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七年级生物下册期末期末复习重点一、选择题1．人类起源于A．猕猴B．长臂猿C．猩猩D．森林古猿2．成年男性两侧输精管被结扎后，在生理上表现为（）A．不产生精子，有第二性征B．产生精子，没有第二性征C．产生精子，有第二性征D．不产生精子，没有第二性征3．有些人从不吃动物肝脏等动物性食物，但很喜欢吃蔬菜，这些人也不一定会患夜盲症。
这是因为有些蔬菜中含有（）。
A．维生素A B．胡萝卜素C．维生素C D．维生素B14．将小麦种子放在火焰上燃烧，最后剩下的灰色物质是A．淀粉B．蛋白质C．脂肪D．无机盐5．如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部分被消化的程度(图中X、Y、Z代表营养物质， a、b、c、d表示消化道部位)。
据图判断，下列说法正确的是（）A．X代表蛋白质，在a部位开始消化B．Y代表脂肪，在c部位彻底消化C．b表示胃，此部位对X没有消化作用D．c表示小肠，在此部位Z被消化为氨基酸6．下图是探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验，以下说法正确的是A．2号试管中滴入1ml唾液B．37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度C．1号试管不变蓝，2号试管变蓝D．1号试管中淀粉糊2ml，2号试管中淀粉糊1ml7．下列有关人体消化系统的叙述，错误．．的是（）A．消化系统由消化道和消化腺组成B．肝脏是人体内最大的消化腺C．口腔中的消化酶能将淀粉分解成葡萄糖D．大肠能吸收少量水分和无机盐8．如图是呼吸系统模拟图，①是呼吸道，②表示肺，③指胸腔。
当肋间肌和膈肌收缩时，①、②、③三个部位的气压大小依次是()A．③>①>②B．①>③>②C．③>②>①D．①>②>③9．如图是呼吸系统结构模式图，对于相关结构的功能描述正确的是( )A．①具有清洁气体的作用B．②是形成痰的场所C．③是气体交换的场所D．④是食物和气体的共同通道10．下列关于消化系统的说法，错误的是（）A．消化系统是由消化道和消化腺组成的B．肝脏是人体最大的消化腺C．消化系统和呼吸系统共有的器官是咽D．大肠没有消化和吸收功能11．如图为尿液的形成示意图，其中①～⑧代表相关结构或物质，a、b代表生理过程。
草坝中学七年级下生物神经系统1、变化调节进入眼内光线的多少，如由明到暗瞳孔，由近到远瞳孔变大；光圈相当，胶卷相当，镜头相当；是视觉感受器，也是成像场所，是视觉形成场所。
视觉的形成过程：物体反射光线→、瞳孔→、玻璃体（折射）→（成像，视网膜上感光细胞接受光刺激产生神经冲动）→（传导神经冲动）→大脑皮层中枢（形成视觉）；近视的原因晶状体过或眼球前后径，物像落在视网膜，一般看不清处物体，矫正配戴透镜。
2、内耳中与晕车、晕船有关，且能感受头部位置变动的感受器是；听觉感受器在中。
遇到巨大的响声时，要迅速或，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。
听觉的形成过程：外界声音→(声波的通道)→振动(将声波转换成振动，由传至内耳)→内耳（耳蜗内听觉感受器接受振动刺激产生神经冲动)→(传递神经冲动)→大脑皮层中枢形成听觉。
3、神经系统包括神经系统和神经系统；大脑是等的神经中枢；小脑使，维持；脊髓有功能。
神经系统的结构和功能单位是（结构包括和），功能是。
4、神经调节的基本方式是。
反射的结构基础是，包括、、、、五部分；其中感受器是指，效应器是指，神经中枢位于中；反射类型有反射和反射；其中与语言中枢有关的说话、书写、阅读和理解等属于反射。
5、生长激素由分泌，促进生长幼年时分泌过少患 , 促进生长幼年时分泌过多患；甲状腺激素由分泌，促进发育，幼年时分泌过少患；缺碘易患；胰岛素由分泌，降低血糖浓度，分泌过少患（治疗方法是）；胰腺既是分泌腺也是分泌腺；人体的生命活动的调节主要受调节，也受调节。
6、科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育为成蛙；（2）在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。
这两个实验可以证明（）A、甲状腺能分泌甲状腺激素B、甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育C、生长激素能促进蝌蚪的生长D、A和B7、下列关于神经调节与激素调节的说法，其中不正确．．．的是（）A.内分泌腺可作为反射弧上的效应器，神经元也可成为某些激素作用的对象B.神经调节信息的传导途径是反射弧，激素传送的方式主要靠血液循环C.每个反射弧都有特定的效应器，每种激素却不存在专门的作用部位D.神经调节在整体上起主导作用，激素调节也会显著地影响神经系统的功能8、对下列人体异常生理状态的解释错误的是（）A.醉酒时，人走路东倒西歪，主要原因是酒精麻醉了小脑，影响了人的平衡功能B.发高热的病人出现消化不良现象，主要原因是体温过高影响了各种消化酶的活性C.煤气中毒时，人体会出现严重缺氧症状，原因是CO与血红蛋白牢固结合，影响了血红蛋白的运氧功能D.糖尿病人血糖含量高于正常值，主要原因是体内胰岛素分泌过多9、下列有关人体激素的叙述正确的是（）A．如果成年人甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症B．如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症C．食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿 D．如果胰岛素分泌不足会患坏血病10、研究者给家兔注射链脲佐菌素(STZ)后，破坏了胰岛细胞，家兔的血糖浓度上升。
七年级下册生物试卷含答案一、选择题（本大题共13小题，共13.0分）1. 下列不具有细胞结构的生物是（）A. 酵母菌B. 变形虫C. 2019-nCoV病毒D. 香菇2. 如图是人体结构层次及其关系示意图，下列有关叙述中正确的是（）A. 心脏和肺都属于④所示的结构层次B. 动物和植物都有⑤所示的结构层次C. ①形成②的过程遗传物质发生改变D. ③的细胞结构功能及遗传物质不同3. 如图是四位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞临时装片时，出现在视野中的物像。
你认为观察效果最好的是（）A. B. C. D.4. 科学家将白色细毛雄性绵羊的细胞核取出，移入黑色粗毛绵羊去核的卵细胞中形成融合细胞，该融合细胞将来发育成的小羊的特征是（）A. 白色细毛、雄性B. 白色细毛、雌性C. 黑色粗毛、雄性D. 黑色粗毛、雌性5. 柳树叶肉细胞具有，而野兔细胞中没有的结构是（）A. 叶绿体和液泡B. 细胞壁和线粒体C. 细胞壁和液泡D. 细胞壁、叶绿体和液泡6. 光学显微镜观察的标本必须是（）A. 薄而透明B. 薄而活的C. 活的且染过色的D. 刚死的且透明的7. 在人体八大系统中，具有调节功能的是（）①消化系统②生殖系统③内分泌系统④泌尿系统⑤呼吸系统⑥运动系统⑦神经系统⑧循环系统．A. ③⑦B. ④⑤C. ②⑥D. ①⑧8. 解剖家兔时，不可能看到的组织是（）A. 结缔组织B. 保护组织C. 肌肉组织D. 上皮组织9. 细胞内染色体的组成是（）A. 线粒体和叶绿体B. 葡萄糖和蛋白质C. DNA和蛋白质D. 水和无机盐10. 生物体由小到大，与细胞的生长、分裂、分化是分不开的，下列是有关细胞的叙述，其中错误的是（）A. 细胞的生长就是细胞不断从周围环境中吸收营养转换成自身的物质，体积逐渐增大的过程B. 细胞分裂形成的两个子细胞与原细胞相比，其细胞核内染色体的形态、数目及所含的遗传物质一般都相同C. 细胞分化是相同的细胞后代，在形态结构和生理功能上发生差异性变化的过程，是细胞遗传物质发生了改变引起的D. 人体的结构层次是：细胞-组织-器官-系统-人体11. 下图所示植物的结构中，属于器官的是（）A. B. C. D.12. 近些年来日本的研究人员，通过相关试验，发现通过干细胞来治疗帕金森，或许能够很好地实现可逆的治疗。
七年级下册生物总复习题及答案1．图甲为眼球结构示意图，图乙为人耳的结构示意图。
下列相关叙述不正确的是（）A．图甲中，由近看远时[2]的曲度会由大变小B．图乙中，能够把振动转变成与听觉有关信息的结构是[d]耳蜗C．青少年用眼不当形成近视后可通过配戴凹透镜加以矫正D．遇到巨大声响时，要迅速堵住耳朵张开嘴，以维持[a]鼓膜两侧气压平衡(正确答案)答案解析：A、人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的。
人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，正好相反。
所以由近看远时，晶状体的曲度是由大变小，A正确。
B、图乙中的d耳蜗内含有听觉感受器，受振动刺激能产生冲动，能够把振动转变成与听觉有关信息，B正确。
C、近视原因可能是2晶状体曲度过大，形成的物像就会落在视网膜的前方，可通过配戴凹透镜加以矫正，C正确。
D、当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜，这时要迅速张口，或闭嘴堵耳，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室，这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡，保持a鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜，D不正确。
2．在听觉形成的过程中，接受振动刺激和形成听觉的部位分别是（）A．耳蜗和大脑皮层的听觉中枢(正确答案)B．鼓膜和耳蜗C．听觉神经和大脑皮层的听觉中枢D．听小骨和听觉神经答案解析：根据分析可知听觉的形成过程中，接受振动刺激并产生神经冲动和听觉形成的部位分别是耳蜗和大脑皮层的听觉中枢。
故选：A。
3．2021年度感动中国人物江梦南在植入人工耳蜗前，靠感知声带振动来学习说话，靠读唇语获取信息，其视觉感受器及形成视觉的部位分别是（）A．虹膜、视网膜B．视网膜、大脑(正确答案)C．晶状体、视网膜D．玻璃体、大脑答案解析：视觉的形成过程．外界物体反射出来的光线，透过角膜由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体折射，到达视网膜．在视网膜上形成清晰的物像。
生物七年级下册复习题含答案1．鲜榨果汁的营养远高于果汁饮料，鲜榨果汁主要来自水果细胞的 ( )A. 细胞质B. 细胞膜C. 细胞核D. 液泡(正确答案)2．菠菜放入沸水中,水变成绿色,若放入清水中浸泡,水不会变成绿色,这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质的外流,这种结构是( )A.细胞质B. 细胞膜(正确答案)C. 细胞核D. 细胞壁3.右图是小羊多莉的身世示意图，下列相关说法不正确的是（）A.该过程运用的是克隆技术，与试管婴儿技术繁殖方式相同(正确答案)B.多莉的外貌最像供核母羊bC.多莉的诞生说明控制生物遗传和发育的遗传物质主要位于细胞核内D. 目前，克隆技术仅被允许用于治疗性克隆等科学研究，克隆人是被禁止的4.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中间滴一滴0.9﹪生理盐水的作用是（）A. 为细胞提供营养B. 避免细胞死亡C. 保持细胞形态(正确答案)D. 方便细胞染色5.用显微镜观察人口腔上皮细胞时，不能观察到的结构是 ( )A.叶绿体(正确答案)B.细胞质C.细胞膜D.细胞核6.制作临时装片的步骤一般是（）①染色②撕取实验材料③擦拭载盖玻片④在载玻片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展开A. ③④②⑥⑤①(正确答案)B. ③②⑥⑤④①C. ①②③④⑤⑥D. ④②①③⑤⑥7.下图是制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是 ( )A(正确答案)BCD8.下图是制作“洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”实验的部分操作步骤，步骤①和④滴加的液体分别是（）A. 清水、清水B. 清水、碘酒(正确答案)C. 碘酒、清水D. 碘酒、碘酒9.关于组织的概念，下列叙述中正确的是（）A.组织是构成植物体的基本单位B.组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞构成的细胞群(正确答案)C.组织是细胞经过细胞分裂过程形成的D. 组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群10.人的受精卵中的染色体是46条，受精卵进行一次细胞分裂，形成两个新细胞，每个新细胞中的染色体数是（）A．23条B．46条(正确答案)C．92条D．46对11.关于下图所示细胞发生的一系列变化叙述，错误的是( )过程①表示细胞生长过程②表示细胞分裂过程③结束，细胞内染色体数目发生了变化(正确答案)过程④表示细胞分化12.下列关于细胞分化的叙述中，错误的是（）A．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B．细胞分化发生在生物体的整个生命进程中C．细胞分裂是细胞分化的基础D．细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少(正确答案)13.以下是植物的几种组织示意图，能运输水和无机盐的组织是（）ABCD(正确答案)14.荷全身是宝，如荷花可观赏，荷叶可泡茶，莲子可煮粥，藕可做菜等。
第五章人体内废物的排出复习题一.选择题（共25小题） 1. 下列方式中，不属于代谢废物排出的是（ 2. 3. 4. A .通过皮肤排出汗液 C .通过呼吸系统排出二氧化碳和水 下列关于泌尿系统的叙述正确的是（ A .膀胱是形成尿液的器官 C .肾单位是肾脏的结构和功能单位B . D . 通过泌尿系统排出尿液 通过消化道排出粪便 B .肾小管对血液有过滤作用 D .尿素、多余的水和无机盐都通过肾脏排出体外 如表是某成年人血浆、原尿和尿液的部分成分及含量 蛋白质 0.15 葡萄糖 尿素 0.1 0.02 7.5 0.1 0.02 0.01.8 A . B . C . D . 甲是经过肾小管的重吸收作用形成的 从肾单位的肾小囊腔处可以提取到乙患急性肾小球肾炎时，丙中含有血细胞和蛋白质 丙中不含葡萄糖是因为葡萄糖不能被滤过人体的血液流经肾脏时，每天大约形成180升的原尿程中起重要作用的结构是如图中的（）（克/100毫升）。
下列分析正确的是（ ）无机盐 0.90.91.1但只有1.5升的尿液排出体外，在尿的形成过A.②③⑤B.③④⑤C.①③④D.②④⑤5.一个健康成年人血浆中的水（a）、无机盐（b）和葡萄糖（c）的相对含量如图所示。
该人大量饮水后尿液中各成分相对含量最接近于（）D.⑥中含水、无机盐、尿素等8.如图是尿的形成过程示意图。
下列叙述不正确的是（A.肾单位是肾脏结构和功能单位8.肾单位由②③④组成C.②中含有血细胞和大分子蛋白D.④把所有葡萄糖、大部分水和部分无机盐重新吸入①9.下列人体器官中，可形象类比为“血液净化器”的是（）A.血管B.心脏C.肾脏口.肺10.如图为肾单位结构模式图，图中①和②代表结构，③和④代表液体，下列说法正确的是（）A.水、无机盐、葡萄糖、尿素和大分子蛋白质经①过滤到②中B.在健康人体内，肾小球末端和肾小管末端流动着的液体分别是动脉血和尿液C.③和④都含有水、无机盐、葡萄糖和尿素D.喝进的部分水随④排出需要经过肾静脉11.泌尿系统的主要器官是（）A.肝脏B.肺。
七年级下册生物（1-——3章）复习第一章人的生活需要营养1、食物中的营养物质包括、、、四类有机物和、两类无机物。
2、维生素不参与构成细胞，也不提供能量，需求量很，维持正常生理功能。
植物性食物中不含维生素A，但蔬菜、瓜果中含有的可以转化成维生素A。
皮肤表皮细胞中的胆固醇在阳光中的照射下可以合成维生素D。
3、水是细胞的主要组成成分，在、等方面都有重要作用。
钙是构成和的重要成分，儿童缺钙易患佝偻病，成人缺钙易患；铁是的组成成分，缺铁易患；碘是合成的原料，缺碘易患。
4、消化系统包括和两部分。
其中消化道包括[ ] →[ ]→[ ]→[ ] →[ ] →[ ] →[ ] 。
消化腺包括[ ] 、[ ] 、[ ] 等大消化腺和分布在胃壁内的、分布在小肠壁内的等小腺体。
对应答案：糖类；脂肪；蛋白质；维生素；水；无机盐；谷类；淀粉；组织；最重要；坚果；甘油；脂肪酸；能量；储备；鱼；蛋；氨基酸；根本；组织更新；调节；少；肝脏；夜盲症；肾脏；脚气病；蔬菜；水果；坏血病；肝脏；佝偻病；骨质疏松症；胡萝卜素；紫外线；物质运输；体温调节；牙齿；骨骼；骨质疏松症；血红蛋白；贫血症；甲状腺激素；地方性甲状腺肿；消化道；消化腺；[8]口腔；[2]咽；[9]食道；[10]胃；[13]小肠；[12]大肠；[14]肛门；[1]唾液腺；[3]肝脏；[11]胰腺；胃腺；肠腺；食物来源组成或类型作用糖类类和根茎类食物、麦芽糖、葡萄糖都是_____细胞的构成物质，都能为生命活动提供________的供能物质脂肪蛋黄、花生、豆类和________类食物分为动物脂肪和植物脂肪，由和组成能源物质蛋白质瘦肉、、奶、和豆类等食物由20种组成构成组织细胞的物质，也是人体生长发育、和生命活动的等的物质基础食物来源缺乏症维生素A 、鱼肝油、胡萝卜、玉米、干眼症、皮肤干燥、脱屑维生素B1 稻、麦谷物的种皮里（即糙米和全谷类面包）、牛肉、神经炎、、食欲不振、消化不良、生长迟缓维生素C 新鲜的和、抵抗力下降维生素D 鱼肝油、、蛋类儿童的、成人的15、唾液腺能分泌，内含有将淀粉分解成；胃腺分泌的，内含有将蛋白质初步消化成；肠腺分泌的和胰腺分泌的中含有多种 ,能分解多种营养物质。
七年级生物下册期末总复习题一、选择题1.下列属于现代类人猿的是（）A.树袋熊B.金丝猴C.黑猩猩D.猕猴2.人类从自然界的弱者变成了强者，现在已经强大到能够影响( )的面貌。
A.一片森林B.生物圈C.一块草地D.其他动物3.下列不属现代类人猿的是（）A.大猩猩B.金丝猴C.黑猩猩D.长臂猿4.下列生殖系统的结构中，既能产生殖细胞又能分泌性激素的一组是（）A.输精管和输卵管B.卵巢和精囊腺C.附睾和精囊腺D.睾丸和卵巢5.正常情况下，人体胚胎和胎儿发育的产所是（）A.阴道B.子宫C.输卵管D.卵巢6.人体的胚胎发育是从（）开始的。
A.受精卵的分裂B.精子的分裂C.卵细胞的分裂D.精子和卵细胞结合7.下列有关青春期身体变化的叙述中，错误的是（）A.身高突高B.脑的重量明显增大C.心脏和肺等器官的功能明显增强D.神经系统的功能明显增加8.下列有关青春期心理特点表现的叙述中，错误的是（）A.有的事情不想跟家长交流B.渴望得到家长和老师的关怀C.遇到挫折能自主处理D.有强烈的独立意识9.下列物质中不属于组成细胞的有机物的是（）A.维生素B.糖类C.脂肪D.蛋白质10.人体患佝偻病、骨质疏松等是由于缺乏（）A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D11.下列食物中含维生素C较多和含碘的无机盐较多的分别是（）A.海带和广柑B.海带和鸡蛋C.广柑和海带D.牛奶和广柑12.人体患皮肤干燥、夜盲症、干眼症等和患佝偻病、骨质疏松症等的主要原因分别是缺乏（）A.维生素A和维生素DB.维生素A和维生素B1C.维生素C和维生素B1D.维生素C和维生素D13.下列叙述中，疾病与病因不相关的一项是（）A.人患夜盲症、干眼症等于缺乏维生素A有关B.人患神经炎、脚气病等与缺乏维生素B1有关C.人患坏血病、抵抗力下降等与缺乏维生素C有关D.人患消化不良、食欲不振等与缺乏维生素D有关14.下列消化液中，不含消化酶的是（）A.胃液B.胰液C.胆汁D.肠液15.在人的口腔内，唾液淀粉酶能够把淀粉的一部分转变成（）A.乳糖B.蔗糖C.麦芽糖D.葡萄糖16.下列物质中，能够被人体直接吸收的是（）A.氨基酸B.淀粉C.蛋白质D.脂肪17.下列物质中，不能被人体直接吸收的是（）A.氨基酸B.水C.蛋白质D.维生素18.人体消化食物、吸收营养物质主要器官是（）A.胃B.小肠C.大肠D.盲肠19.下列哪项是错误的？（）A .胰脂肪酶能够消化脂肪 B.唾液淀粉酶能够消化麦芽糖C.唾液淀粉酶能够消化淀粉D.胃蛋白酶能够消化蛋白质20.下列物质中，能够被人体消化道吸收的是（）A.葡萄糖B.淀粉C.蛋白质D.脂肪21.人患急性肠胃炎，严重时会造成脱水，主要原因是( )A.大量喝进的水随尿液排出B.汗液蒸发过多C.病人喝水过少D.喝进的水不能被吸收22.下列各种有机物中，遇碘液能够变蓝的是（）A.葡萄糖B.核糖C.淀粉D.麦芽糖23.下列哪项不属于食品安全的问题？（）A.吃喷洒过农药的水果B.吃过量的肉食C.切生菜和熟菜的菜板不分开D.吃发芽的马铃薯24.肺炎是人体的常见病，引起肺炎的主要原因是人体感染了（）A.霉菌、寄生虫等B.细菌、病毒等C.细菌、霉菌等D.病毒、寄生虫等25.人体呼出的气体中，氧气和二氧化碳含量的变化是（）A.氧气增加，二氧化碳减少B.氧气减少，二氧化碳增加C.氧气增加，二氧化碳增加D.氧气减少，二氧化碳减少26.人在吸气时，膈肌收缩，隔的顶部（）A.下降，使胸廓的上下径增大B.上升，使胸廓的上下径增大C.下降，使胸廓的左右径增大D.上升，使胸廓的左右径增大27.呼气时，肺内气体排出体外的正常途径是（）A.肺→气管→支气管→喉→咽→鼻腔B.肺→支气管→喉→气管→咽→鼻腔C.肺→支气管→气管→喉→咽→鼻腔D.肺→支气管→气管→咽→喉→鼻腔28.人体吸气时，膈肌和肋骨间肌肉收缩、舒张的情况依次是（）A.收缩、舒张B.舒张、收缩C.收缩、收缩D.舒张、舒张29.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，这（）A.有利于肺与外界进行气体交换B.有利于肺泡与血液进行气体交换C.有利于气体在血液里的运输D.不利于肺与外界进行气体交换30.人体肺的分叶情况是（）A.左、右肺分两叶B.左肺分两叶，右肺分三叶C.左、右肺各分三叶D.左肺分三叶，右肺分两叶31.某同学测定自己的肺容积，三次测定的结果分别是3850毫升、3950毫升、4000毫升，平均值为3933毫升。
七年级下册生物必考题一、人体细胞中的能量转换器是？A. 细胞核与细胞质B. 叶绿体与线粒体C. 细胞膜与细胞壁D. 线粒体与细胞核（答案）答案：B解析：在人体细胞中，叶绿体不存在，而线粒体是负责将有机物中的化学能释放出来供细胞利用的能量转换器。
因此，B选项正确。
二、下列哪项不是植物光合作用的主要产物？A. 氧气B. 葡萄糖C. 二氧化碳D. 有机物（答案）答案：C解析：植物光合作用的主要产物是氧气和有机物（如葡萄糖），而二氧化碳是光合作用的原料之一，不是产物。
三、下列关于呼吸作用的叙述，错误的是？A. 呼吸作用是生物体获取能量的过程B. 呼吸作用必须在有氧条件下进行C. 呼吸作用的场所是线粒体D. 呼吸作用分解有机物并释放能量（答案）答案：B解析：呼吸作用是生物体获取能量的过程，它可以在有氧或无氧条件下进行。
在有氧条件下，呼吸作用更彻底，释放的能量更多。
但无氧呼吸也是存在的，如某些微生物和人体在剧烈运动时的无氧呼吸。
因此，B选项错误。
四、下列哪项不是生物圈的范围？A. 大气圈的底部B. 水圈的大部C. 岩石圈的表面D. 地壳的深部（答案）答案：D解析：生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
地壳的深部不属于生物圈的范围，因为那里没有生物生存的环境。
五、下列关于动脉血和静脉血的叙述，正确的是？A. 动脉血含氧量低，颜色暗红B. 静脉血含氧量高，颜色鲜红C. 动脉血含氧量高，颜色鲜红D. 静脉血和动脉血含氧量相同（答案）答案：C解析：动脉血是含氧量高、颜色鲜红的血液，它从心脏输送到全身各处；而静脉血是含氧量低、颜色暗红的血液，它从全身各处流回心脏。
因此，C选项正确。
六、下列哪项不是生物多样性的内涵？A. 生物种类的多样性B. 基因的多样性C. 生态系统的多样性D. 生物数量的多样性（答案）答案：D解析：生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次，而不包括生物数量的多样性。
七年级生物下册总复习试题1、不经过消化可以被直接吸收的有机物是。
2、显微镜放大的倍数越大，看见的细胞数目，细胞体积。
低倍镜换高倍镜，视野。
作为标本的材料应该是。
3、植物的上、下表皮（含/不含）叶绿体，气孔由构成，该细胞（含/不含）叶绿体。
当该细胞，气孔张开，，气孔关闭。
4、人和动物的表皮属于组织，植物的表皮属于，两者都有保护功能。
动物体内运输营养的是血管，属于组织，，植物体内运输营养的是和属于组织。
植物的根尖和茎尖具有很强的分裂能力，属于组织。
此外，韧皮部的形成层也属于组织。
5、植物的根尖的根冠具有，分生区具有，伸长区具有成熟区（根毛区）具有。
6、被子植物的双受精是指，。
受精卵发育成，发育成胚乳。
与此同时，珠被发育成，胚珠发育成，子房壁发育成，整个子房发育成。
无胚乳种子形成的原因是。
7、单子叶植物的种子胚乳，叶脉，根系。
营养贮存在中。
双子叶植物的种子胚乳，叶脉，根系。
营养贮存在中。
8、被子植物具有、、、、、六大器官，其中营养器官是，生殖器官是，裸子植物没有器官。
它们都依靠繁殖后代，属于植物，生殖方式属于生殖。
而藻类、苔藓、蕨类依靠繁殖后代，属于生殖。
9、蛋白质用鉴定，显。
淀粉用鉴定，显。
维生素C用鉴定，会。
10、口腔分泌的唾液含酶，胃分泌的胃液含酶，胰腺分泌的胰液含、、、等，小肠分泌的肠液含、、。
而人体最大的消化腺——分泌的不含酶，具有的作用。
小肠内含有、、等三种消化液，所以是消化的主要场所。
11、淀粉初步消化的场所是，蛋白质初步消化的场所是，脂肪初步消化的场所是，三者最终消化的场所都是。
淀粉消化的终产物是、蛋白质消化的终产物是、脂肪消化的终产物是。
12、血浆与血液相比，缺少，血清与血浆相比，缺少，原尿与血浆相比缺少和，尿液与原尿相比，缺少。
13、动脉与静脉最明显的区别是。
动脉血与静脉血最明显的区别是。
14、与左心室相连的血管是，与左心房相连的血管是，与右心室相连的血管是，与右心房相连的血管是。
七年级生物下册复习题精选（崇岗中学）姚福光 2013-6-16卷一：关于“唾液对淀粉消化作用”的实验专题检测一、选择题1．右表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”的实验中的相关记录，该实验结果表明酶的催化作用：A ．需要适宜的pHB ．只对一种物质起作用C ．需要适宜的温度D ．效率很高2.探索温度对酶活性影响的实验，需要进行如下步骤：①取3支试管，编号并注入2 mL 淀粉溶液；②向各试管注入1mL 新鲜淀粉酶溶液；③向3支试管中各滴一滴碘液；④将3支试管分别放入60℃的热水、沸水和冰块中维持5min ；⑤观察实验现象。
最合理的实验顺序应为：A.①②③④⑤B.①③②④⑤C.①③④②⑤D.①④②③⑤3.为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方案和步骤：取3支大小相同的试管，分别编号为甲、乙、丙；分别向3支试管中加入3mL 浆糊；再各加入2 mL 新鲜的淀粉酶溶液；将甲、乙、丙3支试管分别置于0℃、35℃、100℃下约5min ，取出试管；各加入2 mL 双缩脲试剂（边加边振荡），用沸水浴检验；观察试管内物质颜色的变化。
下列对实验的评价正确的是：①实验步骤不正确 ②温度设置不合理 ③不能用双缩脲试剂检验A.只有①正确B.只有②正确C. ①和②正确D. ①②③都正确4．某同学想知道自己口腔中的唾液对淀粉的作用，他取三只试管，分别编号为①、②、加碘液后，①、②、③号试管中物质不变蓝色的是：A ．①B ．②C ．③D ．②③5.某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验中，记录的实验结果如右表所示。
该实验结果表明唾液淀粉酶的催化作用：A.需要适宜的酸碱度B.具有专一性C.需要适宜的温度D.具有高效性二、非选择题6. 某小组用馒头来探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，设计的实验方法和步骤如下：①在A 、B 两支试管中各放入等量的馒头碎屑；②用凉开水漱口后，用小烧杯收集唾液2毫升；③向A试管中加入2毫升唾液，进行搅拌；④向两支试管中各滴加两滴碘液；⑤将两支试管放在37℃温水中10分钟；⑥观察两支试管内的颜色变化并得出结论。
请你指出此实验设计方法步骤的错误。
7.下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验：实验过程：1号试管：加入馒头碎屑和2mL唾液，并充分搅拌；2号试管：加入馒头碎屑和2mL清水，并充分搅拌；3号试管：加入馒头块和2mL唾液，不搅拌。
将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化。
实验结果：（1）1号试管不变色，而2号试管和3号试管中的馒头可能变成色。
结果分析：（2）1号试管中的馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了。
2号试管中馒头碎屑变色的原因是。
（3）3号试管中馒头块变色的原因是。
（4）实验结论：。
（5）淀粉在人的消化道的部位就开始被消化。
8.某校七年级生物探究性学习小组的同学做“馒头在口腔的变化”的探究实验，四位同学分别对馒头做了四种处理，方法如下：甲同学：将馒头碎屑放入1号试管，注入2毫升唾液，进行充分的搅拌。
乙同学：将馒头碎屑放入2号试管，注入2毫升清水，进行充分的搅拌。
丙同学：将馒头放入3号试管，注入2毫升唾液，不进行搅拌。
丁同学：将馒头碎屑放入4号试管，注入2毫升唾液，不进行搅拌。
接着将四支试管放入37 ℃的温水中保温5分钟，取出后分别加入2滴碘液，摇匀。
请你想一想：（1）这四位同学做的实验结果中，不变蓝的试管是号试管。
（2）上述实验中，2、3、4号试管都是1号试管的对照。
扬扬仔细分析了乙、丙、丁三位同学设计的对照实验后，认为丙同学设计的实验有不妥之处，请你代替扬扬将丙同学的错误之处改正过来。
（3）乙同学的实验是为了探究的作用，丙同学的实验是为了探究的作用，丁同学的实验是为了探究的作用。
（4）以上的实验可以充分说明，馒头在口腔里的消化与有关。
10.右图A 、B 两试管装入2毫升淀粉糊，再分别加入不同物质，振荡使其反应充分，据图回答：（1）鉴定淀粉所特用的化学试剂是 。
（2）淀粉糊不变蓝的是 试管。
（3）B 试管的作用是 。
（4）饭后立即进行剧烈的体育运动，对消化有抑制作用。
因为人在运动过程中，流经消化器官的血液 （填“增加”或“减少”）， 从而影响消化。
（5）淀粉的化学性消化是从 开始。
11．在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。
如下图所示：请分析实验回答下列问题：（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时， 和 是对照实验。
（2）以“唾液”为变量时， 和 是对照实验。
（3）若将3支试管都放入37℃左右的温水中，5～10分钟后取出， 号试管中的物质遇碘后不变蓝，分析其中原因是 。
（4）将3支试管都放入37℃左右的温水中的原因是 ；①号试管中将馒头碎屑与唾液充分搅拌的目的是 。
（5）结合实验得出，馒头的消化与有关。
12.某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以请回答下列问题：（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A 处应加入 ，作为1号试管的 实验。
（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有 酶，它能促进淀粉的分解。
（3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中 ，有助于食物的消化。
37。
C 2mL 清水37。
C2mL 唾液（4）由此可见，口腔对淀粉既能进行性消化，又能进行性消化。
13. 某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入，与1号试管形成。
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用两只试管进行对照实验。
（3）实验结果是号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是。
（4）有的同学提出“除以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。
你认为这样设置（填“有”或“无”）必要。
（5）水浴温度保持在37℃的原因是；若“加入碘液”步骤放在“保温”前，是否会影响实验结果？。
（填“是”或“否”）14.当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的。
元旦假期结束返校后，他做了如下实验：第1步：取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份。
将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。
第2步：取2只洁净试管，分别编号为①、②，做如下处理：在①号试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升唾液，并进行充分的搅拌。
第3步：将2支试管一起在室温下放置5-10分钟。
第4步：在2只试管中各滴加2滴碘夜，摇匀。
观察并记录各试管中的颜色变化。
分析上述实验并回答：（1）该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟。
（2）请将该实验的第2步补充完整。
（直接写在第2步下面的横线上）（3）该实验的第3步有待改进，请将改进后的做法直接写在第3步下面的横线上。
15.如图所示，分析实验：（1）该实验是观察对的消化作用。
（2）实验过程D中[2]号试管浆糊颜色，原因是；[1]号试管中颜色，原因是。
（3）如果将C过程烧杯中的水换为50C，再重复D过程，这两个试管中浆糊的颜色。
16.某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作步骤、实验现象和实验结论如下：操作步骤如图所示：实验现象：试管内的溶液不变蓝。
实验结论：馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌以及唾液分泌有关。
（1）实验在设计和操作上有几处错误，请你指出并纠正。
（2）该同学描述的实验现象是否与他所做实验的实验现象相符？；如果不符，请你重新描述实验现象。
（3）该同学的实验结论是否可靠？。
17.某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动过程中，①向l号、2号试管中各加人2毫升浆糊；②再向l号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液。
③将2支试管充分振荡后，放人盛有370C左右温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加人2滴碘液。
观察实验现象，回答有关问题：（1）滴加碘液后两支试管内出现的现象分别是：1号试管呈；2号试管呈淡黄色。
（2）以上现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液中的消化分解。
（3）从唾液的作用可知淀粉在消化道的部位开始被消化。
（4）两支试管放在370C左右温水中的目的是模拟。
18．实验证明，酶的活性受温度的影响，下面的实验就是为了了解它们之间的关系而进行的：准备五支试管，加入等量的酶溶液后，把每支试管放入提前准备好的不同温度的烧杯中，然后再分别加入一块1立方厘米的正方体凝固蛋白块，记录蛋白块消失的时间（注意：请依据上述实验结果分析回答：（1）酶活性最强时的温度是。
（2）蛋白块消失的时间与酶活性强弱的关系是：。
（3）请想出一种办法改进实验，使实验在更短的时间内完成：。
（4）你认为本实验中的酶可以叫做酶。
在人体中含有该种酶的消化液有。
（5）由此实验可知，在使用加酶洗衣粉时应注意的问题是：。
19.某人得了胃癌，做了胃部分切除术。
某生物兴趣小组的同学为了探究胃液在人体消化中的作用，进行了如下实验。
请你帮助完成探究活动的相应内容。
实验材料：A：淀粉糊 B：蛋清制成的蛋花液 C：花生油实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等实验药品：盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等（1）请你完成下面的实验设计，以验证胃液在化学性消化中的作用。
①胃液的采集：将一只对铃声已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一个人工胃瘘（胃液可由胃瘘流到体外），利用铃声刺激空腹的狗，引起它产生分泌胃液的条件反射的方法，可获得纯净的胃液。
②实验材料选择和制备：根据胃液中酶的作用，应选择（填字母代号）。
选择该材料的原因是，并各取2ml，分装在甲、乙两个试管中。
在上表中甲试管对应的ａ加入2ml胃液，乙试管对应的ｂ加入2ml_________。
甲、乙试管的水浴温度ｃ应是__________，保温约20—30分钟。
④实验结果及其分析：甲试管中物质发生变化（消失），乙试管中物质不发生变化（不消失）。
此结果说明：在外界条件适宜的情况下，。
（2）如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸。
可以在上述实验中再加一个试管丙，在试管丙内ｄ和ｅ处应分别加入_______ 、，使试管丙应和试管甲形成。
20.当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的。
元旦假期结束返校后，他做了如下实验：Ⅰ：取适量新鲜馒头，切成碎屑、做成浆糊并振荡，分成2等份。
将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。
Ⅱ：取2只洁净试管，分别编号为①、②，做如下处理：（如下图）（1）该同学将馒头切成碎屑、做成浆糊并振荡，这是为了摸拟。
