幼儿园端午节活动反思心得

幼儿园端午节主题活动反思幼儿园端午节主题活动反思（通用15篇）在现实社会中，课堂教学是我们的任务之一，反思过往之事，活在当下之时。

反思要怎么写呢？下面是店铺精心整理的幼儿园端午节主题活动反思，欢迎大家分享。

幼儿园端午节主题活动反思篇1（一）开展“话说端午”活动此活动是针对全园幼儿共同进行的，由保教办统一制作关于端午节的幻灯片，里面的内容有“端午的来历”、“端午节儿歌”、“端午节风俗”三大部分组成，同时在“端午节风俗”这一栏里又下载了视频资料：“赛龙舟”、“五彩线”、“包粽子”等，旨在通过动静交替的原则让幼儿更具体、更深刻的印象与感受，并能说出关于端午节的相关资料。

（二）开展“绘画端午”活动根据“放说端午”的活动效果，上午进行了绘画端午的活动，让孩子把头脑中关于端午的形象和记忆用绘画的形式表现出来，发展幼儿的想象力和绘画能力，也能多种形式展现端午活动。

（三）开展“端午节”体育活动此活动可以根据各年级幼儿的年龄特点和发展水平来选定，在园委传达了活动精神和方案部署工作后，由各年级组召开年级会议，讨论相关体育活动，准备丰富的体育器械，并制定合适的奖励方法，在确保幼儿安全的前提下，让孩子通过锻炼身体来创设健康向上的节日氛围。

幼儿园端午节主题活动反思篇2为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，感受传统文化魅力，树立文明和谐节日新风。

根据市县教育局决定在全市中小学开展“我们的节日端午节”主题教育实践活动的要求，我们xx幼儿园开展了一系列端午主题活动：1、各班引导幼儿通过视频、绘本故事了解端午节起源、习俗等节日文化，增强爱国主义情感。

2、各班的小朋友进行了形式各异的端午主题活动。

有的通过搓绳编织，编成了五彩绳，寓意驱邪迎吉;有的制作小小香包，寓意端午避邪驱瘟、点缀装饰;有的在老师的带领下观看小小蜜粽的制作过程，品尝端午美食;还有的班级用彩纸折叠小小的龙舟，在水池快乐玩耍。

幼儿园里还有一群端午小使者，将家中的艾叶拿到幼儿园，插放在幼儿园的各个活动室门口，为各班的小朋友送来端午的祝福，庆祝端午节的到来。

端午节幼儿园活动总结范文7篇篇1一、活动背景端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。

为了丰富幼儿园孩子们的节日生活，增进他们对传统文化的了解，我们举办了一系列端午节主题活动。

二、活动目标1. 增进孩子们对端午节的了解和认识。

2. 培养孩子们的动手能力和团队合作意识。

3. 通过活动，让孩子们体验端午节的习俗和乐趣。

三、活动时间与地点时间：端午节当天地点：幼儿园操场及室内活动室四、活动内容1. 端午节故事讲述在活动开始，我们邀请了一位老师为孩子们讲述端午节的由来和习俗。

通过生动有趣的故事，孩子们不仅了解了端午节的由来，还对端午节的风俗习惯有了初步的认识。

2. 端午节手工制作接着，我们组织孩子们进行端午节手工制作活动。

孩子们在老师的指导下，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作龙舟、粽子等端午节特色物品。

通过亲手制作，孩子们不仅锻炼了动手能力，还对端午节的文化内涵有了更深的了解。

3. 端午节亲子游戏在手工制作活动结束后，我们安排了一场端午节亲子游戏。

游戏包括“赛龙舟”、“拔河比赛”等，孩子们和家长们一起参与，共同感受端午节的欢乐氛围。

通过游戏，孩子们不仅增进了与家长之间的感情，还体验了端午节的传统习俗。

4. 端午节美食分享在活动的最后，我们邀请孩子们带来自己制作的粽子或购买的美味粽子，与大家一同分享。

在美食的诱惑下，孩子们纷纷展示自己的成果，共同品尝美味的粽子。

通过美食分享，孩子们不仅锻炼了社交能力，还对端午节的传统文化有了更深入的了解和体验。

五、活动总结与反思本次端午节主题活动取得了圆满的成功，孩子们在活动中不仅增长了知识，还锻炼了能力。

同时，通过亲子互动和美食分享，孩子们与家长之间的感情也得到了增进。

在今后的活动中，我们可以继续加强传统文化的教育，让孩子们更好地了解和传承我们的优秀传统文化。

同时，也可以根据孩子们的兴趣和需求，设计更多丰富多彩的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。

篇2一、活动背景端午节是我国传统的民间节日，蕴含着丰富的文化内涵。

范文：________ 幼儿园端午节活动总结与反思【三】姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共4 页幼儿园端午节活动总结与反思【三】一年一度端午至，又是龙舟飞渡时，我园全体师生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我园开展了形式多样以"我们的节日·端午"为主题的文化教育活动。

一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识"端午节"的有关知识幼儿园充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。

让家长和幼儿一起通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。

二、开展各种的活动，丰富"端午节"内容1、各班开展了丰富多彩的主题活动端午节前夕，请幼儿和家长通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在主题活动中进行交流学习。

为了活动的顺利开展，我园教研室对活动进行了部署，分年龄班开展专题活动：班年级以自理自立的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯；中班以"尊劳爱幼"为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，争做有道德的人；大班重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让幼儿传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义第 2 页共 4 页情感。

主题活动之后，有的班布置了亲子活动，让幼儿在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。

自己动手制作粽子，感受着民俗文化。

2、网上学习，传承传统文化此外，幼儿园还组织开展"我们的节日"网上主题活动，在班级群及幼儿园网站上进行宣传，积极参加"我们的节日·端午"相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。

幼儿园端午节主题活动反思（精选10篇）在现在的社会生活中，我们的工作之一就是教学，反思指回头、反过来思考的意思。

怎样写反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的幼儿园端午节主题活动反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园端午节主题活动反思篇1即将到来的端午节，让孩子了解端午节的来历，从而敬重伟大爱国诗人屈原，初步知道了端午传统的民俗活动：包粽子、做香包、划龙舟、挂菖蒲、挂艾草等。

因为在他们的生活中可以经常看到粽子，孩子们对包粽子颇感兴趣。

但是，由于地域关系，其他的习俗在我们这边不多见。

孩子们的经验相对来说比较缺乏。

由于本次活动是属于知识系列的活动，为了让幼儿对活动感兴趣，活动前期我就给孩子们讲述了关于屈原的故事，以及为什么端午有包粽子的习俗。

孩子们都很感兴趣，活动中我还准备了两段关于端午的动画视频，还准备了粽子，香包、艾叶实物展示给幼儿，让他们印象更深刻。

活动前部分我利用幼儿熟悉的粽子导入活动，幼儿都能和我很好的互动，看视频动画环节却没有我预想中的好，我想是因为故事动画对于小班幼儿过深奥，而我认为对幼儿前期经验铺垫得还不错，但实际小班幼儿还不能记住，所以之后的提问就没有幼儿能回答出来。

我想不是所有看视频的效果会比口述故事好，因为在口述故事时，教师可以根据幼儿的理解能力，调整讲述故事的节奏，还可以在讲述中与幼儿互动，以便掌握幼儿的理解情况。

端午习俗较多，也都离幼儿生活经验较远，只需幼儿了解，不需讲得太细，由于时间原因，我省略了学习端午儿歌部分，这是一个很好的和幼儿的互动机会，我想加上效果会更好。

通过本次活动，我认为任何有意义的活动都必须建立在了解本班年龄、认知特点的基础上，抓住幼儿感兴趣的点，另外教师的组织语言及提问也更应贴近幼儿，让幼儿更易理解，才会有课堂良好气氛，达成活动目标。

幼儿园端午节主题活动反思篇2《端午节的由来》主要讲了屈原的感人故事。

他爱国、有才干，并且深受百姓的爱戴，可是楚王却听信了其他人的谗言，把屈原流放到了很远的地方去，不再重用他。

大班端午节活动小结与反思总结端午节是我国传统节日之一，也是中国民间重要的传统节日之一。

在今年的端午节，我们幼儿园的大班组织了一系列有趣的活动，以增强学生们对传统文化的认识和理解，并让他们度过一个愉快的节日。

在此，我将对我们的端午节活动进行小结和反思。

一、活动小结1. 端午节知识讲解在活动开始前，我们首先向学生介绍了端午节的来历和历史，让他们了解这一节日的重要意义，并且通过图片、绘本等形式进行展示，让他们对端午节的了解更加深入。

2. 手工制作粽子在讲解结束后，我们开始了手工制作粽子的活动。

我们事先准备好粽叶、糯米和花生等材料，并给学生们讲解了具体的制作方法。

学生们围在桌子前，动手尝试，有的学生熟练地将糯米、花生包裹在粽叶中，有的学生则需要老师的耐心指导。

3. 端午游戏完成手工制作后，我们还组织了一些端午游戏，如龙舟比赛、踩气球等，让孩子们在游戏中感受到传统文化的魅力。

二、活动反思总结1. 缺乏具体的操作指导在手工制作粽子的活动中，有些学生并没有做出完美的粽子，这主要是由于缺乏具体的操作指导所致。

下一次活动中，我们会在讲解活动时，更加详细地说明制作的步骤，并在实践中，对学生进行具体的指导和情境演示，让他们更好地掌握操作技巧。

2. 游戏环节时间过长在游戏环节中，由于游戏时间较长，有些学生会变得不耐烦，并出现偷懒、争吵等场面。

下一次活动中，我们会更加合理地安排游戏时间和游戏内容，避免过长的游戏时间，以使活动更加有序和有趣。

3. 活动缺少主题感在活动中，我们虽然讲解了端午节的来历和历史，但是缺少特定的主题感。

下一次活动中，我们会针对不同年龄段的学生，邀请志愿者和专业人员，教授更多关于端午节的细节和历史故事，以使活动更具主题感，吸引更多学生的参与。

总之，端午节活动是我们幼儿园的一次重要活动，可以帮助学生了解传统文化和历史故事，并增强他们的文化自信心。

在未来的活动中，我们将根据前期活动反馈，积极调整活动内容，增强活动的教育意义和娱乐性，满足学生不同年龄段的需求和期望，使活动更加丰富和有意义。

幼儿园端午节活动总结反思模板一、活动目标总结：1. 增强幼儿对端午节的了解：通过活动，让幼儿了解端午节的由来、传统习俗等。

2. 提高幼儿的手工能力：通过制作粽子、挂饰等活动，培养幼儿的手工艺术能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识：通过集体制作粽子、参与团体游戏等活动，培养幼儿的团队合作意识。

4. 增强师生互动：通过教师与幼儿一起参与活动，促进师生之间的互动与交流。

二、活动效果总结：1. 幼儿对端午节的了解程度有所提高：通过幼儿园团队的共同努力，幼儿们对端午节的由来、习俗等有了一定的了解，增强了他们对传统文化的兴趣与认同感。

2. 幼儿的手工能力得到了提升：幼儿通过制作粽子、挂饰等手工活动，锻炼了他们的手眼协调能力和创造力，提高了他们的手工技能。

3. 幼儿的团队合作意识得到了培养：通过集体制作粽子、参与团体游戏等活动，幼儿们学会了与他人合作、共同完成任务，提高了他们的团队协作能力。

4. 师生之间建立了更好的互动与交流：活动中，教师与幼儿一起参与活动，增加了师生之间的互动与交流，建立了良好的师生关系。

三、活动成功的原因分析：1. 活动策划周密：活动策划前，园务团队充分考虑了幼儿的年龄特点、兴趣爱好等因素，制定了合理的活动内容和形式，确保了活动的可操作性和吸引力。

2. 教师参与度高：教师们积极参与活动，与幼儿们一起制作粽子、参与游戏，形成了良好的师生互动。

教师的参与不仅提高了活动的质量，还激发了幼儿们的积极性。

3. 家园共育：园方积极与家长合作，邀请家长参与到活动中来，增强了家长对幼儿园的关注与支持，也提升了活动的效果。

4. 安全保障措施得当：活动期间，我们高度重视安全问题，严格遵循相关规定，确保了孩子们的安全。

四、活动不足与反思：1. 活动内容设计可以更多样化：在活动过程中，部分幼儿对于手工制作粽子的活动不太感兴趣，建议在活动设计时，增加更多样的活动形式，以满足不同层次幼儿的需求。

2. 活动准备工作还需加强：活动前，园方在物资准备和场地布置方面还存在一些不足，需要进一步完善，以确保活动的顺利进行。

幼儿园端午节活动反思总结[通用5篇]1.幼儿园端午节活动反思总结篇一在这粽香飘溢、舞庆端阳的日子，为弘扬民族优秀文化，为弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，为让福利院的老人们能过上一个欢乐温馨的端午节。

为了挖掘民间传统民俗，更好地了解和感受这个节日，让传统的端午佳节多姿多彩，为让教职工进一步感受到传统文化习俗，xx县xx乡幼儿园组织全体教职工，开展了主题为“粽庆端午感恩父亲欢聚共庆”端午节系列活动。

活动中，有的教师熟练地包着粽子，还有一些不懂包粽子的教师在现场学习，高兴地谈论着包扎的技巧。

活动后，大家把这些满载深情的各种口味的粽子准备第二天送到福利院的老人们手中，让他们真切感受到党和政府的关爱，感受到xx乡幼儿园大家庭的温暖，营造了融洽和谐的氛围。

恰逢端午遇见“父亲节”，幼儿园的孩子们也跟着老师学着包粽子，说要亲手给爸爸裹一个粽子送给爸爸做为父亲节礼物，也勇敢地一起大声说：“爸爸，我爱你！”，表达对爸爸的爱。

在x月xx日上午，xx乡幼儿园组织全体幼儿及教师们走进福利院“棕香传情与爱同行”融情活动。

为老人们送去了一份关心，一份温暖，一场文艺演出让老人们欢度一个喜庆、快乐、祥和的佳节。

本次端午节活动，教师们把亲手做的各种味道的粽子送给福利院的老人们，孩子们给老人们载歌载舞送上了节日的问候让他们感受到温暖，让这个端午节变得更有意义。

2.幼儿园端午节活动反思总结篇二端午节是中国的四大节日之一，幼儿对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导幼儿深入的去认识端午节。

整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让幼儿去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。

看着孩子们一个个投入的样子，我想我们的活动是成功的。

孩子们自己挑选材料，自己设计龙头，在装饰的时候，孩子们还主动合作，终于，在他们忙碌的工作中一艘艘龙舟成型了，孩子们爱不释手的拿着，还争相摆弄，嘴里还不停的说“我的龙舟最厉害了，要是比赛肯定得第一”。

大班端午节教案反思3篇(幼儿园大班幼儿端午节教案及反思)下面是我收集的大班端午节教案反思3篇(幼儿园大班幼儿端午节教案及反思)，以供借鉴。

大班端午节教案反思1(一)活动目标：1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。

(二)活动准备：粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片(三)活动过程：1.谈话导入，引出端午的由来。

师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来听听端午节的由来，好吗?2.引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。

师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗)小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢? (1)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

(2)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。

他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

(3)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!(4)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

3.学习儿歌《五月五》。

师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌--《五月五》。

五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

4.吃粽子(1)观察粽子的外形和颜色。

师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。

小结：粽子的形状真有趣!(2)认识粽叶。

幼儿园端午节活动总结与反思端午节是中国传统的重要节日之一，为了让幼儿了解和感受端午节的文化内涵，我幼儿园组织了一系列的活动。

通过这次活动，我认识到了一些不足之处，并找到了改进的方向。

首先，在活动策划方面存在一些不足。

我们的活动主要集中在端午节的由来、习俗和粽子制作等方面，但没有涉及到传统的龙舟比赛和蓄谋杀儿童的屈原的故事。

这导致了活动的单一性，幼儿们对端午节的了解和体验不够全面。

今后，我会在活动中增加一些故事讲解和角色扮演等内容，让幼儿更好地了解和感受端午节的文化内涵。

其次，在活动准备方面存在一些问题。

由于时间和人力的限制，我们没有提前进行粽子的制作，而是购买了现成的粽子给幼儿品尝。

这导致了幼儿们对端午节习俗的体验不够真实和深入。

今后，我会提前组织幼儿和家长一起制作粽子，让幼儿亲手体验制作的过程，增加了他们对端午节习俗的理解和认同。

此外，在活动的实施过程中，我发现有些幼儿对端午节的传统习俗不够感兴趣。

他们对粽子和故事也没有太多的兴趣和参与。

对于这些幼儿，我应该采用更加灵活多样的方式，例如与他们进行游戏互动，利用音乐、舞蹈等形式，引导他们积极参与到活动中，培养他们对传统文化的兴趣。

此外，我还要反思自己在活动中的指导方式。

由于幼儿园的环境限制和人数的限制，我在活动中往往以集体教学的方式进行指导，没有给予每个幼儿足够的个别关注和指导。

对于一些学习困难或发展滞后的幼儿来说，这种指导方式会导致他们的参与度降低，增加他们的挫败感。

今后，我会更加注重个别关注和指导，建立更加亲密的师生关系，帮助每个幼儿充分参与到活动中，获得成功的体验。

总的来说，通过这次端午节活动的总结和反思，我认识到了一些不足之处，并找到了改进的方向。

今后，我会在活动策划、准备、实施和指导等方面进行改进，以提高活动的质量和效果，让幼儿们更好地了解和感受端午节的文化内涵。

幼儿园大班端午节活动总结5篇篇1端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。

为了丰富幼儿园大班孩子们的节日生活，增进他们对传统文化的了解，我们精心组织了一场端午节主题活动。

本文将对活动的全过程进行总结，分析活动的效果和意义，并提出改进建议，为今后的活动提供参考。

一、活动主题与目标本次活动的主题是“粽情端午，快乐童年”。

我们的目标是让孩子们了解端午节的由来和习俗，感受中国传统文化的魅力，同时增进他们的动手能力和团队合作意识。

二、活动时间与地点活动于端午节当天在幼儿园大班教室举行。

活动开始时间为上午9点，持续到11点结束。

地点选择在幼儿园大班教室，确保孩子们能够在熟悉的环境中参与活动。

三、活动内容与安排1. 开场环节：活动以一场热闹的龙舟比赛拉开序幕。

孩子们分成几支小队伍，模仿龙舟比赛的场景，挥舞着船桨，喊着整齐的口号，场面十分热闹。

2. 端午习俗讲解：紧接着，老师向孩子们介绍了端午节的由来和习俗，如挂艾草、赛龙舟、吃粽子等。

孩子们聚精会神地听着，对中国的传统文化表现出了浓厚的兴趣。

3. 包粽子环节：随后，孩子们开始亲手包粽子。

在老师的指导下，他们学习如何选用粽叶、如何包裹糯米、如何系紧绳子。

孩子们充分发挥想象力，包出了各种形状的粽子，有的还自创了独特的包法。

4. 分享环节：当一排排粽子整齐地摆在桌子上时，孩子们迫不及待地分享自己的劳动成果。

他们互相品尝着不同口味的粽子，分享着包粽子的乐趣和成就感。

5. 总结与反思：活动结束时，老师对本次活动进行了总结和反思。

她肯定了孩子们在活动中的表现和进步，同时也指出了活动中存在的问题和不足之处。

老师鼓励孩子们在今后的活动中继续发挥优点，改正不足，取得更大的进步。

四、活动效果与意义本次端午节活动取得了圆满的成功，达到了预期的目标。

孩子们通过参与活动，不仅了解了端午节的由来和习俗，还感受到了中国传统文化的魅力。

同时，孩子们的动手能力和团队合作意识也得到了增强。

此次活动不仅丰富了孩子们的节日生活，还增进了他们对传统文化的了解和热爱。