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合肥师范学院(药用)植物学实验报告实习地点：安徽省合肥市紫蓬山景区实习时间： 2017年5月26日年级专业：学生姓名：学号：云翳，痢疾，痈肿。
根：用于小便淋痛，痢疾。
全草或叶：苦，平。
解毒，祛风。
用于痈疽疮毒，痢疾，中耳炎，耳鸣，耳聋，关节酸痛。
16. 朴树，榆科。
乔木，树皮平滑，灰色；一年生枝被密毛。
叶互生，叶柄长；叶片革质，宽卵形至狭卵形，先端急尖至渐尖，基部圆形或阔楔形，偏斜，中部以上边缘有浅锯齿，三出脉，上面无毛，下面沿脉及脉腋疏被毛。
花杂性（两性花和单性花同株），当年枝的叶腋；核果近球形，红褐色；果柄较叶柄近等长。
根、皮、嫩叶入药有消肿止痛、解毒治热的功效，外敷治水火烫伤。
17. 野花椒，芸香科。
灌木或小乔木；枝干散生基部宽而扁的锐刺，嫩枝及小叶背面沿中脉或仅中脉基部两侧或有时及侧脉均被短柔毛，或各部均无毛。
聚花序顶生，长1-5厘米；花被片5-8片，狭披针形、宽卵形或近于三角形，大小及形状有时不相同，长约2毫米，淡黄绿色；雌花的花被片为狭长披针形。
叶，祛风散寒，健胃驱虫，除湿止泻，活血通经。
用于跌打损伤，风湿痛，瘀血作痛，经闭，咯血，吐血。
果皮：辛，温。
有小毒。
温中止痛，驱虫健胃。
用于胃寒腹痛，蛔虫病；外用于湿疹，皮肤瘙痒，龋齿痛。
种子：苦、辛，凉。
利尿消肿。
用于水肿，腹水。
18. 海金沙，海金沙科。
多年生草质藤本。
根状茎横走，生黑褐色有节的毛；根须状，黑褐色，坚韧，亦被毛。
叶多数，对生于茎上的短枝两侧，二型，纸质，连同叶轴和羽轴有疏短毛。
干燥成熟孢子，用于热淋，石淋，血淋，膏淋，尿道涩痛。
19. 乌桕，大戟科。
乔木，高可达15米许，各部均无毛而具乳状汁液；树皮暗灰色，有纵裂纹；枝广展，具皮孔。
叶互生，纸质，叶片菱形、菱状卵形或稀有菱状倒卵形，长3-8厘米，宽3-9厘米，顶端骤然紧缩具长短不等的尖头，基部阔楔形或钝，全缘。
乌桕根皮、树皮、叶入药，杀虫，解毒，利尿，通便。
用于血吸虫病，肝硬化腹水，大小便不利，毒蛇咬伤；外用治疔疮，鸡眼，乳腺炎，跌打损伤，湿疹，皮炎。
第1篇一、实验目的本次实验旨在探究竹子的生长速度，分析影响竹子生长速度的因素，并通过实验数据得出结论。
二、实验材料1. 实验对象：选择同一品种的竹子若干，生长状况良好，无病虫害。
2. 实验器材：测量尺、记录本、实验场地（光照、通风良好）。
三、实验方法1. 实验分组：将实验对象随机分为甲、乙、丙三组，每组若干株。
2. 实验处理：甲组：光照、水分、土壤条件相同，仅调整土壤肥力。
乙组：光照、土壤条件相同，仅调整水分。
丙组：水分、土壤条件相同，仅调整光照。
3. 实验记录：记录每组竹子的生长高度、生长速度等数据。
4. 实验周期：观察并记录实验数据，持续时间为30天。
四、实验数据1. 甲组实验数据：- 实验开始时竹子平均高度：50cm- 实验结束时竹子平均高度：60cm- 生长速度：每天平均增长1cm2. 乙组实验数据：- 实验开始时竹子平均高度：50cm- 实验结束时竹子平均高度：55cm- 生长速度：每天平均增长0.9cm3. 丙组实验数据：- 实验开始时竹子平均高度：50cm- 实验结束时竹子平均高度：52cm- 生长速度：每天平均增长0.8cm五、实验结果分析1. 土壤肥力对竹子生长速度的影响：甲组实验结果显示，土壤肥力对竹子生长速度有显著影响，肥力较高的土壤有助于竹子快速生长。
2. 水分对竹子生长速度的影响：乙组实验结果显示，水分对竹子生长速度有一定影响，适宜的水分条件有利于竹子生长。
3. 光照对竹子生长速度的影响：丙组实验结果显示，光照对竹子生长速度有一定影响，充足的光照有助于竹子生长。
六、实验结论1. 竹子的生长速度受土壤肥力、水分、光照等因素的影响。
2. 在适宜的土壤肥力、水分、光照条件下，竹子生长速度较快。
3. 实验结果表明，提高土壤肥力、保持适宜的水分、充足的光照有利于竹子生长。
七、实验建议1. 在种植竹子时，应根据土壤条件选择适宜的肥料，提高土壤肥力。
2. 注意保持土壤湿润，适时浇水，满足竹子对水分的需求。
植物学考试题及答案1、以下植物中，其花序类型属于总状花序的有（）。
A、油菜B、养菜C、小麦D、胡萝卜答案：AB2、以下具有变态茎的有（）。
A、红薯B、马铃薯块C、食用的藕D、萝卜答案：BC3、以下校园植物中，其叶属于单叶的有（）。
A、银杏B、含笑C、红花羊蹄甲D、复羽叶栾树答案：ABC4、表皮是植物外表重要的保护组织，以下对表皮的描述中，正确的有（）。
A、表皮上的气孔器是表皮细胞的特化B、原表皮细胞发生平周分裂，会形成复表皮C、水生植物的沉水局部不具表皮结构D、表皮毛是表皮细胞的一种特化答案：ABD5、桢楠从幼苗生长成高大的树木，有以下哪些分生组织的参与（）。
A、顶端分生组织B、维管形成层C、次生分生组织D、木栓形成层D、后生韧皮部答案：B53、叶片较大而薄，表皮的角质层薄，具有较少气孔，是哪种植物叶的特点？（）A、沉水植物B、旱生植物C、阴地植物D、阳地植物答案：C54、花粉粒的壁分两层，即（）。
A、初生壁和次生壁B、果胶层和初生壁C、外壁和内壁D、果胶层和次生壁答案：C55、柑橘类果实的食用局部是（）。
A、内果皮B、内果皮上的肉质汁囊C、种皮上的肉质汁囊D、兴旺的胎座答案：B56、香蕉等植物，不经过受精作用也能产生果实，这种现象称为（）。
A、无融合生殖B、单性结实C、无性生殖D、营养繁殖答案：B57、以下不属于筛管所有的特化现象是（）。
A、长形的生活细胞B、组成分子相连接的横壁形成穿孔C、细胞成熟后，细胞核消失D、具有筛板答案：B58、水稻叶上下表皮的主要区别在于（）。
A、气孔数量多少B、表皮细胞形状C、有无硅质细胞D、有无泡状细胞答案：D59^草莓的果实属于（）。
A、单果B、聚合果C、聚花果D、复果答案：B60、植物根和茎中，各种初生组织在次生生长产生的压力之下大多遭受破坏，不被破坏的结构是（）。
A、初生木质部B、初生韧皮部C、表皮D、皮层答案：A61、绿豆的种子传播主要靠（）。
A、风力B、动物活动C、人力播种D、果实弹力答案：D62、被子植物的芽有多种类型，按它们在枝上的位置分成（）。
简答题2 简述分生组织细胞的特征。
答：组成分生组织的细胞，除有持续分裂能力为其主要特点外，一般排列紧密，细胞壁薄，细胞核相对较大，细胞质浓厚。
通常缺少后含物，一般没有液泡和质体的分化，或只有极小的前液泡和前质体存在。
分生组织的上述细胞学特征也会出现一些变化，如形成层细胞原生质体高度液泡化；木栓形成层细胞中可以出现少量的叶绿体；某些裸子植物中，其顶端分生组织的局部细胞可能出现厚壁特征。
3 肥大的直根和块根在发生上有何不同？答：肥大的直根即肉质直根主要由主根发育而成，一株上仅有一个肉质直根，其“根头”指茎基部分，上面着生叶；“根颈”指由下胚轴发育来的无侧根部分；“本根”指直根的主体，由主根发育而成。
而块根主要是由不定根或侧根发育而成。
因此，在一株上可形成多个块根。
4 在观察叶的横切面时，为什么能同时观察到维管组织的横面观和纵面观？答：对具有网状脉的叶和具有侧出平行脉的叶进行横切，对于叶中主脉而言是横切，叶横切面上呈现出叶脉中维管组织的横面观；对于侧脉则是纵切，叶横切面上呈现侧脉维管组织的纵面观。
所以叶横切面上可同时观察到维管组织的横面观和纵面观。
5 叶的表皮细胞一般透明，细胞液无色，这对叶的生理功能有何意义？答：叶的主要生理功能之一是进行光合作用。
叶的光合作用是在叶表皮以下的叶肉细胞内进行。
光合作用需要光能。
叶表皮细胞无色透明，利于日光透过。
日光为叶肉细胞吸收，用于光合作用。
6 一般植物叶下表面气孔多于上表面，这有何优点？沉水植物的叶为什么往往不存在气孔？答：气孔与叶的功能密切相关。
气孔既是叶与外界进行气体交换的门户，又是水分蒸腾的通道。
叶下表面避开日光直射，温度较上表面为低，因而气孔多位于下表皮，以利于减少水分的蒸腾。
其次当光线很强时，叶表面气孔关闭，叶下表面气孔仍开张，以进行气体交换，促进光合作用，使植物能充分利用光能。
所以气孔多分布于叶下表皮上。
由于气孔的功能是控制气体交换和水分蒸腾。
沉水植物叶在水中无法进行蒸腾作用，溶于水中的气体也不适应于通过气孔进行气体交换，若沉水植物叶具有气孔，叶中通气组织内的气体可能通过气孔而散失，所以一般来说气孔对于沉水植物的叶无生理意义。
植物学课程实习实习报告年级专业：13林学2班学号：136725067姓名：刘雨欣一、实习目的：(1) 通过实习，认识更多的植物，对课堂上所学的知识巩固加深印象。
(2) 注重理论联系实际的教学方式，实地实习考察。
(3) 在实习过程中，老师可以对标本的采集、制作进行实地教学，提高学生制作标本的能力。
(4) 老师对更多植物的特性、性状进行解析，对相似植物进行对比分析，加深学生理解。
(5) 了解更多植物的产地以及生活习性。
二、实习意义：(1) 通过实习锻炼学生的野外工作能力。
(2) 通过实习加深学生对课堂知识的了解及巩固（3）通过实习可以接触大自然，了解植物的多样性。
(4)通过实习加强学生的独立动手能力。
三、实习任务：福建农林大学中华植物园进行植物认识和辨析以及采集标本的工作。
实习时间：2014年5月31号-6月2号四、实习内容：在中华植物园里的每个地方认识它的特色植物，熟记和辨析。
采集制作适合的标本。
五、标本制作方法：1、标本的采集尽可能选择根、叶、茎、花、果。
因为花和果实是鉴定植物的主要依据，同时还要尽量保持标本的完整性。
采集矮小的草本植物，要连根掘出，如标本较高，可分为上、中、下三段采集，使其分别带有根、叶、花（果），而后合为一标本。
要有代表性。
要采集在正常环境下生长的健壮植物，不采变态的、有病的植株，要采能代表植物特点的典型枝，不采徒长枝、萌芽枝、密集枝等。
保护好所采集的植株。
植株较柔软，应垫上草纸，并压好。
要给所采集的标本挂上标签，并注明所采集的地点、日期及采集人的姓名，并且记下植物的生长环境和形态特征。
2、植物标本的制作工具：小刀、记录本、笔。
材料：标签、草纸（或报纸）铺几层吸水性好的草纸，把采集来的标本放在纸上，加以整理，主要把枝、叶、花的正面向上展平，较长的标本可折成两三折放置，然后放上标签，再盖上几层草纸，这样，可使每件标本间隔着几层草纸置放，最后压好，拿到阳光下晾晒，每隔一定时间（24小时）用干草纸换去标本夹里的湿纸，连续换5天左右，标本就会完全干燥了，最后，把已经干燥的标本分别固定在纸上，并换上新标本，标本上要填写植物的名称、采集地点和日期、采集人的姓名。
1.4植物的一生一、单选题1.昙花享有“月下美人”之誉，白色芳香，花期约3至4小时左右，故有“昙花一现”之说，其果实呈长球形，内有多粒种子。
下列关于昙花说法错误的是( )A. 昙花属于被子植物B. 观察花的结构需要用放大镜C. 花的主要结构是花蕊D. 传粉后在花粉管中完成受精2.如图简要描述了大豆的生命周期，有关分析中正确的是（）A. 图示①→②过程所需的环境条件就是温度和水分B. 图示①→②过程中最先突破种皮的是胚芽C. 图示④→⑤过程中必须经过传粉和受精D. 图示⑤（豆荚）是由图示④中的胚珠发育形成的3.永嘉白枇杷清甜可口，滋阴润肺。
下列花的结构中，能发育成白枇杷果实的是( )A. 子房B. 胚珠C. 受精卵D. 雄蕊4.我们常常看到满树的桃花，但收获桃子时，会发现桃子比当初的花朵数目少。
这说明不是每一朵花都能结出果实。
能结出果实的花一定（）①长有雌蕊②长有雄蕊③经历自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精A. ①④⑤B. ②④⑤C. ②③⑤D. ①③⑤5.如图是某兴趣小组在探究果实发育过程中的体积变化时，绘制的两朵黄瓜雌花生长发育期间体积变化曲线。
下列叙述与曲线不符的是( )A. 曲线a是子房发育的结果B. 曲线b可能是没有授粉造成的C. 在A点花冠、花萼等逐渐凋落D. 在A点时，黄瓜产生的种子是由受精卵发育而来6.如图为豌豆果实示意图，豌豆果实开裂时，果皮向内蜷缩，能将种子弹射出去。
下列叙述正确的是（）A. ①是由胚珠发育而来的，②是由珠被发育而来的B. 豌豆不能依靠自身力量传播种子C. ①和②共同构成的果实是由子房发育而来的D. 图中5粒种子，需要子房、胚珠、花粉的数量分别是5、5、57.某同学列表比较大豆种子和玉米种子结构的异同，请判断正确的选项是( )A. ①处填写胚乳，②处填写果皮B. 植物的胚是由胚芽、胚轴、胚根、胚乳构成的C. 大豆种子最先萌发的部位是胚芽D. 玉米种子萌发过程中，营养物质会减少8.以下关于种子萌发的叙述，正确的是（）A. 植物是能够进行光合作用制造有机物的生物，所以种子萌发需要光照B. 种子萌发需要空气以满足种子呼吸作用中所需要的二氧化碳C. 种子萌发需要足够的水分，所以应将种子完全浸入水中直至幼苗形成D. 种子萌发时，内部物质的变化都是在多种酶的催化下进行的，所以适宜的温度是种子萌发的必要条件之一9.如图所示是某兴趣小组设计的探究大豆种子萌发条件的实验装置，他们想探究的是( )因素对大豆种子萌发有无影响。
华南农业大学期末考试试卷（A卷）2006学年第1学期考试科目：植物学考试类型：（闭卷）考试时间：120分钟学号姓名年级专业一、选择题（20分，每小题0.5分）（ D ）1.我们吃绿豆芽，主要吃的是。
A、根B、茎C、上胚轴D、下胚轴（ C ）2.花生种子萌发时,为其提供养分的是。
A、盾片B、胚乳C、子叶D、胚芽（ C ）3.茎的初生维管组织中，木质部与韧皮部的排列方式为 A 。
A、内外排列B、星散排列C、相间排列D、上下排列（ B ）4.侧根发生于根的。
A、内皮层B、中柱鞘C、外皮层D、表皮（ A ）5.茎的初生木质部的成熟方式为。
A 、内始式 B、外始式 C 、环式 D、分散式（ A ）6.维管形成层细胞通过径向分裂可使根 B 。
A、产生新的次生木质部B、扩大圆周C、产生韧皮部D、形成新的周皮（ A ）7.双子叶植物茎中初生射线是指。
A、髓射线B、维管射线C、木射线D、韧皮射线（ C ）8.下列哪种植物的食用部分是茎？。
A、番薯B、萝卜C、马铃薯D、胡萝卜（ A ）9.木本植物茎增粗时，增加最多的部分是 C 。
A、次生韧皮部B、维管形成层C、次生木质部D、周皮（ C ）10.木本植物较粗的茎由外向内的结构依次是。
A、髓，维管形成层，木质部，树皮B、维管形成层，木质部，树皮，髓C、树皮，维管形成层，木质部，髓D、树皮，木质部，维管形成层，髓（ B ）11.柑橘类、桃、荔枝等果树茎的分枝方式是。
A、单轴分枝B、合轴分枝C、二叉分枝D、假二叉分枝（ B ）12.将树木主干的树皮（广义）环割一圈后，最终会使树木死亡，其原因是 C 。
A、根无法吸收水分、无机盐B、水分、无机盐无法向上运输C、根得不到叶制造的有机物D、叶不能制造有机物（ B ）13.在木本植物茎的多个年轮轮中，界限最明显的在 A 。
A、上一年的秋材与当年的春材之间B、木质部与韧皮部之间C、当年的春材与秋材之间D、木质部与髓之间（ C ）14.在木本植物茎中，属于死细胞的是 B 。
药用植物学实习报告（优秀5篇）在我们平凡的日常里，报告有着举足轻重的地位，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？牛牛范文为您精心收集了5篇药用植物学实习报告，希望能为您的思路提供一些参考。
222植物学野外实习报告（精选篇一大学植物学野外实习报告前言：通过一年植物学的学习，我们学到并掌握了基本的理论知识，但为了让理论联系实际，对理论知识进行验证和巩固，对课堂知识进行补充和深化，提高我们的综合素质，而实践永远是最好的学习方法。
通过实践我们既能够很快的巩固和提高课堂所学的知识，使理论与实践想结合，进一步培养独立工作和与人合作的能力。
又能学习用正确的方法和手段来观察和研究植物，提高分析的中和能力。
还能掌握植物的采集，压制，标本制作，种类鉴定等工作的基本操作方法，为今后的植物教学和科研打下初步的基础。
这此野外实习不仅是我们接近植物，了解植物的一次机会，而且也是我们磨练自己，增强团队精神的机会，在平时的学习中，同学们并没有太多的接触机会，而这次实习中我们每个组的同学不仅一起学习，一起吃饭，还一起爬山涉水，让我们的友谊在不知不觉中得到了加深。
2012年7月2日下午，在指导老师的带领下开始向目的地出发。
一、实习的目的及意义1、通过实习，理论与实践相结合，巩固和提高课堂所学的知识。
培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的结合。
2、学习懂得用科学方法观察和研究植物。
3、初步掌握植物的采集、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为以后的工作和学习打下基础。
4、通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严格的组织纪律性和团结合作精神。
且进一步培养独立工作能力。
5、得到验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识。
6、通过野外观察，准确、熟练掌握植物形态学术语。
7、通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，扩大和丰富了植物分类学的知识范围。
江苏省镇江市2023-2024学年高一上学期期末考试生物试题一、单项选择题：共24题，每题2分，共计48分。
每题只有一个选项最符合题意。
1．下列化合物中，含有微量元素的是（）A．腺嘌呤B．叶绿素C．血红蛋白D．几丁质2．下列关于细胞学说和生命系统结构层次的叙述，正确的是（）A．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性B．某个池塘中的所有浮游生物属于一个种群C．病毒没有细胞结构，因此不属于生命系统D．人体每个细胞都能独立完成各项生命活动3．如图是显微镜结构示意图。
下列叙述正确的是（）A．调节③、⑦和⑧会改变视野的亮度B．低倍镜观察时，应缓慢下降镜筒直至看清物像C．更换⑤进行观察之前，应升高镜筒以防损伤镜头D．高倍镜观察时，应逆时针旋转②④使镜筒下降4．下列关于冬小麦中水的叙述，错误的是（）A．自由水之间的氢键易断裂使其常温下保持液态B．结合水能维持细胞中某些大分子物质的稳定性C．冬季来临时自由水的含量会下降至低于结合水D．结合水和自由水均能参与物质运输和化学反应5．“底肥不足苗不长”是说植物的生长需要无机盐。
下列叙述正确的是（）A．无机盐在植物细胞中主要以化合物的形式存在B．无机盐能为农作物提供物质和能量以利于其生长C．根毛细胞吸收水和无机盐时可能都需要蛋白质协助D．土壤板结会导致土壤缺乏无机盐而影响植物生长6．下列关于糖类的叙述，正确的是（）A．生物体内的糖类绝大多数以单糖的形式存在B．糖类既是能源物质，也是细胞结构成分C．麦芽糖被人体直接吸收后可用于合成糖原D．葡萄糖被细胞中的线粒体直接利用产生A TP7．下列关于胰岛素结构和功能的叙述，正确的是（）A．胰岛素彻底水解后可产生21种氨基酸B．变性后的胰岛素不能发生双缩脲反应C．胰岛素经口服后无法发挥其免疫功能D．胰岛素与质膜表面受体结合后才能发挥功能8．细胞核中有一种小核RNA（snRNA），共分为7类，长度约为100~215个核苷酸。
下列叙述正确的是（）A．核苷酸是以碳链为基本骨架的小分子物质B．snRNA可能是某些真核生物的遗传物质C．snRNA彻底水解后可获得4种不同的产物D．7类snRNA的差别主要在于碱基种类不同9．青蒿素是一种用于治疗疟疾的脂类物质，其分子式为C15H22O5。
植物学实习报告3篇准备的知识和有关的资料，通过植物的形态特征，比较分析，辨认出其所属的科。
在实习过程中，植物学老师几乎每天都带我们外出认识植物，老师除了介绍植物的特征外，还教我们如何去辨认各科的特征。
（二）采集和制作标本在这次植物学野外实习中还有一个重要的内容，那就是如何采集和压制标本。
在采集标本的过程中，要注意的问题很多，并不是所有的植物都可以制作成标本的，所以在采集标本时，一定要选择其特征明显的部位，以便于将来的标本鉴定。
采集完好的标本只是压制标本的开始，在压制标本时，要注意的问题更多，一定要讲究技巧，对于不同的植物有不同的压法，还要经常换纸。
要制作一个成功的标本不是一件容易的事。
（三植物的分类在这次野外实习中我们一共辨认了几十个科的植物，所达的的种类超过一百种，以下就列举一些常见的种类：被子植物：木兰科：木兰榆科：朴树桑科：垂叶榕、斜叶榕、木菠萝桃金娘科：乌墨葡桃、番石榴苋科：红龙草、刺苋、野苋菜、土牛膝、空心莲子草锦葵科：大红花、赛葵、黄花棯含羞草科：台湾相思，含羞草椴树科：布渣木大戟科：细叶洒金榕、土密树、大飞扬、小飞扬、毛果算盘子、叶下珠、蓖麻炸酱草科：炸酱草无患子科：龙眼、荔枝、倒地苓炸酱草科：炸酱草葡萄科：爬墙虎茄科：少花龙葵、水茄茜草科：龙船花，九节，白花蛇舌草菊科：白花鬼针草、银交菊、加拿大飞蓬、一点红、胜红蓟、长柄菊裸子植物：杉科：杉树蕨类植物：海金沙科：柳叶海金沙实习总结：为期五天的植物学野外实习，在26号下午压制完标本后宣告结束了。
此次的野外实习，不仅使我们开拓了眼界，更让我们对植物有了更深的了解。
通过这次的野外实习，我对植物研究产生了浓厚的兴趣，对专业知识有了进一步的提高。
虽然这次因为天气恶劣的关系，我们的行程收受到很大的影响，但在老师的带领下，我们穿着雨衣冒雨前行，穿梭在植物丛中，没有丝毫的退宿。
此次的野外实习收获很大，我学会了如何通过植物的外部特征去辨认植物的种类，如先观察是单子叶植物还是双子叶植物、看叶子是对生还是互生、看果实的类型…在采集标本时，不同种类的植物要求也不同，对于禾本科的要求根、茎、叶都要齐全，而对于木本植物，则需要花、果还要完整的叶子生长，能够让我们辨认出其叶子生长类型，而且在采集标本时，我们不呢不过选取那些比较嫩的植物，因为如果植物太嫩，在压制标本时不好压，很容易变形，而且植物太嫩，它的特征也不够明显，因此，选取植物标本，一定要选取其特征明显的部位，这样既方便我们辨认标本，而且在压制过程中不易变形，容易压成标本，而那些果实就可以另外晾干，不必放在标本夹内，等制作标本时在放回原位。
2019植物学实习报告5篇2019植物学实习报告范文(一)1、前言透过一年植物学的学习，我们学到并掌握了基本的理论知识，但为了让理论联系实际，对理论知识进行验证和巩固，对课堂知识进行补充和深化，提高同学们的综合素质，我们进行了为期两周的野外实习。
我们接触大自然，了解到了生物的多样性。
这次实习激发我们用心探索自然界的奥秘的兴趣。
1、1实习目的与好处:实习目的:(1)透过学习，巩固和提高课堂所学知识，进一步培养独立工作潜力。
(2)学会识别植物的途径，增强对本专业的感性认识。
(3)初步掌握植物的采集，压制，标本制作，种类鉴定等工作的基本操作方法，为今后的植物学教学和科研工作打下初步基础。
(4)学会利用工具书和检索表鉴定植物。
(5)搞清亚热带气候的湛江植物、植被的分布类型和特点;实习好处:(1)透过实习能够复习和巩固课堂所学的植物学理论知识。
(2)透过实习能够培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神。
(3)透过实习能够接触大自然，了解植物的多样性。
(4)利用野外实习能够很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。
激发学生用心探索自然界的奥秘的兴趣。
1、2实习时间:20XX年5月20日至20XX年5月25日;20XX 年6月29日至7月3日。
1.3实习地点与实习地自然概况:5月20日~5月25日:寸金公园，森林公园，校周边植物，校园内;6月29日~7月3日:南亚热带植物公园，南方国家级林木种苗示范基地;花卉公园;广东湛江红树林国家级自然保护区;渔港公园。
本次实习的地点主要为校内和湛江的周边地区。
湛江地处北回归线的南侧，为南亚热带和北热带的交界地区，是三面临海的半岛，气候资源优越。
年平均温度21℃以上，全年无霜，雨量充沛，植物资源较丰富，盛产热带、亚热带作物、农林牧业产品。
该地资源的保护和利用较为规范，管理比较完善，贴合本次实习的要求。
2、实习日程与实习资料:5月19日:植物学课程实习动员大会，植物标本的采集，制作方法讲授。
观察叶片的下表皮[12篇]以下是网友分享的关于观察叶片的下表皮的资料12篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
观察叶片的下表皮第一篇四川省二Ｏ一四年初中毕业生升学考试生物学科实验操作试题（八）观察叶片的下表皮（考试时间：10分钟）一、实验目的1．制作叶片下表皮临时装片。
2．观察叶片下表皮的表皮细胞、保卫细胞、气孔的形态结构特点。
二、实验材料用具新鲜菠菜，蚕豆或者其他叶片，显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，滴管，吸水纸，清水、解剖针、纱布。
三、实验操作要求1．检查材料用具。
2．制作叶片下表皮临时装片。
3．用低倍镜观察临时装片。
4．实验结果：绘制叶片下表皮细胞、保卫细胞和气孔图并标注。
5．整理实验器材。
四川省二Ｏ一四年初中毕业生升学考试生物学科实验操作试题（八）《观察叶片的下表皮》评分表监考教师：考生确认签名：观察叶片的下表皮第二篇四川省二Ｏ一四年初中毕业生升学考试生物学科实验操作试题（七）观察叶片的下表皮（考试时间：10分钟）一、实验目的1．制作叶片下表皮临时装片。
2．观察叶片下表皮的表皮细胞、保卫细胞、气孔的形态结构特点。
二、实验材料用具新鲜菠菜，蚕豆或者其他叶片，显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，滴管，吸水纸，清水、解剖针、纱布。
三、实验操作要求1．检查材料用具。
2．制作叶片下表皮临时装片。
3．用低倍镜观察临时装片。
4．实验结果：绘制叶片下表皮细胞、保卫细胞和气孔图并标注。
5．整理实验器材。
四川省二Ｏ一四年初中毕业生升学考试生物学科实验操作试题（七）《观察叶片的下表皮》评分表监考教师：考生确认签名：观察叶片的下表皮第三篇陕西省2014年初中毕业学业考试实验操作考核生物试题试题五观察叶片下表皮的结构学校：班级：姓名：一、实验目的1、掌握显微镜的使用方法。
2、制作叶下表皮临时装片。
3、观察叶下表皮细胞、保卫细胞、气孔的形态结构特点。
4、掌握绘制生物镜像图的方法。
二、检查实验用品1、实验用品：新鲜菠菜、蚕豆或芥蓝叶片，显微镜，载玻片，盖玻片，纱布，镊子，滴管，吸水纸，刀片(使用时请注意安全)，清水。
应用生物科学专业培养方案（09级）培养目标着重培养学生具有宽广的国际视野，具备扎实的自然科学、人文社会科学知识和外语综合能力以及良好的专业技能训练，利用现代高新技术挖掘植物、动物、微生物等生物功能,解决生物资源利用、食品、医药、环境保护等相关产业问题的能力。
培养现代农业、食品、医药、环境等行业从事教学、科研、行政管理、经营与开发等工作的高素质创新型人才。
培养要求在学习现代农业与生物技术等方面理论和方法的同时，综合掌握生命科学、信息科学和管理科学等基本知识，着力培养优异的科学素养、创新能力，以及决策和管理的能力。
本专业分农学、园艺学、植物保护学、茶学和农业生物技术5个专业方向，学生可根据自己的特长和学习能力，选择其中一个方向修读课程。
毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1.具备扎实的自然科学基本理论知识和较好的人文社会科学与管理科学基础，能熟练运用外语和信息技术；2.了解现代农业科学和生命科学前沿及发展动态，掌握生物技术与生物信息的基本知识和技能；3.掌握农业生物遗传与发育规律、现代农业生产技术与育种方法、农产品生产全程控制技术；熟悉种质资源的创新、保存与利用，以及生物多样性保护的基本知识；4.具备利用现代高新技术探究动植物和微生物功能的技能，解决农业生产、生物资源综合利用等相关领域实际问题的能力；5.具有较强的调查研究、科学决策、技术推广、行政管理等能力。
专业核心课程植物学 植物生理学 生物化学 遗传学 育种学 栽培学 植物保护学 生物技术生物统计学与试验设计特色课程双语教学课程： 作物生长发育与调控、设施园艺学、植物检验检疫学、茶叶贸易学原版外文教材课程：生物信息学计划学制4年毕业最低学分160+4+5授予学位 农学学士学科专业类别 植物生产类 所依托的主干学科 作物学 园艺学 植物保护学 生物学课程设置与学分分布⒈通识课程 47.5+5学分见应用生物科学类培养方案中的通识课程。
⒉ 大类课程 43学分⑴大类必修课程23学分见应用生物科学类培养方案中的大类必修课程。
某某师X大学校园常见植物叶片特征及类型总结叶子是高等植物的营养器官。
植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用都离不开叶子。
因此，对植物叶片进行观察总结也是学习植物的重要组成部分，有助于更好地理解植物学知识。
某某师X大学占地宽广，自然条件优越，校园植物种类繁多，为我们的野外观察记录提供了良好的自然条件。
我们通过学习植物叶片的相关知识以及实地观察记录，对某某师X大学校园中总近百种植物叶片外观特征和类型进行了总结，为今后野外植物识别提供参考。
我们总结的植物外形特征主要包括叶尖、叶基、叶形、叶缘、叶质、叶脉、叶序、叶柄、叶片大小。
一、某某市自然条件概况叶片作为植物的重要组成部分，其形态特征与植物所处的环境密切相关，是植物长期适应其环境及其变化的重要表现。
因此，在总结某某师X大学校园常见植物叶片特征及类型之前，我们有必要了解校园所在地某某市的自然条件概况。
（一）气候某某师X大学位于某某省某某市，地处亚热带季风气候区，四季分明，年温适中，热量丰富，年平均气温为17.5℃。
光照充足，某某市光能资源较为丰富，处于省内高值区，全年平均日照百分率为43%，年际最大为55%，最小为37%。
雨量丰沛，年总降雨量平均为1424mm，但雨量的季节变化和年际变化、地域差异都很大。
季节降雨量分布呈单峰型，春雨多、梅雨量大，夏秋冬雨量少。
因为地处金衢盆地，光温水要素分布不均，小气候多样，灾害性天气也较频繁。
冬季冻害、大雪，春秋低温阴雨，梅雨期洪涝，盛夏高温、伏秋干旱等，都是该市的主要气候灾害。
（二）地形某某市地处浙中丘陵盆地地区，为金衢盆地东段，地势南北高、中部低。
“三面环山夹一川，盆地错落涵三江”是某某地貌的基本特征。
市境的东、东北有大盘山、会稽山，南属仙霞岭，北、西北接龙门山及千里岗山脉。
盆地底部是宽阔不一的冲积平原，地势低平。
上游东某某自东而西流经东阳、义乌、金东区，在婺江汇合武义江而成某某江，其北流在兰溪城区汇入兰江。
（三）土壤某某市土壤主要为红壤，红壤有机质较少，结构水稳性差，富铝化作用显著，风化程度深，质地较粘重。
植物学测试题1、异形世代是指在植物的生活史中，下列哪项在形态构造上显著不同？（） [单选题] *A、孢子囊和配子囊B、孢子体和配子体(正确答案)C、孢子和配子D、精子和卵细胞2、裸子植物的雌配子体是（） [单选题] *A、成熟胚囊B、珠心C、珠心和胚乳D、胚乳和颈卵器(正确答案)3、裸子植物的胚乳是（） [单选题] *A、孢子体世代，核相为2NB、配子体世代，核相为3NC、孢子体世代，核相为2ND、配子体世代，核相为N(正确答案)4、下列各种果实类型中，最原始的类型是（） [单选题] *A、聚花果B、聚合果(正确答案)C、真果D、假果5、下列各种输导组织特征中，哪种性状最为进化（） [单选题] *A 具网纹、孔纹导管(正确答案)B 具环纹、螺旋导管C 无导管而具管胞D 无伴胞6、杨柳科植物的花为裸花，这是指（） [单选题] *A 子房裸露，不被毛B 无苞片，故花裸露C 无花被，因而雌、雄蕊裸露(正确答案)D 先花后叶花序裸露7、花被在花芽中排列方式为各片边线相接，但不相互覆盖，如葡萄科，此为何种排列方式（） [单选题] *A 镊合状(正确答案)B 旋转状C 覆瓦状D 重覆瓦状8、向日葵的边缘花为（） [单选题] *A 舌状花，两性，舌片具5齿B 假舌状花，中性，舌片具3片(正确答案)C 舌状花，两性，舌片具3齿D 假舌状花，中性，舌片具5齿9、蓝藻与光合作用有关的色素有（） [单选题] *A．叶绿素a，叶绿素c，藻胆素B．叶绿素a，叶绿素d，藻胆素C．叶绿素b，叶绿素c，藻胆素D．叶绿素a，类胡萝卜素，藻胆素(正确答案)10、下面哪类植物的有性生殖摆脱了对水的依赖?（） [单选题] *A．苔类，藓类，蕨类，裸子植物B．藓类，蕨类，裸子植物。
C．蕨类，裸子植物D．裸子植物(正确答案)11、一个精子和卵结合发育成胚，另一个精子和极核结合发育成胚乳，这种类型的双受精现象是哪类植物所特有的?（） [单选题] *A：裸子植物B．蕨类植物C．被子植物(正确答案)D．苔藓植物12、植物的双受精过程（） [单选题] *A．既产生双倍体细胞，又产生单倍体细胞B．既产生双倍体细胞，又产生三倍体细胞(正确答案)C．只产生双倍体细胞D．只产生三倍体细胞13、豌豆花的花公式为个↑Ｋ(5)Ｃ5 Ａ(9)+1Ｇ (1：1)。
