组件及部署图一、实验目的1. 了解活动图、状态图、组件及部署图的基本用法；2. 初步掌握活动图、状态图、组件及部署图建模方法。
二、实验要求1、结合工具StartUML，熟悉UML活动图、状态图、组件及部署图的基本模型元素。
2、建模网上书店的活动图、状态图、组件及部署图。
三、实验主要设备：台式或笔记本计算机四、实验容：标准五、分析与讨论1. 什么情况下适合引入状态图进行建模？状态图描述单个对象在它的整个生命周期的行为，描述了从时间到事件的控制流，状态机图用来模拟系统的动态方面，这些动态方面是指系统对象按事件发生来排序的行为，状态机图可以用来描述整个系统，子系统或类的动态方面，还可以用来描述用例的脚本。
2. 心得通过整个实验，我对这个系统有了深刻的理解和掌握，在画图的过程中，是通过不同的方面对系统进行分析解剖，并且注入自己的理解。
文案。
