2016-2017学年第一学期七年级生物期末试题(含答案)

人教版七年级生物第一学期期末复习测试题（含答案）一、单项选择题（每小题2分，共25题，共50分）1.生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。

下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．离离原上草，一岁一枯荣C．夜来风雨声，花落知多少D．床前明月光，疑是地上霜2.下图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通。

在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液。

根据生物的特征分析，这一现象说明生物能A．进行呼吸B．进行运动C．生长和繁殖D．对外界刺激作出反应3.当今青少年超重和肥胖现象严重，为了研究同学们的饮食状况，准备在全校范围内进行调查，采取的措施不当的是A．调查前拟好调查提纲B．只调查与自己熟悉的同学C．利用问卷的形式获得数据D．用数学方法进行统计和分析4.”瑞雪兆丰年”这一实例说明生物与环境的关系是A．生物能够影响环境B．环境能够影响生物C．生物能够适应环境D．环境能够适应生物5.蚯蚓在干燥的环境中不久就会死亡，原因是A．循环系统受损B．神经系统受损C．蚯蚓是穴居动物，怕光D．无法呼吸，窒息死亡6.叶圣陶先生曾这样描述“爬山虎”：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。

从生物学角度分析，这种现象体现的非生物因素是A．阳光B．温度C．空气D．水分7.地球上最大的生态系统是A．水圈B．生物圈C．森林生态系统D．草原生态系统8.下列选项中，能正确表示食物链的是A．阳光草牛虎B．鼠蛇鹰C．鹰蛇青蛙昆虫D．草兔鹰9.生态系统中的能量流动伴随着物质循环，图为生态系统碳循环示意图。

下列各项中叙述不正确的是A．①表示植物体内能量流向动物B．③表示植物的吸收作用C．④表示动物的呼吸作用D．⑤表示微生物的分解作用10.“绿水青山就是金山银山”，下列不符合此理念的是A．垃圾分类，变废为宝B．节能减排，绿色出行C．绿化造林，净化空气D．围湖造田，扩展用地11.某同学在使用显微镜进行观察时，物镜与玻片的距离渐渐变大，此时这位同学正在操作的部件和注视的位置分别是A．细准焦螺旋；目镜B．粗准焦螺旋；目镜C．粗准焦螺旋；物镜D．细准焦螺旋；物镜12.某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，高倍镜下看到如图（模糊）的物像，欲调节观察到如图（清晰）的物像，下列操作正确的是A．放大光圈B．调节粗准焦螺旋C．转动目镜D．调节细准焦螺旋13.正确盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。

2016—2017学年度第一学期期末测试卷初一语文2017.01（一）选择。

下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。

（共14分）1．阅读下面的文字，完成第（1）-（3）题。

（共6分）北方风筝的制作历史悠久，在长期发展、借鉴、溶合的过程中，逐渐形成一定的规模，但真正形成流派，还是从曹雪芹所著的《南鹞北鸢考工志》开始的。

书中图文并茂、深入浅出地介绍了风筝的制作工艺。

这部书激发了广大手工艺人的热忱，受到他们的推许；那些身无长技的贫苦者也沉尽其中。

一时间，北京前门附近出现了很多受益于《南鹞北鸢考工志》的风筝艺人，他们所扎的风筝被称为“曹氏风筝”。

“以天为纸，书画琳琅于青笺；将云拟水，”，是曹氏风筝动态美的精髓所在。

在制作上，曹氏风筝将传统的扎糊手法演变成了一门综合性艺术，通过扎、糊、绘、放四个工艺流程，最终达到形神兼备的效果。

（1）文中加点字的注音和字形都正确的一项是（2分）A．热忱（zhěn）悠久B．热忱（chén）溶合C．精髓（suí）沉尽D．精髓（suǐ）演变（2）文中“推许”中加点的“推”字正确的义项是（2分）A．推迟 B．推崇 C. 推搡 D．推测（3）在文中画线处填入下列语句，恰当的一项是（2分）A．泼洒笔墨于纸端 B．飞燕翱翔于蓝天C．鱼蟹游行于碧波 D．小船飘荡于江海2. 下面关于《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗的理解有误的一项是（2分）A. “杨花落尽子规啼”一句选取两种令人伤感的事物，描绘出暮春的景象，烘托出一种凄凉的气氛。

B. “闻道龙标过五溪”一句表达了作者在听说王昌龄走过了“五溪”艰难之地后的欣慰之情。

C．“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”这两句诗作者将明月人格化，让明月去传送自己对朋友的劝勉和安慰。

D. 这是一首怀念友人的诗，无论是写景，还是叙事，字里行间都饱含作者对友人的关切之情。

3. 学校举办拔河比赛，各班同学都积极行动起来。

2013-2014学年度第一学期期末考试七年级生物试题亲爱的同学们：青春是人生起点上的一支动听的生命交响曲，愿你拨动催人奋进的琴弦，奏出美丽的七彩人生。

【注意事项】：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间60分钟.第Ⅰ卷（选择题 共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案填在后面的表格中．．．） 1. “盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征A ．需要营养B ．能排泄废物C ．能呼吸D ．能生长2. 实验室有如下一些镜头可供选择，要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为A.④和⑤B.③和⑥C.①和③D.②和⑥3．在显微镜下观察到的物像暗淡、偏左上方，如何操作才能使它明亮并位于视野中央 A ．换用小光圈，装片向右下方移动 B ．换用大光圈，装片向左上方移动 C ．换用小光圈，装片向左上方移动 D ．换用大光圈，装片向右下方移动4. 吃西瓜时会感到很甜，是因为西瓜中有大量的糖。

这些糖主要存在于西瓜细胞的A ．细胞核B ．叶绿体C ．细胞壁D ．液泡 5. 体细胞分裂后新细胞的遗传物质A ．与原来细胞一样B ．比原来多一倍C ．比原来少一半D ．差不多6．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用消毒的牙签刮去的部位是A ．口腔内侧壁B ．口腔外侧壁C ．牙龈D ．舌根处 7. 通过克隆羊的实验，我们可以知道遗传物质存在于A ．线粒体B ．细胞核C ．细胞质D ．叶绿体8．今年，长江中下游地区遭遇了50年一遇的特大干旱，河流干涸致使鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产。

这种现象说明A.生物能适应环境B.生物能影响环境C.环境能影响生物的生活D.生物具有新陈代谢现象9. 某同学进行＂观察叶片的结构＂实验，所看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是A ．制作临时切片时,捏紧并排的两片刀片多 切几次，选取其中最薄的一片，制成临时 切片进行观察B ．叶片与外界进行气体交换的“门户”是 图中的[4]气孔C ．图中[1]是下表皮D ．气孔的开闭由[5]保卫细胞控制10. 要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，作为实验组和对照组的装置最好是A.①和④B.④和②C.②和③D.③和④11. 下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是①②③④A B C D12. 下图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有A．仅有光合作用B．仅有呼吸作用C．仅有蒸腾作用D．以上三者都有13．社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是A．森林中的一群狒狒 B．池塘中的一群青蛙C．花盆下的一群鼠妇 D．果盘上的一群苍蝇14. 在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区，瓜果特别甜，原因是A．白天阳光充足，蒸腾作用旺盛B．昼夜温差大，光合作用强呼吸作用也强C．昼夜温差大，白天光合作用强夜间呼吸作用弱D．白天温度高，光合作用强呼吸作用弱15. 千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。

2016～2017学年第一学期七年级期中调研试卷语文注意事项：1．本试卷6页，共100分，考试时间120分钟。

2．此卷为试题卷．．．上。

选择题．．．,答案一律填涂或书写在答题卷必须使用2B．．铅笔填涂．．．．．书．．．．，非选择题必须使用黑色墨水笔写。

一（28分）1.在田字格内用正楷字抄写下面的名言。

(3分)博学而笃志，切问而近思。

2.给下面语境中的加点字注音或依拼音写出汉字。

（4分）今年的秋天来得晚，寒露之后，才感受到丝丝凉意。

桂花已贮．蓄了太久的热情，一簇簇金黄色的花朵儿伴着甜甜的香气在浓浓的绿叶中绽．开了。

云xiāo之外，传来几声清脆的鸟啼。

我停下脚步，在一片静mì中默默品读这迟来的美丽。

（1）贮．蓄（▲）（2）绽．开（▲）（3）云xiāo（▲）（4）静mì（▲）3.用诗文原句填空，其中(1)(5)两题还需填写作者或出处。

（12分）（1）水何澹澹，▲。

（曹操《▲》）（2）洛阳亲友如相问，▲。

（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）（3）▲，落花时节又逢君。

（杜甫《江南逢李龟年》）（4）▲，不亦乐乎？（《论语学而》）（5）春天像健壮的青年，▲，他领着我们上前去。

（▲《春》）（6）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，▲，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

（鲁迅《从百草园到三味书屋》）（7）乡愁，是背井离乡的诗人心中难解的情结。

王湾在北固山下发出“乡书何处达？▲”（《次北固山下》）的感慨；马致远长期漂泊他乡，以“夕阳西下，▲”（《天净沙秋思》）传达出游子浓浓的悲哀；李益写下“不知何处吹芦管，▲”说尽了戍边将士心中绵绵的乡愁；“遥怜故园菊，▲”（《行军九日思长安故园》），岑参重阳强欲登高，深切思念着在战乱中沦陷的故乡。

4.选出下列语句中加点词语使用不当．．的一项（?▲?）（3分）A.千余斤的百花蜜被预订一空，蜂农真是喜出望外．．．．。

B.秋日的明孝陵，桂浓叶黄，美不胜收．．．．，令人流连。

C.好友久别相逢分外亲热，连说话也显得咄咄逼人．．．．。

2020-2021学年第一学期期末测试人教版七年级生物试题一、单项选择题（把正确的答案序号填在相应的空格中，每题2分，共60分） 1. 下列叙述中，属于生物共同特征的是（ ）A. 都是由细胞构成B. 都具有神经系统C. 都能进行光合作用D. 都能生长和发育2. 生物小组同学将观察到的生物进行归类时，把鲫鱼、金鱼、水草、蟹归为一类，把松柏、兔、玫瑰、蚂蚁归为另一类.这种归类方法是按照A. 生物的形态结构特征B. 生物的用途C. 生物的生存环境D. 生物的数量 3. “螳螂捕蝉，黄雀在后”表达的生物学意义与下列吻合的是A. 竞争B. 合作C. 共生D. 捕食 4. 下列各条食物链中，能够成立的是（ ）.A. 植物→鹿→羚羊→鹰B. 阳光→草→兔→狐C. 田鼠→蛇→鹰D. 植物→鼠→蛇→鹰 5. 在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（ ）A. 生产者B. 分解者C. 消费者D. 非生物成分 6. 素有“地球之肺”和“绿色水库”之称的生态系统是（ ）A. 森林生态系统B. 湿地生态系统C. 草原生态系统D. 城市生态系统 7. 用目镜10×，物镜40×的显微镜观察材料，显微镜的放大倍数是（ ）A. 50×B. 40×C. 10×D. 400×8. 切西瓜时所流出的汁水，存在于细胞的（ ）中.A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞核D. 液泡 9. 动、植物细胞中都具有的能量转换器是（ ） A. 细胞质 B. 线粒体 C. 叶绿体D. 细胞核 10. 位于植物细胞最外层的细胞结构和位于动物细胞最外层的细胞结构分别是（ ） A. 细胞膜、细胞壁 B. 细胞壁、细胞膜C. 细胞膜、细胞质D. 细胞质、细胞核 11. 植物由小长大的主要原因是 （ ） A. 细胞生长，细胞分化 B. 细胞分化，液泡增大 C. 细胞分裂，细胞生长 D. 细胞分裂，液泡增大12. 人体的结构层次，从微细到宏大可以描述为A. 细胞→组织→器官→人体B. 组织→器官→系统→人体C. 细胞→组织→器官→系统→人体D. 细胞→组织→系统→器官→人体13. “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（）A. 分生组织B. 输导组织C. 营养组织D. 保护组织14. 单细胞生物与我们的生活密切相关，单细胞生物不具备的作用是（）A. 作鱼类饵料B. 用于做面包、酿酒等的发酵剂C. 用于净化污水D. 肉类供食用15. 荷全身都是宝，荷花可观赏，莲子可煮粥，藕可做菜.我们食用的藕是荷的（）A. 根，属于营养组织B. 根，属于繁殖组织C. 茎，属于营养组织D. 茎，属于繁殖组织16. 可作为监测空气污染指示植物的是（）A. 海带B. 墙藓C. 肾蕨D. 苏铁17. 下列蕨类植物中，能作绿肥和饲料的是（）A. 卷柏 B. 肾蕨 C. 贯众 D. 满江红18. 花生的营养主要贮藏在哪部分结构中（）A. 种皮B. 胚乳C. 子叶D. 胚轴19. 大豆种子的萌发不需要的外界条件是（）A. 一定的水B. 充足的空气C. 适宜的温度D. 适量的光照20. 农民为农作物施肥的主要目的是为植物的生长提供（）A. 糖类B. 蛋白质C. 无机盐D. 土壤微生物21. “麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，这是描写花生的谜语，发育成“麻屋子”的结构是（）A. 花瓣B. 子房壁C. 胚珠D. 花托22. 人工授粉的好处在于（）A. 加速果实发育B. 减少虫害C. 增加产量D. 防止品种变异23. 春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这主要是为了降低植物的（）A. 呼吸作用B. 蒸腾作用C. 光合作用D. 分解作用24. 菜农卖菜时，不时往青菜上洒水，其主要目的是（）A. 增加菜的重量B. 使青菜干净C. 有利于蔬菜的水分散失D. 补充水分，使蔬菜保持新鲜25. 提高大棚内蔬菜的产量，向大棚内施加气肥，你认为气肥的主要成分应该是（）A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 甲烷26. 下列哪项措施是为了提高农作物的光合作用效率（）A. 松土排涝B. 合理密植C. 带土移栽D. 地膜覆盖27. 植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是A. 呼吸作用B. 光合作用C. 蒸腾作用D. 细胞分裂28. 我国西部最为突出的生态环境问题是（）A. 水土流失B. 土壤沙化C. 土地荒漠化D. 以上三方面都是29. 下列保护森林的措施中，哪一项是科学的？（）A. 全面禁止砍伐B. 有计划地合理砍伐林木C. 大面积种植一种树，整齐美观D. 喷洒高强度的农药，消灭森林害虫30. 植物细胞进行光合作用和呼吸作用的主要场所分别是（）A. 叶绿体和线粒体B. 线粒体和叶绿体C. 都是叶绿体D. 都是线粒体二、综合分析题31. 如图是植物细胞和动物细胞的模式图，请回答：（1）动物细胞和植物细胞都具有的结构是【A】_____【B】_____【C】_____【F】线粒体．（2）属于植物细胞的是图_____，原因是它有与动物细胞不同的结构，分别是【D】_____、【E】液泡、【G】_____．（3）细胞中能控制物质进出的结构是[c]_____．32. 下图是普通光学显微镜结构示意图，目镜的放大倍数是10×，两个物镜的放大倍数分别是10×和40×，请分析回答（横线上填写文字、[ ]中填写编号）：（1）某同学在观察装片前首先进行对光，转动_____，使图中的[_____]对准通光孔.然后调整光圈，并转动[_____]_____，使光线反射到镜筒内，直到看到白亮的圆形视野为止.若看到的物像模糊不清，可转动图中的[_____]_____使物像更清晰.（2）观察时，如果视野中的物象偏在右下方，应将装片向_____移动才能将视野中的物像移到视野的中央. （3）将写有字母“p”的载玻片放在显微镜下观察，在视野中看到的是_____.（4）在观察洋葱表皮细胞时，若要使视野内看到的细胞数目尽可能地多，目镜与物镜的组合应为_____.（选A或B）A．5×和10×B．10×和20×33. 小明同学在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，发现一些问题，请帮他解决.（1）把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是________________________（2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目是设置________实验.这样设置后，该实验的变量是：_________.（3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在______下几个小时.（4）剪下“一半遮光一半光照”处理的那张叶片，用酒精脱去叶片中的_________.（5）脱色后的叶片放入________中漂洗，取出，放入培养皿中.向叶片滴加__________，是为了检验叶片中是否含有__________.（选填“淀粉”或“无机盐”）这时可以看到，叶片遮光部分________（填变蓝紫色或不变蓝紫色），没有遮光的部分______（填变蓝紫色或不变蓝紫色）.（6）这个实验说明：绿叶制造有机物的外界条件是______；绿叶制造的有机物主要是_________. 34. 某品牌洗手液号称完全不影响环境，敏敏同学想证实该广告的真实性，邀你一起做实验.实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水、1%洗手液溶液，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域.（1）请完善实验过程：（2）实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，好处是_____.（3）两组实验除是否喷洒_____外，其他条件均相同且适宜.（4）假如敏敏的其他同学也照此方案进行了实验，得到了多组数据，应取他们的_____值作为得出结论的依据.答案与解析一、单项选择题（把正确的答案序号填在相应的空格中，每题2分，共60分）1. 下列叙述中，属于生物共同特征的是（）A. 都是由细胞构成B. 都具有神经系统C. 都能进行光合作用D. 都能生长和发育【答案】D【解析】【分析】生物的基本特征：①除病毒外，所有生物都是由细胞构成的；②生物都具有新陈代谢现象；③生物都具有生长发育和生殖现象；④生物都有遗传和变异的现象；⑤生物都能够对外界刺激作出反应；⑥生物都能适应一定的环境，也能影响环境.【详解】A.病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，不符合题意.B.植物没有系统，不符合题意.C.动物不能进行光合作用，不符合题意.D.生物都能生长和发育，属于生物的特征，符合题意.故选D.2. 生物小组同学将观察到的生物进行归类时，把鲫鱼、金鱼、水草、蟹归为一类，把松柏、兔、玫瑰、蚂蚁归为另一类.这种归类方法是按照A. 生物的形态结构特征B. 生物的用途C. 生物的生存环境D. 生物的数量【答案】C【解析】【分析】生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等.【详解】由题中的叙述可知，鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭、蟹等生物都生活在水中，而松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同.可见C符合题意.【点睛】关键是掌握一般的生物分类方法，能灵活的对生物进行分类.3. “螳螂捕蝉，黄雀在后”表达的生物学意义与下列吻合的是A. 竞争B. 合作C. 共生D. 捕食【答案】D【解析】【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系.种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式.【详解】A．竞争指的是两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象，如稻田里的水稻和杂草竞争养料和空间，故A不符合题意.B．合作指的是同种生物个体在生活过程中相互协作，以维持生存的现象，故B不符合题意.C．共生指的是两种生物生活在一起，彼此有利，相互依存，故C不符合题意.D．螳螂捕食蝉，黄雀在后捕食螳螂，都描述了一种生物以另一种生物为食，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现了黄雀、螳螂和蝉的关系是捕食关系，故D符合题意.故选D.【点睛】掌握生物和生物之间的关系是解题关键.4. 下列各条食物链中，能够成立的是（）.A. 植物→鹿→羚羊→鹰B. 阳光→草→兔→狐C. 田鼠→蛇→鹰D. 植物→鼠→蛇→鹰【答案】D【解析】试题分析：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链的起始环节是生产者.B和C的起始环节不是生产者，A中的羚羊吃草，不会吃鹿，故只有D正确.考点：本题考查食物链的组成,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力.5. 在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（）A. 生产者B. 分解者C. 消费者D. 非生物成分【答案】B【解析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成.【详解】蘑菇是真菌主要靠分解植物残体中的有机物生活，因此在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于分解者.【点睛】本题主要考查生态系统的组成及各部分的作用.理解掌握生态系统的组成及各部分的作用是解答此题的关键.6. 素有“地球之肺”和“绿色水库”之称的生态系统是（）A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统 C. 草原生态系统 D. 城市生态系统【答案】A【解析】试题分析：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂，森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称. 考点：生态系统中的类型.7. 用目镜10×，物镜40×的显微镜观察材料，显微镜的放大倍数是（）A. 50×B. 40×C. 10×D. 400×【答案】D【解析】试题分析：显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度.目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，因此该显微镜的放大倍数=10×40=400倍.考点：显微镜的基本构造和使用方法.8. 切西瓜时所流出的汁水，存在于细胞的（）中.A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞核D. 液泡【答案】D【解析】【分析】本题主要考查了植物细胞的基本结构及各部分的功能.植物细胞中带有辣味、甜味、色素的物质等，位于液泡中的细胞液中.【详解】细胞壁有保护作用和支持作用，故选项A不符合题意.细胞膜具有控制物质进出的功能，故选项B也不符合题意.细胞核遗传物质储存和复制的场所、生命活动控制中心，因此选项C也不符合题意.液泡内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中，因此切西瓜时流出的汁水大部分来自液泡只有选项D符合题意.故选D.【点睛】解答此题的关键是知道液泡的作用.9. 动、植物细胞中都具有的能量转换器是（ ）A. 细胞质B. 线粒体C. 叶绿体D. 细胞核【答案】B【解析】【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．【详解】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所.因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”.线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用.叶绿体为植物细胞所特有.【点睛】此题考查了动植物细胞都具有的能量转换器．10. 位于植物细胞最外层的细胞结构和位于动物细胞最外层的细胞结构分别是（ ）A. 细胞膜、细胞壁B. 细胞壁、细胞膜C. 细胞膜、细胞质D. 细胞质、细胞核 【答案】B【解析】【分析】植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体；动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体.【详解】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体；动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体.动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等.动物细胞最外层是细胞膜，起保护作用和控制物质进出细胞的作用；植物细胞最外一层较薄的壁是细胞壁，起保护和支持细胞的作用.故选B .【点睛】解题关键是熟练掌握动、植物细胞结构特点.11. 植物由小长大的主要原因是 （ ）A. 细胞生长，细胞分化B. 细胞分化，液泡增大C. 细胞分裂，细胞生长D. 细胞分裂，液泡增大【答案】C【解析】【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长.（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程.（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化.【详解】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁.这样，一个细胞就分裂成两个细胞了.因此细胞分裂使细胞数目增多.新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长.因此细胞生长使细胞体积增大.细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织.因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体.因此植物由小长大的主要原因是细胞分裂、细胞生长.C正确.【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果.12. 人体的结构层次，从微细到宏大可以描述为A. 细胞→组织→器官→人体B. 组织→器官→系统→人体C. 细胞→组织→器官→系统→人体D. 细胞→组织→系统→器官→人体【答案】C【解析】【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体.【详解】细胞是动物体结构和功能的基本单位，由细胞分化形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体.故选C.13. “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（）A. 分生组织B. 输导组织C. 营养组织D. 保护组织【答案】B植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能.据此答题.【详解】分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织. 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，A不符合题意；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织，B符合题意；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物.因此营养组织有制造和储存营养的功能.植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，C不符合题意；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，D不符合题意.【点睛】植物的主要组织及功能是考试的重点，要熟练掌握并灵活运用.14. 单细胞生物与我们的生活密切相关，单细胞生物不具备的作用是（）A. 作鱼类饵料B. 用于做面包、酿酒等的发酵剂C. 用于净化污水D. 肉类供食用【答案】D【解析】【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系.【详解】A．单细胞生物虽然微小，只由单个细胞组成，但与人类有着密切的关系，如多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料，如衣藻等，故A不符合题意.B．如酵母菌是单细胞真菌，制作面包、酿酒等需要加入酵母菌等发酵剂，故B不符合题意.C．草履虫能够吞食病菌，净化污水，可用于污水处理，故C不符合题意.D．单细胞生物只有一个细胞构成，结构简单，不能提供肉类供食用，故D符合题意.故选D.【点睛】解题的关键是理解单细胞生物与人类的关系.15. 荷全身都是宝，荷花可观赏，莲子可煮粥，藕可做菜.我们食用的藕是荷的（）A. 根，属于营养组织B. 根，属于繁殖组织C. 茎，属于营养组织D. 茎，属于繁殖组织【答案】C一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，它们各具有一定的生理功能.植物的组织主要有：保护组织、输导组织、分生(基本)组织、营养组织、机械组织等.【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，它们各具有一定的生理功能.植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，根、茎、叶属于营养器官.一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，花、果实和种子属于生殖器官.我们食用的藕是地下茎，属于变态茎部分，是营养器官.营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，所以藕是地下茎中食用的部分含有大量的营养组织.故选C.【点睛】解题的关键是理解绿色植物的器官和组织种类.16. 可作为监测空气污染指示植物的是（）A. 海带B. 墙藓C. 肾蕨D. 苏铁【答案】B【解析】【分析】苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中.苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁.人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物.【详解】A、海带属于藻类植物，不能监测空气污染程度.B、墙藓属于苔藓植物，可作为监测空气污染程度的指示植物.C、肾蕨属于蕨类植物，不能监测空气污染程度.D、苏铁属于裸子植物，不能监测空气污染程度.故选：B【点睛】解答此题的关键知道苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系.17. 下列蕨类植物中，能作绿肥和饲料的是（）A. 卷柏B. 肾蕨C. 贯众D. 满江红【答案】D【解析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，能为植株输送营养物质，因此植株一般长的比较高大，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代.卷柏、贯众、满江红等、肾蕨属于蕨类植物，其中满江红可以做肥料和饲料.故选D.18. 花生的营养主要贮藏在哪部分结构中（）A. 种皮B. 胚乳C. 子叶D. 胚轴【答案】C【解析】花生种子和玉米种子中胚是种子的重要部分，都包括胚芽（将来发育成茎和叶）、胚轴（将来发育成连接茎与根的部分）、胚根（将来发育成根）和子叶四部分．玉米种子有一片子叶，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中；而花生种子的营养物质贮存在两片子叶，没有胚乳.故选C点睛：本题考查菜豆种子和玉米种子的异同．菜豆种子和玉米种子都包括胚，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分．二者最主要的不同是子叶的数目、营养物质的贮存结构、有无胚乳等．19. 大豆种子的萌发不需要的外界条件是（）A. 一定的水B. 充足的空气C. 适宜的温度D. 适量的光照【答案】D【解析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.【详解】ABC．一定的水分、适宜的温度、充足的空气，都是大豆种子萌发需要的外界条件，ABC不符合题意.D．大豆种子有光、无光都能萌发，因此光照不是大豆种子萌发需要的条件，D符合题意.故选D.【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件.20. 农民为农作物施肥的主要目的是为植物的生长提供（）A. 糖类B. 蛋白质C. 无机盐D. 土壤微生物【答案】C【解析】【分析】题目考查植物的吸收作用，植物的生长需要无机盐.【详解】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满.施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐.21. “麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，这是描写花生的谜语，发育成“麻屋子”的结构是（）A. 花瓣B. 子房壁C. 胚珠D. 花托【答案】B【解析】描述花生谜语中：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，从图中我们可以知：麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，由受精卵发育而来.22. 人工授粉的好处在于（）A. 加速果实发育B. 减少虫害C. 增加产量D. 防止品种变异【答案】C【解析】试题分析：本题是考查人工授粉的作用的．人工授粉用人工方法把植物花粉传送到柱头上以提高坐果率的技术措施．在果树生产上，对自花不结实、雌雄同株而异花以及雌雄异株的果树；在缺乏授粉树或花期气候恶劣、影响正常自然授粉的情况下，也常需进行人工授粉．解：大部分果树的花虫媒花粉粒大而粘重，并且花期很短，因此，如果花期遇上寒流，阴雨天，沙尘暴，干热风等不利于昆虫活动的恶劣天气，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量．在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量．所以，人工授粉的好处在于增加产量．故选C考点：传粉和受精．23. 春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这主要是为了降低植物的（）A. 呼吸作用B. 蒸腾作用C. 光合作用D. 分解作用。

考试时间50分钟满分100分第I卷（共70分）一、选一选（每小题2分，共52分)1、“春种一粒粟，秋收万颗子”描述的生命现象主要体现的生物特征是（）A. 生物能够繁殖后代B. 生物的生活需要营养C. 生物能够由小长大D. 生物能够适应环境【答案】C【解析】试题分析：生物产生后代的过程，叫做繁殖．“春种一粒粟，秋收万颗籽”，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代。

考点：生物的特征。

2、下列生物中，不具有细胞结构的是（）A. 珊瑚虫B. 流感病毒C. 草履虫D. 蚯蚓【答案】B【解析】试题分析：植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞，也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物。

唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构。

考点：病毒的形态结构及生命活动特点。

3、生物的特征有（）①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出体内产生的废物④生物能对外界的刺激做出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特征A. ①②③B. ①③④C. ①②③④⑤D. ②③⑥【答案】C【解析】试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

考点：生物的特征。

4、下列哪项不属于生物学研究的范畴（）A. 春来秋去气候变化万千B. 对人类基因结构和功能的研究C. 仲夏之夜蛙鸣声声流萤点点D. 无公害绿色果蔬的生产【答案】A【解析】试题分析：春来秋去气候变化万千属于地理学研究的范畴，不包含生物，A错误；对人类基因结构和功能的研究是研究生物的遗传和变异，B正确；仲夏之夜蛙鸣声声流萤点说的青蛙和萤火虫两种生物，C正确；无公害绿色果是对植物的研究，D正确。

考点：生物的特征。

5、观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述中错误的是（）A. 观察一般比较直接，所以都不需要很仔细B. 观察是要全面、仔细、并做好观察记录C. 观察首先要明确观察目的D. 观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器【答案】A【解析】器观察，D正确。

2016-2017学年福建省泉州市安溪县蓬莱片区七年级（上）期中生物试卷一、你会选，想一想，试一试，看谁的答案更准确．（每小题2分）（要记把正确的序号填在答题卡中）1．下列属于生命现象的是（）A．铁皮生锈B．葵花向阳C．电闪雷鸣D．江河奔流2．生物体结构和功能的基本单位是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统3．下列属于生物的是（）A．恐龙骨骼B．木马C．小草D．钟乳石4．植物体内具有很强分裂能力的组织是（）A．保护组织B．分生组织C．营养组织D．神经组织5．若要使位于玻片右上角的图象移至视野中央，移动玻片的方向是（）A．左上角B．右下角C．左下角D．右上角6．用四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的一台是（）A．A B．B C．C D．D7．显微镜的目镜是15 x，物镜是10 x，那放大倍数是（）A．150倍B．200倍C．250倍D．300倍8．人类下列哪项活动对环境不构成影响（）A．植树种草B．挖煤开矿C．心脏跳动D．修建房屋9．下列哪位科学家创立了生物进化理论（）A．哈维B．达尔文C．林奈D．拉马克10．绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是（）A．用直线条涂黑它 B．随意涂黑它C．用横线条涂黑它 D．点上细点表示11．有目的地控制一定条件或是创设一定的条件来引起某种生物现象以进行研究的方法，称之为（）A．观察法B．实验法C．调查法D．分类法12．可以构成一个生态系统的是（）A．沙漠及沙漠上全部的生物B．农田中全部的麦苗C．池塘中所有的金鱼D．草原及草原上的羊群13．生物体的遗传物信息主要存在于（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．线粒体14．在植物细胞中，液泡的作用是（）A．合成有机物B．储存糖分、色素等多种物质C．控制细胞的生命活动D．分解有机物15．细胞数目增多主要因为（）A．细胞生长B．细胞分化C．细胞吸收养料D．细胞分裂16．如果在载玻片上写一个“p”字，用低倍镜观察，视野内所见的图象是（）A．b B．d C．q D．p17．能为细胞生命活动提供能量的结构是（）A．线粒体B．细胞核C．细胞质D．细胞膜18．属于生物基本特征的是（）A．生物都能快速运动B．生物都是由细胞构成的C．生物都能生长和繁殖D．生物都能进行光合作用19．鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡．对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境B．生物依赖环境C．生物改变环境D．生物适应环境20．当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（）A．用纱布擦B．用手擦C．用纸巾擦D．用擦镜纸擦21．生物不会因为个体的死亡而导致物种灭绝，这是因为生物体具有（）A．生长特性B．繁殖特性C．遗传特性D．适应特性22．柑橘主要分布于我国南方，苹果主要分布于我国北方，造成这一分布差异的主要生态因素是（）A．温度B．水分C．阳光D．土壤23．在设计对照实验时，我们应注意的问题是（）A．所有的变量都相同B．所有的变量都不相同C．除实验变量外，其他条件均不相同D．除实验变量外，其他条件均相同24．语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系．下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（）A．螳螂捕蝉、黄雀在后B．千里之堤、溃于蚁穴C．种瓜得瓜、种豆得豆D．风声鹤唳、草木皆兵25．细胞分裂时，先分裂的是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核二、你会填，比一比，看谁的答案最有科学性．（1分×50=50分）26．具有的物体是生物．27．生物圈包括的下层、的全部和的上层．28．生物多样性有三个主要的内涵，即多样性，遗传多样性，多样性．29．地球上所有的生物及生存环境，称为，它是地球上最大的．30．生物的统称为环境．31．生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的与实验．32．如图是植物细胞模式图，请据图回答：（“[]”中填写序号，“横线”内填写文字．）（1）对细胞具有保护和支持作用的是[①] ．（2）对细胞有保护作用，并能进行物质交换的是[ ] ．（3）细胞生命活动的控制中心是[ ] ．（4）在该图有画出的结构中，其中动物细胞不具有的结构是[ ]、[ ]，除此之外，植物细胞还具有一个动物细胞所没有的结构是．33．细胞膜除了有保护细胞的功能外，还有的功能．34．生物的种类虽然繁多，但它们具有一些相同的基本特征：即都能生长和后代，都具有应激性，都会进行；其中，是生物最基本的特征．35．动物细胞在细胞分裂的基础上，又经过细胞的，能形成动物体的各种组织；动物体的基本组织有四种，即组织组织、织和组织．36．组织是由许多相似，、相同的细胞群联合在一起形成的．37．绿色开花植物有六大器官，其中营养器官包括、和，生殖器官包括、和．38．生物分类学家将地球上所有的生物分为植物、动物等多个界，每个界又分出若干个门，如此按大小和从属关系可排列为界、门、、目、、、等分类单位．39．实验探究．小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光．并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确．小明的实验：用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理．将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？请分析回答下列问题：（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？．（2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：．（3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是：．（4）10分钟后出现的情况应该是，据此，小明能得出的结论是．（5）上述实验中能不能只用1只鼠妇？，为什么？．（6）小明做实验时，小华也在旁边看，并向小明建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥．但小明没有采纳小华的建议．你认为小明做得对吗？，为什么？．（7）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议．．2016-2017学年福建省泉州市安溪县蓬莱片区七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、你会选，想一想，试一试，看谁的答案更准确．（每小题2分）（要记把正确的序号填在答题卡中）1．下列属于生命现象的是（）A．铁皮生锈B．葵花向阳C．电闪雷鸣D．江河奔流【考点】生物的特征．【分析】生物体所表现出的基础特征，都属于生命现象，可以简单地归纳为以下几点：①除病毒等少数种类以外，生物体都是由细胞构成的；②生物体都有新陈代谢作用；③生物体都有生长现象；④生物体都有应激性；⑤生物体都能生殖发育；⑥生物体都有遗传和变异的特性；⑦生物体都能适应一定的环境，也能影响周围环境；⑧生物体的生命是有开始和结束的，能与其他生物相处．【解答】答：A：铁皮不是生物，故不属于生命现象；B：葵花向阳是葵花对阳光刺激所作出的反应，是植物的应激性，属于生命现象；C：电、雷不是生物，故不属于生命现象；D：江河不是生物，故江河奔流不属于生命现象．故选B2．生物体结构和功能的基本单位是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统【考点】绿色开花植物体的结构层次．【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．故选：A．3．下列属于生物的是（）A．恐龙骨骼B．木马C．小草D．钟乳石【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．恐龙骨骼是生物遗体、木马、钟乳石不具有生物特征，因此都不是生物；小草具有生物的一切特点，是生物．故选C．4．植物体内具有很强分裂能力的组织是（）A．保护组织B．分生组织C．营养组织D．神经组织【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能．据此答题．【解答】解：A、植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．不符合题意．B、构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．符合题意．C、构成营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用．不符合题意．D、神经组织具有收缩和舒张的作用，是动物体的一种组织．不符合题意．故选：B5．若要使位于玻片右上角的图象移至视野中央，移动玻片的方向是（）A．左上角B．右下角C．左下角D．右上角【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，是上下左右都相反．【解答】解：显微镜呈现的是倒立的、放大的实像，所以，看到的与实际的恰好相反，要将视野中右上角的图象移至视野中央，看似要向左下角移动玻片，恰好相反应向右上角移动玻片．故选：D．6．用四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的一台是（）A．A B．B C．C D．D【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目最多，只要计算四个选项中，放大倍数最小的即可．【解答】解：A、A选项的放大倍数为15×40═600（倍），在四个选项中放大倍数最大，观察到的细胞数目最少，故该选项不符合题意；B、B选项的放大倍数为10×10═100（倍），在四个选项中放大倍数为最小，看到的细胞就最小，但细胞数目最多．故该选项符合题意；C、C选项的放大倍数为10×40═400（倍），在四个选项中放大倍数不为最小，故该选项不符合题意；D、D选项的放大倍数为15×10═150（倍），在四个选项中放大倍数不为最小，故该选项不符合题意；故选：B7．显微镜的目镜是15 x，物镜是10 x，那放大倍数是（）A．150倍B．200倍C．250倍D．300倍【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜成像的特点是倒立放大的像．放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═15×10═150（倍）．【解答】答：A：150倍题干中的显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═15×10═150（倍）．故该选项符合题意；B：200倍题干中的显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═15×10═150（倍），不是200倍，故该选项不符合题意；C：250倍题干中的显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═15×10═150（倍），不是250倍，故该选项不符合题意；D：300倍题干中的显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═15×10═150（倍），不是300倍，故该选项不符合题意；故选A．8．人类下列哪项活动对环境不构成影响（）A．植树种草B．挖煤开矿C．心脏跳动D．修建房屋【考点】人类活动对环境的影响．【分析】生态环境是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的总称，是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统．【解答】解：选项中，植树种草可以有绿化环境、保持水土、防风固沙、改良气候等作用，对环境有正面的影响；挖煤开矿、修建房屋是人类对自然资源的开采和利用，过度的、不合理的开采会对环境造成破坏；心脏跳动是一种生理现象，不会对环境有作用．故选：C9．下列哪位科学家创立了生物进化理论（）A．哈维B．达尔文C．林奈D．拉马克【考点】达尔文和自然选择学说．【分析】生物进化论，是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生的过程；地球上原来无生命，大约在30多亿年前，在一定的条件下，形成了原始生命，其后，生物不断的进化，直至今天世界上存在着170多万个物种；生物进化论最早是由达尔文提出的，其在著《物种起源》时有详细的论述；进化论有三大经典证据：比较解剖学、古生物学和胚胎发育重演律．【解答】解：哈维，英国医生，实验生理学的创始人之一，他根据实验，证实了动物体内的血液循环现象，并阐明了心脏在循环过程中的作用，指出血液受心脏推动，沿着动脉血管流向全身各部，再沿着静脉血管返回心脏，环流不息；达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．曾乘贝格尔号舰作了历时 5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集．出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说；林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法；拉马克，法国博物学家，生物学伟大的奠基人之一，生物学一词是他发明的，最先提出生物进化的学说，是进化论的倡导者和先驱，他还是一个分类学家，林奈的继承人，拉马克早于达尔文诞生之前就在《动物学哲学》里提出了生物进化的学说，在进化学说史上发生过重大的影响，为达尔文的进化论的产生提供了一定的理论基础．故选：B10．绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是（）A．用直线条涂黑它 B．随意涂黑它C．用横线条涂黑它 D．点上细点表示【考点】画细胞结构图及注意事项．【分析】生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方．（2）一般用3H的削尖的铅笔．（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示．不能涂阴影表示暗处．（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字．（5）在图的下方写上所画图形的名称．据此分析解答此题．【解答】解：根据生物图的画法和要注意的事项知：图中的阴影部分不能涂黑，要点细点来表示．故选：D11．有目的地控制一定条件或是创设一定的条件来引起某种生物现象以进行研究的方法，称之为（）A．观察法B．实验法C．调查法D．分类法【考点】科学探究的基本方法．【分析】此题主要考查对实验法的理解．【解答】解：实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其它条件都相同的实验，叫做对照实验．一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论．实验法与观察法、调查法、分类法的本质区别是实验法对研究对象施加了一个有影响的因素，观察法、调查法、分类法均没有．故选：B12．可以构成一个生态系统的是（）A．沙漠及沙漠上全部的生物B．农田中全部的麦苗C．池塘中所有的金鱼D．草原及草原上的羊群【考点】生态系统的概念．【分析】此题考查的生态系统的概念，分析作答．【解答】解：生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．生物与环境是不可分割的，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．其中生物包括植物是生产者，动物是消费者，细菌真菌是分解者．A、沙漠及沙漠上全部的生物既包括了沙漠中生物生活的环境，又包括了沙漠上全部的生物，因此是生态系统．故A正确．B、C、都只有生物，没有环境，把生物与环境分割开了，因此不是生态系统．故B、C错．D、草原及草原上的羊群：虽然有环境也有生物，但是生物部分只有消费者，没有生产者和分解者．故D错．故选A13．生物体的遗传物信息主要存在于（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．线粒体【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．【分析】本题考查的是细胞的结构及功能，据此解答．【解答】解：A、细胞膜能控制物质的进出，使有用的物质不能任意渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，故不符合题意．B、细胞质能够不断地流动，它的流动能加快细胞与外界环境的物质交换，故不符合题意．C、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息．故符合题意．D、线粒体是呼吸作用的场所，是细胞中的能量转换器，不符合题意．故选：C14．在植物细胞中，液泡的作用是（）A．合成有机物B．储存糖分、色素等多种物质C．控制细胞的生命活动D．分解有机物【考点】植物细胞的基本结构．【分析】在初中生物教材中，我们知道植物细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质．【解答】答：我们吃西瓜，感觉甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖．故选B15．细胞数目增多主要因为（）A．细胞生长B．细胞分化C．细胞吸收养料D．细胞分裂【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】多细胞生物体的生长发育要靠细胞的分裂、生长和分化．【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．细胞分化是指细胞的形态、结构和功能向特定方向上的发展．细胞分裂使细胞的数目增多，细胞生长使细胞的体积增大，细胞分化的结果形成组织．故选：D16．如果在载玻片上写一个“p”字，用低倍镜观察，视野内所见的图象是（）A．b B．d C．q D．p【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题考查的是在显微镜下观察到的是实物的倒像．倒像指的是实物旋转180度后得到的像．【解答】解：因为在显微镜下观察到的是实物的倒像，载玻片上写一个“p”，旋转180度后得到的像应该是“d”．．A．字母“b”旋转180度得到的像是“q”，故A：错误．B．字母“d”旋转180度得到的像是“p”，故B：正确．C．字母“q”旋转180度得到的像是“b”，故C：错误．D．字母“p”旋转180度得到的像是“d”，故D：错误．故选B17．能为细胞生命活动提供能量的结构是（）A．线粒体B．细胞核C．细胞质D．细胞膜【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【分析】此题考查线粒体的作用．线粒体将细胞中有机物分解成无机物，将有机物中储存的化学能释放出来，供细胞利用．【解答】解：线粒体相当于发动机，将细胞中的一些有机物当作燃料，是这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中储存的化学能释放出来，供细胞生命活动利用．选项A符合题意．细胞核含有遗传物质；细胞质促进细胞内、外的物质交换，线粒体存在于细胞质中；细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用．选项B、C、D均不符合题意．故选：A18．属于生物基本特征的是（）A．生物都能快速运动B．生物都是由细胞构成的C．生物都能生长和繁殖D．生物都能进行光合作用【考点】生物的特征．【分析】本题考查生物的特征．（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、能快速运动不属于生物的特性，如植物一般不能运动．B、病毒是没有细胞结构的生物，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的．除病毒以外，生物都是由细胞构成的．C、生物体能够由小长大．生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，如蜻蜓点水、母鸡生蛋等．生长和繁殖是生物普遍具有的一种基本特性．D、只有生物中的绿色植物才能进行光合作用．故选：C．19．鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡．对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境B．生物依赖环境C．生物改变环境D．生物适应环境【考点】生物对环境的适应．【分析】由所学知识可知：（1）鱼的呼吸器官是鳃及其特点．（2）鱼吸收的是溶解氧，而在水中鳃丝展开，鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，鱼会缺氧窒息而死．据此可以解答本题．【解答】解：鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳃是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出，完成气体交换，一旦鱼离开水后，鳃丝就相互黏结在一起，减少了与空气接触的表面积，鱼会缺氧窒息而死，鱼离开水后会很快死亡，原因是无法呼吸，对此最恰当的解释是生物依赖环境．故选：B20．当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（）A．用纱布擦B．用手擦C．用纸巾擦D．用擦镜纸擦【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题是一道实验操作题，具体考查的是对显微镜的清洁方法．清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果．【解答】解：通过分析知道当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭．故选：D．21．生物不会因为个体的死亡而导致物种灭绝，这是因为生物体具有（）A．生长特性B．繁殖特性C．遗传特性D．适应特性【考点】生物的特征．【分析】生物能生长和繁殖：生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代．【解答】解：生物通过不断繁殖产生后代个体，因而生物不会因为个体的死亡而导致物种灭绝．生物的生长只是个体由小长大，并不产生下一代；生物的遗传是伴随着生物的生殖而进行的；生物的适应性保证生物个体适应环境，能够生存，但不能避免由于生物个体死亡，而导致物种灭绝．故选：B22．柑橘主要分布于我国南方，苹果主要分布于我国北方，造成这一分布差异的主要生态因素是（）A．温度B．水分C．阳光D．土壤【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．【解答】解：柑橘是热带水果，生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长，而北方温度低不适合柑橘生长；苹果是温带水果适合生长在温度较低的北方，南方温度高不适合苹果生长．因此造成这一分布差异的主要生态因素是温度．故选：A．23．在设计对照实验时，我们应注意的问题是（）A．所有的变量都相同B．所有的变量都不相同C．除实验变量外，其他条件均不相同D．除实验变量外，其他条件均相同【考点】科学探究的基本方法．【分析】此题考查对照实验和设计原则．【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．故选：D24．语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系．下列成语中，说明了生物能。

第一学期期末学情评估题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案题序14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．科学研究方法包括：①观察法、②实验法、③调查法、④文献法。

明代医药学家李时珍在完成《本草纲目》的修订过程中用到的是()(第1题)A．①B．②③C．②③④D．①②③④2．下列诗句中不含生命现象的是()A．柴门闻犬吠B．海日生残夜C．鸟鸣山更幽D．鱼戏莲叶间3．下列关于生物特征与列举实例搭配不当的是()A．生物的生活需要营养——兔吃草，猫吃老鼠B．生物能进行呼吸——农作物需要浇水、施肥C．生物可以排出体内产生的废物——人排尿，树落叶D．生物都有遗传和变异的特性——培育高产水稻4．使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，下列组合中所观察的细胞数目最少的是()①5×目镜②10×目镜③10×物镜④40×物镜A．①③B．①④C．②③D．②④5．下图为显微镜以及可供选用的4个镜头，下列关于显微镜使用的叙述正确的是()(第5题)A．观察人血永久涂片，选用a和d镜头组合，视野中细胞数目最多B．发现③镜头上有污点，应用洁净的纱布擦拭干净C．观察某植物细胞，发现细胞质逆时针流动，则细胞质实际流动方向是顺时针D．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，可以看到细胞核、细胞质、叶绿体等细胞结构6．在漆树科植物的幼枝和叶上常常会形成虫瘿(yǐnɡ)，研究人员发现绿色的虫瘿外表皮可以进行光合作用，原因是其表皮细胞中含有()(第6题)A．线粒体B．叶绿体C．细胞核D．液泡7．“杜鹃花与鸟，怨艳两何赊。

疑是口中血，滴成枝上花。

”下列关于诗中两种生物的描述，错误的是()A．都由受精卵发育而来B．都能进行细胞分裂、分化C．杜鹃的花属于生殖器官D．具有相同的结构层次葡萄果实表皮较薄，汁水丰富，是人们喜爱的水果。

人教版初一上册生物期末考试题目和答案第一部分：选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪个器官是呼吸系统的主要器官？A. 肺B. 肝C. 胃D. 心脏答案：A. 肺2. 细胞分裂时，染色体数量加倍的原因是？A. 着丝点分裂B. 染色体复制C. 核膜和核仁消失D. 纺锤丝牵引答案：B. 染色体复制3. 下列哪种生物属于真核生物？A. 细菌B. 蓝藻C. 真菌D. 原生动物答案：C. 真菌4. 人体的哪种激素能促进生长发育？A. 生长激素B. 胰岛素C. 甲状腺激素D. 肾上腺素答案：A. 生长激素5. 下列哪个结构是植物进行光合作用的主要场所？A. 叶绿体B. 线粒体C. 核糖体D. 高尔基体答案：A. 叶绿体6. 下列哪种物质是构成细胞的基本物质？A. 蛋白质B. 脂肪C. 糖类D. 水答案：A. 蛋白质7. 下列哪种生物能进行有丝分裂？A. 细菌B. 原生动物C. 真菌D. 植物答案：B. 原生动物8. 下列哪个器官是消化系统的主要器官？A. 胃B. 肝C. 肠D. 唾液腺答案：C. 肠9. 下列哪种物质是植物细胞壁的主要成分？A. 纤维素B. 果胶C. 蛋白质D. 脂质答案：A. 纤维素10. 下列哪种细胞器是细胞的“动力车间”？A. 线粒体B. 叶绿体C. 核糖体D. 高尔基体答案：A. 线粒体第二部分：填空题（每题2分，共40分）11. 细胞膜的主要组成成分是________和________。

答案：蛋白质；脂质12. 光合作用过程中，植物吸收的主要气体是________。

答案：二氧化碳13. 人体内能产生抗体的细胞是________。

答案：淋巴细胞14. 植物吸收水分和无机盐的主要器官是________。

答案：根15. 生态系统中的生产者、消费者和分解者之间的关系是________。

答案：捕食与被捕食的关系16. 呼吸作用的表达式为：________。

答案：有机物+氧→二氧化碳+水+能量17. 人体内最大的消化腺是________。

七年级上册生物期末试卷及答案（人教版）第一部分：选择题1.下列哪个不是生物体的特征？ A. 呼吸 B. 运动 C. 生长 D. 吸收2.动物的骨骼系统的功能主要是什么？ A. 运动 B. 保护内脏器官 C. 能量储存 D. 消化3.植物通过什么进行光合作用？ A. 皮肤 B. 树叶 C. 根 D. 茎4.以下哪个是非细胞器？ A. 线粒体 B. 核糖体 C. 叶绿体 D. 细胞核5.下列哪个属于无脊椎动物？ A. 鱼 B. 鸟 C. 昆虫 D. 鲸第二部分：填空题6.植物通过_____进行光合作用。

7.生物体的基本组成单位是_____。

8.哺乳动物的特征之一是_____。

9.人类的心脏位于_____腔内。

10.细胞是生物体的最基本的_____单位。

第三部分：解答题11.简述细胞是如何进行分裂的过程。

答案：细胞分裂是细胞繁殖和生长的过程。

分裂由两个连续的事件组成：有丝分裂和无丝分裂。

有丝分裂是指细胞的染色体复制后，在细胞质内形成纺锤体，染色体以纺锤体为中心两端排列，然后分离。

而无丝分裂是指细胞中的染色体没有纺锤体参与，直接在细胞内分裂成两个。

12.解释什么是基因。

答案：基因是生物体内控制遗传信息的基本单位，是DNA分子上具有遗传信息的特定片段。

基因决定了生物的遗传特征，包括外观、行为、生理功能等。

13.以“人脑的主要功能和作用”为题目，写一篇短文。

答案：人脑是人体的中枢神经系统之一，担负着处理信息、控制运动和调节身体机能的重要任务。

人脑的主要功能包括认知、感知、思维和记忆等。

在认知方面，人脑通过感觉器官收集外界的信息并加以处理，帮助我们认识世界。

感知是指人脑通过处理外界信息来感知环境，包括听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉等。

思维是指人脑对信息进行加工和分析的过程，包括逻辑推理、判断和解决问题。

记忆是指人脑对过去经历的信息进行存储和回忆的能力，分为短期记忆和长期记忆。

人脑的作用是协调和控制人体的各项生理活动，包括呼吸、心跳、消化、运动等。

2015-2016学年第一学期七年级期末测试数学试题（本试题共4页，满分为120分，考试时间为90分钟）一、选择题（本大题共15个小题，每小题3分，共45分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1.﹣6的绝对值是（）1A.6B.﹣6C.±6D.62.新亚欧大陆桥东起太平洋西岸中国连云港，西达大西洋东岸荷兰鹿特丹等港口，横贯亚欧两大洲中部地带，总长约为10900公里，10900用科学记数法表示为（）A.0.109×105B.1.09×104C.1.09×103D.109×1023．计算23-的结果是（）A．9B．9-C．6D．6-4.如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种展开图，那么在正方体的表面与“生”相对应的面上的汉字是（）A．数B．学C．活D．的5．某课外兴趣小组为了解所在地区老年人的健康状况，分别作了四种不同的抽样调查．你认为抽样比较合理的是（）A．在公园调查了1000名老年人的健康状况B．在医院调查了1000名老年人的健康状况C ．调查了10名老年邻居的健康状况D ．利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的老年人的健康状况6.下面合并同类项正确的是（ ）A .32523x x x =+B .1222=-b a b aC .0=--ab ab D.022=+-xy xy7．如图，已知点O 在直线AB 上，CO ⊥DO 于点O ，若∠1=145°，则∠3的度数为（ ）A ．35°B ．45°C ．55°D ．65°8. 下列说法中错误的是（ ）A ．y x 232-的系数是32- B ．0是单项式 C ．xy 32的次数是1 D ．x -是一次单项式 9. 方程x =+-32▲，▲处被墨水盖住了，已知方程的解x=2，那么▲处的数字是（ ） A ．2 B ．3 C ．4 D ．610. 如果A 、B 、C 三点在同一直线上，且线段AB=6cm ，BC=4cm ，若M,N 分别为AB ，BC 的中点，那么M,N 两点之间的距离为（ ）A ．5cmB ．1cmC ．5或1cmD ．无法确定11．A 种饮料比B 种饮料单价少1元，小峰买了2瓶A 种饮料和3瓶B 种饮料，一共花了13元，如果设B 种饮料单价为x 元/瓶，那么下面所列方程正确的是（ ）A ．2（x ﹣1）+3x=13B ．2（x+1）+3x=13C ．2x+3（x+1）=13D ．2x+3（x ﹣1）=1312.从六边形的一个顶点出发，可以画出m 条对角线，它们将六边形分成n 个三角形．则m 、n 的值分别为（ ）7题图A ．4，3B ．3，3C ．3，4D ．4，413．钟表在8：25时，时针与分针的夹角是（ ）度．A ．101.5B ．102.5C ．120D ．12514．某商品的标价为132元，若以9折出售仍可获利10%，则此商品的进价为（ ）A ．88元B ．98元C ．108元D ．118元15.观察下列图形及图形所对应的算式，根据你发现的规律计算1+8+16+24+…+8n （n 是正整数）的结果为（ ）1+8=？ 1+8+16=？ 1+8+16+24=?A.（2n+1）2B.（2n-1）2C.（n+2）2D.n 2二、填空题（本大题共6个小题，每小题3分，共18分．只要求填写最后结果，把答案填在题中的横线上．）16.比较大小：30.15° 30°15′(用＞、=、＜填空)17．若代数式123--x a 和243+x a 是同类项，则x=_______. 18.若()521||=--m x m 是一元一次方程，则m= .19．如图，将一副三角尺的直角顶点重合，摆放在桌面上，若∠BOC=35°， 则∠AOD= °．20．已知3x+1和2x+4互为相反数，则x= ．21.小明与小刚规定了一种新运算△：，则a△b = b a 23-.小明计算出2△5= -4，请你帮小刚计算2△（-5）=________________.19题图三、解答题：（本大题共7小题，共57分．解答要写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤。

模块二动植物体的结构层次【以考查知识为主】1．（河南省高阳县2018届九年级第一次中考模拟生物试题）下列结构属于器官的是A. 番茄果肉B. 洋葱表皮C. 一只香蕉D. 苹果果皮2．（2018年江苏省南通市海安县生物学业水平测试模拟题（三））制作叶表皮的临时装片，观察气孔时，应撕取叶的A. 上表皮B. 下表皮C. 叶脉处的表皮D. 上、下表皮都可以3．（江西省萍乡市2018年九年级摸底考试生物试卷）白血病患者移植正常人的造血干细胞后，产生了各种正常的血细胞这主要体现A. 细胞分化B. 细胞分裂C. 细胞癌变D. 细胞衰亡4．（湖南省醴陵市2018届九年级中考模拟生物试题）“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

”荔枝是美味多汁水果之一，食用荔枝时，要将外层比较粗糙的皮剥下，剥下的这层皮属于A. 保护组织 B. 上皮组织 C. 营养组织 D. 输导组织5．（江苏省东海县八年级生物中考总复习教学质量检测）下列结构可以称作器官的是①心脏②大脑③胃④血液⑤唾液⑥肌腱⑦眼睛A. ①②③⑦B. ①②③④C. ③④⑤⑥D. ④⑤⑥⑦【以考查技能为主】6．（江苏省扬州市仪征大仪中学2017-2018学年七年级下学期期中练习卷生物试题）下图A.B.C.D四个箭头中，表示细胞分化的是( )A. AB. BC. CD. D7．（山东省新泰市刘杜镇中心学校2018届中考生物综合训练题）下图表示各种概念之间的关系,表中选项与图示相符的是选项1234A藻类植物苔藓植物双子叶植物单子叶植物B基因DNA染色体细胞核C细胞壁细胞质细胞膜细胞D人体系统人体器官人体组织人体细胞8．（2018年河南省商丘市中考生物一模试卷）许多生物的生长发育都是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成了组织，如图所示。

请认真看图并分析回答（1）图中①②表示细胞______的过程，③表示细胞______的过程。

（2）若图中所示的过程是人体细胞分化形成组织的过程，则受精卵中的染色体数目是______，受精卵分裂产生的新细胞中的染色体数目是______。

2016-2017学年吉林省松原市前郭一中七年级（上）期中生物试卷一、单项选择题：每小题1分，共20分．1．下列生物不能按生活环境划分为一组的是（）A．鱼和鲸B．鹰和蝙蝠C．狗和水草D．鱼和水草2．“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物依赖环境3．下列生态因素中，属于生物因素的是（）A．流动的河水B．新鲜的空气C．土壤中的微生物D．温暖的阳光4．生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，在如图的食物网中，没有画出生态系统中的生物成分是（）A．分解者B．消费者C．生产者D．生产者和消费者5．下列各项中，是生产者和消费者关系的是（）A．老鹰抓兔子B．山羊喝水C．蛇捕食青蛙D．鲢鱼以浮游藻类为食6．生物圈是指（）A．地球上所有生物的总称B．地球上所有非生物的总称C．地球上生物存在的地点D．由各种生物和它们的生活环境形成的一薄层7．“风吹草低见牛羊”所指的生态系统是（）A．城市生态系统B．草原生态系统C．森林生态系统D．海洋生态系统8．显微镜最主要的部件是（）A．镜筒和镜座B．目镜和物镜C．反光镜和光圈D．镜筒和载物台9．有一物象处于显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野的正中央，玻片的移动方向是（）A．右上方B．右下方C．左上方D．左下方10．用血液作材料制成的玻片标本，叫做（）A．切片B．涂片C．装片D．模型11．各种植物的细胞通常具有一定的形态，这主要是因为（）A．细胞壁的输导作用B．细胞壁的支持作用C．细胞膜的保护作用D．细胞膜的支持作用12．制作人体口腔上皮细胞使用生理盐水的目的是（）A．杀灭细菌B．使细胞变大，看得清楚C．有利于染色D．使细胞保持正常状态13．老师发给你一份生物样品，让你判断该样品是取自动物还是植物，在显微镜下应主要观察细胞是否有（）A．细胞核B．细胞质C．细胞膜D．细胞壁14．把一粒玉米放在或火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（）A．无机物、有机物 B．有机物、有机物C．有机物、无机物D．无机物、无机物15．人的口腔上皮细胞中具有的能量转换器是（）A．细胞膜B．叶绿体C．线粒体D．细胞体16．细胞分裂后形成的新细胞与原细胞比较，其内含的染色体（）A．形态和数目都相同B．形态和数目都不同C．形态相同但数目不同D．形态不同但数目相同17．动物组织不包括以下哪一种（）A．上皮组织B．结缔组织C．分生组织D．肌肉组织18．构成大脑的主要组织是（）A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织19．油菜的叶片中，具有运输水、无机盐和有机物的组织是（）A．输导组织B．保护组织C．营养组织D．分生组织20．植物体的三种生殖器官是（）A．根、果实、种子 B．叶、花、果实C．花、果实、种子D．根、叶、茎二、非选择题：共30分．21．学习生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现它们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象．（1）（1）高大的银杏树叶金黄，簌簌飘落．体现生物特征：．（2）石榴树上挂上了红彤彤的小灯笼﹣﹣石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同．体现生物特征：．（3）草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球．体现生物特征：．（4）肥大的喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱．体现了生物特征：．（5）一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大．体现生物特征：．（6）还有一条重要的特征是什么呢？请写出来：．22．如图是某种生态系统图解，请根据图回答：（1）图中共有条食物链，这些食物链彼此交错形成了．写出图中最长的一条食物链．（2）该生态系统中生产者是．（3）图中生态系统组成成分的生物部分缺少了．（4）如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是．23．仔细观察如图所示的植物细胞和动物细胞结构模式图，然后回答下列问题．（1）图中能表示植物细胞结构模式图的是，能表示动物细胞结构模式图的是．（2）动、植物细胞共有的结构是（填序号），植物细胞特有的结构是（填序号）．（3）能控制物质进出的细胞结构是[ ] ．能控制细胞生命活动的结构是[ ] ．能将无机物转变为贮存能量的有机物的结构是[ ] ．能使细胞内有机物分解释放能量的结构是[ ] ．2016-2017学年吉林省松原市前郭一中七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：每小题1分，共20分．1．下列生物不能按生活环境划分为一组的是（）A．鱼和鲸B．鹰和蝙蝠C．狗和水草D．鱼和水草【考点】生物的分类及分类单位．【分析】生物学家根据生物的生活环境，把生物分为水生生物和陆生生物．根据生物的形态结构特征将生物分为动物、植物和其他生物．【解答】解：A、鱼和鲸生活在水中，都是水生生物，A正确；B、鹰和蝙蝠，都是陆生动物，生活环境相同，B正确；C、狗是陆生生物；水草生活在水中，是水生生物，C错误；D、鱼和水草生活在水中，都是水生生物，D正确．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟记动物的分类依据2．“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物依赖环境【考点】生物对环境的适应．【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．鹰击长空，鹰前肢特化为翼，身体呈流线型，胸肌发达，体内有气囊，适于空中飞翔；鱼翔浅底，鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活．因此“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，体现了生物对各自环境的适应．故选B．【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．3．下列生态因素中，属于生物因素的是（）A．流动的河水B．新鲜的空气C．土壤中的微生物D．温暖的阳光【考点】环境对生物的影响．【分析】此题考查的知识点是生物因素．解答时可以从生物因素的特点、环境因素的种类方面来切入．【解答】解：生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．河水、空气、阳光，都是非生物，属于非生物因素；微生物是生物，属于生物因素．故选C．【点评】解答此类题目的关键是理解生物因素内涵．4．生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，在如图的食物网中，没有画出生态系统中的生物成分是（）A．分解者B．消费者C．生产者D．生产者和消费者【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者．【解答】解：图中的草是生产者，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；图中的鼠、蛇、兔、鹰是消费者，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．此图中没有此生物成分．故选：A．【点评】生态系统的基础是绿色植物，没有绿色植物生态系统就无从谈起，因为植物能够提供维持生态系统运行的物质和能量维持分解者是一个必不可少的成分．5．下列各项中，是生产者和消费者关系的是（）A．老鹰抓兔子B．山羊喝水C．蛇捕食青蛙D．鲢鱼以浮游藻类为食【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：A、老鹰、兔子都是动物为消费者，因此“老鹰抓兔子”属于消费者和消费者关系；B、山羊是动物属于消费者，水是非生物，因此“山羊喝水”属于消费者和非生物关系；C、蛇、青蛙都是动物为消费者，因此“蛇捕食青蛙”属于消费者和消费者关系；D、鲢鱼是动物为消费者，浮游藻类是植物属于生产者，因此“鲢鱼以浮游藻类为食”属于生产者和消费者关系所以，属于生产者和消费者关系的是“鲢鱼以浮游藻类为食”．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握分生产者、消费者和分解者的特点．6．生物圈是指（）A．地球上所有生物的总称B．地球上所有非生物的总称C．地球上生物存在的地点D．由各种生物和它们的生活环境形成的一薄层【考点】生物圈的范围．【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．包括所有生态系统，是最大的生态系统，据此解答．【解答】解：A、生物圈既包括了生物圈这个环境，又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物与环境构成的一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，A错误；BC、生物圈既包括了生物圈这个环境，又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物与环境构成的一个统一的整体，生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，BC错误；D、生物圈是由各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的一薄层，我们要好好保护它．D正确．故选：D．【点评】生物圈的内容是考试的重点，注意掌握，难度一般．7．“风吹草低见牛羊”所指的生态系统是（）A．城市生态系统B．草原生态系统C．森林生态系统D．海洋生态系统【考点】生态系统中的类型．【分析】生态系统是指一定地域内生物与环境形成的一个统一的整体，在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大．就形成了不同的环境，生物与环境相适应，与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统．如海洋、森林、湿地、城市、农田、淡水、草原生态系统等．【解答】解：题干中的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”形象的描绘出了草原生态系统的景象．故选：B．【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能．8．显微镜最主要的部件是（）A．镜筒和镜座B．目镜和物镜C．反光镜和光圈D．镜筒和载物台【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】回答此题的关键是要明确显微镜的基本构造和使用方法．【解答】解：显微镜的结构包括机械部分和光学部分．机械部分包括：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、载物台、压片夹、粗（细）准焦螺旋、遮光器、转换器；光学部分：目镜、物镜、反光镜．显微镜是一种精密的放大仪器，其主要作用是用来放大物像，因此其最主要的部位是目镜和物镜．故选：B【点评】把握显微镜的主要功能是什么．9．有一物象处于显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野的正中央，玻片的移动方向是（）A．右上方B．右下方C．左上方D．左下方【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】在显微镜中看到的物象是实物的倒像，所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反．【解答】解：通过分析题目中某物像在显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野正中央，物像应向左下方移动，而物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，所以玻片标本应向右上方移动，才能使物象移至视野正中央．故选：A【点评】显微镜中看到的物象是实物的倒像，所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反．10．用血液作材料制成的玻片标本，叫做（）A．切片B．涂片C．装片D．模型【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】（1）玻片根据保存时间的长短分为临时装片和永久装片，临时玻片只能临时观察使用的玻片，不能长久保存；永久装片能较较长时间保存的玻片．（2）玻片标本按制作方法可分为：切片、装片和涂片．切片是用从生物体上切取的薄片制成的，涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的，装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的【解答】解：血液是液体材料，因此用血液作材料制成的玻片标本，叫做涂片．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握切片、涂片、装片的概念．11．各种植物的细胞通常具有一定的形态，这主要是因为（）A．细胞壁的输导作用B．细胞壁的支持作用C．细胞膜的保护作用D．细胞膜的支持作用【考点】细胞壁及其作用．【分析】植物细胞的细胞壁具有支持作用，据此作答．【解答】解：植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用，其支持作用能维持细胞形状，控制细胞生长，细胞壁增加了细胞的机械强度，并承受着内部原生质体由于液泡吸水而产生的膨压，从而使细胞具有一定的形状．细胞膜主要是保护和控制物质进出的作用．可见B符合题意．故选：B【点评】了解细胞的结构以及各部分的给功能，解答此题要重点掌握细胞壁的作用．12．制作人体口腔上皮细胞使用生理盐水的目的是（）A．杀灭细菌B．使细胞变大，看得清楚C．有利于染色D．使细胞保持正常状态【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】本题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片，首先明确各个步骤以及操作目的．【解答】解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩．故选：D【点评】如何制作临时装片是考查的重点内容，可结合着具体的实验操作掌握．13．老师发给你一份生物样品，让你判断该样品是取自动物还是植物，在显微镜下应主要观察细胞是否有（）A．细胞核B．细胞质C．细胞膜D．细胞壁【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】动植物细胞的区别为：【解答】解：植物细胞和动物细胞的主要区别是植物细胞有细胞壁和液泡，有的植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有．因而利用显微镜鉴定该样品时，主要该样品的细胞结构没有细胞壁，就是来自动物体．故选：D【点评】回答此题的关键是要明确动植物细胞的区别．14．把一粒玉米放在或火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（）A．无机物、有机物 B．有机物、有机物C．有机物、无机物D．无机物、无机物【考点】种子的结构和成分．【分析】种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）．【解答】解：我们通常把种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物．而加热后不可以燃烧的物质称无机物．取干燥的植物种子，放到石棉网上用酒精灯烧烤．种子起初变焦后变黑，这是部分有机物如变成了碳，点燃后有机物燃烧变成二氧化碳和水散发掉，水受热蒸发，剩下来的不能燃烧的灰白物质就是无机盐．故选：C【点评】本题考查生物探究实验，由于种子中的有机物可以燃烧变成二氧化碳和水散发掉而无机盐不能燃烧．15．人的口腔上皮细胞中具有的能量转换器是（）A．细胞膜B．叶绿体C．线粒体D．细胞体【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【分析】（1）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：（2）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．【解答】解：动物细胞和植物细胞都有的能量转换器是线粒体，叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，口腔上皮细胞是动物细胞，因此人的口腔上皮细胞中具有的能量转换器是线粒体．故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的异同点以及能量转换器．16．细胞分裂后形成的新细胞与原细胞比较，其内含的染色体（）A．形态和数目都相同B．形态和数目都不同C．形态相同但数目不同D．形态不同但数目相同【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．（2）细胞分裂过程中染色体的变化如图：从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同．保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．所以经过细胞分裂，形成的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同，因此，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的．故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分裂的过程和染色体数目不变．17．动物组织不包括以下哪一种（）A．上皮组织B．结缔组织C．分生组织D．肌肉组织【考点】人体的几种基本组织及功能．【分析】植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等；动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等；不同的组织功能不同，据此解答．【解答】解：A、上皮组织属于动物组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．A正确；B、结缔组织属于动物组织，种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，有支持、连接、保护、营养等功能，B正确；C、分生组织属于植物组织，细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，C错误；D、肌肉组织属于动物组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，D正确．故选：C【点评】动植物各具有不同的组织，做题时要注意分清，不要混淆，尤其是都具有保护作用的植物的保护组织和动物的上皮组织最容易出现错误．此点要多加注意．18．构成大脑的主要组织是（）A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织【考点】人体的几种基本组织及功能．【分析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等，据此作答．【解答】解：肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺等各种腺的上皮，消化道壁的内表面等．结缔组织结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织．神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如大脑、脊髓等．由上可知，大脑皮层由140亿个神经细胞构成，主要是神经组织．可见C符合题意．故选：C【点评】明确人体的基本组织及功能，仔细分析大脑的构成及特点，结合题意，就能做出正确的选择．19．油菜的叶片中，具有运输水、无机盐和有机物的组织是（）A．输导组织B．保护组织C．营养组织D．分生组织【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有一定的功能．据此答题．【解答】解：保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．如叶脉、植物体内的丝络等．故选：A【点评】掌握植物的基本组织以及功能，做这题关键是熟练掌握输导组织的相关知识．20．植物体的三种生殖器官是（）A．根、果实、种子 B．叶、花、果实C．花、果实、种子D．根、叶、茎【考点】绿色开花植物由六大器官组成．【分析】此题考查的是植物的营养器官与生殖器官识别．在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．【解答】解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．可见，选项C符合题意．故选：C．【点评】解此题的关键是理解掌握根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．二、非选择题：共30分．21．学习生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现它们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象．（1）（1）高大的银杏树叶金黄，簌簌飘落．体现生物特征：排出体内的废物．（2）石榴树上挂上了红彤彤的小灯笼﹣﹣石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同．体现生物特征：遗传和变异．（3）草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球．体现生物特征：对外界的刺激做出反应．（4）肥大的喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱．体现了生物特征：需要营养．（5）一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大．体现生物特征：生长（和繁殖）．（6）还有一条重要的特征是什么呢？请写出来：除病毒外，生物都是由细胞构成的．【考点】生物的特征．【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖．⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的．⑦生物有遗传和变异的特性．【解答】解：（1）高大的银杏树叶金黄，簌簌飘落．说明生物能排出身体内产生的废物．（2）石榴树上挂上了红彤彤的小灯笼﹣﹣石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同．说明生物有遗传和变异的特性．（3）草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球．说明生物能对外界刺激作出反应．（4）肥大的喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱．说明生物的生活需要营养．（5）一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大．说明生物能生长．（6）生物的特征还有：除病毒以外，生物都是由细胞构成的．故答案为：（1 ）排出体内的废物（2 ）遗传和变异（3 ）对外界的刺激做出反应（4 ）需要营养（5 ）生长（和繁殖）（6 ）除病毒外，生物都是由细胞构成的【点评】理解生物的特征是关键．22．如图是某种生态系统图解，请根据图回答：（1）图中共有3条食物链，这些食物链彼此交错形成了食物网．写出图中最长的一条食物链绿色植物→植食性昆虫→青蛙→蛇→鹰．（2）该生态系统中生产者是绿色植物．。

安庆四中2016-2017学年第一学期七年级生物期中考试试卷温馨提示：﹡你现在拿到的这份生物、地理(合卷)试卷满分各为100分。

你将有80分钟的答题时间。

﹡请独立思考，诚信答题，你一定能考出好成绩!一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。

每小题列出的四个选项中，只有1项符合题意，请将正确选项填涂在答题卡上．．．．．．．．．．．．．）1．下列选项中，全部属于生物的是（）A．珊蝴虫、月季、机器人、鼠妇B．长颈鹿、珊瑚、海豚、斑马C．仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫D．病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁2．某地一种喂玉米秸秆的牛的肉肉质鲜美，吃牛肉的人和玉米分别扮演的角色是（）A．生产者、消费者B．消费者、生产者C．消费者、分解者D．消费者、消费者3．某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验。

以下几组对照，符合他们实验要求的是（）A．阴暗潮湿与阴暗干燥B．阴暗潮湿与明亮潮湿C．阴暗潮湿与明亮干燥D．明亮潮湿与明亮干燥4．下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（）A．“雨露滋润禾苗状”B．“西湖春色归，春水绿于染”C．“草盛豆苗稀”D．“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”5．大气圈中有多种气体，其中与生物的生活关系最密切的是（）A．氮气、一氧化碳B．氧气、二氧化碳C．氮气、二氧化碳D．氧气、一氧化碳6．在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳出水面，其原因是（）A．池塘表层水比较温暖B．鱼喜欢到水面上觅食C．池水中含氧量降低D．鱼喜欢阳光的刺激7．生物与环境的关系是（）A．生物受环境的限制，环境不受生物的影响B．生物与环境相互影响C．生物决定环境如何改变D．环境对生物的生存总是有利的8．稻田里的杂草和水稻之间形成的关系是（）A．竞争B．捕食C．合作D．寄生9．水是生命之源，以下哪个生态系统具有“绿色水库”之称（）A．草原生态系统B．海洋生态系统C．森林生态系统D．河流生态系统10．地球上最大的生态系统是（）A．草原生态系统 B．海洋生态系统C．森林生态系统D．生物圈11．某同学用显微镜观察一个细胞，他判断该细胞是植物细胞，正确的依据是观察到了下列哪些结构？（）A．细胞膜和细胞质B．细胞核和细胞膜C．细胞质和细胞核D．细胞壁和叶绿体12．如图是植物细胞结构示意图，该细胞中有遗传物质的结构是（）A．④B．②C．①D．③13．如果在载玻片上写一个“p”字，用低倍镜观察，视野内所见的图象是（）A．b B．d C．q D．p14．下面能体现出生产者与消费者关系的是（）A．兔子吃草B．蛇吃兔子C．老鹰吃蛇D．老鹰吃兔子15．制作人体口腔上皮细胞临时裝片时，载玻片上滴加的液体，染色用的染液分别是（）A．稀碘液、生理盐水B．清水、稀碘液C．生理盐水、稀碘液D．稀碘液、清水16．各种植物的细胞通常具有一定的形态，这主要是因为（）A．细胞壁的保护作用B．细胞壁的支持作用C．细胞膜的保护作用D．细胞膜的支持作用17．用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是（）A．形态规则的B．薄而透明的C．干净的D．经过染色的18．医生在载玻片上将病人的血液涂抹制成标本，这种标本叫（）A．切片B．装片C．压片 D．涂片19．水俣病是由于汞中毒引起的，在“水草→虾→鱼→鱼鹰”食物链中体内汞含量最高的是（）A．水草 B．虾C．鱼D．鱼鹰20．与人体口腔上皮细胞相比，番茄果肉细胞特有的结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核21．如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法正确的是（）A．⑦含有细胞液B．⑤主要存在于植物细胞C．④是细胞的控制中心D．①控制物质进出细胞22．在测量空气的相对湿度时，如何减小误差，提高测量数据的可靠性？（）A．测量一次B．测量多次取最大值C．测量多次取最小值D．测量多次取平均值23．科学探究的一般程序是（）A．提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流B．作出假设、提出问题、得出结论、制定计划、实施计划、表达和交流C．制定计划、实施计划、提出问题、作出假设、得出结论、表达和交流D．提出问题、得出结论、作出假设、制定计划、实施计划、表达和交流24．气温低于24℃时很少听到蝉的鸣叫。

密封线内不要答题学校： 年级： 姓名： 学号：七年级生物试题一、选择题（请将答案填入下表请根据自己掌握的知识，在这次的学习过程中，作出最好的选择。

相信自己，你是最好的。

每题1分，共30分。

）1、在阴湿地面和墙面上，常密集生长着许多低矮的弱小植物是 ( ) A 、藻类植物 B 、苔藓植物 C 、蕨类植物 D 、种子植物2、一只草履虫通过表膜从水中吸收氧气，排出二氧化碳。

这只草履虫正在 ( ) A ．产生应激性 B ．进行新陈代谢 C ．生长 D ．繁殖3、植物体的任何生活部位都进行： ( ) A ．光合作用 B ．呼吸作用 C ．蒸腾作用 D ．吸收作用4、提倡“免赠贺卡”“免用一次性筷子”的出发点是 ( ) A ．减少个人的经济支出 B ．减少固体垃圾 C ．节约木材保护森林 D ．移风易俗5、我们吃的大米、面粉主要是种子的 ( ) A 、胚 B 、胚乳 C 、子叶 D 、胚芽6、播种的种子没有萌发，原因可能是 ( ) A 、外界条件 B 、胚死亡 C 、休眠期 D 、都有可能7、与种子萌发无关的外界条件是 ( ) A 、水分 B 、空气 C 、温度 D 、光照8、无土栽培证明了下列哪项不是植物生长所必需的 ( ) A 、阳光 B 、无机盐 C 、水分 D 、土壤9、幼根生长最快的部位是 ( ) A 、根冠 B 、分生区 C 、伸长区 D 、成熟区10、下列哪项不是植物生长需要的最多的三种无机盐 ( )A 、氮B 、磷C 、钾D 、铁11、植物体由小长大是由于 ( ) A 、细胞分裂 B 、细胞生长 C 、细胞分裂和长大 D 、细胞长大12、细胞分化的结果是首先形成 ( ) Ａ．新细胞 Ｂ．组织 Ｃ．器官 Ｄ．植物体 13. 2009年，H1N1流感在人群中传染，引起党和政府的高度关注。

请问H1N1流感的病原体属于 ( ) A. 植物 B. 动物 C. 细菌 D. 病毒14、玉米果穗有缺粒的，原因是 ( ) A 、水分不足 B 、光照不足 C 、营养不足 D 、传粉不足15. 从同一棵树上，早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片a 、b 、c ，将叶片脱水后，称其干重，他的结果应该是 ( ) A. c ＞b ＞a B. a ＞b ＞c C. b ＞a ＞c D. a ＞c ＞b16、在使用显微镜对光时，如果光线过弱，可选用 ( ) A 、平面镜、小孔 B 、凹面镜、大孔 C 、平面镜、大孔 D 、凹面镜、小孔17、物象在视野的左上方，若要移动到中央，应移动玻片向 ( ) A 、左上方 B 、左下方 C 、右上方 D 、右下方 18、根吸水的主要部位是 ( ) A 、根冠 B 、分生区 C 、伸长区 D 、成熟区19、移植植物幼苗时，总要带一个土坨，这是为了 ( ) A 、保留水分和无机盐 B 、避免伤害根冠 C 、避免伤害分生区 D 、避免伤害根毛和幼根 20、杨树茎能逐年加粗，因为它们茎中有 ( ) A 、表皮 B 、韧皮部 C 、形成层 D 、木质部 21、将绿色水草放在金鱼缸里的作用，主要是为了 ( ) Ａ．增加养料 Ｂ．增加氧气 Ｃ．保持水清洁 Ｄ．美化鱼的生活环境 22、在植物体内，带动水和无机盐向上运输的动力来自于 ( ) A 、蒸腾作用 B 、光合作用 C 、呼吸作用 D 、吸收作用 23、植物与外界进行气体交换以及水分散失的“门户”是 ( )A 、表皮B 、气孔C 、保卫细胞D 、叶脉24. 一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜。

2013-2014学年度第一学期期末检测七年级生物试题第I卷（选择题共60分）一、选择题（每小题2分，共60分。

每小题只有一个选项最符合题目的要求）1．使用显微镜时，下列操作中符合要求的是（）2．右图是光学显微镜的4个镜头，甲、乙一端无螺纹，丙、丁有螺纹。

若要在视野内看到最多的细胞，应选用的镜头组合是（）A．甲和丁 B．乙和丁C．甲和丙 D．己和丙3．显微镜下观察到黑藻细胞的细胞质流动方向是顺时针，则黑藻细胞质的实际流动方向是（）A．逆时针 B．顺时针 C．可能是顺时针，也可能是逆时针 D．不能确定4．在使用显微镜时，某同学对光后在目镜中看不到明亮的视野，你认为采取下列哪项措施是无效的（）A．转动遮光器B．调整反光镜的位置 C．转动转换器 D．转动目镜5．张强在显微镜下观察玻片时，在视野中有一个黑点，转动目镜和移动装片，黑点都没有发生位置移动，因此，可以断定黑点可能在（）A．反光镜上B．目镜上 C．物镜上 D．装片上6．将有字母bp的透明胶片放在低倍镜下观察，在视野中看到的物像是（）A．bp B．pb C．qd D．dq7．下图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程图解，这几个步骤的正确顺序应是（）A.②③④①⑥⑤B.②①③④⑥⑤C.④⑤②①⑥③D.②④③①⑤⑥8．叶片的下列结构中，能够进行光合作用的是（）A．表皮细胞B．叶肉细胞C．叶脉D．导管9．在各种生物细胞内，其形态、结构和数目都是一定的结构是（）A．线粒体B．叶绿体C．液泡D．染色体10．在生物的个体发育中，一个受精卵能发育成复杂的生物体，生物体之所以复杂，主要D是下列哪一生理过程在起作用（ ）A ．细胞的成熟B ．细胞的分化C ．细胞的生长D ．细胞的分裂 11．下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（ ）A ．细胞是它们的结构和功能的单位B ．它们的结构层次都是细胞→ 组织→ 器官→ 系统C ．都是由一个细胞 — 受精卵发育而来的D ．番茄的果实、牛的心脏都属于器官12．把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，假如使菠菜浸入冷水中，冷水不会变成菜汤，出现这种现象的原因主要是沸水破坏了细胞中的 （ ） A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 细胞质 13．“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。