《秋天的树叶》公开课教案

2024年中班《秋天的树叶》科学教案教案一、教学内容本节课选自2024年中班科学教材第四章《多彩的季节》第二节《秋天的树叶》。

教学内容主要包括：认识秋天的特点，了解树叶在秋季的变化，学习不同树叶的形状、颜色和特点，探索树叶落下现象的自然规律。

二、教学目标1. 让学生了解秋天的特征，认识秋天的树叶，培养他们的观察能力和想象力。

2. 使学生掌握不同树叶的名称、形状、颜色和特点，提高他们的分类和辨别能力。

3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识，激发他们探索自然奥秘的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让学生理解树叶在秋季的变化，掌握不同树叶的特点。

教学重点：培养学生观察、分类、辨别的能力，提高他们热爱大自然、保护环境的意识。

四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、树叶标本、分类卡片、挂图等。

学生准备：画纸、彩笔、收集的树叶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放秋天的视频，引导学生观察秋天的景象，谈论秋天的特点。

学生分享自己收集的树叶，展示树叶的形状、颜色和特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶标本，讲解不同树叶的名称、形状、颜色和特点。

学生跟随教师一起分类树叶，学习辨别不同树叶。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据分类卡片，将树叶归类。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 探索树叶落下现象（10分钟）学生观察树叶落下的过程，讨论树叶落下的原因。

教师讲解树叶落下现象的自然规律。

5. 创作树叶画（10分钟）学生用彩笔在画纸上描绘树叶的形状，创作自己的树叶画。

教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

学生分享自己的学习心得，交流在探索树叶过程中的发现。

六、板书设计1. 《秋天的树叶》2. 内容：秋天的特点树叶的形状、颜色和特点树叶分类树叶落下现象七、作业设计1. 作业题目：请收集不同种类的树叶，制作成树叶画，并附上树叶的名称和特点。

2. 答案示例：树叶画（包括枫叶、银杏叶、柳叶等），注明每种树叶的名称、形状、颜色和特点。

2024年中班《秋天的树叶》科学教案(通用一、教学内容本节课选自2024年中班教材《身边的科学》第四章《多彩的季节》第三节《秋天的树叶》。

详细内容包括：认识秋天的树叶，了解树叶的形态、颜色和结构；探讨树叶在秋季变化的原因；学习如何收集和观察树叶。

二、教学目标1. 让学生了解秋天的树叶的特点，认识到树叶的多样性和季节变化。

2. 培养学生的观察能力，提高他们发现问题和解决问题的能力。

3. 培养学生热爱大自然，珍惜生态环境的观念。

三、教学难点与重点教学难点：树叶的形态、颜色和结构变化的原因。

教学重点：认识秋天的树叶，了解树叶的特点和季节变化。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、树叶标本、放大镜、实验器材。

2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示秋天的景色，引导学生关注秋天的变化。

邀请学生分享他们在秋天见到的树叶，引出本节课的主题。

2. 例题讲解（15分钟）展示树叶标本，引导学生观察树叶的形态、颜色和结构。

通过放大镜观察树叶的细节，讲解树叶在秋季变化的原因。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一种树叶进行观察，填写观察记录表。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 互动环节（10分钟）学生用彩纸和剪刀制作树叶，展示自己的作品。

分享制作过程中的发现和感受，加强学生对树叶的认识。

鼓励学生在生活中观察大自然，发现更多有趣的现象。

六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：树叶的形态、颜色和结构树叶在秋季变化的原因观察树叶的方法七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，记录它们的特点和变化。

2. 答案：根据观察记录表，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，观察树叶的过程中，学生积极发现问题，解决问题。

但在讲解树叶变化原因时，部分学生理解较困难，需要加强引导和解释。

2. 拓展延伸：鼓励学生收集不同种类的树叶，进行观察和比较，深入了解树叶的多样性。

中班《秋天的树叶》科学教案（通用18篇）中班《秋天的树叶》科学教案1活动目标：1、通过观察秋天的树叶，感受树叶的多样性。

2、学习、比较树叶的异同，并进行分类。

3、乐于参与探索活动，愿意在集体面前大胆表述。

活动准备：各种秋天的树叶，图片活动过程：一、导入活动1、教师：小朋友，你们知道现在是什么季节了吗?你们喜欢秋天吗?为什么呢?2、教师：到了秋天，树上的叶子会有什么样的变化呢?幼儿自由谈论并回答老师的问题。

3、教师小结：秋天到了，树上的叶子很多都会变颜色，有的变成红色，有的变成黄色。

等到深秋的时候，秋风一吹，叶子就会随秋风飘落。

二、引导幼儿观察树叶，大胆地说出它的外形特征1、教师：小朋友，你们把自己带的树叶拿出来吧!2、引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征，认识它们的名称。

教师：小朋友，你们认识你们拿的`这些树叶吗?它是什么样子的呢?你们觉得你们的树叶像什么呢?引导幼儿观察并说说树叶的名字。

3、教师让幼儿摸一摸这些树叶，会有什么样的感觉。

然后再闻一闻，它又有什么样的味道。

4、请幼儿交换观察树叶教师：这片树叶和你刚才摸的树叶有什么不一样吗?哪里不一样呢?(引导幼儿从形状、颜色等来说一说。

)三、认识树叶的名称1、教师：你们都知道这些树叶的名字吗?枫树的树叶像手掌，银杏树的树叶像扇子，松树的叶子像针，白桦树的叶子像颗心。

2、游戏：教师报出树的名字，幼儿能很快地举起它的树叶，并说出它的形状。

四、游戏：树叶找朋友，巩固认识这些秋天的树叶1、教师：我们一起来玩一个游戏吧!我说到什么树叶或者是说到什么形状的时候，拿了这个树叶的小朋友就站出来。

然后找到跟你拿一样树叶的好朋友握握手。

2、教师带领幼儿进行游戏。

3、教师进行小结，结束活动。

中班《秋天的树叶》科学教案2教学目标：1、让幼儿根据叶子的形状运用树叶学习拼贴画。

2、培养幼儿的想象力和审美能力。

教学准备：各种形状的树叶、双面胶、示范图片教学过程：1、情景导入“秋风吹秋风吹，树叶宝宝从树妈妈的身上落下。

2024年中班《秋天的树叶》科学教案精选一、教学内容本教案选自2024年中班科学教材《身边的科学》第四章《多彩的季节》第三节《秋天的树叶》。

教学内容主要包括：认识秋天的树叶，了解树叶的形态、颜色和结构特点；学习用观察、比较、分类等方法研究树叶。

二、教学目标1. 了解秋天的树叶特点，能够识别常见的树叶种类。

2. 培养学生的观察、比较、分类能力，提高科学探究能力。

3. 增强学生对大自然的热爱，培养环保意识。

三、教学难点与重点重点：认识秋天的树叶，学会观察、比较、分类。

难点：树叶种类的识别和分类。

四、教具与学具准备教师准备：树叶标本、图片、投影仪、教学课件。

学生准备：收集的树叶、观察盒、放大镜、记录本、彩笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示秋天的风景图片，引导学生观察秋天的变化，引出本节课的主题——秋天的树叶。

2. 讲解（10分钟）（1）教师展示树叶标本，引导学生观察树叶的形态、颜色和结构。

（2）讲解树叶的基本结构，如叶肉、叶脉、叶柄等。

（3）介绍常见的树叶种类，如枫叶、银杏叶、柳叶等。

3. 实践（10分钟）（1）学生分组，每组选择一种树叶进行观察。

（2）学生用放大镜观察树叶的细节，记录在本子上。

4. 互动（10分钟）（1）教师提问，检查学生对树叶知识的掌握。

（2）学生分享观察树叶的过程和发现。

5. 巩固（10分钟）（1）教师出示树叶图片，学生进行分类。

（2）学生用自己的树叶进行分类，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《秋天的树叶》2. 内容：树叶的形态、颜色、结构常见树叶种类观察方法：放大镜、记录本树叶分类七、作业设计1. 作业题目：（1）收集不同种类的树叶，用彩笔画出它们的形态。

2. 答案：（1）学生完成作业后，教师进行评价。

（2）教师针对作业中的问题进行解答。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对树叶的认识程度，观察、比较、分类能力的培养。

2. 拓展延伸：（1）开展树叶贴画活动，培养学生的动手能力。

2024年秋天的树叶教案(精选一、教学内容本节课选自《自然科学》教材第七章“多彩的植物世界”第三节“2024年秋天的树叶”。

详细内容主要包括：树叶的组成结构、秋季树叶颜色变化的原因、不同树叶的观察与分类。

二、教学目标1. 让学生掌握树叶的基本组成结构，了解秋季树叶颜色变化的原因。

2. 培养学生观察、分类和描述不同树叶的能力。

3. 增强学生对大自然生物多样性的认识，激发学生对自然科学的学习兴趣。

三、教学难点与重点难点：理解秋季树叶颜色变化的原因。

重点：树叶的组成结构、观察与分类不同树叶。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物投影仪、树叶标本。

学具：笔记本、铅笔、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：展示一组秋季树叶的美丽图片，引导学生关注秋天的树叶，提出问题：“为什么秋天的树叶会变色？”2. 新课导入：（1）通过多媒体课件介绍树叶的基本组成结构。

（2）讲解秋季树叶颜色变化的原因。

（3）展示不同树叶的标本，引导学生观察、分类和描述。

3. 实践活动：（1）学生分组，每组选取一种树叶，观察其特征，记录在笔记本上。

4. 例题讲解：通过实物投影仪展示一道关于树叶分类的题目，引导学生运用所学知识解决问题。

5. 随堂练习：布置一组关于树叶观察、分类的练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 2024年秋天的树叶2. 内容：（1）树叶的组成结构（2）秋季树叶颜色变化的原因（3）不同树叶的观察与分类七、作业设计1. 作业题目：（1）观察身边的树叶，描述其特征，并尝试进行分类。

（2）思考：为什么秋天的树叶会变色？2. 答案：（1）略（2）因为秋季气温降低，树叶中的叶绿素分解，显露出其他色素，如黄色、红色等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的实践活动，让学生观察、分类树叶，提高了学生的实践操作能力。

2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的树叶，了解树叶的更多知识。

（2）鼓励学生开展树叶贴画、树叶拓印等创意活动，培养学生的审美情趣和创新能力。

2024年幼儿园大班教案《秋天的树叶》
一、教学目标
1.能够观察、探究秋天树叶的变化，了解秋天的特点。

2.能够认识常见的树叶，培养幼儿对自然的观察和热爱。

3.能够通过亲自动手参与活动，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

二、教学准备
1.树叶样本、放大镜等观察工具。

2.活动室布置：模拟秋天的环境，加入树叶、树干等道具。

3.准备适当数量的卡纸、颜料、画笔等美术材料。

4.搭建小组合作区域，准备清洁用具。

三、教学活动安排
第一课时：观察树叶
1.带领幼儿到校园或周边进行树叶观察。

2.引导幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等特点。

3.与幼儿一起收集树叶样本并进行分类。

第二课时：树叶印画
1.教师示范如何用树叶进行印画。

2.分发卡纸、颜料和画笔，让幼儿自由发挥，进行树叶印画创作。

3.鼓励幼儿在创作中展示自己的想法和感受。

第三课时：树叶拼贴
1.展示不同类型的树叶样本。

2.分组让幼儿合作，利用树叶进行拼贴创作。

3.鼓励幼儿展示合作成果，交流和分享拼贴作品。

第四课时：秋天的变化
1.利用图画、故事等形式介绍秋天的特点和树叶的变化。

2.与幼儿一起讨论秋天的特色及树叶的颜色变化原因。

3.结合季节变化，引导幼儿感受大自然的魅力。

四、教学反思
通过这篇教案的教学，幼儿不仅能够认识树叶，发现秋天的美丽，还能培养幼儿动手能力和团队合作精神。

教师在教学中应不断调整活动内容，适应幼儿的学习需求，创造出更多有趣的互动环节，激发幼儿的学习兴趣和创造力。

《秋天的树叶》教案一、教学目标：1. 让学生了解秋天树叶的特点，知道秋天树叶为什么会变黄、变红。

2. 培养学生观察自然、热爱大自然的情感。

3. 培养学生合作交流的能力，提高学生的审美观念和动手能力。

二、教学内容：1. 秋天树叶的变色原因。

2. 观察秋天树叶的变化，欣赏秋天树叶的美。

3. 动手制作树叶标本和树叶贴画。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解秋天树叶的特点，知道树叶变色的原因。

2. 教学难点：培养学生观察自然、热爱大自然的情感，提高学生的审美观念和动手能力。

四、教学准备：1. 教师准备：秋天的树叶标本、树叶贴画材料、相关图片和视频。

2. 学生准备：收集不同种类的树叶。

五、教学过程：1. 导入：引导学生观察教室里的树叶标本，让学生说说自己对秋天树叶的印象。

2. 新课导入：讲解秋天树叶的变色原因，让学生了解树叶为什么会变黄、变红。

3. 观察与欣赏：让学生分组观察收集到的树叶，讨论树叶的变化，欣赏秋天树叶的美。

4. 动手实践：指导学生制作树叶标本和树叶贴画，培养学生动手能力。

5. 总结与反思：让学生谈谈自己在活动中的收获，培养学生的总结能力。

6. 拓展活动：组织学生户外观察秋天树叶的变化，激发学生热爱大自然的情感。

7. 课堂作业：完成树叶标本和树叶贴画，展示自己的作品。

8. 课后作业：让学生家长参与，共同完成一篇关于秋天树叶的观察日记。

9. 教学评价：通过学生作品、观察日记和课堂表现，评价学生的学习效果。

10. 教学反思：教师针对教学过程进行反思，不断提高教学质量。

六、教学延伸：1. 组织学生进行秋叶采集活动，鼓励他们走出校园，亲身体验秋天的气息。

2. 邀请家长参与秋叶手工艺品制作活动，增进亲子关系。

3. 开展秋叶主题的摄影比赛，鼓励学生用镜头记录秋天的美丽。

七、教学评价：1. 通过学生的观察日记、手工艺品和课堂表现来综合评价学生的学习效果。

2. 鼓励学生参与评价，提高他们的自我认知能力。

《秋天的树叶》教案（通用）（最终5篇）第一篇：《秋天的树叶》教案（通用）《秋天的树叶》教案（通用5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的《秋天的树叶》教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

《秋天的树叶》教案1教学要求1、通过组织秋游，培养学生仔细观察周围事物的习惯以及采集标本、积累写作素材的技能。

2、学习例文，体会状物类作文的描写方法。

3、让学生把自己观察到的植物叶子的颜色与形状以“秋天的树叶”为题写一篇习作。

4、通过写作，培养学生热爱自然、热爱生活的思想感情。

教学重点、难点1、指导学生按一定顺序进行观察。

2、观察顺序和写作顺序相结合。

课前准备1、组织秋游，明确到野外进行观察的目的、要求、方法，搜集常见的树叶标本。

2、查阅资料，了解秋天树叶色彩变化的原因，并做好笔记。

教学过程一、导人，激发兴趣1、介绍树叶。

秋天是一个美丽的季节，秋叶是秋天一道亮丽的风景。

上个礼拜，老师布置同学们去秋天的野外看树叶，你自己观察到了哪几种树叶呢？（指名说，举给大家看一看）2、欣赏树叶。

老师也收集了一些树叶，我们一起来欣赏一下吧。

（出示课件1：秋叶图片）小结：大家看了这些图片，你有什么感受？（生说）是啊，秋天到了，秋姑娘飞过田野，给树叶们穿上了五颜六色的新装！今天这节课，我们就来观察这些美丽的树叶，写一篇介绍秋天树叶的习作。

（板书课题）过渡：那么这次习作对我们提出了那些要求呢？二、明确要求，指导选材1、请大家打开语文书65页，指名读课本中的内容，其他同学边听边思考：本次习作有哪些要求？（出示课件2：书65页内容）2、学生讨论，指名答，教师结合讨论情况相机板书：题目：秋天的树叶选材：熟悉的、喜欢的内容：颜色、形状三、指导学生按一定顺序观察、交流、写作。

1、以大家熟悉的树叶为例，指导学生观察。

2024年幼儿园小班教案《秋天的树叶》
一、教学目标
1.认识秋天的特点，了解树叶为何变黄。

2.能够观察树叶从绿变黄的过程，培养观察能力。

3.能够描述树叶变黄的原因，培养逻辑思维能力。

4.学会制作树叶拓片，激发美术创作兴趣。

二、教学准备
1.宣纸、铅笔、水彩笔、树叶、书刊、裁纸刀等。

2.教室环境营造秋天氛围，如悬挂黄色布条、贴树叶剪影等。

3.供学生观察的树叶样本。

三、教学过程
第一课时
1.导入：老师与学生讨论秋天的特点，引出树叶为何变黄的问题。

2.学习：向学生介绍树叶变黄的原因，通过图片、实物等形式展示叶片变化过程。

3.操作：带领学生观察树叶样本，细致描绘树叶从绿变黄的过程，培养观察能力。

4.拓片制作：学生制作树叶拓片，了解树叶纹理特点，激发美术创作兴趣。

第二课时
1.复习：回顾树叶变黄的原因，让学生口头描述树叶变化过程。

2.观察树叶：带领学生再次观察树叶样本，比较新鲜树叶与干枯树叶的特点。

3.讨论：开展小组讨论，让学生交流树叶变黄带来的影响，培养逻辑思维能力。

4.应用：学生展示自己制作的树叶拓片，分享观察心得。

四、教学反思
1.教学中，鼓励学生提问，积极思考，促进思维发展。

2.加强与家长沟通，让家长参与树叶变黄经历的分享与讨论。

3.综合利用多种教学资源，丰富教学内容，提高课堂趣味性。

五、延伸阅读
1.《孩子的成长记：探秋日的秘密》
2.《秋天的魅力：赏秋天的树叶》
通过这样的教学，希望能够引导幼儿在观察和思考中感悟秋天的美好，培养他们对自然环境的热爱和保护意识。

2024年中班《秋天的树叶》科学教案(精选一、教学内容本节课选自2024年中班科学教材第四章《多彩的季节》第三节《秋天的树叶》。

详细内容包括：秋天的特点，树叶的种类、形状、颜色，以及树叶在秋天变化的原因。

二、教学目标1. 了解秋天的特点，认识秋天的树叶，知道树叶在秋天的变化。

2. 培养观察、比较、分析的能力，提高科学探究能力。

3. 培养学生热爱大自然，保护环境的情感。

三、教学难点与重点教学难点：树叶在秋天变化的原因。

教学重点：认识秋天的树叶，了解树叶的种类、形状、颜色。

四、教具与学具准备教具：树叶标本，多媒体课件。

学具：放大镜，白纸，彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领学生到户外捡树叶，观察树叶的种类、形状、颜色。

（2）引导学生讨论：为什么秋天的树叶会变色？2. 例题讲解（15分钟）（1）展示树叶标本，引导学生观察树叶的形状、颜色。

（2）讲解树叶在秋天的变化原因。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生用放大镜观察树叶，绘制树叶的形状。

（2）分组讨论：树叶的颜色变化与哪些因素有关？（2）引导学生思考：如何保护环境，让树叶更美丽？六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：（1）秋天的特点（2）树叶的种类、形状、颜色（3）树叶在秋天的变化原因七、作业设计1. 作业题目：（1）观察身边的树叶，绘制一幅树叶画。

（2）思考：为什么秋天的树叶会变色？2. 答案：（1）树叶画：自由发挥，以观察到的树叶为原型进行创作。

（2）树叶变色的原因：秋天气温下降，树叶中的叶绿素减少，呈现出其他颜色。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入，让学生在观察、讨论中学习，提高了学生的科学探究能力。

2. 拓展延伸：引导学生关注环境保护，从自身做起，爱护树木，保护大自然。

组织学生参加户外活动，观察季节变化，了解大自然的奥秘。

重点和难点解析1. 实践情景引入中学生的观察与讨论。

2. 例题讲解中关于树叶变色原因的阐述。