《阿司匹林的传奇》阅读答案

浙江省温州市2019-2020学年中考第二次大联考语文试卷一、选择题1．下列有关文学常识和名著阅读的表述，有误的一项是( )A．《简▪爱》的作者是英国著名作家夏洛蒂▪勃朗特；这部小说采用第一人称写法，让主人公倾诉自己的喜怒哀乐、人生理想和爱情故事。

小说《简·爱》所述故事主要发生在桑菲尔德庄园，因为简·爱以家庭教师身份为罗切斯特的女儿阿黛勒授课，她的生活在桑菲尔德庄园与罗切斯特产生交集，但最终她与罗切斯特幸福的生活在一起。

B．鲁迅是我国现代文学史上著名的文学家。

他在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是出自《呐喊》中的人物。

C．世界三大短篇小说之王是：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利。

其中我们学过莫泊桑的《我的叔叔于勒》和契诃夫的《变色龙》。

D．18世纪英国作家乔纳森·斯威夫特的小说《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历，其辛辣的讽刺中包含了对人性及人类社会的悲观见解，隐含了作者一种苦涩而热切的忧世情怀。

2．依次填入下列文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )深夜听泉，别有一番滋味。

泉声浸着月光，听来格外清晰。

白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，________；那清脆如弹拨者，________；那厚重如贝斯轰响者，________；那雄浑如铜管齐鸣者，________。

①是石缝间漏下的滴泉②是草丛中淌过的小溪③定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭④应为万道细流汇于空谷A．①②③④B．①②④③C．②①④③D．②①③④3．语言运用——下列填入文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）上周星期日，我们几个同学一起愉快地游览了久负盛名的小西湖。

A．虽然天气溽热，大家却兴致勃勃地游览了每一个景点B．碰巧，遇上阴雨天，给大家增添了一番在雨中游览的情趣C．尽管雨未停过，大家还是走马观花地看了个大概D．碰巧，下了一场雨，虽是别有一番情味，但我们都淋成了落汤鸡4．下列句子中加点字注音有误的一项是( )A．《流浪地球》等多部国产电影挤在大年初一上映，“史上最激烈”春节档．(dǎng)已经形成，票房有望再创新高。

河北省2020-2021学年第一学期期末考试七年级语文试题分类汇编-名著阅读河北省平山县天阳国际学校2020-2021学年第一学期期末考试七年级语文试题5.阅读下面语段，回容问题。

（5分）八戒在旁边又笑道:“好行者!风发了!只行了半日路，倒打死三个人!”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道:“师父，莫念!莫念!你且来看看他的模样。

”却是一堆粉骷髅在那里。

唐僧大惊道:“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本;被我打杀，他就现了本相。

他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’”。

(1)选段出自《西游记》,作者是____(1分)(2)以上选段内容出自( )。

(2分)A.第五回《乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪》B.第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》C.第四十七回《圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童》D.第九十九回《九九数完魔划尽三三行满道归根》(3)你是否喜欢猪八戒这个人物形象?请说明理由。

(2 分)_______________________________________________。

河北省秦皇岛市卢龙县2020-2021学年七年级上学期期末考试语文试题根据你对文学名著的阅读，回答20——21题。

（6分）“白龙马/蹄朝西/驮着唐三藏/跟着三兄弟/西天取经上大路/一去就是几万里……”熟悉的歌词让大家想起古典小说《西游记》，请回答下面的问题。

20. 小说中的白龙马在取经过程中表现出哪些优秀品质？请简要概括。

（3分）21. 下列《西游记》的部分回目，其情节与白龙马相关的一项是：（3分）（ ）A. 四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名B. 邪魔侵正法，意马忆心猿C. 二僧荡怪闹龙宫，群圣除邪获宝贝D. 诸神遭毒手，弥勒缚妖魔河北省石家庄市第四十中学2020—2021学年第一学期七年级语文期末试题5、名著阅读：那猴道:“你可是东土大王差往西天取经去的?”……三藏闻言,满心欢喜,道:“你虽有此善心,又蒙A 教诲,愿入沙门,只是我又没斧凿,如何救得你出?”那猴道:“不用斧凿……”（1）这段文字出自古典名著 ，文中A 是 （人物）。

扬州地区部分县市、学校2019-2020学年八年级上学期语文期末试卷分类汇编名著阅读江都区（一）名著阅读（12分）8.阅读下面两个片段，完成题目。

（9分）【片段一】当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。

在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。

它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。

在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的"蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是‘蚌蛛"，其实那是豉虫们在开舞会呢！离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。

——节选自《昆虫记》【片段二】苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。

彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。

“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。

”“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。

”——节选自《红星照耀中国》（1）【片段一】描绘的是作者_________ （人名）童年时期看到的一处池塘，从中我们可以发现作者自幼便具有____ ▲_____ 等品质。

（2分）（2）请结合【片段一】分析该书为什么被称为“公认的文学经典”。

（2分）▲▲（3）《红星照耀中国》的作者_________ （人名）在书中记录了很多“红小鬼”的事迹。

比如【片段二】中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的？这体现了他们什么形象特点？（3分）▲▲（4）中国有句老话，叫做“三岁看大，七岁看老。

比如领导中国人民推翻三座大山，取得革命胜利的毛泽东，在童年时期就已经流露出对民生疾苦的同情悲悯。

请结合《红星照耀中国》一书，简要讲述相关事件。

（2分）▲▲9.请从《长征》《寂静的春天》《飞向太空港》《星星离我们有多远》四部名著中任选一部，・・・・从作者姓名、作品内容和阅读价值三方面写一段推荐语。

河北省2020-2021学年第一学期期末考试七年级语文试题分类汇编-现代文阅读2河北省平山县天阳国际学校2020-2021学年第一学期期末考试七年级语文试题四，阅读下面的文章，回答问题。

（14分）照相师①照相师来了，女孩们激动起来。

①寻找焦点的那个人，首先成了焦点。

瞧他那一身打扮，大波浪的披肩发，直筒裤子，尖头皮鞋，花格衬衫，套着一个鼓鼓囊囊的红背心。

要是村里哪个小伙子打扮成这样，不被人说成“二流子”才怪呢。

可是他这样装扮，村里人觉得理所当然。

要知道，人不是照相师呢。

胸前吊着的相机为他的职业做了证明。

村里人不会用"艺都气质"这样的词话。

但是他们知道持有相机的人，应该不同凡俗，可以异于常人。

人们或远或近地看着他想象着自己或者某个亲人的面容，仿佛他的到来是为了提醒记忆里的一些事物。

①女孩儿们是他的主要顾客，他们奔走相告;照相师来了！照相啊，在哪儿听到消息的女孩儿先是惊喜，然后故意掩饰自己的激动，我看有没有合适的衣服你先去吧，你这消息的女孩儿当然知道对方心里一个劲儿催，还不快收拾，照相是说走就走了。

①于是，女孩儿们一个一个站到了他的镜头前，有单个的，有合影的，也有抱者孩子，也有搀扶着老人的。

他调着焦距，变换着姿势，寻找最佳角度，捕捉人们最自然最生动的表情。

他们知道快门按下的瞬间，美与梦想将定格为永恒。

无论是出于艺术的考虑，还是出于生意的原因，他都不敢马乎一点儿。

当他将冲洗的照片儿交到人们手上时，人们会左右端详，如果在夸赞几句，他就觉得极有成就。

①照相师也遇到过不喜欢照相的女孩。

①盐码村的女孩小茴就不喜欢照相。

小茴家门前有几株月季，村里的女孩都喜欢以她家的月季为背景照相。

人们一来，小茴就悄悄地溜了。

①那一天，照相师进村不久就下了雨，他慌忙中躲进了小回家的瓜架下。

小茴和他的母亲从地里匆匆回来了，赶紧开了门，叫他去屋子里。

他发现这个平时冷冰冰的女孩儿其实挺好，热情善良，他给他拿来干净的毛巾擦水，给他倒上热腾腾的茶，冒雨去做豆腐的人家打来了豆腐，让他不要过意不去，就像到自己的家一样。

(直打版)【推荐】五年级上册语文试题-课外阅读理解(含答案)人教部编版(word 版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(直打版)【推荐】五年级上册语文试题-课外阅读理解(含答案)人教部编版(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(直打版)【推荐】五年级上册语文试题-课外阅读理解(含答案)人教部编版(word版可编辑修改)的全部内容。

五年级阅读理解银杏郭沫若1银杏，我思念你，我不知道你为什么又叫公孙树。

但一般人叫你是白果，那是容易了解的。

2我知道，你的特征并不专在乎你有这和杏相仿佛的果实，核皮是纯白如银，核仁是富于营养-—这不用说已经就足以为你的特征了.3但一般人并不知道你是有花植物中最古的先进,你的花粉和胚珠具有着动物般的性态,你是完全由人力保存了下来的奇珍。

4自然界中已经是不能有你的存在了，但你依然挺立着，在太空中高唱着人间胜利的凯歌.5你这东方的圣者，你这中国人文的有生命的纪念塔,你是只有中国才有呀,一般人似乎也并不知道。

6我到过日本，日本也有你，但你分明是日本的华侨，你侨居在日本大约已有中国的文化侨居在日本的那样久远了吧。

7你是真应该称为中国的国树的呀，我是喜欢你，我特别的喜欢你。

8但也并不是因为你是中国的特产，我才特别的喜欢，是因为你美，你真，你善。

9你的株干是多么的端直，你的枝条是多么的蓬勃，你那折扇形的叶片是多么的青翠,多么的莹洁，多么的精巧呀！10在暑天你为多少的庙宇戴上了巍峨的云冠，你也为多少的劳苦人撑出了清凉的华盖。

11梧桐虽有你的端直而没有你的坚牢;12白杨虽有你的葱茏而没有你的庄重。

课题三：阿司匹林的功与过科目化学年级高二化学内容阿司匹林（Aspirin），化学名称乙酰水杨酸，是我们日常生活中最熟悉的一种解热镇痛药。

它自从1882年在德国拜尔公司诞生起至今，已经有了100多年的历史，经久不衰，始终是临床治疗发热、风湿的良药。

结合中学化学课上学过的有机化学知识，我们可以得出了一些有关阿司匹林的结论。

阿司匹林的物理性质：阿司匹林为白色结晶或结晶性粉末，无味或微带醋酸臭，微溶于水，易溶于乙醇、氯仿，微溶于乙醚。

【实验一】粗略验证阿司匹林在水中的溶解性：将片剂阿司匹林充分研磨，投入到盛有200mL蒸馏水的烧杯中，充分搅拌。

静置5分钟后，可以看到阿司匹林几乎没有被溶解。

阿司匹林的结构和分析：阿司匹林的分子式是C8H8O4，分子量是152，结构简式是。

在一个阿司匹林分子中，有一个苯环，一个羧基，一个酯基，并且羧基和酯基连接在苯环的相邻的两个碳原子上。

阿司匹林结构中含有羧基，因此阿司匹林具有酸的通性。

阿司匹林分子中又有一个酯基，因而它又可以在无机酸或碱的催化并微热（水浴）条件下，水解生成水杨酸和乙酸CH3COOH。

生成的水杨酸结构中由于有游离的酚羟基，因而可以和起显色反应。

有的阿司匹林片有醋酸臭味，就是因为阿司匹林在保存过程中，贮存不当，与空气中的水蒸气接触，缓慢发生水解作用，生成了醋酸CH3COOH。

阿司匹林的化学性质：酸性阿司匹林的酸性可以用以下两种方法来验证：与KI溶液的反应【实验二】鉴定阿司匹林的酸性（1）配制质量分数为10%的KI溶液。

向KI 溶液中，加入阿司匹林粉末，并加热。

现象：溶液由无色变为淡黄色。

向溶液中加入少量淀粉。

现象：溶液立即变为蓝色。

解释：KI可与酸性物质（下面以H2CO3为例）发生下列反应：向KI中通入CO2或久置KI溶液，有下面反应： KI + H2O + CO2 KHCO3 + HI HI具有强的还原性，发生反应：4HI＋O2 ＝＝＝＝＝ 2H2O＋2I2 由于HI不断被空气中的氧气氧化，总的反应向生成碘单质的方向发生。

2020年抚宁县第六中学高三语文第二次联考试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面文字，完成下面小题。

有一天，我有机会跟他谈了一件事，我忘不了那一天。

我对他说：“格斯拉先生，你晓得吗，上一双在城里散步的靴子咯吱咯吱地响了。

”他看了我一下，没有做声，好像在盼望我撤回或重新考虑我的话，然后他说：“那双靴子不该咯吱咯吱地响呀。

”“对不起，他响了。

”“你是不是在靴子还经穿的时候把它弄湿了呢？”“我想没有吧。

”他听了这句话以后，蹙蹙眉头，好像在搜寻对那双靴子的回忆；我提起了这件严重的事情，真觉得难过。

“把靴子送回来！”他说，“我想看一看。

”由于我的咯吱咯吱响的靴子，我内心里涌起了一阵怜悯的感情；我完全可以想像到他埋头细看那双靴子时的历久不停的悲伤心情。

“有些靴子，”他慢慢地说，“做好的时候就是坏的。

如果我不能把它修好，就不收你这双靴子的工钱。

”有一次(也只有这一次)，我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心地走进他的店铺。

他接受了我的定货，但没拿皮革给我看;我可以意识到他的眼睛在细看我脚上的次等皮革。

他最后说：“那不是我做的靴子。

”他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也没有，不过那里面却隐藏着可以冰冻血液的潜在因素。

为了讲究时髦，我的左脚上的靴子有一处使人很不舒服;他把手伸下去，用一个手指在那块地方压了一下。

“这里痛吧，”他说，“这些大公司真不顾体面。

可耻!”跟着，他心里好像有点儿沉不住气了，所以说了一连串的挖苦话。

我听到他议论他的职业上的情况和艰难，这是唯一的一次。

“他们把一切垄断了，”他说，“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。

我们热爱靴子，但是他们抢去了我们的生意。

事到如今——我们很快就要失业了。

生意一年年地清淡下去——过后你会明白的。

”我看看他满是褶皱的面孔，看到了我以前未曾注意到的东西：惨痛的东西和惨痛的奋斗--他的红胡子好像突然添上好多花白须毛了!我尽一切可能向他说明我买这双倒霉靴子时的情况。

2020-2021学年中卫市第一中学高三语文上学期期末试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文章，完成下列小题。

苏七块冯骥才①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌。

连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。

②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。

张口说话，声音打腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。

他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。

忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。

贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。

倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。

③人有了能耐，脾气准各色。

苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。

这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。

当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。

④苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。

玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲儿。

可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。

谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。

一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。

“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。

⑤牙医华大夫是出名的心善之人，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远地把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。

阿司匹林的传奇阅读题及答案阅读下面的文字，完成l～3题。

早在大约公元前1550年，人们就已经知道柳树的叶子可以止痛。

古希腊名医希波克拉底在他的著作中也提到过用柳叶汁来镇痛和退热。

1763年4月25日，英国牛津郡的牧师爱德华?斯通给伦敦皇家学会主席写了一封信，报告了他应用柳树皮治疗热病的情形。

信中说，他5年里总共给大约50例病人服用这种树皮的粉末，几乎从未失败过……1874年，苏格兰医生麦克拉根用柳树皮提取物成功地降低了风湿病患者的体温，并缓解了患者的疼痛和浮肿。

两年后，他的实验报揭发表在了医学《柳叶刀》上。

后来，其他科学家从柳树皮中别离出水杨苷，并制备出水杨酸钠，也证明了它的退热、止痛和消炎作用。

从此，水杨酸钠就一直用于热病、风湿病和痛风的治疗。

不过水杨酸钠味道比拟苦，而且服后人会感到胃十分不舒服。

7年，在拜耳工作的德国化学家费利克斯?霍夫曼，为他患有严重风湿病的父亲改造水杨酸钠。

很快，他找到了制成纯洁乙酰水杨酸的方法。

随后，拜耳工业药品实验室主任、药物学先驱之一赫尔曼?德赖泽对水杨酸进行了缜密的研究，肯定了水杨酸的药理成效。

于是，拜耳在 9年2月以“阿司匹林”的名字给此药注了册。

阿司匹林最初的使用和推广，没有做很多。

拜耳起初只是将它提供应医生使用。

由于它效果好，立刻获得患者的欢送。

医生们对此药也十分欣赏，仅仅两年时间里，各出版物上有关它的文章就到达了160篇，使它在全球迅速扩大。

20世纪初著名的.意大利歌唱家恩里克?卡鲁索一度因为头痛烦恼不已。

但在服用阿司匹林之后，卡鲁索称，阿司匹林是“唯一能够减轻他病痛的药品”。

捷克作家弗朗茨?卡夫卡把阿司匹林看得更加神奇。

他认为，这是“少有的几种能减轻人生痛苦的药品之一”。

近年，除了解热镇痛消炎等药效，阿司匹林还被发现具有抗血小板过度凝集作用，1982年英国药理学家约翰因此获得了诺贝尔医学奖。

1988年美国2万多名男性医师参与的一项研究说明，阿司匹林可以使首次心肌梗死发生率降低44%，掀开了阿司匹林可以有效预防冠心病、脑梗死的新篇章。

药学类专业《有机化学》课程思政的融入与探讨摘要：在全程育人、全方位育人的“大思政”格局下，本文立足于我院有机化学课程教学现状，从加强教师自身的综合素质，建立适合于本门课程的教学案例库，优化课程设计三个方面对我院药学类专业《有机化学》课程思政的融入进行了介绍，以期通过本文的分享与探讨交流，共同推进有机化学课程思政建设。

关键词：课程思政；有机化学案例库；学习兴趣为了深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，结合我校“为区域及地方经济发展培养应用型人才”的办学定位及药学专业的专业特色。

《有机化学》围绕“新工科”理念，坚持前沿技术引领性、知识内容多样性、人才培养创新性，使学生在习得专业知识的同时成为高度社会责任感、崇高职业理想的社会主义核心价值观的践行者，实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的统一。

在教学过程中不仅要重视学生对知识的学习，还包含了对学生思想品德教育、学科思维和创新素质教育、分析解决问题能力养成等方面的培养[1]。

现在对我院在药学类专业《有机化学》融入了课程思政的元素措施进行介绍。

一、加强教师自身的综合素质“师者，所以传道授业解感也。

”教师要想在课堂上成功引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观，需要教师不断提高自身修养。

教师要思考如何才能在课堂上将思政元素很好地与自己所授的专业课进行紧密融合，这要求教师既要有扎实的专业基本功，同时还要理解在专业知识背景下所体现出来的思政元素，只有这样才能够很好地进行融会贯通。

因此，要加强教师的思政教育培训，同时要时刻关注党的方针政策，与党保持高度一致[2,3]。

二、挖掘思政元素，建立适合于本门课程的教学案例库认真发掘有机化学教学中的思政素材，将知识传授与立德树人的思想教育紧密结合，构建独具特色的《有机化学》思政教学体系。

使社会主义核心价值观具体化、生动化，在“润物细无声”的知识学习中融人理想信念。